小班绘本美术公开课教案(通用11篇)

小班绘本美术活动教案教案标题：小班绘本美术活动教案教案目标：1. 培养幼儿对绘本故事的兴趣和理解能力。

2. 通过绘本美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的绘画技巧和表达能力。

教学内容：1. 绘本故事介绍：选择一本适合小班幼儿的绘本故事，向幼儿简要介绍故事情节和主要角色。

2. 绘本欣赏：与幼儿一起阅读绘本，引导他们观察绘本中的插图和色彩运用。

3. 绘本主题讨论：与幼儿讨论绘本中的主题和情感，鼓励他们表达自己的观点和感受。

4. 绘本角色绘制：给幼儿提供绘本中的角色模板或简单的轮廓图，引导他们使用颜色和线条描绘角色形象。

5. 自由创作：鼓励幼儿根据自己的想法和创意，绘制与绘本故事相关的画作。

6. 展示和分享：给每个幼儿提供展示自己绘画作品的机会，并鼓励他们分享自己的创作心得和感受。

教学步骤：1. 导入：与幼儿一起回顾上次的绘本活动，并引入本次的绘本故事。

2. 绘本故事介绍：向幼儿简要介绍本次要阅读的绘本故事，引发他们的兴趣和好奇心。

3. 绘本欣赏：与幼儿一起阅读绘本，逐页观察绘本中的插图和色彩运用，鼓励幼儿描述他们看到的内容。

4. 绘本主题讨论：以问题和引导的方式，与幼儿讨论绘本中的主题和情感，鼓励他们表达自己的观点和感受。

5. 绘本角色绘制：给每个幼儿提供绘本中的角色模板或简单的轮廓图，引导他们使用颜色和线条描绘角色形象。

老师可以提供一些绘画技巧和建议。

6. 自由创作：鼓励幼儿根据自己的想法和创意，绘制与绘本故事相关的画作。

老师可以提供一些素材和工具供幼儿选择使用。

7. 展示和分享：给每个幼儿提供展示自己绘画作品的机会，并鼓励他们分享自己的创作心得和感受。

老师可以引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品。

教学评估：1. 观察幼儿在绘本欣赏和讨论环节中的参与程度和表达能力。

2. 评估幼儿绘制角色形象的准确性和创意程度。

3. 观察幼儿在自由创作环节中的想象力和绘画技巧。

4. 评估幼儿在展示和分享环节中的表达能力和自信心。

小班美术优质公开课教案优秀10篇小班美术优质公开课教案篇一活动目标：1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。

2、激发幼儿大胆创作，积极参与活动。

3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。

活动准备：1、油画棒人手一盒。

2、各色颜料、毛笔。

活动过程：1、欣赏作品，激发幼儿创作兴趣。

（1）出示作品让幼儿自由欣赏。

（2）提问：“作品上面都画了些什么？”“你认识哪些线条宝宝？”（3）根据幼儿的回答，教师逐一示范不同线条的画法。

（4）幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。

2、教师示范完整作画。

（1）用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝（2）强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。

3、幼儿作画，家长适当参与。

4、评价作品（1）幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么？（2）教师评价幼儿的作品。

小班美术优质公开课教案篇二(一)活动目标：1、认识红、黄、蓝三原色。

2、大胆尝试用不同的材料“变”出美丽的线条。

(二)活动准备：红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等(三)活动过程：1、引入主题激发兴趣教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小朋友仔细观察怎么变的？变出了什么？2、教师变魔术：1)教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。

2)教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么？(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观察后自由说说4)帮助幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”1)教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”，还能用其它方法变吗？2)幼儿想想、说说……3)教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出美丽的线条。

等会儿把你的好办法告诉大家……4)幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。

5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。

(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展示幼儿的操作成果4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。

小班美术绘画活动教案40篇《小班美术绘画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术绘画活动教案40篇！（1）小班美术活动教案《下雨了》含反思活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：一、出示雨具、雨衣，雨靴，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?(文.章出自快思教.案网)师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。

的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。

我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。

刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。

幼儿园小班绘本教案幼儿园小班绘本教案通用15篇幼儿园小班绘本教案1作品分析：该绘本活动来自于福利会出版社出版的“乐智小天地认知绘本系列”《爱吃糖果的大狮子》一书，借助狐狸和小动物们在智斗大狮子的同时，给糖果进行了分类，适合在小班下学期进行。

幼儿通过有声音有动画的ppt图书，观察角色的表情、猜想角色的心理活动，通过电脑小动画演示找红色糖果，再让幼儿在操作卡上分次按颜色、形状的标志进行分类操作，幼儿不仅了解绘本故事的进展，也获得了分类的概念。

活动目标：1．观察绘本画面，简单阅读绘本内容。

2．在故事情境中，给糖果按颜色、形状分类。

3．知道不能多吃糖的道理。

活动准备：1．《爱吃糖果的大狮子》ppt。

2．颜色、形状操作卡。

活动过程：（一）观察绘本画面1．播放恐怖的音乐，听一听，什么可怕的动物来了？这只狮子可怕吗？你觉得哪里可怕？2．教师讲述：“很久很久以前，森林里住着一只大狮子。

它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。

”大狮子看见这些小动物，会对他们说什么？（我饿了，我要把他们吃掉！）3．小动物们害怕吗？仔细看看，谁和别人的表情不一样？鼓励幼儿学一学狐狸的表情。

4．播放ppt中狐狸录音：“狮子大王，您看我们这么瘦，肯定不好吃。

我这里有好吃的糖果，您一定会喜欢的！”狐狸想出了什么好办法？猜一猜，狮子会不会收下狐狸的礼物呢？4．教师讲述：“狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果，很开心，满意地收下了狐狸的礼物，大狮子大口大口地嚼着糖果，一边吃一边说甜甜的糖果真好吃”。

我们也来学一学大狮子吃糖果。

（指导策略：这一环节的阅读绘本，教师主要引导幼儿观察画面中动物的表情，猜测动物的语言，想象情节的发展。

）（二）按颜色分类1．教师讲述：“这天，轮到小兔子送糖果。

大狮子看见了五颜六色的糖果，就张开了嘴巴大声说——我要吃所有红色的糖果！”小朋友，哪些糖果是红色的呢？幼儿在电脑上操作小动画：单击红色的糖果，这些糖果就移下来摆成一排。

幼儿园小班小熊美术教案（精选11篇）幼儿园小班小熊美术教案（精选11篇）幼儿园小班小熊美术教案篇1教学目标：1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：认知准备：会画封闭的圆形。

材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：仔细观察小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊（重点）1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的！然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜欢那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。

所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼儿作画（重难点）1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的.两边）“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。

我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延伸活动：老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。

小班绘画美术教案(精选8篇)小班美术教案篇一活动目标：1.初步体验、感知螺旋线。

2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.激发幼儿感受不同的'艺术美，体验作画的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：彩笔、彩纸条。

活动重难点：重点：体验、感知螺旋线。

难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。

活动过程：1.跳“彩条舞”感知螺旋线。

师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！"师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。

2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。

师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以配合幼儿，边画边说。

师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？”3.幼儿观察画面，引导幼儿1：相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成×××了，你能把它画出来吗？”4.幼儿自由作画，并进行想象、添画。

师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！"(教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞)5.作品展示，幼儿间可以互相介绍。

6.活动结束。

小班美术《房子》教案篇二活动目标1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。

2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。

3、培养幼儿帮助小动物的情感。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

幼儿园小班绘本教案15篇幼儿园小班绘本教案1目标：1、通过游戏的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和节奏。

2、学习并仿编儿歌。

3、体验参与游戏带来的快乐。

内容：虫虫虫虫爬准备：动物卡片课件重点：通过游戏和表演的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和节奏。

难点：仿编儿歌过程：（一）模仿小动物，激发幼儿兴趣老师："今天，有许多小动物到咱们班做客，这些小动物是怎样走路的？引导幼儿模仿小动物的"爬、飞、跳、游"4种走路方式。

（二）看图学儿歌老师："刚才你学了哪些小动物，它是怎样走路的？"老师："我们还可以把这个好玩的游戏变成一首有趣的儿歌呢？1、出示第一副图片：老师："图片上有谁？它在干什么？它爬到谁的家？""你的虫虫会爬到哪儿呢？"2、出示第二副图片：老师："蝴蝶是怎样走路的？它又会飞到谁的家呢？""蝴蝶还会飞到哪儿"3、出示第三幅图片：老师："呱呱呱，谁来了？""谁来用一句好听的话把这幅图片的内容像前两幅图片一样说出来呢？"--"青蛙青蛙跳，跳到小鱼家。

"4、出示第四幅图片：老师："咦，小青蛙跳到小鱼家，它找小鱼干什么呢？"原来，青蛙要告诉小鱼一件很可怕的事情，我们一起来看看。

"小青蛙会对小鱼说什么？"5、出示第五幅图片："怎么了？""小朋友在干什么？哦，小朋友跑呀跑，跑回自己的家。

"6、.完整地学说儿歌一遍。

老师："我们一起来把儿歌完整地说一说。

"7、有节奏地朗诵儿歌8、儿歌接龙幼儿分四组（三）创编儿歌1.集体创编。

老师："在这首儿歌中讲了4种小动物不同的`走路方式，在一开始的游戏中我们已经知道了很多小动物的走路方式。

幼儿园小班绘本教案幼儿园小班绘本教案（精选11篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班绘本教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班绘本教案篇1活动目标：1. 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。

2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。

活动准备绘本图书、ppt课件活动过程：一、引出故事主人公，激发兴趣。

（演示ppt）小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。

二、集体分段阅读故事前半部分：1．这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）2．小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。

3．小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？4．仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚）幼儿模仿5．（放录音）什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。

”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”）6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。

三、幼儿自由阅读1．请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。

小班美术绘画教案(精选15篇)作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小班美术绘画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班美术绘画教案1活动目标1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。

2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。

3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。

活动准备1、教师准备：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。

2、幼儿经验准备：有过装饰物品的经验。

活动过程1、创设情境，谈话引出活动。

指导语：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子……2、幼儿欣赏袜子。

（1）引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子（幼儿所穿袜子为黑白两种颜色）。

（2）引导幼儿观察教师带来的花袜子，说说自己喜欢哪双袜子？为什么？（3）教师用儿歌进行小结。

3、引导幼儿观察活动的材料，介绍材料的操作方式。

4、幼儿自由分组，装饰袜子，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆装饰。

5、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

说课一、选材。

该活动选自团结版教材小班下学期的美术欣赏活动。

因为袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。

但考虑到现在是小班新生入园刚一个多月的时间，孩子们才刚刚适应幼儿园的集体生活，稳定了情绪，所以根据孩子的这一情况又进行了一些必要的调整。

将活动设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画（玩色）活动，调动孩子参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中感受袜子色彩和花纹的美，通过大胆的尝试初步学习表现美的方法和技能，例如拓印、绘画的方法。

体验到成功的快乐。

这也正好符合了《幼儿园指导纲要》中艺术领域的目标要求。

二、重点和难点：分析教材后，我将本次活动的重点定在情感目标上，就是要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展。

小班绘本活动教案40篇教案一：小班绘本《猜猜我有多爱你》活动目标：1. 让幼儿理解故事内容，感受亲子之间的爱。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力，制作爱心卡片。

活动准备：1. 绘本《猜猜我有多爱你》2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作爱心卡片的材料活动过程：1. 导入：教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿思考故事中兔子妈妈和兔子的对话，理解亲子之间的爱。

2. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中兔子妈妈和兔子的对话，让幼儿分享自己与父母之间的爱。

3. 制作爱心卡片：教师指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料制作爱心卡片，表达对父母的爱。

教案二：小班绘本《小蓝和小黄》活动目标：1. 让幼儿理解故事内容，感受友谊的美好。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力，制作友谊手链。

活动准备：1. 绘本《小蓝和小黄》2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作友谊手链的材料活动过程：1. 导入：教师讲述故事《小蓝和小黄》，引导幼儿思考故事中主人公的友谊，感受友谊的美好。

2. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中主人公的友谊，让幼儿分享自己与朋友之间的友谊。

3. 制作友谊手链：教师指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料制作友谊手链，表达对朋友的友谊。

教案三：小班绘本《月亮忘记了》活动目标：1. 让幼儿理解故事内容，感受月亮的神秘。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力，制作月亮卡片。

活动准备：1. 绘本《月亮忘记了》2. 黑色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作月亮卡片的材料活动过程：1. 导入：教师讲述故事《月亮忘记了》，引导幼儿思考故事中月亮的神秘，感受月亮的美丽。

2. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论故事中月亮的神秘，让幼儿分享自己对月亮的想象。

3. 制作月亮卡片：教师指导幼儿使用黑色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料制作月亮卡片，表达对月亮的喜爱。

教案四：小班绘本《小熊宝宝》活动目标：1. 让幼儿理解故事内容，感受小熊宝宝的成长过程。

幼儿园小班绘本美术教案幼儿园小班绘本美术教案1. 引言幼儿园阶段是孩子们接触艺术的重要时期，而绘本美术教育作为一种启蒙教育方式，对于培养孩子们的观察力、创造力和想象力具有重要作用。

本文将为您介绍一份针对幼儿园小班的绘本美术教案，旨在通过绘本故事引入艺术元素，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。

2. 教学目标在教学的基础上，我们将达成以下目标：- 培养幼儿对绘本的兴趣和热爱，引导他们主动阅读绘本。

- 培养幼儿的观察能力和细节把握能力，通过绘本描绘的图像和场景，激发幼儿的联想和想象力。

- 培养幼儿的艺术创造力和表现力，鼓励他们通过绘画表达自己的感受和想法。

3. 教学准备- 选择适合小班幼儿的绘本：选择内容生动有趣、图画精美的绘本，如《小公主娇娇》、《小猪佩奇》等。

- 准备相关艺术材料：彩色纸、彩笔、画笔、颜料、剪刀等。

4. 教学步骤第一课：绘本赏析- 介绍绘本的作用和价值，激发幼儿对绘本的兴趣。

- 选择一本绘本，通过对故事内容和插图的赏析，引导幼儿观察和表达感受。

第二课：角色扮演- 选择一本有明确角色的绘本，邀请幼儿扮演其中的角色。

- 引导幼儿通过扮演，理解角色的情感和行为，培养表演能力。

第三课：情景再现- 选取绘本中一个场景，邀请幼儿将场景中的人物和物品画出来。

- 引导幼儿观察和模仿绘本的绘画风格，通过绘画表达对场景的理解和想象。

第四课：创作绘本- 鼓励幼儿自己编写一个简短的故事，将故事中的场景和角色用绘画方式表达出来。

- 引导幼儿根据故事情节，选择合适的绘画材料和技法进行创作。

第五课：分享和评论- 邀请每个幼儿分享自己创作的绘本，介绍故事情节和选择的绘画方式。

- 其他幼儿可以提问或发表评论，鼓励积极的互动和交流。

5. 总结与回顾通过这一系列的绘本美术教学，幼儿们在欣赏绘本的过程中提升了对艺术的认知和理解。

通过角色扮演和情景再现，他们能够更好地理解故事和角色，并通过绘画表达自己的想法。

通过分享和评论的环节，幼儿之间的交流进一步促进了他们的思维发展和创造力。

幼儿园小班绘本美术教学案例分享幼儿园小班绘本美术教学案例共享一、引言在幼儿园教育中，美术教学是非常重要的一环。

通过绘画，幼儿能够培养自己的审美情趣、提高自己的观察力和创造力。

在小班阶段，绘本美术教学是一种非常有效的教学方式。

它既能激发幼儿的兴趣，又能有效地帮助他们掌握一定的绘画技能。

在本文中，我将共享一些幼儿园小班绘本美术教学的案例，希望这些案例能够给大家带来一些启发。

二、案例一：《三只小熊》1. 教学目标：通过绘本《三只小熊》的故事，引导幼儿感受不同季节的变化，培养他们的季节意识和对大自然的热爱。

2. 教学步骤：(1) 老师向幼儿介绍绘本《三只小熊》，并请幼儿仔细观察绘本中描述的不同季节的场景和小熊们的动作。

(2) 老师和幼儿一起讨论不同季节的特点，引导幼儿用彩笔在白纸上画出自己印象中的春夏秋冬。

(3) 老师在幼儿的画作上适当点评，并引导幼儿用各种颜色的纸和剪刀剪出不同季节的元素，如太阳、雪花等，然后粘贴在画面上，让画面更加丰富多彩。

三、案例二：《小猫钓鱼》1. 教学目标：通过绘本《小猫钓鱼》，引导幼儿感受小猫的生活，培养他们的爱心和同情心，同时锻炼他们的手工操作能力。

2. 教学步骤：(1) 老师向幼儿介绍绘本《小猫钓鱼》，并请幼儿仔细观察绘本中描述的小猫和鱼的场景。

(2) 老师和幼儿一起讨论小猫和鱼的故事情节，引导幼儿用彩笔在白纸上画出自己心目中的小猫和鱼。

(3) 老师教导幼儿用彩纸和剪刀，在画面上粘贴出小猫和鱼的形象，并鼓励幼儿在画面的其他部分进行涂鸦和装饰，发挥他们的想象力。

四、总结与回顾在以上两个案例中，我们可以看到绘本美术教学的魅力所在。

通过绘本，幼儿不仅能够感受生活，更能够锻炼自己的想象力和表达能力。

在教学过程中，老师需要引导幼儿进行自主思考和创作，让他们在实践中不断提高自己的绘画技能和审美能力。

老师也需要关注每个幼儿的表现，进行及时的指导和帮助，让每个幼儿都能够得到充分的发展。

五、个人观点与理解绘本美术教学是一种非常有趣和有效的教学方式。

幼儿园小班绘本美术教案课程主题：绘本美术年龄组：幼儿园小班课时：1课时，40分钟教学目标：1. 帮助幼儿了解绘本的重要性和与美术的联系；2. 通过绘本美术的形式提高幼儿的美术素养和绘画能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿学会自己表达思想和情感。

教学内容：1. 介绍绘本2. 绘本美术的形式与特点3. 色彩和造型的基础知识4. 图画故事创作教学步骤：Step 1：引入绘本1.1：给幼儿出示一些绘本，让幼儿观看并讨论它们。

1.2：和幼儿一起讨论绘本可以让人们学到什么，可以表达什么，从而引入绘本的概念和重要性。

Step 2：介绍绘本的艺术形式2.1：通过回顾绘本，让幼儿自己体会绘本的美术形式有哪些，如画风、谁画的等。

2.2：让幼儿理解绘本与美术的关系，如绘本中的插画需要涉及到色彩和造型等美术知识，培养对美术的兴趣和认知。

Step 3：介绍色彩和造型的基础知识3.1：让幼儿对色彩和造型进行分类，例如：- 颜色的分类：红色、黄色、蓝色等。

- 形状的分类：圆形、三角形、长方形等。

3.2：指导幼儿如何运用这些基础知识来表达自己的思想和情感，例如通过颜色和形状来传达快乐、悲伤等情感。

Step 4：图画故事创作4.1：给幼儿提供一些素材，例如商店、学校、火车等，让幼儿想象并在纸上将这些素材进行图画。

4.2：鼓励幼儿想象自己的故事情境，并图画出来。

4.3：提供一些创作环节及提示，例如：提示角色，例如学校或商店的老板、学生或顾客等等。

提示背景、例如雪天或夜晚、在家或在大街上等。

Step 5：课堂展示5.1：在课堂上，展示所有幼儿的图画故事，并和幼儿一起欣赏和探讨每幅画像传达的信息和精神。

5.2：让幼儿在课堂上相互欣赏学习，并帮助他们理解自己的作品。

教学评估：1. 通过幼儿的日常表现去评估幼儿对美术的兴趣和艺术素养的提升。

2. 通过观察和评估幼儿图画故事的综合表现。

教学反思：通过绘本美术教学，可以帮助幼儿在日常生活中发挥想象力和创造力，加强对美术的认知和兴趣，并提升幼儿的绘画能力和艺术素养，使幼儿在未来的学习和发展中能够具备更多的可能性和优势。

小班公开课绘本教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小班公开课绘本教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班公开课绘本教案篇1活动目标1、在听听、看看、猜猜中初步感知故事情节，尝试用自己的想象力大胆表达自己的想法。

2、通过集体阅读，进一步理解绘本中蕴含的道理：小孩安心做好小孩，长大后才能做自己的主人。

活动准备PPT课件；绘本图书若干；根据孩子的本领，适当准备道具。

活动过程1、聊一聊，现场展示，介绍拿手本领。

师：听说我们班的小朋友们有许多本领，是这样吗？谁来介绍一下自己最拿手的本领！刚才每位小朋友都介绍了自己的本领，其中有一个小朋友说会跳骑马舞哟。

老师准备了音乐，请他来展示一下自己的本领好吗？掌声送给他！2、猜一猜封面人物有什么本领，引出绘本故事。

师：今天我要给大家带来一位新朋友，他叫毛头小鹰，一起向他打个招呼吧！猜猜看，毛头小鹰的本领是什么？怎么知道的？猜得对不对呢，让我们一起去听听毛头小鹰的故事吧。

3、听一听，观察画面，猜想故事情节。

师：（讲述故事）小毛头假装可怜的说：“我没有爸爸，没有妈妈，没有半个亲人，我是个孤儿”那么小猫头鹰是孤儿吗？小朋友们肯定说“是”。

师：那我们接着往下读，“说什么傻话呢，你当然有爸爸，也有妈妈”，呵呵，小毛头鹰不是孤儿，那他为什么这么说呢？师：小毛头说：“我当然知道，我在表演呀”爱表演的毛头师：小毛头学习蜂鸟在空中悬停；学习大嘴鸟向下俯冲；飞进大雁的编队假装大雁，一起排成人字飞行，大雁“嘎嘎”地叫着，而毛头的叫声却是“胡！胡！”惹人发笑；毛头还学鸵鸟把头伸进沙子里，学火烈鸟在水边“金鸡独立”……小朋友是不是也爱表演呢？请小朋友上来表演一下。

爱学习小毛头师：小毛头讨爸爸的欢心，学习医生和律师，也讨妈妈的欢心，学习表演和跳踢踏舞。

小朋友猜一下，小毛头在什么上跳的踢踏舞呢？小朋友故事马上就要讲完了，你们知道小毛头长大了变成什么了吗？师：你们猜得对不对呢？答案就藏在书里。

小班绘本美术活动教案【篇一：小班绘本小老鼠学画画】小班绘本：小老鼠学画画活动目标：1、学习观察画面，大胆想象和表达。

2、理解故事内容，并能用“小老鼠画了xx的xx”的话来完整讲述。

3、通过玩色游戏，体验小老鼠学画画的快乐情绪。

活动准备：ppt，颜料，物体外形图每人一份、自制绘本图书。

活动过程：一、谈话导入，激发兴趣你们喜欢画画吗？平时你们是用什么来画画的？二、看看、说说、猜猜、画画，尝试用完整的话来表达（一）观察蓝老鼠画画，学说学说完整的话。

1、桌子上有什么啊？（颜料、画笔）小老鼠变成了什么？它画了什么？2、为什么小老鼠画出的东西都是蓝色的？3、教师小结。

（二）观察红老鼠画画，学说完整的话，并加以想象，红色还可以画什么。

1、第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？他变成了一只这样的老鼠？这只小老鼠会画出什么呢？（幼儿猜测）2、你们帮小老鼠想了这么多，真棒！我们一起来看小老鼠到底画了什么？3、教师小结（三）用颜料涂一涂、画一画，再说一说，感受直接用颜料绘画的乐趣。

1、我给你们准备了一些没有颜色的东西，请小朋友看看你拿的是什么？2、教师交代操作要求，幼儿尝试用棉签给卡片涂色。

3、请你说一说，你画了什么颜色的什么？4、我们一起来看一看，图书中的小老鼠们画了什么？三、完整欣赏故事内容。

小老鼠画画的事情真有趣，让我们看图连起来说一说。

四、创编故事出示各种颜色的颜料桶，引导幼儿想象。

五、延伸拓展，结束。

带幼儿回教室将四种颜料混合，看看有什么变化。

【篇二：小班创意美术：花格子大象艾玛】花格子大象艾玛（小班美术）秦静绘本介绍：世界上有没有花格子颜色的大象呢？艾玛和其它大象灰灰的颜色不一样，他就是一只花格子颜色的大象，他喜欢讲笑话，有他在绝不冷场，他是大家的开心果。

可是，他却有一点小小的烦恼：「为什么自己不是一般的大象？」有一天，他想了一个办法，让自己身上的颜色，变得跟别人一模一样?。

可是，当他和别人一样时，结果会怎样呢？故事的主角艾玛，善用自己的与众不同，转换为他独特的幽默感，带给大家欢乐。

小班绘本美术教案详案大全教案标题：小班绘本美术教案详案大全教学目标：1. 培养幼儿对绘本美术的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 发展幼儿的绘画技巧和表达能力。

4. 提高幼儿的合作和沟通能力。

教学准备：1. 绘本：选择适合小班幼儿的绘本，包括图画书、故事书等。

2. 美术材料：彩色纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 教具：幼儿绘本美术作品集、图片、幻灯片等。

4. 教学环境：布置美术角，准备展示幼儿作品的墙面。

教学步骤：第一课：认识绘本美术1. 创设情境：教师引入绘本美术的概念，展示绘本美术作品，激发幼儿的兴趣。

2. 绘本欣赏：选择一本适合小班幼儿的绘本，与幼儿一起欣赏绘本中的美术作品，让幼儿感受绘本的魅力。

3. 绘本讲解：教师简要介绍绘本的作者、故事情节等，引导幼儿理解绘本内容。

4. 绘本绘画：根据绘本内容，引导幼儿进行简单的绘画活动，让他们尝试表达自己的想法和感受。

第二课：色彩与形状1. 色彩认知：通过展示不同颜色的物品和图片，教师引导幼儿认识基本的颜色，并进行简单的色彩分类活动。

2. 形状认知：通过展示不同形状的物品和图片，教师引导幼儿认识基本的形状，并进行简单的形状分类活动。

3. 色彩与形状绘画：教师提供彩色纸和剪刀，引导幼儿根据自己的想法剪纸，然后将剪纸拼贴成图案，培养幼儿的创造力和动手能力。

第三课：线条与纹理1. 线条认知：通过展示不同类型的线条图片，教师引导幼儿认识直线、曲线等基本线条，并进行简单的线条分类活动。

2. 纹理认知：通过触摸不同材质的物品，教师引导幼儿认识粗糙、光滑等基本纹理，并进行简单的纹理分类活动。

3. 线条与纹理绘画：教师提供彩色铅笔和纸张，引导幼儿用线条和纹理表达自己的想法，培养幼儿的绘画技巧和表达能力。

第四课：绘本角色创作1. 绘本角色认知：选择一本绘本，教师引导幼儿认识其中的角色，并进行简单的角色分类活动。

2. 绘本角色创作：教师提供彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿根据自己的想法和绘本中的角色形象，进行剪纸拼贴创作，培养幼儿的想象力和创造力。

小班绘本美术教案教案标题：小班绘本美术教案教学目标：1. 培养幼儿对绘本的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的美术表达能力，提高他们的绘画技巧和观察力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 绘本：选择一本适合小班幼儿的绘本，内容简单且图画丰富。

2. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔、剪刀等。

3. 教具：投影仪、白板、橡皮擦、毛巾等。

教学步骤：引入活动：1. 创设情境：将绘本放在投影仪上，向幼儿们展示绘本的封面，并简单介绍绘本的故事内容。

2. 提问导入：提问幼儿们对绘本的看法和感受，激发他们的兴趣。

主体活动：3. 故事阅读：教师用生动的语言和适当的语调讲述绘本的故事，引导幼儿们主动参与。

4. 观察绘画：将绘本的插图投影在白板上，让幼儿们仔细观察绘画内容，并提问相关问题，引导幼儿们发现图画中的细节和色彩运用。

5. 绘画实践：根据绘本中的内容和幼儿的兴趣，教师提供适当的美术材料，让幼儿们自由发挥创造力进行绘画活动。

教师可以提供一些简单的绘画技巧指导，如如何描绘人物、动物等。

6. 分享展示：鼓励幼儿们将自己的绘画作品展示给其他同学，分享绘画心得和感受。

结束活动：7. 整理收尾：教师引导幼儿们一起整理美术材料，清理工作区域。

8. 总结回顾：与幼儿们一起回顾整个绘本美术活动的内容和重点，鼓励他们分享自己的收获和感受。

9. 鼓励反馈：表扬幼儿们的努力和创造力，并鼓励他们继续参与美术活动。

教学扩展：1. 绘本创作：鼓励幼儿们根据自己的想法和经历创作自己的绘本，可以采用简单的插图和文字。

2. 美术展览：组织幼儿们的绘画作品展览，让他们与家长分享自己的绘画成果。

3. 绘本故事演绎：让幼儿们根据绘本的故事情节进行角色扮演，通过表演来加深对绘本的理解和记忆。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括创意、绘画技巧和细节处理等。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对绘本故事的理解和表达能力。

小班绘本教案小班绘本教案（通用22篇）小班绘本教案篇1活动目标：1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事，感受朋友间的爱意。

2、认识几种常见的颜色，初步感知两种颜色配色后会发生变化。

3、遵守游戏规则，产生对阅读的兴趣。

活动准备：1、大绘本《小蓝和小黄》2、橡皮泥活动过程：一、导入——激起对绘本阅读的兴趣。

1、魔术引出主人公，师：食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个蓝宝宝，起个名字叫小蓝。

宝宝们好（小蓝好）。

食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个黄宝宝，起个名字叫小黄。

宝宝们好（小黄好）。

2、介绍绘本图书，师：今天老师就带来了一个关于小蓝和小黄的故事，让我们一起来读一读吧。

二、感知——引发对绘本内容的探讨。

1、参观小蓝家。

师：这是小蓝家，小蓝家有谁？（高高的蓝爸爸，胖胖的蓝妈妈）2、巩固对几种颜色的认识。

师：小蓝有很多朋友，你认识它们吗？3、参观小黄家。

师：小蓝最要好的朋友的是小黄，我们一起去小黄家看看吧。

三、游戏——体验绘本快乐的情感。

1、游戏：躲猫猫2、游戏：转圈圈四、操作——感受绘本的颜色变化。

1、感受小蓝和小黄抱在一起颜色的变化。

2、拓展其他颜色在一起的变化。

五、结语——延伸绘本的内在韵味。

师：小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，它们开心的一起去逛公园，穿隧道。

我们的世界因为有了这些颜色宝宝相亲相爱的在一起，才会变得五颜六色的这样美丽。

我们也带着其他的颜色宝宝一起去草地上找找颜色宝宝都藏在哪里了。

小班绘本教案篇2活动目标：1、认识了解毛毛虫生长变化成蝴蝶的过程2、了解5以内的数量对应关系3、感受毛毛虫变成蝴蝶的艺术美。

活动准备：1、教学绘本PPT2、毛毛虫图示3、各类水果卡片活动过程：一、导入：出示毛毛虫，引导幼儿关注毛毛虫的形态(直观导入)1、将毛毛虫展示给幼儿，老师问：这是什么?(毛毛虫)二、基本部分1、学习绘本内容了解毛毛虫的变化过程①老师：今天老师要给你们讲一个关于毛毛虫的故事，小朋友一起来看看毛毛虫最后变成了什么?它为什么发生了变化?(变成了蝴蝶，毛毛虫吃了好多东西，躲进了小房子里面，破茧后变成了蝴蝶)②播放PPT，讲述绘本故事。