英语单词听写大赛方案

小学英语单词听写大赛活动方案活动名称：小学英语单词听写大赛活动目标：通过举办英语单词听写大赛，促进小学生英语学习兴趣的培养，提高他们的听力和词汇能力，激发他们对英语学习的积极性和自信心。

活动时间：一天，可根据实际情况安排。

活动地点：学校礼堂或是适当的室外场地。

活动对象：小学一至六年级的学生。

活动流程：1. 比赛前的准备工作：- 确定参赛学校和参赛学生人数，并将活动信息通知学生和家长。

- 设定比赛日期，并邀请适当的英语老师担任评委。

- 准备比赛所需的场地、设备和奖品。

- 设计听写题目，根据不同年级的学生，设置不同难度的单词。

2. 比赛规则：- 比赛采用个人赛的形式进行。

- 根据学生的年级，设置不同轮数的听写。

- 每轮听写将由评委随机抽取题目，将单词用英语念出，学生需听写出单词的正确拼写。

- 学生需要在限定时间内写出正确答案。

- 根据学生听写的准确率和用时，评选出胜出者。

3. 比赛分级：- 根据学生的年级和听写水平，分为初级组、中级组和高级组。

- 初级组：一至三年级的学生，选择基础单词进行听写。

- 中级组：四至六年级的学生，选择稍微难度较高的单词进行听写。

- 高级组：六年级学生以上，选择高难度的单词进行听写。

4. 比赛奖励：- 每一轮过后，评委将根据学生听写的准确率和用时，评选出该轮的胜出者。

- 比赛结束后，将根据不同年级和组别评选出各个年级和组别的前三名，并颁发奖杯和证书。

- 为了鼓励所有参赛选手，还可以准备参与奖和贡献奖，表彰他们的参与和努力。

5. 比赛过程：- 比赛正式开始前，主持人介绍比赛规则，并向学生们鼓励和加油。

- 每一轮开始前，评委宣布题目，并倒计时启动。

- 学生听完题目后，立即开始书写答案。

- 每轮比赛结束，评委将收集答案进行评分，并宣布进入下一轮的选手。

- 最后评选出比赛的各个组别的前三名，并颁发奖杯和证书。

6. 活动总结：- 比赛结束后，可以邀请评委发表评语，并对选手的表现进行点评。

听写单词大赛策划书3篇篇一《听写单词大赛策划书》一、活动主题“拼写青春，记忆无悔”二、活动目的1. 提高学生学习英语的积极性，丰富学生的课余生活。

2. 加深学生对英语单词的记忆，巩固学生的英语基础。

3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备（1）宣传委员进行活动宣传，制作海报并张贴在学校公告栏。

（2）学习委员负责整理比赛所需的单词，确保单词的难易程度适中。

（3）组织委员负责准备比赛所需的道具，如答题板、笔等。

（4）班长负责联系评委，并邀请学校领导出席活动。

（5）文艺委员负责准备活动现场的布置，如气球、彩带等。

2. 活动当天（1）主持人宣布活动开始，并介绍活动规则和评委。

（2）参赛选手按照班级顺序依次上台，进行单词听写。

（3）评委根据选手的听写情况进行打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（5）主持人宣布活动结束，组织学生有序退场。

3. 后期工作（2）宣传委员将活动照片和视频发布到学校网站和社交媒体上，扩大活动的影响力。

（3）组织委员负责清理活动现场，保持校园环境整洁。

七、活动预算1. 证书和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 道具费用：[X]元4. 布置现场费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。

3. 评委需公正、公平地进行打分，确保比赛结果的公正性。

4. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗。

5. 活动组织者需做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。

篇二听写单词大赛策划书一、活动主题“拼写青春，记忆飞扬”二、活动目的本次听写单词大赛旨在提高同学们的英语单词拼写能力，增强对英语学习的兴趣，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前一周，发布活动通知，接受同学们的报名。

单词听写大赛活动方案一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

良好的英语词汇基础对于提高英语综合能力至关重要。

为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的单词拼写能力和听力水平，特举办此次单词听写大赛。

二、活动目的1、帮助学生巩固所学单词，提高单词拼写的准确性。

2、训练学生的英语听力，增强其对英语语音的敏感度。

3、培养学生的竞争意识和团队合作精神。

4、营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、时间：具体日期2、地点：详细地点五、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

（2）利用学校广播进行宣传，介绍活动的时间、地点、规则和奖励。

（3）在班级内由班主任进行宣传，鼓励学生积极参与。

2、题目准备（1）根据不同年级的英语教材和课程标准，确定单词范围。

（2）从单词范围内挑选出常见、易错、重点的单词作为听写题目。

（3）将题目分为初赛、复赛和决赛三个难度级别，并准备相应的备用题目。

3、场地布置（1）根据参赛人数安排合适的比赛场地，确保场地宽敞、明亮、安静。

（2）在比赛场地设置舞台、桌椅、音响设备等。

（3）在场地周围布置一些英语学习的标语和图片，营造英语学习氛围。

4、人员安排（1）邀请英语教师担任评委，负责评判学生的听写成绩。

（2）安排工作人员负责比赛的组织、协调、计分等工作。

（3）招募志愿者负责场地的引导、秩序维护等工作。

5、物资准备（1）准备足够的听写纸、笔、奖状、奖品等物资。

（2）确保音响设备、麦克风等正常运行。

六、活动流程1、初赛（1）所有参赛学生在指定时间到达比赛场地，按照班级进行分组。

（2）工作人员发放听写纸，主持人宣布比赛规则和注意事项。

（3）评委朗读单词，每个单词朗读两遍，学生在听写纸上拼写单词。

（4）初赛结束后，工作人员收齐听写纸，评委进行批改。

（5）根据初赛成绩，选拔出每个班级的前X名进入复赛。

听写单词大赛策划书3篇篇一听写单词大赛策划书一、活动主题“单词大比拼，谁与争锋”二、活动目的本次听写单词大赛旨在提高同学们的英语词汇量，增强英语学习兴趣，同时也为了丰富同学们的课余生活。

通过比赛的形式，激发同学们的竞争意识和团队合作精神，促进英语学习的氛围。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动安排1. 比赛形式（1）个人赛：每位同学独立完成听写任务。

（2）团队赛：以班级为单位，每组[X]人，进行团队听写。

2. 比赛内容（1）基础词汇：包括课本中常见的单词、短语。

（2）拓展词汇：涉及英语常用词汇、习惯用语等。

3. 比赛规则（1）个人赛：参赛同学在规定时间内听写出所给单词，正确无误者获得相应分数。

（2）团队赛：每组同学依次进行听写，正确无误且速度较快的团队获胜。

4. 评分标准（1）个人赛：根据正确听写的单词数量计分，每个正确的单词得[X]分。

（2）团队赛：以团队成员的总分数计算，得分最高的团队获胜。

5. 奖项设置（1）个人奖：根据个人赛得分高低，设立一、二、三等奖若干名。

（2）团队奖：根据团队赛得分高低，设立冠军、亚军、季军团队。

（3）优秀奖：对表现优秀的个人或团队颁发优秀奖。

六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级英语老师在课堂上进行宣传。

七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划、组织和协调工作。

2. 评委：[评委名单]负责比赛过程中的单词听写和评分工作。

3. 工作人员：[工作人员名单]负责活动的现场组织、计分、拍照等工作。

九、注意事项1. 参赛同学需提前到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中保持安静，不得使用任何通讯工具或参考资料。

3. 工作人员需提前准备好比赛所需的单词、答题卡等材料。

单词听写比赛策划书3篇篇一单词听写比赛策划书一、活动主题单词听写大比拼二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语拼写能力，丰富同学们的课余生活。

三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，在班级内进行宣传，向同学们介绍比赛的时间、地点和规则。

2. 听写材料准备：准备适合大学生水平的英语单词听写材料，确保内容丰富、难易适中。

3. 人员安排：确定主持人、计时员、记分员等工作人员，并进行培训。

4. 场地布置：根据比赛需要，布置场地，准备好所需的设备和道具。

5. 奖品准备：根据比赛名次，准备相应的奖品。

六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍比赛的目的、规则和评委，宣布比赛正式开始。

2. 比赛环节：第一轮：个人必答题。

每个参赛队伍依次回答主持人提出的单词听写题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。

第二轮：团队协作题。

各参赛队伍派一名代表抽取题目，然后共同讨论出答案，由代表进行回答。

答对一题得 20 分，答错不扣分。

第三轮：风险题。

各参赛队伍根据自己的得分情况，选择不同分值的题目进行回答。

答对得相应分数，答错扣相应分数。

3. 互动环节：在比赛过程中，设置互动环节，邀请观众参与答题，增加比赛的趣味性。

4. 统计分数：记分员统计各参赛队伍的得分情况，排名靠后的队伍进行淘汰，排名靠前的队伍进入下一轮比赛。

5. 颁奖环节：根据最终得分，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元。

2. 材料费用：单词听写材料打印费[X]元。

3. 奖品费用：根据奖项设置，购买奖品费用[X]元。

4. 其他费用：共计[X]元。

八、注意事项1. 比赛过程中，要确保公平、公正，严格按照比赛规则进行操作。

2. 工作人员要认真履行职责，确保比赛的顺利进行。

3. 注意维持现场秩序，保持比赛场地的整洁。

单词听写大赛策划书3篇篇一《单词听写大赛策划书》一、活动目的二、活动主题“拼写青春，展现风采”三、活动对象[具体参赛对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。

2. 利用班级群、学校广播等渠道进行宣传，吸引更多同学参与。

（二）报名方式以班级为单位，由各班学习委员统计报名人数并上报。

（三）比赛流程1. 初赛：采用笔试形式，统一发放试卷，主要考查常见单词的拼写，根据成绩选取一定比例的选手进入决赛。

2. 决赛：采用现场听写的方式，主持人读出单词，选手在规定时间内写出答案，经过多轮比拼，决出最终名次。

（四）奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，给予相应的奖品和证书。

六、比赛规则1. 参赛选手必须按时到达比赛现场，迟到视为弃权。

2. 比赛过程中保持安静，不得交头接耳或作弊，一经发现取消比赛资格。

3. 选手必须按照要求正确书写单词，书写不规范视为错误。

七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 现场工作人员：[具体人员]九、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保比赛顺利进行。

2. 安排专人负责比赛现场的秩序维护。

3. 做好比赛结果的统计和公布工作。

[策划人姓名][具体日期]篇二《单词听写大赛策划书》一、活动主题“展现英语魅力，提升词汇能力”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛所需的单词范围，包括常见词汇、学术词汇等。

2. 准备比赛试卷，包括不同难度级别的题目。

3. 邀请评委老师，确保比赛的公平公正。

4. 宣传活动，吸引更多学生参与。

初一年英语单词听写大赛活动方案活动名称：初一年英语单词听写大赛活动目的：1. 提高初一年学生的英语单词听写水平，增强他们的英语词汇能力。

2. 激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的自信心和竞争意识。

3. 通过比赛形式，营造积极、轻松、愉快的英语学习氛围。

活动时间：1小时活动地点：教室或学校多功能厅参赛对象：初一年全体学生活动准备：1. 准备单词列表：精选初一年英语课本中的常用单词，包括各个单元的重点词汇。

2. 准备听写卡片：将单词列表的每个单词写在卡片上。

3. 准备奖品：根据活动需要准备一些小奖品，例如小礼品、奖状等。

4. 准备计分表：用于记录参赛选手的成绩和比赛结果。

5. 准备邀请函：向初一年学生发放邀请函，宣传活动并告知比赛时间、地点等。

活动流程：1. 开场仪式：a. 主持人介绍活动目的、规则和流程。

b. 学生代表宣读比赛誓词，激发比赛热情。

c. 主持人介绍评委、裁判等工作人员，并感谢他们的参与。

2. 第一轮比赛：a. 将参赛选手分成若干小组，每组人数不超过10人。

b. 发放听写卡片给每位选手。

c. 主持人从单词列表中随机选择单词进行口头读出。

d. 参赛选手听到单词后立即在听写卡片上书写，并尽量用正确的拼写。

3. 第二轮比赛：a. 根据第一轮比赛的成绩，选出每个小组的前三名进入第二轮比赛。

b. 第二轮比赛要求选手在规定的时间内背诵和拼写尽可能多的单词。

4. 决赛环节：a. 选出每个小组的前三名进入决赛。

b. 决赛环节根据难度逐渐提高，要求选手拼写更多的单词。

c. 最后，评委对决赛选手进行评分，并公布比赛结果。

5. 颁奖仪式：a. 主持人宣布比赛结果，并介绍获奖选手。

b. 为获奖选手颁发奖品和奖状，鼓励他们继续努力学习英语。

c. 同时，对所有参与比赛的选手表示感谢，为他们颁发参与奖。

注意事项：1. 在比赛过程中，应注意尊重每位选手的努力和成绩，在评分中公正、公平、客观。

2. 活动结束后，可以组织英语角或其他形式的交流活动，让学生有机会继续练习英语听写。

英语单词比赛活动策划（推荐五篇）第一篇：英语单词比赛活动策划某外国语学校国际部单词听写大赛策划书一、活动目的: 为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。

二、活动主题: 英语单词听写大赛三、活动策划主办部门:国际部四、活动时间:待定五、活动地点: 班级选拔赛本班教室年级初赛指定教室国际部复赛一楼小礼堂国际部决赛一楼小礼堂六、活动对象:国际部全体高中生七、奖项设置：年级初赛：高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队国际部复赛：Ａ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｂ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｃ项比赛个人总成绩第一名国际部决赛：Ａ项比赛小组第一Ｂ项比赛小组第一国际部最佳代表队国际部最佳个人八、比赛过程：１．准备阶段：（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。

（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。

２．班级选拔赛阶段：第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。

每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。

（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级初赛阶段：第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。

4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出ＡＢ两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。

各班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及１到４号队员（两人Ａ类，两人Ｂ类）。

团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。

5．国际部决赛阶段：第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。

第一轮，小组赛。

每只代表队分两组参加ＡＢ两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出ＡＢ两项比赛冠军代表小组。

（Ｂ类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）第二轮，团队赛。

小学英语单词听写大赛活动策划方案4篇小学英语单词听写大赛活动方案1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。

广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。

本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

中学英语单词听写大赛活动方案
一、活动名称：中学英语单词听写大赛
二、活动目的：
1.提高学生的英语听力水平。

2.培养学生的听写能力和记忆能力。

3.激发学生学习英语的兴趣和积极性。

三、活动对象：中学生
四、活动时间：一天
五、活动流程：
1.开幕式：介绍活动目的和规则，激发学生的兴趣和热情。

2.预赛：
a.学校内选拔阶段：每个班级进行初赛，选拔出每个年级的代表队。

b.学校内决赛：决定学校代表队。

3.决赛：
a.分为初中组和高中组进行比赛。

b.设立比赛阶段，选手进行抽签确定比赛顺序。

c.比赛规则：从裁判处随机抽取一份听写材料，学生进行听写。

裁判一人阅读单词，学生听写。

时间限制为30秒。

d.裁判员记分和计算成绩。

e.冠军颁奖仪式。

4.闭幕式：总结活动，给予学生奖励和鼓励。

六、活动准备：
1.宣传活动的目的和流程，鼓励学生积极参与。

2.确定比赛的场地和设备，如音响设备、麦克风、椅子等。

3.准备比赛用的材料，包括听写单词材料和裁判评分表。

4.邀请合适的裁判员参与比赛，确保比赛的公正进行。

5.获奖证书和奖杯。

七、活动评价：
1.比赛结果的评选与通报。

2.根据参赛学生、老师和家长的反馈，进行活动评价和总结。

初一年英语单词听写大赛活动方案嘿，各位小伙伴们，这次咱们要搞个大动作！一场专为初一同学们量身打造的英语单词听写大赛即将拉开序幕！下面，就让我这个有着十年方案写作经验的大师，用最接地气的语言，给大家详细介绍一下这场活动的具体情况。

一、活动背景英语作为全球通用语言，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。

为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语单词的记忆和应用能力，我们决定举办这场英语单词听写大赛。

二、活动目标1.提高同学们学习英语的热情，增强英语单词的记忆力。

3.丰富同学们的校园生活，增进同学之间的友谊。

三、活动时间2023年5月15日（星期六）上午9:00-11:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象初一全体学生六、活动流程1.开场环节：主持人简要介绍活动背景、目的和意义，宣布比赛开始。

2.热身环节：组织同学们进行一些简单的英语游戏，如“单词接龙”、“你画我猜”等，活跃气氛。

3.正式比赛环节：分为两个阶段，每个阶段30分钟。

第一阶段：单词听写。

主持人念出单词，同学们在规定时间内将单词写在答题纸上。

每个单词1分，满分100分。

第二阶段：单词应用。

主持人念出句子，同学们需要在规定时间内将句子中的单词补充完整。

每个句子2分，满分100分。

4.休息环节：同学们可以自由活动，交流心得，为的比赛加油鼓劲。

5.颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。

七、活动奖励1.一等奖（3名）：奖品为精美笔记本、英语学习书籍等。

2.二等奖（5名）：奖品为英语学习资料、文具等。

3.三等奖（10名）：奖品为英语学习用品、小零食等。

4.优秀奖（若干名）：奖品为小礼品、荣誉证书等。

八、活动注意事项1.比赛期间，请同学们遵守赛场纪律，保持安静。

2.答题过程中，不得使用电子设备查询答案。

3.比赛结束后，请同学们将答题纸交给工作人员，以便统计成绩。

九、活动筹备1.宣传阶段：提前一周开始宣传活动，通过校园广播、海报、班级通知等方式，让同学们了解活动内容，积极参与。

词汇听写大赛策划书3篇篇一词汇听写大赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在人们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。

为了提高同学们的英语水平，增强他们对英语词汇的掌握和运用能力，我们决定举办一场词汇听写大赛。

二、活动目的1. 提高同学们的英语词汇量，增强他们对英语的学习兴趣。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间 1]）各班学习委员负责统计报名人数，并将名单上报至学生会学习部。

报名截止后，学习部将对报名人员进行分组，每组[X]人。

2. 初赛阶段（[比赛时间区间 1]）初赛采用笔试的形式，每组选手将在规定时间内完成一份词汇听写试卷。

试卷内容包括英语单词、短语和句子，难度适中。

初赛结束后，学习部将根据选手的成绩，选拔出前[X]组进入复赛。

3. 复赛阶段（[比赛时间区间 2]）复赛采用现场听写的形式，每组选手将在规定时间内听写出尽可能多的单词。

复赛将邀请英语专业教师担任评委，根据选手的听写准确率和速度进行评分。

复赛结束后，学习部将根据评委的评分，选拔出前[X]组进入决赛。

4. 决赛阶段（[比赛时间区间 3]）决赛采用抢答的形式，每组选手将在规定时间内抢答出尽可能多的单词。

决赛将邀请学校领导和英语专业教师担任评委，根据选手的抢答准确率和速度进行评分。

决赛结束后，学习部将根据评委的评分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、活动预算1. 试卷费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元七、注意事项2. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊，如有违反，将取消比赛资格。

3. 比赛过程中，参赛选手需保持安静，不得影响其他选手比赛。

4. 评委需公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。

词汇听写大赛策划书3篇篇一《词汇听写大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“词海拾贝，展我风采”三、活动目的1. 提升同学们的词汇储备量，增强语言运用能力。

2. 培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛规则和评分标准，确保比赛公平、公正、公开。

3. 准备比赛所需的词汇题库，涵盖各个学科领域的常用词汇。

4. 制作比赛宣传海报、横幅等宣传材料，进行广泛宣传。

5. 安排好比赛场地的布置、设备调试等工作。

6. 选拔和培训比赛评委，确保评委具备专业的评判能力。

7. 准备奖品和证书，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间区间 1]）通过校园海报、横幅、班级通知等多种渠道宣传本次词汇听写大赛，吸引同学们的积极参与。

组织开展赛前动员大会，向参赛选手介绍比赛规则和注意事项。

2. 报名阶段（[具体时间区间 2]）设立报名点，接受学生现场报名或线上报名。

统计报名人数，确定参赛队伍或个人名单。

3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）采用笔试形式进行初赛，根据成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。

公布初赛成绩和进入复赛的选手名单。

4. 复赛阶段（[具体时间区间 4]）复赛采用现场听写的方式，选手在规定时间内完成词汇听写。

根据选手的听写成绩，评选出进入决赛的选手。

公布复赛成绩和进入决赛的选手名单。

5. 决赛阶段（[具体时间区间 5]）决赛采用现场答题的形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 参赛选手须遵守比赛纪律，服从工作人员的安排。

2. 初赛和复赛采用笔试形式，时间为[具体时长]，题目类型包括单词拼写、词义辨析等。

单词听写大赛方案（范文模版）第一篇：单词听写大赛方案（范文模版）单词听写大赛方案材料：有线麦克2个；大屏幕投影；一块小黑板；参赛选手1-40号号码牌各班一套；粉笔板擦各班级自行准备；每个评委配备一个‘正确’纸板（红色圆圈）和一个‘错误’纸板（绿色叉号）；一张课桌；流程：每班5名同学参加，各班选手排队在本班课桌后站好，由一号选手开始比赛第一轮——初赛各班同步听写，由1号选手开始，写错立刻淘汰离场，3个单词后换2号选手上场。

以此类推，1-5名选手依次参赛，初赛结束后仍然留在场上的选手进入决赛（共听写3×5+15个单词）※此赛制适合参赛选手人数过多的情况下，若人数不是太多，可以直接使用决赛赛制。

Lkkll4566328884[1’1101中场休息——安排文艺节目表演第二轮——决赛仍留在场上的选手，由1班开始，轮流到赛场中间听写一个单词，写对则归位继续等待下一轮听写，写错则立刻淘汰离场。

直到最终决出优胜者。

最后淘汰的三名选手依次为金牌、银牌、铜牌。

PPT制作：第一页简略介绍比赛规则题目部分为每道题三页PPT：第一页——题目，包括单词的中文意思，词性，还可以加上该单词的特殊变化，如【动词，扔、丢请写出该词的过去式】。

评委依照大屏幕读题（评委手头再准备一份所有题目的打印稿），依据情况可以读中文意思，也可以读单词的英语发音。

读完题目后示意选手“你有三十秒的时间，开始作答。

”第二页——三十秒倒计时的动画gif，配上“嘀嘀”读秒声第三页——公布正确单词。

在评委判定选手们的答案之后，打出正确单词供观众们参考※ ppt主要是提供评委和观众们观看，最好安排在一个选手看不到的位置主持人：在开场、中场和结束前说一些串场词，并在开场时简单解释比赛规则、介绍参赛选手、并鼓舞观众们拿起纸笔一同听写。

奖项设置：建议设置金牌（文曲星下凡）、银牌（移动电子词典）、铜牌（人形英汉字典）等个人奖项，和一个集体突出奖第二篇：单词听写大赛主持稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!男：语言是交流的重要方式，英语这门国际化的语言，是我们打开世界窗户的重要载体。

小学英语单词听写大赛活动方案
XXX英语单词默写大赛活动方案
一、活动目的
本次活动旨在让学生更加注重单词（短语、词组）的拼写和记忆，加强学生背单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生研究英语的兴趣，丰富学生的课余生活。

通过在全校范围内开展此项活动，有效提升英语教学质量。

二、参赛对象
本次活动面向全体在校学生。

三、组织机构
本次活动的组长为XXX，负责各环节、各部门的协调。

副组长为XXX，总负责人，负责整个活动的组织与实施。

组
员包括所有英语教师，他们负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。

四、活动意义
本次活动的意义在于，让每个学生都参与竞赛准备，重视参与率和吸引力。

通过准备过程，让学生巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生研究情趣，丰富学生的课余生活。

通过默写比赛，学生之间进行生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。

五、比赛时间及地点
比赛时间为每学年5月第二周开始，地点为各班教室。

六、比赛内容及方式
比赛内容以课本单词表的黑体单词为主，参赛选手需在规定时间内，在统一印制的答题纸上书写出所看到的单词或短语，每写对一个得2分。

七、奖项设置
本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名，分别给予一定的物资奖励。

奖项设置旨在鼓励学生参与，提高比赛的竞争性和吸引力。

英语单词听写大赛方案1. 赛事背景英语单词是学习英语的基础，而听写是提高英语听力和拼写能力的有效方式。

为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语水平，我们将举办一场英语单词听写大赛。

2. 比赛目的•提高学生的英语听力和拼写能力•增加学生对英语单词的记忆和理解•培养学生的竞争意识和团队协作能力3. 比赛形式本次英语单词听写大赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛•比赛对象为学校所有年级的学生，每个班级选派3名代表参赛•比赛形式为口头听写•参赛学生将在规定时间内，听读出由裁判老师朗读出的英语单词，同时书写在答题卡上•比赛单词将从每个年级的教材词汇范围中选取，包括基础单词和拓展单词•初赛评选出每个年级的前三名代表进入决赛决赛•决赛将根据初赛成绩，选拔出每个年级的前三名代表参赛•比赛形式为书面听写•参赛学生将在规定时间内，听读出由裁判老师播放的英语单词，同时书写在答题卡上•比赛单词将从各个年级的教材词汇范围中选取，包括基础单词和拓展单词•决赛评选出每个年级的冠军、亚军和季军4. 比赛规则•比赛采用个人计分制，按照答题准确性和答题速度进行评分•比赛使用英语老师编写的题库，确保题目的正确性和难度适宜性•参赛学生需携带有效的学生证件，并遵守比赛规则和裁判的指导5. 奖励设置•初赛阶段：根据成绩评选出每个年级的前三名代表，并颁发荣誉证书•决赛阶段：评选出每个年级的冠军、亚军和季军，并颁发奖杯、奖牌和奖金•决赛优秀个人：评选出每个年级的最佳听写奖和进步奖6. 组织安排•组织方：学校英语教研组•比赛时间：初赛预计在每个学期期末进行，决赛时间在下学期开学后的第一个周末•比赛场地：学校图书馆或多媒体教室•裁判组成：由英语教师组成的专业裁判团队7. 宣传推广•在学校公告栏、班级微信群等渠道宣传比赛背景和目的•制作海报和宣传册，张贴在教学楼、学生宿舍等显眼位置•通过学校官方微信公众号发布比赛相关信息，吸引更多学生关注和参与8. 预算安排•比赛所需场地和器材费用•奖杯、奖牌、奖金和证书的制作费用•宣传材料的设计和印刷费用•裁判的报酬和工作餐费用9. 安全保障•比赛期间，学校安排安全人员维护比赛场馆的秩序和安全•参赛学生需遵守比赛规则，注意个人安全和自我保护以上为英语单词听写大赛的方案，希望能够激发学生学习英语的热情，提高他们的英语水平，并培养团队协作和竞争意识。

听写单词大赛策划书3篇篇一《听写单词大赛策划书》一、活动主题单词大考验，拼写我最行二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高英语单词拼写能力，丰富校园文化生活。

三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼等显著位置。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 组织各班英语老师在课堂上进行宣传和动员。

六、活动流程1. 报名阶段：参赛者需在[报名截止日期]前到各班英语老师处报名。

2. 初赛阶段：参赛者需在规定时间内完成一份单词拼写测试卷。

根据测试成绩，选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：决赛分为两轮进行。

第一轮：必答题环节。

每位选手依次回答主持人提出的单词，答对一题得 10 分，答错不扣分。

第二轮：抢答题环节。

主持人念完题目后，选手开始抢答，答对一题得 10 分，答错扣 5 分。

根据两轮比赛的总得分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

七、活动准备1. 提前准备好活动所需的试卷、答题卡、计时器、奖品等。

2. 邀请学校英语老师担任评委，并对参赛选手进行培训。

3. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。

八、奖项设置1. 一等奖：价值[X]元的学习用品。

2. 二等奖：价值[X]元的学习用品。

3. 三等奖：价值[X]元的学习用品。

4. 优秀奖：[X]名，获得精美笔记本一本。

九、活动预算1. 试卷印刷费：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

4. 总预算：[X]元。

十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员安排。

2. 比赛过程中不得使用任何电子设备或工具书，否则视为作弊。

3. 如遇突发情况，工作人员应及时做好应对措施并安抚好参赛者的情绪。

[策划人姓名][策划书完成时间]篇二听写单词大赛策划书一、活动主题词海拾贝，谁“语”争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语单词拼写能力，我们特举办此次听写单词大赛。

单词听写比赛策划书3篇篇一《单词听写比赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，特举办此次单词听写比赛。

二、活动目的1. 提高学生的英语单词拼写能力。

2. 增强学生的英语学习兴趣。

3. 丰富学生的课余生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴比赛海报。

（2）在学校官网、公众号等平台发布比赛通知。

（3）各班级英语老师在班级内宣传。

2. 报名方式（1）学生在班级英语老师处报名。

（2）报名截止时间为[具体时间]。

3. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用笔试形式，考查学生的单词拼写能力。

（3）决赛采用现场听写形式，考查学生的听力和拼写能力。

（4）比赛内容为英语课本中的单词。

4. 奖项设置（1）初赛设置优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

（2）决赛设置一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，颁发荣誉证书和奖品。

5. 比赛准备（1）准备比赛所需的单词卡片、试卷等。

（2）邀请评委老师。

（3）布置比赛场地。

6. 比赛进行（1）初赛① 学生在规定时间内完成试卷。

② 评委老师批改试卷，评选出优秀奖。

（2）决赛① 进入决赛的学生在比赛场地进行现场听写。

② 评委老师根据学生的听写情况进行评分。

③ 评选出一、二、三等奖。

7. 颁奖仪式（1）在学校礼堂举行颁奖仪式。

（2）邀请学校领导、评委老师为获奖学生颁奖。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 比赛过程中要保持安静，不得使用任何电子设备。

2. 参赛学生要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 评委老师要公正、公平地评分。

篇二《单词听写比赛策划书》一、活动主题“拼写青春，记忆单词”二、活动目的1. 提高学生学习英语的兴趣，增强学生的英语单词记忆能力。

初一年级英语单词听写大赛活动方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家分享一份精彩纷呈的初一年级英语单词听写大赛活动方案。

咱们就直接进入主题，不绕弯子了。

我们得有个高大上的名字，这次活动就叫做“单词英雄大会”吧！听起来是不是挺酷的？一、活动目的1.提高学生对英语单词的记忆力。

2.激发学生学习英语的兴趣。

3.培养学生团队协作精神。

二、活动时间定在下周六下午2点，大家提前做好准备哦！三、活动地点学校多功能厅，场地宽敞，氛围感十足。

四、活动对象初一年级的全体同学，以班级为单位组队参赛。

五、活动流程1.开场环节（1）主持人开场致辞，介绍活动背景、目的和意义。

（2）各参赛队伍依次亮相，喊出响亮的口号。

2.竞赛环节（1）单词听写：共20个单词，每队派出一名选手上台听写，每轮限时1分钟，错误率最低的队伍得分最高。

（3）单词拼图：各队根据屏幕上显示的单词，用最快的速度将单词拼出来。

拼图过程中，队员可以互相讨论，但不得触碰其他队伍的拼图。

拼图完成后，第一个按下计时器的队伍得分。

3.互动环节（1）观众互动：现场观众参与猜单词游戏，答对的观众可以获得小礼品。

（2）教师互动：邀请英语老师上台，与同学们互动，分享学习英语的心得体会。

4.颁奖环节根据各队总分，评出一、二、三等奖，并颁发奖品。

六、活动奖励1.一等奖：奖品+荣誉证书2.二等奖：奖品+荣誉证书3.三等奖：奖品+荣誉证书七、注意事项1.各班务必在活动前做好动员工作，确保参赛同学具备一定的英语基础。

2.活动现场要保持秩序，参赛同学遵守比赛规则，尊重评委和工作人员。

希望大家在这次活动中玩得开心，学有所获。

单词英雄大会，等你来战！让我们一起成为英语单词的王者吧！加油！要注意的事项嘛，咱们一条一条来说。

1.参赛同学的基础参差不齐，可能会影响比赛公平性。

解决办法：事先对参赛同学进行一次简单的英语水平测试，根据测试结果进行分组，确保比赛在相对公平的环境下进行。

2.活动现场可能秩序混乱，影响比赛进程。