一、小学生必背古诗词75首
一年级上（1-7）..
1江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
3敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
4咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
7回乡偶书
（唐）贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
一年级下（8-15）
8凉州词
（唐）王之焕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
9登鹳雀楼
（唐）王之焕
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
10春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
11凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
12出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
13芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
14鹿柴（唐）王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
15送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
二年级上（16-22）
16九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
17静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。18古朗月行（节选）（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？
19望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川，
飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
20赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
21黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
22早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
二年级下（23—30）
23望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
24别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
25绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
26春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
27绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
28江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？29枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
30滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
三年级上（31-37）
31游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
32早春呈水部张十八员外（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
33渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
34塞下曲
（唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
35望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
36浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
37赋得古原草送别
（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
三年级下（38-45）
38池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
39忆江南
（唐）白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？41小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
41悯农
（唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
42悯农
（唐）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
43江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
44寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
45山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
四年级上（46-52）
46清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
47江南春
（唐）杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
48蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
49江上渔者
（宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
50元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
51泊船瓜洲
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
52书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
四年级下（53-60）
53六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
54饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
55惠崇春江晓景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
56题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
57夏日绝句
（宋）李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
58三衢道中
（南宋）曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
59示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
60秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
五年级上（61-67）
61四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
62四时田园杂兴
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。63小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
64晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
65春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
66观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
67题临安邸
（宋）林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州做汴州。
五年级下（68-75）
68游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
69乡村四月
（宋）翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
70墨梅
（元）王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
71石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲，
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
72竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
73所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
74村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
75己亥杂诗
（清）龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
二、国学经典——《弟子规》
一年级上
1.弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
2.父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
3.兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯
4.近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄
一年级下
1.凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧
2.见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警
3.人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉
4.不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真
5.读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起
三、国学经典——《三字经》
二年级上
1.子不学，非所宜。幼不学，老何为？
2.为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
3.首孝弟，次见闻，知某数，识某文。
4.三才者，天地人。三光者，日月星。
5.兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。
二年级下
1.诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。2.曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
经既明，方读子。撮其要，记其事。3.头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
四、国学经典——《论语》
三年级上
1.子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2.曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
3.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
4.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
5.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
6.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
三年级下
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“人而无信，不知其可也。”
孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”
子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”子曰：“朝闻道，夕可死矣。”
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也。”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
四年级上
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
2.曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
3.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
4.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
5.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
6.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
7.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
8.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如
乐之者。”
9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
10.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
四年级下
1.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
2.曾子曰：“过而不改，是谓过矣。”
3.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
4.子曰：“人无远虑，必有近忧。”
5.子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
6.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
7.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
8.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
9.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
五年级上
1.子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
2.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
3.子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”
4.子曰：“君子不器。”
5.子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
6.子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”
7.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
8.子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”
9.子曰：“德不孤，必有邻。”
10.子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”
11.子曰：“放于利而行，多怨。”
五年级下
1.子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”
2.子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”
3.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
4.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
5.子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
6.子曰：“学犹不及，犹恐失之。”
7.子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
8.子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
家长学校教案—— 如何培养孩子的自信心 目的： 1.借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重要性。 2.在活动中总结培养自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培养学生的自信心。 方法： 活动+试卷调查 培训内容：如何培养孩子的自尊，自信。 一:自尊自信的重要性 “要让每个孩子都抬起头来走路”。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我是最棒的”、“我会做得很好”、“失败是成功之母”……如果每一个学生都有这样的心态，必须能不断进步，成为全面发展的好学生。 二：在家培养孩子自尊，自信的几个建议: （１）关心他，但勿伤害他 案例：期末考试结束了，一位学生拿了一张没及格的试卷回家了，等他刚进门，妈妈一眼看见孩子手里的试卷·· 1，指名家长说出答案：有细心引导，有大声训斥孩子的，还有打孩子的, 2，家长们讨论交流： 正确的做法：帮助孩子正确审视的卷子出现问题或者是找出知识的弱点。 不当的做法：训斥学生、打骂孩子。
3．师总结：关心他，但不要打骂他每当孩子出现这种情况，家长首先要想到的是关心。但是不能侵扰他。 受到关注是人的基本需要，孩子尤其如此。被人关注的孩子，觉得家长重视他，喜欢他，爱他。相反，不被人关注的孩子，会认为自己无足轻重，觉得父母并不真的喜欢他，因而容易失去对自己的信心。 向孩子表示我们的关注，并不需要花费太多的心思和精力。它只需要我们先问一两个问题启动谈话，随后表明我们的观点；每天抽出一小会儿时间，和他谈谈他的生活和想法。参加学校活动，确实需要多花些时间和精力，特别是当这意味着你必须请假提前离开工作岗位的时候。但是，如果你克服不便尽力准时到场，会让他觉得他对你非常重要，你是认真对待他的学校和学习的。 4．给家长的建议： ●基于正当的理由，直截了当问该问的问题，否则，就不闻不问。 不要试图拐弯抹角地从他那里套到什么信息，因为他准能够猜到你要干些什么，因而对你守口如瓶。 ●等着他主动告诉你测验的成绩。不要一开口就问他测验成绩如何。 ●当他从学校回到家里时，不要问他今天都发生了什么。你可以跟他说说你今天都做了些什么，之后问他：“今天你有什么想跟我聊聊吗？” ●询问他是否惹了麻烦或者在休息时间里都干了些什么，充分暴露了你的担忧何在。 （２）爱真实的他，而不是你期望的他 案例：某个学校开家长会，一个家长十分苦恼的告诉老师：孩子回家做完作业不会整理书包，经常丢三落四。做作业需要家长陪伴，否则一会就跑去玩了。你看我们邻居的谁谁，都不用家长操心。 1．统计这种学生有多少？ 2．请有经验的家长介绍一些方法。在家是怎么教育孩子的？3．师总结：
小学生必背古诗词75首—注释版 （一）江南 【汉乐府】（汉） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 注释：①可：“适宜”、“正好”的意思。②田田：荷叶茂盛的样子。③这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。 （二）长歌行 【汉乐府】（汉） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 注释：①长歌行：汉乐府曲牌名。②葵(kui)：蔬菜名。③朝露：清晨的露水。④阳春：温暖的春天。⑤焜(kun)黄：形容草木凋落的样子。⑥百川：大河流。⑥徒：白白地。 （三）敕勒歌【北朝民歌】（南北朝） 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 注释：①敕勒(chi le)川：敕勒族居住的地方。②阴山：山脉的名称。③穹庐(qiong lu）：蒙古包。④笼盖四野(yǎ)：笼盖，笼罩；四野，草原的四面八方。⑤天苍苍：天蓝蓝的。⑥野茫茫：草原无边无际。⑦见（xian）：显露，露出来。 （四）咏鹅【骆宾王】（唐） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 注释：①咏：歌颂、赞美。②项：颈的后部。③《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。④骆宾王：字观光，与王勃、杨炯(jiong)、卢照邻合称“初唐四杰”。 （五）风【李峤】（唐） 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 注释：①解：能够。②三秋：农历九月，指秋天。③二月：农历二月，指春天。④过：经过。⑤斜：倾斜。 ⑥李峤(qiao)：唐代诗人，字巨山。 （六）咏柳【贺知章】（唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 注释：①碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。②妆成：装饰，打扮。 ③一树：满树。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。④丝绦(tao)：形容一丝丝像丝带般的柳条。④裁：裁剪。⑤二月：二月，正是初春时节。 ⑥贺知章：字季真，晚年自号四明狂客。 （七）回乡偶书【贺知章】（唐） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 注释：①偶书：随便写的诗。②衰（shuāi）：疏落，衰败。鬓(bin)毛衰：老年人须发稀疏变白。 （八）凉州词【王之焕】（唐） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 注释：①远上：远远向西望去，黄河远上：远望黄河的源头。②孤城：指孤零零的戍边的城堡。③仞(ren)：古代的长度单 位，一仞相当于七尺或八尺。④羌笛：羌族乐器，属横吹式管乐。⑤何须：何必。⑥度：吹到过。
新课标小学生必背古诗75首 1.《江南》汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 3.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。5.《风》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 6.《咏柳》（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.《回乡偶书》（唐）贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 8.《凉州词》（唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9.《登鹳雀楼》（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 10.《春晓》（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 11.《凉州词》（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
12.《出塞》（唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13.《芙蓉楼送辛渐》（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.《鹿柴》（唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15.《送元二使安西》（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17.《静夜思》（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 18.《古朗月行》（唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 19.《望庐山瀑布》（唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 20.《赠汪伦》（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 21.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 22.《早发白帝城》（唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 23.《望天门山》（唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 24.《别董大》（唐）高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 25. 《绝句》（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 26.《春夜喜雨》（唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。 （1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？ （2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。 （3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。 （4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。 （5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。 （6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。 （7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。 （8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。 （9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。 （10）晓看红湿处，花重（）。 （11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。 （12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。 （13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（） （2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（） （3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） （4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（） （5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（） 3、给下列古诗填上表示颜色的词。 （1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。 （2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。 （3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。 （4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。 （5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。 （6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。 （9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。 （10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。 （11）（）山遮不住，毕竟东流去。 （12）返景入深林，复照（）苔上。 （13）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
4、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会祝你（来年）。 （2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学**的重要性，成天心思不在学**上，请你用学过的诗句劝他：（）。 （3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（）”说明的就是这个朴素的道理。 （5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（）” （6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（）”来表达对家人的怀念。 （8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（）。”来表达对远别好友的深情厚谊。 （9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（）”。 （10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起 “（）”。 （11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（）”。于是我很快解开了这道难题。 （12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（）”。 5、给诗句填上数字 （1）回眸一笑百媚生，( )宫粉黛无颜色。 （2）白发（）千丈，缘愁似个长。 （3）举杯邀明月，对影成( ）人。 （4）酒债寻常行处有，人生（）十古来稀。 （5）南朝（）百（）十寺，多少楼台烟雨中。 （6）故国（）千里，深宫（）十年。
教学课题： 蹲下来，与孩子平等交流 教学容： 平等交流，家庭教育的良策 教学目的： 1、通过家长学校授课，交给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校做好度孩子的教育； 2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。 教学课时：一课时 教学过程： 各位家长,大家好！很高兴认识各位家长，也很高兴和大家一起探讨关于家庭教育方面的思考。今天我想谈谈《如何与孩子进行平等交流》，使孩子能敞开心扉，愿意把心底的话语、隐私与我们一起交流、分享。 现在的一代代小学生，他们不仅寄托着父母的期望，还肩负着建设祖国的历史重任，因此，对于当代小学生，不仅要学会求知、学会创造，还要学会生存，学会做人。所以，我们有必要提高他们的综合素质，培养他们积极向上的心态，良好的习惯,作为学校和班级，我们虽然做了一定的工作，但我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两大环境对孩子的影响，教育力量非常巨大。所以，希望我们能密切配合，为孩子创造一个良好的大环境。下面我们就来一起探讨： 一、如何与孩子沟通 1、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。 2、营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避
免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。 3、信任孩子 父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多的优点，尽量的包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。 4、多赞美、少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。 5、平等相处 在家里，父母叫孩子做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”。有时候孩子虽然愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。点评：“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不喜欢命令式口吻，喜欢受人委托。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己“教育者”的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位，“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。 二、当前家庭教育的误区 家庭是孩子的第一所学校。家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的起点。家庭教育对未成年人的品格、情感、思想等影响非常重大，对生活、学习、劳动等各项习惯起着非常重大的作用。但目前我们的家庭教育主要存在以下误区：
第一部分《江南》——《鹿柴》 一、按原文填空。 1.百川东到海，。，老大徒伤悲。 2.《江南》中，作者依次从、、、四个方位写出了游鱼在莲叶间嬉戏的场景。 3. ，阴山下。，笼盖四野。 4.白日依山尽，黄河入海流。，。 5.葡萄美酒夜光杯，。 6.秦时明月汉时关，。但使龙城飞将在，。 7.洛阳亲友如相问，。 8.空山不见人，。，。 9.《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。，春风不度玉门关。这首诗的韵脚是、、。 二、划分朗读节奏。 1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 三、诗歌赏析。 （一）凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 1.写出加点字的拼音。 王翰．（）琵琶 ．．（）（） 2.解释词语。 欲饮：沙场： 几人回：催： 3.诗歌，。这两句是写筵席上的畅饮和劝酒，表现了守边将士豪放、开朗的感情，还有着视死如归的勇气。 4.读了这首诗，想象自古以来战争给人们带来了什么？写下你的感受吧。
第二部分《送元二使安西》——《望天门山》 一、默写填空。 1. ，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，。 2.遥知兄弟登高处，。 3.日照香炉生紫烟，。，。 4.朝辞白帝彩云间，。，轻舟已过万重山。 5.两岸青山相对出，。 6.《静夜思》的作者，唐朝著名诗人，字，号，伟大的 诗人，有的美誉，与并称为“李杜”。这首诗表达了思乡之情的句子是 ，。 7.故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。这首诗的作者是：，题目是。 二、诗歌赏析。 赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 1.解释词语。 不及：深千尺： 2.这首诗的体裁是，韵脚是、、。 3.请你在原文上划分朗读节奏。 4.诗歌的三四句历来被人们称赞，成为了千古名句，是因为这两句诗运用的修辞手法形容桃花潭水很深，再用桃花潭水跟作对比，生动形象地表达了诗人与朋友汪伦的深厚友谊。 古朗月行（节选） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 1.解释词语。 呼作：青： 与谁餐： 2.诗歌的前四句运修辞手法，将月亮比喻成和。 3.古人写月亮的诗句有很多，试着写出几句吧：
《家长读本》教案(一) 教学目的： 通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。 教学方式：交流讨论 教学过程： 一、激情导入： 家庭是构成社会的最小单位，是所有人心灵的港湾，是我们每个人走向社会的第一步，更是小学生成长的乐园，不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响，甚至终身…… 二、案例分析： 1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。 2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。 3、家庭环境对小学生道德情操的影响。 4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。 小结：由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响，每个家长都要充分重视这个问题，努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。 三、讨论： 怎样给孩子创设一个良好的家庭环境？ 1、家长自由讨论。 2、集体交流，教师相机归纳： A、家长必须注意自身的心理健康，不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛，有利于孩子的健康成长。 B、家长要多了解孩子身心发展的规律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。 C、家长要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。 D、让孩子适当参与家政管理，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。 E、避免“过度教育”，不要随意干扰孩子的学习和生活方式，要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛 F、家庭贵有书卷气，建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展. 四、总结： 鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
必背古诗词76首 1、江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、咏鹅（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、风（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6、凉州词（唐）王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、登鹳雀楼（唐）王之焕 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少? 9、凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞（唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！ 11、芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、鹿柴（唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 13、送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15、静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 16、古朗月行（节录）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 17、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。 18、赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
小学生必背古诗75首（新课标） 班级 姓名
1．江南(汉乐府) 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 2．敕勒歌(北朝乐府) 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 3.长歌行（北宋）郭茂倩 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 4．咏鹅(唐)骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 5．风(唐)李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 6．咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。7．回乡偶书（唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 8. 凉州词（唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 9．登鹳雀楼(唐)王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 10．春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 11．凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。12．出塞（唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。13．芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
14．鹿柴（唐）王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 15．送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 16．九月九日忆山东兄弟（唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 17．静夜思（唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 18．古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 19．望庐山瀑布（唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 20．赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。21．黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 22．早发白帝城（唐）李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 23．望天门山（唐）李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 24．别董大（唐）高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 25．绝句（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天， 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 26．春夜喜雨（唐）杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 夜径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
小学二年级家长学校教案 培养孩子良好的书写习惯和观察能力教学目标： 1、通过本次活动，让家长认识到培养孩子良好的学习习惯和观察能力的重要性。 2、让家长掌握培养孩子良好书写习惯和观察能力的方法，并有主动培养的意识。 教学重点：通过本次活动，让家长认识到培养孩子良好的学习习惯和观察能力的重要性。 教学难点：让家长掌握培养孩子良好书写习惯和观察能力的方法，并有主动培养的意识。 教学准备： 学员准备：积极配合教师思考以备课堂上交流。 教师准备：准备相关的教学资料。 教学过程： 家长朋友大家好，实验小学家长学校欢迎您的到来！感谢大家一直以来对我工作的支持和帮助。今天由我们一起来围绕培养孩子良好的书写习惯和观察能力方面展开学习和探讨。 一、引入
很多家长觉得孩子度过了一年级的“学校适应期”，终于可以松一口气了，却发现孩子上了二年级以后，又出现了许多新问题。有位家长说他家孩子写字，都不知道从哪下笔，根本没有笔顺概念，最后就是一笔一笔把字凑起来，整个字都是散的。书写速度慢，用橡皮擦来擦去，作业本弄得像个大花脸。 据调查，现在小学生写字达标率仅为40%，有50%的孩子写字姿势不端正，3 0%的孩子写出来的字东倒西歪、笔顺不对、字形不美，甚至错别字不断。小学低年级语文教学的重点是识字、写字教学，孩子书写能力差，甚至没有闯过书写关，这个问题已经引起教育专家的关注。大家要知道二年级是培养孩子良好书写习惯的关键期。 二、点一点 良好的书写习惯包括： １、正确的执笔 ２、正确的坐姿； ３、正确的运笔方法； ４、正确的书写态度。 小学生写字存在的问题 （一）握笔姿势不正确 出示多媒体课件，八种不正确握笔姿势图片 家长可以对照图片想一想自己的孩子有没有如上问题。
1.《江南》汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 3.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。 4.《咏鹅》骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 6.《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ８.《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ９.《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 11.《凉州词》王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 12.《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15.《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17.《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 18.《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。
1江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 3敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 4咏鹅（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。5风（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 6咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 7回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 8凉州词（唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 9登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
10春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 11凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 12出塞（唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 13芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 14鹿柴（唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。15送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 17静夜思 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 18古朗月行（节选） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？
从现在开始培养孩子良好的学习习惯 一、教学目标 1．通过探讨与交流，使家长认识到学习习惯的好坏对孩子的影响重大。 2. 通过学习，使家长了解培养孩子良好学习习惯的方法及注意事项。 二、教学方法 教师讲解引导，家长发表见解，相互交流。 三、课前准备：制作多媒体课件，准备教学实例 四、时间安排 1小时 五、授课过程及内容： （一）导入新课 各位家长朋友们，大家好。 今天我想和大家探讨的是有关孩子学习习惯的问题。 一、积千累万，不如养成好习惯 教育家叶圣陶曾指出：“教育就是培养习惯。”习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式。如，学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、作业和复习的行为习惯等。学习习惯有好与不好之分：好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果；不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律，会妨碍学习的效果。据报载，李嘉诚先生就是一个有着良好学习习惯的人。每天早上，他总要阅读专人替他整理的、从世界数百种报刊上摘录下来的重要信息材料。这种天天早读的习惯使他对世界商情了如指掌，从而在激烈的市场竞争中运筹帷幄、决策正确，成为香港的首富。我们大家所熟知的鲁迅、华罗庚、高尔基等中外名人，也都是由于有着良好的学习习惯而有所建树、闻名于世。可见，良好的学习习惯非常重要，它可以使一个人自学自励、自动有为。 下面我介绍一下良好的学习习惯有哪些，供家长们参考。 良好的学习习惯主要有：
1．主动学习的习惯 2．及时完成规定的学习任务的习惯 3．各学科全面均衡发展的习惯 4．预习的习惯 5．认真听课、专心致志地学习的习惯 6．上课主动回答问题的习惯 7．多思、善问、大胆质疑的习惯 8．上课记笔记的习惯 9．课后复习的习惯 10．及时完成作业的习惯 11．阶段复习的习惯 12．自觉培养创造性思维能力的习惯 13．一心向学的习，陨 14．讲究学习卫生的习惯 15．按计划学习的习惯 16．专时专用、讲求效益的习惯 二、良好的学习习惯使孩子受益终身 俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本。这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”而坏习惯则是“道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他(她)的最好创举，并使他(她)达到道德破产的地步”。可见，养成好的学习习惯，不仅会使孩子的学习更有意义和价值，而且会使孩子终身受益。 (一)良好的学习习惯对提高孩子的学习效益不可低估 1．良好的学习习惯是孩子学习活动走向成熟的标志 2．良好的学习习惯是精神、意志、毅力的集巾体现 3．良好的学习习惯是孩子未来形成自身继续教育、终身教育的前提 总之，孩子养成良好的学习习惯，有利于激发他们学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，保证学习任务的顺利完成，促进孩子自然地获取知识、发展智力、提高能力；有利于培养他们的自主学习能力、创新精神和创造能力，使孩子终身受益。多一个好习惯，心中就多一份自信，人生中就多一份成功的机会和机遇，生命里就多一份享受美好生活的能力。因此，我们的家长，要
小学生必背75首古 诗词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1.《江南》汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 3.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。4.《咏鹅》骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 6.《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 8.《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9.《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 10.《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 11.《凉州词》王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 12.《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15.《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17.《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
新课标小学生必背古诗75首1.汉乐府《江南》： 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.汉乐府《长歌行》： 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 3. 北朝民歌《敕勒歌》： 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 4.（唐）骆宾王《咏鹅》： 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.（唐）李峤《风》： 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 6.（唐）贺知章《咏柳》： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.（唐）贺知章〈回乡偶书〉： 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ８.（唐）王之涣《凉州词》： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ９.（唐）王之涣《登鹳雀楼》： 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 １０.（唐）孟浩然《春晓》： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 １１.（唐）王翰《凉州词》： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ １２.（唐）王昌龄《出塞》： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1３.（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.（唐）王维《鹿柴》： 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15.（唐）王维《送元二使安西》： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17.（唐）李白《静夜思》： 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 18.（唐）李白《古朗月行》： 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。19.（唐）李白《望庐山瀑布》： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 20.（唐）李白《赠汪伦》： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 21.（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 22.（唐）李白《早发白帝城》： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 23.（唐）李白《望天门山》： 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 24.（唐）高适《别董大》： 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 25.（唐）杜甫《绝句》： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 26.（唐）杜甫《春夜喜雨》： 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 27.（唐）杜甫《绝句》： 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 28.（唐）杜甫《江畔独步寻花》： 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 29.（唐）张继〈枫桥夜泊〉： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 30.（唐）韦应物〈滁州西涧〉： 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 31.（唐）孟郊《游子吟》： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？32.（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 33.（唐）张志和《渔歌子》： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 34.（唐）卢纶《塞下曲》： 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 35.（唐）刘禹锡《望洞庭》： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 36.（唐）刘禹锡《浪淘沙》： 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 37.（唐）白居易《赋得古原草送别》： 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，凄凄满别情。
《其实我挺了不起》教学设计 六年级曹红莹 【教学目标】 知识与能力 1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育； 3．让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。 情感态度价值观 1.通过教学，使家长明白，教育孩子要有方法，有了科学的方法孩子才可能健康的成长和学习。 2.给家长推荐一些先进的教育理论和科学的教育方法，为孩子健康成长添砖加瓦。 【教学重难点】 重点： 1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育； 难点：让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。 【教学方式】 1.案例分析法：通过一个个真实的案例让家长看到本质。 2.讨论交流法：在家长与老师、家长与家长的讨论交流中感受失败面前不言败对孩子的重要性。 【教学资源】
课件、主题家长会、现代化多媒体教室、案例材料【教学过程】 一、谈话导入 各位家长朋友： 大家好！欢迎大家再次走进我们的教室，百忙中抽出时间来参加学习，感谢大家对我们工作的支持。谢谢大家！ 今天我们坐在一起，来共同学习《牵手两代人——家长课程》第四讲，这次，我们就引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因进行探讨；学习如何帮助孩子克服挫折和失败，让孩子充满自信的迎接每一天。 二、资料呈现 （一）让事实说话 （1）看资料（出示课件几则案例）一是《今日说法》中讲到的山东某县一名年仅8岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而喝农药自杀；二是某小学生因老师责骂愤而跳楼；三是某男生因母亲管教严厉而杀母；四是16岁花季女孩武殊，市级三好学生，在舞蹈、篮球、作文都非常有天赋，但多次想自杀。原因是被网友欺骗，怕考试不好，被老师呵斥。所以她觉得整个社会都黑暗，大人是祸根…… （2）谈感想看了刚才的资料，家长们有什么感想？可能你觉得很可怕，可能又觉得这些案例离我们很远。其实，这些事例说明了现代孩子普遍心理现状，他们的精神承受能力却越来越脆弱，被宠爱得几乎到了不明白挫折为何物的程度，这样的环境只能培育出娇弱的花
小学生必背古诗75首（新课标） 1江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 3敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 4咏鹅（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5风（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
6咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 7回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 8凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 9登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 10春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 11凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 12出塞（唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 13芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 14鹿柴（唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，