中学体育课表格式教案第11周第20课
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精选讲课讲课设计设计 | Excellent teaching plan教师学科讲课设计[ 20–20学年度第__学期]任讲课科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校精选讲课讲课设计设计| Excellent teaching plan初三年级第十一周第21次课教1、铅球:侧向垫步推铅球难点:垫步与最后用力的连接材2、身体素质练习要点:上下肢协调用力,无逗留动作,自然做出换步缓冲。
教知识目标:学生能说出侧向垫步推铅球的方法和动作要领,知道素质练习的方法。
学能力目标:学生能正确完成侧向垫步推铅球动作,仔细完成素质练习任务。
目感情目标:培育学生吃苦耐劳、刚毅拼搏的优秀质量。
标讲课讲课教师活动时活动过程内容学生间教师提早列席,准备好场所、器体育委员带领全班同学按约定地点会集,检查到班人数材,等待上课。
并向老师报告出勤状况。
一1、在会集地点观察学生,并检全班成二列横队会集。
课查学生人数及衣饰。
组织如图一堂×××××○○○○○常×××××○○○○○开规△★(图一)2、“同学们好!”1、“老师好!始3、宣告本课的学习内容,揭示目2、仔细听讲,明确学习内容标和要求。
和要等。
1、安排见习生。
3、见习生按要求随堂听课,部做力所能及之事。
二、教师组织学生进行游戏一、练习如(图二)分二1、教师说明游戏方法及要求××××○ ○ ○游游戏“击球”戏方法:每人持小实心球,击向中线的大实心球,将大实心球击至对方限制线为胜。
××××○ ○ ○规则:掷者禁止过线击球学生分成人数相等的两队,2、要修业生用单手、双手击球,每人持小实心球 1 个。
注意安全,禁止对人击球。
1、学生清楚游戏方法及要求3、口令指挥学生演练。
体育初一上册第十一章教学方案详解【体育初一上册第十一章教学方案详解】一、教学目标本章主要教学目标如下:1. 理解游泳的基本技能和规则,并能正确进行游泳动作;2. 理解拳击的基本技术和战术,并能正确进行拳击动作;3. 掌握乒乓球的基本技术和规则,并能正确进行击球;4. 培养学生对体育锻炼的兴趣和积极参与的态度。
二、教学内容本章主要教学内容包括游泳、拳击和乒乓球,其中游泳和拳击为必修内容,乒乓球为选修内容。
具体内容如下:1. 游泳(1)游泳姿势和呼吸技巧的讲解和示范;(2)蛙泳、自由泳和仰泳的基本技术要点和注意事项;(3)游泳比赛规则和裁判判罚;(4)游泳练习及技能提高方法。
2. 拳击(1)拳击的起源和发展历程的介绍;(2)拳击的基本技术和动作要领;(3)拳击战术和比赛规则的讲解;(4)拳击训练方法和注意事项。
3. 乒乓球(1)乒乓球的起源和发展历程的介绍;(2)乒乓球的技术要点和基本动作;(3)乒乓球比赛规则和基本战术;(4)乒乓球练习方法和注意事项。
三、教学方法为了更好地实现教学目标,我们将采用以下教学方法:1. 示范法:通过教师身体力行和学生模仿示范,帮助学生正确掌握游泳、拳击和乒乓球的技术动作;2. 练习法:组织学生进行游泳、拳击和乒乓球的练习,通过反复练习和指导纠正,提高学生的技能水平;3. 游戏法:设计各种游戏形式,激发学生的兴趣,增强他们的体育锻炼积极性;4. 讨论法:安排学生自由讨论,分享经验和感悟,促进彼此学习进步;5. 考核评价:采用综合评价的方式,包括平时表现、技能测验和小组合作等形式,全面了解学生的学习情况和进展。
四、教学步骤1. 游泳教学步骤(1)介绍游泳的基本技能和规则;(2)讲解游泳姿势和呼吸技巧;(3)示范和练习蛙泳、自由泳和仰泳的动作;(4)组织游泳比赛,加深学生对比赛规则和裁判判罚的理解;(5)总结归纳,指导学生如何提高游泳技巧。
2. 拳击教学步骤(1)介绍拳击的起源和发展历程;(2)讲解拳击的基本技术和动作要领;(3)示范和练习拳击动作,培养学生的速度、力量和协调性;(4)组织拳击比赛,让学生体验战斗的快感和技巧的运用;(5)总结归纳,指导学生如何训练和提高拳击水平。
第2课时第3课时第4课时第5课时第6课时第7课时第8课时第9课时第10课时第11课时第12课时第13课时一个向内的旋转。
(2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习,然后持球自抛单脚自颠练习。
(3)分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题,请做得好的学生出列演示,教师点评。
注意:1.基础颠球时必须全身放松,千万不要让脚僵硬。
2.要击球的底部中央,用正脚背垂直向上并稍微向身体倾斜,然后踢球的正下方。
3.不要太大力,当然也不要太小力,脚腕相对放松,颠球时脚要有意识的轻轻往回勾一些,这样球就不容易飞。
4.在练习过程中,尽量两只脚都练习,左右脚轮换颠球,不要只用一只脚。
尽量让球回旋,向你的身体方向。
5、基础颠球的时候一定要集中注意力,用力要适当。
6、最后要记住的是要坚持,坚持,再坚持!每天半小时,大概一个月左右就可以比较熟练的基础颠球了。
组织教法:分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习,请做的好的学生出列演示,教师点评。
学生:(1)观察教师示范,了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力应适中的要领。
(2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习,体会动作的协调性。
两人一球(如条件有限,可多人一球)自抛单脚自颠练习时,相互观察、相互指正,体验颠球用力适中的感觉。
(3)通过教师对问题的分析,观察练得好的同学,相互评议,明确自己努力的方向三.结束部分1.放松活动;2.课堂小结:3.收回器材;师生再见。
第14课时(2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习,然后持球自抛单脚自颠练习。
(3)分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题,请做得好的学生出列演示,教师点评。
2.纠正错误动作基础颠球时必须全身放松,千万不要让脚僵硬。
要击球的底部中央,用正脚背垂直向上并稍微向身体倾斜,然后踢球的正下方。
不要太大力,当然也不要太小力,脚腕相对放松,颠球时脚要有意识的轻轻往回勾一些,这样球就不容易飞。
魏家地学校七年级体育与健康教案第20课时魏家地学校七年级体育与健康教案第20课时授课班级:七年级2、3班教师:李新峰教学内容足球(二)熟悉球性练习、学习脚内侧踢球及脚内侧停球技术教学目标 1.熟悉足球的球性,为以后教学打下基础。
2.掌握脚内侧踢球及脚内侧停球技术 3.通过练习使学生树立信心,促进身心健康发展。
顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间开始部分5′ 一、组织班级课堂队形二、教师宣布本节课的内容和任务,安排见习生。
三、慢跑200~300米热身。
四、足球热身操五、弓步、仆布压腿,立位体前屈、活动膝、踝、髋关节。
组织:四列横队队形:x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 1、上肢和踝、膝关节操 2、踢腿运动 3、头颈、腰背运动要求:快、静、齐,动作到位。
基本部分35一、课课练: 1、原地高抬腿跑x2组。
2、蹲跳起12次x2组。
3、俯卧撑15次x2组。
二、协调练习: 1、高抬腿跨过足球 2、‘Z’字形快速绕过足球跑三、熟悉球性的练习:练习内容及方法同上节课。
四、脚内侧踢球脚内侧踢地滚球是一项非常重要的传球技术,它也是在比赛中运用最多的传球技术之一,据统计在比赛中80%的传球技术是脚内侧踢地滚球。
脚内侧踢地滚球的技术特点是脚与球的接触面积大,出球平稳而且准确,动作幅度小隐避性大等。
因此在踢点球、罚球区前沿的横传、直传、中后场20米左右距离的'直传、斜传、横传多采用的技术,同时也是禁区内推射所采用的技术。
另一方面,就其运用在传球中来说,对于接球者地滚球比空中球更易处理且处理球的时间更短,能更好的与下一个技术衔接。
①动作要领:踢定位球和地滚球。
支持脚踏在球的侧方约15厘米处,膝盖微出,踢球脚以髋关节为轴,稍向后摆,前摆时,膝外转,脚迅速外转90度,脚尖稍翘起,脚掌与地面平行,脚腕用力绷紧,脚内侧触球的后中部。
2019-2020年九年级体育《第20课快速跑,身体素质练习》教案备课人学科体育与健康年级时间课题第(20)课时课型室外复习课三维目标1、学生通过复习体能练习、素质力量练习,提高快速跑的能力。
2、通过拉伸练习的复习,减少学生短跳练习时受伤的机率。
3、学生积极接受教师指导,认真地进行快速力量的练习。
4、顺利完成2组听信号30米快速跑+跳跃组合练习。
教学重难点教学重点积蓄体能,发展下肢快速力量练习。
教学难点克服因体能下降、肌肉酸痛带来的运动障碍。
学具准备操场、白灰、电子秒表教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课教学过程(双边活动)结构教师活动学生活动修改预热准备学练阶段12分钟一、队伍整理。
二、准备活动:中速跑步:600米要求学生在跑过程中不讲话,保持队形三、八节关节操及柔韧拉伸练习要求学生的拉伸幅度由小至大一、师生互相问候,询问有无见习生,并作安排简要阐述本节课各层次同学们的学习目标,便于学生明白的学习二、中速跑步+600米三、教师重申各节操、柔韧拉伸的动作要领和注意点。
身体要微微出汗素质练习18分钟素质及短跑专项辅助练习1、行进间折叠腿快频跑30米X22、行进间前弓步走30米X23、行进间小步跑30米X24、行进间高抬腿跑30米X25、行进间后蹬腿跑30米X26、原地仰卧举腿放松练习 30秒X2教法:1、教师示范并讲解动作要领。
2、组织学生练习并加强辅导。
3、学生在内场进行练习1、学生知道辅助性练习的要求和动作过程。
2、在教师辅导下进行练习。
3、第1项至第6项为循环练习,共循环练习2轮。
4、进行练习时,要求保持紧密队形。
5、练习节奏要保持较高水平。
结构教师活动学生活动修改快速跑练习12分钟一、教师讲解素质练习的内容和方法1、练习内容:A听信号30加速跑+单腿跳30米来回B听信号30加速跑+多级跳30米来回2、要求:自觉练习、完成任务。
二、组织学生进行素质练习。
三、巡视学生练习,加以鼓励四、600米跑1、学生知道素质练习的内容和要求。
岭北镇中课外体育活动安排表
活动时间:3:45——4:25
注:活动内容及场地每周轮换安排
规章:
1、班主任应督促学生按时到操场整队,并教育学生注意安全,负责、组织好本班学生的课外活动。
2、学生到操场后应按学校规定到指定场地进行活动,不得擅自更改场地。
3、各班体育活动时间由于场地人员较多,务必注意安全。
4、各班统一由体育委员和班长到器材室领取和归还器材,器材数量核实无误后签字。
若遗失或故意损坏所领器材,由该班级进行赔偿。
(允许自带器材)
5、活动项目由学校统一安排,定期轮换。
中学体育课表格式教案第11周第20 课(六)教学组织:六列横队分两半20米距离对面站。
课后小结:用力不协调、换脚步不好。
中学体育课表格式教案第12周第2 1课1、投掷实心球。
1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。
教2、足球多部位颠球、正背、外脚背踢球。
教 2、熟悉球性(多部位颠球)复习传、接、射技术。
学学内任容务部分教学内容、组织教法和要求次数时间一.开始部分:( 3 分钟)开 1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
始 2、师生问好! 3 ’ 部 3、宣布本课任务,整理服装,安排见习生。
分 4、队列练习:立压、稍息、看齐、报数、5、教学组织:成六列横队,二、准备部分:( 7 分钟)准 1、扩胸运动 2、振背动动 3、体侧起动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动备 6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关节运动 9、压腿运动 10、跳跃运动 4 x 8 7 ’ 部教学要求:、手臂、上下侧要伸直、踢腿时前踢,分教学方法:先示范后讲解、边示范边提求、要领,学生听口令集体习,教学组织:六列横队成体操队形站立,三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换,基 2、投掷 (第 2 次课 13 分钟) 13 ’ (一)动作名称:实心球。
(二)教学要求:连性、协调性。
本(三)教学重点:徒手动作用力体会。
(四)教学难点:体会动作用力。
部(五)教学手段:(1)上、下肢用力协调,交换步正确。
5(2)交换步用力。
****** ****** 分(3)徒手(持球)交换步投掷练习。
米 ****** (4)课堂定量定标练习。
(70分)(六)教学组织:六列横队分两半20米距离对面站。
130课后小结:用力不协调、换脚步不好。
中学体育课表格式教案第12周第22 课1、投掷实心球。
1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。
教2、足球多部位颠球、正背、外脚背踢球。
教 2、熟悉球性(多部位颠球)复习正脚背、外脚背学学踢球。
内任容务部分教学内容、组织教法和要求次数时间一.开始部分:( 3 分钟)开 1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
始 2、师生问好! 3 ’部 3、宣布本课任务,整理服装,安排见习生。
分 4、队列练习:立压、稍息、看齐、报数、5、教学组织:成六列横队,二、准备部分:( 7 分钟)准 1、扩胸运动 2、振背动动 3、体侧起动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动备 6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关节运动 9、压腿运动 10、跳跃运动 4 x 8 7 ’ 部教学要求:、手臂、上下侧要伸直、踢腿时前踢,分教学方法:先示范后讲解、边示范边提求、要领,学生听口令集体习,教学组织:六列横队成体操队形站立,三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换,基 2、投掷 (第 3 次课 13 分钟) 13 ’ (一)动作名称:实心球。
(二)教学要求:换脚步、上、下肢用力一致,连性。
本(三)教学重点:弓身用力、交换步。
(四)教学难点:换脚步、用力协调。
部(五)教学手段:(1)徒手投掷动作练习。
5 (2)徒手投掷实心球练习。
****** ****** 分(3)徒手交换步投掷实心球练习。
米 ****** (4)持球投掷实心球练习。
(六)教学组织:六列横队分两半20米距离对面站。
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50课后小结:用力不协调、换脚步不好。
中学体育课表格式教案第 13周第 23 课1、投掷实心球。
1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。
教2、足球多部位颠球;助跑单脚起跳额侧教 2、足球:①熟悉球性(多部位颠球)。
学额侧项球。
学②0习助跑单脚起跳额侧项球。
内任容务部分教学内容、组织教法和要求次数时间一.开始部分:( 3 分钟)开 1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
始 2、师生问好! 3 ’ 部 3、宣布本课任务,整理服装,安排见习生。
分 4、队列练习:立压、稍息、看齐、报数、5、教学组织:成六列横队,二、准备部分:( 7 分钟)准 1、扩胸运动 2、振背动动 3、体侧起动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动备 6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关节运动 9、压腿运动 10、跳跃运动 4 x 8 7 ’ 部教学要求:、手臂、上下侧要伸直、踢腿时前踢,分教学方法:先示范后讲解、边示范边提求、要领,学生听口令集体习,教学组织:六列横队成体操队形站立,三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换,基 2、投掷 (第 4 次课 13 分钟) 13 ’ (一)动作名称:实心球。
(二)教学要求:上、下肢用力协调。
出手快、角度45度。
本(三)教学重点:出手角度、出手速度快。
(四)教学难点:用力速度。
部(五)教学手段:(1)投掷力量辅助练习。
5 (2)徒手投掷实心球练习。
****** ****** 分(3)徒手交换步投掷实心球练习。
米 ****** (4)持球投掷实心球练习。
(六)教学组织:六列横队分两半20米距离对面站。
场地器材:足球、实心球。
练习密度预计:28 %运动量预测:5 10 15 20 25 30 35 40 45 50课后小结:用力不协调、换脚步不好。
中学体育课表格式教案第13周第 24课1、投掷实心球。
1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。
教2、足球多部位颠球(考核)教 2、熟悉球性。
学学内任容务部分教学内容、组织教法和要求次数时间一.开始部分:( 3 分钟)开 1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
始 2、师生问好! 3 ’ 部 3、宣布本课任务,整理服装,安排见习生。
分 4、队列练习:立正、稍息、看齐、报数、5、教学组织:成六列横队,二、准备部分:( 7 分钟)准 1、扩胸运动 2、振背动动 3、体侧起动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动备 6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关节运动 9、压腿运动 10、跳跃运动 4 x 8 7 ’ 部教学要求:、手臂、上下侧要伸直、踢腿时前踢,分教学方法:先示范后讲解、边示范边提求、要领,学生听口令集体习,教学组织:六列横队成体操队形站立,三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换,基 2、投掷 (第 5 次课 13 分钟) 13 ’ (一)动作名称:实心球。
(二)教学要求:连性、协调性。
本(三)教学重点:动作用力快、出手角度高、交换步。
(四)教学难点:体会动作用力顺序。
部(五)教学手段:(1)投掷力量辅助练习。
5 (2)徒手投掷实心球练习。
分(3)徒手交换步投掷实心球练习。
(4)持球投掷实心球练习。
(课堂定量达标练习100 % ) 9部 2、小结本课:分 3、宣布下次课内容和课外练习内容。
场地器材:足球、实心球。
练习密度预计:28 %运动量预测:5 10 15 20 25 30 35 40 45 50课后小结:用力不协调、换脚步不好。
中学体育课表格式教案第 3 周第 5 课1、投掷实心球。
1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。
教2、足球多部位颠球(考核)教 2、熟悉球性。
学学内任容务部分教学内容、组织教法和要求次数时间一.开始部分:( 3 分钟)开 1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
始 2、师生问好! 3 ’ 部 3、宣布本课任务,整理服装,安排见习生。
分 4、队列练习:立正、稍息、看齐、报数、5、教学组织:成六列横队,二、准备部分:( 7 分钟)准 1、扩胸运动 2、振背动动 3、体侧起动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动备 6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关节运动 9、压腿运动 10、跳跃运动 4 x 8 7 ’ 部教学要求:、手臂、上下侧要伸直、踢腿时前踢,分教学方法:先示范后讲解、边示范边提求、要领,学生听口令集体习,教学组织:六列横队成体操队形站立,三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换,基 2、投掷 (第 5 次课 13 分钟) 13 ’ (一)动作名称:实心球。
(二)教学要求:连性、协调性。
本(三)教学重点:动作用力快、出手角度高、交换步。
(四)教学难点:体会动作用力顺序。
部(五)教学手段:(1)投掷力量辅助练习。
5 (2)徒手投掷实心球练习。
分(3)徒手交换步投掷实心球练习。
(4)持球投掷实心球练习。
(课堂定量达标练习100 % ) 9四、结束部分:( 5 分钟)结 1、放松运动:束(1)手臂放松(2)腿部放松(3)跳跃放松, 4 x 8 5 ’ 部 2、小结本课:分 3、宣布下次课内容和课外练习内容。
场地器材:足球、实心球。
练习密度预计:28 %运动量预测:5 10 15 20 25 30 35 40 45 50课后小结:用力不协调、换脚步不好。
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