气候类型图表的判读

“气候”类图示判读技巧作者：刘立栋冀国栋来源：《试题与研究·高考文综地理》2014年第03期“气候”类图示判读是高中地理的重点和难点，更是高考的必考点。

从近几年的高考试题来看，每年的高考卷都涉及该内容，而且出题的角度越来越富有新意，考题千变万化，因此学生在复习时应予以高度重视。

常见的“气候”类图示主要有统计图表（如气温曲线和降水柱状图、点状图、折线图、单元格图、雷达图和统计表格等）、气候分布图、景观图、河流流量过程曲线图等。

一、气候类型的判读技巧世界气候类型的判断主要根据气温、降水这两个主导要素进行，即先根据气温，再根据降水的步骤来分析。

简言之，即“以温定带”、“以水定型”。

第一步：根据气温高低判断所在的半球，如果7、8月份气温最高或1～12月气温变化曲线呈峰形，为北半球；如果1、2月份气温最高或1～12月气温变化曲线呈谷形，为南半球。

第二步：根据气温曲线所示的最冷月的气温值判断气候类型的范围。

全年平均气温高于20℃，最冷月均温在15℃以上，为热带气候类型。

最冷月均温在0～15℃之间，为亚热带季风气候（季风性湿润气候）或地中海气候或温带海洋性气候。

最冷月均温在-15～0℃之间，为温带季风气候或温带大陆性气候。

最冷月均温第三步：在第二步基础上根据降水量及降水的季节分布判断具体的气候类型。

年雨型——终年降水多且季节分配均匀，如热带雨林气候（年降水量>2000mm）、温带海洋性气候（年降水量在700mm左右，冬雨稍多）。

夏雨型——夏季多雨，冬季少雨，如热带草原气候（年降水量为750～1000mm，最高月降水量在400mm以下）、热带季风气候（年降水量>1500mm，最高月降水量在400mm以上）、亚热带季风气候（年降水量>800mm）、温带季风气候（年降水量>400mm）。

冬雨型——夏季干燥、冬季多雨，如地中海气候（年降水量为300～1000mm）。

少雨型——终年降水稀少，如热带沙漠气候、温带大陆性气候（降水略集中在夏季）以及亚寒带与极地气候。

常见的气候资料图表分析江西省井冈山市宁冈中学（343609）龙吉忠【方法归纳】气候类型考查的图式多种多样，也会有更多的新形式不断涌现，但判读的基本思路是不变的。

首先，要搞清图名及图中有效信息；其次，要获取气温和降水信息(一般选择最冷月与最热月的信息)进行综合分析；最后，按照“以温定球、以温定带、以水定型”的方法，联系相关知识判定气候类型。

【类型呈现】1．气温年变化曲线和降水柱状图利用气温年变化曲线、降水柱状图判断气候类型是最基本的方法，其他各种图式实质上都是它的变式图。

该类图式形象直观，反映的气候信息丰富，在教材中很常见。

根据该图的反映的气候特征，可判断其气候类型为热带雨林气候。

2．点状图与点状折线图气温降水点状图中的横、纵坐标分别代表气温和降水量，在图中用点表示月份。

判读时先从图中读出每一个点对应的气温坐标和降水量坐标，即该月份的气温和降水量，然后判断气候类型。

判断气候类型时通常选取最冷月和最热月对应的点进行分析。

气温降水点状折线图与气温降水点状图相似，前者用折线将表示不同月份的点连接起来。

不同的是，折线图一般只选取一年中代表四季的1月、4月、7月、10月四个月份。

在这两类图中，气温年较差越小，降水的季节分配越均匀，表示月份的点在坐标图中的分布就越集中，如热带雨林气候和温带海洋性气候。

3．气温降水变率范围图该类图式的形式多样，承载的信息也很丰富，读图时一定要认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图注的内容，然后再根据图示气温和降水量的变化范围进行思考。

判读时要善于找范围边界的“最点”，通过分析纵向或横向的最大点、最小点以及它们的差值(变化幅度)反映的气温和降水特点，就可进行气候类型的判定。

4．气温降水表格资料图1月4月7月10月全年甲气温(℃) 28 29 26 27 27 降水(毫米) 5 107 136 101 982乙气温(℃) 25 25.5 25.9 25.5 25.6 降水(毫米) 314 268 154 197 2 716(甲：热带草原气候；乙：热带雨林气候)该类图式用表格的形式提供某一地或几地一年12个月份或几个月份的气温和降水资料，要求根据数据资料判断气候类型。

常见气候类型图的判读的技巧与方法气候类型图是气象学中常用的一种图表，用于描述某个地点长期的气候状况。

通过对气候类型图的分析，人们可以了解该地区的气候特点，为生产、生活和科学研究等方面提供参考依据。

本文将介绍常见气候类型图的判读技巧和方法，帮助读者更好地理解和利用气候类型图。

气候类型图的结构气候类型图一般由两个部分组成，左边是温度气候图，右边是降水量气候图。

其中，温度气候图用不同的颜色代表不同的温度区间，展示一年中每个月的平均气温和月最高、最低温度。

降水量气候图用柱形图展示一年中每个月的降水量大小，再加以一个平均降水线，用于显示全年平均降水量和不同季节降水量的差异。

温度气候图的判读温度气候图是一年中温度变化的反映，对于判断某地的气候类型非常重要。

以下为温度气候图的判读技巧和方法：1. 区分温度线的颜色温度气候图中，不同的颜色代表不同的温度区间。

一般而言，图中最高温度线以上为热带气候区，最低温度线以下为极地气候区，二者之间为温带气候区。

在温带气候区，又可以根据不同的地理位置和海拔高度，细分为温暖、寒冷、高山和沙漠等不同的气候类型。

2. 判断每个月的气温波动范围气候类型图中，每个颜色区域代表一个温度区间，相邻两个区间之间有一个分界线即为温度线。

通过观察每个月所处的颜色区间，可以推断出该月的平均气温。

此外，注意每个月的颜色区间是否有变化，以及变化的幅度大小，可进一步了解该地区气候的季节性和温差大小。

3. 观察月最高、最低温度线温度气候图中，除了平均气温线，还有最高、最低温度线。

这两条线代表了气温的极端范围，经常会出现在高温或严寒的地区。

对于旅游、流浪等人群，了解当地极端气温范围是十分必要的。

降水量气候图的判读降水量气候图是一年降水量分布的反映，对于判断某地的干湿程度和季节性很有帮助。

以下为降水量气候图的判读技巧和方法：1. 判断每个月的降水量大小降水量气候图中，每个月所对应的柱子代表该月的降水量大小。

从图中可以看出，一般地区的降水量都呈现出春季与夏季多雨，秋季比较干旱的规律，但每个地区具体的变化情况也有所不同。

2020届高三地理学科素养：从综合思维角度判读气候资料图表一、气候资料图表1.最基本的气候资料一一表格项目1月均温（C ） 7月均温（C ）1月降水量（mm ）7月降水量 （mm ） 甲地-3.526.520240如上表给出了甲地的气候资料，根据该资料可以判断，甲地位于北半 球温带地区且雨热同期，为温带季风气候。

2.其他气候资料图的判读气候资料图的形式多样，主要有：柱状图（图1）、折线图（图2和 图4）、点状图（图3）、二维坐标图（图5）、三维坐标图（图6）、玫瑰 图（图7）、等值线图（图8）等。

气候资料图虽然形式多样，但有一点是相同的，即提供的都是气温和降水资料，因此，我们判读气候资料图就是要读出各月的气温和 降水量，然后，用所学知识分析气候特征，判断气候类型nJ]%15*d奇水员R 月用月飞混工!—r1月气逑fP} 1月庠水■Mm) 7月气湍-C)7月降农炉mm1年降水心面皿图马(1)图1所示气候类型终年气温较高，降水季节变化显著，分旱、雨两季,为热带季风气候。

(2)图2和图4所示气候类型夏季高温多雨，冬季低温少雨，为亚热带季风气候。

(3)图3和图6所示气候类型夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为地中海气候。

(4)图5包括a、b、c、d四地的气候统计资料，读图时应注意看清图例，读出四地1月和7月的气温和降水量后再确定其气候类型;a、b、c、d四地的气候类型分别是热带雨林气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带季风气候。

(5)图7中12条半径分别代表一年中12个月，折线代表各月气温以圆心为起点的放射状粗线代表降水量，据图中数据可确定其气候类型为亚热带季风气候。

(6)图8中所示P点气候类型为终年温和多雨的温带海洋性气候。

二、典例剖析下图示意欧洲西部温带海洋性气候的分布及卑尔根和巴黎气候资料。

据此回答下列问题。

一餐的分布郢♦过程 粗蒯E 中的介加神戊进打摘 体即特衽及理阳述：从胞啊.像知信的国拿 —♦ 进仃/折(1)指出巴黎和卑尔根两地气候特征的差异性。

气候统计图的判读◎考情分析该专题在高考中的高频图主要有等压线图、等温线图、等年降水量线图、气候统计图表等，其中前三种等值线图在前面已讲到，这里只讲有关气候统计图表的判读。

◎考情分析该专题在高考中的高频图主要有等压线图、等温线图、等年降水量线图、气候统计图表等，其中前三种等值线图在前面已讲到，这里只讲有关气候统计图表的判读。

上气候资料图，虽然形式多样，但有一点是相同的，即提供的都是气温和降水资料，因此，我们判读气候资料图就是要读出各月的气温和降水量，然后用学过的知识来分析气候特征，判断气候类型。

柱状图最低气温子20℃以上降水最高在600mm以上降水最低在50mm以下雨季旱季旱季一般用柱状代表降水，用曲线代表气温如（图1）气候特征：全年高温，分为明显的旱、雨两季。

气候类型：应为热带季风气候折线图一般用横、纵坐标代表气温和降水，用折线连接各月份（如图2和图4 ）8月份，最高气温在20℃以上，降水在150mm以上1月份，最低气温在0℃以上，降水在10mm以下，气候特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨。

气候类型：亚热带季风气候图47月份，最高气温在20℃以上，降水在150mm左右1月份，最低气温在0℃以上，降水在50mm以下，气候特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨。

气候类型：亚热带季风气候点状图一般用横纵坐标代表气温和降水，用不同的点代表月份如图3气温高时，20℃左右，降水少，在20mm以下。

气温低时，15℃以下，降水较多，在80mm以上。

气候特征：夏季炎热少雨，冬季温和湿润。

气候类型：地中海气候二维坐标图(图5)一般用横纵坐标代表气温和降水，图中的点代表地点，不同的符号代表月份a地全年气温在25 ℃以上，月降水量在400mm左右，全年高温多雨，为热带雨林气候b地全年最低气温在15 ℃以上，月降水量在50mm以下，全年高温少雨，为热带沙漠气候c地高温时少雨，低温时多雨，应为地中海气候d地高温时多雨，寒冷时少雨，应为温带季风气候三维坐标图和玫瑰图三维坐标图一般用三个坐标代表气温、降水和月份，如图6；玫瑰图在直线上划分出等分点，代表温度；用柱长的阴影代表降水，如图7从图6中可以看出7月份降水量接近100mm ，气温在0℃左右。

培养学生获取和解读地理信息的能力——以气候图表的判读为例河北省临西县第二中学江会东获取和解读地理信息是高考能力考核的基本目标和要求，在弄清基本原理和规律的前提下，通过图表识读-图表解析-图理结合“三步法”，可以科学地判读和解答地理图表问题。

气候图表及其判读是高中地理学习的基本知识和基本技能，也是地理高考的重点和难点。

获取和解读地理信息能力是高考说明对文科综合能力测试明确规定的基本考核目标和要求，它包括三个不同的能力层次：获取试题提供的地理信息，理解试题要求以及考查意图；提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合；组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。

气候是高中地理学习的基本点之一，也是地理复习和地理高考的重点和难点。

近年来，高中试题中频频出现气候图表，而且形式不断翻新，难度不断增大。

在高考第一轮复习中，学生必须把世界上主要的13种气候类型的名称、特征、分布、成因逐一地过关，并学会利用气候图表，获取和解读信息，调动和运用气候方面的基础知识和基本原理。

下面根据多年教学实践，结合气候图表的判读和解答，谈一谈对学生获取和解读地理图表信息能力的培养问题。

一、图文转换，弄清基本原理和规律图指的是地理图像系统，文指的是描述和说明地理事象的文字，图像的价值在于直观地形象化地反映地理规律和原理，文字的长处在于详细地描述和阐释地理事物。

因此，学习地理应该图文结合，从地图入手，把原理和规律性的地理知识落实到地图上，以达到以图识文以图识理之目的。

要想有效地解决气候图表问题，首先必须对气候方面的概念、原理、规律有一个深入地理解，掌握气候要素、气候分类的知识结构，把握住各部分知识之间的联系，建立起气候名称、特征、分布、成因等与气候图表之间的敏感性。

这样，在解答气候图表时，才可能对图表信息所指向的原理、规律做出迅速反应，从而准确找到显性信息、深入挖掘隐性信息、提炼整合有效信息，科学地切入问题，快速准确地解答问题。