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语文园地七当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
你读到这个段落，会用什么方法把它积累下来呢？交流平台我会在摘抄内容的右下方注明出处。
我喜欢归类摘抄。
把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来。
摘抄什么如何摘抄在课内文段或课外书中进行摘抄。
记得在摘抄内容时注明出处，方便写作借用时翻看回顾。
对于意义深刻的句子或格外优美的语句，可以在摘抄的旁边写一写自己的看法和赏析。
先读后摘抄。
在精读的基础上选取自己喜欢的或有新鲜感的语句摘抄。
同学们可以自己准备一个摘抄本。
平时阅读的时候，多摘抄一些美词佳句。
在写作时，把这些美词佳句用到文章中去，可以帮助我们提高习作水平哦！摘抄读一读，照样子写句子◆小家伙摔得还挺重。
◆王老师急得直跺脚。
◆他跑得像兔子一样快。
◆妈妈累得 。
◆ 得 。
满头大汗我开心手舞足蹈词句段运用周末，我跟爸爸妈妈在公园里玩得 。
很开心刚摘下来的葡萄甜得 。
像蜜一样她高兴得又蹦又跳。
得“得”作为结构助词用时，应读de。
必须放在动词或形容词的后面，接在“得”后面的词语为前面的动词或形容词作补充说明。
即：动词/形容词+得+补充说明读句子，说说你的发现◆小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
◆遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边旁边立着一个小小的亭子，小小的亭子里坐着几位纳凉的老大爷。
水汽请仿照这种句式描述一下水的循环。
水滴在太阳的照射下变成了很轻很轻的水汽，水汽慢悠悠地飘到天上变成软软的白云，白云一个喷嚏就落下了纷飞的雨雪，雨雪落到地上又变成了水滴。
