• (3).字体背景装饰：给字体整体增加一个或 几个大面积的背景。但要注意背景的颜色 不要饰：在字体完成后按照字体的 骨架画出中线。当遇到十字交叉的地方 描实心的节点、三叉口交叉描半圆的节 点。中线也可以描出字体外部，但要注 意，中线的颜色必须要与字体区分开来。
经过：小蓝裙引发了的”不协调”的 现象。
结果：邻居们也动手把整条街道清扫 的整齐干净。
协调：激发，勉励。
一.认识新朋友.
• 1.开学时,老师就向小朋友们(),这个 学期谁最努力,对班级()最多,老师 会亲自做一件礼物送给他.
• 2.原来小女孩的脸和上衣是脏的,与 小蓝()不().
• 3.于是妈妈替小女孩(),换上了干净 的衣服
三.字体的立体装饰
• (2).字体的立体笔划装饰：给字体假设 一处光源，在和光源相对的一面为字体 描绘出阴影，增强字体的透视效果。
三.字体的立体装饰
• (3).字体内部阴影立体装饰：在基本笔画 写完后，用深色马克笔画出在字体内部 产生的阴影效果。
四.字体的变形装饰
• (1).字体基本笔画变形：把字体本身的一 些笔划进行变形。最常用的就是把笔画 当中的“点”、“撇”、“捺”等进行 变化或者是换成另外一种颜色。
• 1.开学时,老师就向小朋友们(宣布), 这个学期谁最努力,对班级(贡献) 最多,老师会亲自做一件礼物送给 他.
• 2.原来小女孩的连上和上衣是脏的, 与小蓝(裙)不(协调).
谢谢！
小蓝裙的故事
镇贡兮协梳栋
初读课文，了解大意 :
小蓝裙的故事是怎样开始的呢？
小女孩最努力、 贡献最大，老 师奖给她一件
小蓝裙。
“贡献”:对国家或公众所做的有益的事。 （就是为集体做的事情，为班级着想。） 同学们你们想想平常自己为我们班级做了
