《科学热是怎样传递的教学课件》教科版五年级下册新版

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五年级下册科学课件热是怎样传递的教科版(共11张PPT)

探究实验3
实验器材：
热在金属条中的传递
1、温变材料：遇热颜色变浅
2、木夹子
五年级下册科学课件 -2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共11张PPT)
3、酒精灯
五年级下册科学课件 -热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递的教｜科版教(科共版11张(共PP1T1)张PPT)
3、注意观察，记录现象
2、注意小组同学合理分工，合作
五年级下册科学课件 -2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件 -2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共11张PPT)
探究实验1、实验2
热在金属片中的传递
从中心加热
五年级下册科学课件 -2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共11张PPT)
从边缘加热
五年级下册科学课件 -2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共11张PPT)
实验一
五年级下册科学课件 -热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递的教｜科版教(科共版11张(共PP1T1)张怎热样是传怎递样的传｜递的教｜科版教(科共版11张(共PP1T1)张PPT)
归纳总结
热传导：
热总是从高温物体传递到低温物体，或者从物体的高温部分，传递到低温部分。
4、实验完毕，注意整理器材
1、注意酒精灯使用安全
温馨提示
5、填写导学案
五年级下册科学课件 -热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递的教｜科版教(科共版11张(共PP1T1)张PPT)
五年级下册科学课件 -热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递的教｜科版教(科共版11张(共PP1T1)张PPT)
实验探究结果展示
摸一摸铁丝，有什么感觉？
热是怎样传递的？
怎样才能观察到热传递的过程？

五年级下册科学课件热是怎样传递的教科版(共13张PPT)

五年级下册科学课件-热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递教的科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递教的科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
观察热在圆铁片上的传递方向热源
五年级下册科学课件-热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递教的科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递教的科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
观察热在圆铁片上的传递方向
热源
五年级下册科学课件-热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递教的科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递教的科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
从边缘加热
五年级下册科学课件-热2.是6怎热样是传怎递样的传｜递教的科｜版教科(共版13张(共PP1T3)张PPT)
五年级下册科学课件-2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共13张PPT)
热是怎样传递的
五年级下册科学课件-2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共13张PPT)
五年级下册科学课件-2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共13张PPT)
C B
A
汤勺上A、B、C三点的温度一样吗？你认为热在汤勺上的传递方向是怎样的？
五年级下册科学课件-2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共13张PPT)
五年级下册科学课件-2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共13张PPT)
观察热在铜棒上的传递方向
测温贴片
五年级下册科学课件-2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共13张PPT)
当贴片温度达到 55℃以上会变红色

五年级下册科学课件 -2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共18张PPT)

热总是从较热的一端传向较冷的一端；通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。
说一说
1、用手捂一下热水袋，手就会暖和，这是为什么？
2、菜是怎么被炒熟的？
找一找
在日常生活中你注意到了哪些热传递现象？
量体温烧开水烧烤
空调烤火 ……
教科版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元第六课
教科版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元第六课
热是怎样传递的
认识器材
火
铁
柴
铜条
架台
蜡环酒精灯
用以上器材设计一个能观察到热传递方向的实验方案
实验方案：热在金属条中的传递
一端加热
中间加热Βιβλιοθήκη ABCDABCD
实验建议
谢谢指导！
使用酒精灯时要注意
1
2
3
4
用外焰加热
一端加热
AB CD
中间加热
AB
CD
说一说
我们小组采用的是：用酒精灯给铜条的________加热的方法，观察到蜡环掉落的顺序依次是___________。
热在金属条上是从__ __的一端传向__ __的一端。
一端加热
A BCD
中间加热
AB
CD
1加热时，金属片保持水平；
温馨小提示
2认真观察，及时填写实验报告单（二）； 3完成后请及时整理好实验器材；
1
选择一种实验方案认真操作；
2
器材轻拿轻放，不能触摸加热后的金属条，要用试管夹取下；
3
认真观察，及时填写实验报告单（一），并整理好实验器材。

五级下册- 热是怎样传递的教科版PPT课件

五年级下- 热是怎样传递的教科版PPT课件 (共13张PPT)
从边缘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ热
五年级下- 热是怎样传递的教科版PPT课件 (共13张PPT)
五年级下- 热是怎样传递的教科版PPT课件 (共13张PPT)
从中间加热
热源
从边缘加热
热源
热源实验结论：热是从热源向四周各个方向扩散。
冷
冷
冷
热
冷
冷
热
冷
冷
实验结论：热总是从温度高的一端向温度低的一端传递。
通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。
热是怎样传递的
C B A
汤勺上A、B、C三点的温度一样吗？你认为热在汤勺上的传递方向是怎样的？
测温贴片
当贴片温度达到 55℃以上会变红色
实验装置
实验装置
冷
热
冷
热
冷
实验结论：热总是从温度高的一端向温度低的一端传递。
五年级下- 热是怎样传递的教科版PPT课件 (共13张PPT)
从中间加热

五年级下册科学课件 -2.6 热是怎样传递的｜教科版 (共15张PPT)

课堂要求
生活与思考
1.刚盛上汤的碗，我们用手去端时会感觉很烫，为什么？ 2.放在火上的锅为什么会热？锅里炒的菜为什么会热？ 3.冬天我们坐在火炉边，为什么会感觉暖和？
这些都是热传递的结果。我们今天来探究下“ 热是怎样传递的 ”。
科教版五年级下册第二单元第 6 课
金属条三个部分的温度相同吗？热传递的顺序是怎样的？
实验
实验目的：探究热是怎样传递的？
实验器材：铁架台、火柴、蜡烛、长条形铁片
实验准备
4
3
2
1
左
右
中
返回
4
3 21
返回
4321
返回
4
3
2
1
返回
想一想Leabharlann 边中边返回
返回
中
热是怎样传播的呢
热总是从较热的一端传向较冷的一端。
通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。

教科版小学科学五年级下册2-6《热是怎样传递的》课件

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我们的发现：根据实验现象说说热传递的规律。
热总是从温度高的一端（物体）传递给温度低的另一端（物体）。
我会自学：阅读书本47页
热传递有三种形式：传导、辐射、对流
说说生活中的热传递
教科版五下《热》单元
6.热是怎样传递的
把铜棒的一段浸在热水中，手摸另一端会有什么感觉？
热在铜棒中是怎样传递的？
实验设计：我们怎样能观察到热在金属中的
传递过程呢？请设计实验。
请独立思考
实验材料：用这些材料怎样做实验呢？
我们可以观察变温油漆的变化来观察热的传递。
铝棒铜棒十字铝棒
铁制圆盘
实验记录：我们可以这样来记录？
用合适的方法记录温度的高低和传递的
方向，要让同学看得懂。
请用画图的方式记录
温馨提示：
1. 小组成员轮流做实验，四个实验一个一个完成。 2. 实验时认真观察，及时记录。 3. 积极思考，讨论发现，提出问题。 4. 要注意安全盘中的传递。
由加热点向四周传递。

五年级科学下册第二单元热《热是怎样传递的》ppt教学课件

热是怎样传递的
热在金属条中的传递热在金属片中的传递
热在金属条中的传递
如果把金属条的一端浸在很烫的热水中，用手触摸露出水面的那部分金属条，感觉有什么变化？
上、中、下部位的温度一样吗？热是怎样从金属条的一端传到另一端ห้องสมุดไป่ตู้的？
上中下
热在金属条中的传递
用酒精灯在金属条的中部加热，热将会在金属条中怎样传递？我们怎样能观察到热的传递方向？
通过观察，我们发现热是怎样传递的？
热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。
课下查阅资料，了解热传递的方式。
结束
热在金属片中的传递
在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。
热在金属片中的传递
在涂有蜡的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程
热在金属片中的传递
通过观察，我们发现热在金属片中是怎么传递的？
热从金属片较热的部分传向较冷的部分。
热在金属片中的传递
热在金属条中的传递
在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。
热在金属条中的传递
从金属棒的一端加热
热在金属条中的传递
从金属棒的中间加热
热在金属条中的传递
通过观察，我们发现热在金属条中是怎么传递的？
热从金属条较热的一端传向较冷的一端。

教科版小学科学五年级下册第二单元《热是怎样传递的》课件

铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。
我们的猜测（）的火柴先掉下来，（）的火柴后掉下来。
观察到的现象（）的火柴先掉下来，（）的火柴后掉下来。
我们的结论
1，火柴掉落的先后次序说明了热传递的（）。 2，热是从（）的一端向（）的一端传递。
大胆猜想、精心实验、细心观察、合作交流、动脑思考
（）的蜡先融化，（）的蜡后融化。
大胆猜想、精心实验、细心观察、合作交流、动脑思考
温馨提示：
1、小组分工合作。
2、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。
3、注意安全，不能用手直接接触实验中或实验后的金属片，以免烫伤手。
大胆猜想、精心实验、细心观察、合作交流、动脑思考
实验过程重现
边
中
在一段铁丝上每隔一定的距离用蜡烛粘上一根火柴我们的实验设计，将铁线固定在铁架上，火柴向下悬挂，用蜡烛给
铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。
我们的猜测（）的火柴先掉下来，（）的火柴后掉下来。
观察到的现象
我们的结论
大胆猜想、精心实验、细心观察、合作交流、动脑思考
温馨提示：
1、小组分工合作。 2、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。
一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 2，通过直接接触，将（）从一个物体传递到另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（）。 3，热传递主要通过（）、对流和（）三种方式来实现。
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
热总是从较热的一端传向较冷的一端。
杯子中的热水将温度传递给插入热水中铁条热；在蜡金烛属火棒焰、的金热属传盘给上金的属传棒递、金属片；火将热传到锅上，锅将热传到菜上通过直接。接触，将热从一个物体传递给另一个物体或者从物体的一部分传递到另一部分

五年级下册科学热是怎样传递的教科版-PPT课堂课件

五年级下册科学2.6热是怎样传递的教科版( 共10张) -PPT课堂课件（完整版）
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热空气冷空气
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在室内，暖气片周围的空气被加热上升，冷空气下降又被加热，冷热空气不断相对流动使整个屋子温暖起来。
谢谢指导!
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热 R
e
冷冷
五年级下册科学2.6热是怎样传递的教科版( 共10张) -PPT课堂课件（完整版）
烧开水时，壶底部的水受热上升，上部比较冷的水下降，冷水、热水的上下相对流动，使整个壶里的水边、变热了。
五年级下册科学2.6热是怎样传递的教科版( 共10张) -PPT课堂课件（完整版）
请同学们分组讨论第一小组第二小组第三小组
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小结:
热可以在(固体).(液体)和 (气体)中传播.
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五级下册科学课件- 热是怎样传递的教科版

从中间加热
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
从边缘加热
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
观察热在圆铁片上的传递方向
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
从中间加热
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
观察热在圆铁片上的传递方向
热源
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。
热是怎样传递的
C B A
汤勺上A、B、C三点的温度一样吗？你认为热在汤勺上的传递方向是怎样的？
观察热在铜棒上的传递方向
测温贴片
当贴片温度达到 55℃以上会变红色
实验装置
实验装置温度高的一端向温度低的一端传递。
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
观察热在圆铁片上的传递方向
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
从边缘加热
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
观察热在圆铁片上的传递方向热源
五年级下册科学课件- 热是怎样传递的｜教科版
热源实验结论：热是从热源向四周各个方向扩散。
冷
冷
冷
热
冷
冷
热
冷
冷
实验结论：热总是从温度高的一端向温度低的一端传递。

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• 二是：以画代写，对实验记录方法的创新
“考考你”
拓展
“灵敏的鼻子”揭秘
延
伸 “烧纸船”实验现象解释
“考考你”
我来选择：
1、热在固体中的传递方向是（） A.从物体较冷的一端传向较热的一端 B.从物体较热的一端传向较冷的一端 C.没有固定的规律
2、热传导现象一般发生在（）中。 A.气体 B.固体 C.液体
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诀窍：将三个硬币不是一一拿到鼻子边闻一闻，而是假装闻一闻的同时，分别将硬币拿到鼻尖上碰一碰。被学生捏过的硬币温度升高，所以到鼻尖上一碰马上就能感觉出来。
实验一：
探
热在金属条中传递
实验一：热在金属条中的传递
问题引导进行猜测设计实验
实验探究验证猜测
实验一：热在金属条中的传递
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激趣导入
1、课始小魔术： “灵敏的鼻子”
激趣
2、生活情景：
冬天，利用哪些东西，让手马上热起来？
入题
灵敏的鼻子
将三个相同的硬币放在桌上，闭上自己的双眼，请学生将任意一个硬币捏在手中，并且朗诵一首古诗，然后将硬币放回原处。这时睁开眼睛，将三个硬币一一拿到鼻子边闻一闻，就能准确找出被学生捏过的那个硬币。
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一：对实验设计的关注
二：对实验装置的改进
讨论需要什么材料
学生汇报
实
验
教师提供材料
设
计
讨论制定实验设计
过
学生评议、教师追问
程
完善设计
完成实验设计记录
改进前：改进后
实验二：热在金属片中的传递
学生猜测预测画一画展示说明设计实验实验探究修正画一画
几种画法展示
实验二：
热在金属片中的传递
• 一是：从线到面，对第一个实验进行拓展
我来分析：
1、在铜条的H点处用酒精灯加热。（1）A、B、C、D、E各点上的蜡烛会先后熔化。
请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序： ①（）②（）③（）④（）⑤（）（2）针对这种现象，请作出你的解释。
生活情境
提出问题
解释问题
实验探究
赠送教育通用模板
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