同侪携手共进同步测试1

人教新课标版八年级政治上册第三课同侪携手共进测评卷一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“"”，错误的填“X”。

）1．良好的人际关系是相互选择的结果。

（）2．随着网络、媒体的发展，友谊已变得可有可无了。

（）3．人与人之间如果没有共同追求，就不可能建立持久的友谊。

（）4．要想得到友谊，就应该先主动奉献自己的友谊。

（）5．真正的友谊是不讲原则的。

（）6．友谊珍贵，是因为它可以带给我们物质财富。

（）7．男女同学交往时，应该忘掉性别差异，不分彼此。

（）8．在与异性相处时，我们要学会保护自己。

（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。

）9．每个人都需要朋友，因为（）A. 友谊能使我们的生活充满和谐，没有烦恼B. 拥有朋友，可以显示自己的人缘良好C. 友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求D. 没有朋友，会被人看不起10．发现朋友的错误，应该（）A. 不分场合，坚决指出B.抱着原谅之心不去指出C.坚持原则，适时指出D尽量回避，不闻不问11．从上题材料中可以看出，小菲和李霄之间是男女同学之间的正常交往，根本就用不着害怕。

因为男女同学之间的正常交往( )①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处②可以完善自己的个性，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识⑤可以弥补青春的缺陷，使我们的青春十全十美A ．①②③④B ．②③④⑤C ．①②③⑤D.①③④⑤12．如果我们不能正视异性同学的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，就会导致我们( )①对男女同学的交往过于敏感、拘禁②产生性别意识，过早地成熟⑨害怕与异性同学进行正常的交往④把异性同学间的交往看成是学校生活的一个重要内容A .①②B .③④C.①③D.①②④13.随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是( )A .生理和心理完全成熟的表现B .冲动、好奇、早恋的表现C .生理和心理出现异常的表现.正常、自然而又美丽的事14．关于男女同学之间如何交往，下列说法正确的是( )A ．开放自己、主动热情、无拘无束、自由发展B .勇于交往、善于交往、私下交往、敢于负责C. 互相尊重、自重自爱、注意方式、掌握分寸D. 为了避免说三道四，男女同学最好不要交往15．在与异性相处时，我们要学会保护自己。

知识改变命运第三课《同侪携手共进》达 标 提 能 练 习基础·巩固·达标一、选择题1.“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。

”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

”培根的名言告诉我们（A.有忧愁，才会有友情B.C.友情与烦恼密切相连D. 提示：该题考查友谊的重要作用。

日本哲学家三本清曾经形象地说过：“孤独不在深山，而在大街；不在单独的个人，而在众多的人群中间。

”这句话很好地说明即使你生活在一个班集体中，如果没有朋友，没有友情，你照样会感到非常孤独无助。

培根的名言告诉我们，答案：D2.陈峰和小文是同桌兼好友。

一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。

对此下列说法正确的是（A.知识改变命运 B.C.D.陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友提示：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。

诤友可交。

答案：B3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。

由此可见（A.B.C.D. 提示：此题考查辩证思维能力。

人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。

A 选项的前提与条件倒置，故不正确；B 选项的观点正确，但与题意不符；D 选项以偏概全，也不对。

故选C答案：C4.下列几位同学的做法中可取的是（A. B. C.知识改变命运 D.提示：交友要坚持原则，还要学会宽容他人，同时男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。

A 、B 、D 三项是错误的交友方法，因此不能入选。

答案：C5.武则天的侄儿武三思很倾慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。

但张遂厌恶武三思为人卑劣，情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。

智才艺州攀枝花市创界学校第三课同侪携手一共进1.进入初二以后，小明好似变了一个人似的，有什么心里话也不愿意对父母讲，也不主动与老师、同学交往，对集体活动没有兴趣，情愿一个人单独呆着。

(1)小明成长过程中这种阶段性心理现象被称为〔〕(2)小明假设不能改变这一状况,会()①使自己的人际圈越来越小②使自己陷入孤立③不利于自身安康成长④使自己排除各种干扰，集中精力学习A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④(3)假设你是小明的同学，,你会建议他〔〕①认识闭锁心理的危害②以积极开放的心态主动与别人交往③敞开心扉，不能隐瞒任何机密④只与性格开朗的同学交往A.①②B.②③C.①④D.①②③2.“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待,心诚那么灵，让我们从此是朋友。

〞对这首家喻户晓的歌曲认识不正确的选项是〔〕A.人们渴望友谊，寻找朋友，探求友谊真谛B.人生旅途，友谊照亮我们的生活之路C.朋友带给我们温暖，支持和力量D.只要心诚，任何人都可以成为朋友3.小周叫王云替他做值日，王云说：“那你就帮我做作业吧。

〞你认为他们做法()A.正确，朋友间就应互惠互利B.错误，同学之间不应斤斤计较C.正确，这是一种公平D.错误，他们没有对自己负责4.小明坚持将好友小林用吃早点的钱去游戏厅的事告诉其爸，因为小明懂得友谊需〔〕5.古人云：君子和而不同，小人同而不和。

这句话对我们交友的启示是〔〕A．对朋友要老实、要守信B．对朋友要付出、要奉献C．对朋友要尊重差异、加强沟通D．对朋友要仁慈友好、敢于负责6.小娜是个热心肠,同学有事她爱帮。

瞧,事来了,下面何事她该帮()A.小强要抄她的作业B.小平考试时要她传答案C.小红脚扭伤了，要她搀扶回家C.小丽被人欺负要她帮助叫训对方7.学生小琴性格内向，从不敢和男生说话，有事不敢请男生帮助。

小琴的做法〔〕①不能正视异性同学间的关系②是自尊自重自爱的表现③不利于完善个性，促进身心安康开展④是对自己最好的保护A.①③B.②④C.①④D.②③8.在与异性交往时，我们要学会保护自己。

第三课同侪携手共进一、单项选择题1．小亮是八年级(5)班的班长，他被全班同学评为班里最受欢迎的人。

这是因为他（）①真诚②尖刻③友好④自私⑤善良⑥邪恶⑦负责任A．①③⑤⑦ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦2．朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。

其实，交友是一个________的过程。

A．共同落后 B．平等互惠 C．单方面付出 D．共同退步3．朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。

我们与社会上的人交朋友要谨慎，要乐交（）A．网友 B．损友 C．酒肉朋友 D．诤友4．小惠和小琼是好朋友。

小惠成绩很好，而小琼的成绩总不令人满意。

小惠在小琼的请求下经常帮助小琼复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。

为此，小惠的妈妈很着急，小惠也觉得很为难。

这时，小惠应该（）A．拒绝小琼的请求B．只顾自己，不必管小琼C．先帮助小琼，自己的功课以后再说D．想出一个两全其美的办法，既可以帮小琼，又不影响自己5．你赞成下列哪一种说法（）A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B．男女同学之间可以随心所欲地交往C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D．男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了6．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。

男女同学之间的交往可以（）①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥7．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有（）①开始关注异性②渴望接触，了解异性③萌发对异性的好感或爱慕A．①② B．①③ C．①②③ D．没有答案8．小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。

老师告诉他们，男女同学之间的交往应该（）①互相排斥②互相尊重③自重自爱④既要开放自己又要掌握分寸⑤注意交往的方式、场合、时间和频率A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤9．小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园、看电影、班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要（）A．听之任之 B．任其发展 C．顺其自然 D．慎重对待、理智处理10．在与异性相处时，我们要（）A．学会保护自己 B．拒绝与其单独交谈C．拒绝与其一起看电影 D．拒绝异性的一切要求11．马加爵，云南大学学生，2004年2月13日至15日，他先后用铁锤打死四名同学。

第二单元师友结伴同行课标点击人生离不开朋友，生活离不开友情。

我们要认识青春期闭锁心理的危害，了解友情的作用，掌握与同学之间交往的方式、方法，学会融入集体，建立融洽的同学关系；青春是美好的，青春的回忆应该是甜甜的，正确看待友谊，正确看待男女同学之间的交往，采用恰当的方式与异性同学交往。

同侪（ｃｈáｉ）携手共进，共创灿烂人生。

老师是红烛，老师是人梯，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

我们要了解老师的工作，理解老师的辛劳，从而更加热爱老师、尊敬老师；学会与老师交往和沟通，增进师生情感，建立平等、民主、和谐的师生关系。

同学们，让我们为共建和谐校园而努力吧！知识建构第三课同侪携手共进名师导学1.友情对个人生活有什么重要意义？“我遇事容易激动，感情常常走在理智前面，徒增许多烦恼。

我喜欢交往冷静、坚定、思路清晰、视野开阔的朋友，他们能帮助我用冷静而理智的眼光分析问题、辩论事理……”（1）友情是个人正常的心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。

（2）友情有助于我们增长智慧和才干，促进我们的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，帮助我们克服人生道路上的困难，获得更多的幸福和欢乐。

2.怎样正确把握友情？小海是一名八年级学生，他学习成绩很好，却不喜欢帮助别人。

有的同学有问题向他请教时，他总是说：“你自己想去！”有时还欺骗同学说：“我也不会。

”他平时经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹，看不起学习差的同学。

为此同学们都不喜欢和他交往。

小海也觉得别人不愿意理他，他很孤独。

马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。

”在人生的旅途上，我们需要明智而谨慎地把握友情。

应注意以下几个问题：（1）要学会给予与分担。

交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

（2）要宽容他人，尊重差异，加强沟通。

同学、朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。

第二单元·第三课《同侪携手共进》第一课时：同学·朋友初二（）班学号：姓名：年月日学习目标：1．知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；2．知道什么是青春期闭锁现象极其危害；3．知道交友的基本原则；学习过程：一、新课学习〖一．我的人际圈〗1．积极交往，开放自我才会有良好的人际关系在与同学的交往中，如果封闭自己，会使人际关系范围十分狭窄，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。

良好的人际关系是相互选择的结果。

积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更加开朗，人生才能更精彩。

人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的深刻、亲密性、融合性和协调性等心理方面联系的程度。

在不同的群体中，在不同的职业、年龄、性别的人们之间，交往的特点不尽相同。

中学生的人际交往范围处于不断扩大的变化交往之中，主要在同学、家人之间进行交往。

有幼年时家庭逐渐向社会过度。

学校人际交往是中间的过度，对中学生而言，容易产生寻求真正友谊的需要和困惑。

自我展示：我们都希望自己拥有良好的人际关系。

你的人际关系如何？朋友多吗？让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。

以自己为圆心，画一些同心圆。

在圆心写上自己的名字；最靠近你的是知心朋友，写上他们的名字；在稍外一圈写出你较要好朋友的名字，他们和你相处融洽。

在外一圈是你一般同学或熟人，你们知识互相认识；最外圈是陌生人，在生活中你和他们会有交往但非熟人，所以不必具体写出他们的名字。

2．人机交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质同处在一个班级，我们的人际状况却有很大不同，在班级中受欢迎，有人缘，因此会具有较高的安全感和自信心。

人缘好的学生之所以受到同学们的欢迎，往往具有如下的个性特征：（1）尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富于同情心；（2）热爱班级集体的活动，对工作非常负责任；（3）待人真诚，乐于助人；（4）重视自己的独立性，且具有谦逊的品质；（5）有多方面的兴趣爱好；（6）有审美眼光和幽默感；（7）有动人仪表；（8）做事不受感情影响，对事物分析准确；（9）包容、稳定；不受欢迎的品质：（1）对承诺不重视，经常失约，失信于人；（2）自卑；（3）猜疑、做戏、不坦诚；（4）贪财，以貌取人，以衣取人；（5）对人冷漠，不关心班级，不懂得帮助同学；（6）不诚实、说谎；（7）以自我为中心，任性、急躁；（8）尤其是不惜用谎言或金钱来弥补别人的期望，谎言一旦被揭穿，金钱一旦花光，真实情况被人所知，特别令人讨厌；自我展示：在小组内选出两名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网八年级上册第三课《同侪联手共进》同步检测一、单项选择题1．心理专家指出：四川汶川地震此后，经历灾害的人都会出现严重的应激反响，比方惧怕、忧虑、情绪杂乱、麻痹、自我关闭、决议困难、自控力降落，等等，这些都是大灾后往常会出现的身心反响。

专家建议人们要走出自我，与他人踊跃交往，才能赶快走出心理暗影。

踊跃交往，才能（）①防止使自己堕入孤立②使我们分享更多的经验和快乐，令人生更为出色③使我们被更多的人采取，成立优秀的人际关系④解决我们生活中碰到的全部问题A．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④2．小杨是班里的学习尖子，可他的朋友却极少。

平常，同学们有问题向他讨教时，他老是不肯意帮助他人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。

”他常常叫同学的绰号，对待同学之间出现的小问题也老是大吵大闹、锱铢必较。

为此，同学门都不喜爱和他交往。

以下不是造成这一现象的原由的是（）A．小杨存在必定程度的闭锁心理B．小杨对待同学不够真挚，过于自私C．小杨学习成绩太好，与其他同学们没有共同语言D．小杨对待他人过于尖刻，不友善，不懂得尊敬人3．马克思和恩格斯曾身处两地近20 年，但他们的关系不单没有疏远，反而愈来愈亲密。

他们几乎每日都通讯，交流见解。

马克思十分敬佩恩格斯的渊博学识和崇高人品，对恩格斯的身体也很关怀。

恩格斯在经济上资助贫穷的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究，他违反自己本来的意向，到父亲经营的企业中去从事那“鬼商业”的工作。

当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“没有你为我的牺牲，我是决不行能达成三卷书的巨大工作的。

”恩格斯以为能够同马克思并肩战斗40 年，是一世中最大的幸福。

由此我们获取的启迪是（）①朋友带给我们暖和、支持和力量②真挚的友谊有利于事业的成功③我们应当与任何人交朋友，朋友越多越好④只有有知识的朋友才能给我们帮助A．①②③ B ．②③④C．①②④D．①②4．两个朋友在荒漠中旅游。

初二政治同侪携手共进综合性测验卷第二单元·第三课同侪携手共进综合性测验卷初二（）班学号：姓名：年月日一、单项选择题1．下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是。

A．有利于建立良好的人际关系B．不能获得同学的明白得C．感受不到人际交往中的温顺D．回锁紧我们通向友谊的大门2．下列不属于热情爽朗性格的表现是。

A．尊重他人、助人为乐B．经常保持豁达、愉快的心情C．对社会漠不关怀，待人虚情假意D．关怀同学、班级，乐观向上3．我们颂扬友谊、珍视友谊，为的是。

A．在新的环境中凌驾与别人之上B．和谐相处，共同进步，各尽所能，风险集体C．让别人来为自己服务D．在自己最痛楚、最无助的时候，让别人来关心自己4．放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说名由他请客，你应该。

A．不去白不去，反正他请客B．别驳同学面子，去看看在说C．这次他请，下次你请D．坚决不去，并说服朋友，去打篮球5．“近朱者赤，近墨者黑”，说明我们在交友时。

A．不管什么人，都结交B．凡是都关心我的人就能够交C．要慎交朋友，乐叫好友D．不与批判我的人结交6．男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有。

A．单向性B．互补性C．主动性D．双向性7．我们班的女生专门努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。

这说明。

A．女生不能学好数学B．男生女生各有优势，应互相学习C．努力学习是没用的D．男生不能学好英语8．下面哪一项是不尊重对方的表现。

A．尊重对方的意愿B．不打搅别人学习C．叫别人的外号D．爱护女生，不骂女生9．进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的爱好。

你认为男女生应。

A．断绝交往，幸免恋爱B．自然欢乐地交往，建立纯洁友谊C．淡泊交往，保持距离D．亲热交往，以排除对异性的奇异感10．当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑施，你应该。

A．听父母的话，不再与对方接触B．更隐藏地交往，不让父母发觉C．主动与父母沟通，排除他们的误会D．不理会父母，依旧我行我素二、多项选择题11．俗语说：“患难见真情。

3.2 男生·女生班级：姓名：一、学习目标：1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。

2.能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。

3.愿意和异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

二、教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。

三、教学难点：辨别男女生之间的正常交往，提高异性交往中自我保护能力。

学习评价一、自学导航1、男女同学交往要注意既要，又要；既要，又要既要又要注意交往的、、和。

2、随着青春期的到来，我们的和都发生了一系列变化，开始关注，这是、而又的事情。

3、当我们在情感门前徘徊时，要反思自己的，学会，学会承担。

4、在与异性交往时，要学会自己，我们要增强意识，掌握的方法，以及我们的，是对自己的保护。

5、社会的、，学校的、，社会的，健康给我们提供了保护二、多项选择题1. 异性交往有很多好处，主要有（）A.增加对异性的了解，完善自己的个性，促进身心健康B.扩大交往范围，锻炼交往能力C.学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识D.会出现早恋情结2. 在与异性交往时，我们要学会保护自己，你认为应如何保护自己（）A.增强自我保护意识B.掌握自我保护的方法C.自觉遵守法律、道德纪律、习俗D.自尊、自爱、自律自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究1、材料分析：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。

最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON ’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样，可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。

①为什么会出现这种情况？②假如女生遇到此种情况该怎么处理？2.与异性相处时，我们应怎样保护自己？学习记录三、学习小结：异性同学交往的意义： （书P36－37） 男女同学间应该怎样健康、正常地交往？ （书P38） 男生﹒女生 让我们荡起双桨 把握青春 把握情感 如何正确处理男女之间的情感？ 在异性交往中学会自我保护检测记录四、检测练习1．（2008年芜湖市）从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学集体舞》开始在全国中小学全面推广。

第三课同侪携手共进5分钟训练（预习类训练，可用于课前）一、请你选择1.八年级（1）班的小明学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、放学他都是独来独往。

如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是（）A.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途B.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事C.开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友D.要谨慎交友，忌交损友2.有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。

江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。

土地宽容了种子，才拥有了丰收。

人生宽容了遗憾，才拥有了成功。

”这首诗对我们交友的启示是（）A.宽容他人，尊重差异才能获得更持久的友谊B.心胸要开阔，不能因小事和朋友斤斤计较C.要宽容朋友一切行为D.宽容朋友可以不讲原则思路解析：宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

答案：AB3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。

由此可见（）A.志同道合的人都能成为好朋友B.真正的朋友必须互助互谅C.真挚友情建立在志同道合的基础上D.真诚平等是友情建立的唯一基础思路解析：此题考查辩证思维能力。

人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。

A项前提与条件倒置，故不正确；B项的观点正确，但与题意不符；D项以偏概全，也不对。

故选C项。

此题可用筛选法。

答案：C二、请你判断1.好朋友被人欺侮了，我们应该讲义气替朋友报仇。

（）思路解析：真正的友谊可不是哥们义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。

答案：（×）2.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。

（）10分钟训练（强化类训练，可用于课中）一、我选择1.下列几位同学的做法中，可取的是（）A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往2.16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。