八年级物理14年秋期中考点整理

八年级期中考试物理知识点物理是中学必修课程之一，在学习物理的过程中，需要掌握一定的物理知识点。

本文将介绍八年级期中考试物理知识点，希望对同学们有所帮助。

一、物理量和单位物理量是指可以用数值表示并且能够相互比较的物理现象，它是带有数量的物理概念。

常见的物理量有时间、长度、面积、体积、质量、速度和力。

单位是表示物理量大小的标准，通过具体的数量去表示一个物理量的大小。

例如，时间的单位是秒（s），长度的单位是米（m），质量的单位是千克（kg）等。

二、运动和力学运动是物理学研究的基本问题，研究运动的规律是力学的主要内容之一。

力学是物理学的一部分，它主要研究物体在相互作用过程中的运动规律。

在力学中，还有一些重要的概念：质点、质量、速度、加速度、作用力和反作用力等。

需要注意的是，在计算中应当遵循向右为正，向左为负的习惯。

三、热学热学研究的是物体的温度和热量变化规律，以及热量传递的规律。

在学习热学知识时，需要掌握一些基本概念，如：温度、热导率、热容量和比热容等。

四、电学电学是物理学的一个重要分支，它主要研究电荷、电场和电流等，也是现代科技和生活中的重要应用。

在学习电学知识时，需要掌握电学基本概念，如：电荷、电场、电势差、电流和电阻等。

五、光学光学是研究光和光学现象的科学，主要研究的是光的传播、反射、折射、干涉和衍射等现象。

在学习光学知识时，需要了解光的基本性质，比如光线的特点、光在介质中的传播和反射、光的折射和全反射等知识点。

六、机械波机械波是一种在介质内传播的波动现象，是物体振动能量在空间中传递的媒介。

在学习机械波知识时，需要了解机械波的基本概念，如振幅、波长、频率和波速等。

七、电磁波电磁波是电和磁的波动形式，它是光和其他电磁辐射的基础。

在学习电磁波知识时，需要了解电磁波的基本概念，如电磁波的传播、电磁波的频率和波长、电磁波的能量和功率等。

总结：以上是八年级期中考试物理知识点的内容，掌握这些知识点对于中学物理的学习至关重要。

八年级物理期中考试知识点物理是一门研究物质、能量和它们之间相互关系的自然科学。

在八年级的物理学习中，学生需要掌握一系列重要的知识点，以便在期中考试中取得好成绩。

下面我们将介绍一些八年级物理期中考试的重要知识点。

1. 运动和力- 匀速直线运动：了解运动的速度、位移、时间之间的关系；能够应用标志性图像和速度公式解决相关问题。

- 非匀速直线运动：了解加速度、始末速度、位移、时间之间的关系；能够应用加速度公式解决相关问题。

- 动力和牛顿第二定律：了解力、质量和加速度之间的关系；能够应用牛顿第二定律解决相关问题。

- 重力：了解质量和重力之间的关系；能够应用重力公式解决相关问题。

- 惯性和摩擦力：了解物体保持静止或恒定速度的原因；能够分析摩擦力对物体运动的影响。

2. 机械能和能量转换- 动能和势能：了解物体的动能和势能以及它们之间转换的关系；能够计算物体的动能和势能。

- 机械能守恒定律：了解机械能在封闭系统中守恒的原理；能够应用机械能守恒定律解决相关问题。

- 功和功率：了解力所做的功和功率的概念及其计算方法。

- 能量转换：了解能量的传递、转换和损失；能够分析能量转换和损失的原因。

3. 声音- 声音的产生：了解声音的产生原理和媒质的影响；能够分析不同声源的特点。

- 声音的传播：了解声音的传播性质和声波的特点；能够解释声音传播的现象。

- 声音的接收：了解声音的接收原理和听力保护；能够分析声音的接收和听力保护的措施。

4. 光学- 光的传播：了解光的传播方式和光的直线传播原理；能够解释光的传播现象。

- 反射和折射：了解光的反射和折射现象；能够解释光的反射和折射规律。

- 凸透镜和凹透镜：了解凸透镜和凹透镜的成像性质和应用；能够分析透镜的成像特点。

- 光的色散：了解光的色散现象和光的组成；能够解释光的色散原理和应用。

以上是八年级物理期中考试的一些重要知识点。

除了理论知识，同学们还应该进行实验操作，并能够根据实验结果进行分析和解释。

八年级物理期中考试知识点复习引言奇妙的物理世界0、科学探究的步骤有：发现并提出问题→做出猜想和假设→分析问题并设计实验→完成实验并收集证据和数据→分析数据得到结论或提出新的问题。

第一章声现象1．声音是由物体的振动而产生的。

击鼓发声是因为鼓面在振动，用手按压住鼓面，声音就会消失，这说明：振动停止声音就消失了。

2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，真空不能传声。

钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水（液体）也能够传声。

3．乐音的三要素是音调、响度和音色。

女高音和男低音的主要区别是音调。

大声说话是指声音的响度大。

我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同。

4．人耳所能听到的声波范围通常在20 Hz到20000Hz之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见频率高于20000Hz的超声波。

蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于20 Hz，发出的是次声波，所以我们不能听见这个声音，但大象能听见这种声音。

5．物理学中，噪声是由于发声体做无规律的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。

6．高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声；用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于在声源处减弱噪声。

声音在空气中传播的速度大约为340m/s 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．第二章物态变化8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。

其它物质一般也有三态。

例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。

9．温度表示物体的冷热程度。

测量温度的仪器叫温度计。

是利用测温液体的热胀冷缩的性质制成的。

10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。

它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。

体温计中的液体是水银，它的最小分度值为0.1℃，它的测量范围为35－42℃，使用体温计前要甩一下。

第一章机械运动常考点1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变关键抓住五个字“位置的变化”2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物;对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动;速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动;速度大小改变..4．比较快慢方法：时间相同看路程;路程长的快；路程相同看时间;时间短的快5．速度常考点物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s6．匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t注意：一定说明是哪一段路程或哪一段时间9．路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动..用手按住发音的音叉;发音也停止;该现象说明振动停止发声也停止..振动的物体叫声源..2、声音的传播需要介质;真空不能传声..在空气中;声音以看不见的声波来传播;声波到达人耳;引起鼓膜振动;人就听到声音..3真空不能传声;月球上没有空气;所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈;因为无线电波在真空中也能传播..4、声音在介质中的传播速度简称声速..一般情况下;v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s..5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的..如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来;此时障碍物到听者的距离至少为17m..在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮;原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强..利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度;测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t;查出声音在介质中的传播速度v;则发声点距物体S=vt/2..二、我们怎样听到声音常考点1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动;这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经;听觉神经把信号传给大脑;人就听到了声音.2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵;还可以经头骨、颌骨传到听觉神经;引起听觉..这种声音的传导方式叫做骨传导..一些失去听力的人可以用这种方法听到声音..3、双耳效应:人有两只耳朵;而不是一只..声源到两只耳朵的距离一般不同;声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同..这些差异就是判断声源方向的重要基础..这就是双耳效应.三、声音的三个特性1、音调：人感觉到的声音的高低..音调跟发声体振动频率有关系;频率越高音调越高；频率越低音调越低..物体在1s振动的次数叫频率;物体振动越快频率越高..频率单位次/秒又记作Hz ....2、响度：人耳感受到的声音的大小..响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关..物体在振动时;偏离原来位置的最大距离叫振幅..振幅越大响度越大..增大响度的主要方法是：减小声音的发散..3、音色：由物体本身决定..人们根据音色能够辨别乐器或区分人..4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调..四、噪声的危害和控制常考点1、物理学角度看;噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音;以及对人们要听的声音起干扰作用的声音..2、人们用分贝dB来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习;应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB..3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱..五、声的利用常考点可以利用声来传播信息和传递能量..选择题第三章物态变化一、温度温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作..常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程;判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值;以便准确读数..使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿;待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中;视线与温度计中液柱的上表面相平..二、物态变化常考点1、熔化和凝固①熔化：晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存;吸热;温度不变熔化特点：吸热;先变软变稀;最后变为液态;温度不断上升..熔化的条件：⑴达到熔点..⑵继续吸热..②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固..凝固图象：凝固特点：固液共存;放热;温度不变凝固特点：放热;逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体;温度不断降低..凝固点：晶体凝固时的温度.. 同种物质的熔点、凝固点相同..凝固的条件：⑴达到凝固点..⑵继续放热..2、汽化和液化：①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化..定义：液体在任何温度下都能发生的;并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发..影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动..作用：蒸发吸热吸外界或自身的热量;具有制冷作用..定义：在一定温度下;在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象..沸点：液体沸腾时的温度..沸腾条件：⑴达到沸点..⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低;气压增大时升高②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化..方法：⑴降低温度；⑵压缩体积..好处：体积缩小便于运输..作用：液化放热3、升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程;吸热;易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨..②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程;放热☆要使洗过的衣服尽快干;请写出四种有效的方法..⑴将衣服展开;增大与空气的接触面积..⑵将衣服挂在通风处..⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处..⑷将衣服脱水拧干、甩干..☆解释“霜前冷雪后寒”霜前冷：只有外界气温足够低;空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”..雪后寒：化雪是熔化过程;吸热所以“雪后寒”..。

人教版八年级物理期中知识重点(复习纲要 )经历了半学期的努力奋战，查验学习成就的时辰就要到了，期中考试考察的不单是同学们对知识点的掌握还考察学生的灵巧运用能力，我们一同来经过这篇人教版八年级物理期中知识重点提高一下自己的解题速率和能力吧!《声现象》一、声音的产生与流传1、声音是由物体的振动产生的，全部发声的物体都在振动。

振动停止发声也停止。

振动的物体喊声源。

2、声音的流传需要介质，固体、液体、气体介质都能流传声音，真空不可以传声。

声音以声波的形式向外流传。

3、声音在介质中流传的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内流传的距离。

声速的大小跟介质的种类相关，还跟介质的温度相关。

15℃时空气中的声速是340m/s。

声音在空气中流传的最慢，在液体中流传的较快，在固体中流传的最快。

4、回声是因为声音在流传过程中碰到阻碍物被反射回来而形成的。

二、我们如何听到声音1、声音在耳朵里的流传门路：外界传来的声音惹起鼓膜振动，这类振动经听小骨及其余组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

在声音传达给大脑的整个过程中，任何部散发生阻碍(比如鼓膜、听小骨或听觉神经破坏)，人都会失掉听觉。

耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。

2、声音经过头骨、颌骨传到听觉神经惹起听觉的传导方式叫做骨传导。

一些失掉听觉的人能够骨传导来听声音。

3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不一样，声音传到两只耳朵的时辰、强弱及其余特点也就不一样。

这些差别就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应。

正是因为双耳效应，人们能够正确地判断声音传来的方向，听到的声音是立体声。

三、声音的特征1、音调：声音的高低叫做音调。

音调高低跟发声体振动频率相关系，频次越高音调越高;频次越低音调越低。

物体在1s 振动的次数叫频次，物体振动越快，频次越高。

频次的单位为赫兹 (赫 Hz) ，物体在 1s 的时间里假如振动100 次，频率就是 100Hz 。

八年级物理期中复习知识要点班级:姓名:座号:第一章打开物理世界的大门1、物理学(Physics)是研究自然界的、物体间的和物体最一般规律的自然科学。

2、人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到、交通、、材料及。

3、科学探究提出问题→→制定计划与设计实验→→分析与论证→评估→4、哥白尼的日心说、牛顿的经典力学、爱因斯坦的相对论、玻尔的量子力学、居里夫人发现镭。

第二章运动的世界1．时间测量(1)测量工具：停表(秒表)、手表等(2)单位：基本单位：；其他单位：时(h)、分(min)、毫秒(ms) 微秒（μs）(3)进率关系：1h=min 1min=s 1s=ms 1ms=μs2．长度测量(1)测量工具：(最常用)、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。

(2)单位：基本单位：；其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)(3)进率关系：1km=m 1m= d m 1dm=cm 1cm=mm1mm=μm 1μm=nm(4)刻度尺长度测量是最基本的测量，最常用的工具是，使用刻度尺测量长度时做到一看、二放、三读、四记。

一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否磨损，看量程和分度值。

二放：刻度尺要，有刻度值的一侧要被测物体，不要利用已磨损的零刻线。

三读：读数时视线与尺面。

四记：记录时，既要记录，又要记录，还应注明测量。

（结果由数字和单位组成）(5)误差：测量值和真实值之间的。

测量误差和测量错误（6）特殊测量方法：A ．密绕法：如测粗细均匀的细金属丝直径，应把细金属丝绕在圆柱形的铅笔杆上进行测量。

实验应记录线圈长度（L ）和线圈圈数（ n ），细金属的直径D=L/n.。

B ．平移法：利用刻度尺和两块三角板测硬币的直径C ．替代法：累积法、化曲为直法、估测法等。

3．机械运动(1)定义：一个物体相对于另外一个物体的改变。

(2)参照物：事先选定作为 的物体。

参照物的选取原则：①参照物选取时，要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述；②不能选取研究对象作为参照物；③研究对象为多个时，应选取同—个参照物。

八年级物理14年秋期中考点整理（答案）八年级物理14年秋考前指导一、知识点梳理及典型例题声现象知识点1:1、声音是由振动产生的，振动停止，发声停止。

2、声音的传播需要介质。

固体、液体、气体都能传播声音，在固体中传播的最快。

真空不能传声。

典型例题:1．上课时，老师的讲话声是通过_空气__传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的__振动___而产生的.2．敲打铜锣，因锣面振动而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为真空不能传声．3．05年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众.她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由振动产生的.4、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ B ）A、只有空气能传播声音B、空气和水都能传播声音C、声音在水中的速度比较小D、声音从空气传入水中音调发生了变化5、比较声音在钢铁、海水、空气中的传播速度大小（ A ）A、空气中的传播速度最小B、海水中的传播速度最小C、钢铁中的传播速度最小D、三种物质中传播速度相同知识点2:声音在15℃的空气中的速度为340m/s。

回声到达人耳时间比原声晚0.1s以上时，人耳才能把回声跟原声区分开，听到回声至少离障碍物17m。

典型例题:1、驰名中外的北京天坛的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国建筑师利用声音的__反射__造成的音响效果。

2、人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360m远的高山大喊一声,他要听到自己的回声需( C )A、1360sB、680sC、8sD、2s知识点3:声音的三个特性：（1)音调：定义：指声音的高低。

影响因素：只由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

（2)响度：定义：指人耳感觉到的声音的强弱。

影响因素：与发声体的振幅和距离声源的远近有关，振幅越大，距离声源越近，响度越大；反之，就小。

八年级期中物理知识点总结物理是一门研究自然界基本规律和现象的科学，也是中学阶段的一门重要课程。

八年级的物理学习涉及了很多的知识点，期中考试也会涉及到这些知识点。

在学习八年级物理的过程中，我们需要认真总结所学的知识，加强对物理原理的理解和应用，才能够在考试中取得好成绩。

下面我们来总结一下八年级期中物理的知识点。

一、物理量和单位物理量是用数值和单位表示的具有测量意义的量。

在八年级物理中，我们学习了常见的物理量和它们的单位，如长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、速度（米/秒）、加速度（米/秒²）等等。

二、力与运动力是使物体产生加速度的物理量。

在八年级物理中，我们学习了力的概念、力的单位（牛顿）和测量，并了解了弹性力、重力、摩擦力等常见的力。

运动是物体在空间和时间上位置或状态的改变。

在八年级物理中，我们学习了匀速直线运动和变速直线运动的概念、速度的概念和计算方法、加速度的概念和计算方法等等。

三、功、能量和机械能功是力在物体上的作用所做的功。

在八年级物理中，我们学习了功和功率的概念、功的单位和计算方法等。

能量是物体因运动或静止而具有的能够产生功的属性。

在八年级物理中，我们学习了机械能、动能和势能的概念、能量守恒定律等。

机械能是物体由于位置和速度所具有的能量总和。

在八年级物理中，我们还学习了机械能守恒定律、机械能和功的关系等知识。

四、压力和浮力压力是单位面积上所受到的力。

在八年级物理中，我们学习了压力的概念、压力与力的关系，以及压强、液压传递压力等知识。

浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力。

在八年级物理中，我们学习了浮力的概念和原理，以及阿基米德定律等。

五、声音和光学基础声音是由物质振动引起的一种机械波。

在八年级物理中，我们学习了声音的产生、传播、反射、折射、共鸣等基础知识。

光是一种电磁波，是我们日常生活中最常见的一种波。

在八年级物理中，我们学习了光的反射、折射、光的颜色、光的衍射等基础知识。

2014年秋季八年级期中考试物理试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．下列情况不属于机械运动的是A ．小鸟在空中飞行B ．河水流动C ．水凝固成冰D ．雨滴下落 2．在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的A ．音色B ．音调C ．响度D ．频率 3．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）4．下列物态变化过程中，都是吸热的是（ ）A ．液化、凝固、凝华B ．熔化、汽化、升华C ．凝固、汽化、凝华D ．升华、熔化、液化5．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。

下列说法中正确的是：A ．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B ．说明发声体在振动C ．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D ．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 6．下列关于声音的说法，正确的是A ．噪声不是由物体振动产生的B ．一切正在发生的物体都在振动C ．只要物体振动，我们就能听到声音D ．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 7．小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂．此时的风向是（ ） A ．向下游 B ．向上游 C ．向河对岸 D ．从对岸吹来 8．下列说法正确的是（ ）A ．只有空气才能传播声音B ．物体振动速度越慢，声音越小C ．任何时候歌声总是使人喜欢的D ．对着障碍物说话，可能会听到回声9．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm 、12.36cm 、12.35cm 、12.75cm ，则该物体的长度应记为（ ）A ．12.45cmB ．12.34cmC ．12.35cmD ．12.36cm10．一个带盖的水箱里盛有一些0℃的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里（ ）A ．都变成冰了，连水气也没有B ．都变成水了，同时也有水气C ．只有冰和水，不会有水气D ．冰、水和水气都存在 11．下列说法正确的是（ ）A ．温度为0℃时，冰和水可能共存，但没有水蒸气B ．水在沸腾时温度越来越高C ．雾的形成是汽化现象D ．树枝上的“雾凇”的形成是凝华现象12．中国最北的气象站--黑龙江省漠河气象站记载，最低气温记录-52.3℃．对于这样的气温，你认为应该选用以下哪种温度计来测量（液态酒精、水银、煤油的凝固点分别是：-117℃、-39℃、-30℃）．A ．水银温度计B ．酒精温度计C ．煤油温度计D ．水银温度计或酒精温度计二、填空题（每空1分，共24分）13、在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及物体运动相对性的内容时，认为云朵向西运动的同学是以 为参照物；认为月亮向东运动的同学是以 为参照物。