怎一个“爱”字了得

怎一个“情”字了得——朱自清《荷塘月色》中的情感困惑-中学语文论文怎一个“情”字了得——朱自清《荷塘月色》中的情感困惑周兴斌朱自清先生的《荷塘月色》是中国现代文学史上脍炙人口的名篇。

自30年代起一直作为我国中学语文教学的经典教材。

在海外，凡是有华文教育的地方都要选它作为教材，在华人世界里可谓耳熟能详。

朱自清先生笔下那宁静、淡雅、朦胧的荷塘月色，像诗，像画。

字里行间所流露出来浓浓的哀愁和那淡淡的喜悦感人至深。

长期以来，人们“颇不宁静”的原因和那浓浓的哀愁，众说纷纭，莫衷一是：有人从政治的层面去解读，认为表现了朱自清先生对现实的不满与愤懑；有人从窘困的生活、不和谐的父子关系等家庭情况去解读，认为表现了朱自清先生对生活的哀愁；有人从事业的角度去解读，认为表现了朱自清先生作为“智者的孤独”；有人仅从结尾引用的《采莲赋》和《西洲曲》去解读，认为表现了朱自清先生对美好生活的向往、对青春的赞美……笔者从人性的角度，从朱自清先生的实际婚姻状况出发，从《荷塘月色》文本所流露出来的情感及意象来分析，认为表现了朱自清先生因情感生活的匮乏而产生的哀愁：渴望冲出“围城”，寻找真爱，但良知、道义和责任的沉重砝码又使得朱自清先生欲求而不得、欲罢而不能！一、1927年的婚姻——包办婚姻朱自清先生于1916年（年仅18岁），在扬州老家，遵从“父母之命”，和当地的一个中医世家的女儿武钟谦结婚。

“自己是长孙……十年前，家里不由分说给娶了媳妇”。

“父亲生伤寒病，请了很多医生。

最后请着了一位武先生，那便是我后来的岳父……那天我正在父亲的病榻前听见了他们的话。

”他们的婚姻是包办婚姻，婚前缺乏必要的感情基础。

1927年初，朱自清先生把武钟谦接到北京清华园，同年底，又被朱自清先生送回扬州老家，直到1929年武钟谦病逝于扬州老家。

结婚13年，只在1917年“教人写了一封复信……这是你第一次也可以说是第末次的抗议，我从此就没有给你写信。

”他们之间的情感交流是多么的欠缺！我们从中可以知道武钟谦没有什么文化（甚至可能不识字），而朱自清先生是一个文人，他们之间的文化知识上差距很大。

[自然作文]我爱大自然作文600字「精选3篇」我爱大自然作文600字「精选3篇」篇一：我爱大自然青山绿水，鸟语花香，阳光明媚，绿草虫鸣。

大自然孕育了生命，孕育了人类，它赋予我们生活的资源，给予我们生存的希望。

大自然中的一切生物既美妙又和谐，带给人类无限的遐想与追求。

大自然是丰富多彩的。

肥沃的土壤,孕育出无数种植物，很多已成为人类得以生存下去的必需品;浩瀚的海洋里隐藏着许多神奇的海洋生物;大山中蕴藏着人类不可缺少的矿产资源;宽广的草原上，牲畜成群，生机勃勃;森林里的动物们也是大自然的宠儿，它们和谐共处;清新的空气，带给人们健康的体魄;辽阔的夜空，繁星闪烁，引领人们去探索太空的奥秘;四季交替，千变万化，大自然带给我们的是丰富多彩的一面，它使我们忘情地融入其中去拥抱它。

大自然是神奇的。

人类通过对自然界中动植物的深入观察研究，不断发现了它们身上存在的某些特性，并利用这些特性来为人类服务。

比如船桨模仿的是鸭的蹼;屋顶瓦楞模仿的是动物的鳞甲;根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制出盲人用的“探路仪”;根据鸟类的特性研发飞机;通过水母用听石发现声波躲过风暴制造出风暴预仪……大自然可以赋予我们多少创造的.灵感啊，它又是多么神奇啊!我们要努力学习本领，更好的去探究大自然中的奥秘。

可是大自然又是脆弱的。

一根小小的烟头就可以使得生长了千年的森林，化为朽木;一座肆意排放的化工厂就可以使一条清澈的河流瞬间被污染，变得臭气熏天;一件名贵的毛皮大衣或许就需捕杀一只大型动物。

随着人类工业化生产不断加快，人类对地球环境的破坏也日益加剧，乱砍乱伐，肆意开采，随意排放，滥捕滥杀，使得全球气候变暖，冰川快速融化，生态破坏，水源污染，生物濒临灭绝，人类正在一步步走向完结，或许会像科幻片中演的那样人类终将受到惩罚。

那将是多么可怕呀!春风夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斓的大自然是多么的美妙，多么的和谐，多么的壮丽，又是多么的可爱呀!我们要热爱大自然，保护大自然，从我做起，从身边的小事做起，投入到珍惜大自然，保护大自然的行动中去，努力使我们生活的家园更加美丽。

尊敬的各位领导，亲爱的老师:大家好!今天我演讲的题目是《怎一个爱字了得》。

当看见一轮轮红日冉冉升起，当看见一艘艘小船鼓帆远航，当看见一只只雏鹰展翅高飞，作为一名幼儿教师，我深深地感到：对待孩子，怎一个爱字了得！记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。

而现在我长大了，也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。

一次，当孩子们见我去厕所，他们觉得非常新鲜，竟然问我：“老师，你怎么也上厕所的！”面对孩子的问题，我哭笑不得，我知道在孩子们的眼里，我也是高高在上的，我也是无所不能的，我不应该需要上厕所的，其实，他们心里想的都是我小时侯想过的。

但是俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。

几年的教学生涯，我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。

当我们生气时，能把孩子当出气筒吗？不能。

我们高兴时能不批评犯错的学生吗？也不能。

我们要收起自己的喜怒哀乐，和孩子们一起欢乐，一起学习。

因此对待孩子，我们要有一颗责任心。

在工作中，我们经常会遇到这样、那样的“淘气包”、“捣乱分子”，我们总埋怨，这样的孩子不好管，却没能总结一下自己，是不是没有站在孩子的角度想问题，是不是没有耐心地听一听他们的道理。

其实，淘气行为背后，常常是孩子好奇心强，喜欢探索，如果我们成人只是凭自己的主观想象对孩子“淘气”行为进行批评，一次、两次，终有一天，我们将伤害到孩子那颗稚嫩而美好的心灵，打击孩子探索的积极性，压抑孩子求知的兴趣。

作为幼儿教师，我们要有一颗爱孩子的心，善于发现孩子的闪光点，用心且真心的与他们交朋友，努力的走进他们的内心世界，相信一份耕耘一份收获，只要尊重、理解、信任孩子，用爱心去呵护他们，孩子们一定会向你敞开心扉，与你成为好朋友。

因此对待孩子，我们需要一颗爱心在工作中，我们还是一名永远不会出名的演员，会不停地变换成多种角色，但我们却是心甘情愿的，因为孩子们可爱的笑容就是我们最好的回报。

怎一个好字了得范文（19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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怎一个爱字了得七一班王婷母爱是那么深厚和纯净，如愈久愈亮的灯，我们身在其中，却浑然不知这浓浓的爱意。

但当有一天，我们明白了母亲为我们所付出的一切，我们会明白母爱是那样的沉重，我们穷尽一生也报答不了母亲的养育之恩。

小时候，我感到妈妈把她所有的爱都给了姐姐、妹妹和弟弟，而从来没有爱过我、关心过我。

有时候我会傻傻地想我是不是她的亲生孩子，是不是这个家多余的孩子？因此我对母亲的做法感到深深的不满。

然而就是那件不起眼的小事，颠覆了我对母亲所有的埋怨和不解。

那天我因为《语文课时练》落在家里，返回家中去拿。

在回家的路上，风呼呼的刮着，向我展示着它的威严。

我也不示弱，一口气把车骑到家门口。

我以为妈妈还会家门口或路口等我，没想到等待我的却是冰冷的大铁门。

我很伤心，胸中的怒火一下子喷涌而出，泪水淹没了我的眼睛。

我踢开那扇门，跌跌撞撞地回到屋里，反锁了屋门，拉起被子掩埋了一切。

任凭妈妈在外面如何劝说、道歉、哭泣，我仍是无情地封锁她所有的温情和弥补。

第二天，天还没有亮，我就听到厨房一阵阵的骚动，我急忙到厨房看看，只见妈妈正在给我做我最爱吃的葱油饼。

我怯怯地瞅了一眼妈妈，妈妈的眼睛红红的、肿肿的，她似乎注意到了我的目光，把头侧到另一边。

吃着妈妈做的煎饼，我再也找不到往日的轻松和淡然，我不敢直视妈妈，我怕我的眼神和妈妈的目光撞在一起，我安安静静地把这顿饭吃完，不知道如何把这种安静支过去，更不知道如何向妈妈告别。

“婷，吃过饭了吧？”妈妈关切的问我。

“嗯，吃过了。

”我说。

“那骑车去学校，路上注意安全，靠边走。

”“嗯，好。

”说完我急忙骑上车子就走，像偷了什么东西似的，我心里怕怕的。

走在路上我心里平静了，没有了回家时的怨恨和伤心。

有的却是对妈妈的歉意和怜惜，这么多年来如果没有妈妈的养育和照顾，我怎么能有现在的一切，想想自己从来没有关心了她，还总是一味的索取。

妈妈把我带到这个世界我已经感激不尽了，我还有什么资格去怨恨自己的母亲呢？况且我的好妈妈又有什么错呢？想到这里，我惭愧极了！我想以后该怎么做，我已经很明白了。

怎一个“爱”字了得作者：来源：《作文周刊·小学六年级版》2011年第31期文题亮相一提起小动物，有的同学就会口若悬河，滔滔不绝，言谈举止中流露出对小动物的无比喜爱。

现在就提笔写一种自己最喜欢的小动物吧！题目自拟，600字左右。

写作方向一如何让自己笔下的小动物鲜活起来呢？下面给同学们传授一点“秘诀”。

首先，仔细观察，了解外部特征。

天下万物千姿百态，各有特点。

要想栩栩如生地再现动物的形象，就要仔细观察。

对于动物，我们要观察其外表，如大小、形状、颜色等，还要注意观察其静态和动态时的神情和姿态，了解其生活习性。

其次，按照顺序，抓住个性特征。

描写动物时必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚。

描写不同的动物，写作顺序也不一样，但应力求使所写动物形象逼真。

由于动物的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，并展开联想，才能将其写真，写活。

再次，融入感情，表达真情实感。

一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述，表达自己对其外形、品质、精神的喜爱，让人读后从中得到感悟和教益。

【美文再现一】小猪江苏省宿迁市宿豫区实验小学六年级孙庆一提起猪，大家立刻就会想到一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，一双让人捉摸不透的小眼睛，实在不怎么好看的猪形象。

其实猪还是很可爱的。

下面我就带着大家去瞧瞧我家的小猪吧！小猪们吃食的样子有趣极了。

我刚把调好的食物放在猪圈门口，小猪们就一拥而上。

还没等我把猪食倒进食盆里，它们就把满满的一盆猪食给拱洒了。

猪食溅到我的脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我拿起棍子就想去揍它们。

可我刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向我求饶。

看着它们可怜的样子，我不忍心让棍子落下去了。

它们仿佛猜透了我的心思，狼吞虎咽地吃了起来，还不停地发出“哼哼”的声音，向我卖乖。

怎一个“爱”字了得——解读《大堰河，我的保姆》中的爱1933年临近年关，雪花纷飞，身陷囹圄的艾青不是想起自己的亲身父母，而是自己的保姆，满怀深情地写下了对于保姆大堰河的赞美。

人生穷困之时，生命垂暮之日，艾青想到的是自己的保姆——大堰河，足见出大堰河在他的生命里，在他的灵魂深处，是多么重要的一个人。

生命中有不能承受之轻，却有着能够承受之重，深情厚谊，再多不多，再重不重。

走过千山万水，身经荣辱沉浮，诗人艾青的一生，都不曾忘怀大堰河的恩情，哺育之恩，养育之情。

1953年和1973年艾青两次回到自己的家乡，亲自到大堰河坟墓祭扫。

大堰河的墓碑上刻着“大堰河是我的保姆，我敬你，爱你”。

正是这份刻骨铭心的敬爱之情，育出了这个卓越的诗人。

我们就来细细探究一下这份深入骨髓的爱，爱究竟是什么？爱是用心编织的生活。

“大堰河”一生嫁了两个丈夫，生了五个儿子。

因为要照料自己的孩子，还有许多家务需要料理，只好将年幼的艾青带回自己的家，和自己长期生活在一起。

然而，生活的艰辛没有压垮她而是用心编织着充满“爱”的生活。

“在你搭好了灶火之后/在你拍去了围裙上的炭灰之后/ 在你尝到饭已煮熟了之后/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”这是大堰河一天的生活，也是她每天的生活。

在过年过节时，大堰河“为了他，忙着切那冬米的糖”，贫穷和劳累没有让艾青受到冷落，反而让他感觉到了温暖和宠爱。

艾青以铺陈排比的方式极力叙述大堰河对他的各种关爱，是大堰河用心编织的生活温暖了艾青的幼年。

一、爱是心灵创伤的抚摸德·格林贝克说：“不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。

”艾青因为出生时难产，被父母寄居在保姆家。

五岁以后，回家的感受是“忸怩不安”，“我做了生了我的父母家里的新客了”，谁在自己家里做客呀，做客的地方就不是家。

怎一个“情”字了得吉林一考生寓言材料中，富人所以认为儿子聪明而怀疑邻人，完全是感情先人为主的缘故。

然而，寓言毕竟是寓言，它虽然蕴含一定的生活道理，给人以思想的启迪，但并不等于生活的全部，诚然，人们对事物的认知，往往受感情的左右，可"感情"代替不了"认知"的"理"，相反，"理"大于"情"，"情"趋从于"理"，怎--个"，博"字了得呢?怎一个"情"字了得?据《吕览•去私》篇载:晋平公让大夫祁黄羊推荐南阳县县令，祁黄羊毫不迟疑地说:"叫解狐去当，他一定能够胜任。

"晋平公惊讶地反问道:"你说的是解狐吗?他不是你的仇敌吗扩祁黄羊笑了笑说:"您让我惟荐的是县令，并没问谁是我的仇敌呀!当县令，我认为解狐最合适，他能干得很好。

因此才推荐他。

"果然，解狐很有才干，成为百姓拥戴的好县令，又一次，晋平公让祁黄羊推荐一位法官。

祁黄羊想了想，说:"让祁午做吧，他是再合适不过了，"晋平公听后又很震惊，说:"祁午不是你的儿子吗?你推荐他不怕别人说闲话吗?"祁黄羊认真地回答说:"您问谁能当法官，我就把最能胜任的人推荐给您，您并没问我祁午是不是我的儿子呀!"事实上，祁午正如父亲所料，他办案精细果断，政绩裴然。

孔子闻此曾赞叹道:"善哉，祁贺羊之论也!外举不避仇，内举不避子，"是啊，祁黄羊两次推荐人，虽然都直涉感情，但他的认知、判断却完全不受感情的左右，盯见认知之"理"是"情"外之物，它因人而异，并非总受"，请"的束缚。

怎一个"情"字了得?战国时齐国的邹忌，"修八尺有余，而形貌欧丽。

怎一个什么字了得作文500字怎一个什么字了得作文500字 1今年过年的时候，我收到了长辈给我的一些压岁钱：外婆外公1000元，爷爷奶奶500元，大舅舅、小舅舅各300元，大姨婆、小姨婆各200元，合计2500元。

妈妈说：“长辈给你压岁钱，是希望你健康快乐地成长，你也长大了，压岁钱就由你自己安排吧，考验考验你的理财能力。

”我在想：这些压岁钱用来干什么呢?我最喜欢乒乓球了，就去学乒乓球吧，一节乒乓球课要60元钱，一个学期有16堂乒乓课，一共要花去960元钱，剩下的那1540元，就留到暑假吧。

暑假天气炎热，我想去学游泳，费用大概是300元;我在学校里老受别人欺负，所以我要去学跆拳道，一个暑假应该是500元;我的字写得还不够好，所以我要去学书法，一个暑假应该是500元。

剩下还有240元钱，我想，要不去买几本阅读考级的书，大概要花100元;还可以去买些冰淇淋带回家放在冰箱里，这样，口渴的时候就可以拿出来解渴了;除此之外，也许还能买游泳裤、游泳眼镜，甚至一些喜欢的玩具呢。

我知道，有些同学压岁钱比我多，其实多并不令人羡慕，关键是要把这些压岁钱利用起来，而且要利用好。

比如用压岁钱买课外阅读书，可以增长知识，开阔视野;学书法，可以让字写得栩栩如生，令同学们刮目相看;学游泳、学乒乓球、学跆拳道，可以强身健体，而且夏天游泳还可以凉快凉快，这样不是很好吗?要是整天在家里看电视、吹电风扇、开空调，家里的电费就会大大涨高，而且电风扇和空调吹多了又会感冒，如果再加上医药费，说不定压岁钱就白白浪费掉了呢，那可真是得不偿失。

我想，这样的安排，不错吧!怎一个什么字了得作文500字 2过年了，最开心的还是要数我们小朋友了：买零食，放鞭炮，穿新衣，当然，还有一个最重要的，那就是——得到压岁钱。

而今年，我得了1200元压岁钱。

妈妈说让我自己支配，想干什么就干什么。

我头脑里的第一个念头就是：买美食。

可我又转念一想：我已经长大了，妈妈今年让我自己支配一定是想考验考验我，看看我到底是不是个理财小能手。