小班美术教案：包粽子(端午节教案)

小班美术手工端午节粽子教案（通用5篇）小班美术手工端午节粽子教案（通用5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班美术手工端午节粽子教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术手工端午节粽子教案1一、活动简介：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们特地举办端午节活动。

二、活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一，培养孩子们的爱国意识。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护中国非物质文化遗产意识。

三、活动内容1、手工龙舟制作2、包粽子环节3、赛龙舟环节四、活动准备：1、端午节相关书本、彩绘、视频：《快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

3、节目互动环节设计：①“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

②“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》③“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。

④“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

⑤“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”孩子和家长志愿者共同分享粽子。

4、尝试动手制作端午节的相关物品：香包、五彩绳、彩蛋①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

小班美术作品粽子教案及反思教案标题：小班美术作品粽子教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。

2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学重点：1. 学习传统民俗节日端午节中的粽子文化。

2. 制作粽子手工艺品，培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成粽子手工艺品。

教学准备：1. 粽子的图片和实物。

2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作粽子手工艺品的材料。

3. 端午节相关的故事书籍。

教学过程：引入活动：1. 展示粽子的图片和实物，引导幼儿观察、描述和猜测粽子的形状、颜色和材料等。

2. 通过简短的故事或歌曲介绍端午节的由来和粽子的文化背景。

主体活动：1. 制作粽子手工艺品：a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料。

b. 引导幼儿根据自己的想象和创意，将彩纸剪成粽子的形状，并用彩笔装饰。

c. 鼓励幼儿在制作过程中展示自己的想法和创造力，同时帮助他们解决遇到的困难。

d. 鼓励幼儿合作完成一些大型的粽子手工艺品，如集体拼贴或粽子主题的画作。

2. 展示和分享：a. 给每个幼儿展示他们制作的粽子手工艺品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。

b. 鼓励幼儿互相欣赏和分享彼此的作品，提供积极的反馈和鼓励。

反思：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，记录他们的创意和动手能力的发展情况。

2. 教师与幼儿进行简短的反思交流，询问他们对制作粽子手工艺品的感受和体验。

3. 教师总结本节课的教学效果，思考如何进一步提升幼儿的创造力和艺术表达能力。

延伸活动：1. 继续探索端午节的文化，通过制作粽子、品尝粽子等活动进一步加深幼儿对粽子文化的理解。

2. 组织幼儿参观相关的展览或文化活动，拓展他们的视野和对传统文化的认识。

教案反思：本节课通过制作粽子手工艺品，旨在培养幼儿对传统文化的兴趣和理解，以及创造力和艺术表达能力。

幼儿在制作过程中展示了自己的想象力和动手能力，并通过合作完成了一些大型的粽子手工艺品。

【小班教案】小班美术：包粽子教案：小班美术——包粽子一、教学内容本节课选自小班美术教材，以传统节日端午节为背景，教授学生如何通过美术活动表现包粽子的过程。

具体内容包括：了解端午节的来历和习俗，认识粽子及其制作过程；通过观察和实践，学习用简单的线条和颜色描绘包粽子的场景；培养学生的审美能力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历和习俗，知道粽子是端午节的传统食品。

2. 通过观察和实践，培养学生用线条和颜色描绘生活场景的能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握用简单的线条和颜色描绘包粽子的过程。

难点：培养学生对美术活动的兴趣，提高学生的动手能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：粽子模型、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

学具：每个学生准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：讲述端午节的来历和习俗，介绍粽子及其制作过程，引导学生关注包粽子的场景。

2. 演示：教师展示包粽子的过程，学生观察并描述粽子的形状、颜色、材质等特点。

3. 实践：学生分组进行包粽子的实践活动，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

4. 创作：学生根据实践体验，用画笔和颜料描绘包粽子的场景，可以自由发挥，添加自己的想象。

5. 展示：学生将作品展示给大家，分享自己的创作心得和体验。

6. 评价：教师引导学生互相评价，从颜色、线条、构图等方面给予肯定和建议。

六、板书设计板书内容：端午节的习俗、粽子的形状和特点、描绘包粽子场景的方法。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起制作一个粽子，并拍摄照片。

2. 答案：学生将制作粽子的过程和成果照片带到课堂上与大家分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思课堂教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高学生的兴趣和参与度。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他传统节日和习俗，如中秋节、春节等，鼓励学生用美术方式表现和传承传统文化。

端午节的粽子美术教案小班端午节是中国传统的节日之一，同时也是中华民族非常重要的文化遗产之一。

端午节的粽子是非常经典的节日美食，也是孩子们最喜欢的一道美味佳肴。

针对小班的学生，我们可以通过制作粽子的活动来向他们介绍端午节的文化内涵，同时也可以让他们在美术教学中发挥创造力，锻炼动手能力。

一、教学目标1.了解端午节的文化内涵，认识粽子这道美食。

2.通过制作粽子，锻炼孩子的动手能力。

3.引导孩子运用想象力，进行创作和表达。

二、教学内容1.介绍端午节的由来、传统风俗和习惯。

2.介绍粽子的由来、种类、制作方法等相关知识。

3.通过手工制作粽子，让孩子们亲身体验制作粽子的过程。

4.引导孩子们进行粽子创意绘画。

三、教学步骤1.介绍端午节的文化内涵首先，老师可以通过幻灯片等方式向孩子们介绍端午节的由来、传统风俗和习惯。

在介绍端午节的习俗时，可以详细介绍粽子作为端午节的必备美食的相关知识，激发孩子们的兴趣。

2.手工制作粽子环节为了让孩子们在制作粽子的过程中更加愉快，老师可以提前准备好材料和工具，让孩子们尽情动手。

首先，准备好粽叶、糯米、花生、红枣、莲蓉等粽子原料，然后让孩子们在老师的指导下将这些食材制作成一个个粽子。

首先，让孩子们将糯米泡发，然后蒸熟备用。

接着，让孩子们将粽叶用水洗净，然后将洗净的粽叶用手捏成粽子的形状。

接下来，让孩子们将准备好的糯米放入粽子中，然后放入适量的花生、红枣、莲蓉等，最后用带绳的方式将粽子扎紧，直到制作完毕。

3.创意绘画在制作完粽子之后，老师可以引导孩子们进行粽子创意绘画。

首先，让孩子们了解不同种类的粽子，然后引导孩子们运用想象力，创作自己的粽子图案。

可以为孩子们提供彩色纸、水彩笔等素材，让孩子们进行自由创作。

可以鼓励孩子们发挥创造力，制作出自己心目中最美味的粽子。

四、教学效果评估在教学过程中，可以通过以下方式对教学效果进行评估。

1.观察孩子的制作过程，通过观察孩子的动手能力，评估教学效果。

包粽子小班教案美术教案标题：包粽子的美术活动（小班）教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力，通过包粽子的活动提升他们的美术技能。

2. 帮助学生了解端午节的传统文化，并培养他们对传统文化的兴趣和理解。

3. 通过合作与分享，培养学生的团队合作精神和社交能力。

教学准备：1. 粽叶、糯米、红枣、花生等包粽子所需材料。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画材料。

3. 端午节的相关图片和资料。

4. 讲解端午节的故事或视频。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频向学生介绍端午节的由来和相关传统习俗。

2. 引导学生讨论他们对端午节的了解和感受。

活动一：制作粽叶画1. 给每位学生发放一张画纸和绘画材料。

2. 向学生展示粽叶的形状和纹理，并鼓励他们观察并绘制出粽叶的形状和纹理。

3. 引导学生使用颜料和画笔在画纸上绘制出粽叶的形状和纹理。

活动二：包粽子1. 提前准备好糯米、红枣、花生等包粽子所需的材料。

2. 将学生分成小组，每个小组分配一份材料。

3. 向学生展示包粽子的步骤，并指导他们逐步操作。

4. 鼓励学生在包粽子的过程中发挥创造力，可以尝试不同的包粽子形状和装饰。

活动三：分享和欣赏1. 每个小组完成包粽子后，让他们展示自己的作品。

2. 鼓励学生分享包粽子的经验和感受。

3. 引导学生欣赏其他小组的作品，并互相赞赏和鼓励。

总结：1. 回顾学生在活动中的表现和成果，鼓励他们的努力和创造力。

2. 引导学生思考他们通过这个活动学到了什么，对端午节的传统文化有什么新的理解和体验。

拓展活动：1. 继续探索端午节的相关传统习俗和手工艺品，如制作五彩线人、挂粽子等。

2. 组织学生参观端午节的庆祝活动或展览，进一步加深他们对传统文化的了解和兴趣。

评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。

2. 收集学生绘制的粽叶画和包粽子的作品，评估他们的美术技能和创造力。

注意事项：1. 确保材料的安全和卫生。

2. 需要适当的师生互动和指导，确保学生能够理解和完成活动。

幼儿园端午节主题活动《包粽子》小班端午节手工教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节的来历和包粽子的传统习俗。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学习包粽子的基本方法。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。

二、活动准备：1. 材料准备：粽叶、糯米、红枣、线、剪刀等。

2. 环境准备：安静、整洁的工作环境。

三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解端午节的来历和包粽子的习俗。

2. 演示：教师现场演示包粽子的方法，讲解步骤和注意事项。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手包粽子，体验制作过程。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家人一起包粽子，分享学习成果。

五、活动评价：1. 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优点，提出改进意见。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的表现进行自我评价，培养自我认知能力。

六、活动注意事项：1. 确保活动材料安全无毒，适合幼儿使用。

2. 注意剪刀等尖锐物品的使用安全，教师需全程监督。

3. 活动中，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

七、活动安全：1. 确保活动场地安全，无障碍物。

2. 使用的粽叶、线等材料无毒、无刺激性，不造成皮肤过敏。

3. 剪刀等尖锐物品使用时，需由教师亲自操作，幼儿不得单独使用。

4. 活动过程中，教师应密切关注幼儿行为，防止意外伤害。

八、活动配合：1. 教师应提前准备好活动所需材料，确保活动顺利进行。

2. 在活动过程中，教师应与幼儿保持良好互动，引导他们积极参与。

3. 活动结束后，教师与幼儿一起整理工具，收拾活动现场。

4. 活动期间，教师应关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法，以满足他们的学习需求。

九、活动反馈：1. 活动结束后，教师应向家长反馈幼儿在活动中的表现，包括参与程度、动手能力和团队协作精神。

小班美术粽子教案（通用10篇）小班美术粽子教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班美术粽子教案，欢迎大家分享。

小班美术粽子教案1活动目标：1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。

2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、能互相帮助，体验合作的乐趣。

活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

活动难点：能将粽子包好并捆紧。

活动准备：1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋2、范例、课件活动过程：一、激趣导入。

1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。

二、学习包粽子的方法。

1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。

在我们的'太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。

2、师：你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

三、结束部分。

小班美术粽子教案2教学目标：1.复习端午节的一些习俗。

2.学习用纸质材料做香囊。

3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。

教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。

难点：对香囊进行有创意的装饰。

课前准备：(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。

(教师)课件、自制香囊、制作材料等。

教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。

师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。

粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。

幼儿园包粽子手工精品教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的相关文化知识，培养对我国传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：粽子的制作方法及创意装饰。

教学重点：了解端午节文化，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：粽子制作示例图、端午节文化介绍PPT、制作粽子的相关材料（如：彩纸、绳子、剪刀等）。

学具：手工制作工具、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述端午节的传说故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿的学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）展示粽子制作示例图，讲解粽子的基本制作方法，并强调制作过程中的注意事项。

3. 实践操作（15分钟）幼儿跟随老师一起动手制作粽子，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 创意装饰（10分钟）引导幼儿利用各种材料对粽子进行创意装饰，提高幼儿的审美观念。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿的自信心。

六、板书设计1. 端午节包粽子2. 内容：粽子的制作步骤、创意装饰方法、端午节习俗七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个粽子，并进行创意装饰。

答案：根据幼儿的实际情况，提供适当的指导。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对我国传统文化有了更深入的了解，动手操作能力得到了提高。

在今后的教学活动中，可以尝试引入更多与端午节相关的手工制作活动，如制作香包、龙舟等，丰富幼儿的学习体验。

同时，鼓励幼儿在家庭中参与端午节的相关活动，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范。

2. 教学目标的明确与实现。

4. 教学过程的实践操作与指导。

5. 板书设计的清晰与逻辑性。

6. 作业设计的实践性与拓展性。

7. 课后反思与拓展延伸的深入。

一、教学内容的详细讲解与示范在教学内容部分，教师需要对粽子的制作过程进行详细讲解，包括粽子的基本结构、材料选择、制作步骤等。

小班美术教案：包粽子（端午节教案）一、教学目标1.了解端午节的由来和意义；2.学习包粽子的基本步骤；3.培养学生的动手能力和团队合作意识；4.培养学生的创造力和想象力。

二、教学准备1.粽叶；2.糯米、红豆和粽子馅料；3.线、剪刀和粘合剂；4.讲解用PPT。

三、教学过程第一步：引入1.老师通过播放PPT，简单介绍端午节的由来和意义，引起学生的兴趣和好奇心。

第二步：讲解包粽子步骤1.老师向学生展示粽叶和包粽子所需的材料和工具；2.通过PPT讲解包粽子的基本步骤：从剪裁粽叶开始，将粽子馅料包裹在糯米中，固定好后用线绑紧；3.引导学生思考包粽子的意义和方法，鼓励他们提出自己的想法和创意。

第三步：动手实践1.将学生分成小组，每个小组准备一份材料和工具；2.老师引导学生根据讲解的步骤，一起进行包粽子的实践；3.鼓励学生动手操作，发挥创造力，可以尝试不同的包粽子方法和形状。

第四步：展示和分享1.每个小组完成包粽子后，展示自己的作品；2.学生可以互相欣赏和交流，分享包粽子的心得和感受；3.老师可以提出一些问题，引导学生分析和思考自己的包粽子过程中遇到的问题和解决方法。

第五步：总结和评价1.老师与学生一起总结包粽子的步骤和方法；2.学生可以表达自己对这个活动的喜好和体验；3.老师可以针对学生的表现给予评价和鼓励。

四、教学反思本次教学通过包粽子这一活动，不仅让学生了解了端午节的由来和意义，同时培养了他们的动手能力、团队合作意识、创造力和想象力。

然而，在教学过程中，我发现有些学生对包粽子的步骤理解起来有困难。

下次教学中，我会提前准备一些视频或实物演示，以帮助学生更好地理解包粽子的过程。

艺术活动端午节包粽子教案艺术活动端午节包粽子教案（精选7篇）艺术活动端午节包粽子教案1目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。

（知识）2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。

（技能）3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。

（创造性）重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。

经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。

活动过程一、提问引入活动1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证，大家一起念儿歌）。

2、端午节人们会做什么事情呢？（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。

）3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

（幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。

）二、我们庆祝端午——包纸粽。

1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？（幼儿自由说一说）2、出示包的一串纸粽。

这是什么？请幼儿观察粽子是什么形状的？你会包粽子吗？（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍）。

我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧！请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。

教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。

端午节粽子艺术小班教案（通用5篇）端午节粽子艺术小班教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的端午节粽子艺术小班教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节粽子艺术小班教案1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。

你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。

重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。

用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

b、在锥筒中填入糯米。

将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

粽子美术教案幼儿园小班(一)粽子美术教案幼儿园小班教案概述•教案主题：粽子美术教学•适用年龄：幼儿园小班•教学目标：通过制作和欣赏粽子的过程，培养幼儿的动手能力和审美能力，了解端午节文化。

•教学时间：1节课，每节课45分钟。

教学准备•材料：彩纸、剪刀、胶水、线•准备：制作好的示范粽子教学过程1.导入（5分钟）–介绍粽子：什么是粽子？为什么要包粽子？端午节和粽子的关系。

–引导问题：你们家有没有包过粽子呢？帮助爸爸妈妈包粽子的时候，你们都做了什么呢？2.制作粽子（20分钟）–展示示范粽子，并解释包粽子的步骤和方法。

–分发彩纸、剪刀、胶水、线给每个幼儿。

–引导幼儿按照示范包粽子，老师在一旁协助并给予指导。

–鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，在粽子上可以添加装饰物。

3.打开欣赏（10分钟）–邀请每个幼儿展示自己制作的粽子，并分享自己的心得。

–引导幼儿观察其他同学的作品，欣赏不同的粽子样式。

–通过问题引导：大家觉得粽子包得好看的有哪些特点呢？我们可以怎样使粽子看起来更漂亮呢？4.活动总结（5分钟）–引导幼儿总结制作粽子的过程和要点。

–提问：你们制作粽子时遇到了什么困难？是怎样解决的？–结合端午节的来临，强调粽子的文化意义和与家人共同制作粽子的乐趣。

教学延伸1.绘制粽子：鼓励幼儿运用画笔和颜料，绘制自己心目中的粽子形象。

2.茶叶包粽子：引导幼儿使用玉米叶、茶叶等自然材料包粽子，体验不同的包粽子方式。

3.粽子品尝：准备好粽子，让幼儿品尝，感受不同口味的粽子。

教学评估1.观察幼儿在制作粽子过程中的参与程度和动手能力。

2.观察幼儿在欣赏他人作品时的表达和欣赏能力。

3.倾听幼儿对制作过程和粽子文化的理解和表达。

参考资料•无粽子美术教案幼儿园小班（续）教学延伸1.绘制粽子（20分钟）–准备彩纸、彩笔和画笔。

–引导幼儿根据自己的想象，用彩笔和画笔绘制粽子形象。

–鼓励幼儿运用多种颜色和图案，使绘制的粽子更加丰富多彩。

2.茶叶包粽子（15分钟）–准备玉米叶、茶叶、绳子等自然材料。

美术粽子教案幼儿园小班一、教学目标1.1 知识目标1.了解端午节和粽子的由来和意义。

2.学习使用不同颜色、形状和材料制作粽子。

3.锻炼幼儿的手部协调能力和创造力。

1.2 能力目标1.能够较为熟练地采用不同材料和形状制作简单的粽子。

2.能够观察、比较和描述不同种类的粽子。

3.培养幼儿耐心和细心的态度。

1.3 情感目标1.热爱中国传统文化和民俗风情。

2.培养幼儿的集体合作精神和团队意识。

3.增强幼儿的自信心和自尊心。

二、教学内容2.1 学习端午节和粽子的由来和意义从端午节的来历、历史、传说和重要性等方面介绍，然后向幼儿介绍粽子的制作方法、不同的风味和包装方式等。

2.2 熟练掌握制作粽子的基本技能让幼儿通过亲身实践，体验和理解粽子的制作细节。

例如，准备好粽叶、糯米、豆沙、红枣等各种材料，让幼儿掌握粽子的包裹技巧，加上彩带和细节装饰。

2.3 观察、比较和描述不同种类的粽子通过展示不同种类的粽子，例如: 远古粽子、南方和北方粽子的区别，以及同款粽子的各种颜色和形状等，培养幼儿观察、比较和描述不同种类的能力，同时增强他们的常识知识。

三、教学方法及过程3.1 教学方法1.合作学习法：让幼儿分成小组，进行合作制作粽子，充分利用幼儿的行动能力和口头表达能力。

2.演示法：通过实际演示操作，让幼儿了解制作粽子的具体步骤，自己理解和应用。

3.观察法：通过案例学习和现场观察，让幼儿参与讨论和整理，比较不同品种的粽子、包装方式的优缺点以及各种装饰提供指导。

4.探究式学习法：引导幼儿自主学习，探究粽子背后的故事、不同的特色和饮食文化等。

让他们自由表达自己对粽子的喜好和猜测。

3.2 教学过程1.开场动画：让幼儿参加粽子制作游戏，并引入端午节和粽子的相关知识。

2.课前准备：准备材料和用具。

老师先讲一下其用处并展示一个样本，让幼儿初步了解粽子的样貌。

3.制作粽子：老师演示粽子制作的详细步骤，并让小组依照要求制作各自的粽子。

4.包装和装饰：让幼儿自由发挥，包装个性化、创意性的粽子，并加入带有意义的装饰。

粽子美术教案幼儿园小班主题：粽子的美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解传统节日端午节及其中的传统食物粽子。

2. 培养幼儿的创意思维和手工能力。

3. 培养幼儿对传统文化的尊重和热爱的意识。

二、教学准备：1. 端午节的相关图片和视频。

2. 粽子的材料和工具：彩纸、剪刀、胶水、棉花、丝带等。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）：老师可以用图片或视频向幼儿介绍端午节的由来、意义及习俗。

引导幼儿在介绍中了解到粽子是端午节的传统食物。

2. 制作粽子的模型（20分钟）：将制作粽子的步骤制作成模型供幼儿观看，比如可以用彩纸制成粽叶、棕绳等，模拟粽子的包裹过程。

让幼儿观察、发现并回答相关问题，加深对粽子的理解。

3. 制作彩纸粽子（30分钟）：让幼儿自由发挥想象力和创意，用彩纸、胶水、剪刀等材料制作自己喜欢的彩纸粽子。

老师可以提供一些参考样式，如五彩斑斓的彩纸粽子、花儿粽子等。

同时，老师可以让幼儿展示和交流彼此的作品。

4. 探索其他材料制作粽子（20分钟）：让幼儿尝试用其他材料制作粽子，如黏土、纸板、棉花等。

引导幼儿思考如何用这些材料创造出更多不同的粽子形状和样式。

5. 游戏环节—捏粽子比赛（15分钟）:将幼儿分成小组，每个小组有一些黏土供他们使用。

设定时间，让幼儿们利用黏土比赛捏制出最大、最小、最有创意等类型的粽子。

最后由整个班级投票选出优胜小组。

6. 总结（10分钟）：与幼儿讨论他们在制作粽子过程中的收获和体会，鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享，传递端午节的文化内涵。

四、教学延伸：1. 继续探索粽子的历史文化，进行端午节的有关手工制作、故事阅读等相关活动。

2. 观察真实的粽子，带领幼儿感受粽子的形状、材质和味道，并鼓励幼儿品尝粽子。

3. 制作具有粽子特点的艺术作品，如用色彩、线条等描绘细腻的粽子图案。

通过以上粽子美术教案，可以帮助幼儿们在活动中了解端午节的传统食物粽子，培养他们的创意思维和手工能力，进一步认识和热爱传统文化。

端午节粽子美术教案小班端午节是中国传统节日之一，也是一个非常重要而有趣的节日。

粽子是端午节的传统美食之一，由于其特殊的制作方式和形状，粽子被誉为中国独有的点心之一，深受人们喜爱。

考虑到粽子在端午节中的重要性，我们可以将它作为课程主题，来为小班的学生们开展粽子美术教案课程，让他们更好地了解端午节和中国的传统文化。

一、教学目的1.了解端午节和粽子的由来和含义，深入认识和了解中国独有的文化；2.学习和掌握绘画技巧、剪纸技巧等美术手艺，提高小班学生的审美水平和创造力；3.以创新的方式进行学习，激发小班学生的学习热情和兴趣。

二、教学内容1. 粽子制作展示：通过展示端午节粽子的制作流程和独特的形状等等，让小班学生们对粽子有更深入的了解，可以让他们在制作粽子的过程中感受到粽子的历史文化内涵。

2. 绘制粽子：让小班学生们通过画画的方式去表现粽子的形状、颜色、质感以及包裹粽子的叶子等细节。

通过绘制粽子的过程，让小班学生们学习和掌握最基础的绘画技巧，提高他们的手工能力和创造力。

3. 剪纸技巧：通过教授最基础的剪纸技巧，让小班学生们在不断体验和尝试剪纸的过程中提高他们的手工能力和思维能力，让他们感受到手工艺术的魅力。

三、教学流程1. 制作粽子展示：展示端午节粽子的形状、制作方法以及出现在端午节南方和北方各自的粽子，让小班学生们感受到粽子的历史文化内涵。

2. 绘制粽子：在给小班学生展示粽子的形状和颜色之后，让他们尝试着用颜料和画笔来模仿实物画出粽子的形状和颜色，创造自己的艺术作品。

3. 剪纸教学：通过一些最基础的剪纸技巧如折叠、对折、剪扇形等等，将学生们的剪纸作品展示出来，小班学生们将以此来丰富端午节的文化内涵。

四、教学重点和难点1. 教学重点让小班学生们了解端午节和粽子的由来、历史文化以及粽子的制作方法和形状，激发他们的学习热情。

让他们通过创作可以推动整个学习过程、提高小班学生的思维和创造力。

2. 教学难点小班学生们的年龄较小，因此教学难点在于如何让他们对课程主题产生兴趣，并在学习过程中能够保持耐心，尤其是在手工制作方面。

包粽子手工画幼儿园教案一、教学目标1.能够理解端午节的相关知识。

2.能够学会包制传统粽子的基本方法。

3.能够在手工画粽子的过程中培养孩子的注意力、手眼协调能力和想象力。

二、教学内容1.端午节的文化和传统。

2.粽子的起源和制作方法。

3.手工画粽子的基本步骤。

三、教学过程1. 端午节的文化和传统•教师向孩子们简单介绍端午节的习俗和风俗。

•让孩子们看图、认识诗句和传说，了解端午节的起源和历史文化。

2. 粽子的起源和制作方法•教师向孩子们介绍粽子产生的背景和起源。

•介绍传统粽子制作的流程和材料。

3. 手工画粽子的基本步骤•教师向孩子们展示粽子的图片，让孩子观察和理解粽子的外形和构造。

•为孩子们提供画板、彩笔、纸、剪刀和胶水等材料，教师一步步教导孩子们手工画出粽子的过程，具体流程如下：–首先，孩子们用铅笔准备好粽子的形状和轮廓。

–接着，孩子们选用自己喜欢的颜色和图案给粽子进行着色。

–最后，孩子们用剪刀把粽子的形状剪出来，再用胶水把粽子组成一个完整的形状。

四、教学效果评价•对学生的画笔技能、沟通能力、想象力、自我表达和情感表达进行评价。

•通过教学能够了解学生的学习情况，改进教学策略，提高教学效果。

五、教学注意事项•配备足够的材料和工具，以方便孩子们的正常操作。

•保证课堂提问合理、生动、丰富，尽量激发孩子们的兴趣和好奇心。

•考虑到孩子们年龄较小，需要耐心引导、细心照顾，确保孩子们的安全。

六、教学反思•教师在教学中需要注意适度调整内容和难度，根据实际情况进行教学调整。

•教师需要始终保持积极、乐观的心态，切实关注和关心孩子们的学习和成长。

幼儿园端午节主题活动《包粽子》小班端午节手工教案一、活动目标：1. 了解端午节的文化背景和包粽子的传统习俗。

2. 学习包粽子的基本技巧，提高动手能力和合作意识。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、活动准备：1. 粽叶、糯米、红枣、棕绳等包粽子的材料。

2. 相关端午节的故事书籍、图片等。

3. 画纸、彩笔等绘画工具。

三、活动过程：1. 引入话题：通过讲述端午节的故事，引导幼儿了解端午节的文化背景和包粽子的传统习俗。

2. 演示包粽子：教师现场演示包粽子的步骤和方法，讲解每个步骤的注意事项。

3. 动手实践：幼儿在教师的指导下，分组进行包粽子的实践活动。

教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

5. 绘画环节：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的粽子图案，培养幼儿的绘画能力和创造力。

四、活动评价：1. 观察幼儿在包粽子过程中的动手能力和合作意识，以及他们对传统文化的兴趣和热爱。

2. 评价幼儿在绘画环节中的创意和绘画技巧。

五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿回家后与家长一起制作粽子，增进亲子关系，传承家庭传统文化。

2. 环境创设：将幼儿制作的粽子作品展示在幼儿园环境中，让其他年级的幼儿欣赏和学习。

3. 端午节主题文化活动：组织幼儿参加端午节主题的文化活动，如粽子品尝、端午节知识竞赛等，增强幼儿对传统文化的了解和热爱。

六、活动步骤：1. 准备阶段：提前一天，教师将粽叶、糯米、红枣等材料清洗干净，浸泡一夜，以便第二天使用。

2. 活动开始：教师向幼儿讲解端午节的来历和包粽子的意义。

将幼儿分成若干小组，每组配备一套包粽子的材料。

3. 包粽子环节：教师亲自示范包粽子的步骤，从如何折叠粽叶、填馅、包裹、系绳等一系列动作逐一讲解。

接着，幼儿在教师的指导下，亲自动手尝试包粽子。

4. 创作时间：在包粽子的教师引导幼儿发挥创意，在粽子上绘画自己喜欢的图案，如三角形、圆形、爱心等。

小班美术粽子教案课时安排：1个课时（约30分钟）教学目标：1. 了解粽子的形状、颜色和传统文化背景。

2. 培养学前儿童的绘画技能和创造力。

3. 提升儿童的观察力和动手能力。

教学材料：1. 白纸2. 彩色纸或彩色铅笔3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或彩色水彩笔教学过程：一：导入（5分钟）1. 向学生介绍粽子的概念，并简单解释端午节和粽子的由来。

2. 展示一些粽子的图片，引发学生对粽子的兴趣，并询问他们对粽子的了解和感受。

二：制作粽子模板（10分钟）1. 给每位学生提供一张白纸和彩色铅笔或彩色纸。

2. 指导学生用铅笔或彩色纸剪下一个粽子的形状，并用彩色笔为其上色。

3. 鼓励学生发挥创造力，可以在粽子上添加一些装饰。

三：绘制粽子图案（10分钟）1. 给每位学生提供一张白纸和彩色笔或彩色水彩笔。

2. 指导学生用彩色笔或彩色水彩笔将粽子的图案绘制在白纸上。

3. 鼓励学生使用不同颜色的笔进行绘制，并注意细节的表现。

四：完成作品（5分钟）1. 学生完成画作后，可以用剪刀将画剪下，并用胶水粘贴在另一张纸上制作成粽子画集。

2. 鼓励学生在画集中写上自己喜欢粽子的原因或粽子给他们带来的快乐。

五：总结（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享自己在画粽子过程中的体会和感受。

2. 回顾粽子的形状、颜色和传统文化背景，并与学生一起总结所学内容。

扩展活动：1. 给学生讲述粽子的制作过程，并组织学生亲手制作粽子。

2. 给学生介绍其他具有传统文化背景的食物，如月饼、汤圆等，并进行相应的绘画活动。

小班美术粽子教案教案标题：小班美术《粽子》教案教案目标：1. 通过学习《粽子》这一传统文化元素，培养小班幼儿对中国传统文化的兴趣和理解。

2. 培养幼儿的美术创作能力，提高他们的手眼协调能力和创造力。

教学内容：1. 介绍《粽子》的由来和意义。

2. 学习绘画技巧，绘制粽子的形状和图案。

3. 制作纸质粽子手工作品。

教学准备：1. 《粽子》的图片或绘本。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工作品所需材料。

3. 彩色铅笔、蜡笔、彩色水彩等绘画工具。

教学步骤：引入活动：1. 展示《粽子》的图片或绘本，引起幼儿的兴趣。

2. 向幼儿简单介绍《粽子》的由来和意义，让他们了解这一传统文化元素。

绘画技巧学习：1. 向幼儿展示粽子的形状和图案，引导他们观察和理解。

2. 指导幼儿使用彩色铅笔、蜡笔或彩色水彩等工具，绘制粽子的形状和图案。

3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以根据自己的想法进行涂色和装饰。

手工制作：1. 向幼儿展示制作纸质粽子手工作品的步骤和示范。

2. 提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照示范进行制作。

3. 鼓励幼儿在手工作品上添加自己的创意，可以使用彩色纸、彩色线等进行装饰。

总结活动：1. 邀请幼儿展示自己的绘画作品和手工作品。

2. 与幼儿一起回顾学习的内容，再次强调《粽子》的由来和意义。

3. 鼓励幼儿表达自己对《粽子》的理解和感受。

教学延伸：1. 继续学习其他传统文化元素，如中国结、舞狮等，并进行相关的美术创作活动。

2. 鼓励幼儿参与家庭传统文化活动，如包粽子、做手工等，加深对传统文化的了解和体验。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与程度和创造力。

2. 评价幼儿对《粽子》的理解和表达能力。

3. 收集幼儿的绘画作品和手工作品，进行展示和评价。

教学反思：1. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和步骤。

2. 鼓励幼儿多样化的表达方式，如口头表达、绘画、手工制作等。

3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和创造力。

小班粽子美术教案教案标题：小班粽子美术教案教学目标：1. 通过制作粽子的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。

3. 提高幼儿的观察力和想象力。

教学准备：1. 班级准备：黑板、彩色粉笔、粽子模型、颜料、画笔、纸、剪刀、胶水等。

2. 学生准备：围裙、毛巾、水杯等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 与幼儿们互动，询问他们对端午节和粽子的了解。

2. 利用图片或实物向幼儿们展示粽子的外观和形状，引发他们的兴趣。

Step 2：讲解制作粽子的步骤（10分钟）1. 向幼儿们简要介绍制作粽子的传统步骤，如准备材料、包粽子、煮粽子等。

2. 利用粽子模型或图片，详细展示每个步骤，并与幼儿们一起讨论。

Step 3：动手制作（30分钟）1. 分发纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每个幼儿。

2. 引导幼儿们根据自己的想象，用颜料和画笔在纸上绘制自己心目中的粽子形状。

3. 鼓励幼儿们剪下绘制好的粽子形状，并用胶水将其粘贴在另一张纸上，制作成立体的粽子模型。

Step 4：展示和分享（10分钟）1. 邀请每个幼儿上前展示自己制作的粽子模型，并分享他们的创作过程和想法。

2. 鼓励其他幼儿对同学的作品进行观察和评论，增强互动和交流。

Step 5：总结（5分钟）1. 通过与幼儿们的讨论，总结制作粽子的过程和所学到的知识。

2. 引导幼儿们思考，为什么粽子在端午节是重要的食物之一。

教学延伸：1. 给幼儿们播放有关端午节和粽子的动画片，进一步加深他们对传统文化的理解。

2. 组织幼儿们到厨房，亲自制作粽子，让他们体验真实的制作过程。

评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 收集幼儿绘制的粽子模型，评估他们对粽子形状和细节的表达能力。

教学反思：1. 教案设计中，注重了幼儿的参与和互动，促进了他们的创造力和想象力的发展。

2. 教学目标明确，教学过程流畅，通过多种教学手段激发了幼儿的兴趣和学习动力。