新课标人教版小学六年级语文总复习资料

人教版小学六年级语文毕业总复习资料一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会 23 个声母， 24 个韵母、 16 个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。

2、认识大、小写字母，熟记字母表，按次序写出大、小写字母。

3、累计识字3000 个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义联合）4、硬笔书写楷书，行款齐整，有必定的次序，能初步领会汉字的书写（笔划、笔顺、构造、部首、偏旁）的均匀，整齐雅观。

5、能在详细的语言环境中理解运用字（词）。

6、学会查词典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。

（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。

1、重视词语的累积，能分类识记，理解运用。

2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并差别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。

3、初步认识关系词，能适合运用在语言环境中。

（三）语句（名言、警语、诗词句、关系句、修饰句、改写句、扩大句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中累积运用名言、警语，并理解关系句、修饰句、诗词句。

2、能适合地改写句子，使句子详细生动，富裕情味。

3、能正确感悟句子，学会改正病句，理解句子包含着的意思。

4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子境界含义。

二、复习题：汉语拼音基础提升1、按字母表的次序摆列以下字母，并在括号里写出相应的大写字母。

t q r n m b l a h d（）2、将以下字母分类ziɡ yu w uɑn ɡyin ɡ in ɡ ch chi声母（）韵母（）整体认读音节（）3、写出对应的大写小写字母G（） q （） m （） f （） R （） e （）4、给带点字的音节增补完好舅舅（ j）推选（ j）蕃茄（ q）缺乏（ q）供给（ g）湖泊（o ）拥塞（ s）广厦（ s）5、拼音写字组词jiānɡ：（）要豆（）冻（）边（）（）绳ch énɡ：（）实（）市（）现（）认路（）biàn：（）论（）别（）子（）更（）地y ōu：（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录放（）和（）肃（）j nìɡ：门（）洁（）寂（）（）赛（）然环（）宝（）尊（）疾风知（）草j īnɡ：（）彩（）莹j ǐn ɡ：风（）（）察p īn：（）凑p ín：（）困p ǐn ：（）尝p ìn：（）请sh ì：（）界（）样（）卷形（）装（）（）言（）合教（）解（）宣（）ji ǎo：（）猾（）幸（）洁打（）（）纳（）健6、读正确以下字，写出音节拈（）轻怕重马马虎虎瞠（）结舌刚愎（）自用辣（）椒牵强（）宁（）愿省（）悟棘（）手倔强（）平和（）漏洞（）会（）计邮差（）喝（）彩的（）确7、依据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”sh ēnɡ（森生胜）x īnɡ q ī（礼拜奇特） f ǔ（虎斧服）8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节k ānɡk ǎi kuíwú xiáǎnɡxià o m zì xí ú n()()()()()k ù’ ài p íǎo t ú à nliáǒun j ī è()()()()()x īn sh ǎn ɡān wè i chánɡ shì jiàkānɡyù eěr()()()()()y ú lèsh ū c à i b àǎinfɡwé xié mánɡ lù()()()()()y ōu lǜdi ǎn zhuìy á n j ù n yú n chèq īnɡ ch è()()()()()mó f à nd ān w ù ji ǎn yu è mi ǎn l ìj ù n qi à o()()()()()q īnɡ x ībiān jiānɡdu à n liàl nà zhúy ōu y ǎ()()()()()j īnɡ y ínɡsh ù njiān t á o yé h ǔ pòl à ji āo()()()()()y íhuò gu ān jià nq ngí xù zìh à i f ēn g b ēi()()()()()bǎn ɡ y ànɡ z ēnɡyuá nzh ān y ǎn ɡliǎún l h ú dié()()()()()xi ōnɡ y ǒnɡp é ng p jàīnɡi t á o h à ɡil àn bǐ ɡzhú yè y ó u ()()()xi ō ngǒyu ché ng zh údi à ob ī ngqià n ji shàǎnng x ī n yu è m ù()()()gu ānɡm níɡ l ě i luòxīn yuè chɡén fú h ū lút nūn zǎo()()()xu ě zh ōnɡsònɡtà n j ūɡōnɡ j nìcuì s ǐé r h òǐu y()()()zhǎn d īnɡ jié tiěj īnɡchénɡ su ǒ zh ,ìj īnɡ shíwé i k āi()()y ìs ī bù ǒgu gu ān y īn s ìjiàn yu,rèìrsuúō()()三、汉字1、选择自己喜爱的汉字，规范整齐写在田字格上。

六年级总复习练习题（一）汉语拼音1.读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）2.将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。

其中一、不的变调为特殊。

以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。

如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。

（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如：kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ün（西安）--xīün（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。

（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将（2）将下列音节的错误改正过来。

武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)言：yián( ) 雨：yǚ( )约：yûý( ) 窝：uō( )女：nǔ( ) 预：ǜ( )屈：qǖ( ) 优：yiōu( )5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。

有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。

六年级语文上册总复习资料一、句子专项缩句1、大家热情地接待了远方的客人。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

6、一天，我心爱的金丝雀突然死了。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

9、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

10、我的目光追随着爬行的小虫。

11、这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

12、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

13、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

14、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

15、红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

16、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

17、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

18、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

19、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷20、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

21、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

22、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。

23、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

24、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

25、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

26、一个蜘蛛慢慢地爬过来。

新课标第一网27、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

28、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

29、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

30、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

31、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

32、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

33、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

34、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

35、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

改为他人转述句1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。

奔bēn丧sānɡ薄bó暗风里夹jiā着雨7* 彩色的翅膀沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wà n8* 中华少年九曲qū黄河刚劲jìnɡ牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìnɡ舞给jǐ予9 穷人勉强qiǎnɡ仍rénɡ旧自作zuò自受10 别饿坏了那匹马强qiá nɡ制12* 用心灵去倾听乘chénɡ机召zhào唤13 只有一个地球扁piān舟提供ɡōnɡ14* 大瀑布的葬礼乘chénɡ兴xìnɡ而来号召zhào15 这片土地是神圣的薄báo雾血xuè液滋润rùn 运载zài 松脂zhī树干ɡàn 转zhuǎn让降jiànɡ临16* 青山不老所处chǔ劲jìnɡ挺17 少年闰土正zhēnɡ月供ɡònɡ品五行xínɡ仿佛f ú厨chú房允yǔn许脖颈jǐnɡ畜chù生奔bēn来窜cu àn 银圈quān 空kònɡ地18 我的伯父鲁迅先生扎zā好绷带起了蒙ménɡ模mó模糊糊咳ké嗽19* 一面憎zēnɡ恶wù虐nüè待21 老人与海鸥塑sù料模mú样旋xuán涡应yìnɡ声而来乐yuè谱扇sh ān动22* 跑进家来的松鼠暖和huo23 最后一头战象势不可当dānɡ镌刻juān25 伯牙绝弦xián27* 蒙娜丽莎之约肖xiào像脸颊jiá悄qiǎo然捉zhuō摸mō三、形近字组词辩（）拔（）漫（）浆（）讥（）峻（）受（）辨（）拨（）慢（）桨（）叽（）竣（）授（）竟（）幸（）忘（）赐（）遨（）经（）恍（）竞（）辛（）望（）踢（）傲（）径（）晃（）详（）喇（）冠（）博（）躁（）概（）粼（）祥（）嗽（）寇（）搏（）燥（）慨（）磷（）蜡（）键（）淘（）俏（）岖（）俯（）烘（）腊（）健（）陶（）峭（）躯（）腑（）哄（）庞（）艰（）僻（）挚（）茵（）幻（）睹（）宠（）坚（）避（）执（）菌（）幼（）赌（）炼（）雅（）脆（）怨（）谦（）填（）资（）练（）准（）跪（）恕（）歉（）镇（）姿（）佛（）饼（）拜（）缚（）扭（）塑（）拂（）拼（）湃（）傅（）纽（）望（）绿（）蕴（）碑（）陌（）盲（）筒（）遭（）碌（）秘（）脾（）柏（）肓（）桶（）槽（）粒（）浴（）抑（）歇（）瞧（）逝（）咳（）泣（）欲（）迎（）竭（）樵（）浙（）核（）眷（）胯（）猬（）挽（）囫（）枣（）胁（）誊（）跨（）谓（）勉（）吻（）束（）协（）脂（）樱（）鹰（）溜（）莹（）监（）淋（）指（）婴（）雁（）榴（）萤（）滥（）琳（）嘶（）梅（）虑（）仪（）妻（）阁（）欣（）撕（）霉（）虏（）议（）凄（）搁（）掀（）唉（）魁（）忧（）朦（）韵（）挨（）槐（）扰（）蒙（）均（）第一单元复习形近字激（）暴（）律（）俏（）巷（）邀（）瀑（）津（）峭（）港（）供（）侠（）辩（）拷（）漆（）烘（）峡（）辨（）烤（）膝（）近义词轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈绵亘──绵延反义词清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常词语搭配德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游一条幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨词语意思幽径：隐蔽、僻静的小路。

人教版六年级语文上册综合复习要点1、《山中访友》的作者_李汉荣_体裁是_散文_。

采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感。

2、《*山雨》的作者是___赵丽宏_体裁是__散文按_雨来_、_雨中_、_雨后的顺序来写的。

通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，表达了作者对山雨的喜爱_之情。

3、《草虫的村落》的作者是_郭枫__体裁是__散文_。

作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法。

草虫的村落的特征是和谐。

4、《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___概括后 _具体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_山、水、动物_、_游人四个方面进行具体描写。

5、《詹天佑》以_人物名字为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员_设计_ 、_施工的铁路干线。

按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。

按照工程进展顺序，从__勘测线路、_开凿隧道和 _设计“人”字线路来叙述修筑铁路的过程。

詹天佑的_爱国精神贯穿全文。

6、《怀念母亲》的作者是_季羡林，课文以（回忆）的形式，开门见山指出作者对两位母亲怀着同样（敬意）和同样（爱慕）。

借助日记_、散文摘抄的语段，描述在漫长的留学生涯中，对两位母亲的怀念。

结尾呼应开头。

7、《彩色的翅膀》以_小昆虫_为线索，“我”随小高上岛一路的_见闻为顺序展开。

交代西瓜不平常的来历运用_插叙_的叙述方法。

结尾点题。

8、《中华少年》作者是李少白_，这是一首_演讲稿_。

演讲稿的特点：（宣传)、( 教育) 、( 欣赏 )。

9、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫·托尔斯泰)的短篇小说。

他还有其他的作品:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德。

课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象. 课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数 (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.10、《别饿坏了那匹马》作者许申高。

新课标人教版小学六年级语文下册期末复习一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guanlei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv W w Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

小学六年级语文总复习（完整版含答案）（一）字、词一．改正下列成语中的错别字。

直接了当（截）换然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三．巧填成语。

１.填叠词。

威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．填恰当的字。

一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠３.填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。

尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发）５．填颜色，组成语。

（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。

（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．看图猜成语。

颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘，谬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽树，后人乘凉4.兼听则明，偏听则暗5.人无远虑，必有近忧6.近朱者赤，近墨者黑7.乘兴而来，败兴而归 8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人 10.一着不慎，满盘皆输11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）七．成语对对子。

人教部编本六年级语文上册总复习资料第一单元一、课文复习1 .《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。

通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国山河的热爱之情。

2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点，阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。

3.《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。

《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。

《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。

4.《花之歌》借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。

诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。

二、按课文内容填空。

1.这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云迹。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

［唐］孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天西江月.夜行黄沙道中［宋］辛弃疾三、多音字cha （差劲）（差不多）差chd （相差）（差别）J chai （出差）（差遣）ci （参差）四、〔比较组词毯（毛毯）谈（谈话）蹄（马蹄）陈（陈旧）阵（阵地）腐（豆腐）裳（衣裳）赏（观赏）羞（害羞）虹（彩虹）江（长江）涩（苦涩）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

新课标人教版小学语文六年级下册复习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN新课标人教版小学语文六年级下册复习题第一单元一、看拼音写词语：nuo yi zheng rong you si cha yang ku wei ji ye xin er yi fan( ) ( ) （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )duan lian yu zhong xi chang kuang feng bao yu bo bo cheng ji kao yan( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuan hua you ya chi luo luo zhuan xin zhi zhi wu yuan wu gu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按原文填空：1、一鼓作气,_________,___________。

《左传》2、_____________________,孰能无惑。

《师说》3、种树者必培其根，_________________。

《传习录》4、甘瓜苦蒂，________________。

《墨子》5、___________________,观千剑而后识器。

《文心雕龙》三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写_________________说明了_____________________________。

2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度。

3、孟子是我国古代的_______________________。

孔子是_______时期的____________________ ，_________________学派创始人。

他一生言行被弟子们编成《论语》一书。

4、为是其智弗若于？曰：非然也。

6、孰为汝多知呼?_____________________________________。