冀教版语文——背诵集锦——四上
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冀教版四年级上册语文需背诵文章辛庄营小学谢芳1、大海的歌大海睡了风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。
她抱着明月,她背着星星,那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声。
海上的风海上的风是花神,它一来,就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师,它一来,就奏出万种乐声。
海上的风是大力士,它一来,就送走万片渔帆。
海上的风是狮子,它一吼,就掀起波浪滔天。
2、下雪的声音你听过雷声、雨声,你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗?下雪的声音是微弱的,微弱的几近无声。
但是,你如果屏气凝神,还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊!像春风拂面而过的声音吗啊?不,春风来了,倏忽又去了;下雪的声音却是黏着你的耳畔,和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到了下雪的声音。
综合学习一浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,换了人间。
第5课桂林山水我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水光潋滟的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
只有船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈涟漪的时候,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,跋涉过连绵起伏的燕山,却从没有看见过桂林这样的山。
桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠彩,绮丽清秀;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的。
第10课古井古井离我们家才十来米远。
每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。
小学语文知识(成语归类)集锦01、含“一”成语一朝一夕一起一落一生一世一琴一鹤一举一动一丝不苟一尘不染一成不变一去不返一声不响一蹶不振一窍不通一落千丈一日千里一发千钧一泻千里一气呵成一意孤行一筹莫展一见倾心一衣带水一帆风顺一举成名一路平安02、含“笑”成语笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开笑口常开笑容满面笑里藏刀嫣然一笑付之一笑胁肩谄笑开怀大笑哄堂大笑破涕为笑眉开眼笑捧腹大笑山欢水笑嘻皮笑脸一笑置之喜笑怒骂谈笑风生谈笑自若谈笑封侯啼笑皆非贻笑大方鹊笑鸠舞03、含“眼”成语眼花缭乱眼疾手快眼见为实眼高于顶眼明手快眼明心亮眼高手低横眉竖眼独具慧眼一板三眼心明眼亮望眼欲穿有眼无珠见钱眼开过眼云烟眉来眼去04、含“自”成语自生自灭自由自在自暴自弃自吹自擂自怨自艾自觉自愿自高自大自给自足自负盈亏自强不息自食其力独立自主妄自尊大洁身自好运用自如固步自封05、含“之”成语一臂之力一世之难一孔之见一念之差一面之交一日之长一家之言一丘之貉千金之子立锥之地赤子之心切肤之痛无稽之谈弦外之音不白之冤当务之急逃之天天失之交臂操之过急却之不恭来之不易之乎者也心向往之听之任之06、含“鼎”成语九鼎之吕三足鼎立牛鼎烹鸡举鼎绝膑鼎足之势钟鸣鼎食三分鼎足拔山扛鼎一言九鼎革故鼎新大名鼎鼎鼎鼎有名人声鼎沸问鼎之心07、含“海”成语海波不惊海纳百川海晏河清海水群飞海啸山崩海枯石烂海誓山盟海不扬波泥牛入海云天雾海曾经沧海百川归海天涯海角东海扬尘血海深仇大海捞针08、含“目”成语目瞪口呆目光如豆目不识丁目不窥园目不转睛目送手挥面目全非过目不忘触目惊心刮目相看拭目以待瞠目结舌众目睽睽耳闻目睹纲举目张助我张目09、含“以”成语以暴易暴以简驭繁以一持万以少胜多以面带点以史为镜以身许国以一当十以逸待劳夜以继日饱以老拳降格以求学以致用孜孜以求扫地以尽全力以赴10、含“心”成语心血来潮心服口服心腹之患心甘情愿心狠手辣心怀叵测心旷神怡心力交瘁心领神会心满意足心平气和心如刀割心胸狭窄狼心狗肺胆战心惊漫不经心11、含“头”成语头上安头头头是道头重脚轻头破血流头晕目眩品头论足白头偕老改头换面劈头盖脸油头粉面蓬头垢面蝇头小利交头接耳抛头露面出人头地崭露头角12、含“理”成语理所当然理直气壮理屈词穷合情合理强词夺理岂有此理置之不理通情达理蛮不讲理伤天害理顺理成章天理昭彰无理取闹日理万机以理服人至理名言13、含“如似”成语一败如水一面如旧一寒如此视死如归料事如神疾恶如仇人心如面心乱如麻空空如也一如既往面如土色稳如泰山如释重负如痴如醉如鱼得水如坐针毡如胶似漆如饥似渴如狼似虎归心似箭光阴似箭侯门似海情深似海前程似锦14、含“欲”成语欲罢不能欲盖弥彰欲擒故纵欲速不达欲取姑与欲壑难填震耳欲聋悲痛欲绝摇摇欲坠蠢蠢欲动昏昏欲睡跃跃欲试呼之欲出谗涎欲滴山雨欲来随心所欲15、含“不”成语不折不扣不阴不阳不疾不徐不慌不忙不骄不躁不卑不亢不夷不惠不即不离不约而同不辞而别不劳而获不期而遇出其不意攻其不备华而不实怙恶不悛直言不讳既往不咎桀骜不驯怀才不遇身不由己死不瞑目坚不可摧恬不知耻16、含“然”成语安然无恙泰然处之泰然自若轩然大波迥然不同巍然矗立嘘然长叹勃然大怒公然违抗醒然在目漠然置之惠然肯来超然物外索然无味訇然作响坦然自若井然有序索然寡味依然如故依然故我庞然大物蔚然成风怅然若失恍然大悟黯然无声黯然神伤黯然销魂黯然失色黯然泪下岿然不动岿然独存悍然不顾怡然自得肃然起敬哑然失笑浑然一体焕然一新昭然若揭浩然正气涣然冰释跃然纸上豁然开朗豁然贯通巍然屹立翻然改图翻然改进翻然悔悟截然不同惘然若失爽然若失毅然决然自然而然理所当然原其自然不以为然防范未然17、含“荒怒”成语荒诞不经荒谬绝伦荒时暴月荒淫无耻荒无人烟地老天荒落荒而走怒不可遏怒发冲冠怒目而视怒火中烧怒形于色怒气冲冲怒气冲天喜怒无常心花怒放18、含“三四”成语朝三暮四推三阻四调三斡四低三下四丢三落四不三不四颠三倒四说三道四三从四德三令五申三三两两三生有幸四平八稳四大皆空四海为家四面楚歌19、含“思想”成语胡思乱想左思右想朝思暮想奇思妙想苦思冥想静思默想思前想后痴心妄想顾名思义百思不解深思熟虑行成于思异想天开浮想联翩想方设法想入非非20、含“口耳”成语口是心非口诛笔伐口蜜腹剑口耳之学哑口无言守口如瓶有口皆碑有口无行目瞪口呆有口难言面红耳赤充耳不闻洗耳恭听两耳塞豆耳提面命抓耳挠腮耳鬓斯磨俯首贴耳掩入耳目耳聪目明耳闻目睹耳熟能详耳濡目染如雷贯耳21、含“手脚”成语手眼通天手不停挥袖手旁观眼高手低束手无策束手就擒措手不及心狠手辣得心应手心灵手巧白手起家爱不释手握手言欢蹑手蹑脚缩手缩脚大手大脚毛手毛脚脚踏实地搬石砸脚手忙脚乱品头论足举足轻重削足适履捷足先登22、含“有无”成语有备无患有气无力有加无已有勇无谋有教无类有始无终有恃无恐有名无实有始有终有声有色有凭有据有板有眼掷地有声子虚乌有举世无双铁面无私祸福无门暗无天日默默无闻寥寥无几言而无信暴露无遗无懈可击无动于衷23、含“东西”成语东拉西扯东张西望东躲西藏东征西讨东邻西舍东鳞西爪东扶西倒东奔西跑东食西宿东奔西走东涂西抹声东击西说东道西东海扬尘东山再起日薄西山24、含“金玉”成语一刻千金一字千金一诺千金一饭千金一掷千金点石成金沙里掏金烁石流金金口玉言金玉良言堆金积玉浑金璞玉良金美玉不吝金玉小家碧玉珠圆玉润25、含“风雨”成语和风细雨东风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨春风化雨急风暴雨狂风暴雨别风淮雨箕风毕雨腥风血雨风风雨雨风吹雨打风调雨顺风雨飘摇风雨交加风雨无阻风雨同舟满城风雨经历风雨风雨如晦26、含“天地”成语天经地义天罗地网天时地利天南地北天长地久天诛地灭天荒地老天造地设天昏地暗天高地厚天崩地坼天崩地裂天翻地覆天悬地隔天作地合花天酒地惊天动地欢天喜地冰天雪地开天辟地谈天说地谢天谢地昏天暗地呼天呛地顶天立地铺天盖地指天画地翻天覆地震天动地幕天席地改天换地遮人心地27、含“言语”成语自言自语胡言乱语三言两语流言蜚语花言巧语甜言蜜语冷言冷语闲言碎语污言秽语千言万语轻言细语豪言壮语风言风语恶言毒语寡言少语片言只语28、含“千万”成语千军万马千辛万苦干山万水千头万绪千变万化千丝万缕千难万险千家万户千秋万代千门万户千仓万箱千呼万唤千真万确千恩万谢千岩万壑干端万绪29、含“前后”成语瞻前顾后思前顾后承前启后空前绝后惩前毖后鞍前马后遮前掩后思前想后光前裕后意前笔后前呼后拥前倨后恭前赴后继前仆后继前思后想前因后果30、含“植物”成语锦上添花名列前茅胸有成竹顺藤摸瓜百步穿杨移花接木披荆斩棘指桑骂槐秋毫无犯声振林木负荆请罪木已成舟独木难支草菅人命李代桃僵投桃报李31、“联合式”成语枪林弹雨阳春白雪铁画银钩良师益友龙肝豹胎污泥浊水穷途末路鹤发童颜鹊笑鸠舞道听途说鸡鸣狗盗人仰马翻歌功颂德偷天换日斩草除根斩钉截铁32、“主谓式”成语孺子可教家学渊源声威大震壮志未酬青云直上炉火纯青孤掌难鸣面面俱到蓝田生玉塞翁失马痴人说梦雏鹰展翅老马识途蜻蜓点水饿虎吞羊铁树开花33、“动宾式”成语颠倒是非暴殄天物踏破铁鞋横扫千军震撼人心福至心灵暗送秋波遗臭万年扭转乾坤森罗万象渐入佳境独辟蹊径勇冠三军独占鳌头杳无音信平分秋色34、“偏正式”成语豆蔻年华乌衣门第正人君子出水芙蓉优孟衣冠月下老人风云人物缓兵之计空中楼阁无名小卒庐山真面龙马精神梁上君子十字街头和盘托出窃窃私语。
2016年4-6年级语文上册必背古诗词汇总冀教版2016骞?-6鍥涘勾绾т笂1銆併€婃湜娲炲涵銆嬪垬绂归敗锛堝攼锛?繝锛岀櫧閾剁洏閲屼竴闈掕灪銆?2銆併€婃湜澶╅棬灞便€嬫潕鐧斤細?3鍞愪唬鍗㈢憾?4闄嗘父?澶滈槕鍗у惉椋庡惞闆?5銆佹氮娣樻矙銉诲寳鎴存渤浣滆€?姣涙辰涓滄湞浠?杩戜唬:璇?澶ч洦钀藉菇鐕曪紝鐧芥氮婊斿ぉ锛岀Е鐨囧矝澶栨墦楸艰埞銆備竴鐗囨豹娲嬮兘寰€浜嬭秺鍗冨勾锛??涓滀复纰g煶鏈夐仐绡囥€?钀х?6銆佹槑鏃ユ瓕[娓匽閽遍工婊?鏄庢棩澶嶆槑鏃ワ紝鏄庢棩浣曞叾澶氥€傛垜鐢熷緟鏄庢棩锛屼竾浜嬫垚韫夎! 7?冨埌鏈€鎬ャ€傚績鏃㈠埌鐭o紝鐪煎彛宀備笉鍒颁箮锛?8?閮戠嚠锛堟竻锛夛細?9?浜斿勾绾т笂1?鍞愩兓鐜嬬淮?鍔濆悰鏇村敖涓€鏉?2銆佸埆钁eぇ锛堝攼锛夐珮閫?鍗冮噷榛勪簯凡锛屽ぉ涓嬭皝浜轰笉璇嗗悰銆?3銆佽タ姹熸湀.??4鏉庢竻鐓?, 娌夐唹涓嶇煡褰掕矾銆?鍏村敖鏅氬洖鑸? ?浜夋浮, 鎯婅捣涓€婊?5銆侀笩楦f锭[鍞怾鐜嬬淮浜洪棽妗傝姳钀斤紝澶滈潤鏄ュ北绌恒€傛湀鍑烘儕灞遍笩锛屾椂楦f槬娑т腑銆?6(姹?涔愬簻璇?j榛勫崕鍙惰“銆?鐧惧窛涓滃埌娴凤紝浣曟椂澶嶈タ褰掞紵灏戝.涓嶅姫鍔涳紝鑰佸ぇ寰掍激鎮诧紒7銆併€婅彥钀ㄨ洰銉讳功姹熻タ閫犲彛澹併€嬪畫杈涘純鐤??€滄棤鏁板北!?姹熸櫄姝f剚浣欙紝灞辨繁闂婚恭楦?8銆併€婄ず鍎裤€?闄嗘父锛堝崡瀹嬶級?9銆佸厓鏃ワ紙瀹嬶級鐜嬪畨鐭??10?屼笉瀛﹀垯娈嗐€?嶇珛銆傗€?11?12銆婁腑搴搞€嬭妭閫?鍚涘瓙璇氫箣涓鸿吹銆?13€傘€傘€傘€傜櫨琛屼箣婧愪篃鈥?14銆佸凡浜ユ潅璇?娓呮湞榫氳嚜鐝?涓囬┈榻愬枒绌跺彲鍝€銆?鎴戝姖澶╁叕閲嶆姈鎿烇紝涓嶆嫎涓€鏍奸檷浜烘墠銆?15銆佺煶鐏板悷鏄庢湞浜庤唉鍗冮敜涓囧嚮鍑烘繁灞憋紝鐑堢伀鐒氱儳鑻ョ瓑闂层€?鎬曪紝瑕佺暀娓呯櫧鍦ㄤ汉闂淬€?16銆佺帇鍥界淮銆婁汉闂磋瘝璇濄€嬪彜浠婁箣鎴愬ぇ浜嬩笟銆佸ぇ瀛﹂棶鑰咃紝蹇呯粡杩囦笁绉嶄箣澧冪晫锛氣€樻槰澶滆タ椋庡噵纰ф爲锛岀嫭涓婇珮?т笂1銆?銆婂崪绠楀瓙銆?銆?闄嗘父?瀵傚癁寮€鏃犱富.?鏇磋憲椋庡拰闆?鏃犳剰鑻︿簤鏄?.闆惰惤鎴愭偿纰句綔灏?? 2銆併€婂崪绠楀瓙銆??闄嗘父3銆併€婇粍楣ゆゼ銆?鍞?宕旈ⅱ銆€鏄斾汉宸蹭箻榛勯工鍘伙紝姝ゅ湴绌轰綑榛勯工妤笺€傞粍楣や竴鍘讳笉澶嶅洖锛岀櫧浜戝崈杞界┖鎮犳偁銆傛櫞宸濆巻鍘嗘眽闃虫爲锛岃姵鑽夎悑钀?4銆併€婂ぉ鍑€娌欍兓绉?銆?鐧芥湸鍏?瀛ゆ潙钀芥棩娈嬮湠锛岃交鐑熻€佹爲瀵掗甫?闈掑北缁挎按锛?鐧借崏绾㈠彾榛勮姳銆?5銆佽瘲缁忋兓閲囪枃鑺傞€?鏄旀垜寰€鐭o紝鏉ㄦ煶渚濅緷銆備粖鎴戞潵鎬煡鎴戝搥锛?6鍞愪集铏庯細澶曢槼杩旂収妗冭姳鍧烇紝?7?8銆併€婂ぉ鍑€娌欍兓绉嬫€?銆??锛屽皬妗ユ祦姘翠汉瀹?锛屽彜閬撹タ椋庣槮椹?宠タ涓??9鏅忔畩涓€鏇叉柊璇嶉厭涓€鏉?鍘诲勾澶╂皵鏃т涵鍙?澶曢槼瑗夸笅鍑犳椂鍥烇紵鏃犲彲濂堜綍鑺辫惤鍘?銆?10銆併€婃槬澶滃枩闆?銆?鏉滅敨鍞?濂介洦鐭ユ椂鑺傦紝褰撴槬涔冨彂鐢熴€?娑︾墿缁嗘棤澹般€?閲庡緞浜戜勘榛戯紝?鏅撶湅绾㈡箍澶勶紝鑺遍噸閿﹀畼鍩庛€?11銆併€婄櫥楣抽泙妤笺€嬪攼鐜嬩箣娑o細鐧芥棩渚濆北灏斤紝榛勬渤鍏ユ?12?€曘€婄┖璋堛€?€曘€婃晠涔°€?鍋氫竴浠朵簨锛屾棤璁哄ぇ灏忥紝鍊樻棤鎭掑績锛屾槸寰堜笉濂界殑銆傗€曗€曘€婅嚧闄堣壋妗ャ€?13銆併€婁埂鎰併€???捣銆浠夸經闆鹃噷鐨勬尌鎵嬪埆绂???姘镐笉鑰佸幓銆婁埂鎰併€嬩綑鍏変腑灏忔椂鍊?鎴戝湪杩欏ご姣嶄翰鍦ㄩ偅澶? 闀垮ぇ鍚?? 鍚庢潵鍟?鎴戝湪澶栧ご姣嶄翰鍦ㄩ噷澶? 鑰岀幇鍦?鎴戝湪杩欏ご澶ч檰鍦ㄩ偅澶?。
四年级语文课文内容复习第一单元1、《大海的歌》作者刘饶民,《大海睡了》用拟人的手法写了大海的静态美;《海上的风》用比喻的写法写了大海的动态美。
2、《下雪的声音》作者金波,这篇散文用第二人称告诉人们下雪的声音与其用耳朵倾听,不如用心去感受,表达了对雪的赞美,对春的向往,对大自然的无限热爱。
3、《古诗二首》《望洞庭》作者是唐朝的刘禹锡,写了秋夜洞庭湖的美景,表达了诗人热爱大自然的感情和豁达的胸怀。
《望天门山》作者唐代李白,写了天门山雄浑壮观的景象。
表现了诗人宽阔的胸怀和奔放不羁的恩情。
4、《秋色》写了,绚丽灿烂的秋色,它代表着成熟和繁荣,也意味着丰收和欢乐。
5、《桂林山水》作者陈淼,本文以总-分-总的结构描写了桂林山水的美景。
开篇总领全文的句子是“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
”第二单元6、《炊烟》以“炊烟”为线索,讲了作者在山里遇到困难时,一对热情、淳朴的山里夫妇热情招待他的事,表达了作者对他们的感激和赞美之情。
女主人热情爽朗,男人主人朴实憨厚,他们的美好心灵给我们留下了深刻的印象。
7、《赏花》秀子和司机都是热情善良的人,他们让我们感受到了人与人之间的温暖与亲情。
9、《新年礼物》我们认识了一个懂事、孝顺的麦克,让我们感受到了父子之间的浓浓亲情。
10、《古井》中的古井具有不求回报,无私奉献的精神。
第三单元11、《我有一个小小的书橱》让我们知道了读书可以增长见识,开拓视野,认识历史名人和他们的故事,了解中外灿烂文化,拓宽走向世界的道路。
我们要热爱生活、热爱读书。
我国的四大名著:大闹天宫—《西游记》吴承恩草船借箭—《三国演义》罗贯中查抄贾府—《红楼梦》曹雪芹武松打虎——《水浒(hǔ)传》施耐庵12、《孔子学琴》出自《史记》讲了孔子向师襄学琴的故事,让我们认识了一丝不苟、精益求精的孔子。
13、《推敲》“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”用“敲”显得人有礼貌,能衬托月夜的宁静,读起来也响亮。
启发我们写作时要反复推敲,斟酌字句才能写出好文章。
一、填空1. 将汉语拼音送回家①倒()退走,容易摔倒()。
②燕()山很少有小燕子()飞来。
2.补充词语驰()中外()莹透()()人喜爱()()多彩()中带()()润可爱()()闪闪波()()阔水光()()()峦()伟()()起伏奇峰()()()()万千雕()()巧玲()()透()怪()离色彩()()3.给词语化妆()的大海()的雪花()的消息()的秋色()的翡翠()的光环()的山野()的星星()的明月4.量词填写一()声音一()消息一()柿树一()颜色一()果子一()珍珠一()翡翠二、补充句子、回答问题1.她明月,她星星,那的潮声啊,是她的鼾声。
海上的风是(),是(),是(),是()。
你觉得海上风还是什么()因为★大海睡了用了一种修辞手法:( )海上的风用了二种修辞手法:( )和( )。
2.下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用的胸怀拥着你啊,下雪的声音,与其,不如。
雪,着大地的色彩,隐蔽着满眼的花花草草,一旦他熔化了,一个的春天就来了.下雪的声音,。
3.我喜爱这绚丽灿烂的秋色,因为。
4、⑴背写望洞庭[唐]作者是谁★这首诗中有二个比喻句是哪个?把什么比作了什么⑵ 1.背写望天门山[唐]作者是谁5.⑴,阳朔山水甲桂林。
⑵我看见过的大海,欣赏过的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静呀,静得;漓江的水真清呀,;漓江的水真绿呀,绿得。
只有船桨激起一()()水纹,扩散出一()()涟漪的时侯,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过()的泰山,跋涉过连绵起伏的的燕山,却从没有看见过桂林这样的山。
桂林的山真奇呀,像老人,像,像,,;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像,重峦叠彩,绮丽清秀;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像。
①这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山,它们分别有什么特点?答:水的特点是:、、。
山的特点是:、、。
②这两段用了一种修辞:。
把内容相关、结构相同或相近,语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用叫。
第三单元课文内容提炼十一、我有一个小小的书橱《西游记》大闹天宫、三打白骨精;《红楼梦》查抄贾府、黛玉葬花;《三国演义》草船借箭、六出祁山、七擒孟获;《水浒传》武松打虎、智取生辰纲。
《伊索寓言》农夫和蛇、乌鸦和狐狸;《格林童话》白雪公主、灰姑娘。
李白、杜甫都是唐代诗人;司马迁是西汉史学家,著作《史记》;蒲松龄是清代小说家,著作《聊斋志异》,是用十年时间写出的一部短篇小说集。
曹植是三国时期魏国诗人。
写《七步诗》。
岳飞是南宋抗金名将。
你还知道那些好书,如《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》等。
十二、孔子学琴1、孔子资料春秋时期思想家、政治家、教育家,儒家创始人。
姓孔,名丘,字仲尼。
《论语》就是记录孔子及其弟子言行的书。
2、中心:通过孔子向师襄学习弹琴的小故事,表现孔子谦逊好学的治学态度和一丝不苟、精益求精的治学精神。
3、内容:(一)先概括介绍孔子是位思想家、教育家;有多方面的特长,还向师襄雪弹琴。
表现了孔子从不自满、谦逊好学的优秀品质。
(二)再具体细致写孔子学琴的经过,通过人物的神态、语言、动作描写,表现了孔子治学的严谨,一丝不苟;做事的认真,精益求精。
4、孔子学琴的四步:学曲谱;练技巧;领会思想内容;体会作者。
最终达到“炉火纯青”的境界。
5、从孔子学琴所受启发:我们要学习空隙谦逊好学的治学态度和一丝不苟、精益求精的治学精神。
6、表现孔子弹琴技艺高超的语句:①他看到孔子的手指运用自如,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。
②刚一进门,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。
③师襄听得如醉如痴,仿佛被带到了一个从未到过的境地。
他静静地坐在孔子身旁,感情随着琴声抑扬起伏。
7、词句积累十三、推敲1、“鸟宿池边树,僧敲月下门”是唐代诗人贾岛《题李凝幽居》的千古名句。
2、中心本文讲述贾岛在途中反复吟诗推敲文字的故事,告诉我们(道理或启示):做文字一定要细致认真、反复斟酌推敲字句。
做事情也要严谨认真。
3、推敲来历:访友、留诗;误闯仪仗队;共同切磋敲定。
四年级语文全册古诗词集锦(冀教版)四年级语文全册古诗词集锦《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《塞下曲》唐卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
《十一月四日风雨大作》宋陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
读读背背:《浪淘沙-北戴河》毛泽东大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,换了人间。
《明日歌》清钱鹤滩明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
《题竹石》清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
《催试官考较戏作》宋苏轼八月十八潮,壮观天下无。
鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫。
红旗青盖互明灭,黑沙白浪相吞屠。
人生会合古难必,此景此行那两得。
《梅花》陈毅隆冬到来时,百花迹已绝。
梅花不屈服,树树立风雪。
下册:《宿新市徐公店》宋杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
《清平乐-村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
《四时田园杂兴》宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜读读背背:《无题》唐李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
《自嘲》鲁迅横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;躲进小楼成一统,管它春夏与冬秋。
《龟虽寿》东汉曹操老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
《乡村四月》宋翁卷绿遍山野白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
小学生必背古诗75首(新课标)1 江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南。
鱼戏莲叶北。
2 长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
3 敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
4 咏鹅(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
5 风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
6 咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
7 回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
8 凉州词(唐)王之焕黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
9 登鹳雀楼(唐)王之焕白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
10 春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
11 凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
12 出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
13 芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
14 鹿柴(唐)王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
15 送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
16九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
17 静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
18 古朗月行(节选)(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐?19 望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺。
冀教版四年级语文上册词句积累1课潮声,绽开,渔帆,狮子,琴师,掀开,波浪滔天2课涛声,微弱,旋转,胸怀,滋润,序曲,几近无声,屏气凝神,春风拂面,翩翩而至,袅袅婷婷,玉片银屑,纷纷扬扬,窃窃私语,舞姿翩翩,至亲好友3课增加,仿佛,瞧见,称道,颜色,香蕉,元帅,葡萄,雕刻,繁荣,驰名中外,逗人喜爱,绚丽多彩,晶莹透明,紫中带亮,圆润可爱,金光闪闪4课洞庭湖,潭水,镜子,磨练,青螺望洞庭――唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
望天门山――唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
5课桂林,欣赏,船桨,扩散,跋涉,骆驼,玉笋,幽静,幽径,栽倒,波澜壮阔,水光潋滟,峰峦雄伟,连绵起伏,奇峰罗列,形态万千,重峦叠彩,绮丽清秀,危峰兀立,怪石嶙峋,光怪陆离,色彩绚烂,千奇百怪,雕镂精巧,玲珑剔透,曲曲折折,变幻无穷,云雾迷蒙,连绵不断,巧夺天工阅读链接阳春三月,草长莺飞;苏白两堤,桃柳夹岸。
水波潋滟,游船点点,山色空蒙,青黛含翠,心醉神驰,世外仙境综合学习一波澜壮阔,水光潋滟,峰峦雄伟,连绵起伏,奇峰罗列,形态万千,雕镂精巧,巧玲剔透,光怪陆离,色彩绚烂,下雪的声音,春天的序曲。
舟行碧波上,人在画中游。
浪淘沙·北戴河大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,换了人间。
――毛泽东6课轻轻地飘荡,无声无息地呼唤,热气腾腾的茶,洗得干干净净,喷香的腊肉,微弱得几近无声,炊烟,普通,一碗水,腊肉,自豪,寄宿,发愁,指望,塞满,回荡,煮饭,吃饱喝足,无声无息,又累又饿,普普通通,不好意思,干干净净,热气腾腾7课双目失明,步履蹒跚,难以名状的沉默,沉闷的气氛,特别向导,兴奋地说,逗趣地说,爆发笑声,春光明媚,心旷神怡,兴高采烈,喜气洋洋,弥漫花香,侧耳倾听,不知不觉,探索,售票员,盲人协会,郊游,沉默,观梅亭,梅林,梅花,驾驶员,夕阳无限好,只是近黄昏。
冀教版四年级上册必背古诗词《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《望天门山》天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
《悯农》锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
《江南逢李龟年》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《乌衣巷》朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
这些古诗词是冀教版四年级上册的必背内容,涵盖了唐代诗人李白、杜甫、王维等人的经典作品,以及一些描写自然景观和表达情感的诗句。
通过背诵这些诗词,学生可以更好地理解中华文化的博大精深,同时也能培养自己的文学素养和审美情趣。
背诵集锦——四年级上册
第一单元
1、《大海的歌》
2、《下雪的声音》
4、《古诗二首》——《望洞庭》唐刘禹锡《望天门山》唐李白
5、《桂林山水》——第二、三自然段
《阅读链接》
美,到处都有。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
——(法)罗丹
《我的采蜜集》
下雪的声音,春天的序曲。
舟行碧波上,人在画中游。
《读读背背》——《浪淘沙·北戴河》毛泽东
第二单元
10、《古井》——第二自然段
《阅读链接》
滴水之恩,涌泉相报。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
衔环结草,以恩报德。
土能生白玉,地可产黄金。
《我的采蜜集》——海内存知己,天涯若比邻。
《读读背背》——《新月》
第三单元
14、《字的敬畏》——《听张立本女吟》唐高适
15、《和时间赛跑》——课后第四题
《我的采蜜集》——《读书三到》宋朱熹
《读读背背》——《明日歌》
第四单元
17、《爬山虎的脚》——第二自然段
19、《绿叶的梦》——第三、五自然段
20、《鸟的天堂》——第七、八、十二、十三自然段《读读背背》——《题竹石》清郑燮
第五单元
21、《观潮》——第三自然段、《催试官考校细作》宋苏轼《读读背背》——《天趣》
第六单元
26、《古诗二首》——《塞下曲》唐卢纶
《十一月四日风雨大作》宋陆游《读读背背》——《梅花》陈毅。