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初中生物复习提纲152个重要知识点1.细胞的结构与功能
-细胞膜、细胞质、细胞核的结构与功能
-液泡、线粒体、叶绿体、内质网等细胞器的结构与功能2.细胞的生长与分裂
-细胞的增长与分裂的机制
-有丝分裂与无丝分裂的过程与意义
3.生物的分类与演化
-生物分类的基本原则和方法
-原核生物与真核生物的区别
-进化论的基本内容和证据
4.生物的遗传与变异
-从父代到子代的遗传关系
-遗传物质DNA的结构和功能
-基因的概念与遗传密码的解读
-变异的原因和意义
5.生物的内环境与稳态调节
-细胞内环境的稳定性及调节机制
-动植物的体液稳态调节机制
6.全球环境问题与保护
-空气污染与大气中的物质循环
-水污染与水的净化
-土地资源的利用与保护
7.生物与健康
-疾病的基本概念和分类
-传染病与非传染病的预防措施
-心脑血管疾病、癌症等常见疾病的预防与治疗
8.植物的光合作用与物质循环
-光合作用的概念和基本原理
-光合产物的利用与物质循环
9.生物圈的结构与功能
-生态系统的组成和层次
-生物圈的能量流动与物质循环
-生物多样性的保护与利用
10.城市生态环境问题与改善
-城市生态环境问题的主要因素
-城市生态环境改善的方法和措施
注意事项：
-本提纲子点较多，建议根据自身复习进度和重要程度进行合理安排和选择
-在复习过程中，可以参考教科书、课堂笔记等资料进行深入学习-理论学习的同时，也要进行实践和实验。
初中生物知识点总结可打印一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境。
2. 生物的基本特征：新陈代谢、生长发育、遗传和变异、繁殖、应激性。
3. 生物分类：植物界、动物界、其他生物（如细菌、真菌、病毒等）。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等。
3. 细胞的功能：物质的进出、能量的转换、遗传信息的传递、细胞分裂等。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转化过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
3. 呼吸作用：生物体在细胞内氧化分解有机物，释放能量。
四、生物的生长发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加。
2. 发育的概念：生物从幼体到成熟体的过程。
3. 影响生长发育的因素：遗传、营养、环境等。
五、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物的性状由基因控制，基因通过遗传物质（DNA）传递。
2. 基因的发现：孟德尔的遗传实验，提出基因分离和自由组合定律。
3. 进化论：物种不断变化，适应环境，通过自然选择和适者生存的过程。
六、植物的结构与功能1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 植物的组织：导管组织、基本组织、分生组织。
3. 植物的生理功能：光合作用、水分吸收、营养物质的运输。
七、动物的分类与特征1. 动物的分类：根据形态、生理、生态等特点进行分类。
2. 脊椎动物与无脊椎动物的区别：有无脊柱。
3. 动物的生理功能：运动、捕食、繁殖、感觉、排泄等。
八、人体健康与营养1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
2. 营养的概念：人体通过摄取食物获取所需的营养素。
3. 七大营养素：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。
九、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
初中生物知识点总结大全(经典版)初中生物知识点总结大全（经典版）一、细胞与生物1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 细胞的结构主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 细胞的功能包括新陈代谢、营养摄取、生长和繁殖等。
4. 细胞的分裂主要有有丝分裂和减数分裂。
5. 细胞器是细胞内负责特定功能的结构，包括线粒体、叶绿体、高尔基体等。
二、遗传与进化1. 遗传是生物种群的基因信息在繁殖中的传递和变异。
2. DNA是携带遗传信息的分子。
3. 测定染色体是确定生物遗传信息的一种方法。
4. 基因是控制生物遗传特征的DNA片段。
5. 进化是物种适应环境变化的过程，包括自然选择和突变等。
三、生物的分类和多样性1. 生物按照共同特征进行分类，分为界、门、纲、目、科等级别。
2. 动物根据体内脊椎骨的有无分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
3. 植物根据是否具有维管束分为维管植物和非维管植物两类。
4. 昆虫是动物界中数量最多的纲，具有昆虫翅膀和六足等特征。
5. 生物多样性是生物种类的丰富度和多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
四、生物的生态与环境1. 生态是研究生物和环境相互作用的学科。
2. 生态系统由生物群落和非生物因子组成，包括气候、土壤、水等。
3. 食物链和食物网描述了生物之间的食物关系。
4. 能量流动是生态系统中能量在生物间的转移和转换。
5. 污染和破坏是对生态系统不可逆转的影响。
以上是初中生物知识点的简要总结，希望对你的研究有所帮助。
初中生物的重点知识点归纳一、遗传与进化1.遗传物质DNA：DNA的结构和功能，基因的概念，DNA的复制和修复等。
2.基因与遗传信息：等位基因概念，基因的显性和隐性，基因型和表现型，染色体的结构和性状。
3.遗传变异与基因突变：基因突变的类型和原因，基因突变对个体和种群的影响。
4.遗传的规律：孟德尔遗传定律，基因的分离和自由组合规律，遗传交叉和基因重组。
5.生物进化：进化的证据，达尔文进化论，自然选择的作用，物种形成与进化。
二、生物多样性1.物种的概念和分类：物种的定义，分类的意义和方法，分类系统的组成和层级。
2.生物分类：生物系统分类的基本原则，动物和植物的主要分类群。
3.生物的起源和演化：生命起源的假说，生物进化的基本思想，生物多样性的演化路径和原因。
4.物种的起源和灭绝：物种的形成过程，物种的灭绝原因和防范措施。
三、生物的生长与发育1.细胞的结构与功能：细胞的组成和基本结构，细胞的功能和代谢过程。
2.细胞的分裂与增殖：有丝分裂和减数分裂的过程，细胞周期和细胞增殖的调控。
3.生物的生长与发育：细胞分化和发育，生命的起源和发展。
四、生物的结构与功能1.生物的体节构造：动植物的体节构造，各类组织器官的结构和功能。
2.呼吸、循环和排泄：生物体的呼吸方式和呼吸器官，循环系统的结构和功能，排泄系统的组成和作用。
3.消化和吸收：消化器官和消化过程，养分的吸收和利用。
4.神经和感觉：神经系统的构造和作用，感觉器官的结构和功能。
5.免疫和抗病：免疫系统的组成和功能，人体的免疫反应和抗病机制。
五、生物环境的保护1.生物圈与生态系统：生物圈的组成和特点，生态系统的结构和功能。
2.生态平衡与稳态：食物链和食物网，生态平衡的原理和调控机制。
3.能源与物质循环：能量的流动和物质的循环，碳循环、氮循环等。
4.捕捞和养殖：渔业资源保护和养殖的可持续发展。
5.生物遗传资源的保护：植物和动物资源的保护和利用，保护濒危物种。
初中生物知识点总结归纳完整版1.细胞和组织生物体是由细胞组成的，有单细胞生物和多细胞生物之分。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护层，能够控制物质的进出。
细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递。
细胞可以形成不同的组织，如皮肤组织、肌肉组织等。
2.生物分类生物可按其身体结构及生活习性进行分类。
最常用的分类法是五界分类法，包括原生生物界、菌物界、植物界、动物界和人界。
原生生物界是最简单的生物界，包括原核生物和真核生物。
菌物界包括真菌，如酵母菌、霉菌等。
植物界包括藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
动物界包括无脊椎动物和脊椎动物。
人界指的是人类。
3.种群和生态系统种群是指同一物种的个体在一些时间和地点上的集合。
生态系统是由生物群落和非生物因素组成的。
生态系统有自身的能量流动和物质循环。
一个完整的生态系统包括生物、气候、土壤和水。
4.遗传和进化遗传是指物种的基因传到下一代的过程。
基因是决定个体特征的单位。
遗传发生包括显性遗传和隐性遗传。
进化是指物种逐渐改变适应环境的过程。
达尔文提出了进化论，认为物种是通过自然选择和适者生存来逐渐进化的。
5.植物的生长和繁殖植物生长需要光、水和二氧化碳。
植物通过光合作用将光能转化为化学能，同时释放出氧气。
植物的繁殖方式有两种，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指通过花粉与卵子结合形成种子的过程。
无性繁殖是指通过植物体的一部分生成新个体，如分株、扦插等。
6.动物的生长和繁殖动物生长需要摄取足够的营养物质。
动物的繁殖方式有两种，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指需要雄性和雌性的配对才能产生后代。
无性繁殖是指一个个体能够独立生殖，不需要与其他个体交配。
7.人体结构和生理功能人体主要由头、躯干和四肢组成。
人体内有多个系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
消化系统负责将食物分解为营养物质，供给身体需要。
呼吸系统负责吸入氧气，并将二氧化碳排出体外。
初中生物知识点大全（完整版）
一、生物分类
1、二等分类法：从最低的等级出发，现在的分类法大致从属（Genus）开始，依次分至种（Species）、变种（Variety）、种群（Population）
以及个体（Individuals）等等。
2、五纲目类法：现在的系统发展为五纲目类法，即将生物体系统化
分类，从最高纲目到最低纲目，从五纲目类法分别是：界（Kingdom）->
门（Division）->纲（Class）->目（Order）->科（Family）->属（Genus）->种（Species）
二、生物大分子
1、蛋白质：是生物体内重要的物质，是细胞结构和功能发生变化的
主要物质，质量最大的生物大分子，由20种氨基酸的多肽链组成，具有
特定的三维空间结构，在生物体的代谢与能量代谢的过程中发挥着重要作用。
2、核酸：核酸是构成遗传物质的最基本组成单位，具有载体、调节、相互作用、重组等功能，有三种形式：DNA、RNA和反转录后RNA（cRNA），是细胞的遗传信息载体，在细胞的代谢与能量代谢过程中发挥着重要作用。
3、脂质：脂质是各种脂类的总称，是生物体结构成分之一，既可以
作为能源和维持细胞结构的成分，又可以作为细胞膜的构成成分，是细胞
的重要组成部分，也是维持生物体活动的重要物质。
三、生物细胞
1、细胞结构：细胞是最小的生命结构，其结构复杂。
初中生物知识点归纳全总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。
二、生物的分类1. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度划分为不同的等级。
2. 生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、细菌界、真菌界等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. 基因是DNA分子上的一段特定序列，决定生物的某一性状。
3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。
4. 物种的进化是通过自然选择和适者生存实现的。
四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生态系统中的生产者、消费者和分解者共同维持生态平衡。
3. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的表现。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果到形成新的种子。
2. 植物的光合作用是植物制造有机物的过程，为生态系统提供能量。
3. 植物的蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔散发到大气中的过程。
六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织和器官构成复杂的系统。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3. 人体的生理功能包括摄取营养、呼吸、排泄、循环、运动、调节和生殖等。
七、健康与疾病1. 健康是指身体、心理和社会适应方面的良好状态，不仅仅是没有疾病。
2. 疾病是人体正常生理功能受到破坏的状态，可能由多种因素引起。
3. 预防疾病和保持健康的措施包括合理饮食、适量运动、良好的生活习惯和定期体检。
初中生物知识点总结及复习一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡等结构。
- 动物细胞缺少细胞壁和叶绿体，但具有线粒体。
2. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器。
4. 细胞通过分裂进行增殖，包括有丝分裂和无丝分裂。
二、生物的多样性与分类1. 生物多样性体现在种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
2. 生物分类是将生物按照相似程度分为不同的等级，如种、属、科、目等。
3. 生物的分类依据包括形态结构、生理功能和遗传信息等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。
- DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录实现遗传信息的传递。
- 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
2. 变异是生物遗传信息发生改变的过程，包括可遗传变异和不可遗传变异。
3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
- 自然选择是进化的主要驱动力，适者生存。
- 物种形成是进化过程中的一个重要现象，包括渐进形成和突变形成。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的一个整体。
2. 生态系统中的能量流动和物质循环是其基本功能。
3. 环境保护是指保护和改善生态环境，维护生态平衡。
- 保护生物多样性是环境保护的重要内容。
- 减少污染、合理利用资源和恢复破坏的生态系统是环境保护的主要措施。
五、人体健康与营养1. 人体需要多种营养物质，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 消化系统是人体获取营养的主要途径，包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等器官。
3. 健康的生活方式对维持身体健康至关重要，包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和良好的心态。
六、植物的生长与发育1. 植物的生长包括细胞分裂、伸长和分化等过程。
2. 植物的光合作用是其能量来源，通过叶绿体将光能转化为化学能。
初中生物知识点归纳总结可打印生物作为中学生的必修科目，是一门关于生命的科学，主要研究生命的起源、结构、功能、发展、分类、相互关系以及生命在地球上分布、繁衍和演化等内容。
本文将以初中生物的知识点为主线，对其进行归纳总结，并提供可打印版的知识点总结表。
一、细胞和生物活动1. 细胞的基本结构：- 细胞膜：包裹和保护细胞，控制物质的进出。
- 细胞质：包含各种细胞器，参与细胞的代谢活动。
- 细胞核：控制细胞的遗传信息，调控细胞的生命活动。
2. 细胞的功能：- 营养摄取与消化：细胞通过细胞膜将营养物质摄入细胞，然后利用细胞质中的细胞器进行消化。
- 呼吸与产能：细胞通过细胞呼吸将有机物分解为能量供应细胞的生命活动。
- 分裂与繁殖：细胞通过有丝分裂和无丝分裂进行自身的复制与繁殖。
3. 细胞的种类：- 动物细胞：不具有细胞壁和叶绿体，有中心体。
- 植物细胞：具有细胞壁和叶绿体，无中心体。
- 真核细胞：含有真核物质，细胞核内有染色体。
- 原核细胞：没有真核物质，染色体位于细胞质中。
二、生物的分类与系统1. 分类的基本原则：- 显性相似性：将具有相似特征的生物归为一类。
- 亲缘关系：根据生物的共同祖先及进化关系进行分类。
2. 生物的分类：- 界：包括动物界、植物界、菌界和原生界等。
- 门：界下面的分类单位，如哺乳动物门、鸟类门等。
- 纲：门下面的分类单位，如鱼纲、爬行纲等。
- 科：纲下面的分类单位，如猫科、狗科等。
- 属：科下面的分类单位，如狮属、虎属等。
- 种：属下面的分类单位，如狮种、虎种等。
三、遗传与进化1. 遗传的基本概念：- 基因：生物遗传信息的基本单位，位于染色体上。
- 遗传性状：由基因决定的生物表现形态和功能。
- 基因型和表型：基因型是指个体所具有的基因组合，表型是指基因型所表现出的形态特征。
2. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：包括显性与隐性、分离与再组合以及基因自由组合律。
- 染色体遗传：性状的遗传受到染色体和基因的影响。
初中生物必背知识点总结生物必考知识点精编生物是一门综合性学科，涉及范围广泛，知识点繁多。
为了帮助初中生系统总结必背知识点，以下是生物必考知识点的精编总结：1.细胞理论：生命的基本单位是细胞，所有生物都由细胞构成。
细胞包括原核细胞和真核细胞，有细胞膜、细胞质和遗传物质。
2.细胞器官：细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的储存与传递。
细胞质中的线粒体负责供应细胞能量，叶绿体是进行光合作用的场所。
3.遗传与进化：遗传是生物种群中遗传信息的传递和保持，包括基因的组合和变异。
进化是指物种随时间逐渐改变和适应环境的过程。
4.生物分类：生物物种按照共同的特征和亲缘关系进行分类，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
5.生命的组成与功能：生物体由不同的器官组成，不同器官协同工作，完成生命活动。
例如，呼吸器官负责氧气的吸入和二氧化碳的排出，循环系统负责输送氧气和养分。
6.生物的生长与繁殖：生物生长是指体积、形态和质量的增加。
繁殖是物种继续存在和传递遗传信息的方式，包括无性和有性繁殖。
7.物质的转化与能量的流动：生物通过新陈代谢将营养物转化为能量和物质，维持生命活动的进行。
能量的流动依靠光合作用和呼吸作用完成。
8.生物的适应与平衡：生物在进化过程中逐渐适应环境，维持生物体内外环境的稳定。
例如，体温调节、水和盐的平衡等。
9.生物与环境的相互关系：生物与环境之间存在着相互依赖的关系，包括食物链、食物网和生态圈等。
生物还会对环境产生影响，例如人类的活动对生态环境的破坏。
10.生物的保护与利用：保护生物多样性，维护生态平衡是人类的责任。
同时，人类也利用生物资源满足自身需求，如农作物种植、家畜饲养等。
以上是初中生物必考知识点的精编总结，涵盖了生物学的基本概念、生命活动、进化等方面。
初中生在备考时可以根据这些知识点进行系统性的复习和总结，加强对各个概念的理解和掌握，提高自己的学习效果。
七年级(上)生物知识梳理部分第一章 周围的生物世界【知识梳理】第一节 我们周围的生物 1、认识周围的生物 生物：有生命的物体2、生物的生命现象 除病毒外生物都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位。
生物都具有以下生命现象：1、有一定结构；2、生长；3、营养、排泄；4、生殖；5、遗传变异；6、运动；7、对刺激做出反应（应激性）；8、适应环境、影响环境（适应性）第二节 生物与环境的关系一、生物的生存依赖一定的环境生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
1）非生物因素：光、水、温度、空气、土壤 （举例）（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物（如草是影响鹿群分布的生物因素）二、生物对环境的适应和影响生物既能适应环境，也能影响 环境。
（如：仙人掌叶退化成刺；蚯蚓的钻穴和取食使土壤疏松和肥沃）第三节 我们身边的生物学1、 研究生命现象．．．．和 生命活动规律．．．．．． 的科学叫做生物学。
2、 生物学与人类生活的关系（1）衣食住行离不开生物（2）解决当今世界面临的重大问题，如：世界人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染，健康状况等。
3、 生物学的发展对社会的影响：袁隆平 :“杂交水稻之父”、“从田野走向世界”的科学家。
第二章探索生命第一节 探索生命的器具1、显微镜的基本构造［七上P18］与观察有关：★⑤ 目镜 ★⑦ 物镜与物像调节有关：⑥转换器★⑧ 粗准焦螺旋 （粗调）★⑨ 细准焦螺旋 （使物像更清晰时调节）与光线强弱有关：⑾通光孔⑿ 遮光器 （当光线较弱时，用 较大 的光圈）★⒁ 反光镜 （当光线较弱时，用 凹面 镜）2、使用显微镜步骤：a 、取镜安放（一手握住 镜臂 一手托住 镜托 ，放在身体略偏 左 侧。
）b 、对光（转动转换器，将低倍镜对准通光孔。
对光完成后视野为 亮白 色。
）c 、观察（左眼注视 目镜 ，右眼 睁开 ；下降镜筒时，眼睛要看着 物镜 ，目的是防止 损坏物镜 。
）显微镜下的物像为 倒 像。
如“b ”“p ”在显微镜下观察到的分别是 q 、 d 。
移动玻片:物像偏在哪里向哪里移动,如物像偏在视野左上方就向左上方移动玻片.放大倍数=目镜倍数×物镜倍数放大倍数越小，看到的视野越 大 ，看到的细胞数目越 多 ，光线越 暗 。
3、临时玻片标本的制作步骤：净、滴、取、放、盖、染注意点：1、用于制作标本的生物材料必须是 薄而透明 的，原因是 有利于光线透过 。
2、防止出现气泡（气泡是中央发亮，周围具黑色边框的结构）污点判断：如移动玻片，污点随之移动，则在玻片上；若污点不动，转动目镜，污点转动，则在目镜上；若还不动，则在物镜上。
第二节 探索生命的方法1、科学探究是探索生命的重要方法，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流。
2、在科学探究中，假设是对问题的一种可能的解释，实验是验证假设的基本途径，假设与结果的关系是 可能一致也可能不一致 。
3、科学探究常常要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
4、在科学探究中提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径；推理、植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 动物 微生物:真菌、细菌、病毒无脊椎动物: 环节动物、软体动物、节肢动物 脊椎动物: 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类判断是得出结论的重要过程。
5、探究蚯蚓在什么样的物体表面爬的快 提出问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬的快；作出假设：蚯蚓在粗糙的物体表面爬的快；设计实验方案： 得出结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬的快。
第3章 细胞是生命活动的基本单位一、 植物细胞的结构和功能 细胞是生物体生命活动的基本单位。
细胞壁（保护、维持细胞形态）植物细胞基本结构细胞膜 （保护、控制物质进出）细胞质 （生命活动场所）细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）线粒体 （与呼吸作用有关，为生命活动提供能量）其他结构 叶绿体验生活（与光合作用有关，利用无机物合成有机物）液泡 （与细胞吸水和失水有关）光学显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞，看不到细胞膜，也没有叶绿体：二、人和动物细胞的结构和功能动物细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核动物细胞与植物细胞的区别：无细胞壁、叶绿体和液泡制作口腔上皮细胞临时装片：滴0.9%生理盐水，刮口腔的内侧腮壁。
三、细胞核在生物遗传中的重要作用遗传物质主要存在于细胞核中，其内含有染色体。
在体细胞中，染色体形态、结构、数目是一定的。
染色体的主要成分是DNA 和蛋白质，DNA 是主要遗传物质。
第4章 生物体的组成第一节 细胞的分裂与分化1、 细胞分裂生物体的生长 细胞的分裂——细胞数目的增多。
细胞的生长——细胞体积的增大。
细胞分裂的基本过程：在细胞分裂过程中，染色体变化最显著，并且会平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传有特别重要的意义。
过程如下：（1）染色体出现：细胞核中出现染色体（2）排列中央：染色体逐渐排列于细胞中央（3）均分移两极：染色体平均分成两份向两端移动（4）形成新细胞：细胞质平均分成两份，一个细胞分成两个细胞。
2、细胞分化(1)细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
(2)细胞分化的结果是形成了组织。
形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫组织。
、人体的基本组织及功能1、 多细胞植物体的组成不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
绿色开花植物组成 营养器官：根、茎、叶。
生殖器官：花、果实、种子。
绿色开花植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
2、人体的组成人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做系统。
人体有 八 大系统，其中神经系统和内分泌系统具有调节功能。
人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
② ① ③ ④ 第三节 单细胞生物1、单细胞生物仅由一个细胞构成，但是它们能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
草履虫的结构：（1）基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核（2）特殊结构：纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡草履虫生命活动特点：运动：靠 纤毛旋转运动 消化：口沟摄食、在食物泡中消化和吸收呼吸：表膜（细胞膜）排泄：伸缩泡、表膜生殖：分裂生殖 2、探究草履虫对刺激的反应提出问题：草履虫对盐会产生反应吗？ 作出假设：草履虫对盐会产生避开的反应。
实验设计：如图： 实验现象：草履虫向无盐的一侧移动实验结论：草履虫对盐会产生避开反应。
2、单细胞生物对外界刺激能产生反应，趋利壁害，适应环境。
第5章 绿色植物的一生 第一节植物种子的萌发 1、种皮(保护作用)胚(新植物体的幼体,由④子叶 、①胚芽、②胚轴、③胚根组成）2、大豆种子和玉米种子区别：（1）、子叶数目不同:大豆种子2片，玉米1片；（2）、玉米除种皮和胚外还具有胚乳；（3）、营养贮藏部位不同：大豆贮藏在子叶中，玉米贮藏在胚乳中。
3、探究种子萌发的条件:必要条件：具有完整的、有生命力的胚。
外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。
4、种子萌发的过程胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶；子叶提供营养，逐渐消失第二节植物根的生长1、根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏等长的最快。
设计实验：标记测量法实验结论：根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果，其中关键部位是分生区。
4、根生长的特性：向地生长、向水生长和向肥生长。
第三节 植物生长需要水和无机盐1、水的作用：构成细胞、参与生命活动、维持姿态。
不同植物需水量不同，同一植物不同生长发育时期需水量也不同。
2、植物吸水的主要器官：根；植物吸水的主要部位：成熟区3、根吸水原理：根细胞细胞液浓度 〉土壤溶液浓度 根细胞吸水 (吸水或失水)根细胞细胞液浓度〈 土壤溶液浓度 根细胞失水(吸水或失水)第四节 植物茎的输导功能着生叶和芽的茎称为枝或枝条。
芽的种类 枝芽（将来发育成枝 和叶）花芽（将来发育成花）种子的基本结构幼叶叶枝芽新芽茎或枝芽轴伸长外侧（保护）树皮内侧（韧皮部）木本植物茎的结构形成层（细胞分裂能力强，使茎逐年加粗）木质部（支持）髓（贮藏营养）木质部中导管输导水和无机盐，韧皮部中筛管输导有机物。
草本植物和木本植物茎的区别：无形成层，因此不能逐年加粗。
茎具有支持、贮藏、生殖、输导等功能。
第五节植物的开花和结果1、开花：花瓣等展开露出花蕊的现象。
(开花受温度、日照长短等外界因素的影响)2、花的结构右图是花结构模式图，据图回答：（1）[1]柱头，[2]花柱,[3]子房,[4]子房壁,[5]胚珠,[6]花药,[7]花丝,[8]花瓣,[9]花萼,[10]花托（2）雄蕊和雌蕊是花的主要部分。
前者由花药和花丝组成，后者由柱头、花柱和子房组成。
[6] 花药里产生花粉，成熟后落在[1]的过程叫做传粉。
3、果实和种子的形成：绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。
子房壁-------------------------------------------- 果皮子房珠被------------------------- 种皮果实受精卵---------------------- 胚种子受精极核------------------- 胚乳果实：小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜等。
种子：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻等。
4、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生。
谜面中“麻屋子”是指果皮，“红帐子”是指种皮，“白胖子”是指胚。
第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节植物光合作用的发现1、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2、范·海尔蒙特通过实验证明绿色植物生长需要水。
3、普利斯特莱通过实验证明绿色植物生长需要二氧化碳，绿色植物在生长中能放出氧气。
4、希尔通过实验发现只有在有光的条件下才进行光合作用。
第二节植物光合作用的场所1、光合作用的主要器官是叶，光合作用的场所是叶绿体。
2、叶片的结构包括三部分：表皮、叶肉和叶脉。
表皮：无色透明，外具角质层（防止水分散失），具保护作用；分布着肾形的保卫细胞，它之间空隙叫气孔（气体交换和水分散失的门户）。
叶肉栅栏层：细胞排列紧密，含叶绿体多，颜色较深海绵层：细胞排列疏松，含叶绿体少，颜色较浅叶脉：具支持和输导作用3、叶片中叶肉细胞和保卫细胞内含叶绿体。
4、叶绿体中叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因，它只有在光下才能形成。
第三节植物光合作用的实质1、绿叶在光下制造淀粉实验（1）、实验步骤：暗处理、部分遮光、照光、酒精脱色、滴加碘液。
（2）、暗处理目的是将叶内的有机物消耗掉（3）、放入盛有适量酒精的烧杯中隔水加热目的是溶解叶绿素（4）、滴加碘液后叶片颜色变化：未遮光处变成蓝色，遮光处呈黄白色。
