2015.3体育特长生培养工作计划

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，贯彻落实《关于全面加强和改进学校体育工作的意见》，围绕立德树人根本任务，以培养学生特长、提高学生综合素质为目标，充分发挥体育教师的专业优势，为特长生提供良好的训练和发展平台，努力打造一支高水平的特长生队伍。

二、工作目标1. 提高特长生的竞技水平，在各级各类体育比赛中取得优异成绩。

2. 培养特长生的团队精神、合作意识、顽强拼搏的意志品质。

3. 增强特长生的身体素质，促进其全面发展。

4. 提升特长生的综合素质，为其未来的发展奠定基础。

三、具体措施1. 组织选拔（1）成立特长生选拔小组，负责对全校学生进行选拔。

（2）选拔过程中，注重考察学生的运动技能、身体素质、心理素质等方面。

2. 训练安排（1）制定科学合理的训练计划，确保特长生每周至少训练3次。

（2）根据特长生的特点，进行针对性训练，提高其专项技能。

（3）定期邀请专业教练进行指导，提高特长生的训练水平。

3. 比赛组织（1）积极参加各级各类体育比赛，提高特长生的竞技水平。

（2）组织校内比赛，为特长生提供展示才华的平台。

（3）加强与其他学校的交流，拓宽特长生的比赛渠道。

4. 教育引导（1）加强对特长生的思想教育，培养其爱国主义精神、集体主义精神和顽强拼搏的意志品质。

（2）关注特长生的心理健康，帮助其解决学习和生活中的困难。

（3）加强特长生的文化素养教育，促进其全面发展。

5. 赛后总结（1）对每次比赛进行总结，分析特长生的优点和不足，为今后的训练提供参考。

（2）定期召开特长生座谈会，了解他们的需求，调整训练计划。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立特长生工作领导小组，负责特长生工作的统筹安排。

2. 加大经费投入，确保特长生训练、比赛等活动的顺利进行。

3. 加强师资队伍建设，提高体育教师的专业素养和教学水平。

4. 加强与家长、学校的沟通，形成合力，共同促进特长生的发展。

通过以上措施，力争在短时间内打造一支高水平的特长生队伍，为学校体育事业的发展贡献力量。

体育特长生培养计划一：小学生体育特长生培养计划素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的（初中、高中）体育、艺术特长生培养计划：一指导思想：、认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二总体目标：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。

学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。

创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。

突出校本教学特色。

在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。

在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。

对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）1、身心素质目标① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

体育特长生培养计划范文新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。

为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：一、培养目标：1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；2、在文艺、数学思维、音乐、美术等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务：1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在思维、朗诵、音乐、体育、美术等方面的名学生。

三、培养类别1、文艺特长小组由喜爱音乐，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师负责,利用课余时间相互学习,一起练习。

2、美术特长小组根据双口是农民画基地的优势，聘请本地农民画家老进行指导，由美术教师负责协助,利用课堂和课余时间一起练习画画，并负责班级板报的设计和更新。

3、朗诵特长小组体育特长生培养计划范文（二）（一）善于发现我们的教育是要努力使每个学生的全部潜能都得以最大限度的发展。

但同时也发应当考虑到由于每个学生的个别差异，他们在不同的领域会表现了不同的个性特征。

而数学教育，不仅要最大限度地发展所有学生的数学能力的可能性，而且要善于发现一些有特殊数学才能的超常学生，为他们组织特别的教学，以进一步发展他们异乎寻常的特殊能力。

教学实践中，不难发现有些学生有着特别高的数学天赋，有特别好使的数学头脑──即倾向于以数学的方式来解释世界，对周围的世界有自己独特的分析判断与推理思维。

2015—2016学年高考体育特长生训练计划及内容一、学情分析：1、人数不多但素质不高。

素质包括思想文化素质与体育基础素质，单不说我们学校，就全国范围来讲，青少年的身体素质也不高，至于文化素质，就读我校的学生文化素质与其他高中比确实是有一定差距。

2、学生参加体育队的目的不明确。

多数学生怀着好玩的心理参加体育队，有的学生甚至是为了不在教室里坐出来透透气而参加训练。

二、训练目标与宗旨:成立业余体育训练队是为了响应学校以发展“音、体、美信息技术”专业为主的强校方针，对于体育专业来说就是为了让参加高考的体育特长生能上名校或有书可读，为将来学生出社会就业增加筹码。

体育生每年上线的分数是：本科专业上线分数350分，专科330分，文化课上线：本科385分，专科220分以上。

体育高考作为一条上大学的捷径，形成了千军万马过独木桥的局面，而我们的学生文化基础普遍较差，多数学生中考成绩在200分左右，期中考试成绩分数多数在400分以下，其中还有水份存在。

要想学生在文化课与体育专业上双过线，这就要求我们科学训练，并且少占用或不占用学生的有效学习时间，力求最经济地运用学生的有限时间！三、第一年：每周安排3—5次训练。

主要任务：做好学生思想工作，让学生进入角色，由组织训练变为自发训练；完成短跑、跳、技术教学以及投掷的手部力量训练。

加强学生管理。

第二年：每周安排6—8次训练。

主要任务：进一步加强学生管理，加大训练力度，进一步提升学生的短跑能力，进行投掷技术动作教学以及灵巧类项目学习；同时进行专项耐力训练。

第三年：根据学生情况，每周安排8次以上训练，主要任务：全面提高学生的各项成绩，提高训练强度，将学生身体与心理状态调整到最佳，迎接高考的到来。

四、体育队学生纪律要求：1、训练要求严格（包括训练时间、出勤要求、训练量与强度等）2、严禁借训练之名躲学3、严禁打架斗殴、抽烟喝酒等违纪行为发生五、老师心语：面对千军万马过独木桥的局面，面对身体素质且而文化成绩差的学生情况，面对顽劣的学生性格，面对无器材可用，无场地可呆的现状，我们一定克难奋进，做好学生思想工作，关爱学生，勇于挑战困难，让学生进得来，留得住，训得出效果，实干每一天，苦战两年半，备战高考，力争开创局面。

体育特长培养方案引言：体育特长培养是指通过系统的训练和培养，让学生在体育方面取得突出的成绩和优秀的能力。

体育特长培养不仅有助于学生的身体健康，还可以培养学生的意志品质、团队协作能力和领导能力。

以下是一份体育特长培养方案，旨在全面提高学生的体育水平和培养他们的特长。

一、确立目标：1.提高学生的体育技能水平，培养学生在至少一项体育项目上成为校、区甚至国家级别的选手；2.培养学生的体育兴趣，让他们能够长期坚持锻炼，保持良好的身体素质；3.培养学生的意志品质，增强他们的自信心和抗挫折能力；4.培养学生的团队协作能力和领导能力，使他们成为具有领导才能和团队精神的人才。

二、制定培养计划：1.选择适合学生的体育项目：根据学生的兴趣爱好、身体条件和潜力，选择适合他们发展的体育项目。

可以通过调查问卷、体能测试和专家评估来确定合适的项目。

2.制定阶段性训练计划：根据学生的年龄、体质和水平，制定相应的训练计划。

一般分为初级、中级和高级三个阶段，逐步提高训练难度和强度。

3.确保均衡发展：不仅注重学生在特定项目上的培养，还要注重他们的全面发展。

通过综合体育教育，培养学生的多项技能，如灵活性、协调性、速度、力量和耐力等。

4.建立专业教练团队：引入专业教练来指导学生的训练，提供科学的训练方法和技能指导。

教练团队应该具有丰富的经验和专业知识，能够根据学生的特点和需求提供个性化的训练方案。

5.定期评估和调整计划：定期对学生进行体能测试和技术评估，评估他们的进步和发展情况。

根据评估结果，调整培养计划，因材施教，使每个学生都能得到发展和提高。

6.鼓励参加比赛和交流：组织学生参加各种比赛和交流活动，提供锻炼和展示的机会。

比赛可以是校际的、区域的、省级的甚至国家级的，让学生在正式的比赛中增加经验和提高水平。

三、注重教育理念：1.培养正确的竞争观念：教育学生要注重团队合作和友谊第一，不仅追求成绩，更重要的是培养正确的竞争观念。

要教育学生懂得尊重对手、尊重裁判，学会接受失败并从失败中汲取经验。

体育特长生培养方案（优秀范文5篇）第一篇：体育特长生培养方案省庄二中体育特长生培养方案体育特长生培养计划一：素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育工作的管理，特制定素质教育框架内的体育特长生培养计划：一指导思想：、认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二总体目标：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。

学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。

创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。

突出校本教学特色。

在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。

在组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。

对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级学校输送合格人才。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

体育艺术类特长生训练计划体育和艺术是学校教育中非常重要的领域，培养学生的体育和艺术特长不仅可以提高学生的身体素质和审美能力，还有助于他们全面发展。

为了培养学生的体育和艺术特长，我们制定了以下的训练计划。

首先，对于体育类特长生的培养计划，我们将分别从体能训练、专项技术和比赛训练三方面入手。

体能训练方面，我们将组织学生进行全面的身体素质训练，包括耐力、速度、柔韧性和力量。

例如，我们会安排长跑训练来提高学生的耐力，安排爬绳、跳绳等训练来提高学生的柔韧性和力量。

此外，我们还会开展适当的瑜伽、太极拳等柔软训练，以帮助学生提高身体灵活性和平衡力。

专项技术方面，我们将根据学生的兴趣和特长，提供相应的专项技术培训。

例如，对于喜欢足球的学生，我们将组织专门的足球技术培训，包括传球、射门、盘带等技术训练；对于喜欢篮球的学生，我们将组织篮球技术培训，包括投篮、运球、传球等技术训练。

通过这些专项技术培训，学生可以不断提高技术水平，并为将来参加比赛打下坚实基础。

比赛训练方面，我们将组织学生参加各种比赛，包括学校内部比赛、校际比赛和地区比赛等。

这样可以给学生提供实战经验，增强他们的竞技能力和心理素质。

同时，通过比赛的形式，可以让学生更好地了解自己的不足之处，从而有针对性地进行训练和提高。

对于艺术类特长生的培养计划，我们将分别从基础技能、创作能力和表演经验三方面入手。

基础技能方面，我们将组织学生进行基础技能的训练，包括绘画、音乐、舞蹈等多个领域。

例如，对于绘画方面，我们会组织学生进行素描、水彩、油画等技能训练；对于音乐方面，我们会组织学生进行声乐、钢琴、吉他等乐器的学习和练习；对于舞蹈方面，我们会组织学生进行舞蹈基本功的训练。

创作能力方面，我们将鼓励学生进行创作实践，激发他们的创造力和想象力。

例如，对于绘画方面，我们可以组织学生参加绘画比赛，要求他们根据主题自由创作作品；对于音乐方面，我们可以组织学生进行原创曲目的创作，或者参加音乐创作比赛；对于舞蹈方面，我们可以组织学生编排和演出自己的舞蹈作品。

2014-2015学年度第一学期体育兴趣小组特长生培养计划依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。

我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定我校的体育特长生培养计划如下：一、培养目标：（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善学生特长的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；（2）在体育活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；二、主要任务：（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；（3）鼓励、关注、培养在体育方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在体育方面的“名学生”；三、实施措施：1、成立跳绳兴趣小组，定期开展学习培训，重点要增强学生对基本知识和技能的掌握。

2、创造宽松的环境，给学生充分自主权，在模拟或真实的体育竞技比赛的环境中培养学生体育技术能力。

3、突出实践：注重技能培训，强调实战能力的培养。

4、加强课外活动的管理，利用大课间活动时间对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。

四、学习内容：1、跳绳项目的基本常识、要求及技术技能。

2、通过观看教学录像资料，使学生对跳绳的基本类型与技术要领有直观的了解。

3、通过训练，使学生掌握跳绳的基本的动作要领以及攻防的技术要领和技术技巧。

4、定期组织教学比赛，以赛代练，促进学生技战术的掌握。

五、训练目标1．培养小学生对跳绳运动的兴趣；2．培养和发展学生的协调性，掌握多种跳绳方法的技术技能。

学生体育运动特长培养计划一、背景介绍体育运动是提高学生身体素质、培养团队精神和积极心态的有效途径。

为了培养学生的专业体育运动特长，一些学校开始实施体育运动特长培养计划。

二、培养目标培养学生在特定体育项目上的专业技能和综合素质，提高竞技水平和比赛成绩。

同时，通过体育运动特长培养计划，也可以让学生形成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质，增强身体健康。

三、计划内容体育运动特长培养计划一般包括以下几个方面：选择适合学生参与的体育项目，设置专业教练团队，制定个性化的训练计划，提供必要的培训设施和装备，组织比赛和交流，评估和跟踪学生的进展。

四、体育项目选择学校应根据学生的兴趣和潜力，以及资源条件等因素综合考虑，选择适合的体育项目。

例如，篮球、足球、游泳、田径等项目都是广受欢迎的选项。

五、专业教练团队在培养计划中，学校应该聘请具备专业知识和经验的教练团队。

这些教练能够根据学生的个人特点和需求，为他们提供专业的指导和培训，帮助他们不断提高。

六、个性化训练计划针对每个学生的特点和能力，制定个性化的训练计划是非常重要的。

通过了解学生的目标和潜力，教练可以制定适合他们的训练内容和强度，确保他们能够在学习和比赛中取得良好的成绩。

七、培训设施和装备体育运动特长培养计划需要提供必要的培训设施和装备。

例如，篮球场、足球场、游泳池和田径场等运动场地，以及篮球、足球、游泳器材等必备装备。

八、比赛与交流通过组织比赛和交流活动，学生可以在实战中提高技能和竞争意识。

定期参加各种比赛和交流活动，不仅可以锻炼学生的实战能力，还能够让他们结识更多同龄运动员，拓宽眼界。

九、进展评估与跟踪体育运动特长培养计划需要进行定期的进展评估与跟踪工作。

通过对学生的训练成果和比赛表现进行评估和分析，可以及时调整训练策略和计划，提高培养效果。

十、问题与挑战在实施学生体育运动特长培养计划时，可能会面临一些问题和挑战。

例如，学校需要投入人力物力，在培养计划上的支持力度可能会受到一些限制。

小学体育特长生培养工作计划范文一、背景随着社会经济的发展，人们对体育的重视程度越来越高，特别是对体育特长生的培养更是备受关注。

小学体育特长生培养工作计划是为了培养学生的体育特长，提高学生的体育素养和综合素质，帮助学生健康成长，同时也为学校体育项目的发展提供了有力支持。

二、目标1. 建立一套完善的小学体育特长生培养体系，为学生提供更多的体育锻炼机会和舞台。

2. 培养学生的自主学习和自主锻炼能力，提高学生的综合素质。

3. 发掘和培养小学体育特长生，为学校争取更多的荣誉并为国家培养更多的体育人才。

三、策略1. 建立完善的体育特长生选拔机制，每年举办一次体育特长生选拔赛，发掘学生的体育潜能。

2. 制定具体的体育特长生培养计划，根据学生的特长和兴趣制定个性化的培养方案，提供有针对性的培训和指导。

3. 加强体育特长生的集训和比赛指导，为体育特长生提供更多的集训机会和比赛参与机会，提高学生的竞技水平。

4. 加强体育特长生的心理辅导和团队建设，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

四、计划1. 开展体育特长生选拔活动，选拔出一批体育特长生，并根据学生的特点和兴趣制定个性化的培养计划。

2. 加强体育特长生的训练和指导，培养学生的技术和体能，提高学生的竞技水平。

3. 组织定期的集训和比赛活动，为体育特长生提供更多的竞技锻炼机会和角逐舞台。

4. 加强体育特长生的心理辅导和团队建设，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

五、具体措施1. 开展体育特长生选拔活动，通过学校和社区等多种途径，向学生宣传体育特长生选拔活动，让更多的学生参与其中。

2. 为体育特长生制定个性化的培养计划，根据学生的特长和兴趣，安排专业教练和老师进行培训和指导。

3. 组织定期的集训和比赛活动，利用校内外的资源和平台，为学生提供更多的竞技锻炼机会，并参加各种比赛和表演。

4. 加强体育特长生的心理辅导和团队建设，组织体育特长生进行团队合作训练和比赛，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。