电动汽车高压安全及防护-课程标准

《电动汽车高压安全及防护》课程标准制定单位： _____________________________制定时间： 2015 年 11 月 14 日目录一、课程定位二、课程学习目标三、学习模块设计四、考核方式五、媒体资源一、课程定位《电动汽车高压安全及防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门专业核心课程，本课程内容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。

通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。

本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。

二、课程学习目标通过《电动汽车高压安全及防护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。

1．专业能力（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；（5）掌握心肺复苏的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。

2．社会能力（1）具有良好的职业素质和团队协作精神；（2）具有安全、环保和社会责任意识；（3）具有组织协调能力和执行计划能力；（4）具有较强的沟通能力、分析问题和解决问题能力；（5）具有较强的自我控制、自我管理的能力3．方法能力（1）能够自主制定工作计划；（2）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（3）能运用心肺复苏的急救方法，对触电伤员进行急救处理；（4）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；（5）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。

电动汽车高压安全及防护目录•电动汽车高压系统概述•电动汽车高压安全风险分析•电动汽车高压安全防护措施•电动汽车高压安全检测与评估方法•电动汽车高压安全事故应急处理预案•电动汽车高压安全法规标准与监管要求PART01电动汽车高压系统概述高压系统定义与特点高压系统定义电动汽车中的高压系统是指电压等级在300V以上的电力部分，用于驱动电机、电池充电及车辆附件等。

高压系统特点高电压、大电流、高能量密度，对车辆性能和安全具有重要影响。

高压电池高压控制盒电机控制器高压线束及连接器01020304存储电能的装置，为电动汽车提供动力来源。

控制高压电池充放电及能量分配的核心部件。

控制电机运转的装置，实现车辆行驶。

传输高压电能的导线及连接部件，确保电能传输的稳定性和安全性。

当车辆启动或充电时，高压控制盒控制高压电池向电机控制器或充电设备输出电能。

高压系统上电当车辆停止或充电结束时，高压控制盒控制高压电池停止输出电能，确保系统安全。

高压系统下电在车辆制动或滑行时，电机控制器将动能转化为电能并存储到高压电池中，提高能量利用效率。

高压系统能量回收高压控制盒实时监测高压系统的工作状态，一旦发现故障立即切断电源并启动应急处理机制，确保车辆和人员安全。

高压系统故障诊断与处理PART02电动汽车高压安全风险分析高压电泄露风险电缆绝缘层破损电动汽车在行驶或充电过程中，电缆可能会受到挤压、摩擦等外力作用，导致绝缘层破损，进而引发高压电泄露。

连接器接触不良连接器是电动汽车高压系统中的重要部件，如果连接器接触不良或松动，可能会导致高压电泄露。

高压设备密封不严电动汽车的高压设备需要具备良好的密封性能，如果设备密封不严，可能会导致水汽、灰尘等杂质进入设备内部，引发高压电泄露。

随着电动汽车使用时间的增长，电缆绝缘层可能会逐渐老化，绝缘性能下降，从而增加短路风险。

电缆绝缘层老化电动汽车高压设备内部可能存在潜在的短路风险，如设备内部元器件损坏、电路板短路等。

与防护•高压系统概述•高压系统安全风险分析•高压系统安全防护措施•高压系统故障诊断与处理目录•高压系统维护与保养•高压系统安全培训与宣传01高压系统概述高压系统定义及作用高压系统定义新能源汽车高压系统是指车辆中负责电能存储、转换和传输的部分，其电压等级远高于传统汽车的低压系统。

高压系统作用高压系统是新能源汽车动力系统的核心，为电动机提供驱动电能，实现车辆的行驶、加速、减速等功能。

高压系统组成与原理高压系统组成主要包括电池组、电机控制器、高压配电盒、充电接口、高压导线等部件。

高压系统原理电池组提供电能，通过高压导线传输至电机控制器，电机控制器根据车辆行驶需求控制电机的运转，实现车辆驱动。

同时，高压配电盒负责电能的分配和管理，确保各部件正常工作。

工作电压范围通常为300V-600V ，部分高性能车型可达800V 甚至更高。

纯电动汽车工作电压范围一般为200V-360V ，具体取决于车型和动力配置。

混合动力汽车工作电压范围与纯电动汽车相似，但燃料电池堆的输出电压较低，需通过升压变换器提高至高压系统工作电压范围。

燃料电池汽车高压系统工作电压范围02高压系统安全风险分析新能源汽车高压系统电压高达数百伏，直接接触可能导致严重电击事故。

高压电击短路与过流电磁辐射电气系统短路或过载可能引发火灾或设备损坏。

高压系统产生的电磁辐射对人体健康有一定影响，需采取防护措施。

030201高压部件在受到外力撞击或振动时可能损坏，导致安全隐患。

高压部件损坏高压线束在长期使用过程中可能因磨损而裸露，增加触电风险。

高压线束磨损高压连接器如未紧固到位，可能导致接触不良或短路。

高压连接器松动电解液泄漏电解液泄漏可能导致腐蚀、污染和电气故障等安全问题。

电池热失控电池在高温、过充等条件下可能发生热失控，引发火灾或爆炸。

有害气体排放电池在特定条件下可能产生有害气体，对人体健康造成危害。

03高压系统安全防护措施使用高绝缘性能的材料在高压系统的关键部位，如电池包、电机、逆变器等，采用具有高绝缘性能的材料进行包裹和隔离，以防止电流外泄。

课程标准制定单位：_____________________________ 制定时间：2017年06月7日目录一、课程定位......................................... - 1 -二、课程学习目标..................................... - 1 -三、实训项目设计及建议学时........................... - 3 -四、实训任务划分.................................... - 10 -五、考核方式........................................ - 10 -六、教学媒体资源.................................... - 11 -一、课程定位《电动汽车的使用与安全防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门基础课程。

本课程针对所有与电动汽车相关的维修及服务类岗位，以培养电动汽车的使用、高压安全防护意识以及实施高压安全操作、触电后急救的职业能力为重点，进行了基于工作过程的课程开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。

本课程主要培养学生的职业岗位基本技能，采用理论与实践相结合的授课思路，为进一步培养学生的职业岗位综合能力和关键能力奠定坚实基础，通过真实任务驱动的教学活动，使学生具备新能源汽车维修过程中的高压安全防护和急救技能，初步形成一定的学习能力和实践能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全防护意识。

二、课程目标电动汽车使用与安全防护是新能源汽车机电维修工在职业成长的前期就应掌握的基本知识技能之一。

主要培养学生掌握电动汽车的使用和应急处理措施，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、车辆防护和人员防护、触电的急救措施多个方面学习电动汽车的安全维修操作知识。

学生在教师指导下,借助学习材料、实训工单等资源，制定电动汽车高压安全操作的作业计划，并实施和检查反馈。

任务一纯电动汽车高压安全防护一、教学目标（一）知识目标1.能够通过与客户交流和查阅相关维修技术资料获取车辆信息。

2.能够独立制订工作计划并按计划实施。

3.高压安全防护装备的检查。

4.高压安全防护及触电急救。

（二）能力目标将系统复杂的知识图表化——对知识进行加工提炼，绘制图表，便于理解、记忆和复习，提高自学能力。

（三）素质目标1.在学习和检修过程中，遵守汽车维修安全操作规程，并养成 7S 现场管理的工作习惯。

2.能与小组成员顺畅沟通、通力协作，共同完成任务。

3.能客观进行自评、互评，具备接受他人的评价的承受力。

二、教学重难点高压安全防护装备的检查、个人及车辆的高压安全防护，触电急救三、教学内容1.作业前准备工作维修工作人员对纯电动汽车进行维护时，一定要穿好绝缘鞋，身上不要携带金属物品，如项链、戒指、口袋里不要装硬币等。

使用至少1000V 耐久性的绝缘手套，并在使用前确认是否破损，在未佩戴绝缘手套的情况下不要直接接触高压电部分。

进行场地检查，在比较明显的位置使用三角警示牌提醒其他人员“高电压作业中触模危险”。

将维修车辆停放在维修工作区域时，先确认地面和发动机舱内没水，不允许在潮湿的环境下作业。

确认工作区域内配有二氧化碳灭火器。

准备所需维修工具，确认维修工具经过绝缘处理。

切忌手上沾有水时进行高压作业或在高压部件沾有水的状态下作业。

在地面或周围湿度过高时，须停止作业。

切断高压系统电源，首先切断手动维修开关。

2.人身安全防护装备（1）绝缘手套绝缘手套是用天然橡胶制成的，用绝缘橡胶或乳胶经压片、模压、硫化或浸模成型的五指手套，主要用于电工作业，是个体防护装备中绝缘防护的重要组成部分。

在使用前必须对绝缘手套进行充气检验，若发现有破损则不能使用。

（2）绝缘鞋绝缘鞋的作用是使人体与地面绝缘，防止电流通过人体与大地之间构成通路，对人体造成电击伤害，使触电时的危险降低到最小程度，所以电气作业时不仅要戴绝缘手套，还要穿绝缘鞋。

2020新能源汽车电学基础与高压安全任务1避免高压伤害的防护措施一、相关知识新能源汽车的非高压部件（如制动系统、悬架系统和车身系统）进行维修时，不需要专业的安全防护措施。

对高压系统中的高压组件进行维修时，就必须采取特殊的防护措施。

在劳动保护方面，每位售后服务人员都有责任完成以下工作：• 必须遵守有关安装和健康防护的说明和规定。

• 必须使用现有防护装备。

• 必须按规定使用装备（工具、车辆）。

• 如果发现装备损坏，则必须自己按专业要求排除。

如果不能排除，则必须向上级通报。

高压伤害的防护措施1.健康防护措施●可能对医疗设备形成干扰的汽车设备包括：●汽车充电桩●车载式汽车充电器●远程发射机●钥匙的信号天线●永磁电动机混合动力汽车和纯电动汽车的某些零部件可能有非常强的磁性。

如果技术人员身上有植入体内的或便携式医疗电子设备，则必须了解该医疗设备可能会有哪些不利影响，确定无危害后再对混合动力汽车和纯电动汽车进行维护，并且在进行维护作业时需要与某些零部件保持足够的距离。

为避免对便携式医疗设备形成干扰，技术人员应参考汽车厂家的维修信息，找出所有能发射强电磁波的零部件，并了解与这些需要进行维修处理的零部件之间所需保持的最小距离。

有些混合动力汽车和纯电动汽车厂家建议身上有植入体内的或便携式医疗设备的技术人员不要参与此类车辆的维修工作。

2. 个人防护措施Protection Equipment）即在劳动过程中为防止物理、化学和生物等有害因素伤害人体而穿戴和配备的各种物品的总称。

需要使用个人防护用品的区域均会张贴指令标志。

指令标志是强制人们做出某种动作或个人安全防护指令标采用防范措施的图形标志。

个人防护用品可以分为一般劳动保护用品和特种劳动防护用品。

个人防护用品对于特定的诊断或维修作业，技术人员可能需要在暴露的高压零部件附近进行操作。

如果有导电物体落到暴露的高压电路上，则可能造成危险的短路事故。

在对混合动力汽车和纯电动汽车进行维修之前，技术人员应取下身上的所有首饰和金属物体，如戒指、手表、项链和工作徽章，并从衬衫和裤子口袋里取出金属物体，例如口袋中的自动铅笔或工具，因为它们可能会滑落出来造成弧闪事故。

《新能源汽车高压安全及防护》课程标准—\概述（一）课程性质本课程是新能源汽车专业基础课程之一。

它是专业核心基础课程，是一门实践性强的综合课程。

（二）课程基本理念本课程以项目教学为核心，以岗位职业要求为指导，通过工作情境设计、案例分析、理实一体化等活动项目来组织本课程的教学。

（三）课程设计思路课程框架结构：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。

学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以新能源汽车专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。

二、课程目标明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标，包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。

（一）总目标通过以工作任务为核心的教学活动，使学生掌握新能源汽车高压安全及防护的基本知识和技能,促进学生职业素养的养成，为培养高素质专门人才奠定良好基础。

（二）具体目标了解电的相关知识，掌握触电急救的基本技能。

熟悉电动汽车的安全性隐患和防护措施。

会正确维护使用新能源汽车。

能正确使用安全防护用品并会进行高压断电操作。

了解各种新能源车型的特点和操作方法。

培养学生对新能源汽车的认知，和安全防护习惯。

学分和学时分配：2学分，建议课时为36学时，其中理论28学时，实践8学时。

对学生选课的建议：必修四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。

（一）教学建议：教学应采用项目教学法，以工作任务为项目目标，培训学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，争取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、仿真、实物等教学手段。

《电动汽车高压安全及防护》课程标准制定单位：制定时间：目录一、课程定位二、课程学习目标三、学习模块设计四、考核方式五、教学媒体资源一、课程定位《电动汽车高压安全及防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门专业核心课程，本课程内容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。

通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。

本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。

二、课程学习目标通过《电动汽车高压安全及防护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。

1．专业能力（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；（5）掌握心肺复苏的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。

2．社会能力（1）具有良好的职业素质和团队协作精神；（2）具有安全、环保和社会责任意识；（3）具有组织协调能力和执行计划能力；（4）具有较强的沟通能力、分析问题和解决问题能力；（5）具有较强的自我控制、自我管理的能力3．方法能力（1）能够自主制定工作计划；（2）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（3）能运用心肺复苏的急救方法，对触电伤员进行急救处理；（4）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；（5）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。

新能源汽车高压安全与防护教案随着新能源汽车技术的迅速发展，电动汽车和混合动力汽车已成为现代交通领域的重要组成部分。

然而，这些车辆的高压系统，如电池、电机等，也带来了一些特殊的安全问题。

因此，为了确保驾驶员和乘客的安全，进行新能源汽车高压安全与防护的培训和教育变得至关重要。

以下是一份针对新能源汽车高压安全与防护的教案。

一、教学目标1、了解新能源汽车的高压系统及其工作原理。

2、掌握新能源汽车高压安全操作规程。

3、学会在高压系统故障时进行应急处理和自我保护。

4、培养学员的环保意识和节能意识。

二、教学内容1、新能源汽车高压系统的组成和原理2、新能源汽车高压安全操作规程3、高压系统故障的应急处理方法4、高压系统的日常维护和保养三、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示和多媒体教学，使学员了解新能源汽车高压系统的组成和原理，以及高压安全操作规程。

2、实践教学：进行模拟故障排除和应急处理，使学员掌握实际操作技能。

3、案例分析：通过分析实际案例，使学员了解高压系统故障可能带来的后果，以及如何进行应急处理。

4、小组讨论：鼓励学员进行小组讨论，分享经验和看法，提高教学效果。

四、教学评估1、课堂表现：观察学员的课堂表现，包括参与度、专注度等。

2、作业：布置相关作业，如论文、报告等，以检验学员的学习效果。

3、模拟考试：进行模拟考试，评估学员对知识的掌握程度。

4、反馈调查：对学员进行反馈调查，了解他们对教学的评价和建议。

五、教学反思1、对教学内容进行反思，看是否符合教学目标和学员需求。

2、对教学方法进行反思，看是否有效提高了学员的学习效果。

3、对教学评估进行反思，看是否能够准确评估学员的学习效果。

4、对学员反馈进行反思，看是否能够满足学员的学习需求和提高教学质量。

六、总结通过本教案的实施，我们希望能够提高学员对新能源汽车高压安全与防护的认识和掌握程度，使他们能够安全、有效地使用新能源汽车，同时培养他们的环保意识和节能意识。

新能源汽车高压安全与防护教案一、教学目标1.了解新能源汽车高压系统的基本构成和特点；2.掌握新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能；3.培养学生安全意识，提高应对高压安全事故的能力。

二、教学内容1.新能源汽车高压系统的基本构成和特点；2.新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能；3.高压安全事故的应对措施。

三、教学步骤1.引入：介绍新能源汽车高压系统的基本构成和特点，引起学生对高压安全的关注。

2.讲解：讲解新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能，包括：a.高压系统的绝缘检测和保护；b.高压系统的短路保护和过压保护；c.高压系统的漏电保护和接地保护；d.高压系统的安全操作和维护。

3.案例分析：分析高压安全事故的典型案例，引导学生了解高压安全事故的危害和原因。

4.实践操作：组织学生进行高压安全防护的实践操作，提高学生的实际操作能力。

5.总结：总结新能源汽车高压安全与防护的重点内容，强调学生安全意识的重要性。

四、教学方法1.讲授法：讲解新能源汽车高压系统的基本构成和特点，以及高压安全防护的基本知识和技能。

2.案例分析法：分析高压安全事故的典型案例，引导学生了解高压安全事故的危害和原因。

3.实践操作法：组织学生进行高压安全防护的实践操作，提高学生的实际操作能力。

4.讨论法：组织学生进行讨论，引导学生主动思考和交流，加深对高压安全与防护的理解。

五、教学评价1.学生对新能源汽车高压系统的基本构成和特点的了解程度；2.学生对新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能的掌握程度；3.学生对高压安全事故的应对措施的了解程度；4.学生安全意识的提高程度。

六、教学资源1.新能源汽车高压系统的图片和资料；2.高压安全事故的典型案例；3.高压安全防护的实践操作设备。

七、教学建议1.在讲解高压安全防护的基本知识和技能时，结合实际情况进行讲解，使学生更好地理解和掌握；2.在实践操作环节，加强对学生的指导和监督，确保学生的安全；3.在教学过程中，注重培养学生的安全意识，提高学生的安全素养；4.鼓励学生积极参与讨论和交流，促进学生的主动学习和思考。