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查课记录表

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中国药科大学听课 查课记录表

中国药科大学听课 查课记录表
中国药科大学听课/查课记录表
20 年 月 日（周 ） 节 听课教室：
授课教师：
听课人：
听课类型：□领导听课（学校、教务处） □校督导听课 □院领导听课 □院督导、同行听课
课程名称：
上课班级：
听课 内容 概述
评 述 项 (效果越好，分值越高)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
为人师表，教风严谨，品行端正，导向积极
教 重点突出，难点讲清，表述严谨，条理清晰
师 合理运用板书、信息化技术、案例教学等
方 课堂管理（如出勤率、玩手机等）
面
讲课有吸引力、有互动，课堂氛围好
结合实际，联系交叉学科，具有时效性
学
上课出勤情况
生 方
听课纪律简评
面
精神状态简评
应到： 人 实到：约 人其来自投影仪等设备的运行状况
他
教室内部的卫生状况
通过此次授课，我对该教师的授课效果的初步看法为：
□效果好并建议推广
□认可
□ 应关注、调整
□不认可
总
其他建议或意见：
评
请您将填写完毕的记录表存放于教学楼A106可视化教室专用箱内或院部秘书处。谢谢。

教师备课检查记录表

教师备课检查记录表
学生作业情况（30分）
书写端正，书面整洁（15分）
正确率与错误率（15分）
教
师
批
改
情
况
（60分）
批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改）（10分）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚（10分）
有无漏批、错批（10分）
有无批语，比重如何（10分）
批改次数，与教学进度是否相符（10分）
作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性（10分）
综合
评价
等级
分等级A、B、C、D（不合格）
瓯海实验小学娄桥校区备课、作业、听课记录检查
日期：
序号
姓名
教学设计总评
得分
作业总评
得分
听课记录总评
得分总分12 Nhomakorabea3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A得10分；B得8分；C得6分；D得3分。
评定人（签名）：
教
学
程
序
设
计
（60分）
1、教学过程完整、教案较详细（20分）
2、既有教法又有学法的设计（5分）
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥（15分）
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现（15分）
5、能使用电教媒体辅助教学（5分）
板书和练习（5分）
1、板书设计完整、简洁、突出重点（2分）
2、有作业设计、注重双基、能力训练（3分）
教后反思（20分）

教导处查课记录表模板

教导处查课记录表模板
教导处查课记录表
2016年 月 日 星期
查课情况
序 号
班级
良好
迟到 旷课 （耽误3 （耽误3 分钟以 分钟以
内） 上）
携带手 机
教室内 上网
学生门 口罚站
体育课信息 技术课学生 其它情况注明
下楼晚
1 六年级一班 √
2 六年级二班 √
3 六年级三班 √
4 六年级四班 √
5 六年级五班 √
6 六年级六班 √
7 六年级七班 √
8 六年级八班 √
9 六年级九班 √
10 六年级十班 √
11 七年级一班 √
12 七年级二班 √
13 七年级三班 √
14 七年级四班 √
15 七年级五班 √
16 七年级六班 √
17 七年级七班 √
18 七年级八班 √
19 七年级九班 √
20 七年级十班 √
21 八年级一班 √
22 八年级二班 √
23 八年级三班 √
24 八年级四班 √
25 八年级五班 √
26 八年级六班 √
27 八年级七班 √
28 八年级八班 √
29 八年级九班 √
30 九年级一班 √
31 九年级二班 √
32 九年级三班 √
33 九年级四班 √
34 九年级五班九年级七班 √
37 九年级八班 √
38 九年级九班 √
39 九年级十班 √

查课记录表及通报

查课记录表及通报
宋屯小学课堂要求及巡课记录表
第周2015年月日——月日查课人
课堂
行为
1、教师上课有教案，教案有二次备课痕迹，备、上一致。
2、严格按照“三主、六环”模式上课、复习。
3、仪态端正，教态亲切，使用普通话教学。
4、不体罚或变相体罚学生。
5、课堂关注学生，能参与到学生的小组研讨中去。
课堂
组织
6、学生处于紧张地学习研讨状态之中。
7、学生坐、写姿势正确。
8、年级及学科
落实条款
未落实条款
一周巡课情况小结
呈现亮点
存在不足
提出要求
通报及处理结果
亮点教师
奖励措施
不足教师
处理结果

学校教师备课检查记录表

学校教师备课检查记录表
备课
教师
任教
年级
学科
语、数、科
检查人
查阅
日期
评估内容、要求
评估结果
优
良
一般
较差
教材学情
分析
教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教学
程序
设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书
和练习
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教学反思
有具体的内容，反思深刻。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
查后情况
好的方面
建议
学年度第学期莲塘岭小学教师备课检查记录表

学校查课记录表

学校查课记录表
XX学校2013——2014学年
（2014年 今日要事： 月 日） 星期一
第二学期
行政查课记录表
（行政值班：陈XX）（从星期天下午值班至星期一下午放学）
今日请假：
班级
幼儿班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六（1）班 六（2）班 七（1）班 七（2）班 七（3）班 七（4）班 八（1）班 八（2）班 八（3）班 八（4）班 九（1）班 九（2）班 九（3）班
时间
1
2 上 午 3
张语 三文
李数 四学
4
王英 五语
1
2 下 午 3
4
XX学校2013——2014学年
（2014年 今日要事： 月 日） 星期二
第二学期
行政查课记录表
（行政值班：王XX）（从星期一下午值班至星期二下午放学）
今日请假：
班级
幼儿班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六（1）班 六（2）班 七（1）班 七（2）班 七（3）班 七（4）班 八（1）班 八（2）班 八（3）班 八（4）班 九（1）班 九（2）班 九（3）班
时间
1
2 上 午 3
4
1
2 下 午 3
4Leabharlann 时间12 上 午 3
4
1
2 下 午 3
4
XX学校2013——2014学年
（2014年 今日要事： 月 日） 星期四
第二学期
行政查课记录表
（行政值班：刘XX）（从星期三下午值班至星期四下午放学）
今日请假：
班级
幼儿班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六（1）班 六（2）班 七（1）班 七（2）班 七（3）班 七（4）班 八（1）班 八（2）班 八（3）班 八（4）班 九（1）班 九（2）班 九（3）班
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语
英
物
地
体
生
班会
语
数
英
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
八（2）班
科目
数
英
语
英
数
地
生
体
物
班会
数
语
英
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
八（3）班
科目
数
语
物
数
语
英
语
体
数
班会
语
英
物
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
九（1）班
科目
英
英
英
数
语
历
英
化
数
班会
化
数
语
任课教师
√
√
√
科目
数
英
语
数
语
英
任课教师
聂振华
√
√
聂振华
√
√
是否调课
是
是
备注
换（英）
换（英）
九（2）班
科目
语
英
数
英
语
数
任课教师
√
√
李帅
√
√
李帅
是否调课
是
是
备注
换（英）
换（英）
高（1）班
科目
班会
历
英
数
地
物
数
化
任课教师
√
√
√
√
√
许晶
√
√
是否调课
是
备注
换（生）
高（2）班
科目
班会
数
生
英
物
化
政
数
任课教师
√
√
√
√
张兰
√
√
√
是否调课
√
√
贺瑞岗
√
√
√
√
√
贺瑞岗
√
√
√
√
是否调课
备注
顶替
顶替
九（2）班
科目
任课教师
是否调课
备注
高（1）班
科目
任课教师
是否调课
备注
高（2）班
科目
任课教师
是否调课
备注
查课记录表
2016年9月日星期查课人杨二俊
上午
下午
晚自习
班级
节次
早一
早二
1
2
3
4
5
6
7
8
晚一
晚二
晚三
七（1）班
科目
任课教师
是否调课
备注
七（2）班
英
任课教师
闫蒙蒙
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
是
备注
换（英）
七（2）班
科目
语
英
数
英
语
数
语
语
地
政
英
语
数
任课教师
√
√
张莹莹
√
√
胡秀云
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
是
是
备注
换（地）
换（英）
八（1）班
科目
历
语
英
数
物
语
体
英
生
政
数
语
英
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
王润利
胡秀云
√
√
√
√
是否调课
是
是
备注
换（生）
换（英）
八（2）班
查课记录表
2016年9月5日星期一查课人杨二俊
上午
下午
晚自习
班级
节次
早一
早二
1
2
3
4
5
6
7
8
晚一
晚二
晚三
七（1）班
科目
英
语
数
英
语
生
语
语
英
班会
数
语
英
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
七（2）班
科目
数
英
语
英
数
历
数
地
语
班会
英
历
生
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
八（1）班
科目
英
语
数
任课教师
班主任
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
八（1）班
科目
生
英
语
英
数
历
语
语
物
数
语
英
物
任课教师
班主任
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
八（2）班
科目
地
语
数
英
语
政
物
生
数
地
物
语
英
任课教师
班主任
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
八（3）班
科目
英
英
数
语
英
物
地
英
生
历
语
英
数
任课教师
班主任
√
√
√
√
√
√
√
√
是
备注
换（地）
查课记录表
2016年9月13日星期二查课人杨二俊
上午
下午
晚自习
班级
节次
早一
早二
1
2
3
4
5
6
7
8
晚一
晚二
晚三
七（1）班
科目
数
英
数
英
生
语
体
数
历
数
英
语
生
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
七（2）班
科目
数
语
数
语
英
地
体
历
英
生
语
数
英
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
八（1）班
√
是否调课
备注
九（1）班
科目
语
语
数
英
物
语
化
数
英
体
数
化
语
任课教师
√
√
√
√
聂振华
√
√
张吉成
√
√
聂振华
√
√
是否调课
是
是
是
备注
换（英）
换（化）
换（英）
九（2）班
科目
历
政史
语
化
数
物
历
英
物
体
化
语
数
任课教师
√
√
√
√
马丽
张吉成
√
√
张吉成
√
√
√
马丽
是否调课
是
是
是
是
备注
换（历）
换（化）
换（化）
换（历）
高（1）班
科目
化
语
科目
生
英
数
英
生
语
体
历
英
数
语
物
数
任课教师
√
√
√
√
√
√
陈飞
√
√
√
√
√
√
是否调课
是
备注
换（数）
八（3）班
科目
地
语
数
物
语
地
体
生
数
英
数
英
语
任课教师
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
是否调课
备注
九（1）班
科目
化
英
英
数
语