新闻采访与写

可编辑修改精选全文完整版新闻采访与写作（写作~通讯）第一篇：新闻采访与写作(写作~通讯)新闻写作的共同规律：充分体现对象主体的价值，严格遵守新闻真实性原则，注重发挥事实本身的作用，在真实的前提下追求时效如何充分体现对象主体的价值？以较大篇幅详细叙述，以相应背景进行烘托，造成鲜明强烈的对比事实的“五性”：重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性新闻真实性的基本要求：据实报道，如实报道如何从诸多方面确保新闻真实性：1.新闻五要素真实准确2.对现场的描写务求真实3.追求细节的真实4.使用真实可靠的数据5.确保引语的真实准确 6.讲究分寸、留有余地如何在真实的前提下追求时效：1.记者要有拼抢意识2.记者要有新闻敏感 3.要坚持新闻的真实性 4.记者要有一定的写作能力新闻媒体文字符号：文字符号是人们比较熟悉的传播信息的介质，它通过能指代客体的文字字符来运载信息。

视听符号定义：视听符号，以人们可直接感知的声音、图像来传递信息。

异同点：同：它们都是用于信息传播的介质。

异：文字符号是一种间接性的表现符号，字符与客体之间需借助社会既定编码规则才能发生指称作用，提供宽广和深邃的阅读和想象空间，视听符号是一种直接性的表现符号，图片、声音、形象都是可以直接感知的，这些符号或取自客体的外在体现，或源于报道者自身感受，它们在人类共同经验范围内都有比较确定的意义指向，提供具有真实性、现场感的新闻。

图片符号在报道中有什么重要作用：1.凸显新闻事实瞬间的视觉冲击力2.凸显外在直接意蕴和内在含蓄意蕴的结合3.凸显图文配合的审美趣味4.印证新闻的真实性广播电视的优势：1.在新闻事实发生后，报道迅速、先声夺人2.对新闻事实的展示生动传神、现场感强3.以电波发射形式传播，能形成较大的覆盖面 4.广播电视对受众无“门槛”限制广播电视的劣势：1.受众被动接受、无自主性可言2.节目转瞬即逝，选择性差电视：凭借声音、图像传播新闻“谋在先”和“断在现” “谋在先”，即在开机之前对新闻事实中可能引起公众关注的重点内容的判断、思考。

《新闻采访与写作》教案一、教学目标1. 让学生理解新闻采访与写作的基本概念和原则。

2. 培养学生运用采访技巧收集信息的能力。

3. 引导学生掌握新闻写作的结构和语言特点。

二、教学内容1. 新闻采访的概念与作用2. 采访技巧和方法3. 新闻写作的基本原则4. 新闻稿件的结构和语言特点5. 案例分析与实践三、教学方法1. 讲授法：讲解新闻采访与写作的基本概念、原则和方法。

2. 案例分析法：分析新闻案例，引导学生理解新闻采访与写作的实际应用。

3. 实践操作法：让学生参与采访实践活动，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论采访技巧和新闻写作技巧，促进学生互动交流。

四、教学准备1. 教材：《新闻采访与写作》2. 案例素材：新闻稿件、采访录音、视频等3. 采访设备：录音笔、相机、笔记本等4. 投影仪、音响设备等五、教学过程1. 导入：介绍新闻采访与写作的基本概念和作用。

2. 讲解：讲解新闻采访的原则和方法，新闻写作的基本原则，以及新闻稿件的结构和语言特点。

3. 案例分析：分析新闻案例，让学生理解采访与写作的实际应用。

4. 实践操作：组织学生进行采访实践活动，培养学生运用采访技巧收集信息的能力。

5. 小组讨论：分组讨论采访技巧和新闻写作技巧，促进学生互动交流。

教学反思：六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和练习中的积极参与程度。

2. 采访实践：评估学生在采访实践活动中的表现，包括采访技巧的运用和信息收集的能力。

4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作能力和交流技巧。

七、教学拓展1. 组织学生参观新闻媒体机构，了解新闻制作的过程。

2. 邀请新闻行业的专业人士进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。

3. 开展新闻写作竞赛，鼓励学生积极参与并提高写作水平。

4. 引导学生关注新闻行业的伦理和道德问题，培养他们的职业素养。

八、教学资源1. 教材：《新闻采访与写作》2. 案例素材：新闻稿件、采访录音、视频等3. 采访设备：录音笔、相机、笔记本等4. 投影仪、音响设备等5. 新闻媒体网站和期刊：用于学生了解新闻行业的最新动态和优秀作品。

八年级语文上册新闻采访范文第1篇采访人物：表妹听完爷爷和妈妈小时候如厕的故事，再看看我们家现在的厕所，有干净的洗漱台、洁白的智能抽水马桶、方便的纸巾盒，还有妈妈种的两盆绿萝，让厕所内生机盎然，进去如厕不再是煎熬，而是一种无比的享受，这简直是天壤之别啊！我们城里的厕所是这样，那么农村的厕所会是什么样呢？好奇心促使我拿起电话采访远在乡下的表妹。

表妹一接电话，就噼里啪啦地讲了起来：“姐姐，你知道吗？我们村里现在建设美丽乡村，对家家户户的厕所进行了改造，我们现在再也不用旱厕了，和你们家用的是一样的水厕，排泄物都进了村后面的污水处理场。

”我惊讶得张大了嘴巴，还没等我回过神来，妹妹又接连说道：“姐姐，更有意思的是我们村里的厕所现在都刷白了，还画上了好多好美的图画，写了好多文明用语，我视频给你看啊！”妹妹打开视频，那一排排整洁美观的厕所映入我的眼帘，我不得不佩服：咱农村的厕所比城里的还要干净还要美啊！通过这次对厕所的采访，我深切地感受厕所的变化不正是家乡人们生活品质逐步上升的体现吗？不正是我们国家繁荣昌盛的展现吗？我们的城市、我们的农村，正迈着大步，走向文明、走向美丽、走向幸福！八年级语文上册新闻采访范文第2篇部编八年级语文上册写作：新闻写作教学设计精彩开篇词进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。

我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。

学习目标1、学习采访新闻的方法技巧。

2、了解新闻的构成要素及特点。

3、了解新闻的种类，选择合适的新闻载体。

教学过程一、文题展示根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材，写一则新闻。

二、写作导航同学们，在刚刚学习的第一单元的几篇文章中，你印象最深的新闻是哪一篇？对如何写新闻，你有什么好的方法技巧吗？要想写好新闻，首先要熟悉新闻的种类。

新闻采访与写作作业事例一、采访前的准备在进行新闻采访之前呀，那可不能打无准备之仗呢。

咱得先确定采访的主题，就像是要去寻宝得先知道宝藏大概在哪片区域一样。

比如说要采访学校里的社团活动，那就要对这个社团的基本情况有所了解，像社团成立多久啦，平时都搞些啥活动之类的。

然后呢，还得去了解一下采访对象，是社团负责人还是普通成员，不同的对象那提问的重点也不一样哦。

要是采访负责人，可能就会问关于社团发展规划的问题；要是普通成员，就问问在社团里的收获和感受呗。

而且呀，还得准备好采访设备，可别到时候才发现相机没电或者录音笔没带呢，那可就尴尬死了。

二、采访中的技巧采访的时候呀，可不能像查户口似的一个劲儿地问问题。

得学会和采访对象拉近距离，就像朋友聊天一样。

比如说先开个小玩笑，让气氛轻松起来。

提问的时候也要讲究技巧，问题不能太笼统，像“你觉得这个社团好不好”这种问题就太泛了，得问得具体一点，像“你觉得社团这次举办的活动，在组织安排上有哪些可以改进的地方”。

而且要注意倾听，不能光顾着自己问问题，采访对象回答的时候要认真听，说不定能从中发现新的问题可以继续追问呢。

还有哦，要是采访的时候遇到一些比较尴尬或者不好回答的问题，要学会巧妙地转换话题，别让采访冷场了。

三、写作的要点新闻写作可不像写日记那么随意。

首先得有个吸引人的标题，就像一个人的脸一样，标题要是不吸引人，人家都不想看内容了。

标题要简洁明了，把最重要的信息体现出来。

比如说“社团活动精彩纷呈：学生们的独特体验”。

然后呢，正文开头得把最重要的事情先说出来，这就是所谓的“倒金字塔结构”。

比如说“近日，学校的摄影社团举办了一场别开生面的摄影展，吸引了众多学生的目光”。

在写作过程中呢，语言要简洁、准确，不能啰里啰嗦的。

而且要注意把采访到的内容进行合理的组织，按照重要性或者逻辑顺序排列。

最后，结尾也不能马虎，可以总结一下整个事情，或者展望一下未来。

比如说“此次摄影展的成功举办，为摄影社团未来的发展奠定了良好的基础，相信在未来他们会举办更多精彩的活动”。

浅析新闻采访与新闻写作之间的关系新闻采访和新闻写作是新闻行业两个重要的环节，二者紧密相连，两者关系密不可分。

新闻采访是新闻行业中非常重要的部分。

无论是发布重大新闻事件，还是报道新闻事件的细节，新闻采访都是必不可少的。

一篇好的新闻文章必须建立在良好的新闻采访基础上。

新闻采访是新闻写作的起点。

在采访中，记者需要了解事件的事实，人物关系以及现场的感觉。

新闻采访是对事实的获取和策略性收集且包括对被采访人的提问以获得他们的观点和意见。

采访文件可以是一篇文章中收集的一条信息的主要来源。

在新闻整个过程中，采访人所发现的一些细节和条目可能成为文章的主题。

在新闻写作中，新闻采访提供了大量的素材，为文章的编写提供的丰富信息。

在新闻写作中，新闻采访是一种有效的报道新闻的方式，是新闻报道的基础。

新闻采访让新闻记者在获得信息的同时，能够了解事件的真相和现场感受。

此外，新闻采访中的访问记录是新闻报道的详细信息来源，新闻记者需要通过对采访内容的进一步处理，改写采访内容，将信息量减少到可读的范围内。

新闻写作是一种文体艺术，是将数据和细节转化成新闻报道。

新闻写作需要记者根据采访的内容，组织、编写和编辑信息，为读者传达新闻内容。

新闻写作是新闻传播的重要手段和</span>渠道，也是新闻报道的最终结果。

在新闻写作中，新闻记者需要深入采访，以展现出新闻事件的各个角度。

记者需要在写作中还原事件，包括时间、地点、人物、事件经过以及事件的影响等。

新闻采访和新闻写作之间的关系是互相依存的。

新闻采访通过了解新闻事实、记录真相和感受，为新闻写作提供了丰富的素材和信息来源。

从另一方面来看，新闻写作是对新闻采访的重要补充和扩展，新闻采访和新闻写作相互补充，可以将参与新闻事件的人和细节转化成可以理解和读懂的文章。

新闻采访需要新闻记者深入事件，收集信息和事实素材,而新闻写作需要记者根据信息素材，进行分析、整理和撰写。

在新闻领域，新闻记者需要时刻关注新闻采访和新闻写作之间的关系，新闻记者需要掌握好新闻采访和写作，深入到事件、事物的本质和进一步了解新闻背景。

采访新闻稿怎么写采访新闻稿怎么写采访新闻稿怎么写【1】标题：一般分为引题、正题及副题，亦有只写一个标题导言：扼要描述新闻的整体轮廓，撮述最具新闻价值的内容，使人得悉全篇梗概正文：将导言所述具体化，仔细地交代新闻事件，内容要包括何时、何地、何人、何事、为何及如何六大要素采访新闻稿怎么写【2】柔中带刚，一面是女性的温柔细腻，一面是不乏男性的威严与大气。

王子欣，以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大同学活的真谛。

严谨、认真、负她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在"感动民商颁奖晚会'后，我们有幸采访了王子欣学姐。

记：学姐，您好。

《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段，达到了一个新的高度。

那么在您的眼里，《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么?王：首先《锦瑟》能够得到大家的认可，我非常欣慰，在我的眼里，《锦瑟》已经慢慢地溶入我的血液，其中有我对它情感的寄托。

《锦瑟》自200X年创刊到今天很不容易，四个板块都有不同的出色内容，希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的'各项活动。

但总的来说，我们以与法律有关的内容为主，让同学们通过参加《锦瑟》加深对法律知识的了解。

与此同时，也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。

让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。

记：我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事，寻找海量资料，筛选，联系出版等，在这其间，一定碰到不少困难。

是什么信念支撑你无谓地面对这一切?王：其实从加入《锦瑟》那天开始，我就对它产生了很深的感情。

从最初的选材、到最后发刊，那种期待和喜悦是别人体会不到的，感觉它像自己的孩子一样。

所以你所说的困难和这相比也不算是困难。

从骨子里透着一种责任，告诉自己无论怎样，都要将每一期做好，或许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天，同样今后无论走到哪，都会将它装在心里，因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系，总想说：《锦瑟》已成为我生命的一部分。

采访新闻特写范文(合集8篇)本月11日，西安理工大学材料学院社会实践小组，城市垃圾分类处理现状调查研究（以西安市为例）启程走访环卫工人。

秉承我校历年来优秀的“三下乡”活动经验，材料学院暑期社会实践团队在李均明老师的带领下顺利出征。

上午10时左右，队员们对城市街道进行走访调查。

我们了解到，目前大多数城市垃圾是不进行分类的，成片成片的垃圾大量堆积，有些甚至溢出垃圾车，周围散发着恶臭。

（西安市街道垃圾车实拍）下午1时左右，队员们到达指定地点对清洁工进行采访调研。

环卫工大爷阿姨们大多十分友好，工作开展的十分迅速。

在调查过程中，队员们了解到：环卫工人们普遍反映市民的垃圾分类投放意识较差，而且分类垃圾桶的布置也存在问题，并且现在大多数城市仍然采用填埋式处理垃圾的方法，将所有垃圾一股脑填埋到地下。

（队员们和清洁工亲切交谈）随着城市生活垃圾产量越来越大，我们面临着“垃圾围城”的挑战，垃圾分类处理是可持续发展选择的最有效途径。

但现实情况令人堪忧。

明天，西安理工大学实践小组还将继续展开走访调查。

新闻特写作文石化一中的校园操场上，人声鼎沸，秋风飒飒。

宽阔的跑道上，男子800米的运动员们如乘奔御风，风吹起身后的号码牌，好似像征胜利的旗帜。

9月29日下午，迎着凉爽的秋风，踏着湿露的跑道，我班运动员胡艺冬在跑道就位。

裁判正在对跑道与运动员严肃地做检查。

备受瞩目的800米预决赛马上就要开始了。

这不是一场普通的`比赛，800米的中程跑，最考验的是运动员的暴发力与体能。

这不像短跑，不用太在意体力的调整；也不似长跑，无需考虑暴发力的强弱。

这是最考验运动员综合素质的比赛，对每个人来说都是极大的挑战。

嘈杂的人声忽地变安静了，每个人的目光都转向了跑道，所有人都满怀期待地目睹着将要打响的比赛，我们的座位离起点最近，每个人都清楚地看见胡艺冬脸上跃跃欲试的神色，我们都在心底为他助威，用目光将鼓励传过去。

裁判已在终点与起点就位，广播中正认真进行核查，确认无误，马上开始比赛。

新闻采访作文初二范文(精选6篇)第1篇: 新闻采访作文初二暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。

这一天，爸爸从里屋抱出一个大三白，我们娘仨不约而同地围了过去。

可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：现在各处都不吃大锅饭了，今天咱们也来个成绩考查怎么样爸爸忍不住笑了一下，又接着说：我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。

妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：试试看吧。

弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：不好，不好。

我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：既然多数同意，我就出题。

你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么每人只许答一次。

弟弟高兴起来，抢着举手说：我知道，我知道。

头号新闻是咱们村有名的馋毛、李大懒变成了万元户，受到了区委表扬。

弟弟答完题，先看了看旁边的大三白，又去看爸爸的脸。

爸爸一边笑，一边轻轻地摇了摇头。

弟弟一屁股坐到妈妈身边，噘起小嘴儿生气了，妈妈把弟弟搂进怀里，用商量的口吻说：去年夏天，咱副业队跟日本厂商合资兴建大化肥厂，这是不是头号新闻啊爸爸没有点头，也没有摇头。

他沉思了一会儿，然后不紧不慢地说：这算是一件大新闻，可是还算不得头号。

妈妈有点沉不住气了，瞥了爸爸一眼，说：看来，今天这西瓜是舍不得给我们娘仨吃啦!那怎见得咱女秀才还没开口呢。

爸爸说完，用期待的目光看了我一眼。

我想：自打三中全会以来，村里一天一个变化，家家户户想着法儿地干，比着赛着致富。

有办加工厂的，有搞养殖场的，有开代销店的，有自家买汽车搞运输的，还有几家联合经营贸易公司的。

过去想都不敢想，听都没听过的事，一桩接一桩，该把哪条排成头号新闻呢爸爸见我也有些为难，便启发说：头号新闻嘛，就得是与咱村最根本、最长远的利益有关系的大事。

我心里一亮，回答说：爸爸，今年开春，一部分先富起来的社员集资盖教学楼，招聘优秀教师，大办教育。

是不是这件事呀爸爸点了点头，又追问道：你为什么把这件事排在头号呢前些日子，开学典礼时，镇长不是说过吗，建设学校，发展教育，进行智力投资，是最有眼光、最符合广大农民根本利益的大事啊!爸爸高兴地使劲把大三白拍了几下，像发大奖杯一样捧给我。