(最新)语言文字工作中长期规划

2023年学校中长期语言工作计划2023年学校中长期语言工作计划1学校语言文字工作中长期发展规划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻落实《国家通用语言文字法》、结合学校工作实际，明确工作目标，采取行之有效的工作措施，全面提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，实现学校语言文字工作跨越式、内涵式发展。

二、工作目标及要求（一）进一步提高对语言文字工作重要意义的认识语言文字工作是高等学校的重要工作之一。

说普通话、用规范字是国家对教育工作的基本要求，也是学校师生基__化素质的体现。

全校师生应当统一思想，提高认识，通过语言文字规范化工作推动学校教育教学质量和办学水平的提升，展示学校办学特色和办学成果，促进学校发展。

（二）进一步加强语言文字工作长效机制建设1.结合实际情况，进一步完善学校与《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》等文件相配套的规章制度，做到有章可循，有法可依，为开展语言文字工作奠定制度基础。

2.加强语言文字工作机构建设，进一步健全学校语言文字工作机构，明确机构职责，根据工作需要及时调整组成人员，为开展语言文字工作奠定组织基础。

3.加强语言文字工作队伍建设，选派热心语言文字工作、有较高业务能力的人员充实到管理队伍中来，逐步建立起一支懂法守法、能力较强的管理队伍；增加普通话水平测试员，形成爱岗敬业、精通业务的普通话水平测试员、复审员队伍；有计划地开展对语言文字工作队伍的培训工作，使他们不断更新思想观念和知识结构，提高政策水平、专业素质和管理能力，以适应工作日益拓展、深化的需要。

（三）进一步提高语言文字工作规范化水平全体师生普遍具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉使用普通话；普通话真正成为教学语言和校园语言；用字自觉遵守相关法律法规规定，学校的名称牌、标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕、试卷和教师板书及批改作业等等用字应当使用规范汉字。

2024年小学语言文字工作计划模版本学年，我校将致力于深化理解和贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为重要契机，积极而稳妥地推动学校语言文字工作的全面开展，努力营造与社会主义和谐社会相契合的和谐语言环境。

为切实提升我校语言文字的规范性和应用水平，结合学校实际情况，特制定以下工作计划：一、强化语言文字工作组织架构1. 优化学校语言文字领导机构。

作为学校语言文字工作的核心决策与指挥部门，学校语言文字工作小组由校长担任组长，各学科组长担任成员，组建新的领导团队。

2. 设立班级推普员，负责班级日常普通话推广工作。

班级推普员在年级语文教师的指导下，履行其职责。

二、建立规章制度，提升语言文字工作管理水平1. 推广普通话例会制度新学期开始时，召开语言文字工作组例会，讨论和规划本学期的工作计划和重点；学期中进行阶段性评估；学期结束时，举行总结会议，对存在的问题进行探讨和决策。

此类例会制度有助于确保学校工作的有序进行，并在持续反思中总结经验、发现问题、不断改进和创新。

2. 推广普通话培训制度建立一支高素质的推普员队伍是学校语言文字工作的重要保障。

结合大队部培养小干部的体系，培养一批有能力的推普员，负责管理班级语言文字工作，并组织开展相关活动。

三、融入日常活动，增强语言文字工作的实际效果1. 纳入日常教学充分利用课堂教学主渠道，推广普通话和用字规范化。

语文教师推荐必读和选读书目，鼓励学生撰写读后感，提升文化素养。

举办多样化的活动，如“二赛一展”，搭建平台，激发学生兴趣。

2. 纳入家长学校和社区工作在全国推广普通话宣传周期间，组织学生开展相关活动，鼓励学生带动家庭学习普通话，更好地融入城市生活。

联合学校、家庭和社区共同参与普通话宣传活动。

3. 纳入学校常规管理学校每学期将语言文字工作纳入计划，确保其成为常规工作的一部分。

重点在教师基本功训练、公开课以及教育教学资料规范化检查等方面下功夫。

学校中长期语言文字工作计划学校中长期语言文字工作计划一、工作目标和目标规划1.1目标：提升学校官方文件的撰写质量，提高文字表达的清晰度和逻辑性；加强学生的语言素养及文学素养的培养，推动学生语文能力提升。

1.2目标规划：（1）教师培训：加强语言文字知识传授，提高教师的语言文字表达能力，包括书信、公告、报告、论文等各种文体写作技巧的训练；（2）学生培养：加强学生语言素养和文学素养的培养，强化写作技能，丰富词汇量，提高写作能力和语言表达能力，促进学生能力全面发展。

二、工作任务和时间安排2.1工作任务：（1）组织教师培训，加强各种官方文件的写作技巧的训练；（2）开设文学课、写作课，加强学生语言素养和文学素养的培养；（3）建立规范性的学生作文指导制度，提高学生写作的规范性和质量；（4）推广优秀经典文学作品，丰富学生文学积累。

2.2时间安排：（1）教师培训：2021年8月至9月；（2）文学课、写作课：每周2节，2021年9月至2022年6月；（3）学生作文指导制度：2021年9月底建立，2022年6月底完成初步规范化；（4）推广优秀经典文学作品：2021年9月开始推广，逐年开展，长期推广。

三、资源调配和预算计划3.1资源调配：（1）教师人员：教学处、语文部门、文学社长等人员参与；（2）教学资料：编写、印刷教学资料；（3）教学设备：投影仪，电脑等。

3.2预算计划：（1）教学资料费用：2000元；（2）教学设备费用：3000元。

四、项目风险评估和管理4.1风险评估：（1）教学资源不足；（2）学生学习兴趣不高；（3）教师抗压能力不足。

4.2风险管理：（1）加强资源调配，确保教学资源充足；（2）优化教学内容，提高学生学习兴趣；（3）组织教师进行教育培训，提高教师抗压能力。

五、工作绩效管理5.1目标：提高教师教学能力，提高学生语言文字表达能力，提高学生成绩，丰富学生文化积累。

5.2措施：（1）定期考核教师的教学效果和工作质量；（2）开展学生语文考试，测试学生学习效果；（3）针对考核结果，及时对教学质量进行调整和改进。

语言文字工作中长期发展规划书一、背景和目标作为一个国家和民族的核心文化因素，语言文字的工作对于文化传承、国家形象和社会发展有着重要的影响。

为了更好地推动语言文字工作的发展，制定长期发展规划显得尤为重要。

本规划旨在确定语言文字工作的发展方向，提出相关政策和措施，以实现以下目标：1.提高国民语言文字素养水平，推动语言文字能力的全面提升。

2.促进语言文字的规范化和标准化，保护和传承优秀的语言文字文化。

3.构建创新型的语言文字工作体系，推动语言文字工作与科技、文化等领域的融合发展。

4.加强国际交流合作，增强国际影响力，提升国际语言文字竞争力。

二、发展策略和措施1.提高语言文字素养水平开展全民语言文字教育活动，推动语言文字教育的普及化和提质化。

加强语言文字教师培训，提高他们的教学水平和专业素养。

建设多样化的学习资源，包括在线学习平台、移动应用等，提供便捷的学习途径。

2.推进语言文字的规范化和标准化加强对语言文字规范的研究和制定，推动语言文字规范体系的完善。

建立语言文字评估体系，制定语言文字能力等级划分标准。

加强对语言文字文化传统的保护和传承，培养和挖掘优秀的语言文字人才。

3.构建创新型的语言文字工作体系积极运用大数据、人工智能等技术手段，开展语言文字相关研究和应用。

支持语言文字产业的发展，推动语言文字工作与科技、文化等领域的深度融合。

建立跨部门、跨领域的合作机制，促进语言文字工作的协同发展。

4.加强国际交流合作扩大对外语言文字教育的力度，提高外语水平，增强对外交流的能力。

加强与国际组织和其他国家的合作，共同推动语言文字的保护和发展。

建立国际语言文字交流平台，展示我国语言文字的独特魅力和文化内涵。

三、实施和评估为了确保规划的有效实施和长期发展的持续推进，我们将采取以下措施：1.设立专门机构或委员会，负责规划的实施和统筹协调。

2.制定详细的实施计划和时间表，确保各项任务按时完成。

3.建立和完善相关的监测和评估机制，定期对发展进展进行评估。

学校中长期语言文字工作计划范本指导思想围绕____实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。

开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

工作目标1、继续积极推广普通话。

师生在教学中使用普通话率达到____%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到____%。

主要工作一、加强语言文字规范化建设。

（一）加强学校语言文字工作的管理。

进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。

组长：副组长：组员：各班语文教师（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。

二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。

评课时，对师生的诵读进行客观评价。

2、组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，帮助同学们提高汉字书写正确率。

（二）以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提高学生的语言素养。

1、开展4、23世界读书日活动。

2、建立长效读书机制（1）晨读，每天早上____点到____点____分各班诵读中华经典诗文，感受中华语文文字的魅力。

（2）继续充实学校一角书落，给学生提供可流动、可交流、开放型的读书角。

（3）利用课间时间开放学生图书室，组织学生开展“读会“，通过阅读统一类型的书籍交流读书感悟。

（三）以“同写规范字”为主题，提高学生的文字素养。

1、学校每周开展同写规范字拓展课堂活动，吸收对书法感兴趣的学生，在老师的带领下，研习书法艺术。

2024年语言文字工作计划模版一、背景分析语言文字是一个国家或地区的重要标志和文明的载体，对一个国家或地区的发展和繁荣起着至关重要的作用。

作为一个语言文字工作者，我们应该充分认识到这个重要性，并制定出有针对性的工作计划，以推动我们的语言文字事业的发展。

二、总体目标在2024年，我们的语言文字工作应该取得以下成果：1.提高语言文字的规范性和准确性。

2.加强语言文字的教育和培训工作，提升整体素质。

3.保护和传承本国的优秀语言文字传统。

4.推动语言文字在国际交流中的地位和影响力。

5.提升语言文字工作的服务水平和效率。

三、具体措施为了实现上述目标，我们将采取如下措施：1.加强语言文字规范化工作（1）制定和修订相关的语言文字标准，确保语言文字的准确性和规范性。

（2）加强对语言文字的监督和检查，及时发现和纠正不规范的用词和表达方式。

（3）推出相关宣传活动，提高公众对语言文字规范的认识和重视程度。

2.加强语言文字教育和培训（1）加大对语言文字教育的投入，改善基层教育条件，提高语文教育质量。

（2）加强对语言文字教师的培训，提升他们的教育水平和专业能力。

（3）推动各级教育部门加大对语文教育的支持力度，促进语文教育的全面发展。

3.保护和传承本国优秀语言文字传统（1）加强对本国优秀语言文字传统的保护工作，制定相关政策和措施。

（2）开展优秀语言文字传统的研究和整理工作，编纂相关辞书和教材。

（3）举办有关本国优秀语言文字传统的展览和演出活动，提高公众的认识和重视程度。

4.推动语言文字在国际交流中的地位和影响力（1）加强对外语言文字的学习和教育工作，培养更多的优秀翻译人才。

（2）推动本国优秀作品的翻译和传播，提升语言文字的国际影响力。

（3）加强与其他国家和地区的语言文字交流与合作，借鉴他们的优秀经验和做法。

5.提升语言文字工作的服务水平和效率（1）加强语言文字工作的组织和协调，确保各项工作有序进行。

（2）优化语言文字工作的流程和机制，提高工作效率和服务水平。

2024年语言文字工作计划一、指导思想坚持以____书记____报告为指导，牢固树立和落实____，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话活动参与意识，构建和谐的校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

二、工作思路和总体目标根据省、市、县语委的要求，结合我校实际，积极开展校园语言文字规范化工作，加大宣传力度，组织开展丰富多彩的“推普”宣传活动，强化学校作为语言文字工作主阵地的辐射带动作用，积极探索工作方法的创新，努力开创学校语言文字规范工作新局面。

三、主要工作1.加强学校在语言文字规范化方面的基础工作。

我校将认真学习____国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步____教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”（将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中）的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容。

2.以创建“庆阳市语言文字规范化示范校”工作为契机，全面提高学校的语言文字工作水平。

今年我校将继续创建“庆阳市语言文字规范化示范校”。

我们要充分利用这个有利时机，在“市规”检查基础上及时总结、反思我校语言文字工作的得失，对存在的问题加以改进。

进一步加强语言文字规范化工作，将其有机融入学校常规管理和教育教学活动之中，全面提高师生语言文字的规范意识和应用能力，努力形成领导重视、措施得力、制度完善、依法推动的工作格局，争创省级语言文字规范化示范校，让学校语言文字工作再上一个新台阶。

3.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。

结合升国旗仪式、主题班会、校园广播、学校文化长廊宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象，培养学生热爱祖国语言文字的情操，树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。

语言文字工作中长期规划1（5篇范例）第一篇：语言文字工作中长期规划1***小学语言文字工作中长期规划（2016-2019）语言文字是思维和交际的工具,是学习知识、传递信息的最主要的载体。

规范化和标准化的中国语言和文字，既是中华民族优秀传统文化的载体，也是中国文化的组成部分和生动象征。

在汉语汉字的国际地位日益提高的今天，在中国的国土上，正确地、合乎规范地使用国家语言文字，也就是在语言文字方面显示了国家的尊严和民族的自信。

正确、规范地应用语言文字的能力也是人才素质和文明水准的重要内容。

推进学校语言文字规范化、标准化工作，与实施、完善素质教育工程有着非常密切的关系。

学生在校期间具备说普通话、写规范字的能力，能够正确使用祖国的语言文字，对于继承和弘扬祖国优秀的传统文化，培养爱国主义情操，养成扎实、严谨的学风，以至学习和掌握各科文化知识都有不可替代的意义。

语言文字工作的基础在教育。

基础教育阶段是少年儿童学习语言文字的最佳时期，一个人从小具备了语言文字规范意识和较强的语言文字应用能力，终身受益。

抓好学校语言文字规范化、标准化工作，提高青少年语言文字应用能力和规范水平，提高全民语言文字素质，使语言文字更好地为社会主义现代化建设服务的基本保证。

为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家语言文字法》，提高广大教职工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

根据《中华人民共和国教育法》和省、市语言文字工作委员会的相关规定，制定了我校语言文字规范工作的中长期目标：全校教职员工的普通话水平基本达到国家相关要求；全校师生员工在教育教学、宣传、会议、接待等其他正式集体活动中自觉使用普通话、写规范汉字；校园用字完全符合相关规范。

为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》；二、将语言文字工作列入学校管理工作中，分管领导每年至少召开2次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。

2024语言文字工作计划范文为进一步____《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家语言文字事业“____”发展规划》，尽快实现全县语言文字规范化的目标，更好地为建设经济文化强县服务，结合我乡实际情况，制定本规划。

一、指导思想深入____《国家通用语言文字法》和《实施办法》，坚持以城区为中心，以党政机关为龙头，以新闻媒体为主体，以公共服务行业为窗口，提高全乡语言文字规范化水平。

坚持目标管理、量化评估，以普通话水平测试和汉字应用水平测试、经典诗文诵读和推广普通话宣传周一条街活动等为载体，完善行政推动、部门协同、社会参与、齐抓共管的工作格局，共同做好语言文字工作，提高全乡公民素质，为建设文化强县作出积极的贡献。

二、任务目标（一）认真____执行国家通用语言文字规范标准。

坚持“大力宣传、全面普及、逐步提高”的工作策略，推广普通话，推行规范汉字。

社会主要领域用字，特别是出版物用字、影视屏幕用字和公共场所用字要符合国家主管部门的规定。

在推行《汉语拼音方案》、推广数字化测试管理、语言文字应用研究和政策理论研究等方面，提高管理与科研水平，推动国家省市通用语言文字规范化建设工作健康发展。

（二）完成乡镇农村语言文字评估工作。

根据市、县有关规定，评估工作要与县精神文明创建活动相结合，与建设文化强县相结合。

乡语言文字工作领导小组要统筹规划，组织协调各部门各司其职，各负其责，齐抓共管，以评促建，以评促改，以评促管，做好自查自评工作，确保顺利通过验收。

（三）落实普通话水平达标制度。

____岁以下的乡镇公务员，要在验收前达到国家规定的等级标准，对仍达不到国家规定的普通话等级标准的，分情况进行培训。

（四）开展规范用字培训和测试。

自____月份开始对与文字应用相关行业人员进行汉字应用水平培训和测试。

（五）按期实现学校语言文字应用规范化的目标。

乡村学校及幼儿园____年年底要基本实现普通话成为教学语言的目标。

已达标的学校要巩固成绩，不断提高规范化水平。

2024年中学语言文字工作计划以____和____为指导，落实《武汉市语言文字工作____规划》和《武汉市语委办____年工作要点》，根据武汉市全面推进语言文字工作“五大行动”（示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化）要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。

二、重点目标1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。

2.创建武汉市“经典诵读”特色学校。

3.开展“阳光朗读”活动。

4.对____个“文明用语示范岗”重新评估，新增____个。

____组织第____届全国“推普周”活动，创新推普工作。

6.教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到____%。

三、主要工作1.召开____年语言文字工作布置会。

总结____年工作，科学研究谋划____年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。

2.继续组织好“阳光朗读”活动。

“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。

一是坚持早自习诵读;二是____月底组织部分学生排练经典诵读节目-《中华之声》参加武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛;三是举办“经典文学”系列讲座;四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛;五是开展____月____日全国“读书日”活动;。

3.狠抓教职工、学生语言文字达标培训。

针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。

加强普通话教学研究，提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。

选送教师参加普通话培训，提高师资水平。

4.积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作。

2023年学校中长期语言文字工作计划一、背景分析随着全球化的加深和信息技术的快速发展，语言文字能力在现代社会中变得越来越重要。

为了适应时代的发展需求，我校制定了2023年的中长期语言文字工作计划，旨在提升学生的语言文字能力，培养他们的沟通和表达能力，为他们的学习和未来的发展打下坚实的基础。

二、目标设定1. 提高学生的听说读写能力，培养全面的语言文字素养。

2. 培养学生良好的阅读习惯和写作能力。

3. 增强学生的语言表达和社交沟通能力，培养他们的团队合作精神。

4. 拓展学生的学科领域知识，加强他们的跨学科能力。

5. 借助信息技术手段，提升学生的数字化语言文字能力。

三、具体措施1. 制定课程改革方案，提升学生的学习兴趣和效果。

- 整合语文教学资源，设计富有启发和趣味性的教学内容。

- 引入多媒体教学手段，提升语言文字教学的互动性和趣味性。

- 推行项目化教学，培养学生自主学习和解决问题的能力。

- 鼓励学生参与语文竞赛和文学创作，激发他们的学习热情。

2. 加强阅读教育，培养学生的阅读兴趣和能力。

- 组织阅读俱乐部和读书分享活动，激发学生的阅读兴趣。

- 推广文学经典和优秀作品，培养学生的鉴赏能力和思考能力。

- 加大图书馆资源建设力度，提供丰富的文学资源供学生借阅。

- 建立阅读评价机制，为学生提供积极的阅读激励和反馈。

3. 强化写作指导，提升学生的写作水平。

- 开设写作辅导课程，培养学生的写作技巧和表达能力。

- 组织写作比赛和作文展示活动，激发学生的写作热情。

- 鼓励学生进行写作实践，如撰写报告、参与社团活动等。

- 提供个性化写作指导，针对学生的不同水平和需求进行辅导。

4. 发展口语表达和社交沟通能力，培养学生的合作精神。

- 组织辩论和演讲比赛，锻炼学生的口语表达和辩证思维能力。

- 设立口语沙龙和演讲培训班，提供专业的口语训练和指导。

- 开展团队合作项目，培养学生的合作精神和团队协作能力。

- 引入情景对话和角色扮演活动，提高学生的社交沟通能力。

2024年学校中长期语言文字工作计划本学期，本校在各级语言文字工作委员会的引领下，致力于打造“市级语言文字规范化示范学校”。

为达成此目标，我们将深入研习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及省、市级《语言文字规范化示范校评选条例》的相关规定，以“全面深化语言文字工作，迎接市级语言文字工作委员会评估”为核心任务，充分发挥学校的基础教育及社会辐射作用，增强全体师生规范使用语言文字的意识，并为此目标不懈努力。

一、战略指导（一）把握创建示范学校的机遇，强化语言文字规范化宣传我们将组织全体师生深入学习《国家通用语言文字法》，营造积极向上的舆论环境，构建多方协作、共同管理的工作格局，以确保我校语言文字工作的长期成效。

1. 加强校园网络语言文字工作的宣传力度我们将进一步优化校园网语言文字工作专栏，及时更新内容，实现语言文字工作的网络化管理、指导和研究，使其成为师生咨询和服务的有效平台。

（二）举办多样化的师生语言文字活动，提高规范化运用能力在环境创设方面：1. 利用宣传栏普及《国家通用语言文字法》的相关规定，并介绍学校的语言文字工作情况。

在活动开展方面：1. 教师活动：组织系列语言文字规范化知识讲座，由专业人员负责，分别面向教师和学生，旨在评估检查过程中实现师生的高分表现。

2. 学生活动：开展多样化的学生语言文字活动，如讲故事比赛，以提升学生的语言运用能力。

在人员培训方面：持续关注并提升教师和学生的普通话水平，鼓励并协助教师进行普通话重测和升级，定期举办校内外培训，以提高学校的整体语言文字水平。

二、具体实施计划（一）成立语言文字工作领导小组及评估小组，召开工作会议，部署迎接评估的相关工作。

（二）举办《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，包括教师讲座。

（三）完成评估汇报材料的撰写工作。

（四）对校园内不规范用字进行检查和整改。

（五）举办语言文字知识讲座，针对学生进行培训。

（六）开展初一学生讲故事比赛，以提升学生的语言表达能力。

2023年语言工作计划七篇语言文字三年工作计划(4篇)语言工作计划语言文字三年工作计划篇一进一步规范幼儿园语言文字工作，强化教师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将教师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。

本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。

(1)继续深入开展小百灵故事电台。

本学期继续发挥幼儿园电台的作用，推出小百灵鸟故事电台。

特别成立了百灵鸟家长志愿者团队，每周三幼儿园离园前15分钟邀请家长轮流在小广播站讲故事，让新入园的家长和孩子通过听、说、练提高普通话能力。

(2)继续广泛开展故事大王巡讲团活动。

承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行故事时光的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高。

(3)创设有特色班级语言活动区。

要求各个班级教师根据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿提供语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言能力的发展。

(4)创设语言文字宣传专栏。

充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊。

将专栏划分三个版块，分别对教师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育。

(5)抓好信息上传。

信息员及时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及时更新到幼儿园网络平台。

(6)创新日常推普工作。

语言工作计划语言文字三年工作计划篇二围绕20xx年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

2024年学校中长期语言文字工作计划健全语言文字规范化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，采取切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。

为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升，积极创建语言文字示范校，特拟定如下工作计划。

一、指导思想以推进行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建示范校为目标，以推广普通话、写规范字为着力点，大力开展各类语言文字竞赛活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。

二、主要工作任务1、健全组织机构。

各校要成立专门的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系。

各校每个班级要有推普员。

2、坚持计划管理。

各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划。

计划要求全面具体。

3、创新活动内涵。

推进重点行业系统语言文字规范化工作，是我们教育工作者义不容辞的职责。

语言文字规范化，教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字规范化的先行者。

创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。

各校要适时开展推广普通话，写规范字的系列活动。

4、争创示范达标。

语言文字规范化建设，学校责任重大，教师使命光荣。

各校要认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校。

____年创建示范校活动，我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。

5、强化考核评价。

各校要将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。

教师课堂教学要坚持说普通话，写规范字。

各校语言文字活动要具体，任务要明确,考核要科学。

要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素质。

6、开展竞赛活动。

____年各校要大力开展经典诵读活动;加强课堂朗读教学指导;巩固书法教学成果。

____年教育局将适时举办全县中小学生书法赛。

创造条件开展汉字书写大赛。

各校要创新活动形式，探索语言文字规范化创建的不同途径。

8、做好示范引领。

各校要积极开展“啄木鸟”活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。

最新语言文字工作计划语言文字工作年度工作计划（6篇）语言文字工作计划篇一一、指导思想：全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。

二、工作目标：积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。

强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。

三、工作任务和措施：（一）完善体制，提高管理水平1、在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

2、积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

3、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。

定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。

把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。

（二）广泛宣传，积极开展各项活动1、营造推普宣传氛围（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。

（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。

（3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师基本功。

2、充分利用多媒体宣传（1）利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。

（2）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣传“推普”小知识。

（3）利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传氛围。

3、开展丰富的推普活动（1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。

2024年学校中长期语言文字工作计划范例为深化贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的实施，积极推进我校语言文字工作的规范化与标准化，提高全体师生语言文字的规范化意识和应用能力，特制定以下工作计划：一、指导思想秉持《国家通用语言文字法》的基本原则，将语言文字规范化纳入素质教育体系，强化全体师生对语言文字规范的认识，提升其应用水平，从而促进校园文化建设，提高教育质量。

二、工作目标以创建语言文字规范化示范校为契机，深入学习并贯彻《国家通用语言文字法》，加大普通话和规范汉字的推广力度，提升师生的语言文字规范意识，普遍提高语言文字的应用水平。

通过培养师生规范使用国家通用语言文字的良好习惯，结合日常教育教学工作，进一步优化我校语言文字工作的制度与机制，确保该项工作的深入、细致和有序推进，从而全面提升校园文化品质和教育教学质量。

三、工作思路将推广普通话与教学工作紧密结合，以推广普通话促进教学质量的提升，同时以教学质量推动普通话的普及。

将推广普通话与教师素质评价相结合，与文化生活相融合，通过组织丰富多彩的业余文化活动，促进普通话的普及与提高。

（一）以语言文字规范化示范校创建活动为抓手，强化语言文字规范化建设。

1. 加强语言文字工作的管理。

教师需进一步增强责任意识，积极履行语言文字工作的职责，使普通话成为教学和校园交流的主要语言。

规范推广普通话的工作流程，要求学生在校内外活动中使用普通话和规范汉字，并充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育作用。

2. 持续优化校园推普环境，增强语言文字宣传力度。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，深入学习该法律，确保学校语言文字规范化的要求得到落实，营造积极的舆论氛围。

利用校园宣传栏、广播站等多种渠道进行语言文字的宣传与教育，确保语言文字规范化的信息及时更新，营造人人讲普通话、写规范字的良好氛围。

教师需以身作则，确保自身使用标准的普通话，并负责班级语言文字工作的推进。

2024年语言文字工作计划范文一、总体目标我国是一个多民族、多语言的国家，语言文字工作对国家的发展和社会的稳定至关重要。

2024年，我们的语言文字工作计划主要围绕以下目标展开：1. 加强标准普通话推广，提高全民语言素质，促进语言统一和沟通交流的便利性；2. 维护和发展各民族语言文字，保护语言多样性，推动民族团结和文化发展；3. 加强网络语言文字规范，维护网络社会的健康有序发展；4. 推动语言教育改革，提高语文教育质量，培养高素质语言人才；5. 推动国际交流与合作，提升中国语言文字的国际影响力。

二、具体工作1. 加强标准普通话推广（1）加强普通话推广基础教育，重视语音、语调、语法等基本知识的学习和培训。

在学校、社区、乡村等场所开展普通话培训课程，提升全民普通话水平。

（2）加大对地方方言和口头语的整治力度，规范地方标准，促进方言和普通话的融合发展。

（3）加强普通话宣传和推广，与各界合作举办普通话演讲比赛、普通话角色扮演大赛等活动，激发公众对普通话学习的热情。

（4）制定普通话考试制度，建立普通话水平评估体系，鼓励和推动全社会参与普通话考试，形成用普通话交流的良好环境。

2. 维护和发展各民族语言文字（1）加大对少数民族语言文字的保护力度，对濒危语言进行调查和研究，制定相应的保护措施，鼓励少数民族开展语言文字传承项目。

（2）加强少数民族地区语言文字教育，推动少数民族语言文字的规范和标准化，增加少数民族语言文字的使用频率和领域。

（3）建立多语种翻译资源库，培养多语种翻译人才，提高翻译水平，促进不同民族之间的交流和理解。

3. 加强网络语言文字规范（1）加大对网络语言文字乱象的治理力度，建立网络语言文字监管机制，对网络用语中的低俗、恶意、不文明等行为进行严厉打击。

（2）推出网络语言文字规范指导手册，普及正确使用网络语言文字的知识，引导公众形成文明网络用语的习惯。

（3）加强智能化网络语言文字审查与处理技术的研究和开发，实现自动识别、干预和纠正网络不良用语。