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演讲读书报告会_路遥《人生》带PPT
路遥《人生》引言人生的道路也有很多，就看你该如何正确的选择，属于自己的人生道路下面我们就走进路遥的《人生》这本书看看书中的主人公是如何抉择的作者简介1.路遥是陕西省清涧【jian】县人2.1949年出生于陕北山区一个贫困的农民家庭，3.7岁时因为家里困难，被过继给延川县农村的伯父。
4.文革开始后受影响直到69年底才回到家里务农。
这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。
5.1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。
大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。
1992年积劳成疾，英年早逝。
6.1980年发表《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖，7.1991年完成长篇小说《平凡的世界》获得第三届矛盾文学奖，他的作品《人生》被改编成电影后，引起巨大的轰动。
8.1992年积劳成疾，英年早逝。
主要内容：作品背景及故事框架：背景：改革时期陕北高原的城乡生活故事框架：高加林 回到土地 离开土地 又离开土地 再回到土地. 【结合下面这段概论】就OK概论：《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。
高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。
高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。
高加林正是作者着力塑造的复杂的人物。
他身上既体现了现代青年那种不断向命运挑战，自信坚毅的品质，又同时具有辛勤、朴实的传统美德。
他热爱生活，心性极高，有着远大的理想和抱负。
关心国际问题，爱好打篮球，并融入时代的潮流。
他不像他的父亲那样忍气吞声、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的现实与他心中的理想总是相差极远，正是这样反差构成了他的复杂的性格特征。
①当他高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师时，他很满足这个既能体现他的才能而又对他充满希望的职业，但是好景不长，他就被有权有势的大队书记高明楼的儿子顶替了，他重新回到了土地。
路遥《人生》读书分享课件
《人生》的阅读体验
引人入胜的情节
• 小说情节跌宕起伏，矛盾冲 突不断，使人难以放下手中的 书。
鲜活的人物形象
• 路遥通过细腻的笔触，刻画 了高加林、刘巧珍等一批丰满 、立体的人物形象，使读者对 其性格、内心有了深刻的了解 。
地域特色的呈现
• 小说中融入了大量的陕北地 域文化元素，如方言、民俗、 风景等，为阅读增添了地方色 彩。
人物性格与形象
高加林
1
• 追求现代生活的乡土青年，勇敢、有抱负 ，但在城市中又显得自卑与迷茫。刘巧珍 Nhomakorabea2
• 美丽、善良的农村姑娘，对高加林一往情 深，但最终未能得到他的爱。
李满福
3
• 高加林的父亲，典型的农村老人，思想传 统，对儿子的人生选择持反对态度。
小说风格与语言特色
风格
• 作品具有鲜明的现实主义色彩，通过对人物内心世界 的细腻描写，展现了人物的情感与心理变化。
06
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要点一
其他推荐的路遥作品
04
对比与参照
与其他小说的对比
• 《人生》与其他小说在故事情节、 主题和风格上有许多不同之处。例如， 与一些小说相比，《人生》更注重描写 人物内心的情感变化和成长历程，而不 是简单的故事情节的推进。
VS
• 与一些小说相比，《人生》在语言 和文风上更加朴实、自然，没有过多的 华丽词藻和修辞手法，这种写作风格体 现了作者对现实生活的关注和敏锐的观 察力。
• 路遥是中国当代著名作家，他的作品具有
1
鲜明的地域特色和人文关怀，被誉为“平民 作家”。
• 路遥在文学创作中注重现实主义，善于描
2
绘普通人的生活和情感，展现人性的复杂性 和深刻性。
路遥人生读书心得ppt
故事提要：
? 高加林的教师被村支书的儿子挤掉了，他非常痛 苦。这时爱情却眷顾了这个不幸的人，美丽、善 良的刘巧珍死死的爱上了高加林，高加林陶醉在 这突如其来的幸福之中。一次机遇，是高加林成 为县里的一名记者，这下他如鱼得水，迅速展露 出他的才华。他的同学黄亚萍对高加林吐露出爱 慕之情。经过痛苦的抉择，最终高加林选择了各 项都比刘巧珍突出的黄亚萍。他的决定使刘巧珍 痛不欲生，不久结婚了。但是命运又给这位年轻 人开了一次玩笑，使春风得意的高加林又回到了 农村，没有了希望的未来。不知如何的他最终站 在了村口·· ·接下来，是读后人生路
“我们要有坚强的性格。一个软弱的人不能长期胜任艰苦的劳动。性格的坚定是建立在信仰的坚定的基础上的。一个人要对社会、事业等方面没有正确的认识和坚定的信仰，也就不可能具有性格的坚定性。而一个经常动摇的人怎么可能去完成一项艰难困苦的事业？性格也不不完全是天生的，主要是在长期社会生活中形成的。我们不仅要在创作实践中，更重要的是应该在日常生活中主动寻找困难，在不断克服各种困难的过程中锻炼自己的性格。不要羡慕安逸和享乐，不要陶醉在一时的顺利和胜利中，我们应不断的强迫自己自找苦吃！对生活应该永远保持热情！……”人生是一个说不尽的话题，《人生》亦是一本不可多得的好书。说不尽，是因为人生的纷繁芜杂需要时间去涤荡，人生的种种感悟需要自己切身体验。不可多得，是因为《人生》已经影响了千万青年，按此影响力还将会影响无数青年。人生总是很奇妙的，该面对的只有面对，累了可以暂时休息会，但一定挺直了， 再去走，沿途会有美丽的风光伴随。路遥知马力，人生何其真。以人生的一段话做结尾：
高加林 挣扎一直记得那个阴云密布的傍 晚，那一声低沉的闷雷，那 缓缓开场的人生…夹缝里的生活，该何去何从？美好的未来他憧憬着未来，不知该不 该舍弃农村的未婚妻…与未来相冲突的的爱情，该如何是好？
? 高加林的教师被村支书的儿子挤掉了，他非常痛 苦。这时爱情却眷顾了这个不幸的人，美丽、善 良的刘巧珍死死的爱上了高加林，高加林陶醉在 这突如其来的幸福之中。一次机遇，是高加林成 为县里的一名记者，这下他如鱼得水，迅速展露 出他的才华。他的同学黄亚萍对高加林吐露出爱 慕之情。经过痛苦的抉择，最终高加林选择了各 项都比刘巧珍突出的黄亚萍。他的决定使刘巧珍 痛不欲生，不久结婚了。但是命运又给这位年轻 人开了一次玩笑，使春风得意的高加林又回到了 农村，没有了希望的未来。不知如何的他最终站 在了村口·· ·接下来，是读后人生路
“我们要有坚强的性格。一个软弱的人不能长期胜任艰苦的劳动。性格的坚定是建立在信仰的坚定的基础上的。一个人要对社会、事业等方面没有正确的认识和坚定的信仰，也就不可能具有性格的坚定性。而一个经常动摇的人怎么可能去完成一项艰难困苦的事业？性格也不不完全是天生的，主要是在长期社会生活中形成的。我们不仅要在创作实践中，更重要的是应该在日常生活中主动寻找困难，在不断克服各种困难的过程中锻炼自己的性格。不要羡慕安逸和享乐，不要陶醉在一时的顺利和胜利中，我们应不断的强迫自己自找苦吃！对生活应该永远保持热情！……”人生是一个说不尽的话题，《人生》亦是一本不可多得的好书。说不尽，是因为人生的纷繁芜杂需要时间去涤荡，人生的种种感悟需要自己切身体验。不可多得，是因为《人生》已经影响了千万青年，按此影响力还将会影响无数青年。人生总是很奇妙的，该面对的只有面对，累了可以暂时休息会，但一定挺直了， 再去走，沿途会有美丽的风光伴随。路遥知马力，人生何其真。以人生的一段话做结尾：
高加林 挣扎一直记得那个阴云密布的傍 晚，那一声低沉的闷雷，那 缓缓开场的人生…夹缝里的生活，该何去何从？美好的未来他憧憬着未来，不知该不 该舍弃农村的未婚妻…与未来相冲突的的爱情，该如何是好？
路遥人生读书心得ppt
你 会如何度过？ 我们每个人都会走到人生的各种路口，体验着人生的幸福与苦痛。当这难以抵抗的人生来 临时，记得抓紧自己， 无悔，无愧的前进。
谨以此片献给每个勇敢面对人生的人 感谢大家，感谢帮助我的朋友们。
篇二：
路遥人生读书心得路遥知马力，人生何其真—路遥《人生》罗素曾经说过：
“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种简单而又强烈的感情支配了我的一生。”无独有偶，路遥在《人生》一书里同样传递了这样的理念。初读《人生》时，远被一行醒目的字所吸引：
路遥人生读书心得ppt
路遥人生读书心得ppt
篇一：
路遥人生读书心得读一本好书路遥 《人生》 人生这样的题目，似乎很难放在一本确切的书上，而看完路 遥的《人生》，又恰恰觉得，人生一词放在这是那样的精妙、 准确，人生，确是人生。这不是一个惊天动地的故事，只是一个小人物人生的挣扎。小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景。描写了高中 毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地 这样人生的变化过程。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄 亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种 艰难选择的悲剧。
故事提要：
? 高加林的教师被村支书的儿子挤掉了，他非常痛 苦。这时爱情却眷顾了这个不幸的人，美丽、善 良的刘巧珍死死的爱上了高加林，高加林陶醉在 这突如其来的幸福之中。一次机遇，是高加林成 为县里的一名记者，这下他如鱼得水，迅速展露 出他的才华。他的同学黄亚萍对高加林吐露出爱 慕之情。经过痛苦的抉择，最终高加林选择了各 项都比刘巧珍突出的黄亚萍。他的决定使刘巧珍 痛不欲生，不久结婚了。但是命运又给这位年轻 人开了一次玩笑，使春风得意的高加林又回到了 农村，没有了希望的未来。不知如何的他最终站 在了村口·· ·接下来，是读后人生路
谨以此片献给每个勇敢面对人生的人 感谢大家，感谢帮助我的朋友们。
篇二：
路遥人生读书心得路遥知马力，人生何其真—路遥《人生》罗素曾经说过：
“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种简单而又强烈的感情支配了我的一生。”无独有偶，路遥在《人生》一书里同样传递了这样的理念。初读《人生》时，远被一行醒目的字所吸引：
路遥人生读书心得ppt
路遥人生读书心得ppt
篇一：
路遥人生读书心得读一本好书路遥 《人生》 人生这样的题目，似乎很难放在一本确切的书上，而看完路 遥的《人生》，又恰恰觉得，人生一词放在这是那样的精妙、 准确，人生，确是人生。这不是一个惊天动地的故事，只是一个小人物人生的挣扎。小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景。描写了高中 毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地 这样人生的变化过程。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄 亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种 艰难选择的悲剧。
故事提要：
? 高加林的教师被村支书的儿子挤掉了，他非常痛 苦。这时爱情却眷顾了这个不幸的人，美丽、善 良的刘巧珍死死的爱上了高加林，高加林陶醉在 这突如其来的幸福之中。一次机遇，是高加林成 为县里的一名记者，这下他如鱼得水，迅速展露 出他的才华。他的同学黄亚萍对高加林吐露出爱 慕之情。经过痛苦的抉择，最终高加林选择了各 项都比刘巧珍突出的黄亚萍。他的决定使刘巧珍 痛不欲生，不久结婚了。但是命运又给这位年轻 人开了一次玩笑，使春风得意的高加林又回到了 农村，没有了希望的未来。不知如何的他最终站 在了村口·· ·接下来，是读后人生路
人生课件ppt路遥
其他代表作品
《在困难的日子里》 《我和我的战友》
《黄叶在秋风中飘落》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
其他代表作品
《惊心动魄的一幕》 《匆匆人生》
《一生中最高兴的一天》
其他代表作品
《夏》
《和柳青在一起的日子》
《青松与小红花》
其他代表作品
《人生中的九种情感》 《病相报告》 《你是人间的四月天》
其他代表作品
01
《随便想想》
02
02
《艺术家的责任》
03
《关于<一个女人和一个半男人的故事>有关问题答 复》
其他代表作品
《我的读书经历》 《关于电影改编的通信及其他》
03
路遥作品的主题与思想
人生选择与命运
人生选择
路遥的作品中经常探讨人生中的 重大选择，如何面对命运的安排 ，以及个人努力与命运的关系。
命运的偶然与必然
路遥通过人物的经历展示了命运的 偶然性和必然性，引导读者思考如 何在命运面前保持积极的人生态度 。
语言艺术
路遥的语言质朴而富有 感染力，通过对语言的 巧妙运用，将思想感情 传达得淋漓尽致。
THANKS
感谢观看
路遥探讨了个人在社会中的位置 和作用，以及如何在社会现实下
保持人性的尊严和价值。
乡土情怀与民族精神
乡土生活的描绘
路遥的作品中对乡土生活有着深刻的描绘，展现 了乡村的美丽和人民的朴实。
民族精神的传承
路遥强调民族精神的重要性，通过作品传递了民 族精神的传承和发扬。
城乡差异与融合
路遥也探讨了城乡之间的差异和融合，反映了社 会发展的多样性和复杂性。
人生价值的追求
路遥强调个人在面对命运时要坚守 人生价值，追求自己的理想和目标 ，不因困境而放弃。
路遥人生-PPT精品
茅盾文学奖获奖感言
“只有不丧失普通劳动者的感觉， 我们才能有可能把握社会历史进程的 主流，才有可能创造出真正有价值的 艺术品。”——路遥
《人生》 解读
中篇小说《人生》，原载 《收获》1982年第3期，中 国青年出版社同年出版单 行本。获1981——1982年 全国优秀中篇小说奖。并 改编成同名电影，引起强 烈反响。
1963年，入延川中学读书。 1973年，进入延安大学中文系学习，开始文
学创作，发表小说处女作《优胜红旗》 。
1976年，大学毕业，到陕西作协《延河》编辑 部工作，创作了《一生中最高兴的一天》《月 夜》《姐姐》等一批短篇小说。
1980年，发表中篇小说《惊人动魄的一幕》， 获得第一届全国优秀中篇小说奖。
欢迎
学习要点：
1、路遥创作概况。 2、《人生》的多重思想内涵。 3、高加林悲剧性格分析。 4、《人生》的超越性爱情内涵
当代作家 路遥
1949—1992
1985年的几位陕西作家：陈忠实、京夫、路 遥、贾平凹、白描、子页
路遥简介
1949年12月3日，路遥出生于陕北清涧一个 贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继 给延川县农村的伯父。
盾状态。我当时意识到的是城乡的交叉 ，现在看来，随着体制的改革，生活中 各种矛盾都表现着交叉状态。”
三、高加林悲剧性格分析
1、高加林是一个有深度和有新意的复杂形象 高加林性格的两重性分析 2、高加林形象的典型意义 为什么说“高加林情绪”是当代生活中的一
种典型情绪？
路遥曾说，他写高家林，就是“要给 文学界、批评界，给习惯于看好人与 坏人或大团圆故事的读者提供一个新 的形
“对高加林这个人物，老实说我也正在 研究他。正因为这样，我在作品中没有 简单地回答这个人物是什么样的人。谈 到作品的主题，过去把主题限定在狭小 的范围内，总要使人一眼看穿，有点简 单化了。”——路遥
路遥《人生》教案
《人生》教案教学目标：1、景物描写在小说中的作用。
2、人物心理刻画展示人物形象。
3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。
教学重点：1、景物描写在小说中的作用。
2、人物形象分析。
教学难点：人生悲剧原因。
课时安排：2课时教学过程：第一课时学习重点：预习课文，初步感知课文一、简介路遥路遥（1949年12月3日－1992年11月17日），原名王卫国，汉族，中国当代土生土长的农村作家。
1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。
曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。
这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。
1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。
大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。
1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。
1982年发表中篇小说《人生》描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖，改编成同名电影后，获第八届大众电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国。
《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖，同年加入了中国作家协会。
1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，以恢弘的气势和史诗般的品格全景式地表现当代城乡社会生活的长篇小说。
全书共三册。
作者在近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。
劳动与爱、挫折与追求、痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，路遥因此荣获第三届茅盾文学奖，且该书未完成时即在中央人民广播电台广播。
1992年11月17日上午8时20分，路遥因肝硬化腹水医治无效在西安逝世，年仅43岁。
路遥《人生》(课堂PPT)
7
形容路遥的关键词
• 少年贫困——生的坚强和执着 • 城乡交叉地带——书写的源泉 • 宏阔深邃的历史意识 • 现代理性与传统情感 • 农本文化精神与生命的悲剧意
识
8
其人其性
由于路遥出身农村，他的写作素材基本 来自农村生活，他始终认定自己“是一个 农民血统的儿子”，是“既带着‘农村味’ 又带着‘城市味’的人”，他坚信“人生 的最大的幸福也许在于创作的过程，而不 在于那个结果”。
难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说
奖。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世
界》，这是一部全景式地表现当代城乡社会生活
的长篇小说。路遥因此而荣获茅盾文学奖。1992
年11月17日上午8时20分，路遥因病医治无效在
西安逝世，年仅42岁。
2
主要作品
• 1973年进入延安大学中文系学习，期间开 始文学创作。
22
第三种观点认为高加林是一个矛盾体，有 着复杂的性格，既肯定了他追求先进文明 的合理性，也对其行为的不妥之处的做了 批评。如《评<人生>的高加林》、《高加 林形象的现实主义深度》、《一个转变中 的农村知青——浅评<人生>主人公高加林》 以及《一幕呼唤改革的悲剧——中篇小说< 人生>主人公形象简析》，都认为高加林是 一个多种矛盾性格统一于一身的复杂人物。 相对于前两种观点，这一观点较为客观与 全面。
国作协副主席陈忠实为该馆揭牌
纪念路遥去世15周年图片展
5
作家夏坚德(右一)在"怀念路遥“ 图片展上留影
6
创作宣言
• 路遥曾说过：“真正有功力的长篇小说不 依赖情节取胜。惊心动魄的情节未必能写 成惊心动魄的小说。作家最大的才智应是 能够在日常细碎的生活中演绎出让人心灵 震颤的巨大内容。而这种才智不仅要建立 在对生活极其稔熟的基础上，还应建立在 对这些生活深刻洞察和理解的基础上。”
形容路遥的关键词
• 少年贫困——生的坚强和执着 • 城乡交叉地带——书写的源泉 • 宏阔深邃的历史意识 • 现代理性与传统情感 • 农本文化精神与生命的悲剧意
识
8
其人其性
由于路遥出身农村，他的写作素材基本 来自农村生活，他始终认定自己“是一个 农民血统的儿子”，是“既带着‘农村味’ 又带着‘城市味’的人”，他坚信“人生 的最大的幸福也许在于创作的过程，而不 在于那个结果”。
难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说
奖。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世
界》，这是一部全景式地表现当代城乡社会生活
的长篇小说。路遥因此而荣获茅盾文学奖。1992
年11月17日上午8时20分，路遥因病医治无效在
西安逝世，年仅42岁。
2
主要作品
• 1973年进入延安大学中文系学习，期间开 始文学创作。
22
第三种观点认为高加林是一个矛盾体，有 着复杂的性格，既肯定了他追求先进文明 的合理性，也对其行为的不妥之处的做了 批评。如《评<人生>的高加林》、《高加 林形象的现实主义深度》、《一个转变中 的农村知青——浅评<人生>主人公高加林》 以及《一幕呼唤改革的悲剧——中篇小说< 人生>主人公形象简析》，都认为高加林是 一个多种矛盾性格统一于一身的复杂人物。 相对于前两种观点，这一观点较为客观与 全面。
国作协副主席陈忠实为该馆揭牌
纪念路遥去世15周年图片展
5
作家夏坚德(右一)在"怀念路遥“ 图片展上留影
6
创作宣言
• 路遥曾说过：“真正有功力的长篇小说不 依赖情节取胜。惊心动魄的情节未必能写 成惊心动魄的小说。作家最大的才智应是 能够在日常细碎的生活中演绎出让人心灵 震颤的巨大内容。而这种才智不仅要建立 在对生活极其稔熟的基础上，还应建立在 对这些生活深刻洞察和理解的基础上。”
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绝假纯真说路遥——海波《人 生路遥》序
自序
上部 激流中的水手：路遥的 成长轨迹
01
穷人的孩 子早当家
02
过继后边 有“文章”
03
快乐总比 苦难多
04
好马并非 只吃草
06
有风送他 上半空
05
自产萝卜 赛蜜糖
01
初恋失败 成转机
02
挫折恰似 炉中火
03
说破“英 雄”不惊 人
04
不能不说 曹谷溪
06
我跟路遥 受过“大 罪”
03
关于《平 凡的世界》 的标题
05
我被路遥 “小看” 了半辈子
“练子嘴”说出 “是非”来
路遥崇拜“受苦 人”
生生死死陕北情 朋友如鸟贵同飞
恩多只能“打包” 报
“只有保持庄严 的心情，才能进 行庄严的工作...
路遥对自己“残 酷”的程度
我和路遥的区别 和分歧
附录：路遥致海波的信
06
贵人总扶 有为者
05
难得《山 花》培育 情
一跃“龙门”天 地宽
又上角逐新擂台
标准之下说高低
中部 兄弟情深：我和路遥三 十年
01
戏剧性初 识
02
“争夺” 中深交
03
亲密之后 疏远
04
危难时重 托
06
路遥帮我 找工作
05
帮助和促 进
01
我和路遥 的书信联 系
02
一次争吵 两方冤
03
路遥帮我 去青海
04
“不要离 开青海”
06
路遥的家 庭
05
路遥的 “穷”和 “大方”
路遥和老家里 1
的人
2
读书分享读书交流会《人生》课件
高加林的两次选择都受制于现实，命运的无奈和无常在其中得到了深刻体现。
人生选择的重要性
高加林在小说中面临了两次重大选择，第一次是求学与回家的抉择，第二次是去县城与回到农村的选择。这些选择都深刻地影响了他的命运。
选择与命运的思考
小说引发了读者对于人生选择与命运的思考，教会我们在面对选择时要勇敢、坚定，并承担起责任。
读书分享读书交流会《人生》
01
《人生》简介
作者介绍
路遥（1949-1992），原名王卫国，出生于陕西省榆林市清涧县，中国当代作家，被誉为“中国现实主义文学的代表人物”。
1973年，路遥进入延安大学中文系学习，1976年大学毕业后，先后在陕西人民出版社和《延河》编辑部做编辑工作。
1980年，路遥发表了中篇小说《人生》，这部作品奠定了他在中国当代文学史上的地位。
感谢观看
THANKS
自我反省与自我提升
小说中的主人公非常重视学习和知识，通过不断学习提高自己的能力和素质。这让我们认识到，学习是实现个人成长的重要途径。
重视学习和知识
对个人成长的启示
小说中描述了多段爱情故事，让我们重新审视了爱情的意义。真正的爱情不仅仅是激情和浪漫，更是彼此的理解、支持和共同成长。
爱情的真正意义
对爱情观的思考与反思
人生选择与命运
03
爱情的悲剧性
巧珍与高加林的悲剧性爱情让人惋惜，也凸显了人生的无常与无奈。
爱情与事业
01
爱情与事业的冲突
高加林为了事业放弃了巧珍，而后在失去事业后才意识到巧珍的珍贵。
02
爱情对事业的促进
巧珍对高加林的爱促使他不断努力，追求更好的自己。
社会阶层与个人奋斗
社会阶层的影响
高加林作为一个农村孩子，受制于社会阶层，在事业和爱情上面临诸多挑战。
人生选择的重要性
高加林在小说中面临了两次重大选择，第一次是求学与回家的抉择，第二次是去县城与回到农村的选择。这些选择都深刻地影响了他的命运。
选择与命运的思考
小说引发了读者对于人生选择与命运的思考，教会我们在面对选择时要勇敢、坚定，并承担起责任。
读书分享读书交流会《人生》
01
《人生》简介
作者介绍
路遥（1949-1992），原名王卫国，出生于陕西省榆林市清涧县，中国当代作家，被誉为“中国现实主义文学的代表人物”。
1973年，路遥进入延安大学中文系学习，1976年大学毕业后，先后在陕西人民出版社和《延河》编辑部做编辑工作。
1980年，路遥发表了中篇小说《人生》，这部作品奠定了他在中国当代文学史上的地位。
感谢观看
THANKS
自我反省与自我提升
小说中的主人公非常重视学习和知识，通过不断学习提高自己的能力和素质。这让我们认识到，学习是实现个人成长的重要途径。
重视学习和知识
对个人成长的启示
小说中描述了多段爱情故事，让我们重新审视了爱情的意义。真正的爱情不仅仅是激情和浪漫，更是彼此的理解、支持和共同成长。
爱情的真正意义
对爱情观的思考与反思
人生选择与命运
03
爱情的悲剧性
巧珍与高加林的悲剧性爱情让人惋惜，也凸显了人生的无常与无奈。
爱情与事业
01
爱情与事业的冲突
高加林为了事业放弃了巧珍，而后在失去事业后才意识到巧珍的珍贵。
02
爱情对事业的促进
巧珍对高加林的爱促使他不断努力，追求更好的自己。
社会阶层与个人奋斗
社会阶层的影响
高加林作为一个农村孩子，受制于社会阶层，在事业和爱情上面临诸多挑战。
图书分享—《人生》(路遥)
A
6
作品介绍—《人生》
《人生》，中篇小说，是著名作家路遥的成 名作。原载《收获》1982年第三期，获 1981——1982全国优秀中篇小说奖。小说 以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景 。描写了高中毕业生高加林回到土地又离开 土地，再离开土地，再回到土地这样人生的 变化过程构成了其故事构架。高加林同农村 姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠 葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种 艰难选择的悲剧。
A
18
自我感悟与分享
A
19
ห้องสมุดไป่ตู้谢大家
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20
知识回顾 Knowledge Review
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21
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
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7
《人生》刊载，引起很大反响， 获全国第二届优秀中篇小说奖， 被改编成同名电影后，荣获第八 届大众电影百花奖最佳故事片奖 ，轰动全国。
A
8
人生主题
从作品的内涵看，路遥是探索转折时期各种矛 盾交叉点上的青年一代，究竟是应该走什么样 的人生道路的问题。
从哲学层面上讲，它反映了个体反抗既有命 运（所在阶层）的卑微、悲惨和悲壮；从现实 层面上讲，那是城乡之间无形鸿沟的典型写照 。即便是农村中最优秀的子弟想要融入城市也 这么艰难，让我们不禁为之心痛。
从表面上看，高加林所追求的是一种生活环境的改变 ，而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突 、现代文明与传统文化的冲突。高加林始终处于矛盾 之中，个人奋斗与社会境遇的不协调、现代文明与传 统文化的矛盾冲突，最终导致了他的人生悲剧。
A
14
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几 步，特别是当人年轻的时候。
路遥《人生》读书分享ppt课件
路遥：《人生》
1村当起 小学教师，他在这块贫瘠的 土地上满足地生活着，可是， 因为村长的儿子高中毕业没 事做取代了他的位置，他回 到农村当了农民。
3
在痛苦煎熬的时刻，村里最漂亮但没有文 化的女孩巧珍走进了他的生活，他的内心由 彷徨转为宁静。
但这一切因为叔叔的调回使他返回城里， 碰到了和他在思想上处于同一层次的高中同 学黄亚萍。至此，他与巧珍之间的差距不断 加大，最终他选择了辜负巧珍。
最后，因为受到别人的报复与告发，他又 不得不回到农村。
4
我的感悟：
如果说他事业上的悲剧主要由于大环境造成的，那么 爱情上的悲剧多半是由自身导致的。
当然，追求理想本身并没有错，因为只有有了理想， 我们的人生才会充满挑战。但在追逐梦想的道路上，面对 各种各样的选择，我们需要清楚地知道自己想要的究竟是 什么。有了坚定的信念，就算栽了跟头，也不会迷失方向。
7
小结
相信所有事情的结果都是好的，如 果不是，那一定没有到最后。。。
8
5
就像路遥的恩师柳青曾说的：”人生的道路 虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当 人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直， 没有岔道的，这些岔道，你走错一步，就可以 影响一个时期，甚至影响一生。”
6
在小说的最后一页，我发现了四个字：并非结 局。路遥自己的解释是：高加林虽然回了故乡的土 地，但我并没有说他就应该永远在这土地上一辈子 当农民。小说倒是结束了，但高加林的人生道路并 没有在小说结束时结束，并非结局就是人生结局最 好的解释。为此，专门在最后标了“并非结局”
1村当起 小学教师，他在这块贫瘠的 土地上满足地生活着，可是， 因为村长的儿子高中毕业没 事做取代了他的位置，他回 到农村当了农民。
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在痛苦煎熬的时刻，村里最漂亮但没有文 化的女孩巧珍走进了他的生活，他的内心由 彷徨转为宁静。
但这一切因为叔叔的调回使他返回城里， 碰到了和他在思想上处于同一层次的高中同 学黄亚萍。至此，他与巧珍之间的差距不断 加大，最终他选择了辜负巧珍。
最后，因为受到别人的报复与告发，他又 不得不回到农村。
4
我的感悟：
如果说他事业上的悲剧主要由于大环境造成的，那么 爱情上的悲剧多半是由自身导致的。
当然，追求理想本身并没有错，因为只有有了理想， 我们的人生才会充满挑战。但在追逐梦想的道路上，面对 各种各样的选择，我们需要清楚地知道自己想要的究竟是 什么。有了坚定的信念，就算栽了跟头，也不会迷失方向。
7
小结
相信所有事情的结果都是好的，如 果不是，那一定没有到最后。。。
8
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就像路遥的恩师柳青曾说的：”人生的道路 虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当 人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直， 没有岔道的，这些岔道，你走错一步，就可以 影响一个时期，甚至影响一生。”
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在小说的最后一页，我发现了四个字：并非结 局。路遥自己的解释是：高加林虽然回了故乡的土 地，但我并没有说他就应该永远在这土地上一辈子 当农民。小说倒是结束了，但高加林的人生道路并 没有在小说结束时结束，并非结局就是人生结局最 好的解释。为此，专门在最后标了“并非结局”
阅读课路遥《人生》内容简介
影视改编
02
《人生》被改编成了同名电影和电视剧，进一步扩大了其影响
力。
传承与弘扬
03
随着中国文学的发展和传承，《人生》的价值和影响力也在不
断弘扬和传承。
THANKS
谢谢您的观看
高双星的命运转折与人生选择
总结词
高双星是高加林的弟弟，他在人生的道路上 经历了多次选择和转折，最终走上了自己的 人生道路。
详细描述
高双星是高加林的弟弟，他与哥哥高加林有 着不同的性格和追求。他曾经想要通过读书 改变自己的命运，但是因为各种原因而没有 成功。后来，他选择了进入社会工作，并在 工作中展现出了自己的才华和能力。在这个 过程中，他也经历了很多的选择和转折，最 终找到了自己的人生道路。
路遥的写作生涯始于1978年，他进入延安大学中文系学习，期间开始发表作品。1982年大学毕业后，他进入陕西省作家协会 工作，并继续发表作品。1991年，路遥花费六年时间创作的长篇小说《平凡的世界》获得第三届茅盾文学奖，奠定了他在中 国当代文学史上的地位。1992年因肝病逝世于西安。
《人生》的创作背景与时代背景
冲突的人来说。
故事吸引力
故事中高加林的命运转折以 及他与两位女性的感情纠葛
吸引了大量读者的关注。
人生观启示
很多读者认为，《人生》揭 示了人生的曲折与矛盾，同 时也表达了对生活的热爱和 对理想的追求。
《人生》在读者中的影响与传播
文学地位
01
《人生》作为路遥的代表作之一，在中国文学史上占据着重要
的地位。
《人生》是路遥于1982年发表的中 篇小说，也是他的代表作之一。该作 品以改革时期陕北高原的城乡生活为 背景，讲述了高中毕业生高加林回到 土地又离开土地，再回到土地的人生 历程。
2022路遥人生阅读笔记
2022路遥人生阅读笔记2022路遥人生阅读笔记1读《人生》，深刻领悟那一句话——人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
我想故事的结局一定像我们每天所走的路一样，一样的实在。
其实孙少平就是高家林未来的写照，一个有韧性血气方刚且能屈能伸的男子汉。
无疑孙少平是完美的，是让每个读者都赞扬的那种;而高家林却是那种桀骜浮华爱慕虚荣的，自视过高患得患失的，让人感觉恨铁不成钢的那种形象。
可，难道孙少平心中就没有过波澜，他就不想田晓霞死后能再拥有像金秀这么漂亮女人的爱情。
我想那是不可能的，这就像是在问一个结过婚的人是不是就没有爱的欲望一样，答案是显然的，可是有一种比爱更重要的责任压在他们身上。
他一定也是想的，可他知道自己以不配去拥有这份爱，他没法给她一个温馨舒适的家，没法不让她每天不担心害怕，所有他选择了拒接，选择了煤矿那一个破败却温馨让人留恋的家。
而巧珍，是当时朴素善良农村妇女的写照，她和平凡的世界中的郝红梅一样，一样有一种对爱情的追求。
她甚至比郝红梅更痴迷，更陷的'深，对爱情更执着。
可人生的道路上是没有平坦的，摔倒了，失败了，丢失了，她们站起来，看着那愈来愈远的背影，最终她们都选择了一种属于自己的生活，一种更热爱土地的生活。
对于黄亚萍来说，这场恋爱只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一场梦而已，虽然美的让人落泪。
人生这部作品是段朴实而又凄美的爱情悲剧，而这段悲剧之所以凄美，就是因为有刘巧珍的存在。
高加林的背叛，对于她来说是一种致命打击，但是，“刚强的姑娘，她既没寻短见，也没神经失常，人生的灾难打倒了她，但她又从地上爬起来了!”因为“她留恋这个世界，她爱太阳，爱土地，爱劳动，爱清朗朗的大马河，爱大马河畔的青草和野花……她不能死!她应该活下去!她要劳动!她要在土地上寻找别的地方找不到的东西!”这一是体现出她的坚强、坚韧;又体现出她对生活，对土地，对自然，对家乡的深厚感情。
这正透露出路遥对土地、劳动对故乡自然的深切热爱和依恋。
路遥《人生》教案
《人生》教案袁平教学目标：1、了解小说的故事情节。
2、把握小说主要人物的情感、心理及性格。
3、理解小说的思想内涵与主题。
教学重点：1、通过分析描写高加林与刘巧珍分手的片段，高加林与黄亚萍的对话理解主要人物的情感、心理及性格。
2、结合课文及整个小说故事理解小说的思想内涵与主题。
教学难点：1、高加林人生成功与悲剧的原因。
课时安排：2课时教学方法：讲授法、提问法、角色朗读法、讨论法教学内容与步骤：第一步：了解作者及小说故事情节，初步感知课文第二步：理解小说中的人物性格，理解小说的主题，通过讨论思考深华学生个人思想，引导树立正确的爱情观和价值观。
导入语：人生苦短，人生无常。
古往今来，许多大师用他们的生命和智慧诠释着人生。
庄子说“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”沈从文先生说“人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。
”作家柳青说“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
”奥斯特洛夫斯基说“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
”那么，同学们，你们对人生有什么想法或感慨呢？好的，今天我们就一起来学习路遥的小说《人生》节选的课文，看看他想告诉我们的人生是什么。
第一课时学习重点：了解作者及小说故事情节，初步感知课文一、简介路遥：路遥：（1949—1992）原名王卫国，汉族，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。
曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。
这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。
1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。
大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。
1980年发表《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。
1982年发表中篇小说《人生》描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖。
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他去进永北生他劳所的人着”定材由 在陕入恒大命始动以过生‘，自基于 那北低的地的终中他程的城是己本路 里故谷诗作沉以，认，最市“是来遥 审乡时意为重深人为而大味既一自出 视的，象一感深才“不的' 带个农身 自“他征个去纠活只在幸的着“村农 己毛都，沉感缠得有于福人‘农生村 ，乌是每浮受的更在那也”农民活， 观素一当在生故为无个许，村血，他 照沙个他他活乡充比结在他味统他的 社漠人的心，情实沉果于坚' 的始写 会”独创里以结”重”创信又儿终作 。，自作的陕和。的。作“带子认素
读书分享会
作者：艾心
1
》《 人 生
——路遥
2
作者简介
路 遥
学 个日原 习 193贫7 生 名
， 年困于 王
开 进的陕 卫
始 入农西 国
文 延民榆 ，
学 创
安 大
家 庭
林Байду номын сангаас市
1949
作 学。清 年
。中 文 系
涧 县 一
12 月 3
3
1937年进入延安大学中文系学习，开始文学创 作。 1980年发表中篇小说《惊心动魄的一幕》，获 得了第一届全国优秀中篇小说奖。 1982年发表中篇小说《人生》，后被改编为电 影，轰动全国。 1988年完成百万字长篇巨著《平凡的世界》。 1991年《平凡的世界》获第三届矛盾文学奖。 1992年11月17日上午 8时20分，路遥因病医治 无效在西安逝世，年仅 42岁。
18
自我感悟与分享
19
谢谢大家
20
9
人物介绍
10
高加林
出生农门，但不甘于农门。勤奋、努力、朴 实、聪明、自信坚毅，敏感而自尊。有远大 理想和抱负，关心时事，热爱体育运动。高 加林的理想和追求，具有当代青年的共同特 征，但也有历史的情绪加给青年一代的负担 ，有十年浩劫加给青年一代的狂热、虚无的 东西。
11
刘巧珍
质朴纯真，真诚热烈 ，开朗大方，善解人 意。心灵手巧，温柔 善良，举止优雅，聪 慧可人。
从表面上看，高加林所追求的是一种生活环境的改变 ，而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突 、现代文明与传统文化的冲突。高加林始终处于矛盾 之中，个人奋斗与社会境遇的不协调、现代文明与传 统文化的矛盾冲突，最终导致了他的人生悲剧。
14
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几 步，特别是当人年轻的时候。
7
《人生》刊载，引起很大反响， 获全国第二届优秀中篇小说奖， 被改编成同名电影后，荣获第八 届大众电影百花奖最佳故事片奖 ，轰动全国。
8
人生主题
从作品的内涵看，路遥是探索转折时期各种矛 盾交叉点上的青年一代，究竟是应该走什么样 的人生道路的问题。
从哲学层面上讲，它反映了个体反抗既有命 运（所在阶层）的卑微、悲惨和悲壮；从现实 层面上讲，那是城乡之间无形鸿沟的典型写照 。即便是农村中最优秀的子弟想要融入城市也 这么艰难，让我们不禁为之心痛。
都来摘着吃，他所自豪的是村里所以的小孩子都吃过
他种的那些树上结的果子，他觉得那是一种幸福。他
期盼着，他百年以后，村里的男女老少们在他栽的那
些大树下承凉，肯定还会有人惦念的说一句，这些树
是当年的德顺老汉栽的，还有人能记起他，他想到这
些，就觉得是幸福，是人生的价值”。
16
17
《人生》篇幅不长，矛盾冲突激烈，唯一觉得遗憾 的是，路遥对于高加林在巧珍和黄亚萍之间选择的 挣扎刻画的不够，他也许本来并不想让读者斥责痛 恨高加林的，但是我的确对于他的见异思迁和爱慕 虚荣感到有点愤怒。 不过人生也的确是矛盾的，换做是其他任何人处在 高加林当时的位置，也难免不做出相同的选择。如 果不是后来的变故也许高加林和亚萍之间也的确比 和他和巧珍能够更加和谐。 巧珍很善良，有金子般的心，可是同样是金子，在 乞丐面前绝对比在国王面前更耀眼，关键是看获得 金子的人是贫穷还是富贵。
没有一个人的生活道路是笔直的，没 有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道 口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口 。你走错一步，可以影响人生的一个时期， 也可以影响一生。
——柳青
15
德顺老汉与幸福
*
路遥的“人生”，里面的老光棍，德顺老汉有
一段 话说：“他认为的人生的幸福是，看着自
己种下的树上结出来果子，看着村子里面的小孩子们
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作品介绍—《人生》
《人生》，中篇小说，是著名作家路遥的成 名作。原载《收获》 1982年第三期，获 1981——1982全国优秀中篇小说奖。小说 以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景 。描写了高中毕业生高加林回到土地又离开 土地，再离开土地，再回到土地这样人生的 变化过程构成了其故事构架。高加林同农村 姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠 葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种 艰难选择的悲剧。
不识字，无文化。
对待感情真诚执着
。
12
黄亚萍
开朗活泼，有文化，有素质，有 能力，家庭条件好。
个性强，任性专横，对待感情 大胆炽热且有很强的征服欲。
颇有心计。
13
高加林形象意义
高加林的奋斗经历在中国当代社会具有典型意义。 高加林作为一个有知识、有理想、有抱负的农村青 年，企图以自己的智慧和奋斗，改变自己的人生命 运。
5
路遥的追求与成功，他的 忧思与矛盾，都同他的心 理结构有着密切的联系， 他被称为“土著”作家， 主要受到的是农民文化的 影响.但他又是一名“文 明”的作家，他立意高远 ，广纳博取，时时瞻望世 界文化，各种报纸期刊他 也经常翻阅，勤奋大量的 阅读，丰富多彩的现实生 活，再参之以他独特的生 活体验，使他的创作博大 宏阔却又情深意长。
他去进永北生他劳所的人着”定材由 在陕入恒大命始动以过生‘，自基于 那北低的地的终中他程的城是己本路 里故谷诗作沉以，认，最市“是来遥 审乡时意为重深人为而大味既一自出 视的，象一感深才“不的' 带个农身 自“他征个去纠活只在幸的着“村农 己毛都，沉感缠得有于福人‘农生村 ，乌是每浮受的更在那也”农民活， 观素一当在生故为无个许，村血，他 照沙个他他活乡充比结在他味统他的 社漠人的心，情实沉果于坚' 的始写 会”独创里以结”重”创信又儿终作 。，自作的陕和。的。作“带子认素
读书分享会
作者：艾心
1
》《 人 生
——路遥
2
作者简介
路 遥
学 个日原 习 193贫7 生 名
， 年困于 王
开 进的陕 卫
始 入农西 国
文 延民榆 ，
学 创
安 大
家 庭
林Байду номын сангаас市
1949
作 学。清 年
。中 文 系
涧 县 一
12 月 3
3
1937年进入延安大学中文系学习，开始文学创 作。 1980年发表中篇小说《惊心动魄的一幕》，获 得了第一届全国优秀中篇小说奖。 1982年发表中篇小说《人生》，后被改编为电 影，轰动全国。 1988年完成百万字长篇巨著《平凡的世界》。 1991年《平凡的世界》获第三届矛盾文学奖。 1992年11月17日上午 8时20分，路遥因病医治 无效在西安逝世，年仅 42岁。
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自我感悟与分享
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谢谢大家
20
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人物介绍
10
高加林
出生农门，但不甘于农门。勤奋、努力、朴 实、聪明、自信坚毅，敏感而自尊。有远大 理想和抱负，关心时事，热爱体育运动。高 加林的理想和追求，具有当代青年的共同特 征，但也有历史的情绪加给青年一代的负担 ，有十年浩劫加给青年一代的狂热、虚无的 东西。
11
刘巧珍
质朴纯真，真诚热烈 ，开朗大方，善解人 意。心灵手巧，温柔 善良，举止优雅，聪 慧可人。
从表面上看，高加林所追求的是一种生活环境的改变 ，而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突 、现代文明与传统文化的冲突。高加林始终处于矛盾 之中，个人奋斗与社会境遇的不协调、现代文明与传 统文化的矛盾冲突，最终导致了他的人生悲剧。
14
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几 步，特别是当人年轻的时候。
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《人生》刊载，引起很大反响， 获全国第二届优秀中篇小说奖， 被改编成同名电影后，荣获第八 届大众电影百花奖最佳故事片奖 ，轰动全国。
8
人生主题
从作品的内涵看，路遥是探索转折时期各种矛 盾交叉点上的青年一代，究竟是应该走什么样 的人生道路的问题。
从哲学层面上讲，它反映了个体反抗既有命 运（所在阶层）的卑微、悲惨和悲壮；从现实 层面上讲，那是城乡之间无形鸿沟的典型写照 。即便是农村中最优秀的子弟想要融入城市也 这么艰难，让我们不禁为之心痛。
都来摘着吃，他所自豪的是村里所以的小孩子都吃过
他种的那些树上结的果子，他觉得那是一种幸福。他
期盼着，他百年以后，村里的男女老少们在他栽的那
些大树下承凉，肯定还会有人惦念的说一句，这些树
是当年的德顺老汉栽的，还有人能记起他，他想到这
些，就觉得是幸福，是人生的价值”。
16
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《人生》篇幅不长，矛盾冲突激烈，唯一觉得遗憾 的是，路遥对于高加林在巧珍和黄亚萍之间选择的 挣扎刻画的不够，他也许本来并不想让读者斥责痛 恨高加林的，但是我的确对于他的见异思迁和爱慕 虚荣感到有点愤怒。 不过人生也的确是矛盾的，换做是其他任何人处在 高加林当时的位置，也难免不做出相同的选择。如 果不是后来的变故也许高加林和亚萍之间也的确比 和他和巧珍能够更加和谐。 巧珍很善良，有金子般的心，可是同样是金子，在 乞丐面前绝对比在国王面前更耀眼，关键是看获得 金子的人是贫穷还是富贵。
没有一个人的生活道路是笔直的，没 有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道 口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口 。你走错一步，可以影响人生的一个时期， 也可以影响一生。
——柳青
15
德顺老汉与幸福
*
路遥的“人生”，里面的老光棍，德顺老汉有
一段 话说：“他认为的人生的幸福是，看着自
己种下的树上结出来果子，看着村子里面的小孩子们
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作品介绍—《人生》
《人生》，中篇小说，是著名作家路遥的成 名作。原载《收获》 1982年第三期，获 1981——1982全国优秀中篇小说奖。小说 以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景 。描写了高中毕业生高加林回到土地又离开 土地，再离开土地，再回到土地这样人生的 变化过程构成了其故事构架。高加林同农村 姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠 葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种 艰难选择的悲剧。
不识字，无文化。
对待感情真诚执着
。
12
黄亚萍
开朗活泼，有文化，有素质，有 能力，家庭条件好。
个性强，任性专横，对待感情 大胆炽热且有很强的征服欲。
颇有心计。
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高加林形象意义
高加林的奋斗经历在中国当代社会具有典型意义。 高加林作为一个有知识、有理想、有抱负的农村青 年，企图以自己的智慧和奋斗，改变自己的人生命 运。
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路遥的追求与成功，他的 忧思与矛盾，都同他的心 理结构有着密切的联系， 他被称为“土著”作家， 主要受到的是农民文化的 影响.但他又是一名“文 明”的作家，他立意高远 ，广纳博取，时时瞻望世 界文化，各种报纸期刊他 也经常翻阅，勤奋大量的 阅读，丰富多彩的现实生 活，再参之以他独特的生 活体验，使他的创作博大 宏阔却又情深意长。