加强社会主义核心价值体系建设

加强社会主义核心价值体系建设

加强社会主义核心价值体系建设

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要建立社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民；用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程，转化为人民的自觉追求。淘宝最好的减肥产品

建设社会主义核心价值体系，是当前和今后相当长的历史时期学校德育和未成年人思想道德建设工作的重要内容和中心任务。为了切实推进社会主义核心价值体系进校园、进教材、进课堂“三进”工作，

一、教育内容

1、马克思主义中国化理论成果教育。要组织广大干部和师生认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。要利用当前正在开展的科学发展观学习实践活动的有利契机，扎扎实实地把政治理论学习引向深入，真正用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。

2、理想信念教育。要教育广大党员教师牢记党的宗旨，增强

党性意识，时时处处发挥党员的先锋模范作用，带领广大师生构筑中国特色社会主义的共同理想信念。要教育广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记时代和人民的重托，爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远，在平凡的岗位上实现崇高的人生价值。要教育中小学生从小树立远大的理想，勤奋学习，刻苦钻研，提高素养，健全人格，增强毅力，勇于面对和战胜挫折，为终身的成长和发展奠定坚实的基础。要引导学生把个人的理想抱负同国家的前途、民族的命运紧密联系在一起，激发她们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的积极性、主动性和创造性。

3、以弘扬和培育民族精神为核心的爱国主义教育。要始终坚持把爱国主义教育贯穿于学校一切工作的全过程。开展形式多样的国情教育和时势政策教育，使学生从小了解中华民族的光辉历史和光荣传统，了解中华民族曾经有过的深重灾难和正在创造的美好未来，培育她们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神。要把抗击冰灾精神、抗震救灾精神、奥运精神，载人航天精神等作为开展爱国主义教育的生动教材，结合当地德育资源优势，把热爱学校、热爱家乡同热爱祖国的教育有机结合起来。要充分利用各种重要节日和纪念日，广泛开展爱国主义主题教育活动。每年九月份是全国“中小学弘扬和培育民族精神月”，组织开展系列的宣传教育活动。要坚持和规范每周一的升国旗制度和仪式，集中对学生进行一次生动具体的爱国主义教

育。

4、以改革创新为核心的时代精神教育。现在，中国的改革开放进入了一个新的阶段，中小学教育特别是学校德育工作，必须适应时代的发展和新的社会环境。要注意培养学生的改革开放意识，使她们从小培养讲求质量和效率，勇于竞争，诚实守信，懂得感恩，忠于职守的观念和品质。

5、社会主义荣辱观教育。要在师生中继续引深“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，结合学校和学生实际，将社会主义荣辱观教育的内容进一步生活化、校园化、细节化，使教育的内容和形式更加贴近生活，贴近实际，贴近学生，增强学生分辨是非、善恶、美丑的能力，自觉抵制各种不良诱惑，切实以校园化的社会主义荣辱观引领学校风尚，形成良好的校园风气。继续推动“做一个有道德的人”主题教育活动的深入开展，确保活动效果。

6、集体主义教育。教育学生尊重她人，理解她人，帮助她人，使她们逐步学会正确处理个人利益同集体利益的关系。要努力培养学生的集体荣誉感，经过卓有成效的集体主义教育活动，树立团结互助的集体主义风尚。

7、社会主义民主和法制教育。要从小开始进行民主、法制和纪律教育，培养学生的民主和法制意识，树立在法律和真理面前人人平等的观念。建立严格的校规校纪，树立良好的校风，把对学生的真诚关爱同严格要求结合起来。要大力推进和谐校园的建

设，建立平等、民主、和谐的师生关系和团结友爱、互帮互学的同学关系。要严格控制在校生违法违纪现象，杜绝学生群体性违法犯罪。

8、诚信教育。各学校要牢固树立“诚信立教”、“诚信立校”、“诚信树人”的思想，将诚信教育贯穿于教育教学工作的各个环节。继续深化我校在《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》中提出的十项诚信教育活动。要进一步规范办学行为，严禁在招生、收费、考试等方面的缺诚失信行为。经过诚信教育，帮助学生确立以诚实守信为荣、以虚伪失信为耻的价值取向。

9、日常行为习惯养成教育。各学校要组织学生认真学习《中小学生守则》和《日常行为规范》，使学生自觉做到人人皆知、人人理解、人人遵守。要结合实际，将《守则》和《规范》的内容进一步细化、量化，坚持循序渐进的原则，分层次提出教育目标和要求，使学生基础道德和文明素养养成教育活动更加符合学生的认知特点和成长规律。

10、教师职业道德教育。要以宣传贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，切实加强师德师风建设。要进一步规范教师行为，教育全体教师树立育人为本思想，自觉遵守师德规范，诚信立教，依法执教，文明施教，言传身教，为人师表，关爱学生，教书育人。继续推行“师德一否否决制”，对违背职业道德规范的教师要严肃处理。