《温暖的记忆》阅读答案(包括试题、原文)

温暖的记忆暖和的记忆1爱，是早晨的阳光拂面，清而柔；爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪烁；爱，是我们身边最美的风景，因为它是永久的，光彩的。

而爷爷对我的爱，在我的成长记忆中无法抹去。

那是一个冬日，我跟着队伍渐渐走出学校，外面的雪就像断了线的珠子，一个劲地往下掉。

我不觉地打了个寒颤，一口气跑进爷爷的怀里，可爷爷只带了一把伞，见我不停地搓着已经冻僵的手，果断把伞交给我。

到家后，我发觉爷爷的'身子湿了一大半。

当晚，我一个人躲在被窝里哽咽，直到半夜十二点才睡觉。

每次我回老家时，爷爷都会笑眯眯地端上我爱吃的菜。

一次，吃完饭后，发觉爷爷始终把袖子往下扯，走近一看，原来是爷爷做饭的时候不当心烫到了，还起了一些水疱，爷爷竟然不想让我们担忧，一声不吭。

爷爷为我们全家付出了很多很多。

一次，妈妈说要给我买一套学区房，可是还差一些钱，这事不知道是谁走漏了风声说漏了嘴，传到了爷爷的耳中，爷爷二话不说，赞助了一笔。

不知多少年过去了，当我回到老家时，再也没有人出来迎接我，后来才知道我刚回家，爷爷就生了一场重病，去世了。

泪水立即从我的眼眶里涌出来，怎么也止不住。

下雪的时候，爷爷，你还会守护我吗？暖和的记忆2在人心中，都有一个美妙的记忆。

而我心中的记忆有许多，但是最让我暖和的事，就是这件事了。

在一个寒冷的早上，我单独一个人高高兴兴的上学。

寒风呼呼的吹着，我立刻感觉寒风刺骨。

突然，脚下一滑，整个身子连人带书包一起倒了下来。

那时我脑中一片空白，连说话的`力气都没有了，更别说自己站起来了。

我的嘴唇突然流血了，原来在我跌倒的那一瞬间，我的嘴唇撞到了台阶磕伤了。

那时我真不知道该怎么做是好。

就在这时，一位阿姨走了过来，急忙帮我扶了起来。

又看了看我，马上从包里拿出创口贴，帮我把创口贴贴在我的嘴上，因为创口贴太大了，她又用剪刀把创口贴剪小一点贴在了我的嘴唇上。

又问我有没有其它地方受伤了。

我摇了摇头之后，阿姨就上车走了。

那一刻，仿佛有一个暖和的太阳一样，暖暖的在我心中。

温暖的阅读训练及参考答案①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。

看完电影出来，我迷路了。

这时华灯初上。

不知是恐惧还是 A （xiūsè），我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。

②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：怎么了，小姑娘？我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。

那女人随即轻轻摸了摸我的头说：没关系，咱们一起去找找，好吗？她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。

③原来我离家并不远。

那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。

④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。

夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。

⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。

⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。

那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。

可我却没有将它背上去。

咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。

⑦我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。

我 B （chàyì）地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充制爱的眼睛在亲切地注视着我。

给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。

那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。

⑧一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。

突然听见啪的一声脆响，什么东西摔碎了。

我恼怒地大喊起来：娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。

屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：妈妈，我看你嘴大干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。

我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。

⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。

它就像那 C （páihuái）在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。

暖和的记忆阅读答案现代文阅读题暖和的记忆① 雪是从年三十夜晚开始下的。

我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。

② 那时已经是清晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦境，有时，未眠者燃放的焰火一遍遍凌空而起 .绚烂的焰火与漫天的飞雪照射在一同，引起人无穷的遐思。

③ 我们下车时，偌大的车站已经是空无一人。

正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，费劲地推着一辆三轮车向我们走来。

④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家?⑤ 惊诧间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下来。

我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，光阴的风霜在她的脸上已刻下显然的印迹。

她对我们憨憨地笑了起来：走，我送你们回去，刚想回家，你们但是我最后一批客人啦。

⑥一路上我们交谈起来。

她说她是夜晚 8 点多出来的，已经在风雪中忙活了近 5 个小时。

⑦都已经是大年初一了，怎么不在家团聚?家人呢 ?⑧ 儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事 !那女人仍是憨憨地笑着。

⑨ 还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那边做家教，人家儿童不让走，硬是把她留下来过年。

她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。

我婆婆八十多了，平常里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今日一天我就挣了快要两百块!⑩ 夜晚吃完晚餐，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都极少，人家一定急着回家，哪个家里不盼啊。

反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人谈谈话，拉拉家常，内心挺敞亮的。

⑾那女人一口气跟我俩讲了很多，脸上依旧堆着笑，语言间尽是爽朗豪迈。

下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她果断不要，说她好腿好脚，挣钱的时机多着呢，大过年的，不可以多收人钱。

临走前，还送给我俩一大堆祝愿的话。

欷砍之间，我们回家了。

几日后的一个夜晚，我们夫妇俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。

中考语文：《温暖的记忆》范文 (一)
《温暖的记忆》是一篇由杨红樱撰写的作文。

这篇作文是2017年中考
语文作文试题的范文之一，文章围绕着“温暖的记忆”展开，让人们
感受到真善美的力量。

这篇作文的结构清晰，内容生动，使人们陷入回忆之中，感受到作者
的真情实感。

文章以“记忆”为中心，分三个部分介绍了作者的童年、特别的朋友和曾经的班主任，向人们展现了许多温暖的记忆。

在文中，作者从自己的童年时期开始，描绘家乡的美丽风景和欢乐的
生活。

同时，作者塑造了一位乐观、坚强的奶奶形象，让人们感受到
家庭中的温暖和幸福。

接下来，作者讲述了自己遇到的一位特别的朋友，她的故事让我们感
受到人与人之间的真情，让我们明白友谊的珍贵和重要。

像这样的朋友，一生中只有几个，但是它们会成为我们人生中最美好的记忆。

最后，作者提到了一位曾经的班主任。

这位老师是一位充满爱心、耐
心的人。

她用她的言传身教、爱的教育将学生们培养成为优秀的人才。

作者提到了班主任的一句话：“人与人相处，不要计较得失，要看中
情感交流。

”这话不仅包含人生哲理，也是非常深刻和有意义的。

总体来讲，这篇文章是一篇温馨感人的作品，用生动的语言展现出生
命的温暖和美好。

它提醒我们要珍惜我们身边的每一个亲人、朋友和
老师，记录他们的好，为我们留下温暖的记忆。

第一篇:《记忆中的温暖》记忆中的温暖一生中，要相遇多少人，能在记忆中铭刻在心的又有几许？一些人，一些事，在光阴的流逝中，也随之而淡薄。

这么多年过去了，在我记忆的深处，有那么一种种淡淡的牵挂与思念留存在心底深处不经意的角落。

在心里自语道，我昔日的姐姐，还好吗？我是个在家父母不管的，在学校老师都怕的人，跟同学们的关系又不好，这就是我。

那天我本来打算不去学校上课的，但是仔细想了下，今天可是我上五年级的第一天，怎么可以不去啊。

看下新的班主任是谁，也可以的。

那我就抱着玩玩的心态去学校了。

来到学校刚好是下课时间，就进去教室了。

有个男孩就走来，说；‘你算什么东西啊，凭什么可以那么晚才来。

你以为这里还是你当老大吗’我当时什么都没有想，就打了他，他也还手了，所以我们就打起来了。

好像有同学过去跟她说，我们的打架的事。

所以她刚走过来，她给我的感觉，好漂亮。

我在那里，再漂亮的都是没有用的，还是不是跟那些老师一样的。

叫我们一起过去办公室。

不要说过去办公室，校长那里我都是经常去的。

所以我也不怕，就过去了。

因为我知道老师都是做样子的，他们都不敢我怎么样的。

所以她也不另外，我也没把她当作一回事。

她就问我们，你们为什么打架，现在才刚开学你们就打架了，那以后怎么办，毕竟你们在同个班，以后天天都要在一起的。

我连看都不看她，就这个时候，别的老师进来了。

就说，还好她不是我班的学生，不用跟她说那么多的，反正她都是没希望的，无药可救的人。

把她拉到校长那里去，叫校长先停1个星期的课再说吧。

我一听马上走了，因为这些对我来说已经习惯了，她叫；素连，素连的叫我，我当作没听见。

因为老师在我的心里没个是好人。

由于我的父母都不家，所以我就在我的亲戚那里住。

我也清楚的知道他们是什么的人。

我一般都不喜欢去他们家睡觉的，所以我一般都是回自己的家。

就要到家的时候，突然看到有个人在我的门口的站着。

由于当时没有路灯，我看不清楚是谁。

不过话说回来，当时换了是谁都会怕的。

温暖的记忆阅读理解题答案_温暖的书阅读训练题答案温暖的书阅读训练题答案《温暖的书》：书也许就是温暖的;读书也许就是享受这温暖;读书的人也许就是为了获取这样的温暖。

温暖的书然诺窗外是久违的春天，明媚而和煦;案上是我喜欢的书，《诗经》《楚辞》《论语》《史记》……春天和我和书，在一起，真好。

于是，我再次想了关于书关于读书的一些问题。

进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题——书是什么，读书是什么。

我想，即使与书真诚地相处了那么多的光阴，直到现在，我觉得我还是说不好书与读书到底是什么，只是觉得她很美，读她很美。

温暖的书1857年的某一天，一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：“读书是为了活着”。

这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出，但却一直触动着我内心深处的那片柔软。

这话说得真是风雅极了――它涵养着的深意与智慧，我想也许读书人是可以参得到的――因为“活着还是死去”以及由此引发的如何活着如何死去，确是一个问题。

一个大问题。

中国人也说得好。

印象深刻的，比如西汉刘向说：“书，犹药也，善读可以医愚”，真乃一语动魄;宋人黄庭坚说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，读来可谓如芒在背;苏轼有“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的豪迈; 清人郑板桥则另有妙句：“咬成几句有用书，可以充饥;养培数竿新生竹，直似儿孙”。

“怪人”言“怪语”，却是惊人不浅。

当然还有很多，诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁、锥刺股”之类。

好是好，却有标榜、功利和挑逗之嫌;清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德，天地间第一人品还是读书;读书即未成名，究竟人高品雅”，倒是让人觉得很温暖。

毕竟，书也许就是温暖的;读书也许就是享受这温暖;读书的人也许就是为了获取这样的温暖――这算是我的一点体会。

有了书，有了书的温暖，我想，我也就大约活在春天里了。

因为，春天和温暖，其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值，这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的，比如爱，比如情，比如健康、幸福与尊严。

24.写作。

（ 50 分）请以“暖和的记忆”为题，写一篇许多于 600 字的文章。

【试题剖析】：题目，理解“暖和”是指人生中的一种美好的感觉和体验，表现了“爱”；“记忆”限制了是所写内容是以前发生过的或曾经经历过的，也就是说所写内容是自己过去的一段充满了快乐、美好体验的经历。

这类感觉能够是人或物甚至一本书、一句话、一个动作等给自己带来的。

因此选材范围广，但必定要尽量选用自己印象最深的、体验最美好深刻并拥有自己独到体验的资料，写作时除了真情实感还要注意细节描绘。

如例文，以“暖和”为感情线索，选用了成长中的一些生活片段，奇妙地运用小标题把资料组织起来，并且首尾响应，首段点题，结尾升华了文章要旨。

附：参照例文暖和的记忆打开记忆的相簿，拭去些许的尘埃，一幅幅暖和的画面映入眼帘那些暖和的歌本与同学约好一起去学校，哪知，同学却先走了，不由忿忿不平，心生不满：“哼，不讲信誉，不再理你了！”无奈，只能单独去学校，经过一家音像店，店里的电视正播着一则公益广告，唱着：“世界那么大，只需你心中有爱”瞬间，时间滞留，立足侧听，暖和的歌词慢慢流入心中，洗濯心中的不满与恼恨，立时，内心豁然爽朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上那些暖和的人学校举办运动会，不善运动的我，只能搬了个板凳坐在一旁，独自享受阳光的洗浴及阳光的沉醉。

“喂！想什么？”小 D 打断了我的思路，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一块牛奶巧克力：“我才买的哦！说真话，滋味真不赖——你尝尝！”慢慢地撕去包装，放进口中，立时，一种柔柔的东西被味蕾汲取，甜甜的，幸福得让人不知所措。

仰头，小 D正仰望天空，“感谢！”轻轻地说出了口。

小D转过头来，笑着：“不用说感谢啦！”望去，小 D被阳光所笼盖，心情又被阳光溢满那些暖和的回想奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。

到山上的“木果儿”成熟的节气，我总爱邀上几个小伙伴，结伴去摘“木果儿”吃。

那时的我们从不理睬大人们语重心长的“山上的果子可能不卫生，别摘了吃”之类的话，我们老是趁大人不注意时，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果儿” 吃，自然，我们不会忘掉带一个装木果儿的大口袋。

温暖的依靠顾晓蕊①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。

五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。

②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。

妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。

③男人咧开嘴直笑。

妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了！”④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。

”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋……⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。

因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。

⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。

八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。

父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

⑧我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。

倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。

多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我掖好被子。

我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。

⑨直到十岁的一天。

学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。

父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。

望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。

⑩日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。

作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。

更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。

⑪记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。

这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

⑫我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。

父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。

半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。

⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。

温暖的依靠阅读题答案[优秀范文五篇]第一篇：温暖的依靠阅读题答案阅读理解在作答前最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

下面给大家分享一些关于温暖的依靠阅读题答案，希望对大家有所帮助。

温暖的依靠①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。

五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。

②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。

妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。

③男人咧开嘴直笑。

妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。

”④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。

”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。

⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。

因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。

⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。

八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。

父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

⑧我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。

倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。

多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我捂好被子。

我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。

⑨直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。

⑩随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。

作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。

更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。

11记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。

这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

温暖的记忆温暖的记忆1有人说，温暖是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；有人说，温暖是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。

而我想说，温暖是跌倒时的.一次搀扶，一句关心的话语。

即使是一件小事，也能让我倍感温暖。

记得那是四年级的事了。

一天早晨，我吃完饭，看了看手表，发现快要迟到了。

我连忙向学校冲去。

当我快要爬上四楼的时候，看见一个同学站在走廊上，伸出了一只脚，不知是无意的，还是想搞恶作剧。

我当时没有注意到，急急忙忙地向教室跑去。

“砰”的一声，我被绊倒了，重重地摔在了地上。

我转过头，看见那个同学若无其事地走开了，心里很难过。

过了一会儿，一个女同学从我们班教室里走出来，看见我坐在地上，连忙跑过来，问我：“你怎么了？”她的眼里写满了关切。

我沮丧地把事情一五一十地告诉了她。

“啊？那个人真可恶！”她为我感到愤愤不平。

这时，有几个同学走过来。

他们把我扶起来，走进了教室。

我强忍着泪水，这泪水包含的不仅仅是伤心，更多的是感动。

同学们有的拿来了纸巾和红药水，有的去告诉了老师。

我看在眼里，感动在心里，不住地向同学们道谢。

虽然这件事已经过去了两年，但同学们当时关切的神情还深深地刻在我的脑海里，难以忘怀。

因为它让我感受到了温暖！温暖的记忆2偶尔放学后走过篮球场，也会看到几个篮球赛季时驰骋赛场的熟悉身影。

那些男生会跟我笑，说，计时计分员下次记得计分哦。

以后别忘了提醒队员还剩多久啊。

他们不会知道，比赛的时候，场下的计时计分员是多么的被人忽视。

要跟拉拉队一样去关注他们，但却没有人会引起注意。

他们踩着一路洒下的汗水走向荣耀，周围是鲜花和掌声。

但那都只是为了班级荣誉的爱班者们给他们加的称号，他们在一片温暖中找到了自己的价值——作为一个球员，他们贡献了精彩的比赛，这就是他们想要的东西吧。

但我并不是球员。

我同样陪着他们经历了一场又一场的比赛，他们得到的是光环，我只有默默跟在他们身边。

随着体育节的结束，各个奖项都被颁完了。

1.那些温暖的记忆每个人都有自己最美好的记忆，这些记忆可以给人们带来勇气和自信。

我也有许多美好的记忆，那些记忆都非常温暖。

记得有一天晚上，外面下着大雨，我却突然开始发烧，妈妈立刻带着我往医院赶，我家只有一件雨衣，妈妈把雨衣批在了我身上，而她自己却在淋雨。

到了医院后，妈妈又忙着到处跑，终于，我烧退了，可妈妈却感冒了。

记得还有一次，那是一个冬天的中午，外面正在刮大风，我独自一个人在家呆着，心想妈妈估计不会回来了，于是我拿出一盒饼干和一瓶牛奶，打算填填肚子，正在这时，妈妈突然回来了，她进门后二话没说，直接去厨房开始做饭，不一会儿，一盘炒鸡蛋便做好了。

我拿起筷子大口大口的吃，可妈妈却一口不吃，她从冰箱里拿出两个冷馒头便又走了。

还有一次，我和妈妈出去旅游，不幸的是，我们的旅行包丢了，可是我们的钱包也在里面，而我们的身上却一分钱也没有，为此，妈妈跟好多人求情、诉苦，终于在三天后弄到了两百看块钱。

坐在饭店的餐桌前，三天没吃饭的我狼吞虎咽地吃了起来，可妈妈却一口不吃，直到我吃完后，她才从我吃剩的菜里吃了起来。

就这样坚持了几天，直到汽车管理员把我们的箱子给我们送回来后，妈妈才吃了一顿饱饭。

还有很多很多关于妈妈的记忆，妈妈总是在我需要帮助的时候出现;在我遇到挫折的时候给予我鼓励;在我失败的时候给我安慰。

关于妈妈的许多许多的记忆都存在于我的脑子中，那些记忆都是温暖的，一想起那些事情，我就浑身舒服，就算是在冰天雪地下，想起那些温暖的记忆，我都会变得非常温暖。

2.温暖的记忆温暖，在我的记忆里，就像是漫漫长夜里的一点星光，给我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯酽酽的香茗，融不快为徜徉。

那一碗浓浓的汤，那一份浓浓的情，又怎能不唤起我内心对温暖的那一份追忆?最喜欢爷爷煮的汤。

爷爷本来也从不下厨房，可为了我，他开始学烧菜。

整天不是盐放多了，就是水放少了。

虽然他一个老男人也挺不容易的，可终于有一天，我忍不住把积郁在心头的愤怒爆发了。

阅读记叙文，回答小题。

温暖的依靠⑴记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。

五岁的我在趟水玩，裤褪上沾满斑驳的泥点。

⑵随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。

妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人如水的目光定住。

⑶男人咧开嘴直笑，妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。

”⑷妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。

”我挣脱妈妈的怀抱，折身跑回屋，完全不顾及父亲的感受。

⑸父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。

因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。

⑹父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。

半年后，妈妈带着我随军来到部队。

⑺八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。

父亲没有动用家长的威严，他握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

⑻我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。

倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。

多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，凝视“熟睡”中的我。

他坐到床边，为我捂好被子。

我侧着身子，假装睡着，心里却十分厌烦。

⑼直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋。

父亲冒着大雨步行到市里，为我买回白球鞋。

望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”二字，终于脱口而出。

⑽随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。

作为一名军人，保家卫国是他的职责，即然选择了参军，就意味着奉献与付出。

更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。

⑾记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山，来到人烟稀少的后山。

这里黄花菜长势茂盛，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

⑿我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上奔跑。

父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。

第三单元温暖的记忆一、概括主题本单元课文中一个个精彩的故事，抒发了人间真挚的亲情。

《永远的歌声》主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药、下河捉鱼的事。

表达了我们对老师诚挚的热爱之情。

《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子直至生命最后一息的事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是作者童年时，父亲和母亲对他习作的不同评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

《花边饺子里的爱》讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给他难忘的记忆；成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅儿的花边饺子，讨得年迈的母亲的快乐和开心。

表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。

《为了五美元的礼物》讲12岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了儿子对母亲诚挚的爱。

这五篇课文把我们带入了爱的世界，一个个生动的故事使我们感受到爱是无形的，它需要用心灵感受；爱是永恒的，他使人终身难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。

二、词语11.泉水淙淙龇牙咧嘴鼻涕剃头小辫儿拽住吆喝傻乎乎笑嘻嘻泥菩萨拎着镰刀哼唱记忆迷离曲曲折折脏乎乎告诫启蒙委屈荒凉破旧大大小小兴高采烈滋润毫无所知清澈争论12.瘫痪雁阵侍弄捶打絮絮叨叨豌豆整宿翻来覆去喜出望外诀别泼泼洒洒暴怒无常淡雅烂漫央求沉寂憔悴13.腼腆誊写餐桌出版谨慎叫嚷启迪描绘得意扬扬推门而入失声痛哭迫不及待认认真真一如既往自豪湿润警告灵感敬仰糟糕歧途极端14.饺子拮据威风凛凛肉馅儿荤菜清晰筷子破天荒大吉大利雷打不动楚河汉界利索花招历久15.硬币攥着缝纫机揽入维持生计缝缝补补日夜操劳日复一日毫不犹豫梦寐以求涔涔三、体会句子表达的思想感情1.在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。

老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴滴掉在我们脸上……当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？老师被孩子们为给自己治病而冒着危险去挖草药和抓小鱼的举动所感动，也说明老师对这些学生有着深深的爱。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大地记忆阅读答案篇一：背向大地的爱阅读及答案背向大地的爱①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。

原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。

父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。

”②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。

闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。

③女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。

”④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。

这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。

在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。

小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！⑥他本能地想要加快脚步。

但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。

他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！⑦“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。

“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只??”⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。

他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。

⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。

女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。

⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背--电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！?他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面选文，回答小题。

温暖的生命记忆（1）我在一个叫王河的地方工作了15年。

在那里，花花草草的芳香绵延着我的青春岁月。

（2）15年时间，许多的片断碎锦，真的可以织成一片云彩，生出许多梦幻。

（3）蝴蝶真的可以在教室里翩飞，一只两只；燕子真的可以自由地在教室的屋梁上筑巢，一个两个。

（4）学校周围到处都是农田，四处飞动着昆虫和随意翻飞的鸟儿。

其实，孩子们对这些昆虫鸟儿见得实在多了，一些流传的民间故事也深深地印在他们的心底，谁也没有想加害它们的意思。

校园里，有的是蝴蝶、燕子、蜻蜓、知了……绿树下，可以望见碧蓝的天，看见流过头顶的白云。

（5）站在教室门外，你可以看到羊在吃草，听到牛在哞叫。

（6）下雨天，远远的地方有一顶笠帽。

那顶笠帽，从田野深处缓缓地朝学校移动，我悬着的心踏实了。

那一定是迟到的学生。

我马上会拿着一把雨伞，朝麦苗深处走去。

因为那边还有几口水塘，还有一段窄埂。

（7）夏天，中午烈日炎炎，有几个学生不在教室午睡，我得到河边去，问问摆渡的艄公，是否看到几个小孩来河里玩水；西瓜地里，是否还躲着几个贪吃的；水塘边，是否还有几个偷摘菱角的……（8）学校在一片农田的怀抱里。

（9）一大片天地，一大片田地。

这些田野上生长的孩子，充满着泥土味，充满着纯朴和安详。

（10）学生打着赤脚走进教室。

他们的鞋尖上总有着饱满的露水。

他们和泥土的感情，和流水的感情，就像和父母的感情一样深厚。

（11）田埂上，那层烂泥从脚丫挤出来的感觉真的舒滑劲爽。

那长年流淌的河水，总使他们的眉宇清亮清亮，照着如梦的年华。

（12）他们的生活如同他们的心声。

（13）阅读他们的文字，就是阅读他们的生活。

至今我还记得这样一个句子：这边的洞，能看见那边的天！天啊，如果不是农村的孩子，如果不知道老鼠在田埂上肆虐地打洞，他们能写出这样的句子来吗！（14）油菜花金黄金黄，在午后的阳光下，透亮透亮，直晃人的眼。

温暖的记忆题目:1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2分）2.文章的题目是“温暖的记忆”。

你认为“温暖的记忆”有几层含义？（3分）3.分析第（2）自然段在文中的作用。

（2分）4.理解下列句中加点词语的含义。

（4分）（1）有一个人披着．．一．．身子，吃力地推着．．雨衣，顶着．．大雪，俯着辆三轮车向我们走来。

(2)脸上依然．．堆着笑，言语间满是开朗豁达。

5.通过你对文章的阅读，你认为蹬三轮车的妇女是一个什么样的人？6. 蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和文章第(10)段三轮车夫的话不一致。

蹬三轮的妇女为什么要说谎？(4分)7.概括文章主旨。

（2分）答案：1. 大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送“我们”回家，“我”了解到她感人的故事。

2.（1）年三十风雪夜，蹬三轮车女人拉我们回家，而且不多要钱，让我们感到温暖；（2）蹬三轮车女人面对不幸的生活，她那乐观、坚强、积极的生活态度让我感动；（3）蹬车同行对她的同情和关爱3. 这一段是环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛。

4.（1）“披着”、“顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用，表现了天气之恶劣，生动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易。

（2）“依然”表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑，体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格。

5. 坚强、乐观、热情、开朗、善良、诚信的人。

（答出其中的4个给3分，少答1个扣1分。

）6. 一方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她的“谎言”也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情。

7. 文章通过叙述蹬三轮车的妇女大年初一凌晨雪夜送“我们”回家的故事，赞扬了她坚强、乐观、开朗、热情、善良的优秀品质，对人与人之间相互关爱和帮助的美德进行了赞美。

2022中考押题作文：《温暖的记忆》（范文4篇）【一】温暖的记忆记忆中有杨树，有斜阳，还有一座安安静静的小院。

小院虽小，容下了四时美景，一畦韭菜绿，满院杨花飘；蝉鸣不住，玉米金黄；树上是黄里透红的柿子，鞭炮的炸响吓坏了探头探脑的鸭子，还有一只整日打着哈欠的哈巴狗。

每每在回家的路上，放下车窗，是深入心灵的绿色，是一望无际的绿，一片一片的杨树林织成了一个多彩的童年。

小时，当初夏的第一声蝉鸣响起，捉知了便成了每晚的功课。

一根竹竿，绑上小渔网，便成了捉知了的利器。

左瞧瞧，右看看，看到有知了就一网挥去。

一晚下来，总能捉到几只呆头呆脑的大知了。

把它们油炸起来，更是一道独有风味的小吃。

渐渐的过了半个月，大知了少了，取而代之的是一种小知了。

这种小知了色彩更艳丽，叫声更清脆，更响亮自然是更讨小孩子的欢心。

但任凭网怎么挥，都捉不到灵活的小知了，便把网子丢下，转而到杨树林里寻找蝉蜕。

用衣服兜着带回家中。

这种蝉蜕可以挂在衣服上，用来恶作剧是再好不过的。

盛夏的阳光火辣辣的，跑到小院里掰两根黄瓜，揪个西红柿，大口大口的啃起来，就是夏日消暑的必备。

有条件的话，到地里拔两棵花生，洗干净，放点盐到锅里炖。

吃着花生，摇着蒲扇，日子便慢悠慢悠地过去了。

最期待的还是外婆包的韭菜盒子。

清早，跟着外婆到地里割韭菜，遍地的韭菜，像小娃娃的头发，割了还会长呀长。

把韭菜剁碎，打上两个鸡蛋，再包进巴掌大的面皮里。

放在锅上，慢慢的煎。

等到两面金黄了，也顾不上烫，抓起一个就一口咬下去，汤汁四溅。

鸡蛋混着韭菜的清香，缠绕在舌尖，萦绕在心头，小小的心中尽是满足。

配上一碗稀饭，一口接着一口。

滋味，也便在其中了。

想来，最朴素的饭菜，才是生活最本质的样子。

小院不大，装下那些温暖的岁月，装下了那些人和事。

小院的旧时光，是一辈子的幸福。

【二】温暖的记忆窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意，我倚靠在窗前默默的回忆，岁月的剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳。

心像伸进了火炉，炙热而又温暖。

暖和的记忆
暖和的记忆
暖和的记忆
第一次坐到大教室参加入学考试的时候，我心里充满了思疑：像我们这样平时要上班的人，若想把学习坚持下来?事实证明，我做到了。

还记得第一次造作业的时候，我总要在半小时内完事，好去干其
余事情，但是作业的想一想数目和难度却让我理解了什么叫困难。

两个小时过去了，我只是达成了一科的作业，而我已经是大
汗淋漓，让人忍不住思疑老师是否是成心忍不住要摧残我们。

此刻回忆起来，表面上看这仿佛是老师在摧残我们，实质上倒是要磨练我们：经过造作业让我们系统地认识了书籍上的内容，不然我们根本不应去看书、不会主动地学习。

还记得网上沟通。

学生们老是提一个环境问题打几个字就ok了，可老师们回答的字数却快得多，况且其实不是一个学生在提问。

因
此我以前猜想过：老师打字的速度必定特别快，不然真是没法胜任这
个其余工作。

两年时间过去了，我的考试都经过了，多谢我们的班主任高老师。

由于有时组织工作忙，再加上有些偷懒，我常常会错过选课或许选
考的时间。

想来许多同学也像我同样，由于每到开学就能看到网上有选
课说由于自己出差等等错过了好多项选择考时间、需要申请补报等留言。

每当那时候，慈爱的嘉犁班主任高老师就会挨个让我们填写补报申请
，而且帮我们补报上去。

在这里我要向一声高班主任说一声：
“感谢”，同时也说一声“对不起”，请谅解我们这些懒散的学生吧!
回忆两年多的学习经历，我只好说是学校帮助战胜了重重的
困难，让我最后拿到了毕业证书。