陈嘉庚办学教学设计语文课件PPT

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陈嘉庚（1874-1961） 近代爱国华侨 领袖。福建同安集美村（今福建厦门集美） 人。早年随父往新加坡经商，后经营菠萝 和橡胶种植业。1907年加入同盟会，曾以 巨款资助辛亥革命。嗣后长期从事华侨和 家乡的文化教育公益事业。 1912－1920年 间，先后在集美创办小学、中学、师范、 水产、航海、农林、商科等学校。1918年 在新加坡创办南洋华侨中学。1921年克服 种种困难创办厦门大学。
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学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗 读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语 言、行为中，体会陈嘉庚的爱 国热情，学习陈嘉庚的爱国精 神。
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xiù
shè
袖（衣袖 领袖） 涉（跋涉 牵涉）
lóng
zhèn
隆（兴隆 隆重） 镇（镇压 镇定）
Yóu
yù
犹（犹如 犹太） 豫（犹豫 豫剧）
Xīnglóng
jīxù
yóuyù
(
)(
)(
)
Shīfàn
qīwǔ huáqiáo
(
) ( )(
)
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二、比一比，组词语。
桥（ ） 畜（ ） 侨（ ） 蓄（ ）
赚（ ） 期（ ） 歉（ ） 欺（ ）
侮（ ） 悔（ ）
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三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）音乐 （ ）劳作 （ ）白发 （ ）经营 （ ）读书声 （ ）积蓄
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“钱花掉可以再挣，孩子们 学习的时间耽误了，可就再也 补不回来了！” ——陈嘉庚朴实的语言中包含着对 孩子们的关爱，对祖国前途的关注。

袖涉隆镇犹豫赚
领袖 远涉 兴隆 乡镇 犹豫 犹豫 赚钱
fàn qī wǔ
范欺侮
师范 欺侮 侮辱
qiáo dān
侨耽
华侨 耽误
袖（领袖 ） 抽（抽水 ）涉（ 干涉） 徙（ 迁徙） 油（油菜 ） 柚（ 柚子）徒（徒弟） 窿（ 窟窿）
隆（ 兴隆） 镇（乡镇 ）慎（谨慎 ） 犹（犹豫）
降（ 降落） 填（填空 ）滇 （滇池 ） 扰（干扰） 优（优秀 ）豫（ 犹豫 ）赚（ 赚钱）歉 （道歉 ） 忧（忧愁 ）像（好像 ）谦（ 谦虚） 兼（兼职）
厦
shà（大厦）
近义词：
犹豫— 迟疑 杰出— 卓越 聆听— 倾听 欺侮— 欺负 着急— 焦急
反义词：
杰出— 平凡 熟悉— 陌生 喜欢— 讨厌 耐心— 急躁 亲切— 冷漠
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。

他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用自 己的全部积蓄，创办 了福建省第一所大 学——厦门大学。
从陈嘉庚的所作所为，你感受到陈 嘉庚是位什么样的人？
陈嘉庚还有什么爱国的表现？
• 抗日战争爆发，他四方奔走，团结广大 南洋华侨，筹赈救亡，到处募捐，支援 抗战，为振兴中华民族作出卓越贡献。
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
xiù shè
lóng zhèn
领袖 远涉重洋 兴隆 镇定
yóu yù zhuàn
fàn qī wǔ
犹 豫 赚钱 师范 欺侮
qiáo dān 华侨 耽误
理解词语意思：
华侨：侨居国外的具有中国国籍的 人。
上不了学，那怎么行呢？
2.要想让祖国立足世界，不受 外国欺侮 ，必须从兴办教育开始。
• 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那 怎么行呢？
• 这是个什么句子？
• 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那 是不行的。
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的，他是怎 么做的，怎么想的？ （1）办学原因 （心理描写）
• 陈嘉庚先生于1961年8月12日在北京逝 世，享年87岁，并得到中国政府赐予国 葬礼以纪念他对国家社会的贡献。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
重洋：一重重的海洋。
耽误： 延误了时间。
简朴： 简单，朴素。
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？

义务教育课程标准实验教科书语文（S）版四年级下册14 陈嘉庚办学板块：教学设计—课件陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。

自学提示•用自己喜欢的方式读课文第2—9自然段。

①想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎么说的？又是怎么做的？②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，批注自己的感受，然后把自己的体会与小组内的同学交流。

远在异乡的他，却时时想念着自己的故乡——福建省同安县集美镇。

故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。

陈嘉庚心里很着急，他想：“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？”“我想用这些钱办所学校。

我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。

”陈嘉庚为集美和厦门大学兴建数十座雄伟的高楼大厦，自己的住宅却是一所简朴的二层楼，既小且暗，办事不便，但他十分怡然。

他的生活艰苦朴素，自奉菲薄。

床、写字台、沙发、蚊帐等都是古老的。

外衣、裤子、鞋子、袜子全都打补丁。

他家有数百万财产，晚年却为自己规定低的伙食标准即每天五角钱，经常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳加上一种鱼。

他身体力行的座右铭是：“应该用的钱，千万百万也不要吝惜，不应该用的钱，一分也不要浪费。

”“我想用这些钱办所学校。

我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。

”“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。

”陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。

每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。

从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。

他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校......1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦门大学。

要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。

爱国名言•先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

《陈嘉庚办学》ppt课件
目录
• 陈嘉庚简介 • 陈嘉庚办学的原因和宗旨 • 陈嘉庚办学的具体措施和成果 • 陈嘉庚办学对我们的启示
01
陈嘉庚简介
陈嘉庚生平
1938年，在新加坡举行南洋 华侨筹赈祖国难民总会成立
大会，被推举为主席
1874年10月21日出生在福建 厦门集美村
01
1945年日本投降后解散伪国
传承中华文化
陈嘉庚的办学行动传承了中华文化 ，让更多的人了解和热爱自己的文 化，为中华文化的传承和发展做出 了贡献。
03
陈嘉庚办学的具体措施和 成果
陈嘉庚办学的具体措施
创办集美学校
陈嘉庚先生于1913年创办了集美学校， 提供从小学到大学的全面教育。
设立奖学金和助学金
为了鼓励学生的学习，陈嘉庚设立了各 种奖学金和助学金。
民政府主席
02
03
1949年应毛泽东之邀回国参 加政协筹备会
04
05
1961年8月12日在北京病逝 ，享年87岁
陈嘉庚的主要成就
创办了集美小学、厦门大学等学校
发起组织南侨总会，领导华侨为祖国抗日战争胜利贡献 力量 发起组织集美华侨子弟补习学校，为侨居地培养人才
陈嘉庚的精神品质
01
爱国爱乡、倾资兴学、服务 社会
倡导公益事业
陈嘉庚办学并非为了谋取个人利益，而是出于对社会的责任感和 使命感，启示我们要积极参与公益事业，为社会做出贡献。
推动文化交流
陈嘉庚办学过程中，积极推动中西方文化的交流与融合，启示我们 要加强国际交流与合作，吸收世界各地的优秀文化成果。
关注弱势群体
陈嘉庚非常关注弱势群体的教育问题，启示我们要关注贫困地区和 弱势群体的教育需求，努力实现教育公平。

“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖 国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
“我想用这些钱办所学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间 耽误了，可就再也补不回来了！”
每次到学校，他总要站一会儿，静静 地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
从中你体会到什么 ？
（2）具体做法 （语言方面）
“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
（3）行动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
说说课文主要内容：
这是一篇精读课文，讲的是我国爱国华侨_陈__嘉_庚_ 回到故乡，发现家乡由于贫穷，连__私__塾__都办不下去 了。他深为家乡的__孩__子__们___担忧，于是几十年如一 日为家乡__出__资__办__学____，而他自己一直过着__俭__朴____ 的生活，表现了一名华侨深切的___爱__国__之__情____。
拼音
结构
部首
词语
句子
q~
欠字旁 左右结构 欺侮 欺负
欺骗
要想让祖国立足世界，不受外国欺侮， 必须从兴办教育开始。
拼音
结构
部首
词语
句子
w^
单人旁 左右结构 欺侮 侮辱
侮慢
要想让祖国立足世界，不受外国欺侮， 必须从兴办教育开始。
多音字
读一读

厦
近义词：
犹豫— 迟疑 聆听— 倾听 着急— 焦急 杰出— 卓越 欺侮— 欺负
反义词：
杰出— 平凡 喜欢— 讨厌 亲切— 冷漠 熟悉— 陌生 耐心— 急躁
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用自 己的全部积蓄，创办 了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
语文S版四年级语文下册第四单元
陈 嘉 庚 办 学
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖 和著名实业家。他积极推动提倡教育工作。 大力兴办学校，振兴教育，享有“倾家兴 学”的美誉。1907年至1947年的40年内先 后创办道南、爱同、崇福、崇本等小学， 华侨中学、南洋师范及南侨女中。1913年 至1920年前后,在他的家乡集美创办了集 美小学、集美师范、集美中学、集美幼稚 园、集美水产和集美商科等学校，统称为 集美学村。1921年单独创办著名的厦门大 学，并财政上支助厦门大学达16年之久。 抗日战争爆发，他四方奔走，团结 广大南洋华侨，筹赈救亡，到处募捐，支 援抗战，为振兴中华民族作出卓越贡献。 陈嘉庚先生于1961年8月12日在北京 逝世，享年87岁，并得到中国政府赐予国 葬礼以纪念他对国家社会的贡献。
1.全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉说他是“爱国”的？
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？ 课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。

你从这些话语中体会到了什么
他为了孩子们的未来，祖国的振兴与 强大，宁愿牺牲个人利益也要兴办学校 的这种爱家乡爱祖国的崇高之情。
他是怎么做的？从中你体会到了什么？
1、陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他 总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的 音乐。
表现了他对孩子们的爱，对他们的未来充满了信心 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作， 一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。
小组合作学习5-9自然段
他为办学校是怎么说的，是怎么 做的？用自己喜欢的符号找出相 关的语句。说说你体会到了什么？ • （从动作、语言、神态、心理方 面寻找）
他是怎么说的？
1、“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃 有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 2、“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！” 3、“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮， 必须从兴办教育开始。”
全景
教 学 楼
图 书 馆
饭堂
校门
陈 嘉 庚 先 生
第二课时
自主学习（三分钟） 自由朗读一、二自然段，思考：
1、陈嘉庚是一个什么样的人？ 2、他是如何成为著名实业家的？ 3、他成为实业家后对家乡是什么态度？
1、陈嘉庚是一个什么身份的人？ 陈嘉庚先生是我国杰出的爱国华侨领
袖和著名的大实业家。
。
陈嘉庚为什么要办学？
回到家乡发现镇里穷，很多孩子 交不起学费，私塾办不下孩子是祖 国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
这是什么描写？ 心理描写
你从心理描写中体会到什么？
陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧 的心情，他对孩子、家乡、对祖国的未来 深深地担忧，表明了他非常爱国。
为了孩子为了祖国不辞辛劳，无私奉献出 自己的全部心血。

39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
语文S版四下《陈嘉庚办学》ppt说课
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。