医学微生物与免疫学(6.3)--免疫细胞

微生物与医学免疫学试题及参考答案微生物与医学免疫学试题及参考答案一、选择题1、关于细菌形态哪项是正确的 A. 球菌形体椭圆的都是链球菌 B. 杆形菌一定不是螺旋体 C. 丝状菌都是革兰氏阴性菌 D. 颗粒性抗原一定是革兰氏阴性菌正确答案是：B. 杆形菌一定不是螺旋体。

2、革兰氏染色法的关键步骤是 A. 切片 B. 漂洗 C. 初次染色（复红） D. 媒染正确答案是：B. 漂洗。

3、不属于免疫学检验方法的是 A. 凝集反应 B. 中和反应 C. 免疫荧光技术 D. ELISA 正确答案是：B. 中和反应。

4、可引起风湿热的细菌是 A. 甲型溶血性链球菌 B. 乙型溶血性链球菌 C. 丙型链球菌 D. 草绿色链球菌正确答案是：A. 甲型溶血性链球菌。

5、关于抗体的产生特点哪项是错误的 A. 再次应答时产生的抗体纯度高 B. 再次应答时产生的抗体滴度高 C. 初次应答产生的抗体产生快 D. 抗体是介导体液免疫的重要效应分子正确答案是：A. 再次应答时产生的抗体纯度高。

6、下列哪种细胞是B淋巴细胞发育的分化的终端细胞 A. 浆细胞 B.干细胞 C. 记忆细胞 D. 单核细胞正确答案是：A. 浆细胞。

7、下列哪种细胞器是细胞合成抗原的细胞器 A. 内质网 B. 线粒体C. 高尔基体D. 核糖体正确答案是：D. 核糖体。

8、一个完整的免疫学检验应该包括以下哪些基本内容？ A. 免疫细胞的分离与鉴别技术 B. 抗原的分离与纯化技术 C. 免疫学检验的原理及方法研究 D. 免疫学检验的质量控制与管理方法研究正确答案是：D. 免疫学检验的质量控制与管理方法研究。

9、下列哪种细胞器是细菌合成抗原的细胞器 A. 内质网 B. 线粒体C. 高尔基体D. 质粒正确答案是：D. 质粒。

10、下列哪一种方法是制备疫苗时必须采用的方法？ A. 灭活法 B. 减毒法 C. 加温法 D. 以上都可以正确答案是：B. 减毒法。

二、判断题（每题1分，共20分）1、外毒素和类毒素都是细菌的分泌物质，而内毒素是菌细胞壁的成分。

《医学微生物学与免疫学》复习资料细菌的合成代谢产物中，对人有致病作用的、、。

正常菌群在、和条件下可转化为条件致病菌。

破伤风梭菌的致病条件是 __________ ，__________从甲型到丙型的五种肝炎病毒中，主要经血液传播的有__________ 、__________和 __________ 。

沙眼衣原体的传染途径是___________，所致疾病是___________ 。

免疫系统由_____ ___、___ _____、____ ____组成。

免疫功能表现为 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 三方面。

最常引起脓毒血症的化脓性球菌是___________ 。

细菌在液体培养基中的生长现象有________、__________、_________。

高压蒸汽灭菌法的蒸汽压力为_________，温度是____ _，维持时间是____ _。

皮肤癣真菌是通过__________传染，引起 __________ 。

机体抵抗病原体入侵的第一道防线是屏障。

Ⅰ型超敏反应的发生有两阶段：无症状的阶段和有症状的阶段。

简述破伤风梭菌的特异性防治。

简述Ⅰ型超敏反应的防治原则。

在温度和时间相同的前提下，为什么湿热灭菌的效果优于干热灭菌？试分析引起外科手术切口感染的病原菌的来源。

（想想：手术的步骤，可能接触的物品等）乙肝病毒的传播途径主要有哪些？临床上乙肝“两对半”检查包括哪几项？列表比较人工自动免疫和人工被动免疫的主要区别。

简述如何预防乙型肝炎。

1.青霉素的杀菌机制是:A.干扰脂多糖合成B.抑制黏肽的合成C.干扰磷壁酸的合成D.抑制蛋白质的合成E.干扰细菌DNA的复制1.与致病有关的细菌代谢产物是：A．色素 B．细菌素 C．热原质 D．维生素 E．B+C2.某婴儿室护士采用煮沸法消毒婴儿配乳用品时，为提高沸点，可在水中加入：A．0.9%氯化钠 B．1%～2%过氧乙酸 C．0.5%亚硝酸钠D．1%～2%碳酸氢钠 E．1%～3%过氧化氢3.引起同胞兄弟之间移植排斥反应的抗原属于：A.异种抗原B.同种异型抗原C.自身抗原D.异嗜性抗原E.共同抗原4.ABO血型的天然抗体是：A.IgAB.IgMC.IgGD.IgDE.SIgA5.新生儿从初乳获得的免疫球蛋白是：A.IgAB.IgMC.IgGD.IgDE.SIgA6.在环境卫生，饮水卫生和食品卫生学中，常用做被粪便污染的检测指标的细菌是：A. 肺炎链球菌B.大肠埃希菌C.痢疾杆菌D.伤寒杆菌E.变形杆菌7.痢疾患者的粪便标本进行分离、培养应选用：A.肉汤培养基B.血平板C.葡萄琼脂平板D.厌氧培养基E.SS平板8.破伤风的紧急预防应注射：A.类毒素B.抗生素C.抗毒素D.抗毒素E.丙种球蛋白9.以下哪个不属于Ⅰ型超敏反应性疾病：A.皮肤过敏B.消化道过敏C.接触性皮炎D.过敏性休克E.呼吸道过敏10.一名未接种过卡介苗，外观上健康的中年人，当结核菌素试验阳性时，下列哪一项解释是错误的：A.不需要接种卡介苗B.未患过活动性结核病C.对结核病有免疫力D.需要接种卡介苗E.A+C11.能杀灭除细菌芽胞以外的所有致病微生物的方法是：A．清洁 B．消毒 C．灭菌 D．抑菌 E．抗菌12.紫外线的杀菌机理为：A．产生高热 B．损伤细胞膜 C．产生毒素D．产生热原质 E．干扰DNA的正常碱基配对13.关于再次应答，下述哪项是正确的：A、抗体出现慢，消失快B、抗体出现快，含量高，维持时间长C、产生的抗体主要为 IgMD、均能造成组织损伤E、抗体出现慢，维持时间长14.机体抵抗病原体入侵的第一道防线是：A.血脑屏障B.皮肤粘膜屏障C.胎盘屏障D.吞噬细胞E.补体15.不可用于预防Ⅰ型超敏反应的措施是：A.脱敏处理B.避免接触变应原C. 增强免疫力D. 肾上腺素E.皮肤试验16.患者，女性，76 岁。

微生物学与免疫学
微生物学与免疫学是生物学的两个分支领域。

它们均被用于研究
各种生物体的结构，功能，发育和行为。

微生物学包括研究微量生物，即多种微小细菌，真菌，病毒和其他生物之间的关系。

免疫学研究同
一物种内部的免疫系统，包括免疫细胞，分子，反应机制和免疫反应。

微生物学研究了微生物是如何用来改变自然环境，以及如何影响
人类健康。

微生物学家通过研究这些微量生物的特性，发现它们如何
影响当下的疾病。

此外，它们也可以研究如何利用这些微生物来制备
有效的药物，并使用它们来进行食品加工。

此外，还可以研究微生物
如何影响不同气候条件下的农作物和使用它们来加速植物的生长。

而免疫学则是研究神经机能受损后，如何应对免疫反应中的相关
分子变化的领域。

免疫学家也研究免疫系统如何显示抗病毒，肿瘤等
抗性，以及抗生素如何来抗击有害微生物。

研究员们还探究了免疫反
应的内在调节机制，以及健康的状态下如何维持一个正常的免疫反应。

因此，从本质上来说，微生物学与免疫学是两个紧密相关的生物
学领域，它们都有助于我们了解更多关于生物体如何应对其环境以及
它们如何维护健康状态的信息。

《医学免疫学与微生物学》试题及答案一、填空题（每空1分，共15分）1．免疫防御功能正常时表现为_______________，如水平过低可导致__________________。

2．具有____________性而缺乏 ____________性的物质称为半抗原。

3．经典的Ⅰ类基因和Ⅱ类基因的二个特点是__________________和___________________。

4．CK通常以___________的方式作用于产生CK的细胞本身，或以___________方式作用于邻近细胞。

5．TCR-CD3复合体中，TCR的功能是________________,CD3分子则通过胞浆内的______________结构，将抗原信号转导到细胞内。

6．细菌结构中缺乏_____________，称为细菌L型。

7．肠热症主要由______________引起。

8．可感染人的禽流感病毒亚型是________________。

9．汉坦病毒是_________________的病原。

10．细菌内毒素的化学成分是______________。

二、名词解释（每小题3分，共15分）1．异嗜性抗原2．单克隆抗体3．细胞因子4．败血症5．微生态失调三、单选题：从下列A、B、C、D 4个备选答案中，选出1个正确答案并将其英文字母填在括号内（每小题1分，共30分）1．适应性免疫的特征是（）A．出生时即具有B．反应迅速C．特异性D．无记忆性2．下列对抗毒素的叙述中，错误的是（）A．类毒素免疫动物的免疫血清制成B．注射前需作皮肤试验C．既可中和外毒素，又可能引起超敏反应D．用于人工自动免疫3．下列哪类Ｉｇ升高可提示机体近期感染（）A．IgGB．IgMC．IgED．IgA4．遗传性血管神经性水肿患者血清中升高的补体成分是（）A．C1qB．C2aC．C4aD．C95．既具有调理作用，又具有免疫黏附作用的补体裂解成分是（）A．C2aB．C2bC．C5bD．C3b6．下列对MHC的描述是正确的，除了（）A．一组紧密连锁的基因群B．人的MHC称为HLA复合体C．HLA复合体位于第17号染色体D．与细胞间的识别及将抗原肽递呈给T细胞有关7．根据单元型遗传规律，同胞之间2个单元型部分相同的几率是（）A．0％B．25％C．50％D．100％8．HLAⅡ类分子主要表达于（）A．树突状细胞B．中性粒细胞C．T细胞D．NK细胞9．细胞因子的作用特点是（）A．特异性B．受MHC限制C．通过细胞因子受体发挥作用D．主要以内分泌形式发挥作用10．对于T细胞活化第二信号的描述，错误的是（）A. 又称协同刺激信号B. 有抗原特异性C. 如无第二信号，T细胞成为无能D. CD28分子与B7分子的结合是最重要的第二信号11．对NK细胞的错误描述是（）A. 胞内含嗜天青颗粒，故又称大颗粒淋巴细胞B. 能直接杀伤某些肿瘤细胞C. 也可通过ADCC杀伤靶细胞D．杀伤靶细胞受MHC限制12．所谓TCR对抗原的识别是指（）A. TCR对抗原肽的识别B. TCR对MHC分子的识别C. TCR对MHC:抗原肽的双识别D. TCR对完整抗原分子的识别13．CD8 CTL杀伤靶细胞的特点是（）A．无抗原特异性B．受MHCⅡ类分子限制C．靶细胞发生裂解和凋亡D．CTL自身亦受损伤14．在Ⅳ型超敏反应中，CD4 T细胞介导的炎症反应，其主要炎症细胞是（）A．巨噬细胞B．NK细胞C．中性粒细胞D．CTL15．再次抗体应答在医学实践中的意义是（）A．预防接种两次以上B．血清学试验诊断传染病时，应在发病初期和恢复期各做一次，进行结果比较C．血清学诊断应鉴别非特异性回忆反应D．以上全对16．Ⅰ型超敏反应的特点是（）A. 由抗体IgG介导B. 由补体、NK细胞等破坏靶细胞C. 不引起组织损伤D. 有明显个体差异和遗传倾向17．对异种免疫血清脱敏疗法的描述中，错误的是（）A. 适用于已查明变应原而又难以避免接触此变应原的个体B. 采用小剂量、短间隔、多次注射的方法C. 机体靶细胞分批脱敏，最后致敏状态全部解除D. 脱敏是暂时的18．结核菌素试验阳性者表示（）A. 从未接触过结核杆菌B. 正在患严重的结核病C. 已感染过结核而获得了抗结核杆菌的细胞免疫能力D. 体内有抗结核杆菌的抗体19．病人反复局部注射胰岛素，引起局部红肿、出血和坏死，与此有关的超敏反应是（）A．Ⅰ型超敏反应B．Ⅱ型超敏反应C．Ⅲ型超敏反应D．Ⅳ型超敏反应20．新生儿能从母体获得自然被动免疫的Ig是（）A．IgG和IgMB．IgG和SIgAC．IgA和IgMD．IgD和IgE21．感染后只产生短暂免疫力的病毒是（）A．麻疹病毒B．流行性乙型脑炎病毒C．丙型肝炎病毒D．流行性感冒病毒22．与急性肾小球肾炎发病有关的主要细菌是（）A．A群链球菌B．大肠埃希菌C．凝固酶阳性葡萄球菌D．凝固酶阴性葡萄球菌23．破伤风梭菌的致病物质主要是（）A．内毒素B．外毒素C．荚膜D．菌毛24．现有抗生素治疗无效的微生物是（）A．支原体B．衣原体C．病毒D．真菌25．下列各项关于甲型肝炎病毒的描述中，错误的是（）A．只引起急性感染B．对外界抵抗力强C．有包膜D．疫苗预防效果好26．下列各项关于HIV特征的描述中，错误的是（）A．病毒含有反转录酶B．对外界抵抗力强C．有包膜D．主要感染Th细胞和巨噬细胞27．引起鹅口疮的微生物是（）A．鼠疫耶氏菌B．白假丝酵母菌C．幽门螺杆菌D．钩端螺旋体28．下列各病毒中，核酸是DNA的是（）A．甲型肝炎病毒B．乙型肝炎病毒C．狂犬病病毒D．SARS冠状病毒29．下列各物质中，经甲醛处理后能制成类毒素的是（）A．抗生素B．内毒素C．抗毒素D．外毒素30．不正规使用抗生素能导致抗生素相关性腹泻和假膜性结肠炎，其病原是（）A．白假丝酵母菌B．产气荚膜梭菌C．艰难梭菌D．炭疽芽孢杆菌四、更正题：（每小题2分，共16分）答题注意：1）下列各小题的叙述都有错误，请先仔细阅读各小题找出错误处；2）将正确的叙述写于小题下面的空行内，切不可在小题上改动；3）要针对题目回答，不要简单的答是或不是、有或无，也不是作“名词解释”，应将正确的含义表达出来，也不是作“名词解释”。

临床医学-微生物与免疫学》练习题及答案一、单项选择题1．牛痘接种的发明者是A、JerneB、BurnetC、JennerD、BehringE、Pauling2. 抗原特异性取决于抗原分子的A、物理性状B、分子量大小C、异物性D、结构的复杂性E、分子中的特殊化学基团3. 关于T细胞依赖性抗原，正确的是A、通常为蛋白质B、相应抗体是在胸腺中产生的C、仅作用于T细胞D、只能产生细胞免疫E、刺激B细胞产生抗体不需要T细胞辅助4．有关骨髓下列错误的是A、所有血细胞产生的器官B、B细胞产生、发育、成熟的器官C、T细胞产生、发育、成熟的器官D、中枢免疫器官E、既是中枢免疫器官也是外周免疫器官5．抗体与抗原结合的部位是A、重链的C区B、轻链的V区C、重链的V区D、重链和轻链的V区E、重链和轻链的C区6．组成SIgA的成份是A、I gA和J链B、IgA和L链C、IgA和分泌片D、IgA、J链和分泌片E、IgA、L链和分泌片7．固有性免疫的特点是A、习得性B、特异性C、效应递增性D、非特异性E、非遗传性8．正常人血清中，唯一能通过胎盘屏障的免疫球蛋白是A、IgGB、IgMC、IgAD、IgEE、IgD9．合成和分泌抗体的细胞是A、T细胞B、树突状细胞C、浆细胞D、巨噬细胞E、NK细胞10. 参与ADCC效应的主要物质是A、T细胞和抗体B、NK细胞和抗体C、B细胞和抗体D、T细胞和补体E、NK细胞和补体11．免疫球蛋白的Fab段的效应是A、通过胎盘B、激活补体C、结合抗原D、与细胞结合E、引起过敏反应12．与调理作用有关的受体是A、F c受体、抗原受体B、C3b受体、Fc受体C、病毒受体、抗原受体D、抗原受体、C3b受体E、Fc受体13．对肥大细胞和嗜碱性粒细胞有高亲和力的抗体是A、IgGB、IgMC、IgAD、IgEE、IgD14．补体的经典途径激活顺序是A、C123456789B、C132456789C、C124356789D、C142356789E、C13425678915．经典途径中C3转化酶的组成是A、C3bB、C4b2bC、C5bD、C3bBbE、C3bnBb16．半抗原是A、只有免疫原性的物质B、只有免疫反应性的物质C、有免疫原性和免疫反应的物质D、被T淋巴细胞识别的物质E、不能与抗体结合的物质17．免疫监视功能是A、抵抗病原微生物感染的能力B、清除自身衰老细胞的能力C、识别、排斥异物的能力D、清除突变细胞的能力E、调节免疫应答的能力18．胎儿脐带血中哪类免疫球蛋白升高提示有宫内感染A、I gGB、IgMC、IgAD、IgEE、IgD19．人的外周免疫器官是A、胸腺和脾脏B、骨髓和胸腺C、骨髓和脾脏D、胸腺和淋巴结E、脾脏和淋巴结20．非特异性免疫细胞激活物不包括A、超抗原B、半抗原C、有丝分裂原D、佐剂E、PHA 第二卷一、最佳选择题1．具有MHC限制性的是A、CD8+细胞杀伤肿瘤细胞B、NK细胞杀伤病毒感染细胞C、TCRγδT细胞识别抗原D、吞噬细胞吞噬抗原E、肥大细胞脱壳粒2.下列哪一种分子不是由MHC基因编码?A、HLA-I类分子B、β2 mC、HLA-Ⅱ类分子D、C4E、Bf3.下列细胞哪一个不属于APCA、辅助性T细胞B、巨噬细胞C、朗罕氏细胞D、B细胞E、树突状细胞4．没有抗体参与的超敏反应是A、速发型超敏反应B、细胞溶解型超敏反应C、免疫复合物型超敏反应D、迟发型超敏反应E、以上四型超敏反应都没有抗体参与5．下述哪一项关于TCR的描述是正确的A、只出现于CD4+细胞表面B、识别由CD8分子与抗原肽形成的复合物C、与天然抗原的决定簇形成空间互补D、是APC与T细胞之间相互接触的一个环节E、由α、β、δ、γ等四条肽链组成6．下列哪一过程不能列入免疫应答活动A、APC对抗原的处理、递呈B、T细胞对抗原的特异性识别C、T细胞由双阳性细胞转为双阴性细胞D、B细胞活化、增殖形成浆细胞E、Tc对靶细胞的特异性杀伤7．可与TCR组合，转导T细胞活化信号的分子是A、CD3B、CD2C、CD11D、CD19E、CD258．具有TCR-CD3结构的细胞是A、T细胞B、肥大细胞C、NK细胞D、B细胞E、中性粒细胞9．在体外能对植物血凝素（PHA）刺激产生反应的是A、T细胞B、肥大细胞C、NK细胞D、B细胞E、中性粒细胞10．新生儿不易患传染病，其免疫力的获得是通过A、人工自动免疫B、自然被动免疫C、人工被动免疫D、隐性感染E、潜伏感染11．T细胞上与细胞识别活化无关的CD分子是A、CD54B、CD4C、CD3D、CD8E、CD2812．参与免疫应答的细胞都带有A、抗原受体B、SmIgC、SRBC受体D、丝裂原结合蛋白E、MHC分子13．人类T细胞均有的CD分子是A、CD4B、CDC、CD3D、CD8E、CD1614．负向免疫应答一般是指A、体液免疫B、获得性免疫耐受C、先天性免疫耐受D、细胞免疫E、再次应答15．免疫细胞的概念是A、所有参与免疫应答活动的细胞B、T、B淋巴细胞C、巨噬细胞D、NK细胞E、APC16．辅助性T细胞一般是指A、CD4+ CD8- T细胞B、CD4-CD8+ T细胞C、CD4+ CD8+ T细胞D、CD4- CD8- T细胞E、CD3+ T细胞17．下列哪项不属于细胞因子的定义A、小分子蛋白或多肽B、自分泌C、多重生物活性D、旁分泌E、膜蛋白18．在细胞免疫应答中产生特异性杀伤靶细胞作用的是A、Tc细胞B、巨噬细胞C、TH2细胞D、TH1细胞E、中性粒细胞19．Tc杀伤靶细胞的机制不包括A、ADCC作用B、释放穿孔素C、释放颗粒酶D、释放TNFE、通过Fas／FasL介导的细胞凋亡20．再次应答产生的抗体类型主要是A、IgAB、IgDC、IgMD、IgGE、IgE。

第七章抗原第一节抗原的概念和特性抗原的概念：能刺激机体免疫系统启动特异性免疫应答，并能与相应的免疫应答产物在体内或体外发生特异性结合的物质。

抗原的层次类型：抗原细胞、分子、决定簇抗原的特性：1.免疫原性(immunogenicity)：刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞的能力。

2.免疫反应性（immunoreactivity）即反应原性（抗原性antigenicity)：能够与其所诱生的抗体或致敏淋巴细胞特异性结合的能力。

第二节决定抗原免疫原性的条件一、异物性：以成熟淋巴细胞是否识别为标准。

二、理化状态：一般，蛋白质、复杂多糖具有免疫原性；脂类、核酸不具免疫原性。

三、完整性四、其他因素第三节抗原的特异性一、抗原决定簇（antigenic determinant）或表位（epitope）1、概念：抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，其性质、数目和空间构象决定了抗原分子在免疫应答中的特异性。

Eg：（免疫活性细胞表面抗原受体所特异性识别、结合的配体。

）Eg：（抗体分子的抗原结合位点所特异性识别、结合的配体。

）2、意义与功能：抗原被免疫细胞识别的标志及免疫反应具有特异性的物质基础。

与淋巴细胞抗原受体结合启动免疫应答，与相应的免疫应答产物结合。

3、重要抗原决定簇T细胞决定簇B细胞决定簇受体TCR BCRMHC递呈必需不需决定簇类型顺序决定簇构象决定簇、顺序决定簇决定簇位置抗原分子任意部位多存在于抗原分子表面决定簇性质多为加工变形后的短肽天然多肽、多糖、脂多糖等识别方式被MHC分子递呈给TCR被BCR及抗体直接识别二、共同抗原与交叉反应1、共同抗原（决定簇）：一个抗原可有多个抗原决定簇，若不同抗原含有相同或相似的抗原决定簇，则该决定簇称为共同抗原。

2、交叉反应：抗原除与其诱导产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性反应外，也可与其它抗原诱生的抗体或致敏淋巴细胞发生反应。

Eg：（外斐反应是用变形杆菌的某些菌株代替立克次体抗原与患者血清做凝集反应，用来诊断斑疹伤寒。

微生物学与免疫学名词解释免疫:是指机体接触“抗原性异物”或“异己成分”的一种特异性生理反应，由机体内免疫系统执行的，识别和排除抗原性异物（识别”自己”和”非己”成分），藉以维持机体的生理平衡，包括：（1）免疫防御：病原体（2）免疫监视：突变细胞（3）免疫自稳抗原：能诱导机体免疫系统产生特异性免疫应答并能与相应免疫应答产物（抗体，致敏淋巴细胞）特异性结合，发挥免疫效应的物质。

交叉反应：某些抗原不仅可与其诱生的抗体发生反应，还可与其它抗原诱生的抗体发生反应抗体：B细胞识别抗原后活化、分化为浆细胞产生的糖蛋白；能与相应抗原表位特异性结合。

特性：①糖蛋白②B细胞产生③与表位特异性结合免疫球蛋白：具有抗体活性或化学结构上与抗体相似的球蛋白类型：分泌型：存在于血液等体液中（抗体）膜型：BCR(B Cell Receptor)单克隆抗体：单个Ｂ细胞克隆在一种表位刺激下所生的抗体补体：存在于血清、组织液和细胞膜表面的一组与免疫功能有关，活化后具有酶活性和自我调节作用的球蛋白，可辅助特异性抗体介导的溶菌、溶血作用CD抗原：免疫细胞表面抗原的表达常与分化发育有关，即在不同的发育阶段和不同的功能分化状态有不同的表面抗原表达。

这些与细胞分化发育有关的抗原称为分化抗原免疫细胞：所有参与免疫应答或与免疫应答有关的细胞及其前体细胞NK细胞：即自然杀伤细胞，是第三类淋巴细胞，其形态学特点为胞浆内有许多嗜苯胺颗粒，故又称大颗粒淋巴细胞T淋巴细胞：T细胞或胸腺依赖性淋巴细胞(Thymus-dependent lymphocyte)：来源于骨髓中淋巴样干细胞，在胸腺中发育成熟B淋巴细胞：简称B细胞,在哺乳动物的骨髓（Bone marrow)或鸟类法氏囊(Bursa of Fabricius)中发育成熟;能产生免疫球蛋白(Ig),其特征性细胞表面标记：膜表面免疫球蛋白(mIg),可作为抗原受体(BCR).抗原提呈细胞：具有抗原提呈功能的细胞。

病原生物与免疫学第一章医学免疫学免疫：机体识别和清除抗原感染性异物，维持自身生理平衡与稳定的功能。

免疫的基本功能：1、免疫防御2、免疫自稳3、免疫监视微生物方法学和医学微生物学奠基人——科赫第二章免疫系统免疫细胞：指所有参与免疫应答或与免疫应答有关的细胞。

免疫器官分类：1、中枢免疫器官：是免疫细胞产生、分化和成熟的部位。

2、外周免疫器官：是成熟免疫细胞定居、发生免疫应答的场所。

中枢免疫器官分类：1、骨髓（造血器官，也是各种免疫细胞的发源地）2、胸腺3、法氏囊外周免疫分类：1、淋巴结：分布全身的豆形淋巴器官2、脾脏（人体最大的淋巴器官）3、粘膜相关淋巴组织（MALT）骨髓的功能：1、造血（所有血细胞的发源地）2、B淋巴细胞分化成熟的场所3、再次体液免疫应答抗体产生的主要场所胸腺的功能：1、是T淋巴细胞（胸腺依赖性淋巴细胞 )分化成熟的场所；2、免疫调节功能：分泌胸腺激素和细胞因子；3、形成血-胸腺屏障：阻止血液中大分子进入胸腺。

淋巴结的功能：1、成熟免疫细胞居住的场所2、发生免疫应答（IR)场所3、过滤淋巴液捕获抗原4、参与淋巴细胞再循环脾的功能：1、免疫细胞居住地2、进行免疫应答的场所3、合成生物活性物质，如补体、细胞因子4、过滤血液捕获抗原5、存储红细胞的血库粘膜相关淋巴组织（MALT）的功能：1、形成生理屏障2、参与局部免疫应答3、参与口服抗原介导的免疫耐受T、B细胞在免疫应答中起核心作用。

免疫细胞分类：1、干细胞2、淋巴细胞3、单核吞噬细胞淋巴细胞的分类：1、T淋巴细胞2、B淋巴细胞3、NK细胞第三章抗原抗原（Ag）：指一类能刺激免疫系统启动特异性免疫应答，并能与相应的免疫应答产物（抗体或致敏淋巴细胞）在体内、外发生特异性结合的物质。

表位或抗原决定簇：指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学结构或基团。

抗原的特性：1、免疫原性：刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞的特性。

2、免疫反应性（抗原性）：即抗原与抗体或致敏淋巴细胞发生特异性结合的特性。

免疫细胞的特征及分类
免疫细胞的特征及分类如下：
1、特征：免疫细胞俗称白细胞，具有识别抗原、产生特异性免疫应答的能力。

2、分类：
（1）非特异性免疫细胞：包括吞噬细胞、自然杀伤细胞等。

（2）特异性免疫细胞：包括T淋巴细胞、B淋巴细胞等。

此外，根据功能的不同，免疫细胞还可以分为以下几种：
1、吞噬细胞：具有吞噬功能的细胞，是免疫战斗中反应最快，最先奔赴前线的“先头部队”，特点是全面杀敌、作用迅速。

2、特异性细胞：包括淋巴细胞（T淋巴细胞和B淋巴细胞）、浆细胞、抗原呈递细胞等。

其中淋巴细胞是人体免疫系统的主要组成部分，包括T淋巴细胞和B淋巴细胞，它们能够识别抗原、产生特异性免疫应答，并具有调节免疫应答、参与免疫记忆等功能。

浆细胞能够产生抗体，参与体液免疫。

抗原呈递细胞能够摄取和处理抗原，并将其呈递给淋巴细胞，是启动免疫应答的关键步骤。

微生物学与免疫学教案教案：微生物学与免疫学教学内容：本节课教材选自人教版《科学》四年级上册第六单元第三节“微生物与免疫学”。

本节课主要介绍微生物的基本概念、微生物与人类生活的关系以及免疫学的基本知识。

教学目标：1. 了解微生物的基本特征，能够举例说明微生物与人类生活的关系。

2. 掌握免疫学的基本概念，理解免疫的作用和机制。

3. 培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，激发学生对微生物学和免疫学的兴趣。

教学难点与重点：难点：微生物的分类和特点，免疫学的基本概念和机制。

重点：微生物与人类生活的关系，免疫的作用和机制。

教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、显微镜、显微镜片、染色玻片、实验器材等。

2. 学具：笔记本、彩笔、实验报告册等。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，引导学生了解微生物在自然界中的分布和作用。

2. 学生分享生活中常见的微生物及其作用。

二、微生物的基本特征（10分钟）1. 教师简要介绍微生物的分类，如细菌、病毒、真菌等。

2. 学生通过观察显微镜片，了解微生物的形态特点。

三、微生物与人类生活的关系（10分钟）1. 教师举例说明微生物在食品制作、医药、环境保护等方面的应用。

2. 学生思考并讨论微生物与人类生活的关系。

四、免疫学的基本知识（10分钟）1. 教师介绍免疫的概念、免疫器官和免疫细胞。

2. 学生通过实验或观察，了解免疫的作用和机制。

五、随堂练习（5分钟）1. 教师出示练习题，学生独立完成。

2. 教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。

六、板书设计（5分钟）1. 教师根据讲解内容，设计板书，突出微生物与免疫学的重要概念和知识点。

2. 学生跟随教师板书，加深对知识点的理解和记忆。

作业设计：1. 请列举三种生活中常见的微生物，并说明它们的作用。

答案：细菌、真菌、病毒。

细菌如乳酸菌，用于制作酸奶；真菌如酵母菌，用于制作面包；病毒如流感病毒，引起流感。

2. 请简要描述免疫的作用和机制。

微生物免疫学名词解释微生物免疫学是研究生物体对微生物感染的免疫反应及其机制的一门学科。

以下是对微生物免疫学常见名词的解释。

1. 微生物：指非常小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。

2. 免疫：指机体对有害物质（如微生物、异物等）作出的特异性防御反应。

通过免疫反应，机体可以识别和消灭入侵的微生物，以维持身体健康。

3. 免疫系统：机体的一套防御体系，包括免疫细胞、免疫分子和免疫器官等。

免疫系统主要负责识别并清除入侵的微生物。

4. 免疫细胞：包括巨噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞等，是免疫系统的组成部分，负责捕获、处理和消灭入侵的微生物。

5. 免疫分子：包括抗体、细胞因子和补体等，能够识别和结合特定的微生物分子，并引发免疫反应。

6. 抗原：指能够诱导免疫系统产生免疫反应的物质，一般为微生物表面的蛋白质、多糖或糖蛋白等。

7. 抗体：一种由B淋巴细胞产生的免疫分子，能够与抗原特异性结合，并通过激活补体、中和微生物等方式清除微生物。

8. 细胞因子：一类由免疫细胞产生的蛋白质，可以调节免疫反应的启动、增强或抑制。

9. 免疫记忆：指机体经过初次与微生物接触后，免疫系统能够记住该微生物的抗原特异性，并在再次接触时迅速产生强烈的免疫反应。

10. 免疫耐受：指机体对自身抗原或无害抗原产生免疫系统耐受，即不产生免疫反应。

免疫耐受是维持自身免疫平衡的重要机制。

11. 免疫调节：机体对免疫反应的调节和控制，以保持正常的免疫功能。

免疫调节包括免疫激活和免疫抑制两个方面。

12. 免疫缺陷：指机体免疫系统功能受损导致免疫反应不能有效进行，易受到微生物感染或自体免疫疾病的侵袭。

13. 免疫治疗：利用免疫系统的免疫反应来预防或治疗疾病的一种治疗方法。

包括使用疫苗、抗体等方法来增强或调节免疫反应。

14. 病原体：指能够引起疾病的微生物或其他生物体，包括病毒、细菌、真菌等。

15. 感染：病原体进入机体并在机体内繁殖，引发免疫反应以及特定的病理反应的过程。

1、免疫应答：机体免疫系统受到抗原或异物刺激后，免疫细胞在对其识别的基础上，履行生理功能的过程。

2、CD：分化群，即同一基因编码与表达的白细胞分化抗原以CD进行编码命名。

MHC：是由彼此紧密连锁在一个染色体上的基因群—主要组织相容性复合体的编码产物，是诱导同种移植排斥反应的主要抗原，亦称为主要组织相容性抗原。

PAMP：即病原体相关分子模式，固有免疫细胞表面的一类能够直接识别结合病原微生物共有的特定分子。

ADCC：抗体依赖细胞介导的细胞毒作用。

3、免疫原：能诱导机体产生免疫应答的物质称为免疫原或抗原。

免疫原性：诱使机体产生抗原或效应淋巴细胞的能力。

抗原性：其与所诱生的抗体或效应淋巴细胞有特异性结合的能力，则称为抗原性或反应原性。

4、抗原决定基：指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，又称表位。

5、粘附分子：是介导细胞或细胞与细胞外基质间相互接触和结合的一类分子。

6、模式识别受体：固有免疫细胞表面的一类能够直接识别结合病原微生物共有的特定分子的受体。

7、抗体：B淋巴细胞在抗原刺激下增殖分化为浆细胞，浆细胞产生能与相应抗原发生特异性结合的效应物质称为抗体。

8、免疫球蛋白：具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白。

9、细胞因子：泛指由细胞合成分泌的（非神经递质、非激素）的小分子蛋白质，通过结合细胞表面受体发挥生物学效应的一大类信息分子。

10、特异性体液免疫应答：是指淋巴细胞在抗原刺激下活化、增殖、分化为浆细胞，合成并分泌效应分子抗体，发挥相应的抗体效应的免疫应答过程。

11、初次应答：抗原物质进入机体第一次引起的免疫应答。

再次应答：当再次接受相同抗原刺激，机体可发生再次应答。

12、感染：病原体在宿主体内与宿主防御机制相互作用，并引起各种的病理过程。

13、感染的类型隐性感染：当宿主体的抗感染免疫力较强，或侵入的病原体数量不多、毒性较弱，感染后对机体损害较轻，机体不出现或出现不明显的临床症状。

潜伏感染：当宿主与病原体在相互作用过程中暂时处于平衡状态时，病原体潜伏在病灶内或某些特殊组织中，一般不出现在血液、分泌物或排泄物中。

国家开放大学最新《医学免疫学与微生物学》形考任务(1-4)试题答案解析形考任务l试题l满分4.00未标记标记试题试题正文1. 免疫是指（）。

选择一项：A. 机体清除损伤和衰老细胞的功能B. 机体排除病原微生物的功能C. 机体抗感染的防御功能D. 机体识别和清除自身突变细胞的功能E. 机体识别和排除“非己”的功能反馈你的回答正确正确的答案是：机体识别和排除“非己＂的功能试题2满分4.00未标记标记试题试题正文2. 机体免疫监视功能低下时易发生（）。

选择一项：A. 超敏反应B. 移植排斥反应C. 自身免疫病D. 恶性肿瘤E. 感染反馈你的回答正确正确的答案是：恶性肿瘤试题3满分4.00未标记标记试题试题正文3. 固有免疫具有的特征是（）。

选择一项：A. 抗原依赖B. 免疫记忆C. 快速发挥效应D. 具有高度特异性E. 非遗传获得反馈你的回答正确正确的答案是：快速发挥效应试题4满分4.00未标记标记试题试题正文4. 适应性免疫具有的特征是()。

选择一项：A. 快速发挥免疫效应B. 无免疫记忆C. 可通过遗传获得D. 抗原依赖E. 通过模式识别受体识别微生物反馈你的回答正确正确的答案是：抗原依赖试题5满分4.00未标记标记试题试题正文5. 免疫系统的组成是（）。

选择一项：A. 中枢免疫器官、周围免疫器官B. 中枢免疫器官、周围免疫器官C. 免疫器官、免疫细胞、免疫分子D. 中枢免疫器官、免疫细胞、皮肤免疫系统E. 免疫分子、黏附免疫系统、皮肤免疫系统反馈你的回答正确正确的答案是：免疫器官、免疫细胞、免疫分子试题6满分4.00未标记标记试题试题正文6. 在抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团称为（）。

选择一项：A. 完全抗原B. 半抗原C. 异嗜性抗原D. 抗原决定簇（表位）E. 抗原受体反馈你的回答正确正确的答案是：抗原决定簇（表位）试题7满分4.00未标记标记试题试题正文7. 仅有免疫反应性而无免疫原性的物质是（）。

《医学免疫学》与《医学微生物学》名词解释1.抗原：能刺激机体的免疫系统发生免疫应答，并能与免疫应答产物发生特异性结合的物质。

2.表位（抗原决定簇）：抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团。

3.异嗜性抗原：存在于人、动物、微生物等不同种属之间的共同抗原。

4.抗体：免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆B细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。

5.免疫球蛋白：血清中一类主要的蛋白，由α1、α2、β和γ球蛋白组成。

6.抗体依赖的细胞介导的细胞毒作用（ADCC）：抗体Fab段结合病毒感染的细胞或肿瘤细胞表面的抗原表位，其Fc段与杀伤细胞表面的FcR结合，介导杀伤细胞直接杀伤靶细胞。

7.补体：正常人或动物体液中存在的一组与免疫有关，并具有免疫活性的免疫球蛋白。

细胞因子：由免疫细胞及组织细胞分泌的具有生物学活性的小分子蛋白。

8.主要组织相容性复合体（MHC）：某一染色体上的一群紧密连接的，决定移植组织是否相容，与免疫应答有关的基因群。

9.人类白细胞抗原（HLA）：人的MHC。

10.B细胞受体（BCR）：表达于B细胞表面的免疫球蛋白。

11.T细胞受体（TCR）：表达于T细胞表面的免疫球蛋白。

12.抗原提呈细胞（APC）：能够摄取、加工、处理抗原，并以抗原肽—MHC分子复合物的形式将抗原肽信息提呈给T细胞的一类细胞。

13.免疫耐受：免疫活性细胞接触某种抗原性物质时所表现的一种特异性无应答状态。

14.超敏反应：机体受到某些抗原刺激时，出现生理功能紊乱或组织细胞损伤等异常的适应性免疫应答。

L型细菌：细胞壁的肽聚糖结构受到理化或生物因素直接破坏或合成被抑制后的细菌，在高渗环境下仍可存活，这种细胞壁受损后，仍能够生长和分裂的细菌称为细胞壁缺陷型或L 型细菌。

质粒：染色体外的遗传物质，存在于细胞质中。

为闭合环状的双链DNA，控制细菌某些特定的遗传特性。

荚膜:某些细菌如肺炎球菌、炭疽杆菌等在细胞外面有一层较厚的粘液性物质，称为荚膜。

《微生物学与免疫学》课程标准（Microbiology and Immunology）一、课程概述（一）课程基本信息（二）课程性质与任务《微生物学与免疫学》是一门药学专业基础课程，是医学院校学生必修的课程。

为预防和控制临床相关疾病奠定理论和实践基础，为学习专业课程、提高综合职业能力打下扎实的基础，在各专业课程体系中占有重要的地位。

本课程注重提高全体学生的科学素养，注重从知识技能、过程方法、情感态度与价值观等各方面培养学生。

通过本课程的学习，要求学生能够重点掌握好微生物学与免疫学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能，让学生能应用医学微生物学和免疫学的基本理论知识，解释临床常见免疫现象及某些疾病的发生、诊断、特异性防治的免疫机制，了解医学微生物的致病、传播、诊断及与预防有关的生物学特性，理解微生物的一般检测与防治规律；同时也能应用微生物学理论与技术，进行消毒、隔离、无菌操作等，为后续相关课程和临床实践奠定基础，为预防和控制疾病奠定理论和实践基础。

二、课程目标（一）总体目标通过本课程的教学,将使学生掌握微生物学与免疫学的基本理论、基本知识和基本技能。

为进一步学习本专业其他基础课和专业课打下基础。

通过本课程的学习，要求学生能够重点掌握好微生物学与免疫学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能，让学生能应用医学微生物学、免疫学的基本理论知识，解释临床常见免疫现象及某些疾病的发病、诊断、特异性防治的免疫机制，了解医学微生物的致病、传播、诊断及与预防有关的生物学特性，理解微生物的一般检测与防治规律；同时也能应用微生物学理论与技术，进行消毒、隔离、无菌操作等，为后续相关课程和临床实践奠定基础，为预防和控制疾病奠定理论和实践基础。

同时激发学生爱国热情，树立献身人类健康事业的信念。

（二）具体目标1.知识目标通过本课程的学习，使药学专业学生掌握微生物学与免疫学的基本理论、基本知识和基本技能。

要求学生明确学习微生物学与免疫学的目的及意义，了解医学微生物学与免疫学的发展简史及以后的发展方向，培养学生的学习兴趣；使学生掌握免疫系统最基本的构成，包括主要的免疫分子（结构与生物学作用）、免疫细胞（类型与生物学功能），掌握免疫应答的基本过程，理解临床常见的免疫性疾病的发生机制，了解免疫学理论与免疫学技术的应用；使学生掌握微生物学涉及的所有基本概念；掌握各类微生物的主要生物学特性（形态、结构等）；掌握各类微生物的共同致病特性与危害方式；理解临床常见微生物的致病特点（传播途径、临床表现）；理解微生物的一般检测与防治规律；了解微生物的分类学知识及发现规律。