2013级本科医学免疫学

课程名称医学免疫学英文名称Medical Immunology课程编号130150110038开课学期2016-2017学年第二学期学分/周学时2/4课程类型院系通识课程先修课程人体解剖学、生物化学、组织与胚胎学、生理学、医学微生物学选用教材《医学免疫学》第六版曹雪涛等编人民卫生出版社2013主要参考书《医学免疫学》第3版龚非力主编科学出版社2012《医学免疫学教学大纲和习题集》第2版余平编著人民卫生出版社2013《免疫学概览》第4版松佩拉克著，赵欣敏译北京大学医学出版社2016一、课程性质、目的与任务医学免疫学主要研究免疫系统的组成、功能以及相关疾病的基本免疫机制，发展有效的免疫学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。

它涉及医学多门学科知识，如组织解剖、生理生化、分子细胞生物学、遗传学、病理学以及临床医学，它是一门多学科相互渗透极强的前沿学科。

借助分子生物学技术，免疫学在基因、分子、细胞、整体功能各有不同、互为基础的层次上研究免疫细胞生命活动的基本规律。

通过学习使学生在掌握免疫学基本知识、基本理论、基本技能的前提下，进一步站在较高层次上去观察分析思考免疫学的全貌及内在联系，为后续医学基础和临床课程的学习和人体生命科学的研究工作打下坚实的基础。

二、教学基本要求第一章免疫学概论1.掌握免疫的基本概念、免疫的基本功能。

2.了解固有免疫及适应性免疫的概念与特点。

3.了解免疫学的发展简史。

4.了解21世纪免疫学的发展趋势第二章免疫器官与组织1．掌握免疫器官的组成2．掌握免疫器官的结构与功能3．了解淋巴细胞的归巢与再循环第三章抗原1.掌握抗原的概念和抗原的特性，抗原的异物性。

2.掌握表位的概念、类型、T-B表位的区别和联系；3.了解抗原的种类；4.掌握TD-Ag和TI-Ag、超抗原、佐剂、丝裂原的基本概念第四章抗体1.掌握抗体与免疫球蛋白的概念、免疫球蛋白的基本结构、功能、功能区。

2.熟悉免疫球蛋白的异质性；3.了解各类免疫球蛋白的生物学功能及特性。

毕业设计（论文）设计(论文)题目：活苗喷雾免疫与饮水免疫对鸡群抗体的影响差异分析学生姓名：严鹏指导教师：吴结革二级学院：龙蟠学院专业：动物医学班级：M11动物医学（专转本）学号：********** 提交日期：2013年5月11日答辩日期：年月日目录1 绪论 (1)2 免疫程序准备工作 (2)2.1 鸡群选择 (2)2.2 疫苗选择 (2)3 鸡群饮水免疫 (3)3.1 饮水免疫概述及注意事项 (3)3.2 饮水免疫具体要求 (3)4 鸡群活苗喷雾免疫 (4)4.1 喷雾免疫概述及注意事项 (4)4.2 喷雾免疫具体要求 (4)5 免疫效果的测定 (5)5.1 随即抽样 (5)5.2 鸡群抗体的测定 (5)5.3 测定结果的判定 (5)5.4 结果 (5)6 结论 (7)参考文献 (8)致谢 (9)活苗喷雾免疫与饮水免疫对鸡群抗体的影响差异分析摘要鸡场的免疫程序非常复杂，工作量大，目前比较简易的免疫方法是喷雾和饮水，但这两种方法哪一种效果更好，目前国内没有相关的报道。

所以想在同一个鸡场采用不同的免疫方法，观察和检测免疫效果，得出最佳的免疫方法。

选择好鸡群同一时间内采用两种不同的方法进行免疫，然后随机抽样采血测其抗体，记录相关的内容，在实验的基础上科学分析，得出结果。

根据两个鸡群抗体测定的结果，在实际生产中对大批鸡群进行免疫接种时，最适宜的方法是饮水免疫。

关键词：鸡群饮水免疫；鸡群活苗喷雾免疫；抗体差异分析The live vaccine spray immunization with drinking water, immunization flocks antibody variance analysisAbstractFarms immunization program is very complex, heavy workload, relatively simple immune spray and drinking water, but the two methods which is better, there is no domestic related reports. I would like the same farms using different immune method, observation and detection of immune effects, come to the best immune. Choose good chickens at the same time using two different methods for immunization, then random sampling blood test antibody to record the contents of the scientific analysis on the basis of the experiments, the results. According to the results of two flocks antibody assay, when the immunization is carried out on a large number of flocks in the actual production, the most suitable method is drinking immunization.Key words:Chickens drinking water immunization; The chickens live vaccines spray immunization; Antibody difference analysis1 绪论作为鸡群的两种主要免疫方法，活苗喷雾免疫与饮水免疫对鸡群抗体的影响都有着举足轻重的地位。

免疫14法八真题
一、名词解释（IO）
AICD
表位【法语】
TCR-CD3
AIDS
PRR-PAMP
IV型超敏反应
MAC
细胞因子风暴【法语】免疫耐受
MHC限制性
二、填空（10）
1 .影响抗原的因素*5
2 .免疫细胞表面表达2种受体，分别什么基序？
3 .外源性抗原在内体（部位）中被降解成肽，在富含MHCIl类分子腔室（MIlC）（部位）中与MHCn类分子结合,呈递给ClWTh细胞识别。

4.B7与CD28结合为第二信号,与CTLA∙4结合抑制…
5 .淋巴组织分为？【法语】
6 .脾的白髓有中央动脉、、。

【法语】
7 .肿瘤抗原分为、、°
三、选择（15）挟在想不起
1 .abo抗原
2 .单克隆抗体
3 .以下哪个不是MHC基因编码的
4 .以下哪个不是周围淋巴组织
5 .B细胞提呈加工与哪一项无关？
6 .以下哪个没有高微静脉
7 .阴性选择的意义
8 .哪种物质的的免疫原性最强
四、大题好像有个别是法语）
1.淋巴结的光镜结构？若出生时切除胸腺，淋巴结哪些结构会受到影响？
2 .巨噬细胞在固有、适应性免疫应答中作用。

3 .Treg:免疫失能性抑制性
4 .抗移植排斥的手段。

5 .从三方面述肿瘤逃逸机制。

Enfin...
1 .冬青老师是好人。

2 .组胚部分考的不少，且法语比例大，要好好复习。

五年制临床医学本科专业人才培养方案一、培养目标培养适应医药卫生事业发展需要,具有良好的职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础,能在各级医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践的高素质应用型专业人才。

二、培养要求(一)思想道德与职业素质1、遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.2、珍视生命，关爱患者,具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3、树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

4、具有与患者及其家属进行交流的意识,使他们充分参与和配合治疗计划。

5、在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

6、尊重患者的个人信仰,理解他人的人文背景及文化价值.7、实事求是,对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。

8、尊重同事和其他卫生保健专业人员,有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

9、树立依法行医的法律观念，学会用法律保护患者和医者自身的权益。

10、在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时,应考虑到患者及其家属的利益,并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

11、具有科学态度、创新和分析、批判精神。

12、履行维护医德的义务。

（二）知识目标1、掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法,并能用于指导未来的学习和医学实践。

2、掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能,正常的心理状态。

3、掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性.4、掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则.5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

《医学免疫学》试卷
医学免疫学试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1. 免疫学的研究对象是：
a) 心血管系统
b) 呼吸系统
c) 免疫系统
d) 消化系统
2. 具有长期记忆的免疫反应是通过哪种免疫细胞介导的？
a) B细胞
b) T细胞
c) 中性粒细胞
d) 嗜酸性粒细胞
3. 以下哪种细胞在免疫应答过程中发挥抗体介导的免疫反应的重要角色？
a) T细胞
b) 嗜酸性粒细胞
c) 中性粒细胞
d) B细胞
...
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 请简要解释细胞免疫和体液免疫的区别和作用机制。

2. 请解释机体的免疫记忆是如何形成的，并说明其在免疫应答中的重要性。

3. 请简要介绍自然免疫和适应性免疫的区别，并列举它们各自的主要特点。

...
三、论述题（共30分）
请从以下问题中选择一题进行论述。

1. 自身免疫病是什么？请选取一种自身免疫病进行详细介绍，包括其发病机制、表现特点和治疗方法。

2. 请简要介绍疫苗的种类及其在预防传染病中的作用原理。

...
四、实际应用题（共20分）
请根据实际情况回答下列问题。

1. 利用现代免疫学的知识，设计一种提高人体免疫力的方法，并解释其原理。

2. 请说明在近期爆发的传染病中，应该采取哪些免疫学措施，以控制疫情并保护人民健康。

...
以上就是《医学免疫学》试卷的内容，希望能够对您有所帮助。

祝您考试顺利！。

浅谈《医学免疫学》教学中开展综述教学作者：李成文，周云刚，高燕，黄黎，曹新梅，王栩来源：《教育教学论坛》2013年第38期摘要：为适应社会需要，大学教育模式必须创新，在《医学免疫学》教学中开展综述教学可以显著激发学生学习兴趣，增强学习积极性和主动性，培养学生分析问题、解决问题的能力和基本的科研思维能力等综合能力，从而提高教学效果。

关键词：免疫学；综述教学；教学方法中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）38-0063-02医学免疫学进入2l世纪以来迅猛发展，已成为生命科学领域的前沿学科之一，其理论和技术已广泛渗透到生物学、基础医学、临床医学和预防医学的各个学科，掌握医学免疫学的理论知识对医学生今后从事临床和科学研究工作都非常必要。

本文就《医学免疫学》教学中开展综述教学进行介绍。

一、综述教学的概念综述教学就是在《医学免疫学》教学中要求学生针对有关免疫学的某个研究主题，对与之相关的各种文献资料进行收集整理，对所负载的知识信息进行归纳鉴别，清理与分析，并对所研究的问题在一定时期内已取得的研究状况、成果、存在的问题以及发展的趋势进行系统而全面的叙述、评论与阐述，进而确定一个研究主题，收集整理专题文献，阅读与挖掘文献内容，清理与记述专题研究状况，建构与阐明专题研究发展趋势。

使学生通过撰写综述增强其学习兴趣和自主性、文献查阅能力和基本科研思维能力，从而提高学习效果。

二、综述教学过程1.教学分组。

以我校2009级临床医学本科学生1个合班（6个小班共198人）为对照班，采用传统方式教学；在2010级临床医学本科学生的医学免疫教学中随机挑选1个合班（6个小班共192人）实施了综述教学，为实验班，另随机挑选1个合班进行传统式教学（6个小班共195人）做对照班。

2.综述教学基本流程。

教师第一次课向实验班学生讲明综述教学目的、布置查阅综述基本格式作业—学生查阅综述后相互补充形成基本格式，教师确认—学生自选有关免疫学的兴趣点查阅文献，拟出研究主题（可以多个）—与指导教师讨论确定研究主题—学生针对确定主题查阅、整理文献、撰写综述—指导教师修改综述—学生按指导教师意见完善综述—课上交流总结、提高。