江苏省张家港市第一中学八年级政治上册第9课承诺的分量教案1苏教版

生活中的承诺
教材分析：
本课以承诺为主线，对道德、法律和国情等方面的内容进行有机整合，体现了教材的综合性。

本框从成语入手，让学生从实际出发，了解到各种各样的承诺形式，在对其有感性认识的基础上，阐述将诺言变成现实的必要性。

学情分析：
个人的承诺反映了个人的信用度，诚信对个人来说是一笔无形的资产。

教学目标：
通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。

养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成
长奠定基础。

增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

教学重点和难点：
认识生活中的承诺
教学过程：
导入新课：
[视频播放]《2007年感动中国》人物谢延信，同学们在情感体验中思考：①你曾对身边的人作过什么承诺？②其他人对你曾许下过什么诺言？
师：谢延信做到的不仅仅是孝，还是对家庭亲人的忠诚。

我们这个社会需要的就是这种忠诚。

讲解新课：不让老人牵挂儿女，不让孩子离开母亲
不让病魔侵蚀生灵，不让生活失去和平
我承诺
走上战场是无悔的选择，守护生命是神圣的职责
无私奉献是真。

第九课承诺的分量教学目标：1、了解承诺的内涵。

2、认识到承诺在社会生活以及个人生活中的重要性，明白信守承诺所产生的后果、对社会的意义，增强自己对社会的责任感，从而在生活中培养信守承诺的良好行为习惯。

教学重点、难点：重点：生活中的承诺难点：培养信守承诺的习惯【预习指导与检测】1、许诺之后，不努力，而让许诺成为一纸空文，那不仅要受到、，有时。

2、既然作出承诺，就要，远比作出承诺重要得多，也困难的多。

3、信守承诺会获得。

人与人之间是一种，有时你的承诺会给别人机会，同时它也会给你带来成功。

教学过程：一、承诺是什么？创设情景：播放动画片《九色鹿》片段：九色鹿救了溺水者，溺水者答应会保守秘密。

师：溺水者没有信守承诺，落了个可悲的下场。

而生活中更多的人还是在信守着对别人的承诺。

下面请听故事。

故事：十二个第一名（教参），回答下列问题1、林兰英对她母亲作了什么承诺，她又是怎样对待自己的许诺的？2、你近来对同学、老师、朋友、父母作过什么承诺？你又是怎样对待自己的许诺的？你的诺言没有兑现，你有什么感受？兑现了，你又有什么感受？3、父母和朋友对你曾许下过什么诺言？你是否期待他们兑现，如果他们没有兑现，你有什么感受？4、除了我们刚才提到的承诺，生活中还有哪些承诺呢？承诺有多种形式。

（书本100页，小字）5、根据你的理解说说承诺是什么？承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务；承诺是要努力去兑现的；不努力兑现承诺，不仅要受到心灵的拷问、道义的谴责，还要受到法律上的惩罚。

二、生活中处处有承诺（承诺对社会的意义）1、阅读感悟让学生利用课余时间，通过查阅资料、问父母、亲戚等方式，了解110的工作情况，并适当记录，上课交流。

2、公安机关的承诺（教参173页）3、司法机关的承诺（教参173—174页）4、政府的承诺（教参174页）5、国家对国家的承诺（书本103页）看了上述材料，你对承诺有了什么新理解？这些承诺兑现与不兑现的结果一样吗？为什么？如果你将来成为一名警察或法官或政府官员，你会怎么做？老师小结：小到对个人的承诺，大到对人民、社会、国家的承诺，可以说我们身边处处有承诺，尤其在今天的市场经济和信息社会中，我们每天都要与承诺打交道，承诺无时不在，无出不有。

⼋年级政治上册第三单元第9课承诺是⾦（第2课时）教案苏教版第9课承诺的分量课时⼆承诺是⾦【教学⽬标】信守承诺的意义【教学重点】树⽴诚实信⽤的为⼈处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

【教学难点】信守承诺会获得回报【教学过程】▲导⼊新课：有⼀个年轻⼈跋涉在漫长的⼈⽣道路上,到了⼀个渡⼝的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学"、"⾦钱"、"荣誉"七个背囊.渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,⼩船上下颠簸,险象环⽣.艄公说：“船⼩负载重,客官须丢弃⼀个背囊⽅可安渡难关。

”看年轻⼈哪⼀个都舍不得丢.艄公⼜说：“有弃有取,有失有得.”年轻⼈思索了⼀会⼉,把“诚信”抛进了⽔中。

如果是你，你将⾸先舍弃哪件⾏囊呢?排出你舍弃的顺序并说明理由。

⼈⽣之⾈，不堪重负，有弃有取，有失有得。

失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。

但失去了诚信呢?失去了诚信。

你所拥有的⼀切：⾦钱荣誉才学、机敏就不过是⽔中⽉，镜中花，如过眼云烟，终会随风⽽逝。

▲⾃学指导阅读教材P104-107，思考：承诺的价值是什么？▲合作探究探究⼀：承诺是我国⼈民的传统美德出⽰材料：《诚信的故事》宋濂⼩时候喜欢读书，但是家⾥很穷。

也没钱买书，只好向⼈家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，⼈们都乐意把书借给他。

⼀次，他借到⼀本书，越读越爱不释⼿，便决定把它抄下来。

可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。

时值隆冬腊⽉，滴⽔成冰。

他母亲说：“孩⼦，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。

⼈家⼜不是等这书看。

”宋濂说：“不管⼈家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信⽤问题，也是尊重别⼈的表现。

如果说话做事不讲信⽤，失信于⼈，怎么可能得到别⼈的尊重呢?”⼜⼀次，宋濂要去远⽅向⼀位著名学者请教，并约好见⾯⽇期，谁知出发那天下起了鹅⽑⼤雪。

当宋濂挑起⾏李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天⽓怎能出远门呀?再说，⽼师那⾥早已⼤雪封⼭了。

第9课承诺的分量第三课时学会承诺【训练要点】1.了解作出承诺必须量力而行。

2.理解作出承诺后应怎样尽力而为。

3.树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

【课堂达标】知识点一、在作出承诺时量力而行（1）生活中可以随意向别人承诺，别人不会当真的。

（）（2）许诺只在一瞬，践约需要永远，因此我们在许诺时一定要慎重。

（）2.学会承诺，就必须在作承诺时量力而行，这要求我们在作出承诺之前要考虑到（）①是否有实现诺言的能力②实现诺言是否有风险③如不能实现会给对方带来什么样的损失④这样的诺言是否符合法律、道德规X A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④3．承诺是一件严肃的事，在日常生活中，我们不宜许诺的事情有（）①帮助同学作弊②努力学习，提高成绩③帮助同学买香烟④放学后一起去网吧A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4．“一个许诺多的人，必定负债累累”。

对这句话理解不正确的是（）A．作承诺时要量力而行 B．随意许诺会使自己背上很多责任C．在任何时候都不能对别人许诺 D．许诺时要慎重思考，不能随意知识点二、在承诺之后要尽力而为判断正误（1）在践诺过程中，因条件改变，而无法实现诺言，要取得对方的理解。

（）（2）如果他人无法兑现诺言，我们要不顾后果地要求他兑现。

（）实现承诺只对他人有好处，而对自己来说只有付出，没有汇报，没有收获。

（）7.学会承诺要求在承诺之后尽力而为，只有尽力而为（）①一定使承诺变为现实②才会使承诺变为现实③才能获得心灵的释然④才能积极面对，思考去找到解决问题的办法 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D．①③④8.事物的发展总是难以预料的，如果当时许诺的环境发生了变化，这时错误的做法是（）9.俗话说：一诺千金。

承诺是一件严肃的事情，在日常生活中，我们不宜许诺的事有（）①帮助同学模仿家长签字②帮朋友打架③借钱给朋友④帮父母做家务事⑤帮同学买香烟⑥努力学习，提高成绩 A.①②③ B.①②⑤ C．②③⑥ D.③⑤⑥10.有这样一则寓言故事：一天，鹿跑去向羊借10斤麦，并说狼可以为他担保。

2019-2020学年八年级政治上册《第9课生活中的承诺》学案苏教版学校班级姓名执教老师时间学习目标：1.了解承诺的内涵；2.通过有关部门的承诺，感受信守承诺是十分重要的。

学习重点：生活中处处有承诺。

学习难点：承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。

一、课前预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载）1．生活中有承诺，给别人的是一份，给自己的是一份。

2．承诺有哪些形式？3．许诺之后，不努力地去实现，而让许诺成为一纸空文，那不仅要受到的拷问、的谴责，有时还要受到的惩罚。

4．政府部门对人民作出“办实事”的承诺，会有什么影响？二、预习交流、合作展示：（一）自主学习：多媒体材料:十二个第一名回答下列问题:1．林兰英对她母亲作了什么承诺，她又是怎样对待自己的许诺的？2．林兰英对她母亲的承诺，形式是什么？还有什么形式？3．你近来对同学、老师、朋友、父母作过什么承诺？你又是怎样对待自己的许诺的？你的诺没有兑现，你有什么感受？兑现了，你又有什么感受？4．父母和朋友对你曾许下过什么诺言？你是否期待他们兑现，如果他们没有兑现，你有什么有什么感受？5．根据你的理解说说承诺是什么？6．除了我们刚才提到的承诺，生活中还有哪些承诺呢？（二）阅读感悟：1．公安部门的承诺：2．法官的承诺：3．政府的承诺：4．国家对国家的承诺：追问：①看了上述材料，你对承诺有了什么新理解？②这些承诺兑现与不兑现的结果一样吗？为什么？③如果你将来成为一名警察或法官或政府官员，你会怎么做？（三）、学以致用：公益广告设计电视、报纸上的某些广告经常夸大功效，用虚假的承诺来欺骗消费者。

针对这样的情况，请你设计一则公益广告，来奉劝那些靠虚假广告赚钱的商人们。

三、课堂小结：通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白的？四、课堂练习：（一）、单项选择题1.生活中时时处处有承诺。

对于承诺的理解正确的是（）A．承诺的形式是多种多样的，家庭成员之间的承诺，只需要口头的形式B．只有书面的承诺，才必须履行 C．承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务D．许诺之后，不努力地去实现承诺，一定会受到法律的惩罚2011年，政府向百姓做出哪些承诺——食品安全篇：国务院总理温家宝在《政府工作报告》中提到：要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心。

承诺的分量
教材分析：
本课以承诺为主线，对道德、法律和国情等方面的内容进行有机整合，体现了教材的综合性。

学情分析：
生活中时时处处有承诺，信守承诺有着非常重要的作用，为此学生在生活中要学会承诺，做一个信守承诺的人。

教学目标：
知识与能力
1．通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。

2．解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。

情感、态度与价值观
1．让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观；充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义。

2．养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。

3．增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

教学准备：多媒体课件
第 1 课时：
教学重难点：承诺的性质、特殊的承诺
记·季布栾布列传
因为她
的时间，特别是邵法官在执行中，连同她邵法官耐心地听取
初夏的阳光映红了“老棚户们”一张噩耗传来，张先生的家人悲痛欲绝
说到做到，令人信服。

为什么
本课先让学生列举生活中的承诺，随后探究信守承诺的意义，社会组织承诺的意义。

思路较清晰，学生能通过对身边事例的分析。

第三课时学会承诺一、教学目标：知识与能力1、通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。

2、引导学生学会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。

情感态度价值观：1、让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观；充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义；2、养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础；3、增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念二、教学重、难点：引导学生学会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。

三、教学方法：情境法、讨论法、启发法四、教学过程:（一）为什么要学会承诺？故事导入：林肯读中学的时候，学习成绩不是很好，在毕业典礼上，美丽的女老师当众吻了成绩最好的一个男孩，令所有的男孩子们羡慕不已，嫉妒不已，林肯觉得老师这样做不公平，那位老师对他说：“努力吧，等你以后在社会上做出最好成绩的时候，你也会得到我的吻。

”后来林肯当上了美国总统，女老师去信祝贺，林肯回信给老师，信里幽默地说：“你还欠我一个吻。

”读中学的阿风迷恋上了年轻漂亮的女老师，就给她写信，求她嫁给他。

这当然是不可能的。

老师没有张扬，把信还给了他，悄悄地跟他说：“你还小。

等你考上了大学，我才能嫁给你。

”阿风于是发奋努力，考上了大学。

当他再次向女老师求婚的时候，女老师说：“等你毕业了，考上了研究生，我再嫁给你。

”几年之后，阿风考上了研究生，可是这时候女老师已经和别的男人结婚了。

她没想到，阿风还痴心不改，又来向她求婚。

她说：“我已经有丈夫了，等他死了我才能嫁给你。

”跟过去的许诺一样，这只是一句戏言，但是阿风却当了真，在一天夜里，阿风把她的丈夫杀了。

学生讨论：1、这两则故事有什么不同和共同之处？师：相似之处——老师的承诺在学生心目中的分量非常重！老师的吻、老师的爱是迷人的，激励着学生奋发向前。

第9课承诺的分量教学重难点：社会角色不同责任不同；责任来自于社会道德、习惯和法律等方面的要求。

教学过程：活动内容教师活动学生活动导入新课：讲授新课：复习巩固：1、具有和，是成人的基本标志。

2、是随着成长“自然”而来的，是无可逃避的。

3、是一个人道德修养的重要组成部分。

4、我国法律规定，人到岁就被认定是有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。

5、是指自然人的成长发育，而主要是指作为社会人的成熟。

故事：在京沪高速江都段一辆开往上海的长途汽车上，一位孕妇正发出痛苦的呻吟声，肚里的孩子快要出生了。

车上都是旅客，人多又没有必要的医疗设施，如得不到医生的救治，孕妇和孩子都将面临生命的危险，情况万分紧急。

好心的乘客急忙拨打120急救电话，急救中心一边安排急救小组通过紧急通道前往急救，一边让汽车停靠到指定地点等待救扶。

高速路上车辆很多，但大多纷纷让道，保证了救护车快速地到达长途汽车，在大家的共同帮组下，医护人员将孕妇抬上救护车送往医院。

医院里的护士也已做好各种准备，早早地就在急救室外等待救护车的到来。

车辆一到，就将孕妇送往抢救室。

从拨打急救电话到孕妇和孩子都平平安安出生仅用了一个半小时。

事后医生介绍，如果再迟一点，孕妇和孩子的生命就会出现危险。

出示课题出示一组图片回答大家谈：是什么让这位孕妇和孩子保住了生命？（是大家的共同努力，尽心尽责，节约了时间，挽救了生命。

）分析：哪些因素促使每个人材料：领导决策指挥消防员救火抢险，拯救伤员战士搜救生存者，清理废墟医生救死扶伤，抢救伤病者民政部门运送救援物资中学生义务捐款设问：责任与角色同在。

在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？三张图片追问：是否责任的来源只是：社会角色、道德、习俗、法律？小结：一些责任可能只有一个来源，一些责任则可能有两个或两个以上的来源。

不同责任具有不同的来源，责任是复杂和多样的，正是在对这责任的履行中，我们作为一个人的完整性得到了充分体现。

第9课第3框学会承诺【学习目标】仁让学生懂得中学阶段是人格形成于发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观，养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感。

2、通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性3、解读生活中轻率许诺的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非能力，践约守信，诚实做人。

【教学重点】形成正确的人生观与价值观，养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感。

【教学难点】解读轻率许诺的危害，增强比较分析和明辨是非能力，践约守信，诚实做人。

【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！※请同学们仔细阅读第9课本P104-107内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！怎样学会承诺？1＞学会承诺，就必须在作承诺时__________________ 02、学会承诺，还要求在承诺之后_________________ o3、当承诺无法实现时，作为许诺人和受诺人，要互相______________ o【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！1＞学会承诺，如何在承诺时做到量力而行？2、阅读P109页材料，完成探究中的问题（在书上完成）3、学会承诺为什么要求在承诺之后尽力而为？4、当事物发展难以预料诺言无法实现时怎么办?5、完成P111页第一个探究中的问题（在书上完成）。

你还能做到什么。

【目标检测】有目标才能成功！选择题仁《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示歉意，借别人钱物要及时归还。

这说明：A、我们要慎重许诺，坚决履行诺言 B 、不管说明诺言，一定要实现C、放弃自己的利益，只对他人负责 D 、失信于人，只是对别人的不尊重2近年来，全国各地许多地方的考生在重大考试前，都会签署《考试诚信承诺书》，这种做法: A、只是一种形式主义，没有实际意义B、只是考试的一种程序，没有什么特殊意义C、对考试时是否作弊没有影响 D 、是考生的尊重承诺，有利于培养重诺守信的社会风气。

2019-2020学年八年级政治上册第9课承诺的分量导学案苏教版学习目标了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”践约守信，对人负责学习重难点重点：1、生活中的承诺，分析生活中具体承诺的方式，在过程中认识到承诺在社会生活以及个人中的重要性。

在生活中培养信守承诺的良好习惯。

难点：1、学会承诺。

在生活中学会可以操作的承诺方法。

导学过程感悟预习：填空一、生活中的承诺：1、承诺有多种形式。

有时是，有时是。

（P100小体字）2、承诺，给别人的是一份，给自己的是一份。

（P100最后）3、在每年的各级人民代表大会上，我们的相关政府部门，对人民作出了“”的承诺。

（P102最后）二、承诺是金1、“一言既出，驷马难追”说明了的重要性。

（P104）2、兑现承诺需要我们付出、乃至。

(P105最后一段)3、信守承诺会获得。

（P106第一段）。

4、人与人之间是一种承诺的，有时你的承诺会给别人以，同时它也会给你带来。

（P106最后一段）三、学会承诺简答题：5、怎样理解“承诺是金”？6、怎样学会承诺？展示：生活中处处有承诺，请列举生活中承诺的表现。

（至少三个）2、“言而有信”“重诺守信”自古就被作为君子的美德，而“言行不一”“背信弃义”则是小人所为，同“不忠不孝”一样，为人鄙视。

（1）列举关于“重诺”和“背信”的实例，分别一例。

重诺：背信：（2）“言行不一”“背信弃义”会对一个人产生哪些影响？。

3、如何理解“轻诺者必寡信”？(如何理解“一个许诺多的人，必定是负债累累的人”这句话？)4、妈妈答应女儿，星期天带她去公园玩，不巧单位临时有紧急任务，需要加班……请你设计：妈妈应该理由女儿应该理由5、辨析：承诺只有付出没有回报。

6、信守承诺是我国人民的传统美德。

请你写出四个有关方面的名言或谚语。

反馈：1、下列关于承诺，说法正确的有（）（多项选择题）口头承诺可以不负责，但书面承诺必须要负责B、不兑现承诺必然会受到法律的惩罚C、承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务D、兑现承诺比作出承诺更重要2、当我们因意外而无法兑现对他人的承诺时，正确的做法是（）（单项选择题）A、只要是意外实实在在，做不做解释无关紧要B、事后主动解释原因，以期得到对方的谅解C、为使自己不陷于失信，许诺时要慎重D、只有在对方问起原因时，才有必要说明3、你向他人许下了诺言，你的正确做法是（）A、找其他借口搪塞B、失信于他人C、履行诺言D、后悔不已4、近年来，一些中学在期中、期末考试中设立“免监考考场”，这些考场秩序井然。

2021年八年级思想品德上册第九课《承诺的分量》第一课时生活中的承诺同步学案苏教版【训练要点】1.通过生活中的实例，了解承诺的内涵。

2.懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期。

【课堂达标】知识点一、生活中时时处处有承诺1.判断题(1)生活中的口头承诺,有时做不到没关系。

（）(2)生活中处处有承诺，对学生来说，按时上学，也是一种承诺。

（）2.中国有句古训：“君子一言，驷马难追。

”对这句话理解正确的是（）①做人一定要讲信用，否则会产生信用危机②一个人只要许下诺言，哪怕牺牲一切都要兑现③人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺④为人处事，与人交往，要讲究诚信A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.信守承诺是为人处世的基本原则,我们要想拥有诚信的智慧，做个诚信的人，就要（）①正确理解诚信原则②与人为善③出以公心④永不自欺A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.西周时，遇到敌情要靠烽火台传递信息。

西周末代君主周幽王昏庸无能，他为了取悦王妃褒姒，竟下令点燃用来传递敌情的烽火。

当各地诸侯率兵赶到京城时，幽王和褒姒却在城墙上，望着受骗的疲惫将士，拍手大笑。

后来，犬戎族真的来攻西周，幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援，就这样西周灭亡了。

这个故事说明做人要（） A.践约守信 B.宽容他人 C．服从安排 D．要摆正上下级关系知识点二、承诺于别人是期待，于自己是义务5. 判断正误（1）打造诚信政府，不仅老百姓从中受益，而且政府的诚信度也会大幅提高。

（）（2）承诺于别人是期待，给自己的是一份义务。

（）（3）不履行承诺，会受到自己良心的拷问和道义的谴责，但不会受到法律的制裁。

（）6.初二（3）班的小华和同学们约好，星期天在校门口集合一起去观看青少年篮球赛。

可是，当天同学们等了近半个小时小华也没来，致使同学们没有观看到上半场的比赛。

星期一，小华轻松地解释说：“我和家人一起去郊游了。

”小华这样做的后果会是（）①小事一桩，不会有不良影响②不实现诺言，失信于人，会产生信任危机③形成习惯将来就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己④轻易许诺不兑现，会形成不良品质⑤不守信用会失去朋友A.①②③④⑤B.②⑤C.②③④⑤D.③④7.在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因为平时爱说谎话、言行不一而落选。

第九课承诺的分量承诺是金在战壕里约定；万一我们中的一人死了，活着的人就要去照顾对方的父母。

战斗中张志久牺牲了。

战后，幸存的刘绍安落户张志久家，用一生践行与战友的“生死之约〞。

2022年，刘绍安获全国道德模范奖提名。

他的故事被拍成题为?生死之约?的电影。

⑴从刘绍安的事迹中，你感悟到他有哪些高尚的品质？⑵请同学们谈谈你觉得承诺是什么。

承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。

做人做事讲信用，是一种责活动一：一饭千金帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。

那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。

但是，这究竟不是可靠的方法，因此，时常要饿着肚子。

幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母〔清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆〕在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。

韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳刻苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感谢她，便对她说，将来必定要重重的报答她。

那漂母听了韩信的话，很是不快乐，表示并不希望韩信将来报答她的。

后来，韩信替汉王立了不少功绩，被封为齐王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。

⑴从这个故事中你能得到什么启示?⑵阅读感悟:1、“说话算数〞，是自古崇尚的好传统。

2、孔子讲：“民无信不立〞。

3、孟子说：“言而有信，人无信而不交〞。

4、孟子说：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

5、民谚说：“一言既出，驷马难追〞。

以上内容说明了什么道理?信守承诺是中华民族的传统美德。

讨论：你在生活中是怎么看待诚信的?如何让自己做一个老实守信的人?过渡：没有把握时不要轻易承诺。

一旦做出承诺，就一定要兑现。

活动二：说说心里话：做出了承诺，要不要兑现承诺?曾子杀猪曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。

他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。

〞她刚从集市上回来，曾子就马上要捉猪杀猪。

他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。