(最新)部编版二年级语文下册 按课文内容填空

部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空（部编）二年级语文下册课文填空（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

（部编）二年级语文下册课文填空（2）1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

1.《古诗二首》中，《村居》是（清）代诗人（高鼎）的作品，诗人描写了（早春二月）的美景和孩子们（放风筝）的欢乐情景，表达了对春天的（喜爱与赞美）之情。

《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品，通过对（早春的柳树）进行描绘，赞美了春天的（勃勃生机）。

2.《找春天》通过对“我们”寻找（春天）过程的描述，歌颂了（春天）的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的（喜爱）之情。

3.《开满鲜花的小路》讲述的是（长颈鹿）寄给鼹鼠的包裹破了，漏出的（花籽）开出绚丽的（花朵），并铺满了小路的故事。

告诉我们（学会分享会获得更多的快乐）。

4.《邓小平爷爷植树》介绍了（邓爷爷）亲手栽种柏树的过程，表现了他（严肃认真）的态度和（一丝不苟）的精神。

从中我们也能体会到（植树绿化）的重要意义。

第2单元课文主题归纳1.《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以（问答）的形式，带领我们去寻觅（雷锋）的足迹，通过回顾（雷锋）的感人事迹，赞扬了他（助人为乐）的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人。

2.《千人糕》通过写爸爸告诉孩子千人糕是需要（很多很多人的劳动）才摆在我们面前的，教育我们要懂得（珍惜别人的劳动成果）。

3.《一匹出色的马》以（春天的郊外）为背景，讲述了“我们”一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“（一匹出色的马）”并快乐地回到家的故事。

1.《神州谣》赞美了伟大祖国（山川壮美）、各民族（团结奋发），表达了中华儿女（盼望祖国统一）以及对祖国的（热爱和赞美）之情。

2.《传统节日》介绍了（春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节）这些传统节日及其习俗，赞美了我国传统文化的（丰富多彩），教育我们要（热爱祖国的传统文化）。

3.《“贝”的故事》通过介绍（“贝”字的由来）、贝壳的特点以及作为偏旁的“贝”的含义，告诉了我们一些汉字的构字规律。

4.《中国美食》由七幅美食图片、七个菜名以及四个主食名组成，展示了中国（丰富多彩的美食文化）。

部编版二年级语文下册根据课文内容填空
1.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，书上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。

此景象真可谓是：，。

2.爸爸刮了胡子，过两天又长出来了，儿子幽默地说：
，。

3.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。

说的正是：，。

4.学了《二十四节气歌》，我知道了既是节气又是传统节日。

“夏满芒夏暑相连”的前一句是。

“暑相连”指的是
和在一起。

5.春天到了，黄鹂在树上欢唱，白鹭在空中飞翔，这情景让我不禁吟诵起诗句：，。

6.学了《要是你在野外迷了路》，我知道、、
、都是“天然的指南针”。

生活中我还可以利用
辨别方向。

7.小华答应同桌星期日一起去图书馆，可他失约了，你打算用《左传》里的“”这句话来告诉他：做人要讲诚信。

8.本学期，我们了解了中国的传统节日有、、
、等。

其中，我知道节有等
习俗。

9.夏天，荷叶碧绿，荷花绽放，我会想到诗句：，。

10.明明喜欢在吃穿上跟同学攀比，你可以用《弟子规》中的话教育他：
“，，，。

”
11.“，”这句话让我明白了：帮助别人，自己也能收获快乐的道理。

12.老师常说，同学们要互相帮忙，正如俗话说“平时肯帮人，。

”。

部编二年级语文下册姓名:____________按课文内容填空。

1.《村居》_____________________,拂堤杨柳醉春烟。

_____________________,忙趁东风放纸鸢。

2.《咏柳》碧玉妆成一树高,_____________________。

不知细叶谁裁出,_____________________。

3.《找春天》我们几个孩子____________,____________,_________,去寻找春天。

春天像个___________的小姑娘。

4.《找春天》________________________,那是春天的眉毛吧?________________________,那是春天的眼睛吧?________________________,那是春天的音符吧?________________________,那是春天的琴声吧?春天来了!我们_________,我们_________,我们__________,我们__________。

5.《开满鲜花的小路》门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边___________________。

山坡上____________________。

6.《邓小平爷爷植树》一棵______________栽好了,就像_______________________。

7.请你写出几个你在游览公园时,看到的导览图上的名称:___________________________________________________________。

8.《赋得古原草送别》离离原上草,___________________。

_________________,___________________。

19.《雷锋叔叔,你在哪里》哪里需要献出爱心,____________________。

10.《千人糕》一块平平常常的糕,经过_____________,才能_________。

二年级下册语文按课文内容填空练习姓名1、春节到了，家家户户吃，还相互去。

2、是我国的母亲河，是我国最长的河流。

3、《春雨》的作者是代诗人。

诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是，。

写春雨特点的诗句是，。

表达了作者的。

4、《春晓》的作者是代诗人。

这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。

写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是，。

5、村子的前面有一条的小河。

河水缓缓地流着。

河水小桥、绿树和青山。

6、水里一群的孩子，快乐得。

7、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸，；老虎，。

＂狐假虎威＂在课文中的意思是。

8、《游子吟》是代的在岁时写下的。

沐浴着阳光的小草，无论怎样都！这句话就是《游子吟》中，的意思。

9、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。

10、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。

11、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。

有一天，安培在街上散步。

街上的行人、车辆，很热闹。

可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。

第二句话的意思可以用、两个成语来形容；第三句话是说安培搞科学研究非常，还可以用、等成语来形容。

）12、《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。

13、a.六月是，鸟儿在一起，小岛成了鸟的。

- 1 -一眼望去，一个挨着一个。

窝里窝外，到处是、鸟蛋。

这段话一共句，分别写了鸟岛的、、。

b.来岛上游玩的人很多。

他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。

14、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。

15、的山多，也多。

每年，一群群的，，，山谷里来。

人们就把山谷。

16、这一天，人们，，早早地来到了大街上。

大街的两旁好了清水，清水里有的，有的。

开始，大家，你拿瓢灌，我。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个，人人。

清水是象征，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！17、夏天来了，我想变成，变成，变成，变成，变成，变成，最后变成。

18、猴子拔了种，是因为告诉它一句农谚：；猴子拔了19、种，是因为对它说：“”；猴子又拔了改种，可也没栽活，是因为它不知道。

部编版二年级下册语文按课文内容填空二年级语文下册按课文内容填空第一单元第一课《找春天》1、我们几个孩子,（）棉袄,（）家门,（）田野,去（）春天。

几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。

2、春天像个（）的小姑娘,（）,（）。

3、（）从地下探出头来,那是春天的（两朵。

那是春天的（）吧？树木吐出点点（吧？（）的小溪XXX,那是春天的（第二课《古诗两首》1、默写。

草XXX_________________________,_________________________。

_________________________,_________________________。

宿新市徐公店XXX_________________________,_________________________。

_________________________,_________________________。

）,那是春天的（）吧？））吧？早开的（）一朵2、XXX是（）代的大墨客。

他写《草》的时候才16岁。

作品写出了草那顽强的生翕力。

XXX是（）代墨客。

《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物,再写动态景物,非常生动。

第三课《笋芽儿》1、（）把XXX唤醒了,（）的呼唤让XXX钻出地面,她睁开眼睛一看,啊（,）、（）的世界呀！（）笑红了脸（,）摇着绿色的长辫子,XXX（）地叫着。

2、春雨姑娘（）着它,（）着它。

XXX（）着它,（）着它。

写出了（）和（）帮助XXX成长。

第四课《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。

他只能（）躺在床上养病。

鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。

”2、XXX说：“XXX,我见过你家那些（）,可好看了！看着那些花,我就想唱歌。

”一阵（）吹来,说：“XXX,我闻过你家的玫瑰花,可香了！我带着它的香味吹过森林,大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然XXX自己没看到,但是（）。

(完整版)部编版二年级下册根据课文内容填空田字格版第一课：《小石子》一天，小明在河边玩，发现了一块又圆又光滑的小石子。

他捡起石子，顺着河边一路走回家。

小明把石子放在他的抽屉里，每天晚上都会拿出来看一看。

他喜欢观察它的颜色和形状。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明在河边玩时，发现了一块又___又光滑的小石子。

2. 小明把石子放在___里。

第二课：《蜗牛的房子》小明家的花园里有很多蜗牛。

小明看到，每只蜗牛身上都有一个房子。

房子是用蜗牛身上的贝壳做成的，呈圆形。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明家的花园里有很多___。

2. 每只蜗牛的房子是用___做成的。

第三课：《蚂蚁过河》一只蚂蚁想要过河，但河里流淌着湍急的水流。

蚂蚁找了一片树叶，用树叶架起一座桥，终于成功过河了。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 蚂蚁想要过___。

2. 蚂蚁用___架起一座桥。

第四课：《小狐狸的警察叔叔》小明的叔叔是一名警察，他叫小狐狸做他的警察助理。

小狐狸一直帮助叔叔维持城市的秩序，保护大家的安全。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明的叔叔是一名___。

2. 小狐狸是小明叔叔的___。

第五课：《小母鸡的麻烦》小雨家养了一只小母鸡。

有一天，小母鸡找到了一颗石头，误以为是它生的鸡蛋。

小母鸡非常开心，不停地为它孵蛋。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小雨家养了一只___。

2. 小母鸡误以为石头是___。

第六课：《小青蛙的家》小青蛙住在河边，水中有很多小鱼，它们是青蛙的邻居。

每天，小青蛙都和它的小伙伴们一起畅游在水里，过着快乐的生活。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小青蛙住在___。

2. 水中有很多___。

第七课：《鲲鹏展翅》在古代，有一只巨大的鲲鹏。

它的翅膀宽广无比，可以遮天蔽日。

鲲鹏一展翅膀，就能翱翔于天空中，感受自由和快乐。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 古代有一只___。

2. 鲲鹏一展___，就能感受自由和快乐。

部编人教版二年级语文根据课文内容填空1、春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。

2、小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。

3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。

4、( )和( )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是( )和( )。

5、春眠不觉晓，( )闻啼鸟。

夜来( )，花落( )。

6、花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。

7、小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。

8、牧童骑（），歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然（）。

9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。

10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。

11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。

乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。

12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。

13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。

14、朝看太阳辨( )，夜望北斗知( )。

一场( )一场寒，十场( )要穿棉。

15、( )在前面带路，( )吹向我们。

我们像( )一样，来到( )里，来到( )上。

16、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。

17、地球爷爷的手其实就是( )。

18、小蝌蚪的妈妈是( )。

19、荷叶( )的，( )的。

将独体字合成合体字：（先连线，再将合起来的字写在括号里）1 父人女虫禾立王马日巴义里（）（）（）（）（）（）2 口田今木人门那力对云心日（）（）（）（）（）（）3 日木女王日元且九生月（）（）（）（）（）4 相走虫土禾干心也火马（）（）（）（）（）5 音门口禾日山女昌夕乃口也心十（）（）（）（）（）（）（）。

第一单元1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。

3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。

二年级（下）语文背诵积累班级姓名得分一、按课文内容填空。

1.草长莺飞，拂堤醉春烟。

散学归来早，忙趁放纸鸢。

2. ，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，。

3.我发现是春天的眉毛，是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，小溪是春天的琴声。

我还发现是春天的。

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的礼物，在第二年长成了一条的小路。

5.我们的小溪，顺着，乘着，到处雷锋叔叔的足迹。

哪里需要献出，雷锋叔叔就。

6.《神州谣》中写了、长江、、珠峰和。

7.春节到，，，放鞭炮。

元宵节，，大街小巷人如潮。

，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子满堂飘。

，来乞巧，牛郎会鹊桥。

，吃月饼，当空照。

重阳节，要，踏秋赏菊去登高。

转眼又是，全家团圆。

8.中国的传统节日有很多，我知道的要放鞭炮、；元宵节要吃元宵、；要扫墓；端午节要包粽子、赛龙舟；又叫乞巧节；要吃月饼，赏明月。

重阳节要赏菊登高。

9.《“贝”的故事》告诉我们用贝做偏旁的字大多与有关，是因为把贝壳当作。

10.《彩色的梦》中“我”的“。

”指的是一大把彩色铅笔。

11.毕竟西湖六月中，。

接，映日荷花别样红。

12. 黄鹂鸣翠，白鹭。

，门泊东吴。

13.满天的乌云，。

树上的叶子，蝉一声也不叫。

忽然，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛，逃走了。

越来越亮，越来越响。

哗，哗，哗，。

雨越下越大。

，树啊，房子啊，都。

渐渐地，渐渐地，，。

天亮起来了。

，的空气。

雨停了。

太阳出来了。

彩虹。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，。

14.《要是你在野外迷了路》告诉我们、、、都是天然的指南针，我还知道也是天然的指南针。

15.这个学期我们认识了努力变成蝴蝶的，卖泥塘的，为了苦恼的大象，想的蜘蛛，还有为了而为难的小马。

16.《画杨桃》中老师告诉我们：“当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要，要看看人家是从什么角度看的。

”17.当的时候，开始学发光，水开始学习，月亮学会了不断。

二、日积月累。

1.写出节气歌中的节气。

春雨惊春清谷天（）（）惊蛰（）（）（）夏满芒夏暑相连（）（)（）夏至（）（）秋处露秋寒霜降（）（）（）（）寒露（）冬雪雪冬小大寒（）（）（）冬至（）（）2.把十二生肖连一连。