人美版 六年级上册美术-16《发现老房子的美》【课件】

小学美术人美版六年级上册第16课《发现老房子的美》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案小学美术人美版六年级上册第16课《发现老房子的美》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1、发现老房子的美,综合运用泥板成型、泥条成型、捏制成型等方法,表现老房子的特点和美感。

2、通过观察、比较、感悟老房子的美,用泥板成型、泥条成型、捏制成型等多种方法,表现家乡老房子的特点。

3、通过本课学习,了解老房子的历史,发现并感受老房子丰富的人文内涵与美感。

2学情分析这些老房子是我们难以忘怀的乡土瑰宝!引导学生发现老房子的美,用泥塑的方式制作老房子,实际上就是引导学生关注乡土文化,从不同风格的建筑中体味文化,同时也培养他们对建筑、家乡风貌、家乡历史文化的感情。

也许,在他们略显稚拙的小手下,只能表现老房子的一隅,但是我们相信,源于创作中的感悟与关注,会对他们一生的审美产生影响。

3重点难点教学重点:感受不同风格老房子的美,用多种陶艺技法表现老房子的美。

教学难点:场景的营造与细节纹理的表现。

4教学过程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入教师播放动画——“家”字的演变,让学生认识到家的组合及变化。

师:请同学们回忆下“家”字的原始状态是怎样的,是由什么组合而成的。

生举手回答。

师总结:“家”字的上面是一座房子,也就是说,一个家首先要有房子,这样才能遮风挡雨,“安居”才能“乐业”。

(同时在黑板上展示“家”的组合图片)我国历史悠久,各地都有及具民族特色的老房子,这些老房子就像一位饱经风霜的老人,在幽幽的深巷中讲述着古老的故事,用斑驳的砖墙黑瓦轻吟着岁月留下的记忆。

今天,我们就一同走进老房子,领略它们独特的美。

(展示幻灯片课题:16、发现老房子的美)活动2【讲授】讲授新课。

人美版（常锐伦）美术六上《第十六课发现老房子的美》说课稿2一. 教材分析《发现老房子的美》是人美版（常锐伦）美术六上第十六课的内容。

本节课主要让学生通过对老房子的观察和描绘，发现老房子的美，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材通过丰富的图片和生动的文字，引导学生了解老房子的特点和美感，激发学生对老房子的兴趣和好奇心。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和审美观念。

他们对老房子可能有一定的了解，但对于如何发现老房子的美和如何通过绘画表达老房子的美还有待提高。

因此，在教学过程中，我将会注重引导学生观察和分析老房子的特点，培养他们的审美能力和绘画技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解老房子的特点和美感，通过绘画表达老房子的美。

2.过程与方法：学生通过观察、分析和描绘老房子，培养审美能力和绘画技巧。

3.情感态度与价值观：学生学会发现生活中的美，培养对老房子的兴趣和好奇心。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够通过观察和描绘，发现老房子的美，并表达出来。

2.教学难点：学生如何抓住老房子的特点，运用适当的绘画技巧表达老房子的美。

五. 说教学方法与手段1.引导法：通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣，引导学生发现老房子的美。

2.示范法：通过教师的示范，学生可以直观地了解如何描绘老房子，提高他们的绘画技巧。

3.互动法：学生之间的交流和互动，可以促进学生之间的学习和进步。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些老房子的图片，引导学生关注老房子，激发他们的兴趣和好奇心。

2.观察分析：学生观察教材中的老房子图片，分析老房子的特点和美感，教师进行引导和讲解。

3.示范讲解：教师示范如何通过绘画表达老房子的美，讲解绘画技巧和方法。

4.学生绘画：学生根据观察和分析，运用所学的绘画技巧，进行老房子的绘画创作。

5.交流展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价，教师进行点评和指导。

七. 说板书设计板书设计主要包括老房子的特点、美感、绘画技巧等内容，通过简洁明了的文字和图示，帮助学生理解和记忆。

第16课《发现老房子的美》（说课稿）人美版（2012）美术六年级上册一、课程简介本课程是人美版（2012）美术六年级上册的课程内容之一，该课程主要内容为：“发现老房子的美”，旨在让学生通过观察和绘画老房子，体会老房子的魅力和美丽。

二、课程目标1.了解老房子的历史和文化背景；2.通过观察和绘画老房子，感受老房子的美丽；3.掌握水彩绘画的基本技巧，提升艺术创作能力。

三、教学重点和难点1. 教学重点了解老房子的历史和文化背景，感受老房子的美丽，掌握水彩绘画的基本技巧。

2. 教学难点如何更好地让学生感受老房子的美丽和特点，如何掌握水彩绘画的基本技巧。

四、课程安排与教学过程1. 教材分析本课程主要内容为老房子的观察和绘画，主要涉及到老房子的历史和文化背景、老房子的外部形象和内部结构，以及水彩绘画的基本技巧。

2. 教学方法本课程采用“讲授+演示+练习”相结合的教学方法，讲授老房子的历史和文化背景，演示老房子的外部形象和内部结构，以及水彩绘画的基本技巧，并让学生进行实践练习。

3. 教学过程a.导入1.抛出问题：“你们观察过老房子吗？老房子有哪些特点和美丽之处？”2.让学生结合自己所见所闻回答问题。

b.讲授老房子的历史和文化背景1.通过图片和文字，介绍老房子的历史和文化背景，让学生了解老房子的发展和演变过程。

2.让学生了解老房子的文化价值和历史价值。

c.演示老房子的外部形象和内部结构1.通过图片和实物，让学生观察老房子的外部形象和内部结构，了解老房子的特点和美丽之处。

2.让学生分析老房子的构造和细节，掌握老房子的特点。

d.练习水彩绘画的基本技巧1.讲解水彩绘画的基本技巧，让学生掌握画笔和颜色的运用方法。

2.通过实践练习，让学生练习水彩绘画的基本技巧，画出老房子的外部形象和色彩特点。

e.总结1.让学生展示自己的作品，介绍自己的画作和创作过程，分享绘画的体验和感受。

2.对本课程进行总结和评价，分享对老房子的新认识和理解。