《孔雀东南飞》实用解析

《孔雀东南飞并序》教材深度解读重点赏析1.“鸡鸣外欲曙……涕落百余行”这两段话运用了哪些手法？有什么作用？明确：写兰芝严妆：运用夸张性的铺陈排比，旨在写兰芝的美，更表现了她的从容镇定，兰芝“事事四五通”，表现了自己对丈夫的留恋，她用严妆向婆婆表明了她的无辜和坚强。

和婆婆告别：表现了她从容镇定，不卑不亢，“本自无教训，兼愧贵家子”这番话表面上是自谦自责，实际上是柔中寓刚，与“怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明的对照。

与小姑告别：“泪落连珠子”。

因为她看着小姑长大，现在就要离别，不觉悲从中来，这泪水中既有同小姑朝夕相伴的不舍之情，也有对自己无端被遣归的悲愤。

出门登车去，那无法抑制也不用再掩饰的悲伤使她失声痛哭起来。

至此，兰芝那倔强而又善良的性格以及她对小姑、对仲卿依依难舍的深情得到了细腻而又充分地表现。

2.兰芝为什么在焦母面前进退有据，在小姑面前却“泪落连珠子”？明确：兰芝在辞别婆婆时进退有据，是其自尊自强的性格使然。

而与曾朝夕相处的小姑作别，兰芝再也无法压抑内心的情感，满腹的不舍、委屈化为涟涟泪水。

落泪的表现和关爱叮咛的话语表明了姑嫂间平日关系亲密融洽，表明了兰芝善良温柔的性格和知书达理的修养，也从侧面说明了兰芝被遣的原因绝非焦母所说的“此妇无礼节，举动自专由”。

3.面对母亲、兄长的劝嫁，兰芝为什么会有“含泪答”和“仰头答”两种截然不同的表现呢？明确：①对母亲“含泪答”是因为母亲能够体察她的心情，尊重她的选择，所以兰芝内心的苦痛可以让母亲知晓。

②对兄长“仰头答”则是因为兄长不会轻易改变主意，既然无法抗争，只能假意听从。

“仰头答”也反映了她仅存的倔强。

4.府吏“举言谓新妇”几句和“低头共耳语”几句，意思大体相同，为什么不能互换位置？明确：①“举言谓新妇”几句出现于仲卿向母亲求情而被严词拒绝之后，兰芝对于他的求情本来还抱有一丝希望，因此仲卿为了避免过度刺激她，尽量缓缓地说明原委，并且及时许下承诺。

“以此下心意，慎勿违吾语”的殷勤叮嘱，温存备至。

《孔雀东南飞》赏析《孔雀东南飞》赏析《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的巅峰之作，下面是由我为大家分享整理的《孔雀东南飞》赏析，欢迎大家阅读浏览。

《孔雀东南飞》赏析1《孔雀东南飞》是一曲基于事实而形于吟咏的悲歌。

其中，主人公刘兰芝、焦仲卿之死，外表上看来，是由于凶悍的焦母和势利的刘兄逼迫的结果。

事实上，焦母、刘兄同样是封建礼教的受害者。

因为焦母、刘兄的本意，并不想害死自己的儿子、自己的妹妹。

这从刘、焦死后，“两家求合葬〞这样懊悔不及的举动可以看出。

——尽管这是他们对刘兰芝、焦仲卿生死不渝爱情的晚到的认可与祝福。

他们主观上的出发点虽有利己的打算，但也有把维护自己亲人的终身幸福与自己的利益统一起来的愿望。

焦母刘兄是要在自己与焦仲卿、刘兰芝的利益之间找到一块平衡的绿地而共处。

然而，他们没有成功。

这里，问题的深刻性在于：刘兰芝、焦仲卿毕竟是直接通过他们的手被害死了。

焦母、刘兄同时又成了封建礼教的帮凶。

这种不以个别人意志为转移的社会力量，正是当时封建制度罪恶本质的必定反映。

刘焦之死在当时有必定性。

因为他们面临的抉择只有两种可能：或者向焦母刘兄屈服，违背自己的爱情誓约;或者以一死来维护两人的爱情誓约。

刘、焦不可能随心所欲地选择第三个可能。

因为他们所处的社会条件并不是他们自己选定的，而是既定的、从过去承继下来的。

刘、焦之死，固然有外来的压力，但也有其内在的原因。

这原因就是他们自身的思想也不能摆脱当时占统治地位的封建意识形态。

《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。

〞焦母迫害刘兰芝用的是第一条。

《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。

〞焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。

刘兰芝回娘家后，也遭到家长制的威压。

那么刘兰芝、焦仲卿是不是从根本上反对这些封建教条呢，没有。

刘、焦两人所反复辩白的是他们并没有违反这些封建规范。

他们的认识不能不受时代的局限。

孔雀东南飞的作品赏析《孔雀东南飞》是中国文学史上的一部经典之作，它以生动的语言和深刻的思想，描绘了一段凄美的爱情故事，同时也反映了当时社会的现实和人性的复杂。

首先，作品在人物塑造上非常成功。

刘兰芝和焦仲卿两位主人公的形象栩栩如生，他们的性格、情感和遭遇都非常真实，让人感同身受。

同时，作品中的其他人物形象也十分鲜明，如兰芝的兄长、焦仲卿的母亲等，他们的言行举止都反映了当时社会的特点，让人深刻地认识到了人性的复杂和现实的残酷。

其次，作品在情节安排上非常巧妙。

整个故事情节跌宕起伏，让人时而悲伤、时而欢喜。

特别是刘兰芝和焦仲卿的爱情线索，让人感受到了生命中的无奈和悲凉。

同时，作品中的细节描写也非常到位，如兰芝回家时的心理描写、仲卿为兰芝弹琴的场景等，都让人感受到了人物的情感世界。

第三，作品在思想内容上非常深刻。

它不仅仅是一个爱情故事，更是一个对于人性、道德、生命意义的思考和探讨。

作品中通过对于人物命运的描写，反映了当时社会的种种问题和矛盾，如封建礼教的束缚、人性的扭曲等。

同时，作品中还蕴含着对于自由、爱情、生命的珍视和追求，这些思想主题一直到现在仍然具有很强的启示意义。

最后，作品的艺术手法也非常出色。

它采用了现实主义和浪漫主义相结合的手法，既注重对于人物性格和情感的刻画，又注重对于环境和气氛的渲染。

特别是作品中的语言运用非常出色，语言优美、流畅、富有节奏感，让人读起来非常愉悦。

总之，《孔雀东南飞》是一部非常优秀的作品，它不仅仅是中国文学史上的经典之作，更是人类文明史上的瑰宝。

它通过对于人物形象、情节安排、思想内容和艺术手法的成功塑造和处理，成为了一部让人回味无穷、启示心灵的优秀文学作品。

《孔雀东南飞》课文赏析《孔雀东南飞》是中国文学史上的一部杰作，是汉乐府民歌中的璀璨瑰宝。

这首诗通过描绘一段凄美的爱情故事，展现了深刻的思想内涵和卓越的艺术价值。

下面从文学价值、主题思想、人物形象、语言艺术、情节安排、社会意义、文化内涵和悲剧色彩等方面进行赏析。

一、文学价值《孔雀东南飞》的文学价值极高，是中国文学史上的经典之作。

这首诗以其深刻的思想内涵、卓越的艺术成就和广泛的社会影响，被誉为中国诗歌史上的里程碑。

它不仅代表了汉乐府民歌的最高艺术成就，同时也对后世的诗歌创作产生了深远的影响，具有极高的文学价值。

二、主题思想《孔雀东南飞》的主题思想主要聚焦于爱情与婚姻的冲突，以及个人理想与家庭责任的矛盾。

通过描绘刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，诗歌深刻地揭示了封建礼教对个人感情的束缚和压迫，以及个人在爱情与婚姻抉择中所面临的艰难困境。

这一主题思想在当时的社会背景下具有普遍性，引起了广泛共鸣。

三、人物形象《孔雀东南飞》的人物形象塑造十分成功。

刘兰芝和焦仲卿的形象栩栩如生，他们的性格、情感和价值观都得到了深刻的描绘和展现。

此外，诗歌中其他角色的形象也十分鲜明，各自承载着不同的社会意义和象征意义。

这些人物形象的塑造使得诗歌情节更加生动，同时也深化了主题思想。

四、语言艺术《孔雀东南飞》的语言艺术卓越，整首诗语言质朴自然、优美流畅，生动地表达了人物的情感和思想。

诗歌采用了丰富的修辞手法，如排比、对仗、借代等，使得语言更加富有表现力和感染力。

同时，诗歌的节奏感强烈，音韵和谐，读来朗朗上口，给人以美的享受。

五、情节安排《孔雀东南飞》的情节安排十分精巧，结构紧凑，层次分明。

整首诗以刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧为主线，通过一系列生动的情节和细节描写，展现了他们面临的困境和抉择。

情节发展自然流畅，环环相扣，起伏跌宕，扣人心弦。

这种情节安排使得诗歌情节更加生动有力，增强了艺术感染力。

六、社会意义《孔雀东南飞》的社会意义深远。

这首诗通过描绘刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，深刻地揭示了封建礼教对个人感情的束缚和压迫。

便可白公姥，及时相遣归：“公姥”偏指“姥”。

我有亲父兄，性行暴如雷：“父兄”偏指“兄”。

我有亲父母，逼迫兼弟兄：“父母”偏指“母”。

昼夜勤作息，伶俜萦辛苦：“作息”偏指“作”。

其日牛马嘶，新妇入青庐：“牛马”偏指“马”。

（一）“相”的用法：本诗中“相”字出现比较多，而且用法不同，请试作区别。

按：“相”，是一个会意字，本意是用“目”看“木”，即察看。

引申为“单相”，表示一方对一方有所动作之词，如：“相信（信之）”“相知（知之）”等。

其次表示互相、交相的意思，如：“相识”“相同”等。

此外，还可作名词、动词，如“相貌”“辅助”等。

本诗中“相”字出现过十九处，大致可分三类：（1）相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等等。

如：①吾已失恩义，会不相从许。

（代“你”）②及时相遣归（代“我”）③还必相迎取（代“你”）④好自相扶将（代“她”）⑤嬉戏莫相忘（代“我”）⑥誓天不相负（代“你”）⑦不得便相许（代“你”）⑧登即相许和（代“它”）⑨蹑履相逢迎（代“他”）⑩怅然遥相望（代“他”）⑾誓不相隔卿（代“你”，与“卿”复指）（2）副词，表示互相，彼此。

如：①相见常日稀②久久莫相忘③六合正相应④叶叶相交通⑤枝枝相覆盖⑥仰头相向鸣⑦黄泉下相见（3）名词，命相，相貌。

如：儿已婚薄禄相（二）“自”的用法“自”作“”自己解释外，还可作副词、介词、连词、助词等。

诗中的“自”字解释如下：①我自不驱卿（本）②本自无教训（本是）③自可断来信（即）④葳自生光（且，还是）⑤自名秦罗敷（其）⑥自名为鸳鸯（其）⑦好自相扶将（亲自）⑧物物各自异（助词，无义）（三）偏义复词两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的含义，另一词作陪衬。

这种用法一直沿用到今天。

例如口语中：“有个好歹”（偏在“歹”）①昼夜勤作息②勤心养公姥③我有亲父兄④逼迫有弟兄⑤其日牛马嘶（四）古今异义可怜古义：可爱，例如：可怜体无比；今义：值得怜悯与同情。

《孔雀东南飞》的赏析《孔雀东南飞》的赏析一、通假字1.今若遣此妇，终老不复取（“取”同“娶”，娶妻）2.箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具）3.蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固）4.十七遣汝嫁，谓言无誓违（“誓”同“愆”，过失、过错）5.府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐）6.虽与府吏要，渠会永无缘（“要”同“邀”，相约、约定）（附：便要还家“要”同“邀”，邀请）7.未至二三里，摧藏马悲哀（“藏”同“脏”，脏腑）8.奄奄黄昏后（“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的）二、古今异义1.可怜体无比（古义：可。

今义：同情，怜悯。

）2.阿母得闻之，槌床便大怒（古义：坐具，比板凳稍宽。

今义：卧具。

）3.涕落百余行（古义：眼泪。

今义：鼻涕）4.感君区区怀（古义：忠诚相爱，真挚。

今义：数量少，事物不重要。

）5.自可断来信，徐徐更谓之（古义：信使，这里指媒人。

今义：书信，信件。

）6.处分适兄意，那得任自专（古义：处置、安排。

今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。

）7.生人作死别，恨恨那可论？（古义：活着的'人。

今义：陌生人。

）8.枝枝相覆盖，叶叶相交通（古义：彼此相通，连接。

今义：各种运输和邮电事业的总称。

）三、一词多义1．适①贫贱有此女，始适还家门（出嫁）②中道还兄门，处分适兄意（适合、按照）③适得府君书，明日来迎汝（刚才、方才）④少无适俗韵/削足适履（适合）⑤从上观之，适与地平（正、恰好）⑥逝将去女，适彼乐土（到、往）2．谢①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿（辞别）②阿母谢媒人：女子先有誓（辞谢）③多谢后世人，戒之慎勿忘（劝告）3．令①年始十八九，便言多令才（美好）②不堪吏人妇，岂合令郎君（对对方亲属的尊称）③何不作衣裳？莫令事不举（让，使）4．举①举言谓新妇，哽咽不能语（开口）②举手长劳劳/举手拍马鞍（举起，抬起）③何不作衣裳？莫令事不举（成功）5．为①为诗云尔（做、写，动词）②非为织作迟（是，动词）③始尔未为久（算，动词）④阿母为汝求（替，介词）⑤时时为安慰（作为，动词）⑥自名为鸳鸯（叫作，动词）6．相①相见常日稀（互相，副词）六合正相应（副词，互相）黄泉下相见（互相，副词）枝枝相覆盖，叶叶相交通（互相，副词；互相，副词）仰头相向鸣（互相，副词）②儿已薄禄相（xiàng，相貌，名词）③及时相谴归（副词，表示动作偏指一方，我）④会不相从许（副词，表示动作偏指一方，你）⑤还必相迎取（副词，表示动作偏指一方，你）⑥久久莫相忘（副词，表示动作偏指一方，我）⑦好自相扶将（副词，表示动作偏指一方，她）⑧嬉戏莫相忘（副词，表示动作偏指一方，我）⑨誓不相搁卿（副词，表示动作偏指一方，你，与“卿”复指）⑩誓天不相负（副词，表示动作偏指一方，你）⑾登即相许和（副词，表示动作偏指一方，他）⒀蹑履相逢迎（副词，表示动作偏指一方，他）⒁怅然遥相望（副词，表示动作偏指一方，他）7．自①自可断来信（即，马上，副词）②自名秦罗敷/自命为鸳鸯（其，代词）③我自不驱卿（本来，副词）④葳蕤自生光（连词“而”）⑤物物各自异（相当于“有”，动词）⑥本自无教训（已，已经，副词）⑦好自相扶将（与他词合成词组）⑧不图子自归（自己）自誓不嫁举动自专由进止敢自专哪得自任专⑨自君别我后（自从，从，介词）8．见①相见常日稀/黄泉下相见（见面，动词）②君既若见录/府吏见丁宁（放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”）③渐见愁煎迫（被，介词）9．且①吾今且报府（将要，副词）②且暂还家去（暂且，副词）③四体康且直（又，副词）10．何①何乃太区区（怎么，疑问代词）②隐隐何甸甸（何等，副词）③何意致不厚（哪里，疑问代词）④言何复来还（，疑问代词）11．若①今若谴此妇（如果，连词）②腰若流纨素（像，动词）③君既若见录（如此，代词）12．区区①阿母谓府吏：何乃太区区（小，此指见识少）②新妇谓府吏：感君区区怀（忠诚专一、诚挚）13．遣①为仲卿母所遣（被休回娘家，动词）②十七遣汝嫁（送，动词）③县令遣媒来（派，动词）14．意①何意出此言（料想，动词）②恐不任我意（心意，名词）15．迎①还必相迎取（迎接，动词）②不足迎后人（送给，动词）16．结①结发同枕席（系，动词）②既欲结大义（结交，动词）③严霜结庭兰（凝聚，动词）17．会①会不相从许（当然，副词）②于今无会因（会见，动词）18．故①大人故嫌迟（还是、仍然，副词）②故遣来贵门（所以，连词）④知是故人来（旧、老，副词）19．望①怅然遥相望（看，动词）②君还何所望（希望，动词）20．幸①幸复得此妇（幸亏，副词）②幸可广问讯（希望，动词）21．复①幸复得此妇（还，副词）②终老不复取（再，副词）③红罗复斗帐（双层，数词）24．作①非为织作迟（做，动词）②纤纤作细步（迈动，动词）③便可作婚姻（结成，动词）④作计乃尔立（造，引申为“定”，动词）⑤君当作磐石（当作，动词）29．因①于今无会因（机会，名词）②因求假暂归（于是，副词）四、词类活用（一）名词作状语1．孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南）2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚）4．理实如兄言（理，按道理）5．明日来迎汝（第二天）6．手巾掩口啼（手巾，用手巾）7．卿当日胜贵（日，一天天地）8．朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上）（二）名词作动词1．五里一徘徊（五里，飞五里）2．头上玳瑁光（光，发光）3．仕宦于台阁（仕，任官）（三）动词作名词1．留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品）（四）形容词作动词1．千万不复全（全，保全）（五）使动用法1．及时相遣归（归，使……回去）2．足以荣汝身（荣，使……荣耀）3．以此下心意（下，使……委屈）（六）意动用法1．戒之慎勿忘（戒，以……为警戒）五、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。

孔雀东南飞赏析孔雀东南飞》最大的艺术成就。

全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。

淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔”（《古诗源》卷四，沈德潜按语）。

在贯穿全篇的对话中，可以看到，刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同，正是在这种不同中可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神的外柔内刚的个性。

同样的，在焦仲卿各种不同场合的话语中，也可以感受到他那忠于爱情、明辨是非但又迫于母亲威逼的诚正而软弱、但又有发展的性格。

刘兰芝是精心塑造的美好形象。

她既是淑女、贤妻，又是具有鲜明个性的女性：勇敢，坚强，富有反抗精神。

兰芝用“大人故嫌迟”道破婆婆的故意挑剔、刁难，用“请归”的行动表示反抗。

和仲卿叙别，她表达了对丈夫的—往情深，又清醒地认识到“复来还”是幻想。

“严妆”，是夸张的铺叙，展示她态度从容，“精妙世无双”。

告别婆婆时，她不卑不亢，一席话是对婆婆态度骄横的抗议。

“盟誓”中，她用发自肺腑的誓言表明对爱情的忠贞。

“拒媒”是对封建礼教的反抗。

面对兄长逼婚，她以允婚表现了对未来的清醒估计和对兄长淫威的蔑视。

“黄泉下相见”的誓约，饱含着对丈夫深挚的爱，对封建家长制拼死反抗的勇气。

“举身赴清池”是兰芝反抗精神的升华。

在爱情与封建家长制的尖锐冲突中，刘兰芝这个艺术形象闪耀着夺目的光彩。

焦仲卿是诗中另一个重要形象，表现出他从软弱逐渐转变为坚强。

他开始对母亲抱有幻想，当幻想被残酷的现实摧毁后，他坚决向母亲表明了以死殉情的决心，用“自挂东南枝”表示对爱情的思贞和对封建家长制的反抗。

他的变化，深化了对封建社会的控诉。

此外，焦母的专横暴戾，刘兄冷酷自私、贪财慕势的性格，都写得栩栩如生。

总之，在尖锐的矛盾冲突中刻画人物性格，是这首叙事诗的主要特点。

诗中写到兰芝与仲卿死前，兰芝假意同意再嫁，仲卿见兰芝后回家与母亲诀别，他俩这时的话语，非常切合各自的身份与处境。