TWI基层班组建设培训方案

基层班组制度建设专题培训第一篇：基层班组制度建设专题培训2）基层班组制度建设专题培训班组管理警句：班前讲安全，警钟敲在先。

班中讲安全，操作要求严，班后比安全，思想加根弦。

冒险是事故之友，谨慎是安全之本。

严格管理总是爱，放纵懈怠终是害。

安全是生命之本，违章是事故之源。

第一部分：班组管理制度(一)班组安全生产责任制班组长安全职责1.1 班组长是班组安全第一责任人，应贯彻执行各项安全生产规章制度，对职工人身安全及健康负责。

1.2 组织、协调班组安全生产过程中的隐患排查、整改工作。

1.3 组织召开班前、班后会及周安全日活动会，并认真记录。

1.4 组织班组级安全教育、培训工作。

1.5 不违章指挥，有权制止职工违章作业，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

1.6 负责组织事故的人员救治、现场保护和事故上报工作，并积极配合事故调查。

1.7 在遇有危及人身安全的重大隐患或紧急情况时，立即下达停产处理和人员撤离指令。

1.8 负责班组安全考核。

班组安全员安全职责2.1 协助班组长做好各项安全管理工作。

2.2 负责各种安全活动的记录，并保存备案。

2.3 对班组安全工作进行监督、检查，有权制止职工违章做业，有权越级上报。

3 职工安全职责3.1 严格执行各项规章制度、岗位操作规程及安全措施，正确佩戴和使用劳动防护用品；杜绝三违现象，并随时制止他人违章作业，做到四不伤害。

3.2 不断提高安全意识，丰富安全生产知识，增强自我防范能力。

3.3 积极参加各种安全生产活动，包括安全生产培训、安全竞赛和应急演练等。

3.4 熟悉本岗位危险源和应急处置措施，熟练使用安全防护器材，爱护和正确使用机器设备、工具及个体防护用品。

3.5 落实岗位安全确认制、安全检查制、交接班制、互保联保制和事故报告制度。

3.6 主动提出改进安全生产工作的意见。

（二）班组安全生产确认制度1目的为进一步规范公司生产一线作业职工的安全操作行为，消除设备的不安全状态，预防安全事故发生。

班组建设实施方案一、指导思想以落实岗位责任制为核心，以安全高效为目标，以不断提升班组管理水平和职工队伍素质为重点。

增强班组团队的劳动组织能力，岗位创新能力抵制“三违”能力和应急处理能力，奋实班组基础管理，提升核心竞争力，为公司实现科学发展、和谐发展，提供有力保障。

二、工作目标努力把班组建设成为“安全、文明、高效、培养、凝聚人才、开拓进取、创新团结、和谐”的基层组织；把班组长培养成为素质高、业务精、懂技术、会管理的基层管理者；把班组职工培养成为勤奋、敬业、创新、进取的新型劳动者。

三、组织领导1.组长：2.成员：四、考评人职责1.对班组建设提供指导服务。

2.认真对班组建设项目逐月考核，并负责每月一次换位思考辩论会。

3.本考核办法与公司其它规章制度同步执行。

五、考核程序根据各班组当月自查评分结果，每月底由考核小组成员对各班组安全生产工程或工作质量、班组成本核算以及产品产量四大指标内容并并结合对第二名班组奖励办法在第一名班组奖励基础上折半执行，第三名通报表扬。

平时第一手资料逐条评分，经公司审核后执行。

六、奖惩方法此考核结果作公司季度、年度先进文明生产班组，先进个人的唯一依据，根据月评分结果，对第一名班组给予600—1000元奖励。

季度第一名班组给予1500元奖励。

年度第一名班组奖励3000元，对第二名班组奖励办法在第一名班组奖励基础上折半执行，第三名通报表扬。

对于连续三个月考核分最差的班组给予500—1000元的处罚，并取消年终奖励。

七、具体考核办法（总分100分，累计计算）1.安全生产⑴班组出现轻伤一人次扣当班10分，重伤一人次扣当班20分，二级以上伤亡事故一次扣10分，轻微伤修养超过10天扣1分，20天以上扣2分，班组当月杜绝轻微伤事故的加5分，人次数累计扣分，隐瞒不报一次扣20分。

⑵班组人员无故不参加班前会议一人次扣0.5分，不召开班前例会或会议记录不规范的一次扣5分，班组员工安全活动会每月每人不少2次，否则一人次扣0.5分。

班组建设课程大纲第一篇：班组建设课程大纲团队训练－班组建设很多新任主管是从一线提拔上来的，还没有完成从员工到主管的角色调整与转换。

新任部门主管做事可以，做部门主管不行，他们不知道该如何授权下属做事。

基于上述情况，对于新任部门主管的培训，有针对性地设计“新任主管管理技巧”培训课程。

一、课程名称管理技巧、班组建设。

二、课程目标l 增进管理的意识。

2 能够熟练描述提高合作的方法和技巧。

3 能够列举重要的激励与自我激励的方法。

三、课程时间总课时为 2 个课时。

四、课程内容 1 管理人员的工作职责 2 管理人员的特殊使命自我测试：冲突处理风格测试题 3 如何激励下属员工培训故事：自我奖赏。

4 关于团队建设5 团队建设游戏第二篇：卓越班组建设(大纲)卓越班组建设课程大纲：第一章班组建设概论1、班组建设的目的2、班组建设的范畴3、班组建设的责任4、班组建设的意义5、班组建设中的常见误区6、第二章班组组织建设1、管理幅度2、有效的班组设置3、班组长与骨干的区别4、班组长设置（专职还是兼职）5、班组定员定岗6、积极的班组薪酬层级设计第三章班组长选拔与聘用1、班组长选拔的基本标准2、班组长晋升流程通过晋升培训实现能力提升3、晋升流程4、晋升考核的主要内容第四章班组业绩管理1、班组长职责界定2、班组长综合评价（业绩考核）3、班组长竞争机制4、班组长激励机制5、班组长互动提升机制第五章班组长队伍培养1、班组长能力模型2、班组长培养途径3、一线人才的梯队建设4、班组长系列培训方式5、业务课题改进6、个别指导7、工作总结与报告8、委职锻炼第六章班组建设活动设计1、优秀班组评比2、杰出班组长评比3、星级员工评比4、横向交流学习5、专题活动设计6、改善案例评比征文、演讲、经营竞赛、案例汇编、内部讲师第三篇：班组建设与管理(大纲)班组建设与管理课程对象基层班组长、中层经理课程介绍课程目标：1.掌握如何搭建员工乐业平台—班组建设的方法2.打造并提升班组长的管理能力课程大纲：(一)加速班组建设，刻不容缓1.企业决策、企业文化为什么不能落地？2.为什么说一般企业看高层，卓越企业看基层？3.为什么说班组长是企业的第一管理者？4.企业的安全、质量、成本真正由谁来管理？(二)班组定义与班组建设的意义1.班组是企业的细胞，班组管理是企业生命有机体的根本管理2.是企业最基本管理单元，是企业一切工作的落脚点3.是企业文化建设的阵地，企业文化从这里落地(三)班组的组织机构设置1.为什么班组长总感觉压力大？2.“一道篱笆三个桩”，班组的“桩”在那里？3.班组管理的“六大员”与“班委会”的建立(四)班组日常基础工作体系建设1.班前会：一日之计在于晨2.班后会：一日三省吾身3.交接班：与人方便，自己方便4.主题班会：和平解决冲突，激发全员参与5.信息管理：无罪申诉与问题追溯的手段6.贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化7.各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算8.按实际需要设立专业管理台帐、记录、图表、图纸、资料等(五)班组管理与团队建设1.班组是员工的绩效团队2.如何使游离分子转变成团队队员3.建立“多对多”的沟通机制4.如何解决组员对立？5.持续激活，塑造持续高效的班组团队6.班组团队灵魂—打造与其他班组的竞争7.班组新的灵魂--特色班组建立(六)用文化力量管理班组1.为什么有制度而不执行？管理从制度“化”开始2.班组愿景、使命、宗旨、价值观3.班组精神4.用班组公约管理员工精神和行为。

车间班组建设培训计划方案一、培训目标1.提高车间班组成员的专业技能和管理能力，提升班组整体素质和运作效率；2.加强班组成员的团队协作意识，提高整体协作能力和团队精神；3.培养班组成员的安全意识和责任意识，建立安全生产文化；4.通过培训提高班组成员的综合素质，为企业发展注入新活力。

二、培训内容1.专业技能培训（1）加强设备操作技能培训：包括设备操作规程、维护保养知识、故障排除等方面的培训，提高班组成员在设备操作方面的熟练度和技能水平；（2）生产工艺和质量管理培训：包括产品生产工艺流程、质量管理知识、品质控制方法等方面的培训，提高班组成员对生产工艺和质量管理的理解和把握能力；（3）工作流程和效率提升培训：包括工作流程优化方法、生产效率提升技巧等方面的培训，提高班组成员在工作流程和效率方面的管理能力和操作水平。

2.管理能力培训（1）领导力和沟通技巧培训：培养班组负责人的领导力，提高沟通协调能力，促进班组内部的良好沟通和协作；（2）团队建设和团队管理培训：培养班组成员的团队意识和团队合作能力，加强班组内部成员间的协作与配合；（3）冲突解决和问题处理培训：培养班组成员的危机处理和问题解决能力，提高处理各种问题和矛盾的能力。

3.安全生产培训（1）安全生产意识培训：通过理论学习和案例分析等形式，培养班组成员的安全生产意识，提高对安全生产的重视和认识；（2）安全操作规范和应急处理培训：传授安全操作规范和应急处理知识，提高班组成员的安全操作技能和应急处理能力；（3）安全管理制度和监督培训：学习企业安全管理制度和监督管理规范，加强对安全生产的监督和管理。

4.综合素质提升培训（1）职业道德和职业素养培训：通过案例教学等方式，培养班组成员的职业道德和职业素养，提高工作态度和职业精神；（2）个人能力提升和职业规划培训：了解班组成员的个人能力和职业规划，为其提供相应的培训和指导，帮助其在职业发展上有所提升。

三、培训形式1.理论学习（1）集中授课：专业老师进行理论教学，向班组成员传授相关知识和技能；（2）自主学习：班组成员自主学习相关知识，通过阅读、听课等方式进行学习。

班组教育培训计划内容一、培训目标本次班组教育培训的目标是提高员工的专业技能、团队合作能力和综合素质，加强员工对企业文化的理解和认同，提高员工的工作积极性和创新意识，培养员工的责任心和敬业精神，促进班组的良好运作。

二、培训内容1. 员工专业技能培训本次培训将对各个班组的员工进行专业技能培训，包括生产操作技能、设备维护技能、安全生产知识等方面。

通过专业技能培训，提高员工的工作技能水平，提升工作质量和效率。

2. 团队合作能力培训班组教育培训将开展团队合作能力培训，主要包括沟通协作、团队意识、问题解决能力等方面。

通过团队合作能力培训，增强员工之间的相互信任和合作意识，提高团队协作效率，促进班组的良好运作。

3. 企业文化培训班组教育培训将进行企业文化培训，让员工更加深入地了解企业的使命、愿景和价值观，增强员工对企业文化的认同感，激发员工的工作热情和责任感。

4. 创新意识培训培训还将加强创新意识培训，鼓励员工提出新的想法和方法，促进班组技术进步和工作效率的提高，营造创新的工作氛围。

5. 责任心和敬业精神培养培训还将注重培养员工的责任心和敬业精神，通过案例分析、经验交流等方式，让员工深入理解责任意识和敬业精神的重要性，提高员工对工作的认同感和主动性。

三、培训方式1. 理论学习培训将通过讲座、课堂授课等方式进行理论学习，让员工系统地了解相关知识和技能。

2. 实际操作培训还将组织实际操作培训，让员工在实际工作中学习和应用相关技能，掌握操作技巧。

3. 经验交流培训将通过小组讨论、经验交流等方式，让员工分享工作经验，学习他人的成功经验和教训，提高工作方法和技能。

4. 观摩学习培训还将组织员工走出去，到其他企业进行观摩学习，学习其他企业的先进经验和管理模式，促进班组的不断进步。

四、培训计划1. 培训时间本次班组教育培训计划为期一个月，包括理论学习、实际操作、经验交流和观摩学习等环节。

具体安排如下：第一周：理论学习，包括专业技能培训、团队合作能力培训、企业文化培训等。

班组建设培训方案目录第一篇：“班组建设”培训方案第二篇：班组建设培训心得第三篇：班组建设培训心得第四篇：班组建设培训小结第五篇：召开班组建设培训会正文第一篇：“班组建设”培训方案山西铺龙湾煤业有限公司区队“班组建设”培训方案为进一步加强基层基础管理，提高区队班组整体管理水平和员工队伍整体素质，根据我矿10月18日董事长安全专题办公会议的要求和部署,结合《山西铺龙湾煤业有限公司区队“班组建设”活动实施方案》，制定我矿区队班组建设培训方案。

一、培训时间11月9日---11月21日，共13天上午：9:00-10:30下午：17:00-18:30二、参加培训人员安全员、通风区班组长及瓦检员、综采队班组长、机电科班组长、运输区班组长、皮带区班组长、华煤项目部班组长、辅助队班组长。

三、培训地点调度会议室、综采队会议室、通风区会议室、运输区会议室四、培训内容1、煤矿工人反习惯性违章；2、《白国周班组管理法》、《怎样当好班组长》、《班组长如何做好安全生产工作》、《煤矿班组长安全培训教材（采煤、掘进、一通三防、机电、运输）》；五、培训组织机构组长：段国平副组长：刘云龙成员：王卫军、任建新、郭超六、授课教师由矿生产口副总工程师及矿领导负责授课，教材由矿统一配发，教案由各授课老师自备，并负责出试题。

七、培训形式为不影响正常的工作秩序，上下午循环授课，内容相同。

八、培训要求所有参加培训人员按时上课，培训期间，严格执行考勤纪律，培训期间不准请假，不得迟到、早退，更不得无故旷课。

每节课由安全科、企管科对参加培训人员进行不定时抽查点名，发现迟到、早退，第一次罚款50元，第二次罚款100元；发现无故旷课者，一次罚款200元。

每位学员应自学遵守课堂纪律，上课期间不准大声喧哗，手机调为静音模式，保持课堂秩序良好。

上课要认真听讲，做好课堂笔记，遵师重教，形成良好学习氛围。

九、培训有关说明及考核规定培训结束，要进行书面考试。

书面考试采取闭卷考试，不准照抄、替考，发现后考试成绩计零分。

班组培训计划制定一、背景介绍班组是企业中非常重要的一级单位，对于企业的生产效率、产品质量、安全生产等方面都有着至关重要的作用。

然而，在实际工作中，很多班组存在着各种问题，比如管理不规范、员工素质不高、团队合作不够等等。

针对这些问题，制定一套科学合理的班组培训计划，对于提高班组的整体素质和业绩水平具有重要意义。

二、培训目标1.提高班组员工的专业技能水平，如操作技能、技术知识等。

2.加强班组员工的团队合作意识和执行力，提高整体协作效率。

3.培养班组员工的问题解决能力和创新意识，提高班组的管理水平。

4.加强安全生产知识和意识，降低事故风险，确保生产安全。

5.提升班组员工的职业素养和个人综合素质。

三、培训内容1.操作技能培训针对不同类型的岗位，进行相应的操作技能培训，包括机械设备操作、生产工艺流程、质量检验标准等方面。

2.技术知识培训根据班组工作的具体需求，进行相关技术知识的培训，包括产品知识、材料知识、生产工艺等内容。

3.团队合作培训通过团队游戏、团队拓展训练等形式，加强班组员工的团队合作意识和团队协作能力。

4.问题解决能力培训利用案例分析、角色扮演等形式，培养班组员工的问题解决能力和创新意识。

5.安全生产培训针对班组工作中存在的安全隐患和风险，进行相关安全生产知识培训，提高班组员工的安全意识和应急处理能力。

6.职业素养培训通过培训课程、讲座等形式，提升班组员工的职业素养，包括沟通能力、应对压力的能力、团队合作精神等方面。

四、培训方式1. 课堂培训在工作之余，组织班组员工进行课堂培训，通过专业讲师授课的方式，传授相关知识和技能。

2. 实践操作对于操作技能类的培训内容，可以安排专门的实操课程，让员工在实际操作中提升技能。

3. 案例分析通过真实案例的分析，让员工在观察和总结中提高解决问题的能力。

4. 角色扮演通过模拟情境的角色扮演，让员工在实际操作中应对各种问题，提高应变能力。

5. 考核评定针对培训内容进行考核评定，对成绩优异的员工给予奖励，对成绩不理想的员工进行强化培训。

班组建设与班组长管理实战培训资料一、班组建设1. 班组定位与使命- 挑战：明确班组的定位和使命，使每个成员都清楚自己在班组中的角色和责任，达到统一目标的目的。

- 实战培训方法：通过讨论和小组活动，让每个成员提出对班组定位和使命的理解，并形成共识。

2. 班组规章制度- 挑战：建立班组规章制度是保障班组运作有效性的基础，需要针对实际情况进行制定和落实。

- 实战培训方法：采取案例分析和角色扮演的形式，让班组成员参与规章制度的制定和讨论，并提出改进建议。

3. 班组沟通与协作- 挑战：有效沟通和良好的协作是班组成功的关键，需要建立相互信任和合作的氛围。

- 实战培训方法：利用团队建设活动和沟通技巧培训，提高班组成员之间的沟通和协作能力。

二、班组长管理1. 班组长的领导力- 挑战：班组长需要具备良好的领导能力，能够激励和引导班组成员，达到班组的运作目标。

- 实战培训方法：通过领导力测试和案例分析，评估班组长的领导能力，并提供相关的培训和辅导。

2. 班组长的沟通与决策- 挑战：班组长需要拥有良好的沟通能力和决策能力，能够有效地与班组成员沟通，做出正确的决策。

- 实战培训方法：通过角色扮演和情境模拟，训练班组长的沟通和决策能力，提高应对各种情况的能力。

3. 班组长的团队建设- 挑战：班组长需要带领班组成员形成团队，建立团队凝聚力，共同实现班组目标。

- 实战培训方法：组织团队建设活动和团队合作训练，培养班组长带领团队的能力。

以上是班组建设与班组长管理实战培训资料的部分内容，希望能对班组建设和班组长管理提供一定的指导和帮助。

班组建设与班组长管理实战培训资料四、班组建设的持续改善1. 持续改进的理念- 挑战：班组建设不是一成不变的，随着环境和需求的变化，班组建设也需要不断地进行改进和调整。

- 实战培训方法：引导班组成员建立持续改进的意识，鼓励他们提出建设性的意见和建议，促进班组建设的不断优化。

2. 问题解决与改进- 挑战：面对班组运作中的问题和挑战，班组成员需要具备解决问题和持续改进的能力。

班组培训实施方案一、背景分析。

随着企业发展和竞争的加剧，班组作为生产一线的重要力量，其素质和能力的提升对企业的发展起着至关重要的作用。

因此，制定一套科学合理的班组培训实施方案，对于提高班组成员的技能水平、增强团队凝聚力、促进生产效率提升具有重要意义。

二、培训目标。

1. 提高班组成员的业务技能水平，提升生产操作能力；2. 增强班组成员的团队协作意识，提高团队凝聚力；3. 培养班组成员的安全意识和责任意识，降低工作事故发生率；4. 提高班组生产效率，降低生产成本，提高企业竞争力。

三、培训内容。

1. 技能培训，针对班组成员的具体岗位，进行相应的技能培训，包括操作技能、维修技能、质量控制技能等。

2. 团队建设，组织开展团队建设活动，增强班组成员的团队协作意识，提高团队凝聚力。

3. 安全培训，加强安全生产知识的培训，提高班组成员的安全意识和责任意识，降低工作事故发生率。

4. 管理培训，针对班组管理人员，开展管理技能培训，提高管理水平，提升生产效率。

四、培训方式。

1. 线下培训，组织专业培训机构或企业内部专家进行面对面的培训，通过理论教学和实际操作相结合的方式进行培训。

2. 线上培训，利用互联网平台，开展在线培训课程，灵活安排学习时间，提高培训的灵活性和便捷性。

3. 实地实训，安排班组成员到相关生产现场进行实地实训，提高操作技能和安全意识。

五、培训评估。

1. 培训前评估，对班组成员的现有技能水平和培训需求进行评估，为制定培训计划提供依据。

2. 培训中评估，定期对培训效果进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。

3. 培训后评估，对培训效果进行综合评估，总结经验，为今后的培训提供参考。

六、培训保障。

1. 资金保障，为培训提供必要的经费支持，确保培训的顺利进行。

2. 组织保障，建立健全的培训组织机构，明确各项工作任务，保障培训计划的顺利实施。

3. 资源保障，提供必要的培训场地、设备和材料等资源保障，确保培训的质量和效果。

班组培训计划一、培训目的。

班组是企业生产中的基本组织单位，班组成员的素质和能力直接关系到企业的生产效率和产品质量。

因此，为了提高班组成员的综合素质和技能水平，制定班组培训计划是非常必要的。

二、培训对象。

本次培训主要对象为各班组成员，包括班组长、操作工、技术员等。

三、培训内容。

1. 企业文化，介绍企业的发展历程、企业愿景、核心价值观等，让班组成员更好地融入企业文化，增强归属感和责任感。

2. 安全生产知识，学习安全操作规程、应急预案等，提高班组成员的安全意识和应急处理能力。

3. 生产技能培训，针对不同岗位的班组成员，进行相应的生产操作技能培训，提高工作效率和产品质量。

4. 团队合作，开展团队建设活动，增进班组成员之间的沟通和合作能力，提高团队凝聚力。

5. 问题解决能力，培养班组成员独立思考和解决问题的能力，提高应对突发情况的能力。

四、培训方式。

1. 理论学习，安排专业人员进行理论知识讲解，通过课堂教学的方式传授相关知识。

2. 实操演练，安排实际操作演练，让班组成员亲自动手操作，加深印象，提高技能。

3. 案例分析，通过案例分析的方式，让班组成员学习他人成功或失败的经验，吸取教训，提高自身能力。

五、培训时间安排。

本次培训计划将于每周五下午进行，每次培训时间为2小时，培训周期为2个月。

六、培训效果评估。

1. 考试评估，安排培训结束后的理论和实操考试，评估班组成员的学习效果。

2. 业绩考核，结合实际生产情况，评估班组成员在工作中的表现和技能运用情况。

3. 反馈调查，定期进行培训效果调查，听取班组成员的意见和建议，不断改进培训内容和方式。

七、培训后支持。

培训结束后，将持续跟踪班组成员的工作情况，提供必要的技术支持和指导，确保培训效果得到有效落实。

八、总结。

通过本次班组培训计划，旨在提高班组成员的整体素质和技能水平，增强班组的凝聚力和战斗力，为企业的发展做出更大的贡献。

希望班组成员能够珍惜这次培训机会，不断学习和提升自我，为企业的发展贡献自己的力量。

班组的培训计划一、培训目标本次班组培训旨在提升班组成员的专业能力、团队合作能力和沟通协调能力，提高整体工作效率和质量，增强班组凝聚力和战斗力，为公司发展和班组成员个人职业发展打下坚实基础。

二、培训内容1. 专业技能提升- 提升操作技能和工艺技能- 学习新工艺、新设备的操作技巧- 掌握产品质量控制的方法和技巧2. 团队合作能力培养- 团队精神培养- 团队协作能力提升- 团队沟通协调能力培养3. 安全生产意识培养- 安全生产知识学习- 安全操作规范培训- 紧急事故应急处理演练4. 质量管理意识培养- 质量管理知识学习- 质量管理方法培训- 质量监控手段培训5. 主动学习和自我提升意识培养- 培养自主学习和主动学习意识- 增强问题解决能力和分析能力- 培养创新思维和工作方法三、培训时间安排本次班组培训共计4个月，具体安排如下：- 第一个月：专业技能提升及团队合作能力培养- 第二个月：安全生产意识培养和质量管理意识培养- 第三个月：安全生产应急处理演练和质量监控手段培训- 第四个月：主动学习和自我提升意识培养及总结四、培训方法1. 理论学习通过课堂教学、讲座等形式进行理论知识的学习，掌握相关理论知识。

2. 实际操作通过工作中的实际操作，加深对专业技能的掌握，并提高实际操作能力。

3. 经验分享定期举行经验分享会，由资深员工分享工作经验和技巧，提高班组成员的工作水平和技能。

4. 案例分析通过实际案例的分析和讨论，加深对安全生产和质量管理的认识，提高处理问题的能力。

5. 应急处理演练定期组织安全生产应急处理演练，提高应对紧急情况的能力和技巧，并加深对安全生产意识的理解。

六、培训师资本次培训由公司内部培训师和外部专业培训机构合作，提供专业、高效的培训服务。

七、培训效果评估1. 每月定期进行培训效果评估，并根据评估结果进行培训内容和方法的调整和优化，确保培训效果达到预期目标。

2. 结业考核：对参加培训的班组成员进行结业考核，评定培训效果，为下一阶段的培训提供参考和改进方向。

TWI——基层班组建设与提升训练营主讲：鲁鹏课程对象：车间主任、调度、计划、拉长，班长、组长、现场领班及新任班组长等培训目标：◇明确班组长的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念◇了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法◇学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力◇掌握沟通，表扬，反馈及激励下属的技巧，强化团队凝聚力◇学习现场安全管理、现场问题分析与解决及现场改善的基本方法◇清晰、准确的理解现场管理者的角色定位与应具备的观念，成为一个高价值的职业管理者◇掌握现场工作教导与作业辅导的方法，以便提升下属的执行力和快速掌握专业技术的能力◇掌握现场问题发现的能力，以及针对现场问题进行改善的能力◇掌握人际关系处理的原则，有效处理人员管理中的问题课程背景：车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。

然而，随着订单交货期日益缩短，品种变化多端，不断有新品种上线，给车间管理人带来无穷的困惑。

作为车间干部，您是否经常被以下问题弄得焦头烂额？◇员工很娇气，不好管，管严了抱怨，管松了任务完不成◇同样的事故总是重复发生，再三叮嘱也没有用◇现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找，不需要的一大堆◇工人流动性大，刚成熟又离辞了，现场总是在救火◇布置下去的工作总是得不到很好的执行，与自己的期望有差距◇团队士气不高，激发不起现场人员的工作热情◇自己忙得象“驴”一样，仍然不断有问题产生……等等如何搭建起现场管理者的“黄金屋”？如何打造起一支钢铁般基层队伍，在短时间内提升生产的质量、效率、士气、设备、5S等各项核心指标？2天的《班组长执行控制与实战管理技能提升》将告诉你一套系统而实用的现场管理方法。

案例全部来自于真实的生产现场，再配以视频和故事教学，寓教于乐！课程背景：6天36小时TWI第一阶：班组体系建设与职业素养（2天）前言制造企业人力管理创先理念一、制造企业企业人力管理现状二、开展分类管理1、注重管理人才素质，提升企业管理水平2、紧跟新技术发展脚步，提高专业人才技术含量3、继续创新员工培训模式4、健全仿真培训监督制度，加大培训力度5、全方位人力管理，针对性特色培训三、构筑育人“摇篮”一、角色定位：树立正确思想观1、当前制造企业班组人员面临的机遇与挑战2、班组长所扮演的三类角色认知3、班组长存在的价值4、班组长做人做事四项法则5、班组长必备的四大核心能力6、班组管理的观念改变是伟大的◆【小组互动】：木桶理论与制造企业角色分工◆【案例分析】：班组长是个什么样的官？◆【小组互动】：班组长的角色、本色与特色二、一日管理：做到日清日毕1、班前要准备的事情◇高效率早会的实施◇早会的有效利用◇班组生产计划的掌控◇班前准备的6 项关键要素◇班前的派工与分工2、班中要控制的事情◇班中控制的6 项关键点◇班中控制的现场巡检◇班中控制的安全督导3、班后要掌握的事情◇班后掌握的5 项关键要素◇认真做好交接班管理◇班后遗留问题的“三不放过”原则◆案例分析:检修班组的“三交”“三查”◆案例分析:用数据“谈问题”◆案例研讨:忙乱的李班长◆实例分享:《班长日清控制标准表》三、团队建设：凝聚班组向心力1、团队精神的内涵2、团队发展的四个阶段及特点◇形成期◇震荡期◇共识期◇高效期3、精英团队的五项特征4、团队中的四种角色分工与运用◇能者攻克难关◇智者出谋划策◇德者领导团队◇劳者执行有力5、处理团队冲突的五种方式6、如何营造和而不乱的团队环境7、团队协作的五要素◆【案例分析】：西游记团队与角色分工◆【案例分析】：客服中心团队建设的启示◆【团队活动】：团队士气展示四、教练水平：造就精英下属1．班组长员教导能力的重要作用2．教导的正确理念3．“教”与“导”的正确理解4．一般管理常犯的错误教导方法5．工作教导四阶段法6．OJT 教导效果评估7. 教导员工心态---态度决定一切。

班组培训计划实施方案一、背景随着企业的发展壮大，班组培训计划成为了企业发展的重要战略。

良好的班组培训计划能够提高员工的专业技能，增强团队凝聚力，提升企业整体绩效。

因此，制定并实施一套科学合理的班组培训计划成为了企业管理中的一项重要工作。

二、目的班组培训计划的目的是为了帮助班组成员提升专业技能，增强团队凝聚力，并且提高班组的整体绩效。

通过培训，班组成员可以更好地适应工作岗位、提升工作效率，为企业的发展做出更大的贡献。

三、计划内容1. 培训对象本次班组培训计划的培训对象为公司各个班组的成员，包括班组长、技术工人和操作工人等。

2. 培训内容（1）基础技能培训：包括操作技能、安全知识、质量管理知识等。

（2）管理技能培训：包括沟通技巧、团队合作、领导力培养等。

（3）职业素养培训：包括职业道德、工作态度、自我管理等。

3. 培训形式（1）理论培训：通过讲座、课堂教学等形式，进行理论知识的传授。

（2）实操培训：通过案例分析、模拟操作等方式，进行实际操作的培训。

（3）学习交流：通过小组讨论、学员互动等形式，促进学员之间的学习交流。

4. 培训周期本次班组培训计划的培训周期为3个月，每月进行一次培训。

具体培训时间为每周二、四、六下午2点至5点。

5. 培训地点培训地点为公司内部的培训教室，确保有良好的学习环境和设施条件。

四、实施步骤1. 确定培训内容：根据不同班组成员的特点和需求，确定培训内容和培训形式。

2. 制定培训计划：确定培训时间、地点、讲师等具体细节，制定详细的培训计划表。

3. 培训宣传：通过公司内部通知、公告、培训宣传会等形式，宣传本次培训计划，吸引班组成员积极参与。

4. 培训实施：按照培训计划表，组织培训内容，并确保培训的顺利进行。

5. 培训评估：培训结束后，进行培训效果评估，总结培训成果和不足之处，为后续培训计划提供参考。

五、资源保障1. 培训讲师：选取公司内部资深员工或聘请外部专业讲师，确保培训内容的专业性和有效性。

一、前言为了提高我单位培训班组整体素质，增强团队凝聚力，提升工作效率，特制定本班组建设计划方案。

本方案旨在通过系统性的培训、合理的团队建设和有效的激励机制，打造一支专业、高效、和谐的培训班组。

二、建设目标1. 提升班组整体技能水平，使每位成员具备扎实的专业知识和技能。

2. 增强团队协作能力，提高班组整体执行力。

3. 培养积极向上的团队文化，营造和谐的工作氛围。

4. 提高员工满意度，降低人员流失率。

三、实施步骤1. 需求分析- 对班组现有人员进行全面评估，了解每个人的技能水平、工作态度和需求。

- 通过问卷调查、访谈等方式，收集员工对班组建设的意见和建议。

2. 培训计划- 根据需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间、地点、讲师等。

- 培训内容涵盖专业知识、技能提升、团队协作、沟通技巧等方面。

- 采用多种培训方式，如集中授课、案例分析、角色扮演、实战演练等。

3. 团队建设活动- 定期组织团队建设活动，如户外拓展、团队游戏、知识竞赛等，增强团队凝聚力。

- 通过活动，培养团队成员的沟通能力、协作精神和集体荣誉感。

4. 激励机制- 建立健全的绩效考核体系，对表现优秀的个人和团队给予奖励。

- 设立“优秀员工”、“优秀团队”等荣誉称号，激励员工积极进取。

5. 持续改进- 定期对班组建设计划进行评估，根据实际情况进行调整和优化。

- 鼓励员工提出改进建议，形成持续改进的良好氛围。

四、实施保障1. 组织保障- 成立班组建设领导小组，负责计划的制定、实施和监督。

- 明确各部门职责，确保计划顺利执行。

2. 资源保障- 提供必要的培训场地、设备和资金支持。

- 邀请专业讲师进行授课，确保培训质量。

3. 制度保障- 制定班组建设相关制度，如培训制度、考核制度、奖励制度等。

- 确保制度的有效执行，为班组建设提供制度保障。

五、预期效果通过本班组建设计划方案的实施，预计将达到以下效果：1. 班组整体素质显著提高，员工技能水平得到有效提升。