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高中地理学业水平测试知识点讲解：水循环一、知识点讲解1.类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环2.环节：蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流A蒸发B降水C水汽输送D降水E地表径流F蒸腾作用G地下径流H 下渗I蒸发3.意义促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换，改造地表形态，是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一二、跟踪训练下图为不同水体之间相互转化关系示意图，完成下列问题。
1. 在下列月份中，箭头b代表的补给主要发生在（）A. 1～2月B. 3～4月C. 6～7月D. 9～10月2. 甲代表的水体类型是（）A. 冰川、地下水B. 雨水、地下水C. 雨水、海洋水D. 海洋水、冰川3. 如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致（）A. 丰水期a变小，枯水期b变大B. 丰水期a变小，枯水期b变小C. 丰水期a变大，枯水期b变小D. 丰水期a变大，枯水期b变大【答案】1. A 2. B 3. B【解析】1.考查河流与湖泊的补给关系。
据图可知，b代表的是湖泊水补给长江水；夏季降水丰富，河流水量较大，水位较高，河流水补给湖泊水；冬季降水较少，河流水位较低，湖泊水补给河流水，故A项正确。
2.据图可知，甲水体与湖泊水和河流水之间都可以进行相互补给，说明甲水体类型为雨水和地下水，结合选项，B项正确；海洋水和冰川不可能和湖泊水之间相互补给，故A、C、D项错误。
3.考查河流的相互补给关系。
如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，会造成泥沙淤积，湖泊面积减小，湖泊的调蓄能力下降，故丰水期a 变小，枯水期b变小，B项正确。
某中学地理兴趣小组设计了一个“海水淡化”的模拟实验，将海水倒入透明玻璃水箱,在太阳照射下,透明玻璃水箱内温度会升高,从而获取淡水。
据此完成下列问题。
4. 实验过程中,透明玻璃水箱内温度升高,是因为该装置A. 增强了到达地面的太阳辐射B. 阻挡了水箱内外的热量交换C. 增强了太阳辐射的总量D. 减弱了大气逆辐射5. 该实验获取淡水过程中，未体现出的水循环环节是①蒸发②径流③降水④水汽输送A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】4. B 5. D【解析】4.据图可知，透明玻璃水箱会降低到达地面的太阳辐射，故A项错误；玻璃是不良的热导体，热量无法通过玻璃水箱向外进行扩散，故可以阻挡水箱内外的热量交换，故B项正确；太阳辐射的总量会减少，故C项错误；玻璃水箱内的大气逆辐射会增强，故D项错误。
1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更新的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域表面积3.2、影响水汽输送带的因素：风（风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风）；距离海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：充足的水汽、强烈上升的大气运动以及凝结核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，改变地表径流的季节分配，，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
✓跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
✓城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
✓实施人工增雨，加大降水量。
4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
➢围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
➢城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。
地球上各种水体都处于不断的循环运动之中，陆地各种水体不仅自身都有各自的运动系统和运动规律，而且它们之间又彼此密切联系、相互制约，共同构成了一个较大的循环运动系统，而这一循环系统又是全球水循环系统的一个重要组成部分。
由于水在地理环境中具有三种变化的特性，因此在组成地理环境的各要素中，水是最活跃的自然要素之一。
同时水也是地球上人类和一切生物得以生存的必要条件和物质基础，水是人类生存和发展不可缺少的一种宝贵的自然资源。
为此，掌握自然界的水循环知识显得非常重要。
一、水循环的简要阐述(一)水循环概念在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。
水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称为水循环。
(二)水循环分类(1)分类一：大循环和小循环。
从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。
这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。
仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。
环境中水的循环是大、小循环交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。
(2)分类二：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(见图)。
二、水循环的列表分析水循环的基本环节和作用意义(见下表)三、水循环的难点分析影响水循环的因素是学习中的理解难点，主要为自然和人为两大因素。
1.自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。
2.人为因素对水循环也有直接或间接的影响。
人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程：人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化(目前人类主要通过对水循环中的地表径流环节施加影响，以改变水的空间分布);农业的发展，森林的破坏，引起蒸发、径流、下渗等过程的变化;城市和工矿区的大气污染和热岛效应也可改变本地区的水循环状况。
高中地理学业水平测试知识点讲解6：水循环一、河流（水）补给类型主要补给方式及分布地区主要影响因素径流量的季节变化雨水补给以雨水为主要补给来源的河流补给季节（汛期）一般为夏季（地中海气候区汛期为冬季），分布在我国东部季风区，河流径流量变化与降雨量变化一致。
降水量的多少、季节变化和年际变化季节性积雪融水补给以季节性积雪融水为主要补给来源的河流分布在我国东北地区，两个汛期，春汛以季节性积雪融水补给，夏汛以雨水为补给来源。
气温高低、积雪多少、地形状况永久性冰川积雪融水补给永久性冰川积雪融水（高山冰雪融水）补给的河流分布在我国西北和青藏高原地区，补给季节为夏季，河流径流量与气温变化一致，冬季可能出现断流现象。
太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量湖泊水补给以湖泊水为主要补给来源的河流河流径流量较稳定，丰水期河流水补给湖泊水，枯水期湖泊水补给河流水，湖泊对下游河段具有调节作用（削洪补枯、滞后洪峰）。
湖泊水位与河流水位的高低关系地下水补给以地下水为主要补给来源的河流河流径流量较稳定，丰水期河流水补给地下水，枯水期地下水补给河流水，一般为互补关系，黄河下游和长江荆江河段为地上河始终为河流水补给地下水。
地下水位与河流水位的高低关系（2）陆地水体的相互关系：陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
①河流单一补给的很少，往往是多种水源补给。
②大气降水是河流和其他陆地水体最主要的补给。
③冰川对河流和其他陆地水体的补给主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及陆地其他水体。
④河流水、湖泊水和地下水之间，一般具有互补关系。
丰水期河流水补给地下水，枯水期地下水补给河流水，一般为互补关系，但黄河下游和长江荆江河段为地上河，始终为河流水补给地下水。
★<2>湖泊的调节作用：丰水期河流水补给湖泊水，枯水期湖泊水补给河流水，湖泊对下游河段具有调节作用例：上图④地发生暴雨，湖泊对下游河段起到了调节作用，分流了干流的部分洪水，所以乙水文站河流流量变化比甲地小，洪峰推迟且洪峰流量峰值变小降低。
高考地理复习疑难问题专项突破：水循环疑难点：1.水循环的影响因素结合材料分析2.水循环的意义规律方法：1．影响水循环各环节的因素(1)影响蒸发的因素：(2)影响水汽输送的因素：(3)影响降水的因素：(4)影响地表径流的因素：影响因素对地表径流的影响 年降水量决定地表径流流量大小的最主要的因素流域面积 (支流数量)同地表径流流量成正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤，河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大 人类活动沿岸取水会导致径流量减少(5)影响下渗的因素：(6)影响地下径流的因素：影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。
2．水循环的意义(1)维护全球水量平衡；(2)使陆地淡水资源不断更新；(3)促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移；(4)影响全球气候和生态，塑造地表形态。
3.地理原理示意图判读地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。
常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、水循环示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。
解读地理原理示意图的方法：①识别图中所表示的是何种因素的地理事物联系过程；②注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；③弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。
典型例题1.读下图，完成(1)～(2)题。
(1)图中未能表示出来的水循环环节是( )①大气降水②蒸发③地表径流④下渗⑤水汽输送⑥植物蒸腾A．①② B．③④C．②⑤ D．②⑥(2)图示人类改造的水循环环节主要是( )①大气降水②水汽输送③地表径流④下渗A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】第(1)题，水循环的主要环节有蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。
水循环基本原理
考情分析
历年高考考查陆地水体的相互关系，复习本部分知识的时候要注意对主干知识的理解，该内容重点少，容易突出。
试卷展示多以示意图、要求大家分析相关原理，能够阐述和描述河流相关特征，必须对一个区域自然环境要素有所了解。
今年主要备考综合题。
备考内容
1、陆地水体的相互补给关系（湿地的作用）
（1）陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如图所示：
（2）河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系。
三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
如下图：
[方法技巧]
1．流量过程曲线反映的主要内容
(1)流量大小；(2)曲线变化幅度―→水量的季节变化；(3)曲线高峰区―→汛期出现的时间和长
短；(4)曲线低谷区―→枯水期出现的时间和长短。
2．从流量过程曲线分析原因
(1)流量大小由河水来源决定。
(2)洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流则刚
好相反。
(3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
(4)出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能是季节性积雪融水补给。
(5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。
内流河往往是气温低，冰川不融化，没有冰川融水补
给所致。
(6)曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流，还可能是水库的调节作用
2、水循环示意图的变式图以及水循环对人类的影响
水循环的主要类型及环节
关键一点
水循环的主要环节及影响因素
蒸发受太阳辐射、天气状况、下垫面性质等因素的影响；水汽输送、降水受大气环流、天气系统、地形地势等因素的影响；地表径流受地表状况、地形地势、降水强度、人类活动等因素的影响；下渗与地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况等因素有关。
要注意水循环的变式图，特别是人类活动与水循环的关系。
其实很多自然地理要素也包含在水循环环节中，例如：河流、大气环流（中国的夏季风就属于水循环中的水汽输送环节)
3、河流的水文特征和水系特征分析归纳
(1)根据河流特征判断地形：
①根据河流流向可判断地势的高低，河水从高处向低处流。
②根据水系特征可判断地形类型：向心状水系，地形为盆
地；辐射状水系，地形为山顶；若河流平行排列如右图所
示，则地形特征为山河相间分布。
③根据河床宽度判断地形：
若河流河床较宽，则说明该河流经平原地区，一般流经平原地区的河流比较弯曲。
(2)根据河流的水文特征可判断地理环境特征：
①含沙量大，则说明上游植被覆盖率不高，水土流失严重。
②若河流有结冰现象，则说明在我国秦岭—淮河以北地区。
③若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区、俄罗
斯的西伯利亚等地区。
河流流向取决于地势的高低，即由地势高的地方流向地势低的地方。
如我国地势总体上
是西高东低，所以，大多数河流的流向是自西向东；而亚洲的地势是中间高四周低，所以河
流流向呈放射状，即由中间流向四周。
河流流向可通过以下几个方面判定，如上图所示：
①根据一条等高线，判定河流流向：②根据一组等潜水位线，判定河流流向。
③根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向。
④根据城市合理规划图判定河流流
向。
⑤根据河床的深浅判定河流流向。
在河岸弯曲处，由于受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成河漫滩，即河床较浅；
在河岸平直处，由于受地转偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南半球正好
相反。
⑥根据经纬网或水系形状，判定河流流向：
若要根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河一定是著名的或有特色的河流。
河流流向可通过以下几个方面判定，如上图所示：
①根据一条等高线，判定河流流向：②根据一组等潜水位线，判定河流流向。
③根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向。
④根据城市合理规划图判定河流流向。
⑤根据河床的深浅判定河流流向。
在河岸弯曲处，由于受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成河漫滩，即河床较浅；在河岸平直处，由于受地转偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南半球正好相反。
⑥根据经纬网或水系形状，判定河流流向：
若要根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河一定是著名的或有特色的河流。
关注河流航运，突出对河流航运条件分析的考查。
航运条件分析从以下几个方面：
1、自然条件：流量大小、流速快慢、有无结冰期，地形平坦。
2、经济条件：河流沿岸经济发达，城市众多，运输量大
关注河流水能，探究流域内水能开发的条件。
河流综合治理的主要措施：
4、洋流的分布及影响
（1）洋流的分布规律
（2）洋流对地理环境的影响
（3）判断洋流性质的方法
等温线判断法：由水温高的海区流向水温低的海区，这样的洋流是暖流；由水温低的海区流向水温高的海区，这样的洋流是寒流。
纬度判断法：
①海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减，所以洋流由较低纬度流向较高纬度的即为暖流；反之则为寒流。
如下图所示，A 为暖流，B 为寒流。
②根据纬度位置判定： 根据经度位置判定：
典型例题
⑴．根据左图中等温线分布特点可知，该海区( )
A．在北半球，A处有暖流经过 B．在北半球，A处有寒流经过
C．在南半球，A处有暖流经过 D．在南半球，A处有寒流经过
⑵．A洋流可能出现在右图中( )
A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁
答案：⑴.C ⑵.D解析：第⑴题，图中等温线越向北数值越大，应位于南半球，等温线向高纬方向弯曲，说明有暖流经过。
第⑵题，根据世界洋流的一般分布规律，南半球中低纬环流的大洋西岸为暖流，故D项正确。
1.下图为我国某地河流实测径流量和降水量图。
读图回答(1)～(2)题。
(1)该河流最主要的补给水源是 ( )
A．雨水B．地下水 C．季节性积雪融水D．冰川融水
(2)图中反映了该河流8月中旬的一次降水量与径流量的变化过程，最大降水量与最大径流量之间有一个时间差，近年观测发现这个时间差逐年变大，这可能是由于 ( ) ①水土流失日益严重②流域内植树种草，植被覆盖率提高③全球气候变暖④退耕还沼、退耕还湖效果显著 A．①②B．②③ C．③④D．②④1(1)A (2)D解析：第(1)题，从图中可以看出该河流流量与降水量呈正相关，由此可以判断该河流的主要补给水源为雨水。
第(2)题，最大降水量与最大径流量的时间差逐年变大，表明河流受其他因素的调节作用大，而植被有涵养水源的作用，湖泊和沼泽有调节径流的作用。
