小升初成语运用题有答案.pptx

部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品小升初常考题型：把下列成语补充完整或成语补充完整, 再根据语境填空。

根据意思写成语将成语按要求归类。

（如按来源写，按季节写，按数字写等）写出成语中的故事、主人翁。

选出下列成语中使用不正确/ 正确的一项练兵场一、先将成语补充完整, 再根据语境填空。

A ．（）（）乐道 B. （）（）安席C．（）经（）霜 D ．（）血（）杀开卷有益, 文中有情。

身在异乡的季羡林食不下咽、（）---这是思念的愁苦;（）的老人对海鸥悉心的照料--- 这是无私的付出, 垂暮之年的嘎羧回到曾经（）的战场--- 这是英雄的抉择; 伯牙遇子期, 知音传佳话--- 这是让后人（）的故事。

二、根据意思，写出含有“舌”的成语。

形容辩论激烈。

（）形容诧异无言。

（）形容不善辞令。

（）形容人多口杂。

（）三、把下列成语补充完整并归类。

一尘不（）逆来（）受门（）若市（）流不息开（）节流锲而不（）精打细（）（）大光明1.说明人物品格的： __________________________________2.描写环境或场面的：_______________________________3. 告诫人们要勤俭节约的： 四、写出下列成语中的主人公2. 三顾茅庐 4. 纸上谈兵 6. 指鹿为马8. 卧薪尝胆 10. 望梅止渴五、下列加点成语的用法，不正确的一项是（ ）。

A.李老师为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的• • • •B.语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有• • • •C.诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑 了。

• • • •D.胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助 ，是我们当时得到的最大• • • • 的帮助和支持。

拓展提高一、划出下面词语中的错别字并修改。

穿流不息（ ）永往直前（ 暗然泪下（ ）目之所急（ 济眉弄眼（ ）洛绎不绝（ 千恣百态（ ）亭亭欲立（ 小心奕奕（）五采缤纷（二、根据句子的意思，写出成语。

2020小升初语文成语复习课件部编版小学语文六年级下册《语文新课程标准》具体要求：1.能够借助词典，理解词语意思。

2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。

3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

❃常考题型1.在成语后的括号里注明成语的来源。

2.请将句子中的俗语换成一个意思相近的四字词语。

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）4.把成语补充完整，按要求填空。

5.根据语境，选择恰当的成语填空。

一、成语的归类1.按照出处归类来自寓言故事：守株待兔、拔苗助长等；来自神话故事：精卫填海、夸父逐日等；来自历史故事：四面楚歌、负荆请罪等；来自古文或古诗词：舍生取义、学而不厌等；来自民间俗语：三长两短、千方百计等。

成语的归类2.按照数字归类三字成语：忘年交、敲竹杠等；四字成语：目瞪口呆、口若悬河等；五字成语、六字等等。

成语的归类3.按照用法归类描写外貌的成语：眉目清秀、仪表堂堂等；描写语言的成语：理直气壮、绘声绘色等；描写动作的成语、景色的、建筑物等。

成语的归类4.按修辞手法归类含有比喻手法的成语：光阴似箭、呆若木鸡等；含有拟人的成语：莺歌燕舞、百花争艳等；还有夸张、借代的修辞手法的成语等。

二、成语的运用1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。

要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；3.注意书写和读音要正确。

❃成语运用题答题技巧1.看成语的含义与前后文❃成语运用题答题技巧2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。

❃成语运用题答题技巧❃成语运用题答题技巧4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李5.看成语运用是否因望文生义而误用。

❃成语运用题答题技巧6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

❃成语运用题答题技巧❃例题一成语的来源主要有：A、寓言故事 B、神话传说 C、古文或古诗文 D、历史故事 E、民间俗语狐假虎威（）唇亡齿寒（）拐弯抹角（）完璧归赵（）满园春色（）精卫填海（）ADEDCB❃答题技巧完成此题，在于平时的积累，对日常生活中见过的成语不仅要弄懂意思，还要了解成语的1.人家又没有明确说是你，你去解释，不是此地无银三百两吗？2.他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好的警告。

小升初有关成语的试题及答案小升初成语试题及答案一、选择题1. 下列成语中，哪一项不是形容人非常多？A. 人山人海B. 车水马龙C. 门庭若市D. 鸟语花香答案：D2. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画了很多龙B. 画龙的技术高超C. 说话或写文章在关键处加上一两笔，使内容显得更加生动D. 画龙的眼睛答案：C3. “掩耳盗铃”这个成语的意思是？A. 偷铃铛的时候捂住耳朵B. 自欺欺人，做事愚蠢C. 偷东西时被发现D. 做坏事不留痕迹答案：B二、填空题4. “守株待兔”这个成语出自《________》，比喻不主动努力，希望侥幸得到意外的收获。

答案：韩非子5. “________”这个成语用来形容文章或讲话等非常精彩，令人印象深刻。

答案：妙笔生花6. “________”这个成语意味着比喻表面上做的是这件事，实际上心里却想着另一件事。

答案：醉翁之意不在酒三、连线题7. 将下列成语与其对应的解释连接起来。

A. 对牛弹琴 a. 比喻说话不看对象，白费口舌B. 狐假虎威 b. 比喻有真才实学的人不显露头角C. 深藏不露 c. 比喻依仗别人的势力欺压人D. 大智若愚 d. 比喻对不懂道理的人讲道理，徒劳无功答案：A-a B-c C-b D-d四、判断题8. “杯弓蛇影”这个成语是用来形容一个人非常胆小，容易疑神疑鬼的。

（对 / 错）答案：对9. “画蛇添足”这个成语告诉我们做事情不应该多此一举，否则会弄巧成拙。

（对 / 错）答案：对五、简答题10. 解释“一箭双雕”这个成语的意思，并给出一个使用这个成语的例句。

答案：一箭双雕，意思是一箭同时射中两只雕，比喻一举两得，做一件事得到两方面的好处。

例句：他这次考试不仅提高了自己的成绩，还赢得了老师的表扬，真是一箭双雕。

六、作文题11. 以“亡羊补牢”为题，写一篇不少于200字的短文，描述一个关于及时改正错误的故事。

答案：（此题答案由考生自行发挥）七、结束语通过以上试题，我们可以看出，成语不仅仅是语言的精华，更是文化的传承。

小升初语文成语专项练习班级考号姓名总分一、先把下列词语补充完整，再完成练习。

秋（）气爽一叶知（）（）实累累天高云（）五谷丰（）金桂（）香（）林尽染春（）秋实二、把下列词语补充完整。

夺（）而（）通（）达（）耿耿（）（）玲（）娇（）垂（）丧（）规规（）（）三、将下面各组词语补充完整，并完成填空。

A.四（）八（）七（）八（）B.（）山（）海惟（）惟（）C.（）口（）声（）辕（）辙我发现：A组的词语中都含有数字，我还能再写两个这样的词语，如（）、（）B组中是ABAC式的词语，这样的词语还有（）、（）等；组的词语中含有一对反义词，这两个词中也含有反义词。

四、把词语补充完整，并完成练习。

摇（）晃（）张（）舞（）提（）吊（）（）疾（）快（）红（）赤（）干（）燥（1）我发现所填的字都是和人的身体部分有关。

类似这样的四字词语我还积累了：（）、（）（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得（）。

（3）幸好他（），把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。

五、把下列词语补充完整。

（）龙戏珠没（）打采争奇（）艳风和日（）（）提并论景（）奇异津津（）味窃窃私（）六、将下列词语补充完整。

摇头（）（）张（）舞（）（）疾（）快（）高（）爽（）谷（）登（）华（）实（）依（）顺（）平（）稳（）手（）脚七、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。

披（）散（）（）华（）实（）干（）燥（）高（）淡（）（）累累手（）脚（）（1）这天热得我们（）的，都想喝水。

（2）临近出发了，她才（）地收拾东西。

（3）今天（）真是个好天气。

八、先补充词语，再选择合适的词语填空。

天高（）（）细嚼（）（）果实（）（）一（）正（）勃勃（）（）鸦（）无（）我最喜欢秋天，不仅因为秋天（），更因为秋天是个丰收的季节，到处（）。

看，河岸边的树木，换上了（）的衣裳，火红的枫树、黄色的银杏树，远远望去，充满了（）。

九、把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。

掩（）盗（）津津（）（）没精（）（）杞人（）（）望（）问（）琴棋（）（）（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是（）、（）（2）语文课上小明听得（），而黄菲菲却（）地在桌子上。

小升初成语练习试题[带答案分析]一、判断以下加点成语运用的正误，若有错请更正。

1、围棋大师聂卫平常常走出一些出人意料的妙着，使敌手措手不及。

事情来得忽然，来不及防备。

2、责任编写说：“我敢对文字部分负责，至于第一版的其余环节，就瞠乎其后了。

”莫：不；及：追上。

看见前方骑马的人走过扬起的灰尘而不可以追上。

比喻远远落在后边。

3、商品这个东西我们每日见它，有些人却视而不见，不去研究它的规律。

熟视：常常看到，看惯；无睹：没有看见。

看惯了就像没看见同样。

也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。

4、固然是第一次，但因为写的都是那一天自己目染耳濡的事情，所以写的生动。

耳朵常常听到，眼睛常常看到，不知不觉地遇到影响。

5、鲁迅先生对友人，特别关于青年，无微不至，不只悉心全力，还常主动帮忙。

关心得无微不至。

6、那林立的大石，千态万状，有的象卧虎，有的象奔马，无不栩栩如生。

描绘或模拟得特别逼真。

7、他在填报志愿时，又想报北大，又想报南大，老是举棋不定。

拿着棋子，不知下哪一着才好。

比喻举棋不定，拿不定想法。

8、今年我终于考上了大学，走开故土时，班主任意味深长地叮嘱我要持续努力。

话深刻有力，情义深长。

9、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，如火如茶的操场，立时万籁俱寂。

连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容特别静。

10、天津体育馆内万余名观众的掌声持久不息，振聋发聩，吞没了馆外的惊雷。

聩：天生耳聋，引申为不明事理。

声音很大，使耳聋的人也听得见。

比喻用语言文字唤醒糊涂麻痹的人，使他们清醒过来。

二、成语选择填空1、只需你，到抗洪抢险第一线去，你就不可以不为我们子弟兵的精神所感人。

（A身临其境B 身临其境）2、下乡前两天，党委组织扶贫干部进一步学习了相关文件，使大家进一步明确政策，做到。

1/9（A胸中有数B 胸中有数）3、我原来对那边的状况不熟习，你却硬要派我去，这不是吗？（A差强者意B 强者所难）4、这篇文章把仇敌的反动论点责备得。

部编人教版小升初语文成语的累积与运用专项训练含答案精选1小升初常考题型：把以下成语增补完好或成语增补完好,再依据语境填空。

依据意思写成语将成语按要求归类。

（如按根源写，按季节写，按数字写等）写出成语中的故事、主人翁。

选出以下成语中使用不正确/正确的一项练兵场一、先将成语增补完好,再依据语境填空。

A ．( )( ) 乐道 B.( )( ) 安席C ．( ) 经( ) 霜D ．( ) 血( ) 杀开卷有利,文中有情。

身在他乡的季羡林食不下咽、( )---这是想念的愁苦;( ) 的老人对海鸥尽心的照顾---这是无私的付出,垂暮之年的嘎羧回到以前( ) 的战场---这是英豪的决断;伯牙遇子期,知己传美谈---这是让后代( ) 的故事。

二、依据意思，写出含有“舌”的成语。

形容争辩强烈。

（）形容惊诧无言。

（）形容不善辞令。

（）形容七言八语。

（）三、把以下成语增补完好并归类。

一尘不（）逆来（）受门（）若市（）流不息开（）节流锲而不（）精打细（）（）大光明说明人物件行的：____________________________1.描绘环境或场面的：__________________________劝告人们要节俭节俭的：______________________ 四、写出以下成语中的主人公。

1.危机四伏____2.三顾茅庐_______3.孤注一掷______4.纸上谈兵______5.孤注一掷______6.指鹿为马_______7.物归原主______8.养精蓄锐_______9.负荆请罪_______10.画饼充饥_______五、以下加点成语的用法，不正确的一项为哪一项（）。

A．李老师为人极其平和可亲，见了人老是笑哈哈的。

．．．．．语文考试时，我发挥失态了，进入北大附中学习的梦想即刻子虚乌有。

B ．．．．C．诸这样类，虽未得其皮毛，也就略见一斑了。

．．．．．胡适先生在美国时对我们夫妻俩的心有余而力不足，是我们当时获得的最大D ．．．．的帮助和支持。

2025年小升初语文总复习：成语运用一．选择题（共24小题）1．（2024•张家港市）请选出主持词中成语运用不太恰当的一项（）A．他总能从司空见惯．．．．的事情中发现一些规律，我真的很佩服他。

B．这本书表面是写生活琐事，但其实见微知著．．．．，反映生活本质。

C．对于科学的热爱，让他总是追根求源．．．．，不断探索未知的领域。

D．二年级王芳同学喜欢读童话书，在课外阅读方面已有所建树．．．．。

2．（2024•迁西县）在综合学习单元“分享难忘回忆”的活动中，小明分享了小学生活的点滴，其中有一句话中的成语（加点词语）使用不恰当，这句话是（）A．二年级时，我表演的单口相声就引得同学们哄堂大笑．．．．，自那时起大家就叫我“笑星”了。

B．三年级时，在一次航模展示活动中，老师见我跃跃欲试．．．．的样子，第一个让我上台展示，自那时起，我便对航模着迷了。

C．四年级时，在英语百词竞赛中，我走马观花．．．．地认真检查，最终获得第一名的好成绩。

D．今年，我在“奋斗的历程”综合性学习活动中阅读了很多革命先烈故事，他们为革命胜利赴汤蹈火．．．．，视死如归，令人敬佩。

3．（2024•昌黎县）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．小雅遇到不开心的事情就又哭又闹，对于这一切爸爸早已司空见惯．．．．。

B．科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，无独有偶．．．．，在北美，人们也找到了它的踪迹。

C．仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将不可思议．．．．。

D．为祖国为人民的利益而献身，就是死得其所．．．．。

4．（2024•永寿县）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．她总是津津乐道．．．．于自己已经取得的成绩。

B．班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重．．．．。

C．这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做．．．．。

D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍．俊不禁．．．地笑了。

5．（2024•南湖区）南南在毕业典礼主持稿中使用了一些成语。

成语练习题一、判断下列加点成语运用的正误，如有错请改正。

1、围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手猝不及防。

事情来得突然，来不及防备。

2、责任编辑说：“我敢对文字部分负责，至于出书的其它环节，就望尘莫及了。

”莫：不；及：赶上。

望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。

比喻远远落在后面。

3、商品这个东西我们天天见它，有些人却熟视无睹，不去研究它的规律。

熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。

看惯了就像没看见一样。

也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。

4、虽然是第一次，但由于写的都是那天自己耳濡目染的事情，因此写的生动。

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

5、鲁迅先生对友人，尤其对于青年，关怀备至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。

关心得无微不至。

6、那林立的大石，千态万状，有的象卧虎，有的象奔马，无不惟妙惟肖。

描写或模仿得非常逼真。

7、他在填报志愿时，又想报北大，又想报南大，总是举棋不定。

拿着棋子，不知下哪一着才好。

比喻犹豫不决，拿不定主意。

8、今年我终于考上了大学，离开故乡时，班主任语重心长地嘱咐我要继续努力。

话深刻有力，情意深长。

9、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时鸦雀无声。

连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

10、天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。

聩：天生耳聋，引申为不明事理。

声音很大，使耳聋的人也听得见。

比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

二、成语选择填空1、只要你，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵的精神所感动。

（A 身临其境 B 设身处地）2、下乡前两天，党委组织扶贫干部进一步学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到。

（A 胸有成竹 B胸中有数）3、我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是吗？（A差强人意 B 强人所难）4、这篇文章把敌人的反动论点批驳得。

（A体无完肤 B 淋漓尽致）5、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都了。