人教部编版历史七年级上册第9课 秦统一中国预习+知识梳理+习题

一、选择题1．从下图中可以直接得到的信息是（）A．管辖范围大为拓展B．政治清明社会安定C．经济发达国力强盛D．思想活跃文化昌盛2．考古学家在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等秦朝墓中，发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的。

由此可见，秦朝（）A．推动了文明扩展B．统一了墓葬形式C．加强了中央集权D．促进了经济发展3．以下一组文物图片的主题应为，秦朝（）A．巩固统一的措施B．青铜工艺的进步C．推行统一的货币D．铁制工具的出现4．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。

下列表述中属于历史观点的是（）A．秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面B．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城C．秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役D．巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力5．秦统一之前，中国地域内有许多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限。

秦统一后，为了有效的控制地方，加强中央集权，在地方推行（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．御史大夫6．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯经西来。

”该诗所赞颂的秦王嬴政的历史功绩是（）A．建立中央制度B．修建万里长城C．书同文车同轨D．兼并六国，完成统一7．下列材料反映了秦统一后采取的治国措施，对其认识正确的是（）A．统一度量衡为秦始皇时期首创B．圆形方孔钱因体积小定为统一货币C．统一车轨使秦朝陆路交通发达D．都是为巩固大一统采取的经济措施8．秦始皇认为，天下之所以战斗不止，大家受苦的原因就是有诸侯存在。

依赖祖宗积德，现在天下刚刚稳定了，如果又去分封诸侯国，就是树立敌对势力，要想达到安宁，那就难了。

为“达到安宁”，秦始皇采取的措施是（）A．焚书坑儒B．推行郡县制C．修筑长城D．推行分封制9．在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。

第9课秦统一中国【预习速填】知识点一秦灭六国1.条件（1）人心所向：连年战争影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱。

（2）经济基础：秦国经过，具备了统一柳工的条件。

（3）主观因素：秦王招募各国的人才，从策划统一大计。

2.过程（1）时间：从公元前230年开始到年。

（2）灭六国的顺序：韩、赵、、、燕、齐。

3.结果：公元前221年，秦国完成统一大业，建立，定都。

4.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的的封建国家。

知识点二确立中央集权制度1.皇权至高无上：国家的最高统治者称为，拥有至高无上的权威，纵览全国的一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。

2.中央设三公：皇帝之下，设有中央政权机构，由、太尉、统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌管。

3.在地方推行（1）概括：废除西周以来实行的，建立由中央直接管辖的郡县制。

郡县的长官都由朝廷直接任免。

（2）作用：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。

（3）影响：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝行政的基本模式。

知识点三巩固统一的措施1.统一文字：制定笔画规整的，作为通用文字颁行全国。

2.统一货币：以秦国作为标准货币，在全国流通。

3.统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家监制。

4.车同轨：为加强各地的交通往来。

秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修建贯通全国的道路。

5.修筑工程：秦始皇派兵开凿，统一岭南及东南沿海地区；派北击匈奴。

并修筑西起，东到的“万里长城”。

6.秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至，南达南海。

【自我检测】1.秦能统--全国最主要的原因是 ( )A.广大人民渴望统一B.商鞅变法后的秦国实力增强C.秦王赢政的个人才能D.六国之间矛盾重重2.秦王“初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”（）A.沿袭历史传统B.开创一代帝号C.加强思想控制D.宣扬个人功业答案【预习速填】知识点一商鞅变法嬴政公元前221 魏楚秦朝咸阳多民族知识点二皇帝丞相御史大夫郡县制分封制地方知识点三小篆圆形方孔半两钱统一灵渠蒙恬临洮辽东长城一带【自我检测】1.B2.D。

初中历史七年级上册第9课秦统一中国习题（含答案)11．阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点（）A．抵御了匈奴侵扰B．削弱诸侯国势力C．促进了南北交流D．有利于巩固统一【答案】D【解析】【详解】依据题干的表格信息，结合所学知识可知，长城和大运河的共同点是都从一定程度上推动了我国历史的发展进程，有利于巩固统一，D项符合题意；ABC三项不是长城和大运河的共同点，不符合题意；故选D。

12．一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。

以下史实能支持后一种观点的是（）①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，秦始皇统一了六国，建立了统一的多民族封建国家，实行中央集权制度，在地方实行郡县制，统一度量衡，维护了国家的统一，①③符合题意，B项符合题意；②建造阿房宫和④修建骊山陵是秦始皇暴政的体现，不符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

13．秦统一后，秦始皇建立了中央集权制度。

在地方推行A．分封制B．县制C．郡县制D．行省制【答案】C【解析】【详解】依据课本所学可知，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。

在地方，废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，分天下为36郡，郡下设县，郡设郡守，县设县令。

郡县制的推行，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，在我国历史上影响深远。

C项符合题意；A项不合题意；商鞅变法的措施，建立县制，由国君直接管理。

B项不合题意；元朝推行行省制，对后世影响很大。

D项不合题意。

由此可知ABD三项不合题意，故选择C。

【点睛】“在地方推行”是解题的关键，据所学可知，秦始皇在统一六国后，为了加强对全国的统治，从政治方面，在中央和地方采取了一系列措施。

在中央最高统治者称皇帝；皇帝之下设中央机构：丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。

《秦统一中国》同步练习1.“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）。

秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。

秦朝迅速灭亡的原因不包括（）A.推行郡县制B.繁重的徭役C.沉重的赋税D.严酷的刑法2.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.随朝D.清朝3.汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。

电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。

秦王统一全国后保留的这种文字是（）A.甲骨文B.小篆C.帛书D.金文4.鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。

”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（）A.秦始皇下令全国统一文字 B.秦始皇下令全国统一度量衡C.秦始皇下令修筑万里长城D.秦始皇发布焚书坑儒令5.《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同。

”这是指秦朝实行（）A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.郡县制6.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时问短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。

”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（）A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制7.秦朝时，今潍坊大部分地区属胶东郡、齐郡、琅琊郡管辖，胶东郡使用的货币是（）A.圆形方孔钱B.五铢钱C.交子D.会子8.从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有（）①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体④推恩令解决了王国问题A.①②B.①④C.②③D.③④9.吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。

”“他的好处”包括（）①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓。

第9课秦统一中国一、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。

如图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（）A. 秦朝B. 西晋C. 隋朝D. 元朝【答案】A;【解析】春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。

秦统一全国后，秦始皇规定货币以圆形方孔铜钱作为全国统一使用的货币。

观察题干图片并结合所学知识可知，这是秦朝在经济上统一货币、巩固统一的措施，选项A符合题意。

西晋、隋朝和元朝与题干内容无关，排除BCD项。

故选：A。

此题主要考查秦朝在经济上统一货币的相关史实。

重点掌握秦朝巩固统一的措施的相关史实。

此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。

理解并识记秦朝巩固统一的措施的相关史实。

2.（1分）中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。

秦统一后，颁行全国的通用文字是（）A. 甲骨文B. 小篆C. 楷书D. 草书【答案】B;【解析】秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。

故选：B。

此题主要考查秦朝统一文字，掌握相关的基础知识。

此题主要考查秦朝统一文字，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

3.（1分）如图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。

该措施实施的主要目的是（）A. 加强经济的交流B. 巩固国家的统一C. 促使书写更加简便D. 推动书法艺术发展【答案】B;【解析】根据题干信息结合所学知识可知，题干图片反映的是秦朝统一文字的史实。

秦朝建立后，秦始皇采取了一系列巩固统治的措施，如建立中央集权制度，统一货币、文字、度量衡等。

因此，统一文字有利于巩固国家的统一，B项正确；统一文字与经济无关，排除A项；秦统一后的文字，笔画并不简便，排除C项；书法成为一门艺术是在东汉时期，排除D项。

第9课：秦统一中国（第9次作业2019.10.14）基础巩固知识点一:秦灭六国1.秦王即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。

公元前年,秦国发动强大的攻势,开始了统六国的战争。

公元前年,秦国完成统一大业,建立秦朝定都，建立起我国历史上统一的多民族的封建国家。

2.在中国漫长的历史发展过程中形成的第一个统一的多民族的封建国家是（）A.夏朝B.西周C.秦朝D.商朝3.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

”秦国实现统一是在（）A.公元前230年B.公元前221年C.公元230年D.公元221年知识点二:确立中央集权制度4.为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的。

国家的最高统治者称为，皇帝之下,设有，由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管、和，最后的决断权由皇帝掌控。

5.在地方上,建立由中央直接管辖的。

6. 的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

7.“一人之下,万人之上”,这里的“人”指的是“皇帝”。

“皇帝”的称呼最早出现在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝知识点三:巩固统一的措施8.为了适应国家统一的需要,秦始皇规定在全国统一货币、、。

9.秦始皇为消除文字上的差异,命丞相等人统一文字,制定笔画规整的。

10.秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。

长城西起，东到，这就是举世闻名的“万里长城”。

11.秦朝的疆域,东至，西到陇西,北至 ,南达南海,是当时世界上的大国之一。

12.战国时期,各国“车途异轨……文字异形”。

秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列情况不存在的是（）A.“车同轨”,车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔铜钱C.各地官员均用小篆体写告示D.农民缴税用的“斗”容量不同能力提升一、选择题1.下列制度中是秦朝开创而为后世各朝所沿用的是（）①分封制②郡县制③中央集权制④世袭制A.①②B.②③C.①③D.②④2.下图所示为“秦朝行政系统简表”它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。

部编版七年级历史上册第9课秦统一中国练习题一、选择题1.秦在吞并六国的战争中,最后一个被灭掉的诸侯国是()A.魏B.韩C.赵D.齐2.“及至秦王，蚕食天下，并吞战国，称号曰皇帝。

主海内之政，坏诸侯之城，销其兵，铸以为钟虞，示不复用。

元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。

”这一局面出现在( )A.春秋B.战国C.秦朝D.西汉3.《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。

”这一措施的作用是( )A.形成了森严的等级B.君主集权进一步强化C.开创考试选官制度D.直接有效地控制地方4.“国家统一,民族交融”是中国历史的主流。

我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 ()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝5.汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。

电影《英雄》中有这样一段对话:无名对秦王说,“剑”字有18种写法;秦王说,统一后只保留一种。

秦王统一全国后保留的这种文字是()A.甲骨文B.小篆C.帛书D.金文6.贵族政治下，贵族拥有自己的封地，世代享有特权，实行世袭制的传承方式。

官僚政治下，官员由中央任命，没有封地、衣食，官位不能世袭，属于“流官”。

中国古代贵族政治到官僚政治的转变确定于( )A.分封制的实行B.郡县制的实行C.科举制的实行D.军机处的设立7.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。

秦统一六国应该出现在下面年代尺的( )8.秦朝巩固统一的措施有 ()①建立中央集权的君主专制制度②统一货币③统一度量衡④北筑长城、南修灵渠⑤统一文字⑥实行分封制⑦百家争鸣⑧诸侯争霸⑨商汤灭夏A.③④⑤⑥⑦⑧⑨B.①②③④⑤C.⑤⑥⑦⑧⑨D.①②⑤⑥⑧⑨9.公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。

公元前221年是()A.公元前2世纪早期B.公元前3世纪早期C.公元前2世纪晚期D.公元前3世纪晚期10.历史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国历史上的社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

秦统一中国一.单选1．皇帝成为最高统治者的称号在中国沿用了两千多年，最先使用这个称号的是（）A．刘邦B．项羽C．赢政D．陈胜2．秦统一后，全国市场上通用的货币是（）A．B．C．D．3．秦朝统一全国后，为保障赋税征收和贸易交流的正常进行而采取的针对性措施是（）A．在中央设三公B．全面推行郡县制C．统一货币和度量衡D．规定以小篆为全国通用文字4．秦朝丞相职位非常的显赫，其具体负责的内容是（）A．行政B．军事C．监察D．司法5．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志。

以下最能够体现上述含义的是（）A．秦统一六国B．开创科举C．西晋统一D．开元盛世6．秦朝“在政府组织上，赢政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变．”材料中这一“规范”是指（）A．分封制度B．世袭制度C．郡县制D．中央集权制度7．李白诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王指谁？（）A．秦始皇B．刘邦C．汉武帝D．孝文帝8．威海市初中乡土教育读本《威海历史》中写到：“秦始皇统一中国后……今威海市区域属于胶东郡腄县。

”这说明秦始皇统一中国后，在地方上推行（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制9．从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有（）①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体④推恩令解决了王国问题。

A．①②B．①④C．②③D．③④10． 2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。

两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责监察百官的是（）A．丞相B．太尉C．总督D．御史大夫11．“秦王扫六合，虎视何雄哉!“这句诗主要评价的是秦始皇哪一历史功绩（）A．首创皇帝制度B．统一全国C．抵御匈奴D．开发南疆12．公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。

他制定了三步战略：笼络燕齐，稳住楚魏，消灭韩赵。

第9课秦统一中国一．单项选择题1．秦始皇的暴政统治遭到后世多方批评和谴责，但他制定的皇帝制度及其整合和规范的皇帝观念却被后世继承下来，如皇帝尊称为“圣上”“圣皇”，皇命称为“圣旨”“圣诏”等。

出现这一现象的主要原因是（）A．后世统治者重视吸取秦亡教训B．君权神授思想能解决君臣矛盾C．专制主义中央集权的不断强化D．皇帝制度及观念利于维护统治2．秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。

这主要得益于（）A．人口数量的增长B．铁制工具的出现C．国家体制的作用D．筑路技术的提高3．成语故事很多都来自历史事件。

下列成语所反映的历史事件，按照时序排列正确的是（）A．②①④③B．①④③②C．④①②③D．④③①②4.下图反映出秦朝政治制度的特点是（）A．层层分封，权位世袭B．中央集权，皇权至上C．权分三省，制约平衡D．重文轻武，削弱相权5．观察漫画，它反映的历史信息是（）A．首创县制，派员管理B．学术繁荣，百家争鸣C．实现统一，创新制度D．名为推恩，实夺其权6．秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。

此官职应是（）A．丞相B．太尉C．刺史D．御史大夫7．“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。

”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指秦朝（）A．统一度量衡B．统一文字C．修筑万里长城D．创立中央集权制度8．下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的措施之一。

由此可知，首次作为全国性统一使用的文字是（）A．隶书B．行书C．小篆D．楷书9．“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，这一水利工程是（）A．大运河B．郑国渠C．灵渠D．白渠10．根据《秦律杂抄》记载：官员听皇帝的命令时，如果不下地站立，就要违则罚出两副盔甲，并且撤职，永不再用。

这样的惩罚措施，旨在（）A．保持秦军战斗力B．加强皇帝对将领的控制C．维护君主的权威D．禁锢人民的思想和言论11．历史学家吕思勉从中央与地方的关系方面把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个时代。

部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》练习题（含答案）一、选择题1.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

”诗当中所说的“六合”指的是()A.齐、楚、秦、燕、赵、魏B.齐、燕、赵、魏、晋、楚C.赵、魏、韩、燕、楚、齐D.韩、赵、魏、晋、楚、齐2.秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。

其中起“监督”作用的官职是()A.丞相B.太尉C.郡守D.御史大夫3.秦朝的百姓,如要去集市采购生活用品,他应该携带的货币是()A B C D4.秦朝建立后,李斯升任丞相。

他建议秦始皇废除西周以来的分封制,建立郡县制,建议统一文字,又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。

这些建议和努力最主要的目的是为了()A.开疆拓土,青史留名B.加强思想控制C.促进国家经济发展D.有效管理地方、维护国家统一与安全5.某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。

长城是中华民族的象征,秦长城的起止点是()A.西起临洮,东到辽东B.西起辽东,东到临洮C.西起陇西,东到朝鲜D.西起临洮,东到河套6．唐朝诗人胡曾在《咏史诗·长城》中写道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

”诗中“防胡万里城”的起止点是( ) A．西起嘉峪关，东到东海B．西起临洮，东到辽东C．西起阳关，东到山海关D．西起咸阳，东到辽东7.右图为某同学绘制的历史漫画,这幅漫画最恰当的标题应为()A.变法B.称“王”C.统一D.仁政8.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。

该内容称颂的皇帝是()A.周武王B.齐桓公C.秦始皇D.唐太宗9.秦实现统一后,为加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度。

某同学制作了秦朝中央政府权力结构示意图,正确的是()A B C D10.统一后,秦始皇决定废除西周以来的分封制,建立郡县制。

主要是因为()A.疆域拓展的需要B.经济发展的需要C.加强中央集权的需要D.奖励功臣的需要11.杜维运在《史学方法论》中说:“所谓原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,数者皆与事件同时”。

第课秦统一中国知识点秦灭六国1．背景：战国以来的连年战争，影响了__________的发展和社会的__________。

2．条件：秦国经过__________变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王__________招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。

3．经过：公元前__________年，秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、__________、楚、燕、__________六国。

公元前__________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都__________。

4.意义：秦的统一，结束了__________以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个__________的、多民族的封建国家。

知识点确立中央集权制度目的加强对__________的统治措中最高统治者称为__________，总揽全国的一切军政大权；施央中央设丞相、__________、御史大夫，分管__________、军事和监察事务地方废除__________制，建立由中央直接管辖的__________制，全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设__________。

县以下又设乡、__________、里等基层社会组织。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝______________的基本模式知识点巩固统一的措施1．文化：秦始皇命__________等人统一文字，制定笔画规整的__________，作为通用文字颁行全国。

文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于__________的交流与发展。

2．经济：废除六国的货币，以秦国的__________________钱作为标准货币；秦始皇规定以秦制为基础，统一__________制度，便利了__________的发展。

3．交通：秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路；派人开凿__________，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

人教部编版七年级上册历史第三单元第9课《秦统一中国》同步练习题第10课练习题1．“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。

我国历史上第一个统一的多民族的封建国家始于（）A．夏朝B．西周C．汉朝D．秦朝【分析】本题以我国历史上第一个统一的多民族的封建国家为切入点，考查秦朝的统一。

【解答】从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝。

故选：D。

【点评】本题以秦朝的统一为背景，考查学生识记历史知识能力。

2．“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息，你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。

”材料诉说的是我国古代历史上一位统治者，这位统治者是（）A．商纣王B．秦始皇C．汉高祖D．禹【分析】本题考查秦朝的统一。

从公元前230年至前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝。

故选：D。

【点评】掌握秦朝巩固统一的措施。

4．“打虎拍蝇”反映了党中央在惩治腐败这一大是大非问题上的原则立场和政策措施，既形象又深刻。

秦朝在中央负责监察百官的是（）A．丞相B．御史大夫C．太尉D．锦衣卫【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一措施的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论【解答】根据所学可知，秦朝在中央政府设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。

故秦朝在中央负责监察百官的是御史大夫。

故选：B。

【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记秦朝巩固统一措施的相关知识点。

5．万里长域是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力秦长城的起止点是（）A．临洮一咸阳B．东海一陇西C．临洮一函谷关D．临洮一辽东【分析】本题考查秦长城的起止点。

万里长城是中华民族精神的象征。

【解答】为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”。

第9课秦统一中国班级：姓名：成绩：一、选择题1．秦国完成统一大业，建立秦朝的时间是（）A．公元221年B．公元220年C．公元前221年D．公元前220年2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

”该诗赞颂了秦王赢政哪一历史功绩（）A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城D．焚书坑儒3．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”下列对秦始皇统一天下的评价，不正确的是（）A．有利于国家统一和民族融合B．标志着中国王朝的产生C．结束了春秋战国的纷争局面D．有利于经济发展和社会交流4．纵观中华民族历史发展的大趋势，隋朝具有与秦朝相同的历史贡献．这一贡献是（）A．统一全国，结束分裂B．征发劳力，营建东都C．联系南北，开通运河D．改革官制，创立科举5．有学者认为：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，却没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现。

它代表着一个庞大的祖国和它的土地、人民。

”这里，该学者主要想表达的观点是，秦朝（）A．标志着中国早期国家产生B．是第一个统一多民族国家C．首创了古代中央集权制度D．统治着古代最辽阔的疆域6．下列对“分封制”与“郡县制"这两项制度的评述，其观点正确的是（）A．分封制是封建社会的标志B．分封制结束了地方官吏的世袭C．郡县制最早出现于秦朝D．郡县制加强了中央对地方的统治7．秦朝确立了“天下之事无小大，皆决于上”的规制。

这反映出秦朝政治的本质是（）A．任免官吏B．言即法律C．皇权专制D．思想控制8．如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字，并以隶书刻印A．①②④B．②③④C．①②D．①②③④9．有学者认为某帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态,与这一时代造就的精神文化基本形态,一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史”。

部编人教版七年级历史上册同步练习：第9课秦统一中国第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、单项选择1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中描写了秦王嬴政() A．十年征战，统一全国B．自称皇帝，君临天下C．任免官员，中央集权D．焚书坑儒，思想专制2．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。

这反映出秦朝政治的本质是()A．皇权专制B．任免官吏C．思想控制D．言即法律3．有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行调查。

那么，这个政府高官应是()A．太尉B．刺史C．丞相D．御史大夫4．威海市初中乡土教育读本《威海历史》中写道：“秦始皇统一中国后……今威海市区域属于胶东郡腄县。

”这说明秦始皇统一中国后，在地方上推行() A．禅让制B．分封制C．郡县制D．县制5．在本课学习中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。

下列观点正确的是()A．分封制是封建社会的象征B．分封制结束了地方官吏的世袭C．郡县制加强了中央对地方的统治D．郡县制最早出现于春秋时期6．欣赏中国古代钱币也是一种艺术上的享受。

秦统一后，秦始皇下令在全国范围内推行使用的货币是()A BC D7．下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中不符合史实的是()A．商人携带圆形方孔半两钱做生意B．人民被征去修建万里长城C．各地官员均用大篆体写告示D．农民缴税时用相同容量的斗8．制作示意图是我们学习历史的一种重要方法。

下面反映的是哪一朝代的疆域示意图()A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝二、组合列举9．秦始皇为巩固国家统一采取了一系列举措。

(1)秦始皇命丞相李斯等人统一文字，把________作为通用文字颁行全国。

(2)为了便利南北水运交通，秦始皇派人开凿________，沟通了湘江和漓江。

(3)秦始皇派大将________北击匈奴，并修筑举世闻名的“万里长城”。

度人教版历史七年级上册第九课秦统一中国同步练习及答案第九课秦统一中国一、选择题1.已故著名历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。

”中止了“政治权力等级世袭”的制度是( C )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.皇帝制2.美国史学家认为：中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以统一的文字。

这种统一文字证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。

作者所评价的历史事件出现于（ C ）A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．西汉3．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。

“新制度”最突出的特点是( B )A．率土之滨，莫非王臣B．皇权至高无上C．官员直接由皇帝任免D．书同文，车同轨4．从出土文物“秦印封泥”（如图）中能够获取的历史信息有（ C ）①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体④推恩令解决了王国问题。

A．①② B．①④ C．②③ D．③④5.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。

书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。

从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 ( D )A．统一度量衡、货币 B．焚书坑儒C．统一文字 D．建立统一国家和中央集权制度6．小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方( C )A．河南安阳 B．河南洛阳C．陕西咸阳 D．河南登封7．秦朝时开凿的灵渠是世界上最古老的运河之一，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉，它沟通了( C )A．长江和珠江 B．长江和黄河C．湘江和漓江 D．漓江和淮河8.秦朝疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。

下列关于秦朝疆域的描述中,不正确的是( C )A.北到长城一带B.南到南海C.西到临洮D.东至东海9．某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：公元前223年农历二月，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信：“战事不知要持续多久”。

初中历史七年级上册第9课秦统一中国习题（含答案)1．早在两千多年前，秦朝对武陵山区已进行了有效管辖。

能证明这一结论的重要考古发现是（）A．走马楼吴简出土B．长沙马王堆汉墓发掘C．宁乡四羊方尊出土D．龙山里耶秦简出土【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，秦简的出土是湖南省重要的考古发现之一，为研究秦朝历史提供了珍贵的史料。

其出土地点在龙山里耶。

因此湖南龙山县里耶出土的秦简，为研究秦朝历史提供了非常珍贵的史料。

选项D符合题意；走马楼出土的是三国时期吴简；长沙马王堆汉墓发掘的反映的是汉朝情况；四羊方尊反映的是商朝晚期青铜礼器。

选项ABC不符合题意，故选D。

2．“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。

我国历史上第一个统一的多民族封建国家是（）A．夏朝B．秦朝C．北宋D．元朝【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。

选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，不符合题意，故选B。

3．有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。

秦始皇首创的是A.分封制B.世袭制C.中央集权制度D.禅让制【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，秦始皇首创皇帝制度和三公九卿制度，在地方实行郡县制，废除了分封制，建立了中央集权制度，故C项正确。

世袭制始于夏朝，分封制是周朝的政治制度，禅让制是原始社会后期的制度，ABD不符合题意，排除，故选C。

【点睛】本题旨在考查对中国古代政治制度的理解能力。

解题时应紧抓题干中“秦始皇首创”“政治制度”等关键词。

4．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息。

这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是A．社会大变革的时代B．统一国家的建立C．政权分立和民族交融D．民族关系的发展【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，随着铁器和牛耕的推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程1.唯物史观：运用辩证的观点来掌握秦朝中央集权制度的建立；2.时空观念：掌握秦始皇巩固统一的措施及其作用的时空背景；3.史料实证：运用文献资料、视频，了解秦朝统一的措施；4.历史解释：根据史料分析，要重点掌握秦朝中央集权制度的建立，要培养学生分析问题的能力素养；5.国家情怀：认识秦朝的疆域、文明成果和秦长城、灵渠两项工程都是我国劳动人民智慧的结晶，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，培养我们的爱国情感和国家认同感，增强民族自豪感和自信心。

一、秦灭六国——实现统一1.条件：①商鞅变法，秦国实力最强；②顺应民心，符合历史潮流；③秦王嬴政，善于任用人才。

2.过程：公元前230—公元前221年；顺序：韩赵魏楚燕齐。

3.结果：公元前221年，秦始王嬴政建立秦朝，定都咸阳。

4.意义：结束了长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施:三、秦的疆域：见下图【高频考点】1.秦朝与秦国两个名称代表不同的历史时期。

秦朝由战国时期的秦国发展而来，但是秦朝已经是一个统一的王朝，而秦国是战国时期的一个诸侯国2.商鞅变法在政治方面的改革措施是建立县制，秦始皇在地方推行郡县制，后者是对前者的继承与发展。

3.分封制与郡县制有何不同？分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的；而郡县制不是以血缘关系为纽带，其官吏是由皇帝直接任免的。

4.我国历史上第一个国家是夏朝；我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝。

【知识归纳】领域措施作用政治上确立中央集权制度（见上图左）：①皇帝制；②三公制；③郡县制奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。

经济上统一货币（圆形方孔钱）改变了以往币制混乱的局面，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流统一度量衡便利了经济的发展统一车轨，并修贯通全国的道路加强了各地的交通往来，促进了经济文化的交流文化上统一文字（小篆）文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展军事上派大将蒙恬抗击匈奴；修建长城（西起临洮，东至辽东）保证了国家的安全兴修灵渠，开发南疆促进了南北之间的经济和文化交流思想上焚书坑儒一方面统一了思想，另一方面钳制了思想1．（2022年中考真题•牡丹江）“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。

一、选择题1. 《史记•秦始皇本纪》记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴。

后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。

秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。

秦始皇这样做的主要目的是（）A．显示出自己的暴戾，打击丞相B．让所有的人都害怕自己C．维护皇帝至高无上的独尊地位D．为即将进行的政治改革营造声势2. 统一是秦朝建立之后最流行的词语，下列哪一内容不属于这一时期的“统一”之列（）A．车辆形制B．度量衡C．文字D．服饰3. 历史课上，一位同学扮演秦朝的一位郡守，他获得这个官职的途径是（）A．选举产生B．考试获得C．世袭继位D．中央任命4. 秦王朝之所以能“一法度、衡、丈、尺，车同轨，书同文”，其主要原因是（）A．生产力发展的需要B．秦始皇的才略C．国家实现了统一D．秦朝推行法制5. 电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。

秦王说，统一以后只剩下一种。

请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是A．甲骨文B．金文C．小篆D．楷书6. 秦朝时修建了哪一工程，沟通了湘江和漓江，便利了南北水运交通？A．灵渠B．都江堰C．长城D．京杭运河7. 隋与秦的统治相似之处有()①结束长期分裂局面，完成统一②都创立或发展了中央集权制度③都兴建了重大工程，影响深远④严刑酷法重役，导致农民起义而被推翻A．①②③④B．①②③C．①②D．③④8. 宏伟的长城是我国古代劳动人民劳动和智慧的象征。

下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（）A．西起嘉峪关，东到山海关B．西起咸阳，东到辽东C．西起临洮，东到辽东D．西起长安，东到山海关9. 秦朝长城起止地点为（）A．西起临洮，东到辽东B．西起咸阳，东到河套C．西起陇西，东到辽东D．西起辽东，东到临洮10. 于公元前207年在巨鹿之战中歼灭秦军主力的是（）A．刘邦B．项羽C．陈胜D．项庄11. 在秦国，平民百姓有机会晋升爵位获得土地，原因是A．根据军功授予爵位并赏赐土地B．奖励耕织，生产粮食布帛多C．跟达官贵人有亲属关系D．支持商鞅变法二、填空题12. 背景：各诸侯国人民希望结束战乱，过上安定生活；秦国经过________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王________为灭亡六国进行了充分的准备。