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滁州职业技术学院

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滁州职业技术学院CHUZHOU VOCATIONAL TECHNOLOGY COLLEGE

艺术设计系毕业设计指导册

课题:

届别/专业:

姓名:

学号:

指导教师:

结题时间:年月日

2014届工业设计、产品造型专业毕业设计任务书又到一年毕业季,经过大学三年的洗礼和蜕变,你会是怎样的心情?是开心?留恋?亦或是彷徨感伤?不管怎样,我们勇敢迎接它的到来就对了,至于不确定的未来,就让我们拭目以待吧!“毕业设计”是一个设计学生几乎倾其所有资源所凝聚出的精华,是其能力的结晶,也是用人单位对应届毕业生的重要考核点之一。

为了使学生进一步明确毕业设计课题任务、设计进度、特下达本届毕业设计任务书。

一、开题时间

毕业设计指导时间: 2013年11月18日开始至 2013年12月13日结束毕业答辩时间: 2013年12月14日开始

二、毕业设计选题方向

选题方向一:“未来世界”

200年后世界是什么样呢,我们今天所用的东西在200年后还会有人在用吗?你会认为哪些东西可以一直沿用到200年后,发挥你的想象。。。。。

要求:工业设计班:所设计的产品一定能被现在的科技制造出来。

产品造型班:所设计的产品要充满想象力,以概念设计为主。

选题方向二:“仁:设计的善意”

选题分析:

(1)“仁”是中国传统文化中最重要的概念之一,同时也能完美地体现“好设计”的精神主旨。“仁”意味着关爱他人,关爱人民。而好的、优秀的设计也同样使大多数人民受益,从而体现出设计的仁爱精神。在现阶段,发展中的中国以及中国人民比以往任何时候都更需要好的设计。

(2)以“仁:设计的善意”(Ren: Good Design)为主题,集中考虑我们的生活可能存在的问题或缺陷,以帮助大众更好地理解设计的价值,认识设计对于满足生活需求、提高生活品质所具有的重大意义。

课题方向自由选择,设计的内容可以包含卫浴设计、照明设计、家具设计、生命救护设计、老年化设计、交互设计、3C产品设计、交通工具设计、日用品设计、绿色设计、公共设施设计等。

注:产品设计必须为自己原创,严禁抄袭,一旦发现抄袭者,取消毕业设计答辩资格。

工业设计教研室

2013年11月13日

毕业设计实施过程情况记录

毕业设计实施过程情况记录

毕业设计实施过程情况记录

毕业设计实施过程情况记录

毕业设计评分标准

测绘仪器操作技能考核说明

测绘仪器操作技能考核说 明 Prepared on 22 November 2020

测绘仪器操作技能考核说明 一、考核依据 根据滁州学院教务处制订的《2012版测绘工程专业本科人才培养方案》中的关于毕业要求的相关规定,文中提到毕业所必须具备的技能为基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘等。根据培养方案的要求,制订测绘仪器技能考核要求及相关标准。 二、考核目标 1、具备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的使用及基本操作技能。 2、掌握常规测量方法,熟悉测量工作的基本流程。 3、具备测绘专业人员的基本作业技能。 三、考核内容 1、自由练习 考核人员通过自由练习,对水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的操作达到熟练程度。水准仪、经纬仪、全站仪三种仪器练习时间分别达到6学时、10学时、14学时,累计达到30学时,方可参加现场考核环节。 2、现场考核 考核人员现场进行水准仪、经纬仪、全站仪的相关操作,考核教师对其操作过程进行考核,评定成绩。考核成绩满分为100分,达到75分及以上为合格,75分以下为不合格。具体形式如下: 1)水准仪操作考核(30分):

(1)水准仪各部件认识考核:能准确说出水准仪上各个部件的名称及作用。 (2)水准仪架站考核:在规定的时间内,能正确安置并整平水准仪,操作附和规范要求。 (3)水准仪读数考核:能正确读出上丝、下丝、中丝的刻度读数。 2)经纬仪操作考核(30分): (1)经纬仪各部件认识考核:能正确说出经纬仪上各个部件的名称及作用。 (2)经纬仪架站考核:能正确安置经纬仪,在规定时间内完成仪器对中整平,操作符合规范要求。 (3)经纬仪测角考核:能正确进行水平角观测、竖直角观测。能进行度盘置零、设置固定角度值,盘左、盘右观测,能正确判断竖角计算公式。 3)全站仪操作考核(40分): (1)全站仪各部件认识考核:能正确说出全站仪上各个部件的名称及作用。 (2)全站仪架站考核:能正确安置全站仪,在规定时间内完成仪器对中整平,操作符合规范要求。 (3)全站仪测量考核:能进行角度测量、距离测量和坐标测量。其中角度测量能够进行度盘置零、设置固定角度值,盘左、盘右观测,能正确判断竖角计算公式;距离测量能够正确测量指定点距离,精度满足规范要求;坐标测量能够进行设站操作(录入测站点坐标、定向点坐标、新建作业等),能够测量指定点坐标,精度满足规范要求。

2020辽宁高职专科学校排名最新

2020辽宁高职专科学校排名最新 Text> 专科教育的基本修业年限为二至三年,非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。高等学校根据实际需要,可以对本学校的修业年限作出调整。以下是WTT整理了关于2020辽宁高职专科学校排名最新_辽宁好的专科学校排名,期望你喜爱。; 2020辽宁高职专科学校排名最新省份排名学校名称等级省市全国排名1辽宁省交通高等专科学校5X辽宁132大连职业技术学院5X辽宁313辽宁石化职业技术学院5X辽宁594辽宁农业职业技术学院4X辽宁1005沈阳职业技术学院4X辽宁1336渤海船舶职业学院4X辽宁1427辽宁职业学院4X辽宁1908辽宁建筑职业学院3X辽宁2999辽宁经济职业技术学院3X辽宁35410营口职业技术学院3X辽宁37611辽宁林业职业技术学院3X辽宁46012辽河石油职业技术学院3X辽宁46613朝阳师范高等专科学校3X辽宁46814辽宁机电职业技术学院3X辽宁47215铁岭师范高等专科学校3X辽宁51916盘锦职业技术学院3X辽宁53017辽宁现代服务职业技术学院3X辽宁54518辽宁轻工职业学院3X辽宁56519阜新高等专科学校3X辽宁572 专科生的志愿应该怎么填 一专科与本科填报的不同

1 面向就业:本科毕业后可以进修和就业两种选择,而专科毕业后基本是要就业的。 2 专业大不同:本科的专业更偏向于理论学习,比如__科学 __科学与工程等。而专科的专业更加的具体更实用更接地气,比如计算机应用技术专业。 3 学校大不同:本科中,综合类大学比较好,一般都是看综合排名来选;而在专科中,单科越专业的学校越好。 4 填报策略不同:本科中,为了冲击更好的学校,有时会牺牲专业。在专科中,应根据专业选学校,专业优先。 二专科批次,学校和专业孰轻孰重? 很多填报专科志愿的考生对选学校重要还是选专业重要这一问题比较纠结,对这一问题,不单是在专科志愿中难于定夺,就是在本科志愿中也是仁者见仁智者见智的话题。就考生个人来说,也是因人而异。总体来说,很多专科批次学校的办学层次一样,实力可能也不相上下,不要因为冲着某所学校的牌子而不顾自己的专业;相反,也不要因为随大流而丢失自己爱好的专业。 1 爱好至上,就业第二 选择专业重要的还是看自己的爱好,不要因为当下什么专业比较火热就业前景看似比较好,或者是家里人父母一再要求,就选择了一个自己压根就不感爱好的专业。其实不一定你学什

全国职业院校排名汇总

全国职业院校排名汇总 以下是根据网络上的相关数据罗列出来的高职高专院校排名,排名机制不可考证,所以仅供大家参考,选择学校还需要自己把握。 1、武汉职业技术学院[省份:湖北,类型:理工] 2、上海公安高等专科学校[省份:上海,类型:文法] 3、武汉外语外事职业学院[省份:湖北,类型:综合] 4、深圳职业技术学院[省份:广东,类型:综合] 5、北京工业职业技术学院[省份:北京,类型:理工] 6、江苏城市职业学院[省份:江苏,类型:理工] 7、威海职业学院[省份:山东,类型:综合] 8、枣庄职业学院[省份:山东,类型:理工] 9、滨州职业学院[省份:山东,类型:综合] 10、山东电力高等专科学校[省份:山东,类型:理工] 2、11、金华职业技术学院[省份:浙江,类型:综合] 12、乌兰察布医学高等专科学校[省份:内蒙古,类型:医药] 13、山东胜利职业学院[省份:山东,类型:理工] 14、烟台职业学院[省份:山东,类型:综合] 15、武汉航海职业技术学院学院[省份:湖北,类型:理工] 16、内蒙古建筑职业技术学院[省份:内蒙古,类型:理工] 17、日照职业技术学院[省份:山东,类型:综合] 18、商丘职业技术学院[省份:河南,类型:财经] 19、温州职业技术学院[省份:浙江,类型:综合]

20、宿迁职业技术学院[省份:江苏,类型:理工] 21、辽宁交通高等专科学校[省份:辽宁,类型:理工] 22、江苏联合职业技术学院[省份:江苏,类型:理工] 23、河套大学[省份:内蒙古,类型:师范] 24、安徽交通职业技术学院[省份:安徽,类型:理工] 25、抚顺师范高等专科学校[省份:辽宁,类型:师范] 26、焦作大学[省份:河南,类型:理工] 27、山西省财政税务专科学校[省份:山西,类型:财经] 28、辽宁铁道职业技术学院[省份:辽宁,类型:理工] 29、毕节职业技术学院[省份:贵州,类型:综合] 30、内蒙古商贸职业学院[省份:内蒙古,类型:财经] 31、长沙民政职业技术学院[省份:湖南,类型:理工] 32、陕西铁路工程职业技术学院[省份:陕西,类型:理工] 33、武汉工程职业技术学院[省份:湖北,类型:理工] 34、浙江工商职业技术学院[省份:浙江,类型:财经] 35、永州职业技术学院[省份:湖南,类型:综合]3 36、广东轻工职业技术学院[省份:广东,类型:理工] 37、天津中德职业技术学院[省份:天津,类型:理工] 38、内蒙古机电职业技术学院[省份:内蒙古,类型:理工] 了解详情

测绘仪器操作技能考核说明

测绘仪器操作技能考核说明 一、考核依据 根据滁州学院教务处制订的《2012版测绘工程专业本科人才培养方案》中的关于毕业要求的相关规定,文中提到毕业所必须具备的技能为基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘等。根据培养方案的要求,制订测绘仪器技能考核要求及相关标准。 二、考核目标 1、具备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的使用及基本操作技能。 2、掌握常规测量方法,熟悉测量工作的基本流程。 3、具备测绘专业人员的基本作业技能。 三、考核内容 1、自由练习 考核人员通过自由练习,对水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的操作达到熟练程度。水准仪、经纬仪、全站仪三种仪器练习时间分别达到6学时、10学时、14学时,累计达到30学时,方可参加现场考核环节。 2、现场考核 考核人员现场进行水准仪、经纬仪、全站仪的相关操作,考核教师对其操作过程进行考核,评定成绩。考核成绩满分为100分,达到75分及以上为合格,75分以下为不合格。具体形式如下: 1)水准仪操作考核(30分): (1)水准仪各部件认识考核:能准确说出水准仪上各个部件的名称及作用。 (2)水准仪架站考核:在规定的时间内,能正确安置并整平水准仪,操作附和规范要求。 (3)水准仪读数考核:能正确读出上丝、下丝、中丝的刻度读数。 2)经纬仪操作考核(30分): (1)经纬仪各部件认识考核:能正确说出经纬仪上各个部件的名称及作用。

(2)经纬仪架站考核:能正确安置经纬仪,在规定时间内完成仪器对中整平,操作符合规范要求。 (3)经纬仪测角考核:能正确进行水平角观测、竖直角观测。能进行度盘置零、设置固定角度值,盘左、盘右观测,能正确判断竖角计算公式。 3)全站仪操作考核(40分): (1)全站仪各部件认识考核:能正确说出全站仪上各个部件的名称及作用。 (2)全站仪架站考核:能正确安置全站仪,在规定时间内完成仪器对中整平,操作符合规范要求。 (3)全站仪测量考核:能进行角度测量、距离测量和坐标测量。其中角度测量能够进行度盘置零、设置固定角度值,盘左、盘右观测,能正确判断竖角计算公式;距离测量能够正确测量指定点距离,精度满足规范要求;坐标测量能够进行设站操作(录入测站点坐标、定向点坐标、新建作业等),能够测量指定点坐标,精度满足规范要求。 (4)数据传输考核:能将指定的作业数据导入到电脑上,并进行简单格式编辑。 四、考核项目及评分标准

全国高职排名_全国高职院校排名

全国高职排名 武汉民政职业学院为民政厅下属公办院校,省内招生代码9231,学校助学金丰富,专业热门,教学老师经验丰富,入学签订就业合同,给学生以最好的服务。热门专业有广告设计与制作专业(影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发)以下就是武汉民政职业学院的老师为大家整理的资料。详细情况请加右Q 咨询。 1天津职业大学2邢台职业技术学院3山西财政税务专科学校4辽宁省交通高等专科学校5长春汽车工业高等专科学校6黑龙江建筑职业技术学院7上海医药高等专科学校8南京工业职业技术学院9无锡职业技术学院10宁波职业技术学院11浙江金融职业学院12芜湖职业技术学院13福建交通职业技术学院14青岛职业技术学院15威海职业学院16黄河水利职业技术学院17平顶山工业职业技术学院18长沙民政职业技术学院19湖南铁道职业技术学院20番禺职业技术学院21深圳职业技术学院22南宁职业技术学院23重庆工业职业技术学院24成都航空职业技术学院25四川工程职业技术学院26杨凌职业技术学院27兰州石化职业技术学院28新疆农业职业技术学院29北京工业职业技术学院30北京电子科技职业学院31天津中德职业技术学院32承德石油高等专科学校33石家庄铁路职业技术学院34山西工程职业技术学院35内蒙古建筑职业技术学院36沈阳职业技术学院37大连职业技术学院38长春职业技术学院39黑龙江农业工程职业学院40上海公安高等专科学校41上海工艺美术职业学院42江苏农林职业技术学院43常州信息职业技术学院44苏州工业园区职业技术学院45浙江机电职业技术学院46温州职业技术学院47金华职业技术学院48安徽水利水电职业技术学院49安徽职业技术学院50漳州职业技术学院51九江职业技术学院52山东商业职业技术学院53淄博职业学院54商丘职业技术学院55武汉职业技术学院56武汉船舶职业技术学院57永州职业技术学院58湖南交通职业技术学院59广州民航职业技术学院60柳州职业技术学院61重庆工程职业技术学院62四川交通职业技术学院63四川建筑职业技术学院64贵州交通职业技术学院65云南交通职业技术学院66西安航空职业技术学院67甘肃林业职业技术学院68青海畜牧兽医职业技术学院69宁夏职业技术学院70克拉玛依职业技术学院 具体也可以如下: 西北地区专科院校排名 西安工业大学北方信息工程学院、西安财经学院行知学院、延安大学西安创新学院、西安航空技术高等专科学校、陕西医学高等专科学校、陕西财经职业技术学院、陕西交通职业技术学院、兰州理工大学技术工程学院、兰州商学院长青学院。 西南地区专科院校排名 重庆师范大学涉外商贸学院、重庆工商大学融智学院、重庆工商大学派斯学院、重庆邮电大学移通学院、重庆三峡学院、重庆教育学院、重庆科技学院、重庆社会工作职业学院、四川师范大学文理学院、成都理工大学工程技术学院、电子科技大学成都学院、四川外语学院成都学院、四川教育学、四川烹饪高等专科学校、四川职业技术学院。

中国技校排行榜

中国技校排行榜 (100所) 排名学校名称荣誉所属1 北京财贸职业学院国家重点学校公办专业:连锁经营管理、物流管理、导游、会展策划与管理 2 上海市交通学校国家重点学校公办专业:汽车运用与维修、物流服务与管理、船舶驾驶、轮机管理 3 南京高等职业技术 学校 国家重点学校公办 专业:道路桥梁工程技术、工程造价、建筑工程施工、建筑工程技术 4 烟台工程职业技术 学院(烟台高级技 工学校) 国家重点学校公办 专业:物流管理、营销与策划、高分子材料加工技术、汽车检测与维修技术 5 三河市职业技术教 育中心 国家重点学校公办 专业:建筑装饰、焊接技术应用、学前教育、数控技术应用 6 黑龙江工商职业技 术学院 国家重点学校公办 专业:电气自动化技术、食品营养与检测、动物医学、宠物医学 7 宁波第二高级技工 学校 国家重点学校公办 专业:模具设计、建筑施工、电气自动化设备安装与维修、建筑工程施工 8 湖北省宜昌市机电 工程学校 国家重点学校公办 专业:机电技术应用、数控技术应用、旅游服务与管理、饭店服务与管理 9 福建化工学校国家重点学校公办 专业:工业分析与检验、电子技术应用、化工机械与设备、工业自动化仪表及应用 10 长春市第二中等专 业学校 国家重点学校公办 专业:护理、计算机平面设计、计算机网络技术、计算机应用 11 云南省贸易经济学 校 国家重点学校公办 专业:电子商务、会计、计算机应用、市场营销 12 潍坊一职专―潍坊 职业学院 国家重点学校公办 专业:计算机应用技术、商务英语、园林技术、园林工程技术 13 福州电子职业中专 学校 国家重点学校公办 专业:电气技术应用、计算机平面设计、计算机网络技术、制冷和空调设备运行

河南高职高专院校排名

河南高职院校 网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名,本人仔细看了一下,水分太大,太坑人,虽然说高职现在不分一批二批,但是,大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校,这至少是一个教学质量的保证。 那么如何选择一所学校? 首先,你要看你想学的专业。每个学校都有优势专业。 接下来,你要看的就是学校的性质,是公办还是民办,是省属还是地方? 然后就是看师资,学校有多少专任教师?多少教授,多少副教授?多少研究生?多少讲师?这些在一定程度上影响着教学水平和质量。 最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校,如果一所学校连示范或者骨干院校都不是,却在排行榜上排名靠前,你觉得可信度有多少? 河南省国家骨干高职院校:(3所) 河南工业职业技术学院 河南农业职业学院 郑州铁路职业技术学院 河南省国家示范院校:(4所) 黄河水利职业技术学院 平顶山工业职业技术学院 商丘职业技术学院 河南职业技术学院 所以大家不要被过分的宣传所误导。2013年以前河南省高职高专都是分一批

和二批来录取,所以相对来说,当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。 从2013年开始,录取不分一批二批,但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。这些院校相对来说硬件软件条件比较好。下面列出来的就是当时一批的院校。 铁道警官高等专科学校 河南财政税务高等专科学校 河南工业贸易职业学院 河南工业职业技术学院 河南公安高等专科学校 河南机电高等专科学校 河南检察职业学院 河南交通职业技术学院 河南经贸职业学院 河南农业职业学院 河南商业高等专科学校 河南司法警官职业学院 河南职业技术学院 河南质量工程职业学院 * 鹤壁职业技术学院 黄河水利职业技术学院 济源职业技术学院 焦作大学 焦作师范高等专科学校 开封大学 漯河医学高等专科学校 漯河职业技术学院 南阳医学高等专科学校 平顶山工业职业技术学院 濮阳职业技术学院 三门峡职业技术学院 商丘科技职业学院 商丘医学高等专科学校 商丘职业技术学院 嵩山少林武术职业学院 信阳农业高等专科学校 信阳职业技术学院 许昌职业技术学院 永城职业学院 郑州电力高等专科学校 郑州电力职业技术学院 郑州电子信息职业技术学院 郑州工业安全职业学院 郑州华信职业技术学院

全国大专学校排名


北京市
序号学校名称主管部门所在城市层次
1 北京青年政治学院北京市北京市专科
2 北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科
3北京电子科技职业学院北京市北京市专科
4 北京信息职业技术学院北京市北京市专科
5 北京工业职业技术学院北京市北京市专科
6 北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科
7 北京培黎职业学院北京市教委北京市专科
8 北京政法职业学院北京市北京市专科
9 北京现代职业技术学院北京市北京市专科
10 北京财贸职业学院北京市北京市专科
11 燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科
12 北京艺术设计职业学院北京市北京市专科
13 北京京北职业技术学院北京市北京市专科
14 北京交通职业技术学院北京市北京市专科
15 北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科
16 北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科
17 北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科
18 北京经贸职业学院北京市教委北京市专科
19 北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科< BR>20 北京科技职业学院北京市教委北京市专科
21 北京农业职业学院北京市北京市专科
22 北京吉利大学北京市教委北京市专科
天津市
序号学校名称主管部门所在城市层次
1 天津医学高等专科学校天津市天津市专科
2 天津电子信息职业技术学院天津市天津市专科
3 天津滨海职业学院天津市天津市专科
4 天津渤海职业技术学院天津市天津市专科
5 天津轻工职业技术学院天津市天津市专科 BR>6 天津公安警官职业学院天津市天津市专科
7 天津机电职业技术学院天津市天津市专科
8 天津工程职业技术学院天津市天津市专科
9 天津工业职业技术学院天津市天津市专科
10 民办天狮职业技术学院天津市教委天津市专科
11 天津现代职业技术学院天津市天津市专科
12 天津职业大学天津市天津市专科
13 天津交通职业学院天津市天津市专科 BR>14 天津冶金职业技术学院天津市天津市专科
15 天津工艺美术职业学院天津市天津市专科
16 天津开发区职业技术学院天津市天津市专科
17 天津城市职业学院天津市天津市专科
18 天津石油职业技术学院天津市天津市专科

《电脑图文Photoshop设计》教案

滁州学院 《电脑图文设计》教学大纲课程代码:×××××× 编写单位美术系 执笔人撒后余 审核人 编写时间2010-3-22 滁州学院教务处印制 2010年3月22日

课程中文名称:电脑图文设计 课程性质:专业必修课 适用专业:艺术设计 总学时:48 使用教材: 卢小雁主编,《电脑辅助广告设计基础》,浙江大学出版社,2005年版。 参考书目 1、农伟、陆倩编著.《数字平面艺术设计》,机械工业出版社,2005年。 2、胡国钰编著.《精美图文设计与制作教程》,天津美术出版社,2001年。 3、[美]Ben Willmore著.《Photoshop cs中文版实用技巧》,人民邮电出版社,2005年。 4、[韩]郑世兰、徐贤淑著.杨俊娟等译,《Illustator cs 10 经典作品赏析》,海洋出版社,2002年。 教学方式:多媒体授课、案例教学、作品创作 考核方式:试卷测试和上机操作 课程概述(本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等)《电脑图文设计》是为广告学专业本科生开设的专业必修课,主要培养广告学专业的基础技能课,培养学生使用电脑进行基本图形图像处理、矢量图形运用和设计及图文混排处理能力。 设置本课程的目的在于通过教与学,使学生掌握向量图形的输入、处理、输出;矢量图形的绘制与格式的相互转换、图文混排处理的关系,了解出版行业特性及相关的印刷知识,并能综合运用于实际的设计排版操作,具有解决新闻出版、广告等平面印前问题的能力。

第一章Photoshop CS的基本知识与文件操作 [教学内容] 1、Photoshop简介以及如何打开和关闭文件; 2、如何新建一个图像文件; 3、如何获取图像文件和保存文件; 4、常用文件格式设定 [教学目标与要求] 通过讲解Photoshop基本概述,使学生明白学习该软件的目的所在,在介绍建立和保存图像文件的基础知识,使学生能运用并掌握图像文件基本运作。 [重点与难点] 重点:图像尺寸、色彩模式、图像分辨率;如何查看图像文件。 难点:分辨率与文件大小的关系,处理图像时应如何选择分辨率。 [教学时数] 讲授2学时;上机练习2学时。 第一节 Photoshop简介以及如何打开和关闭文件 一、如何新建一个图像文件 1、新建文件操作步骤 2、操作名称 二、如何获取图像文件

滁州学院十三五专业建设与人才培养规划

滁州学院“十三五”专业建设与人才培养规划 为进一步加强专业建设,构建完善与地方产业发展和转型升级需求紧密对接的应用型专业体系,不断提升专业建设水平,提高应用型人才培养质量,有效服务、支撑和引领地方经济社会发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《滁州学院“十三五”事业发展规划》等文件精神,结合地方和学校实际,制定本规划。 一、“十二五”期间专业建设与人才培养基本情况 “十二五”期间,学校始终坚持“地方性、应用型”办学定位,从专业调整、改造入手,不断夯实发展基础,加快转型发展,加强内涵建设,深化改革创新、推进开放合作,提高应用型人才培养质量,专业建设与人才培养取得了显著成效。2013年以良好状态顺利通过教育部本科教学工作合格评估;2014年成为安徽省“地方应用型高水平大学”立项建设单位。 (一)主要成就 1.应用型学科专业体系基本形成 “十二五”期间,学校坚持以社会需求为导向,突破师范单一学科专业格局,通过新建、调整和改造,加强专业建设,服务地方经济社会发展。紧紧围绕滁州六大支柱产业发展和城市功能定位,注重专业之间的相互关联和支撑,着力打造信息技术类、

化学化工类、生物与食品类、机械制造类、经济与管理类等学科专业群,大力推进师资、课程、实验实训条件等资源共享,专业建设群体效应逐步显现。坚持一般和重点相结合,不断充实专业内涵,逐步培育专业优势和特色,信息技术类专业的优势和特色得到彰显。 “十二五”期间,新增本科专业17个,学校本科专业达50个,其中工科专业21个、管理类专业6个,涵盖文、理、工、经、管、教、农、艺等八个学科门类,专业结构得到进一步优化,以工管为主、多学科协调发展的应用型学科专业格局基本形成,专业体系与地方经济社会发展的匹配度日益提升。“单一师专升本院校应用型学科专业转型调整路径的实践与研究”获得安徽省教学成果一等奖。 表1:滁州学院“十二五”本科专业设置情况表 学科 门类 年份专业合计 文学2010年 汉语言文学、英语、艺术设计、音乐学、美术学、新闻学、广告学、工 业设计 8 2015年汉语言文学、英语、新闻学、广告学、商务英语 5 理学2010年 信息与计算科学、地理信息系统、应用化学、数学与应用数学、生物科 学、地理科学 6 2015年 信息与计算科学、数学与应用数学、生物科学、地理科学、地理信息科 学 5 工学2010年电子信息工程、计算机科学与技术、应用物理学、网络工程、电子科学 与技术、化学工程与工艺、自动化、测绘工程、机械设计制造及其自动 化、农产品质量与安全 10 工学2015年电子信息工程、计算机科学与技术、应用化学、网络工程、电子科学与 技术、化学工程与工艺、自动化、测绘工程、机械设计制造及其自动化、 工业设计、无机非金属材料工程、物联网工程、制药工程、食品质量与 安全、汽车服务工程、土木工程、食品科学与工程、通信工程、车辆工 程、电气工程及其自动化、软件工程 21 - 2 -

2017年全国专业英语四级考试(TEM4)

2017年全国专业英语四级考试(TEM4) 监考手册 考点名称:滁州学院 考点代码:34408 考试时间:2017年4月22日 滁州学院教务处 二〇一七年四月

全国专业英语四级考试滁州学院考点监考安排表 考试时间:2017年4月22日上午8:30-10:40提醒:各位监考教师请7:30前到逸夫四号楼YF4108J参加会议并领取考试材料。

专业英语八级考试(TEM4)监考注意事项 一、监考步骤 1.考务会时间:4月22日7:30,地点:YF4108J 2.考试时间:8:30-10:40 3.8:20发答题卡一、二 4.8:30考试开始 5.9:05收答题卡一(9:00听力结束,听力的A面填答题卡一上)。 6.9:50发答题卡三。 7.10:00收答题卡二(9:50PartⅤ结束) 8.10:40收答题卡三(PartⅥ结束) 二、考试内容 考试项目及时间如下:考试时间约为150分钟。 PartⅠ:Dictation约10min PartⅡ:Listening Comprehension约20min PartⅢ:Language Usage10min PartⅣ:Cloze10min PartⅤ:Reading Comprehension35min PartⅥ:Writing45min 三、答题卡作答内容 答题卡1:PartⅠ和PartⅡ(Section A) 答题卡2:PartⅡ(Section B)、PartⅢ、PartⅣ和PartⅤ 答题卡3:PartⅥ 四、注意事项 1.考生证件:准考证、身份证(或学生证)。 2.考试使用手机探测器,禁止学生携带手机入场。 3.整个考试过程考生不允许交卷。 4.考试结束将试卷放入塑料袋,答题卡三和密封条放入试卷袋,连同其它 考试材料送回考务办公室。 5.监考教师监考期间严禁使用手机。

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2015年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷) 英语 本试题卷共16页,81题。全卷满分150分。考试用时120分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1. 答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2. 选择题的作答:每小题选出答案后,用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3. 完成句子和短文写作题的作答:用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4. 考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分:听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案划在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的内容转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does Tom plan to do next week? A.To make a robot B.To enter a competition. C.To surprise the woman. 2.What is the woman? A.A waittress. B.A tour guide. C.A saleswoman. 3.What is the woman’s problom? A.She forgot her seat number. B.She got on the wrong train. C.She lost her train ticket. 4.Why has the man stopped exercising? A.He is busy moving house. B.He lives far away from the gym. C.He dislikes going to gym alone. 5.How is Janet probably feeling now? A.Disappointed. B.Confused. C.Stressed. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白,每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题(每小题5秒钟,听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间,每段对话或独白读两遍。)

浅谈培养和提高大学生科技创新能力概要

指导老师:靳磊主持人:丁良龙参与人:常佳伟 2015年11月 摘要:高素质大学生的培养在一个国家的发展中起着重要作用,而科技创新能力很大程度上影响着国家未来的核心竞争力,也是对高等学校提出的更高要求。本文现对目前大学生科技创新能力的现状及意义所在,并对如何提高大学生的科技创新能力的问题提出了一些针对性建议,以期能起到一些促进作用。并结合宁夏大学大学各学院大学生在科技创新能力培养方面取得的一些成绩给出了一定的发展建议。 关键词:大学生;科技创新;有效措施;能力培养 0引言 科技创新能力是一种解决问题的能力,是智力因素和非智力因素的高水平结合。周济同志曾说:“中国的大学要构建创新人才的培养体系,培养数以千万计的创新型专门人才和一大批拔尖创新人才。”[1]这是围绕如何培养科技创新人才,从国家发展的战略高度对高等学校提出的历史性要求。如何可以改“MADE IN CHINA”为“CREATED IN CHINA”这是个值得深思的问题。大学生的创新能力在很大程度上决定着国家未来的核心竞争力,同时也是构建国家创新体系的需要。在我国,由于受传统应试教育的束缚,使得学生在学习中养成了重视分数而轻视能力、重视理论而轻视实践的习惯,养成了墨守成规的保守思想,[2]由此,分数也成了衡量学生综合能力的唯一指标。从而大大抑制了自己的想象力和创造力。更有不少学生在校学习成绩很好,但走出校门面对实际工作中的科研问题时往往感到一筹莫展。缺乏创新思维和创新实践的能力使他们因不能学以致用而对未来感到迷茫,同时企业又因找不到具有创新能力的实用性人才而焦急万分。[3]因此,大学生的创新能力必须通过在校期间的科技创新活动来得以锻炼、[4]培养和积蓄能量,使得学校培养的大学生既有理论水平又有出色的创新能力。 一、大学生科技创新能力的发展现状 1.大学生参与科技创新活动的氛围不浓,积极性不高,意识比较淡薄

2020年全国高职专科院校排名500强(最新).doc

2020年全国高职专科院校排名500强(最新)导读:我根据大家的需要整理了一份关于《2020年全国高职专科院校排名500强(最新)》的内容,具体内容:中国特色高职院校排行榜发布,综合实力排名第一的学校是深圳职业技术学院,山东商业职业技术学院排名第二,金华职业技术学院位列第三。中国特色高职院校TOP500排名院校名 称所属省份省份排名1深圳职... 中国特色高职院校排行榜发布,综合实力排名第一的学校是深圳职业技术学院,山东商业职业技术学院排名第二,金华职业技术学院位列第三。 中国特色高职院校TOP500 排名院校名称所属省份省份排名1深圳职业技术学院广东省12山东商业 职业技术学院山东省13金华职业技术学院浙江省14陕西工业职业技术学院陕西省15淄博职业学院山东省26重庆工业职业技术学院重庆市17无 锡职业技术学院江苏省18天津职业大学天津市19广东轻工职业技术学院广东省210南京信息职业技术学院江苏省211江苏农林职业技术学院江苏省312深圳信息职业技术学院广东省313成都航空职业技术学院四川省114江苏农牧科技职业学院江苏省415武汉职业技术学院湖北省116黄河水利职业技术学院河南省117顺德职业技术学院广东省418广州番禺职业技术学院广东省519湖南铁道职业技术学院湖南省120常州机电职业技术学院江苏省521重庆电子工程职业学院重庆市222北京工业职业技术学院北京市123昆明冶金高等专科学校云南省124安徽职业技术学院安徽省125滨州职业学院山东省326武汉船舶职业技术学院湖北省227黄冈职业

技术学院湖北省328温州职业技术学院浙江省229杨凌职业技术学院陕西省230河北工业职业技术学院河北省131北京电子科技职业学院北京市232重庆工程职业技术学院重庆市333长沙民政职业技术学院湖南省234芜湖职业技术学院安徽省235哈尔滨职业技术学院黑龙江省136哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江省237邢台职业技术学院河北省238江苏工程职业技术学院江苏省639福建船政交通职业学院福建省140江西应用技术职业学院江西省141浙江金融职业学院浙江省342承德石油高等专科学校河北省343浙江机电职业技术学院浙江省444襄阳职业技术学院湖北省445日照职业技术学院山东省446浙江交通职业技术学院浙江省547南京交通职业技术学院江苏省748四川交通职业技术学院四川省249烟台职业学院山东省550广东农工商职业技术学院广东省651长春职业技术学院吉林省152黑龙江职业学院黑龙江省353广东机电职业技术学院广东省754南京科技职业学院江苏省855广东科学技术职业学院广东省856辽宁省交通高等专科学校辽宁省157北京信息职业技术学院北京市358南宁职业技术学院广西壮族自治区159常州信息职业技术学院江苏省960山东职业学院山东省661青岛职业技术学院山东省762广东食品药品职业学院广东省963广东交通职业技术学院广东省1064四川工程职业技术学院四川省365重庆城市管理职业学院重庆市466江苏城市职业学院江苏省1067浙江建设职业技术学院浙江省668杭州职业技术学院浙江省769无锡商业职业技术学院江苏省1170南通航运职业技术学院江苏省1271陕西铁路工程职业技术学院陕西省372威海职业学院山东省873宁波职业技术学院浙江省874九江职业技术学院江西省275长春汽车工业高等专科学校吉林省276浙江

滁州学院本毕业设计(论文)选题审批表

滁州学院本科毕业设计(论文)选题审批表 (供教师选题用) 说明:1、表中“课题类型”是指纵向课题、横向课题、自拟课题,由指导教师按类填写。 2、本表用钢笔填写或用计算机打印,字迹须清晰。 3、本表须报教务处备案。教研室、系(部)各留一份。

滁州学院本科毕业设计(论文) 任务书 设计(论文)名称: 院(部)、专业:学生姓名: 指导教师:下达时间: 一、设计(论文)的背景和依据 二、设计(论文)的任务和基本要求

三、设计(论文)的进程安排 四、系(教研室)审核意见 系(教研室)主任年月日 五、院(部)意见 签章年月日 注:学生进行毕业设计(论文)前,指导教师应填好此任务书,经系(教研室)主任签字后,正式给学生下达,学生在答辩前应将该任务书送交院(部)保存。

滁州学院本科毕业设计(论文) 开题报告表 课题题目 学生姓名 所学专业 导师姓名 报告日期 滁州学院教务处制

关于本科毕业设计(论文)开题报告的规定 为切实做好本科毕业设计(论文)的开题报告工作,保证论文质量,特作如下规定: 一、开题报告是本科毕业设计(论文)的必经过程,所有本科生在写作毕业设计(论文)之前都必须作开题报告。 二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力,考察写作论文的准备工作是否深入细致,包括选题是否恰当,资料占有是否翔实、全面,对国内外的研究状况是否了解,本人的研究是否具有创新性等。 三、毕业设计(论文)开题报告前,学生必须根据所学专业培养目标,与教师双向选择后确定选题,根据任务书广泛查阅文献,深入调查,收集资料,制定研究方案,在此基础上撰写开题报告。 四、学生设计(论文)开题前需认真填写开题报告表,并向导师提出申请,由毕业设计(论文)指导小组负责开题报告的评议。 五、毕业设计(论文)指导小组应当对开题报告进行认真评议,主要评议论文选题是否恰当,研究设想是否合理、可行,研究内容与方法是否具有开拓性、创新性,是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种,学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计(论文)指导小组不得少于3人 六、开题报告表应送交所在院(部)保存。 七、表中各项可自行加页。

2015全国专科师范学校排名大全

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