九台农商银行网络学院首届网络微课制作大赛正式启动

职教线上巡课总结第1篇10月8日10月21日，在X区教研中心的统一安排部署下，小学语文教研员认真开展了线上巡课工作，深入了解线上教学情况，加强指导，规范线上教学行为，有效提升线上教学质量。

一、主要优点1、教师以在线课堂或者直播的方式组织线上教学，使用屏幕共享，有效保证了疫情期的线上学习。

大多数教师能认真对待，以积极的状态进行备课，指导学生预习，带领学生进行线上学习。

2、师生互动较好。

大多数教师表现出对学生学习的关注，通过连麦或者视频方式评价检测。

教师给学生留出读书、思考和完成任务的时间，以保证学生真实地阅读和学习。

3、教师认真准备课件，且形式多样、丰富多彩，教师重视课前与学生的交流，给予学生鼓励，亲和力强。

4、教师重视趣味性地导入，以调动学生学习的积极性，指导学生细致耐心，表扬评价真挚具体。

二、问题及建议1、课时教学时间偏长。

教师急于展示全课时教学，多数时长在3238分钟，学生容易疲劳，不利用学生的身心健康。

建议学校加强管理，严格执行课程计划，教师不轻易延长课时时间。

2、钉钉平台的线上教学功能使用不充分；部分教师以微课录制形式一播到底。

建议教师加强研究钉钉平台的仿真课堂教学模式，推荐使用在线课堂或者钉钉视频会议，可以面对面看到学生的学习状态，可以通过连麦互动，拉进师生的距离，激发学生学习的兴趣。

也可以通过教师总体控制禁麦、解禁等控制教学节奏，加强学习反馈和师生互动。

教师要避免自问自答，也尽可能避免单纯播放录播内容，要考虑到线上教学的具体学情和需求，学校要加强各种直播方式的培训和交流。

3、部分学校线上教学学生的主体性体现得不够。

不论使用哪一种方式上课，教师都要做到心中有学生，时刻关注学生的学，需要学生参与到学习活动中来，经历学习过程，完成教师交给的学习任务。

尽管受空间限制，有些活动不能开展，教师也不能代答或者直接讲解，一定要给予学生思考、读书、圈画、实践、交流的机会，以保证线上教学学习目标达成的最大化。

九台农村商业银行开展员工远程视频教育培训活动
何景阳
【期刊名称】《《吉林农业》》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】为进一步做好全员的思想教育工作，使企业文化与博大精深的中国传统文化有机的融合起来，使员工深入理解企业文化的内涵，为今后各项工作更好的开展奠定坚实的思想基础，3月2日开始九台农村商业银行利用班后时间，通过远程监控系统采用视频会议形式，
【总页数】1页(P70-70)
【作者】何景阳
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F832.33
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校园营销大赛策划书8篇校园营销大赛策划书1一、大赛主旨搭建青春激情舞台，展现自我超凡魅力，为挖掘大学校园中优秀的营销策划人才，展示高校学生的聪明才智、个人魅力以及实现事业梦想的渴望！中国移动广东公司湛江分公司特联合各大校园机构主办本次“20xx动感地带首届校园营销策划大赛”，希望广大学生能够通过大赛提供的竞赛平台，尽显个人魅力、交流品牌推广策划经验，为择业奠定实战基础！古语有云“千里马常有，而伯乐不常有”。

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五、参赛对象湛江各大中专门院校在读学生。

各参赛小组人数限3－5人。

各参赛小组应在规定时间内完成组建工作，并上报到各校承办社团或按要求登记报名，上报资料必须包括：组（队）名、组（队）宣言、各成员简历及分工。

六、比赛安排第一阶段：作品征集（4月9日—28日）①征集作品通知②报名③作品的收取第二阶段：初审—打分，选出20强（4月29—30日中午前）第三阶段：初赛—课题实施，飞信投票，营销实战、提交实施中期成果报告，选出10强（5月4日—15日）（初定）第五阶段：总决赛成果展示（5月30号）（初定）说明：3、初赛—实战：还必须进行实战销售，考验参赛队伍的实际营销口才、团队协作能力（占初赛成绩的40%）。

关于组织潍城区中小学首届微课大赛的通知各中小学：为进一步推动我区优质教育资源共建共享，实现优质教学资源的互联互通，从根本上解决优质教学资源结构性短缺问题，经研究，拟于2014年4月至11月举办潍城区首届微课大赛。

本次活动将以征集和展播方式进行，部署大赛活动网站，充分调动教师合作、自主学习的积极性，总结利用微课创新教学模式的典型案例，对活动中评选出的优秀作品、先进个人和单位进行表彰奖励。

具体安排如下：一、活动参加对象全区中小学校教师二、微课大赛活动网站及前期准备启用潍城数字教育云资源平台,我区每所中小学校在资源平台上均建立独立网页，除微课外，所有校内资源均可上传云资源平台，方便学校校本资源的管理。

内网：http://10.3.0.5:8081 外网：http://218.59.140.44:8081 各学校于3月25日前完成校管理员和校教研员的注册审核工作。

校教研员需每学科一名，主要职责是审核教师上传资源。

校管理员由学校推荐，本人注册，区网络中心审核备案；校教研员由学校推荐，本人注册，校管理员审核确认，并为每位教研员分配资源审批权限，并报区网络中心备案。

3月31日前本单位教师完成实名注册及校管理员审核确认工作。

三、大赛活动时间安排研讨学习阶段：2014年4月1日---4月20日教师们登录中国微课网/，观摩全国优秀微课作品，学校组织教师集体或个人对微课网站内关于“学习制作微课的具体操作过程”进行学习，通过教师间交流与合作探讨掌握微课的具体制作过程。

作品上传时间：2014年4月21日---9月30日教师将自己参赛作品上传云资源平台，校教研员对作品进行审核后参加区级评选，同时各校报送“参赛微课作品清单”评审时间：2014年10月15日---11月15日获奖作品、先进单位和个人公示及表彰：2014年11月底。

四、评审和表彰网络中心将组织相关学科教研和教育技术专家对微课作品进行评审。

评审主要标准见附件2。

大赛设立优秀个人和优秀组织奖。

首届全国“中教杯”教师优秀教研成果大赛获奖名单首届首届全国“中教杯”教师优秀教研成果大赛已完美结束，以下为部分获奖作品名单，查询完全获奖名单请登录中教杯官网。

姓名文章标题工作单位车哲敏试论爱国主义教育与素质教育在欣赏教学中渗透延边大学师范分院刘琬目标化备课简约化课堂-------以《物质的比热容》一节的备课为例江苏省如皋市外国语学校何平旺小学数学教学的点滴思考云南省大理州祥云县禾甸镇下莲小学罗裕梅/孟椤琰基于EMC和TAM模型的大学生在线自主学习的持续性意愿影响因素研究云南大学杨冬如唤醒诵读感悟文本福建省三明市明溪县实验小学陈娟走进互联网+凝聚家园合力四川省直属机关西马棚幼儿园何涛/梁永生/邓果丽/谭旭/房丽娜/覃国蓉高职软件类专业“多元协同育人”合作办学研究深圳信息职业技术学院郑文清/王书建中职学校工学结合校企合作人才培养模式的思考山东日照市工业学校王春雨洒满校园都是爱辽宁省沈阳市法库县高级中学张鲁明如何做好学期末的地理复习黑龙江省佳木斯市汤原县鹤立林业局第一中学吴合法错误的欧拉常数之启示山东省单县终兴镇吴集村訾学勤《11—4机械能及其转化》教学设计甘肃省甘南藏族自治州合作第二中学陈仁明再谈教师的职责安徽省和县第一中学张琛菡新课程体系下高中美术课堂教学解构与重构安徽省阜阳市临泉二中南校高中美术兰海雁高职作文创新教学的策略研究北京电子科技职业学院朱锦红儒家思想对思政教育的影响安徽省阜阳市阜南县委党校苏伟思想政治课中的乡土文化与社会主义核心价值观甘肃省华亭县第一中学蒋超意分子对接技术在药物靶标选择性相互作用教学中的应用桂林市卫生学校沈美荣课改路上悟发展康巴什区第二中学商莉浅谈培养幼儿自信心的途径与方法大庙实验幼儿园韩翠红《19七颗钻石》教学设计新疆兵团第七师125团中学刘山山/迟百雁错误背后亦有大文章——对试卷分析环节的反思及建议鄂尔多斯市准格尔旗第一中学杨先姣《城南旧事》教案仙桃市实验二小王莹莹“常人”的活法，“圣人”的践行——教育里的自然与应然朝阳区安民学校曾静在语文教学中培养学生创新思维能力的研究首都师范大学附属语新学校杨勇《PEP小学英语四年级上册Unit 3 PartA》教案安徽省安庆市华中路第一小学教育集团马乐乐改进美育教学，提高学生的审美和人文素养西安市未央区西航三校张征从一篇书面表达中窥视高中学生英语语言运用的软肋甘肃省文县第一中学曹丽初中历史课堂六步教学法谷城县谷伯中学朱玉竹高中生物教学中隐性教育实施途径的研究云南农业大学附属中学军斯拜克·瓦汗学生音乐特长与学校音乐特色教育的研究哈密市第三中学黄柱琴《细胞膜与细胞核》教学设计云南农业大学附属中学铁娆娆“慕课”背景下高校公共艺术课程改革初探吉林大学刘秀以科学研究的思路和范式进行生物学教育研究城阳区第二实验中学路景芳教育的最终目的是创新中国中铁衡水铁路电气化学校覃芙蓉做学生精神世界的引领者湖北省宜都市第二高级中学王凤《葡萄沟》教学设计新疆建设兵团第七师125团中学宋海洋《unit2 Last weekend》教学设计新疆建设兵团第七师125团中学黄丽娟关于一类特殊的恒成立问题的探究湖北十堰市柳林中学纪璇刍议长笛教育的主要内容和方法黑龙江省伊春市、伊春区青少年活动中心、林德荣阅读教学中的人文事理解读云南文山州砚山一中何文萍我的教育故事吉林省靖宇县育红小学邓西谋谈诗歌教学中的情感体验陕西武功县5702中学苏小梅（学校有组织稿件）《千年梦圆在今朝》教学设计一八四团学校李润伟浅谈创新小学英语课堂教学的方法湖北省恩施州鹤峰县邬阳乡栗子小学王小琴李成贵小学生看图写话的训练策略四川省广元市昭化区昭化镇小学彭小燕弘扬本土文化创新儿童画教学广东省肇庆市第十六小学杨德社《灿烂的文明之花》教学设计甘肃省康县城关镇初级中学刘丽玲探索无止境，实践出真知——《节约用水》说课广东省江门市台山市台城第二小学胡彪“以读促写”，培养农村小学生作文想象能力的策略甘肃省武威市天祝藏族自治县朵什镇龙沟小学邵蓉蓉《观察物体三》教学设计淮南旺泉公学康爱民让学生爱上古诗词的四种方法深圳市宝安区松岗第二小学李彬分析如何打造小学数学情景化教学课堂天津市宝坻区海滨小学刘世杰孙旭强让有效的家校沟通促进班主任工作的顺利开展辽宁省丹东市东港市黑沟学校杨澜如何帮助随迁学生克服自卑心理四川省德阳市通威第六中学武倩倩《泉水》第二课时教学设计辽宁省盘锦市、盘锦光正实验学校张淑柳在阅读教学中培养语文素养广东省梅州市梅江区美华小学王莉浅谈农村留守儿童的隔代教育陕西省宝鸡市陇县城关镇堎底下中心幼儿园吴爱国数列求通项公式的方法及典例北京师范大学（珠海）附属高级中学周玉龙班班通在语文课堂教学中的功效贵州省长顺县广顺中学黄倩信息技术之于朗读、阅读的治愈系功能——浅析信息技术在初中语文学科中的治理功能百熙实验学校刘赟湖北民歌走进中小学音乐课程中的价值体现武汉市洪山区华中师范大学附属保利南湖小学小学朱妍基于学情的学生主观能动性探讨——以杭州市时代小学小学一下品德《班级生活好习惯》一课为例霍贽仲永之伤何时了河北省邯郸市魏县大辛庄乡东郭村小学洪鑫浅谈在初中音乐课堂中运用体验教学的几点认识天津市北辰区北仓镇北医道天津市北仓第二中学张绮珍吴荣国以微电影制作为手段，提高学生核心素养江门市新会东方红中学刘威例谈思维导图在高中英文小说阅读教学中的运用清华大学附属中学唐佳玲如何让学生喜欢上你的课广西防城港市防城区滩营中学王建军现代教育技术在高中信息技术课程中的应用青海省海东市第一高级中学史月梅论如何提高小学六年级数学复习课效果安徽省宿州市砀山县砀城第一小学钟彩凤写作如同吃饺子——由《美国语文》得到的启示海亮实验中学程爱萍《神气的小厨师》教案安徽省淮南市田家庵区第二小学王宗珍《伸缩玩具》教学设计安徽省淮南市田家庵区第二小学马治军远程教育技术与多媒体在教学中的运用甘肃省张家川县龙山镇南街小学王杰如何构建小学班主任与学生的和谐关系东洲区章党实验学校图雅浅谈英汉差异对蒙古族高中生英语写作的负迁移内蒙古通辽市扎鲁特旗蒙古族第一中学王敏小孩子的心思你能摸透吗？——谈谈低年级管理安徽省宣城市广德县邱村镇中心小学白祥友对高中物理素质教育及教学的思考衡水十三中李成刚浅谈语文阅读教学的学习方法衡水十三中姚翠翠《Nelson Mandela---a modern hero》教案衡水十三中张学川对初中数学“课题学习”的调查与思考贵州省遵义市道真县玉溪中学张伟插花艺术六盘水市民族中学葛俊芳《正切函数的性质与图像》教学设计衡水市第十三中学袁玉娟“改斜归正”策略在解析几何中的应用大兴安岭实验中学吴海燕基于慕课平台的ESP案例驱动教学研究高新华牛顿定律河北省衡水市第十三中学王晶《乡愁诗五首》教学案例逸夫小学张鑫“学生心中的数学”图画创作带来的思考燎原镇黎思小学魏丽娟《风》教学设计逸夫小学朱慧特教学校课堂如何巧妙应对突发事件淄博市周村区特殊教育中心郭倩以读促写，以写促思，行之有效山西大同矿区恒安一中姚春林让学生作文“有米下锅”云南省红河州泸西县旧城镇旧城中心小学刘世忠微课、慕课表现形式吸引力研究武昌工学院陈海东信息技术与课程整合初探甘肃省镇原县职业中等专业学校李红霞数学课堂上的翩翩诗意四川广安友谊中学周艳公共关系教学的交互性活动模型实验调查山西农业大学信息学院晏勇创高中数学教学中培养学生新思维的措施贵阳市白云区第二高级中学（原白云六中）苏含刚“翻转课堂”在体育教学中的实效性课例研究甘肃省永昌县第五中学阮丽娜新课程改革对于弥补我国物理教学存在不足的研究广西上思县上思中学阮丽娜中学物理探究实验对创造性思维培养的影响广西上思县上思中学曹津柳絮才高——读《咏雪》重庆育才中学王海先让学生在“做”中学，“错”中学四川省成都市新都一中陈诚实验教学促学生“六美”发展之实践研究天津外国语大学附属滨海外国语学校吴淑珍基于Anderson语言理解三阶段模型的英语听力困难研究三亚学院曾婧曾俊应用型本科高校课程改革——以管理学课程为例孙灿灿微信公众号在小学数学学讲方式的教学应用与研究江苏省徐州市沛县实验小学王萍兴趣是最好的老师山东省莘县特殊教育学校欧传明《破解“财富”的密码》教学设计成都树德中学博瑞实验学校李文广文化在继承中发展河北省衡水市第十三中学杨东萍初中古诗文名句复习广西钦州黄屋屯中学李钢坚古诗词鉴赏之体会情感广西钦州市钦南区黄屋屯中学闻祖金病句的辨析与修改广西钦州市钦南区黄屋屯中学贾丽娜Unit4 Earthquakes reading--A nightthe earth didn’t sleep河北省衡水市第十三中学刘英莉基因工程及其应用衡水十三中何冬滢善交益友，远离损友灵山县古城中学张晨敏夜宿山寺东堡乡东堡中心校郭柏英鸦片战争吉林省松原市扶余市陶赖昭镇第二中学夏金铭质量守恒定律九台区第四中学曹兴岑浅谈运动损伤的原因及预防广东外语外贸大学附设佛山外国语学校黄国忠职业学校学生心理健康问题的诱因与对策衡阳市艺术学校黄国忠论高中历史课堂中的感性化教学衡阳市艺术学校肖璐XJ20170 82225 先进个人证书四川省南充市五星小学南门坝分校肖璐又见晨星--班主任工作点滴谈四川省南充市五星小学南门坝分校赵良不同品种铜绿微囊藻生长的比较云南农业大学附属中学李豫浅谈农村幼儿心理健康教育的重要性四川省内江市市中区白马镇中心幼儿园龚月霞书香浸润童年福建省泉州外国语中学鲤城附属小学谢小丽《我长大了一岁》教学设计福建省泉州外国语中学鲤城附属小学严跃龙教案《谏太宗十思疏》时间:二零一七年十月二十二日项泳小鹰学飞安徽省六安市霍山县城西小学张晓庆如何利用微课让小学英语课堂更精彩宁夏回族自治区中卫市中宁县第二小学梁大锋浅谈新课程理念下小学数学课堂教学策略广西壮族自治区钦州市灵山县沙坪镇龙门小学赵洁英语名词专题复习湖北省黄冈市英山县南河中学彭江浅谈新课改下小学高年级数学创新教学湖南省保靖县岳阳小学李赛理谁动了我的时间？广外附设佛山外国语学校赵娟Unit6 I’m watching TV新疆省呼图壁县第五中学姜亭亭解一元一次方程（一）——合并同类项新疆呼图壁县第五中学邓琳浅谈道德两难问题讨论法在幼儿园德育中的应用天津经济技术开发区泰达第二幼儿园吴怡静如何在英语教学中培养小学生的质疑能力江门恩平市横陂镇虾山学校王东梅探究高中英语课堂的结尾方法吉林省永吉县第四高级中学尹俊实行班级自主管理发展学生核心素养广东省中山市纪中三鑫双语学校赵文迪分组讨论模式在课堂中的应用探讨商丘师范学院覃育华浅谈学生写作之“以情动人”广西来宾市武宣县中学马小媛Unit 13 We’re trying to save theearth. 说课稿锦州市第三初级中学项志传五（下）Unit2 《 My favourite season》霍山县城西小学熊杰社会观察：共享单车北京八中京西校区熊杰政府的职能：管理和服务北京八中京西校区郑非七段码锁存/译码/驱动器功能测试泸溪县第一职业中学姜磊遵循思维系统完善细处文章衡水十三中张晓慧Review of Passive Voice 肇庆市颂德学校孙骥精谋实干，圆梦18安康信息技术的欢乐课堂侯雪燕诗歌鉴赏专题李晓佳河北省衡水市第十三中学姜德余导数的几何意义田凤英力的合成刘晶晶走进编程---Visual Basic张永胜“新课改下的小组合作和高效课堂”的研究石文青浅析新课改背景下高中语文作文课教学赵凤倩优化数学课堂教学的思考浅谈高中生物优化课堂结构，提高课张文暖堂效率。