《耳朵上的绿星星》PPT课件

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导入课文
1.请同学们小声读文，借助拼音朋友，把课文 读正确，把生字圈画出来，多读几遍。
2.指读生字，读准字音。
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啊！小松 鼠今天真美丽！
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祝贺
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读第九自然段，思考： 小松鼠耳朵上的绿星星到底是什么呢 ？
优良 良好
滋味 美滋 滋
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看课文哪几个自然段讲小松鼠准备 过生日？ 那几个自然段讲小松鼠过生日？
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这是一只（ ）的小松鼠。
小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上， 出现了两颗小小的绿星星，美极了。

2.给下列字组词。
漂亮
胸花
祝贺
善良
作业
1．听写本课的生字。
2．有感情地朗读课文。
4耳朵上的绿星星
- .
冰波，本名赵冰波，杭州人。国家一级作家。 主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》、《冰波童话》、《爱的故事》，中篇童话《怪蜗牛奇遇记》、《红蜻蜓，红蜻蜓》，长篇童话《怪蛋之谜》。
预习检查
1.认识13个字，会写8个字。2.正确流利地朗读课文。
“摘一朵红玫瑰，别在胸前，一定很好看。”
“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”
“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”
课文详解
她惊讶地发现：她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。
萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”
主题概括
课文详解
写法点拨
本文是一篇童话故事，作者把动物当作人来写，用对话形式讲述故事内容非常有趣，非常吸引人。
随堂练习
1.你能读准这些词语吗？
甜滋滋 惊讶 帽子红玫瑰 打扮 松鼠
随堂练习
善（ ） 贺（ ）胸（ ） 漂（ ）
piào
piāo
漂亮
漂游
多音字：
空
kōng
kòng
空气
空闲
字词乐园
词语解释
漂亮：
惊讶：
祝贺：
鲜明；美丽；好看。
感到很奇怪；惊异。
庆贺。
善良：
和善，心地好。
课文详解
检查预习
读了课文，你喜欢谁？为什么？
我喜欢小松鼠，因为它是一只心地善良的好松鼠。
课文详解
“我用小草编顶帽子，戴在头上，一定很不错。”
字词乐园
hè

“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”
“摘一朵红玫瑰别在胸前， 一定很好看。” “别摘我,别摘我,我会疼的呀!”
她惊讶地发现：在她的 耳朵上，出现了两颗小 小的绿星星，美极了。
萤火虫说：“是小草和 玫瑰花让我们来打扮你 的，因为你是一个心地 善良的好松鼠。”
结束
8耳朵上的绿星星玫瑰松鼠漂亮胸前戴花祝贺镜子善良萤火虫甜滋滋惊讶玫玫瑰玫瑰花玫红瑰瑰宝玫瑰瑰丽祝祝福祝贺祝愿贺祝贺庆贺贺喜胸胸怀胸花心胸镜镜子眼镜眼镜蛇善善良善心善变戴戴花爱戴穿戴祝贺胸善鼠漂镜戴我用小草编顶帽子戴在头上一定很不错
《耳朵上的绿星星》PPT 课件
祝贺
胸 漂镜
善
鼠
戴
松鼠 漂亮 玫瑰 戴花 祝贺 胸前 惊讶 萤火虫 镜子 善良 甜滋滋
• 玫（玫瑰 ）（玫瑰花 ）（玫红 ） • 瑰（瑰宝 ）（ 玫瑰）（ 瑰丽）
• 祝 （祝福）（祝贺）（祝愿） • 贺 （祝贺）（庆贺）（贺喜）
• 胸 （胸怀）（胸花）（心胸）
• 镜 （镜子）（眼镜）（眼镜蛇）
• 善 （善良）（善心）（善变）

• 戴 （戴花）（爱戴）（穿戴）
“我用小草编顶帽子，戴 在头上一定很不错。”

《耳朵上的绿星星》
中班语言 执教教师：123
设计思路： 《耳朵上的绿星》是一篇充满温情的童话故事。之所以选择作为教
学内容，是因为它不同于一般的童话抒情故事，它还有着引人人胜的 情节和生动鲜明的人物形象，善良可爱的小松鼠、柔弱美丽的玫瑰花 和小草、知恩图报的萤火虫，作者赋予了他们鲜明的个性特征，符合 幼儿的欣赏特点，引起情感上的共鸣。同时，在该童话故事中还蕴涵 着多领域的价值．体现了活动的多元和整合。 活动目标： 1、通过故事使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相 帮助，给别人快乐自己也会快乐的道理。 2、激发幼儿语言表达的欲望，大胆、清楚表达自己的想法和感受， 大胆学说角色对话。 3、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传 递的爱情感。

通过故事《耳朵上的绿星星》，幼儿学会了耐心 倾听，并能够用完整的语言表达自己的想法和感 受。
培养了幼儿的想象力和创造力
故事中的角色形象和情节激发了幼儿的想象力和 创造力，有助于培养他们的创新思维和解决问题 的能力。
增强了幼儿的情感体验
故事中的情感元素使幼儿能够更好地理解情感， 培养他们的同理心和情感表达能力。
对幼儿语言学习的思考
重视语言输入质量
在幼儿语言学习过程中，教师应注重提供高质量的语言输 入，如选择适合幼儿年龄和兴趣的故事、诗歌等文学作品， 以提高幼儿的语言水平和阅读兴趣。
强化口语表达训练
在幼儿园中班阶段，教师应加强幼儿的口语表达训练，鼓 励幼儿多说、多表达，以提高他们的语言组织和表达能力。
注重语言与思维的结合
01
选用适合幼儿阅读的字体，如圆 润、可爱的字体。
02
使用鲜艳的颜色突出标题，如绿 色或蓝色。
副标题位置和格式
将副标题放在标题下方，字体稍小， 保持清晰易读。
使用与标题相同颜色的字体，或选择 一种对比色以增加视觉效果。
其他元素
• 可根据需要添加一些小图标或装饰元素，如星星 、花朵等，使封面更加生动有趣。
回答
鼓励孩子们积极回答问题，无论答案 是否正确，都应给予正面的反馈和引 导，培养他们的语言表达和思考能力 。
角色扮演
角色分配
让孩子们分别扮演故事中的角色 ，如小松鼠、小狐狸等，让他们 更好地理解故事情节和角色性格 。
表演
在角色扮演的过程中，引导孩子 们模仿角色的语言、动作和表情 ，提高他们的表演能力和创造力 。
有找到。
最后，晶晶、亮亮、黄黄决定用 自己的光芒为闪闪制作一对绿星 星耳环，闪闪非常高兴并参加了

才 会
的让 孩我 子们 吧做 ！一
个 有 爱 心
本章已完结
Make your dreams come true
愿所有付出终有回报
（文本适于学习交流）
月亮出来 了。小松鼠耳 朵上的绿星星 闪闪发光，没 有比这更美丽 的了。
是小草和玫瑰 花让我们来打扮 你的，因为你是 一个心地善良的 好松鼠。
小组讨论， 合作探究：
阅读课文１到６自然段，思考：
（１）．小松鼠和小草、玫 瑰之间发生了什么事？ （２）．小松鼠听了小草、 玫瑰的话会怎么想呢？它又 是怎么做的呢？
耳朵上的绿星星
（文本适用于学习交流，全文内容均可改动）
8 耳朵上的绿星星
祝
贺
胸
漂
镜
善
鼠
戴
初读课文,整 体感知：
1.星星从天上跑到了谁的 耳朵上了，耳朵上的星星 是什么样子的呢？ 2.耳朵上的绿星星到底是什 么？是谁让它们跑到小松鼠 的耳朵上了呢？
月亮出来 了。小松鼠耳 朵上的绿星星 闪闪发光，没 Fra bibliotek比这更美丽 的了。
我用小草编顶帽子， 戴在头上一定很不 错。
别摘我,别 摘我,我会 疼的呀!
摘一朵红玫瑰别在 胸前，一定很好 看．
别摘我,别 摘我,我会 疼的呀!
没有草帽， 没有胸花，我一 定不漂亮。
啊!小松鼠今 天真美丽!
拓展延伸：
你们喜欢小松鼠吗？为 什么？
从小松鼠的身上，你 学到了什么？
收给 获人 更一 多份 的爱 爱， 。你

故事情节概述
小松鼠在森林里偶然发现了一颗 神奇的绿星星，它有着神奇的力 量，能够为人们带来好运和幸福 。
小松鼠通过自己的努力和智慧， 成功地让小狐狸和小兔妹妹理解 到绿星星的珍贵和神奇之处，并 最终一起分享这份幸运和幸福。
在星星音乐节即将来临之际，小 松鼠为了能在节日上戴上最漂亮 的星星装饰品，开始四处寻找。
《夜空中的绿光》
这本书以夜空中的绿色星星为线 索，带领读者探索宇宙的奥秘， 以及人类对宇宙的探索历程。
深入探讨的问题
为什么星星会发光？
我们如何与星星建立 连接，感受到它们的 存在？
星星的颜色代表了什 么？
互动环节设计
小组讨论
让学生分组，针对以上问题进行讨论，分享各自的看法和感受。
角色扮演
让学生扮演不同的角色，如天文学家、哲学家等，从不同角度探 讨人与星星的关系。
提高解决问题能力
通过引导孩子分析问题、 提出解决方案，提高他们 解决问题的能力。
对家庭教育的启示
重视陪伴
家长应多陪伴孩子，与他们一起学习、探索和成 长。
鼓励尝试
鼓励孩子勇敢尝试新事物，培养他们的自信心和 适应能力。
培养好习惯
帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，促进 他们的全面发展。
对社会价值观的引导
起伏跌宕
故事情节有起有落，有高 潮有低谷，使得整个故事 充满了戏剧性和张力。
意料之外
课件中的一些情节转折和 结局出人意料，使得整个 故事更加有趣和引人入胜。
04
耳朵上的绿星星的影响 与启示
对儿童成长的影响
培养创造力
通过引导孩子从不同角度 思考问题，激发他们的创 造力和想象力。
增强情感认知
帮助孩子理解并表达自己 的情感，培养他们的情感 认知能力。

漂帽
téng xiō ng
疼胸
漂亮
棉帽 帽子
心疼 痛疼
胸口 胸前
学习字词
hè
贺
shàn
善
lián zī
g
良滋
祝贺 庆贺
善良 善心
优良 良好
滋味 美滋 滋
看课文哪几个自然段讲小松鼠准备 过生日？
那几个自然段讲小松鼠过生日？
读二到五自然段，思考：小松鼠想怎样打扮 自己呢？
我用小草编顶帽子， 戴在头上一定很不错。 摘一朵红玫瑰别在胸 前，一定很好看。
啊！小松 鼠今天真美丽！
祝贺
读第九自然段，思考：
小松鼠耳朵上的绿星星到底是什么呢 ？
小松鼠听了，心里甜滋滋的。 你想怎样夸夸这只小松鼠呢？
讨论：
如果小松鼠戴上了用小草编成 的帽子，胸前别上了一朵红艳艳的玫 瑰花，还会有这么美吗？为什么？
思考：你喜欢小松鼠吗？为什 么？
我喜欢小松鼠，因为它心地善良， 有爱心。
别摘我，别 摘我，我会 疼的呀！
读第六自然段，思考：结果怎样呢？她怎样想呢？
小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰 花，空着手回家了。她想：没有草 帽，没有胸花，我一定不漂亮。
这是一只（ ）的小松鼠。
小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上， 出现了两颗小小的绿星星，美极了。
月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有 比这更美丽的了。
西南师大出版社 二年级 | 下册
亲爱的同学们，再见！
《耳朵上的绿星星》_PPT优秀课件
第二单元 · 第四课
耳朵上的绿星星
《耳朵上的绿星星》_PPT优秀课件
学习目标
1.能用自己喜欢的识字方法，自主识字， 会写8个字，做到书写规范、端正、整洁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累自

piào
piāo
漂亮
漂游
多音字：
空
kōng
kòng
空气
空闲
字词乐园
词语解释
漂亮：
惊讶：
祝贺：
鲜明；美丽；好看。
感到很奇怪；惊异。
庆贺。
善良：
和善，心地好。
课文详解
检查预习
读了课文，你喜欢谁？为什么？
我喜欢小松鼠，因为它是一只心地善良的好松鼠。
课文详解
“我用小草编顶帽子，戴在头上，一定很不错。”
2.给下列字组词。
漂亮
胸花
祝贺
善良
作业
1．听写本课的生字。
2．有感情地朗读课文。
课文详解
你觉得小松鼠美丽吗？你喜欢小松鼠吗？为什么？
小松鼠很美丽，我喜欢小松鼠，因为小松鼠很善良。
课后收集心地善良、关爱他人的小故事。
课文详解
小松鼠过生日
没摘小草
没摘玫瑰
戴上绿星星
心地善良
结构梳理
课文详解
《耳朵上的绿星星》一文讲述了小松鼠过生日既没摘小草，又没摘玫瑰，最后戴上了“小星星”的一件事。从这件事中我们可以看出小松鼠的心地善良，同时也让我们懂得只有你给别人一分爱，你才会得到更多的爱，才会有快乐的道理。
字词乐园
hè
组词：祝贺 庆贺
贺
我会写
结构：上下结构。偏旁：贝。
字词乐园
shàn
组词：善良 善心
善
我会写
结构：上下结构。偏旁：口。
字词乐园
liáng
组词：善良 良好
良
我会写
结构：上下结构。偏旁：丶。
字词乐园
zī
组词：滋味 甜滋滋