《创建“书香班级”工作计划[精选合集]》

书香班级创建计划_文韵书香班级工作总结书香班级创建计划一、前期准备1.明确目标：书香班级的创建旨在提升学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和扎实的语文基础，促进学生全面发展。

2.制定计划：明确书香班级的创建目标和内容，为学生提供精品课外读物，组织阅读活动，推动学生阅读能力的提升。

3.筹备物资：购买一批精品读物，包括文学名著、启发思维的科普读物等，为学生提供多元化的阅读选择。

4.组建策划组：邀请教师和家长代表组成书香班级策划组，共同制定书香班级创建方案。

二、书香班级创建实施1.选材精品：从中小学生喜爱的文学名著中选取一些有代表性的作品作为书香班级的主要阅读材料，同时选择一些启发思维、激发兴趣的科普读物，丰富学生的阅读视野。

2.学校支持：争取学校领导的支持和配合，提供场地和宣传支持，鼓励教师积极参与书香班级的创建和组织。

3.宣传推广：在学校官网、校园广播、班级微信群等平台上进行书香班级的宣传推广，吸引更多学生和家长的参与。

4.活动组织：设计丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、名著解读讲座、文学作品创作比赛等，激发学生的阅读兴趣和创作热情。

5.教师指导：组织教师对学生进行针对性的阅读指导和引导，帮助学生理解和领悟文学作品的内涵，培养学生的批判性思维和创造性思维。

三、后期管理与评估1.管理机制：建立书香班级的长效管理机制，明确责任人，并制定学生参与书香班级的奖励机制，鼓励学生持续参与阅读活动。

2.评估效果：定期对书香班级的创建工作进行总结评估，收集学生和家长的意见和建议，不断优化和改进书香班级的工作内容和方式。

3.经验分享：组织书香班级的管理者、教师代表及家长代表进行书香班级经验分享会，交流书香班级的创建经验和做法，推动书香班级的不断发展。

自文韵书香班级创建以来，经过一段时间的精心筹备和实施，书香班级的工作已经取得了一定的成效。

为了更好地总结经验，提高工作效率，特作如下总结：二、工作成效1.学生积极参与：通过一段时间的努力，学生的阅读兴趣明显增加，参与书香班级相关活动的学生逐渐增多。

书香班级创建工作计划书香班级创建工作计划1一、目标：1.激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好伙伴，让他们的童年时时与好书相伴。

2.通过阅读，使同学增长知识，拓展视野，提高阅读技能。

3.让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施过程：预备阶段：1.对同学做好宣扬发动工作，使同学认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，并在教室布置中增加阅读宣扬这一项，在墙壁上贴出班级读书口号，开拓读书园地的墙报。

推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.同学自己从家里带书，并对同学进行指导，带哪些方面的课外书。

活动阶段：(一)宣扬发动1.同学制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。

如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

2.做好家长的宣扬工作。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动1.让同学充分利用早晨晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读，保证同学每天在校、在家里安排三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2.定期布置同学背诵每周一诗，并利用一周两节早读课时间全班齐诵。

3.开展沟通活动，如选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，同学之间和班级间同学相互交换看书等。

4.老师做好导读工作，引导同学阅读方法。

提倡性格阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简约读书方法。

要求同学写好《好书伴我成长》。

在同学读完一本书后老师考核后要在阅读记录表上打分。

5.营造良好的.读书环境，通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。

创建书香班级活动计划创建书香班级活动计划1自从学校开展了创建书香校园的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取阳光和水我班也积极响应，组织学生开展了“我读书、我快乐，营造书香班级”的活动。

为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，进行了一系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及效果总结如下：一、创设良好的读书的氛围1、教室布置书香气。

在黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。

“学生园地”粘贴有关读书知识及学生制作的读书小报。

在书柜旁粘贴图书管理制度、学生档案袋、推荐书目、“读书之星”评比栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。

2、建立班级图书角。

为了让学生有书读，实现资源共享，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。

至今，我班的班级书柜已有图书200多册，借阅次数达500次以上。

班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。

3、实好读书时间。

为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。

计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。

每周星期五下午第一节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。

每周星期三、五是学生借书和还书时间。

二、培养学生的读书习惯1、为学生开出推荐书目。

我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

创建书香班级计划书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、开阔视野、陶冶情操的重要途径。

为了在班级中营造浓厚的读书氛围，培养同学们良好的阅读习惯，提高同学们的综合素质，特制定创建书香班级计划。

一、指导思想以“让读书成为习惯，让书香溢满班级”为宗旨，以激发同学们的阅读兴趣、提高阅读能力为目标，通过开展丰富多彩的读书活动，引导同学们多读书、读好书、好读书，在班级中形成热爱读书的良好风气。

二、活动目标1、培养同学们浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和综合素质。

2、营造书香浓郁的班级文化氛围，让班级充满书香气息。

3、促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、具体措施（一）建立图书角1、发动同学们自愿捐赠书籍，充实图书角的藏书量。

2、安排专人负责管理图书角，做好图书的登记、借阅和归还工作。

3、定期对图书角的书籍进行更新和补充，确保书籍的多样性和时效性。

（二）制定阅读计划1、结合同学们的年龄特点和阅读水平，制定班级阅读计划。

2、明确每月的阅读主题和推荐书目，引导同学们有针对性地进行阅读。

（三）开展阅读活动1、每天安排固定的阅读时间，让同学们静下心来阅读。

2、组织读书分享会，让同学们交流读书心得和体会。

3、举办故事演讲比赛、朗诵比赛等活动，提高同学们的表达能力和阅读兴趣。

（四）指导阅读方法1、教给同学们一些基本的阅读方法，如精读、略读、速读等。

2、引导同学们学会做读书笔记，积累好词好句，写下自己的感悟和思考。

（五）加强家校合作1、鼓励家长在家中为孩子营造良好的阅读环境，陪伴孩子一起阅读。

2、定期与家长沟通交流，了解孩子的阅读情况，共同促进孩子的成长。

（六）评价与激励1、建立阅读评价机制，对同学们的阅读情况进行定期评价。

2、设立阅读奖项，对表现优秀的同学进行表彰和奖励，激发同学们的阅读积极性。

四、活动安排（一）第一阶段（准备阶段）1、宣传创建书香班级的意义和目标，激发同学们的参与热情。

2、完成图书角的建设和书籍的整理工作。

2023创建书香班级活动计划4篇创建书香班级活动计划1我们班本学期是在以“培养学生读书习惯”的总目标下，让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，竭尽所能，让每一个孩子都能感受读书的魅力，达到成功的彼岸！希望通过这次活动能使学生养成热爱读书、博览群书的习惯；能从书本中寻找到学习的办样；能促进学生知识更新、开阔视野、思维活跃，以便提高整体的综合素质；最后能让学生与书本交朋友，营造一个良好的读书氛围，建成一个书香阵阵的书香班级。

本次活动主要有以下措施：1、创设良好的读书环境。

使学生喜欢读书在教室的墙壁上贴上一些关于读书的名人名言。

在教室后设置读书角，并在边上设一个阅读之窗，在里不是跟新学生的读书摘记。

让学生一进教室就有浓浓的读书氛围，耳濡目染之中养成读书的好习惯。

对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。

平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、加强读书指导，提高阅读能力现在图书琳琅满目，二年级的同学年龄有比较小，对事物的分辨能力也不够，因此我们要不定时的向学生推荐一些对成长有益的书。

培养学生能自主的判断什么是好的书，引导学生去多读一些经典、名著、益智的故事书。

提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

要求学生将读书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，有能力的'学生可以鼓励多写读后感日记。

阅读的方法有很多：略读、选读、跳读、精读、品读、赏读、诵读等。

要在平时的阅读指导中，或读书活动中潜移默化地使学生掌握各种阅读方法，学会在实际情况下灵活地运用不同的阅读方法。

3、利用好班级后的书柜，全班共同提高读书能力班级后部设有书橱，每位学生都由有一个的小书柜，带上自己的课外书，保管整理好自己的书柜。

书橱整体由专门班委负责，维持了良好的读书秩序。

书香班级建设方案（精选14篇）书香班级建设方案篇1一、指导思想“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。

读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。

”为营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵，特举行“书香班级”评比活动，根据评比结果予以授牌。

“书香班级”的建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。

二、评比范围全校所有班级三、评比时间第一阶段：班级建设(第四至十二周)第二阶段：组织复评(第十三周)第三阶段：总结表彰(第十四周)四、评比条件1、制度建设。

①各班级要制定切实可行的《班级图书管理制度》。

②成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。

③各班要组织读书经验交流会。

并且有阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比。

2、图书角建设。

①各班图书角图书数量至少要达到人均3册;②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值;③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。

3、读书管理。

①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读;②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心;③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。

4、随笔摘记。

用自己的笔记录生活中的点点滴滴，做到我手写我心。

每位同学要有专门的读书摘记本，摘记格式规范、内容丰富。

5、竞赛活动。

①积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。

②各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。

五、评比细则1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设20分，图书角建设20分，读书管理30分，随笔摘记30分，竞赛活动予以加分。

2、评分细则。

①制度建设20分。

有《班级图书管理制度》，成立专门的管理小组，有专人负责借阅，加5分;读书小组活动资料齐全，加5分;阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比，加10分。

一、前言为营造浓厚的书香氛围，提高班级学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，本学期将继续开展书香班级活动。

以下是本学期书香班级工作计划：二、工作目标1. 提高班级学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 培养学生良好的阅读习惯，形成终身阅读的理念。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐、向上的班级氛围。

三、具体措施1. 开展丰富多彩的阅读活动（1）组织班级阅读分享会，邀请同学分享自己喜欢的书籍和阅读心得。

（2）举办读书沙龙，邀请老师或家长参与，共同探讨阅读中的问题。

（3）开展“好书推荐”活动，鼓励学生互相推荐优秀书籍。

2. 加强阅读指导（1）定期开展阅读指导课，教授阅读方法和技巧。

（2）组织学生参加图书馆、书店等场所的阅读活动，拓宽阅读视野。

（3）推荐优秀阅读资源，如经典名著、科普读物等。

3. 建立班级图书角（1）鼓励学生捐赠闲置书籍，丰富班级图书角藏书。

（2）定期更新图书角书籍，保证书籍的新鲜度和阅读价值。

（3）设立班级图书管理员，负责图书角的日常管理和维护。

4. 举办读书节活动（1）组织学生参加学校举办的读书节活动，展示班级阅读成果。

（2）开展班级内部读书节活动，如阅读比赛、主题征文等。

（3）邀请家长参与读书节活动，增进家校联系。

5. 培养学生阅读习惯（1）设立“阅读时间”，每天安排一定时间让学生进行阅读。

（2）开展“阅读打卡”活动，鼓励学生坚持每天阅读。

（3）定期检查学生阅读笔记和心得，督促学生养成良好的阅读习惯。

四、工作要求1. 班级全体师生要高度重视书香班级建设，积极参与各项活动。

2. 班主任要充分发挥组织协调作用，确保各项工作顺利进行。

3. 家长要关注孩子的阅读情况，与学校共同培养孩子的阅读兴趣和习惯。

五、总结本学期书香班级工作计划旨在通过多种形式的活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养学生良好的阅读习惯。

相信在全体师生的共同努力下，我们的班级将营造出浓厚的书香氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。

书香班级创建计划_文韵书香班级工作总结书香班级是为了提高学生的阅读能力和培养正确的阅读习惯而创建的班级。

在书香班级中，学生将有机会接触各种类型的优秀书籍，并进行相关的阅读活动和讨论。

本文将对书香班级的创建计划和工作总结进行详细描述。

一、书香班级创建计划1. 目标设定：- 培养学生的阅读兴趣和习惯。

- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 拓宽学生的知识面和思维视野。

2. 班级组织：- 定期选举学生代表组成书香班级小组，负责组织相关活动和管理阅读资源。

- 设立班级读书角，放置各种类型的书籍供学生阅读。

3. 阅读资源建设：- 通过购买、捐赠和借阅等方式，积累足够的图书资源。

- 建立班级图书馆或书架，分类整理书籍。

- 配置舒适的阅读环境，如阅读桌椅、灯光等。

4. 活动策划：- 定期组织班级读书分享会，学生可选择自己喜欢的书籍进行分享。

- 邀请专业人士进行读书讲座或工作坊，指导学生正确的阅读技巧和方法。

- 进行主题阅读活动，如读书马拉松、绘本故事会等，激发学生的阅读兴趣。

5. 评价机制：- 制定学生阅读记录表，记录学生阅读的书籍和读书时间。

- 定期评选优秀读书者，并给予相应的奖励和表彰。

经过一段时间的实施，文韵书香班级取得了一定的成效。

以下是对书香班级工作的总结：1. 学生阅读兴趣提高：- 学生对书籍的兴趣得到显著提高，主动阅读的学生比例明显增加。

- 学生对不同类型的书籍有了更全面的了解，不再局限于某一种类型。

2. 阅读理解能力提升：- 学生的阅读理解能力得到显著提升，阅读速度和准确率也有所提高。

- 学生在阅读活动中能够通过讨论和互动提高对书籍的理解和把握。

3. 语言表达能力进步：- 学生在读书分享会和讨论中能够积极参与，表达自己的观点和感受。

- 学生的口语和写作能力得到锻炼和提高，语言表达更加准确和流畅。

4. 知识面和思维视野拓宽：- 学生通过阅读各种类型的书籍，对不同领域的知识有了更深入的了解。

书香班级创建计划随着现代社会的快发展，学生面临着越来越多的竞争，如何提高学生的素质已经成为全社会的共同关注。

在成长过程中，学生不仅需要掌握必修科目的知识，还需要培养良好的阅读习惯。

建设书香班级，为学生创造良好的阅读和学习氛围，有助于提高其读书兴趣和阅读能力，为其终身受益。

一、书香班级目标1. 培养学生的阅读习惯和自主阅读能力。

2. 培养学生的创新思维和批判性思维。

3. 促进学生多元智能的发展。

4. 培养学生的情感和品德素养。

二、书香班级建设1. 规划班级图书角，打造书香空间。

2. 设置阅读时间和阅读任务，鼓励学生自主选择阅读内容。

3. 辅导教师应该成为学习相伴的伙伴，配合学生规划阅读策略和学习计划。

4. 建立有效的阅读推广机制，如阅读分享、书评交流、阅读比赛等。

5. 学校可以邀请有影响力的作者、学者和文化名人来校进行“书香讲座”，为学生们开拓视野和拓宽知识面。

6. 利用学校的网络资源，建立数字化图书馆，让学生随时随地便利地借阅图书。

三、书香班级活动1. 故事会：可以利用周末或课余时间，定期或不定期地在班级内组织故事会。

学生们可以学习优秀的童话和故事，提高语言表达和写作能力。

2. 诗歌比赛：扩大学生的诗歌视野，培养学生的诗歌艺术欣赏能力和写作能力。

学生可以自己创作诗歌，比赛中可以进行诗歌朗诵、诗歌独唱、诗歌才艺表演等环节。

3. 阅读分享：班级内可以开展“我读你听”活动，让学生分享他们最喜欢阅读的书籍，激发同学们的兴趣和积极性。

4. 诗歌朗诵会：学生在阅读中涉猎广泛，为表达自己的内心情感，他们可以选择诗歌进行创作和朗诵，在诗歌朗诵会上，同学们可以共同分享，相互学习，增进情感交流。

四、书香班级评估1. 班级评估：学校应该定期对班级的书香文化建设情况进行评估，不断提升整个班级的阅读氛围。

2. 学生评估：学生可以通过写书评、调查问卷等方式来对班级内的阅读环境和推动活动进行评估。

3. 教师评估：辅导教师可以从学生的阅读情况、书评写作和阅读分享等多个方面来对学生开展的活动进行评估。

书香班级创建计划9篇一、指导思想书给了我们无穷的乐趣，书告知我们无穷的道理，书陶冶了我们的情操，书使我们变的才智，书让我们变的糊涂。

因而，我们打算以学生进展为根底，通过创设浓郁的阅读气氛，为学生创立享受成长欢乐的抱负乐园，使我班学生布满活力、素养和谐进展。

二、活动目标：1、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。

4、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友营造良好的读书气氛，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定根底。

三、活动口号：“读书好，好读书，读好书”。

四、班名、书架名：班名：小竹笋书架名：小书虫俱乐部五、主要内容营造书香气氛：开展读书活动，师生同建书香班级；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的安慰，从书籍中查找到生活的典范，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻抱负的栖息地。

六、实施方法1、让班级布满书香通过“班级图书角”和教室的布置，设计“书香班级”。

让每一个孩子顺手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

2、积极开展读书活动（1）一条主线——熟读经典诗词。

熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词；（2）必读书目——依据新课程标准的要求，确定出推举及必读书目，组织学生开展“大阅读”活动。

每生每学期必读推举书目2本。

一是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1—2名学生作为班级图书治理员，将全部的书籍分类，编号，并负责同学们的借阅工作，每天放学后整理好书籍。

二是开设“古诗园”“聪慧屋”。

引导学生阅读、理解、背诵古诗，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。

协作班级开展“课前5分钟——古诗诵读活动”，一步步引领学生养成读书、积存的良好习惯。

三是课程设置。

开设两节语文阅读课加强对学生读书活动的指导。

书香班级创建计划6篇第1篇示例：近年来，随着社会对教育质量的要求日益提高，学校也在不断探索推进课堂教学改革，提升学生成绩和素质。

在这种背景下，书香班级成为了教育界热议的话题。

什么是书香班级？如何打造书香班级？本文将从这两个问题展开讨论，并提出一份关于书香班级创建计划。

什么是书香班级？书香班级并不是指在班级中摆放大量的图书，而是指在班级中营造出浓厚的读书氛围，让学生养成良好的读书习惯和阅读兴趣，从而提高学生的语文素养、综合素质和人文修养。

一个书香班级应该具备以下几个特点：师生共同阅读。

老师要树立榜样，积极开展读书活动，鼓励学生坚持每天阅读，每月阅读一定数量的图书，并举办读书心得交流会，分享读书心得。

师生共同阅读，可以增进师生之间的沟通和了解，促进师生之间的情感交流。

营造良好的读书环境。

班级应该有一个专门的图书角或者阅读角，摆放一些精选的图书和期刊，让学生在课余时间可以自由地阅读。

班级还可以定期举办读书节、读书比赛等活动，激发学生的阅读兴趣。

精心设计读书计划。

每个学生都应该有一个个性化的读书计划，包括每天阅读时间、每月阅读数量、每学期阅读书目等。

老师应该根据学生的实际情况，合理安排学生的读书任务，并及时跟踪学生的阅读情况，及时给予鼓励和指导。

树立读书典范。

班级应该树立一批读书典范，他们可以是老师、班干部、学霸等，他们要积极参加读书活动，积极分享读书心得，引领全班同学一起走进书海，感受书香的魅力。

如何打造书香班级？下面提出一份关于书香班级创建计划，共分为以下几个环节：第一，班级书香评比。

通过在全班同学中开展班级书香评比活动，评选出书香最浓的班级，鼓励全班同学积极参与读书活动，提升班级书香氛围。

第二，定期举办读书分享会。

每个月举办一次班级读书分享会，邀请全班同学分享自己的读书心得和体会，从而促进师生之间的交流和学习。

推行班级读书计划。

每个学生每学期设定一个读书目标，包括阅读数量、阅读类型等，每月进行一次读书计划考核，根据学生的实际情况对读书计划进行调整。

书香班级工作计划（通用3篇）书香班级工作计划篇11.活动目的：在学校营造“书香校园”的大形势下，建立具有本班特色的“书香班级”，为学生创设一个阅读积累的良好平台，让每一位学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯，形成良好的德行。

2.学情分析：我班大多数学生爱读书，每周学生都会自己推荐好书阅读，因此他们的课外阅读量较大。

他们大都喜欢背诵古诗词，《小学生必背古诗词80首》在三年级时绝大部分学生已能熟练背诵，他们已经养成“每天一积累”的好习惯，包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。

但班级中有部分学生不爱读书，在以后的学习中要想办法激励他们，让他们以书为友。

3.书香班级的口号：浓浓书香，伴我成长4.具体活动安排：（1）.建立借阅的制度班级图书馆要发挥效用，一定要有管理，要建立简单而又可行的借阅制度。

虽然是班级自己的图书，但也要让学生养成良好的借阅习惯。

书是学生自己出钱买来的，每一本都要珍惜爱护好。

首先，对购买来的书进行编号入册，这样，哪本书同学们最爱看，都能统计到。

每本书的封面上也贴上编号，按顺序摆放，方便借书登记。

每学期都要尽量换一批新书。

另外我充分进行资源共享，与其他班级建立合作关系，进行资源互换。

让学生能够花最少的钱看最多的书。

第二，设立图书管理员进行轮值，每天整理一下图书角的藏书，检查借阅情况，对书籍多加护理。

开始一段时间由我自己进行管理，经过时间后，我采取竞争上岗的方式，招聘了班级图书馆第一任管理人员包括馆长、副馆长共四人，在他们的管理下，班级图书馆井井有条，这样既可以培养孩子的责任心又可以提高孩子的管理能力。

第三，建立借阅登记表。

开始我们采取简单记录一下借哪个编号的书。

现在我们每人一张借书卡，记录阅读的字数；不定期地对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单的同学给予表扬，在期末还可以奖励一本好书。

目前正着手建立一种看书等级制度，来激励学生的读书热情。

（2）.设计富有个性的读书笔记本。

书香班级工作计划（12篇）书香班级工作计划书香班级工作计划（精选12篇）书香班级工作计划篇1一、指导思想：追求知识，人人读书，为了更好的配合活动的发展，本班准备开展系列的读书活动，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、乐读书、会读书、读好书，从小养成热爱书读书籍的习惯，并在读书活动中陶冶情操，树立理想。

二、活动目标：1、让学生养成读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书。

培养学生会读书的能力。

2、深化师生读书活动，营造良好的读书气氛，培养良好的读书习惯，积累知识，学以至用，陶冶情操。

3、通过读书活动，让学生置身其中，潜移默化得接受文化的熏陶。

三、活动口号：1、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

2、多读书、乐读书、会读书、读好书。

四、制定班级读书计划和个人读书计划：1、背诵古诗80首、三字经2、本学期学生必读书：〈名人故事〉、〈恐龙传奇〉、〈很长很长的蛇〉、〈格林童话〉、〈十二生肖〉、〈儿童寓言故事〉、〈新童话大王〉、〈365夜的故事〉、〈安徒生故事〉3、个人读书目录推荐：〈十万个为什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日记起步大全〉、〈谚语故事英雄人物故事〉、〈科学家的故事〉、〈成长故事〉、〈新故事大全〉五、活动措施：1、每周背三首古诗、2段三字经。

2、牢记班级读书口号：“多读书、乐读书、会读书、读好书。

”要求每个学生无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、充分利用每天的晨会时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以讲其中的一个精彩人物，或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或一段三字经。

4、利用业余学习时间，平均每天达到读1小时书，每年读书不少于5本。

5、以身作则，从老师自身作起，每天做到下午30分钟的精品阅读时间和同学一起读书。

让学生多读书、乐读书、会读书、读好书，做一个于时具进的，有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧!书香班级工作计划篇2【活动目标】：创设新教育的班级文化氛围，把朱永新教授“为了一切的人，为了人的一切”的理想教育理念应用并推广到实际教育中，大力开展读书活动，建设书香班级, 让学生有每日读书的好习惯，让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。

书香班级创建计划9篇第1篇示例：在当今社会，阅读已经成为了一种稀缺的品质。

随着互联网的普及和电子设备的普遍使用，越来越多的人已经失去了对于传统纸质书籍的喜爱和阅读的习惯。

我们急需一种方法来重新培养人们对于阅读的兴趣和热情。

为此，我想倡导创建一个书香班级，通过不断开展各种丰富多彩的阅读活动，让学生们重新燃起对于阅读的热情，培养他们的阅读能力和阅读习惯。

第一步，我们需要确定一个书香班级的目标。

我们的目标是让每一个学生都能养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

我们希望通过书香班级的创建，让学生们在日常生活中多读书、读好书，让阅读成为他们生活中的一种享受和习惯。

第二步，我们需要积极开展各种形式的阅读活动。

比如每周选定一本书，让学生们一起读这本书，然后在班级里展开讨论和分享。

又比如每一个月举办一次读书大赛或者朗读比赛，让学生们在比赛中感受阅读的乐趣，并激发他们的阅读兴趣。

又比如定期邀请作家和文学名人来到班级，与学生们分享阅读经验和感悟，激励学生们更多地去读书、去写作。

第三步，我们还可以借助现代科技手段，开展一些线上阅读活动。

比如创建一个书香班级的博客或者微信公众号，让学生们在上面分享自己的阅读感悟和阅读心得。

又比如定期组织一些在线阅读活动，让学生们在虚拟世界中感受到阅读的魅力，并更多地接触到各种不同类型的书籍。

我们还可以通过一些实际的奖励机制来激励学生们更多地去阅读。

比如定期评选学生阅读的好书和好书评，给予他们一定的奖励和认可。

又比如定期组织一些阅读挑战赛，让学生们在比赛中展现自己的阅读才华，赢得更多的荣誉和奖励。

我们相信通过这些努力和措施，我们一定能够创建出一个真正的书香班级，让学生们在这个书香班级里享受阅读的乐趣，提升阅读的能力，养成阅读的习惯。

书香班级创建计划是一个非常有意义和有益的举措。

通过不断开展各种丰富多彩的阅读活动，我们可以让学生们重新燃起对于阅读的热情，培养他们的阅读能力和阅读习惯。

书香班级创建计划范文书香班级创建计划目的：提升学生的阅读兴趣和阅读能力，净化班级文化氛围，提高班级整体素质。

一、班级阅读角落的打造1.选购一些名著、优秀的文学作品、名人传记、科普类图书等，形成班级阅读基地。

2.筹划布置设计阅读角落，放置书架、地垫、窗帘等，为学生打造一个温馨、舒适的阅读环境。

3.邀请文学爱好者、专业人士来班级做读书分享，激发学生的阅读兴趣。

4.定期组织学生在阅读角落读书、交流心得，使阅读成为班级文化的一部分。

二、书香口号和书香标语的推广1.确定具有个性特色且容易记忆的班级口号和标语，如“共享书海，共创品味”、“阅读开启智慧之门”等。

2.印制相关宣传海报、贴纸、名片，张贴在班级门口、教室、学生宿舍等明显位置，持续推广书香口号和标语。

3.在班级社交群、微博、公众号等平台上宣传书香班级文化，引导学生关注并参与书香班级的创建。

三、阅读推广活动的开展1.组织阅读朗诵、读书交流、书评比赛、书法比赛等相关活动，吸引更多的学生加入书香班级。

2.定期举行阅读分享会，让学生轮流上台分享自己喜欢的书籍、阅读心得和收获，交流阅读体验和感悟。

3.利用学生假期、周末时间，组织阅读马拉松，让学生在长时间的阅读中感受阅读的魅力和收获。

四、家校合作，共建书香家园1.建立家校阅读互动平台，在班级社交平台上经常发布阅读动态、推荐好书，鼓励家长和学生一起参与阅读。

2.组织家长到学校来分享自己的阅读经历和阅读启示，增加班级阅读活动的参与度。

3.邀请家长成为阅读志愿者，组织家长和学生一起开展阅读推广和义务服务活动。

五、书香班级成果的发布1.定期展示班级阅读成果，如班级必读书目、阅读笔记、推荐书单等。

2.编制班级阅读合辑，通过合辑的方式，记录下班级成员的阅读历程和收获。

3.对积极参与班级阅读活动的学生进行表彰，以此激励更多的学生加入书香班级建设中来。

六、资源的整合和保障1.通过资金、物品、人力等方式，为书香班级的建设提供必要的保障和支持。

2023书香班级创建计划合集13篇书香班级创建计划1一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

二、活动措施1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

5、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。

6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的__在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。

书香班级创建计划2“书香班级”读书宣言：与书为友，与书结伴，让好书成为我们的良师挚友，让经典诵读成为我们的自觉行动，用我们的真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格。

“书香班级”行动口号：营造书香班级共享读书乐趣“书香班级”活动计划：1、调查本班学生拥有图书和阅读的情况，根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。

2、读书环境创设。

（1）设计班级读书宣言、行动口号。

每位学生都要会背诵班级读书宣言与行动口号。

（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、“读书感悟”、“读书小明星”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。

书香班级创建计划书书香班级创建计划书1一、目标：1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施过程：准备阶段：1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，并在教室布置中增加阅读宣传这一项，在墙壁上贴出班级读书口号，开辟读书园地的墙报。

推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。

活动阶段：（一）宣传发动1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。

如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动1、让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读，保证学生每天在校、在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、定期布置学生背诵每周一诗，并利用一周两节早读课时间全班齐诵。

3、开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。

提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

要求学生写好《好书伴我成长》。

在学生读完一本书后老师考核后要在阅读记录表上打分。

5、营造良好的.读书环境，通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

创建“书香班级”工作计划人民路校区三(3)班朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

”让孩子多读书,读好书，成为了全校老师的共识。

为此我为打造书香班级作新的思考和探索！一、活动目的:通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标:1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。

2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动,为营造书香校园,打造书香班级奠定基础。

三、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。

”四、活动构想：（九大构想）1。

营造书香浓郁的读书氛围(1)做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。

此外，还可从学生读书的心情出发,力求温馨、舒适、甜蜜,可适当运用鲜花、音乐、书签等。

（2）让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

(3）征集凡人名言的读书名言:在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如：“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。

"“好书读来让人余香满口，回味长久。

"……可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围,激发学生读书热情。

2。

办读书博览会：（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章.(2）每天上午早会十分钟，班级举办“读书博览会"，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐"等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。