传播学原理笔记(张国良)

第二章传播的结构与功能1．传播有怎样的结构？答：（1）“结构”是指构成一个事物整体的各个要素及其相互关系。

这一概念，源于哲学领域的“结构主义”和社会学领域的“结构功能主义”，从20世纪60年代开始盛行，后作为一种方法论，渗透到各个学科中。

其要点是，主张万事万物均具有一定的结构。

（2）传播的“结构、过程研究”经历了一个由浅入深、从低到高、逐步走向完善的过程。

在这一研究开展了多年、并取得累累硕果之后，1960年，美国传播学者D·伯洛提出略称为“S-M-C-R”（即讯息来源—讯息—渠道—受者）的传播过程模式，以修正以往的众多过程模式，从理论上较为透彻地总结了传播“过程”和“结构”的特征：传播是一种动态的过程，无始无终，没有界限；传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；传播过程的本质是变动，即各种关系的相互影响和变化。

（3）传播过程中至少存在着三个环节：传（者）、受（者）、信息（内容）。

这可称为三个最基本的要素，也是构成传播的最基本结构。

2．线性模式有哪些主要的优缺点？答：模式是一种再现现实的具有理论性的简化形式。

拉斯韦尔的5W模式和申农—韦弗的“信息论”模式是有名的线性模式。

（1）线性模式的优点线性模式可以明确直观地显示出传播过程中的基本要素和环节，对过程中的每个环节都可以进行独立的研究。

在传播学史上，线性结构第一次比较详细、科学地分解了传播的过程，第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论构架，从而使传播学的最终确立成为可能。

（2）线性模式的缺点线性传播模式将传播过程视为起于一点，止于另一点的直线、单向的过程，没有信息的回路和反馈，忽视了社会过程对传播过程的影响和制约。

3．控制论模式和社会系统模式有哪些异同？答：（1）控制论模式和社会系统模式的相同点①都具有5W传统的完整模式。

②都有反馈的描绘。

（2）控制论模式和社会系统模式的不同点①控制论模式在线性模式的基础上加入了反馈的概念，并把传播看成一个循环、平衡的自我调节系统。

传播学原理笔记第一章传播基础论1、传播的含义（1）传播与“communication”A、相同点：两者均含“传达”（消息、意识等）及“传染”（疾病）之意；B、不同点：后者含“运输”（货物与人）及（双向）“交流”之意，从传播学意义上讲，“传播”=Commnication，其主要含义是：精神内容的传布。

（2）“传播”的定义A、“共享说”——强调“传播”是传者与受者对信息的分享。

持此类主张的学者往往会追溯英语Communication的词源，以支持自己的观点。

但是，无可否认，在传播实践中，施拉姆等人强调的这种“共享”，不仅是主观愿望，在多数情况下，也是客观结果。

即，它既是传播的出发点，又是其归宿。

凡强调“共享”的用语，都有一个致命的缺陷，不能适用于一切传播现象。

诚然，传播能实现“共享”的情况是多数，但是还存在拒斥、不通、误解、独处等相反的情况（尽管是少数）。

由此可知，“共享”说虽然指出了传播的一部分规律，但作为定义，是不全面的。

B、“交流说”——强调“传播”是有来有往的、双向的活动。

此说有点类似“共享说”，但着眼点不在“结果”，而在“过程”。

但一“共享”一样，“交流”的情况也是常见的，但并非一定会发生。

此外，传播也远非一定要用语言。

C、“影响（劝服）说”——强调“传播”是传者欲对受者（通过劝服）施加影响的行为。

此说既正确地指出了现实生活中存在着大量带有功得性、目的性的传播活动，又不正确的将其当成了一切传播活动的表征。

D、“符号说”——强调“传播”是符号（或信息）的流动。

△以上各学说都是学者从不同的学术领域去理解，更多地关注本学科研究对象的传播活动，范围和方式等，而没有从更多普遍意义上和层面上对“传播”进行定主，因而难免挂一漏方。

△传播：传受信息的行为（或过程）。

（3）信息视野中的传播“传播”=“信息”的运动，“信息”=“传播”的材料，凡是有“信息”处，必有“传播”。

但是，“信息”不只见诸于人类社会当中。

第一章传播与传播学第1节传播的含义（重点：传播与传播学的定义）一、传播的特性与本质传播学，研究“传播”的学问。

特性：1.形态多样性 2.时空遍布性 3.行为伴随性 4.极端重要性（本质）二、传播与communication相同：两者均含“传达”、“传染”之义相异：后者含“运输”及“交流”之意，而前者不含。

传播学最基本概念的传播：精神内容的传布。

三、传播的定义1.“共享说”强调“传播”是传者与受者对信息的分享。

2.“影响（劝服）说”强调“传播”是传者欲对受者（通过劝服）施加影响的行为。

3.“符号（信息）说”强调“传播”是符号的流动。

所谓“传播”，即传授信息的行为（或过程）。

四、“信息”视野中的“传播”信息：什么都是信息。

即事物（物质和能量）的存在方式（运动状态）以及对这种方式（状态）的直接或间接的表述。

信息（本质）：与物质和能量并列，从而构成世界的三大要素之一。

传播=信息的运动；信息=传播的材料A.与“信息”形影相随的“传播”，同样遍布整个自然界B.“传播”同样可分为“物理传播”、“生物传播”和“人类传播”C.传播学的研究对象，并不是这种广义的“传播”，而只是其中一部分，即“人类传播”。

D.“传播”的定义应作两个层面的理解：广义——系统传授信息的行为；狭义——人传授信息的行为（即人类传播）。

第2节传播的类型（重点：每类传播的特点）一、两种分类方法①二分法：亲身传播和大众传播②四分法：自我传播、人际传播、组织（团体）传播和大众传播二、自我传播三、人际传播四、组织传播五、大众传播六、各类传播的特点各类“社会传播”的特点之比较人际传播组织传播大众传播手段（媒介）人自身+机械化、电子化媒介人自身+机械化、电子化媒介机械化、电子化媒介规模少数人特定、较多数人不特定、多数人空间小中大周期不规则较规则规则角色随时交替有所限定固定（网络正在引起变化）反馈灵活有点困难十分困难（网络正在引起变化）信息（表达）不规范较规范规范第3节传播学的诞生和发展（重点：施拉姆）一、传播研究的起源二、传播学诞生的条件美国的媒介背景和学科背景三、传播学的形成1.新闻学可视作传播学的前身2.传播学的理论基础是由众多相关学科奠定的四、四、奠基人的生平和贡献1.H·拉斯韦尔（1902-1977）美国政治学家。

张国良《传播学原理》（第2版）配套模拟试题及详解（一）一、名词解释1．拉斯韦尔2．个人差异论3．信息流程4．新媒介5．新闻专业主义二、简答题1．控制论模式的优势和缺点是什么？2．简述拉扎斯费尔德对传播学的形成所做的主要贡献。

3．简述信息社会的主要特征。

三、论述题1．试论述信息的基本性质和传播特征。

2．试述中国受众调查的发展历程。

3．试述麦克卢汉的主要媒介理论观点并对其进行评价。

参考答案：一、名词解释1．拉斯韦尔答：拉斯韦尔是美国政治学家，一生都致力于政治传播的研究并取得重大成就，被称为传播学的四大奠基人之一。

其对传播学的主要贡献有：（1）提出了传播的“5W”模式，不仅首次较为科学地分析了传播的结构和过程，还首次较为完整地划分了传播学的研究领域，为传播学的形成和发展，确立了总体构架，开辟了广阔道路。

（2）提出“社会传播”的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等课题。

（3）倡导并亲身实践内容分析法，以其精确定量的特色，为使传播学成为一门严格意义上的科学而立下又一功勋。

2．个人差异论答：个人差异论由美国传播学者德弗勒在1975年出版的《大众传播理论》一书中提出。

该理论以“刺激—反应”论为基础，从行为主义的角度阐述受众特征，认为并不存在统一的大众传播的受众。

由于每个人身处的社会环境和经历不同，造成个人的种种差异，包括个人心理结构、先天禀赋、后天习性、态度、价值观、信仰、素质等方面的不同，决定了他们对信息有不同的选择和理解，进而有不同的态度和行为。

“个人差异论”主要停留在假说阶段，但最有价值的是，它提出了选择性注意和选择性理解的观点，对受众研究产生了很大影响。

3．信息流程答：信息流程也叫传播流程，指信息从传到受的流动过程，包括信息流动的状态、特征、方向、作用等。

信息流程研究经历了从“两级传播”模式到“多级传播”模式的变化。

该研究认为，大多数情况下，信息是通过媒介直接传送给受者，而影响是以人际传播为中介、间接传布的，即信息流是“一级”的，影响流是“多级”的。

教材名称：传播学原理主编：张国良出版社：复旦大学出版社主要内容：本课程主要介绍传播学这一新兴学科的产生、发展与研究现状，使学生了解传播学研究的主要代表人物及其学术观点, 理解传播学史上的主要理论，全面了解传播学的学科体系，并引导学生运用传播学的理论和方法，分析、解决社会现实问题，为在媒体中从事实际工作和研究打下基础。

第一章传播与传播学如何从信息论的视野去理解传播？传播学产生的外部条件（美国成为先驱者的理由）“四大先驱”的开拓性贡献第二章传播的分类什么是人内传播、人际传播、组织传播和大众传播？各有什么特点？第三章传播过程与基本模式什么是传播过程的线性模式、控制论模式和社会系统模式？其区别是什么？了解拉斯韦尔的5W模式、香农——韦弗、德弗勒、奥斯古德——施拉姆模式、赖利夫妇模式、马莱兹克线性模式和控制论模式的优缺点是什么？第四章大众传播的社会功能大众传播的四种主要社会功能是什么？什么是大众传播的三功能论？李普曼的拟态环境第五章传播学的研究方法什么是抽样调查法、问卷调查法、内容分析法、控制实验法？简单随机抽样有哪几种形式，分别是什么含义？问卷提问设计有哪些基本原则？内容分析的操作程序结合具体案例分析控制实验法的基本程序和方法第六章自由与媒介人类传播经历了哪些发展阶段？每个阶段发展的基本情况是什么？评析麦克卢汉的媒介理论第七章传播内容分析符号与信号有什么区别？什么是语言符号与非语言符号？普通语义学的主要成果是什么？语言符号的传播功能有哪些？第八章控制分析控制研究的含义什么是把关和把关人？把关理论的研究发展经历了怎样一个过程？《报刊的四种理论》集权主义、自由主义理论和社会责任论的理论主张第九章受众分析魔弹论受众研究的经典理论什么是使用与满足理论受众的特征选择性定律第十章传播效果研究传播效果的含义试述传播效果研究发展的三个阶段及其主要成果什么是有限效果论“政治既有倾向”假说“意见领袖”和“两级传播”创新与扩散霍夫兰的劝服研究有哪些成果议程设置功能理论沉默的螺旋培养理论知沟理论。

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1.传媒人必读100本的传媒书籍2.《多种声音一个世界》联合国教科文组织编写第二编译室译中国对外翻译出版公司19813.《传播媒介的垄断》[美]巴格迪坎著林珊等译新华出版社19834.《传播学（简介）（论文集）》中国社会科学新闻研究所世界新闻研究室编5.人民日报出版社19836.《传播学概论》[美]施拉姆、波特著陈亮等译新华出版社19847.《传学概论：传媒•信息与人》[美]宣伟伯著余也鲁译述中国展望出版社19858.《传播学的起源、研究与应用》[美]赛弗林、坦卡德着陈韵昭译福建人民出版社19859.《信息学概论》[苏]谢尔茨基著刘克译江苏科学技术出版社198510.《信息•沟通•传播》居延安著上海人民出版社198611.《传播学原理与应用》戴光元、邵培仁、龚炜著兰州大学出版社198812.《社会沟通论》钟坚等著浙江教育出版社198813.《电视的阻碍与儿童电视博[美] 穆迪著卜卫等译中国广播电视出版社198814.《无形的网络：从传播学角度看中国传统文化》吴予敏著国际文化出版社198815.《跨文化传通》[美]萨姆瓦著陈南等译三联书店198816.《大众传播模式论》[英]麦奎尔[瑞典]温德尔著祝建华、武伟译上海译文出版社198917.《大众传播通论》[美]德弗勒[英]邓尼斯著颜建军等译华夏出版社198918.《人际沟通论》[美]库什曼、卡恩著宋晓亮译上海知识出版社198919.《公关传播学》宋林飞、周世康编著南京大学出版社198920.《中国传播成效透视》陈崇山、弭秀玲主编沈阳出版社198921.《权力的媒介：新闻媒介在人类事务中的作用》[美]阿特休尔著黄煜、裘志康译22.北京：华夏出版社198923.《传播与现代化》朱增朴著中国新闻出版社198924.《大众传播社会学》[日]竹内郁郎编张国良译复旦大学出版社198925.《媒介社会学》[英]巴特勒著赵伯英、孟春译社会科学文献出版社198926.《医学传播学》梁浩材主编上海科学技术出版社198927.《经济传播学》邵培仁主编江苏人民出版社199028.《传播学：以人为主体的图像世界之迷》沙莲香主编中国人民大学出版社199029.《人类交流与传播》周晓明著上海文艺出版社199030.《有用电视传播学》吴信训著四川人民出版社199031.《传播手段基穿》卢仁声编四川人民出版社199032.《大众传播媒介与社会进展》[美]施拉姆著金燕宁等译华夏出版社199033.《大众传播学》钟文、余阳明著湖南文艺出版社199034.《传播学原理》范东生、张雅宾著北京出版社199035.《大众传播学诸论》[美]德弗勒、鲍尔-洛基奇著杜力平译新华出版社199036.《组织传播学》林瑞基著湖南文艺出版社199037.《传播心理学》韩向前著南京出版社199038.《应用传播学》苑子熙著北京广播学院出版社199039.《教育传播科学方法》李克东编著高等教育出版社199040.《日常接触：社会学交往方面的两个问题》[美]戈夫曼著徐江敏等译华夏出版社199041.《政治传播学》邵培仁主编江苏人民出版社199142.《广告传播学》刘志明、倪宁编著中国人民大学出版社199143.《美国大众传播学教育概况》李晨辉等编译武汉测绘科技大学出版社199144.《对外文化传播学引论》王志章编著武汉测绘科技大学出版社199145.《人际传播：社会交换论》[美]罗洛夫著王江龙译上海译文出版社199146.《文化的传播》斯密斯等着周骏章译上海文艺出版社199147.《传播媒介与美国人的思想》[美]切特罗姆著黄静生、黄艾禾译48.中国广播电视出版社199149.《传播学概论》崔永泉编著吉林大学出版社199150.《大众传播研究(论文集)》卢子贵等主编四川大学出版社199151.《人际传播学》熊源伟、余明阳编著中山大学出版社199152.《大众媒介通论》欧阳康着著中山大学出版社199153.《非语言交流》[美]巴克著孟小平译北京语言学院出版社199154.《对外文化传播学引论》王志章编著武汉测绘科技大学出版社199155.《大众媒介通论》欧阳康著中山大学出版社199156.《美国大众传播学教育概况》李晨辉等编译武汉测绘科技大学出版社199157.《传播学》叶家铮著河南美术出版社199158.《艺术传播学》邵培仁主编南京大学出版社199259.《教育传播学》邵培仁主编南京大学出版社199260.《人际传播新论》[美]泰勒著朱进东等译南京大学出版社199261.《舆论传播学》张学洪主编南京大学出版社199262.《文化的撞击：西北文化传播研究》戴元光主编兰州大学出版社199263.《现代宣传学概论》戴元光主编兰州大学出版社199264.《大众传播学》张咏华编著上海外语教学出版社199265.《跨文化明白得》[美]罗滨逊著马啸、王斌等译华夏出版社199266.《世界交流报告(上下册)》联合国教科文组织编新华社新闻所译中国华侨出版社199267.《教育传播学》高蕴奇主编上海教育出版社199268.《人的延伸：媒介通论》[加拿大]麦克鲁汉著何道宽译四川人民出版社199269.《大众传播学总论》张隆栋主编中国人民大学出版社199370.《健康传播学》北京医科大学主编人民卫生出版社199371.《文化传播论(论文集)》朱增朴著中国广播电视出版社199372.《声像传播学(论文集)》朱增朴著中国广播电视出版社199373.《文化与传播(论文集)》深圳大学中国文化与传播系主编上海文化出版社199374.《公共关系传播导论》罗式胜、余诗刚主编武汉测绘科技出版社199375.《精神交往论：马克思恩格斯的传播论》陈力丹著开明出版社199376.《传播学引论》李彬著新华出版社199377.《大众传播学》徐耀魁著辽宁教育出版社199378.《传播理论与技巧》刘伏海、吴家庆编著湖南师范大学出版社199379.《社会传播学》宋林飞著上海人民出版社199380.《传播学概论》丘伟光主编上海交通大学出版社199381.《传播理论与技巧》刘伏海、吴家庆编著湖南师范大学出版社199382.《英汉大众传播学词典》汪季贤、陶丹编著湖北教育出版社199383.《大众传播论（论文集）》卢子贵等主编四川大学出版社199384.《传播社会学》邵培仁、陈建洲主编南京大学出版社199485.《主体与喉舌：共和国新闻传播》童兵著河南人民出版社199486.《中国新闻传播学说史》徐培汀等着著重庆出版社199487.《进入地球村：中国儿童与大众传播》卜卫著四川青年儿童出版社199488.《从零开始：首届海峡两岸中国传统文化的探究座谈会论文集》余也鲁郑学檬主编89.厦门大学出版社199490.《世界大众传播新潮》吴信训著四川人民出版社199491.《信息崇拜》[美]罗斯扎克著苗华健等译中国对外翻译出版社199492.《公共传播》程曼丽著中国国际广播出版社199493.《世界交流报告》联合国教科文组织编写中国华侨出版社199494.《公关传播基穿王庆同主编宁夏人民出版社199495.《传播学》刘行焱等编著武汉大学出版社199496.《广告传播》胡万华编著中国经济出版社199497.《新闻传播基础理论》高宁远著云南大学出版社199498.《新闻传播学》邵培仁、叶亚东著江苏人民出版社199599.《跨文化交流学》关世杰著北京大学出版社1995100.《传播学原理》张国良主编复旦大学出版社1995101.《两岸交流与新闻传播》吴高福、郭伟锋主编武汉大学出版社1995102.《新闻传播学》黄旦著杭州大学出版社1995103.《传播学导论》王建男、刘文三著黑龙江教育出版社1995104.《传播学导论》董天策着著四川大学出版社1995105.《传播与公关》孙顺华主编青岛出版社1995106.《传播学笔记（论文集）》戴元光著甘肃文化出版社1996107.《健康传播学原理与实践》米光明、王官仁着湖南科学技术出版社1996108.《传播学教程》陈道德主编武汉测绘科技大学出版社1996109.《基础传播学》段京肃、罗锐著兰州大学出版社1996110.《新闻传播学：原理与研究》徐小鸽著广西师范大学出版社1996111.《科技传播研究（论文集）》孙宝寅主编清华大学出版社1996112.《传播•社会•进展：全国第四次传播学研讨会论文集》中国社会科学院新闻研究所等113.成都科技大学出版社1996114.《中国传播史•先秦两汉卷》李敬一著武汉大学出版社1996115.《科技传播学引论》郭治著天津科技翻译出版公司1996116.《信息传播原理》倪波主编书目文献出版社1996117.《大众传播与现代文明》王传寿著当代中国出版社1996118.《传播学导论》邵培仁著浙江大学出版社1997119.《北美传播研究（论文集）》郭镇之著北京广播学院出版社1997120.《传播论稿（论文集）》郭镇之著北京广播学院出版社1997121.《大众传播心理学：从现代心理学视角看大众传播》刘京林著北京广播学院出版社1997122.《现代传播艺术》胡志毅著浙江大学出版社1997123.《华夏传播论》孙旭培主编人民出版社1997124.《传播心理学》黄鸣奋著厦门大学出版社1997125.《信息高速公路透视》[美]迈克尔•沙利文等程时端等译科学技术文献出版社1997 126.《网络，席卷全球的风暴》袁道之、白莉著经济日报出版社1997127.《网络为王》胡泳、范海燕著海南出版社1997128.《数字化生存》[美]尼古拉•尼葛洛庞帝著胡泳、范海燕译海南出版社1997 129.《网络化生存》乔岗著中国都市出版社1997130.《信息时代的世界地图》王小东著中国人民大学出版社1997131.《黑客：运算机时代的牛仔》胡泳、范海燕著中国人民大学出版社1997132.《大众传播法概要》[美]巴顿•卡特中国社会科学出版社1997133.《生活在网络中》严峰、卜卫中国人民大学出版社1997134.《得乐园•失乐园：网络与文明的传奇》李河著中国人民大学出版社1997135.《媒介•人•现代化》陈崇山、孙伍三主编中国社会科学出版社1997136.《现代大众传播学》陈龙著苏州大学出版社1997137.《传播观念的历史考察》张昆著武汉大学出版社1997138.《新闻传播导论》胡钰著中国广播电视出版社1997139.《新闻传播学》李广增著河北大学出版社1997140.《科技传播导论》孙宝寅主编清华大学出版社1997141.《新闻学传播学新名词词典》陶涵主编经济日报出版社1997142.《信息传播学》高洁、李琳主编哈尔滨工程大学出版社1997143.《广告传播学》丁长有编著中国建筑工业出版社1997144.《传播学简明教程》毛微昭著浙江教育出版社1998145.《大众传播社会学》张咏华著上海外语教育出版社1998146.《唐代文明与新闻传播》李彬著新华出版社1998147.《传播科技纵横》闵大洪著警官教育出版社1998148.《现代大众传播学》张国良四川人民出版社1998149.《传播学总论》胡正荣著中国广播学院出版社1998150.《美国传媒与大众文化》蔡骐、蔡雯著新华出版社1998151.《电视跨国传播与民族文化》钟大年等著中国广播学院出版社1998152.《电视传播与电视文化》冉华著武汉大学出版社1998153.《新闻传播的文化观照》蔡凯如著华中理工大学出版社1998154.《新闻传播•社会科学论文集》王裕山、文自成主编大连海事大学生出版社1998 155.《视听传播论文集》阙子民著北京广播学院出版社1998156.《新闻传播学论集》吴庚振主编河北大学出版社1998157.《传播学通论》郝朴宁等著云南民族出版社1998158.《信息媒体革命》[加拿大]弗兰克•凯尔奇著沉泽华等译上海译文出版社1998 159.《心有灵犀：儒学传播谋略与现代沟通》张伟著西南财经大学出版社1998160.《网络创世纪：从阿帕网到互联网》郭良著中国人民大学出版社1998161.《孤独的狂欢：数字时代的交往》吴伯凡著中国人民大学出版社1998162.《以后日记：以后十年网际网络对我们的阻碍》[加拿大]威廉姆森著，傅凯琳等译163.辽宁教育出版社1998164.《皇帝的虚衣：网际网络文化实情》[美]摩尔著，王克迪、冯鹏志译河北大学出版社1998165.《传播：文化与明白得》王政挺著人民出版社1998166.《进入传播业》[美]秀兰•诺蓝哈著黄宝玉等译中国友谊出版公司1998167.《数字化犯罪》尼尔•巴雷特著郝海洋译辽宁教育出版社1998168.《知识经济与大众传媒》邵培仁、江潜著浙江大学出版社1999169.《新闻传播学原理》童兵、展江、郭青春著中央广播大学出版社1999170.《新闻传播学概论》刘卫东着天津社会科学院出版社1999171.《信息高速公路与大众传播》明安香主编华夏出版社1999172.《受众心理与传媒引导》郑兴东著新华出版社1999173.《传播学教程》郭庆光著中国人民大学出版社1999174.《信息社会的理论与模式(面向21世纪课程教材)》崔保国著高等教育出版社1999 175.《世界传播概览：媒体与新技术的挑战》[法]洛特非•马赫兹著师淑云等译176.中国对外翻译出版公司1999177.《传播的表像》陈卫星著广东人民出版社1999178.《传播理论》[美]小约翰著陈德明、叶辉译中国社会科学出版社1999179.《文化帝国主义》[英]汤林森著冯建三译上海人民出版社1999180.《以后会如何：信息新世界展望》[美]迈克尔•德图佐斯著周昌忠译上海译文出版社1999181.《数字化成长：网络世代的崛起》[美]唐•泰普斯科特著陈晓开、袁世佩译182.东北财经大学出版社1999183.《比特之城：空间•场所•信息高速公路》[美]威廉•J•米切尔著范海燕、胡泳译184.三联书店1999185.《Internet改变中国》陈炎著北京大学出版社1999186.《猫与耗子的新游戏：网络犯罪及其治理》孙伟平着北京出版社1999187.《重建巴比塔：文化视野中的网络》陆俊著北京出版社1999188.《隐形书写：90年代中国文化研究》戴锦华著江苏人民出版社1999189.《数字化成长》唐•泰普斯科特著陈晓等译东北财经大学出版社1999190.《广告信息传播》陈能华、贺华光著中南工业大学出版社1999191.《现代信息传播理论》明子丹著西南师范大学出版社1999192.《科技新闻传播导论》胡钰著中国财经出版社1999193.《战时新闻传播诸论》展江著经济治理出版社1999194.《对外传播学概要》沉苏儒著今日出版社1999195.《跨文化传播学：东方的视角》[美]史蒂夫•莫滕森编选关世杰等译196.中国社会科学出版社1999197.《知识传播学》倪延年著南京师范大学出版社1999198.《中国新闻传播法纲要》魏永征著上海社会科学出版社1999199.《传播媒介与心理》刘京林、罗观星著北京广播学院出版社1999200.《中国古代文化传播史》周月亮等著北京广播学院出版社1999201.《传播学（面向21世纪课程教材）》邵培仁着著高等教育出版社2000202.《传播道德论》戴元光等著上海大学出版社2000203.《传播学通论》戴元光、金冠军主编上海交通大学出版社2000204.《大众传播学的定量研究方法》戴元光、苗正民编著上海交通大学出版社2000 205.《网络记者》李希光主编三峡出版社2000206.《跨文化传播》刘双、于文秀著黑龙江人民出版社2000207.《组织传播》教军章、刘双著：黑龙江人民出版社2000208.《技术传播》金兼斌着黑龙江人民出版社2000209.《多媒体时代与大众传播》[日]桂敬一著刘雪雁译新华出版社2000210.《传播理论：起源、方法与应用》[美]赛佛林、坦卡德著郭镇之等译华夏出版社2000 211.《无冕之王与金钱：美国媒体与美国社会》俞燕敏、鄢利群著国社会科学出版社2000 212.《大汇流：整合媒介、咨讯与传播》[美]鲍德•温等著华夏出版社2000213.《组织传播》[美]凯瑟林•米勒著袁军等译华夏出版社2000214.《媒介形状变化：认识新媒介》[美]菲德勒著明安香译华夏出版社2000215.《信息空间》[英]布瓦索著王寅通译上海译文出版社2000216.《传播政治经济学》[加拿大]文森特•莫斯可著，胡正荣等译华夏出版社2000 217.《大众媒介概论》[美]雪丽•贝尔吉著，赵劲松译东北财经大学出版社2000218.《传播学概论》吴文虎主编武汉大学出版社2000219.《世界新闻多棱镜：变化中的国际传媒》[美]威廉•哈森著张苏等译新华出版社2000 220.《传播语言学》齐沪扬著河南人民出版社2000221.《传播研究方法：策略与资料来源》[美]利贝卡•鲁宾等著黄晓兰等译华夏出版社2000222.《大众传播研究：现代方法与应用》[美]迈克尔•辛格尔特里著刘燕南等译223.华夏出版社2000224.《国际传播：全球都市的历史、冲突及操纵》[美]罗伯特•福特纳著刘利群译225.华夏出版社2000226.《战后美国传播学的理论进展》殷晓蓉著复旦大学出版社2000227.《科技与传播：现代传播文集》苏志武主编北京广播学院出版社2000228.《传播学在中国：传播学者访谈》袁军等编北京广播学院出版社2000229.《新闻媒介通论》袁军著北京广播学院出版社2000230.《面向21世纪的传播学研究：中加传播学研讨会文集》袁军、胡正荣主编231.北京广播学院出版社2000232.《中国古代文化传播史》周月亮著北京广播学院出版社2000233.《整合营销传播学》竺培芳、胡运筹编著上海交通大学出版社2000234.《现代传播与电视文艺》许行明著中国广播电视出版社2000235.《组织中的传播和权力：话语、意识形状和统治》[美]邓尼斯•K•姆贝著陈德民等译236.中国社会科学出版社2000237.《大众传播学：阻碍研究范式》常昌富、李依倩编选关世杰译中国社会科学出版社2000238.《当代传播学》申凡、戚海龙主编：华中理工大学出版社2000239.《第二媒介时代》[美]马克•波斯特著范静哗译南京大学出版社2000240.《麦克鲁汉精粹》[加]埃里克•麦克鲁汉、弗兰克•秦格龙编何道宽译241.南京：南京大学出版社2000242.《信息方式：后结构主义与社会语境》[美]马克•波斯特着范静哗译243.南京大学出版社2000244.《信息规则：网络经济的策略指导》[美]卡尔•夏皮罗、哈尔•瓦里安著张帆译245.中国人民大学出版社2000246.《现代新闻传播学》程世寿、刘洁著华中理工大学出版社2000247.《媒体伦理学：案例与道德论据》[美]柯利弗德•G•克利斯蒂安等著张晓辉等译248.华夏出版社2000249.《数字达尔文主义：网络时代的生存竞争策略》[美]埃文•施瓦茨著陈正平译250.企业治理出版社2000251.《文化与交流》[英]艾德蒙•利奇著郭凡等译上海人民出版社2000252.《大众传播成效：问题与计策》胡钰著新华出版社2000253.《传播学论文选萃（上下）》《传播学论文选萃》编委会南京师范大学出版社2000 254.《广告传播技巧》王多明著西南财经大学出版社2000255.《国际传播与对外宣传》蔡国芬主编：北京广播学院出版社2000256.《美国新闻史：大众传播媒介说明史》[美]迈克尔•埃默里著展江等译新华出版社2000257.《媒体伦理学：案例与道德论据》[美]柯利弗德•克里斯帝安等著蔡文美等译258.华夏出版社2000259.《媒介事件》[美]丹尼尔•戴扬、伊莱休•卡茨著麻争旗译北京广播学院出版社2000 260.《新闻媒介与社会》张国良主编上海人民出版社2001261.《逐鹿键盘：网络传播与商业》程洁、骆华著复旦大学出版社2001262.《时空隧道：网络时代话传播》叶琼丰著复旦大学出版社2001263.《市场精灵：网络传播与广告》卢小雁著复旦大学出版社2001264.《数字家园：网络传播与文化》江潜著复旦大学出版社2001265.《无网不胜：网络传播与战争》桑田著复旦大学出版社2001266.《众人狂欢：网络传播与娱乐》陈晓云著复旦大学出版社2001267.《空中校园：网络传播与教育》傅荣校、杨福康著复旦大学出版社2001268.《网络新闻学》杜骏飞著中国广播电视出版社2001269.《科技进展与传播革命吴廷俊主编华中科技大学出版社2001270.《舆论传播》刘建明编著清华大学出版社2001271.《网络传播概论》张海鹰、滕谦著复旦大学出版社2001272.《传播探究（论文集）》王文科主编浙江大学出版社2001273.《全球媒体：全球资本主义的新传教士》[美]赫尔曼、麦克切斯尼著，甄春亮等译，天津人民出版社2001274.《学术传播》烟玉明主编第二军医大学出版社2001275.《中国的大国地位与国际传播战略》吴征著长征出版社2001276.《网络媒体概论》匡文波著清华大学出版社2001277.《传播美学导论》姚鹤鸣北京广播学院出版社2001278.《网络新闻传播概论》雷跃捷、辛欣主编北京广播学院出版社2001279.《网络媒体的策划与编辑》何苏六主编北京广播学院出版社2001280.《网络艺术》关玲主编北京广播学院出版社2001281.《网络传播与社会进展》陈卫星主编北京广播学院出版社2001282.《网络传播与新闻媒体》邓忻忻主编北京广播学院出版社2001283.《网络传播与知识经济》周鸿铎主编北京广播学院出版社2001284.《网络传播与现代教育》丁俊杰主编北京广播学院出版社2001285.《传播史上的结构和变革》陈力菲著江苏文艺出版社2001286.《映象的制造：影视艺术本文创作与观众同意的双向研究》盘剑著中国文联出版社2001287.《传在史中：中国传统社会传播史料选辑》郑学檬编著文化艺术出版社2001 288.《说服君主：中国古代的讽谏传播》黄鸣奋著文化艺术出版社2001289.《汉字解析与信息传播》李国正著文化艺术出版社2001290.《多维视界：传播与文化研究》吴予敏主编北京大学出版社2001291.《网战——中国新闻界悄悄孕育的革命》唐小兵陈新华广东人民出版社2001 292.《认识媒介文化：社会理论与大众传播》[英]尼克•史蒂文生著王文斌译商务印书馆2001293.《20世纪中国新闻学与传播学•传播学卷》戴元光著复旦大学出版社2002294.《20世纪中国新闻学与传播学•宣传学和舆论学卷》邵培仁主编复旦大学出版社2002295.《数字化时代的新闻理论与实践》陈绚新华出版社2002296.《传播学史：一种传记式的方法》[美]E.M.罗杰斯著尹晓蓉译上海译文出版社2002 297.《中国传播学：反思与前瞻——首届中国传播学论坛文集》张国良、黄芝晓主编298.上海：复旦大学出版社2002299.《创新的扩散》[美]埃弗雷特.M.罗杰斯著中央编译出版社2002300.《世纪道德：信息技术的伦理方面》[美]斯皮内洛著中央编译出版社2002。

传播学教程第一章1、信息的定义①广义：不是物质或能量，是物质的普遍属性，一种客观存在的物质运动形式，在同其他任何物质系统全面相互作用的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。

在此意义上，一切反映事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。

②社会信息：与人类的社会活动有关的一切信息。

物质载体和精神内容、主体和客体符号和意义的统一。

2、传播的定义和特点①定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。

②特点：一种信息共享活动；在一定的社会关系中进行，又是一定社会关系的体现；一种双向的社会互动行为；传播双方须有共通的意义空间；一种行为、过程、系统。

3、传播学的定义研究社会信息系统及其运行规律的科学。

是社会科学和应用科学。

4、社会传播的类型人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播5、社会信息系统的特点开放性；由各种子系统相互连接、相互交织构成的整体；双重偶然性；自我创造、自我完善。

6、双重偶然性（德）鲁曼：传播的双方都存在着不确定性，因此通过传播作出的选择有受到拒绝的可能性。

是人类信息系统特有的属性，与它是以人为主体的活动有关。

其存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统，若变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。

7、传播障碍和传播隔阂①传播障碍：包括结构和功能障碍，如传播制度化是否合理、传播渠道是否畅通、信息系统各部分功能是否正常。

②传播隔阂：包括个人之间、个人与群体间、成员与组织间、群体之间、组织之间、时代之间、文化之间在特定利益、价值、意识形态和文化背景方面的隔阂。

有无意的误解和有意的曲解之分。

传播障碍和传播隔阂会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱，引发系列社会问题。

但其存在是必然的。

8、精神交往与物质交往的辩证关系①（马恩，精神交往指以“语言”为(媒介的人与人的社会关系)一定的精神生产与精神交往与一定的物质生产和物质交往相适应（唯物史观的重要前提）：精神起源于物质，并反映着物质的关系，物质生产力的发展水平制约精神。

新闻传播学考研辅导笔记(一)第一章传播学论第一节传播学的兴起一、传播学兴起前的传播研究1、为什么要考察传播学产生前的传播活动我们考察传播学产生之前的传播活动将对我们认识传播学的起源和发展及其学术传统将大有裨益。

2、早期传播研究的成果。

最早的传播研究成果可以追溯到古希腊时期和我国的春秋战国时期，如亚里士多德的《修辞学》和我国的《论语》等，其中不乏精辞的论断。

3、早期研究的不足第四节传播学的奠基人及创立者1、拉斯韦尔拉斯韦尔(1902-1977)，美国著名的政治家，他对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究，提出“5W”模式：谁在传播- 控制分析传播什么- 内容分析通过什么渠道传播- 媒介分析向谁传播- 对象分析传播效果如何- 效果分析2、卢因库尔特·卢因(1890-1949)，美籍德国心理学家，“场论”、群体动力论“的开创者。

新闻传播学考研辅导笔记(二)第二章传播论第一节传播一、传播的含义1、传播的文字起源距今1400年前，《北史。

突厥传》中“传播中外，咸使知闻”。

英语中“communication”源于拉丁语，原义为“分享”、“共有”。

“传播”的基本内涵是信息的流动。

2、传播学者对传播的定义徐耀魁：“传播就是人们进行信息交流的一种活动。

”张国良：“传播，即：传授信息的行为(或过程)。

”西方学者对“传播”的定义众说纷纭，他们从共享、互动关系、符号以及目的、影响、反应等诸多方面对传播下了定义。

本书作者认为：传播，就是信息的流动过程。

新闻传播学考研辅导笔记(三)第三章传播材料论第一节信息一、信息及其实质1、几种对信息的界定(1)信息是人们对事物了解的不确定性的量度，因此，将信息看作是不确定性的减少或消除。

(2)信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用，相互交换的内容。

(3)信息作为事物的联系、变化、差异的表现。

(4)信息表现了物质和能量在时间、空间上的不均匀分布。

(5)信息是系统的组织程度，有序程度。

第四章大众传播媒介的自由与责任一、概念题1．媒介责任理论[中国传媒大学2013研]答：媒介责任理论要求媒体在报道新闻中体现职业伦理规范，在新闻传播中尊重公民人格尊严，维护公民合法权益，履行公共文化使命，不传播可能给观众带来伤害的信息。

在媒介责任理论中，社会责任从来就与自由报道同时存在。

从社会责任的角度看，新闻报道自由并非绝对的“自然权利”，而是以承担相应义务为基础的“道德权利”，要求媒介在对社会负责的前提下开展活动。

媒体有责任从公共利益出发，客观公正地报道和评述新闻，满足公众的知情权，这也是大多数国家赋予新闻业的首要责任。

在迅速发布新闻后，能否全面、深入地报道事件进展，不仅将决定报道的质量，展现媒体的持续和深度报道能力，也是媒体的专业品质和水准的体现，更是履行媒介社会责任的必然要求。

2．公共领域[清华大学2013研；北京大学2010研；武汉大学2006研]答：公共领域是指一种概念上的、存在于社会中的“空间”，这种空间位于私人生活领域以及倡导自身目标（有时也是公共的）的机构与组织之外。

在这个空间中，导致民意形成的公共联系和公共辩论是存在的，这些又可以导致政治运动和政党的形成，以监督私人利益。

德国哲学家和社会学家哈贝马斯对这一概念进行系统的研究，并出版《公共领域的结构转型》一书，其核心概念是“资产阶级公共领域”。

此后，公共领域成为欧洲主流政治话语的一部分，欧美各国学者的专题性著作和论文层出不穷，公共领域与传播媒介的关系受到高度审视。

现在，媒介可能是公共领域的主要机构，而公共领域的品质则有赖于媒介的品质而定。

从极端方面看，特定的媒介结构倾向，包括集中、商业化与全球化，都会对公共领域产生危害。

3．自由主义报刊理论[上海财大2010研]答：自由主义报刊理论起源于欧洲，盛行于美国。

其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系，具体包括：①报刊不受政府的干涉；②报刊拥有对政府的监督权；③“自由意见市场”和“自我修正”理论；④对事实的信念。

第八章大众传播的效果一、概念题1．意见领袖（舆论领袖、舆论权威）[南京理工大学2010研；武汉理工大学2009研；华中农业大学2009研；西安交大2008研；北师2004研；中国社会科学院2006、2003研；上海交大2006～2007研；华东师范大学2007研；浙大2003研]答：意见领袖是拉扎斯菲尔德等人在两级传播论（two-step flow of communication）中提出的一个重要概念，它是指人群中那些首先或较多接触大众传播信息，并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。

意见领袖介入传播过程，加快了信息传播进程并扩大了传播信息的影响。

其特点是：①与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系；②并不集中于特定的群体或阶层，而是均匀地分布于社会上任何群体和阶层中；③其影响力一般分为“单一型”和“综合型”；④社交范围广，拥有较多的信息渠道，对大众传播的接触频度高、接触量大。

2．两级传播[上海大学2013研；北大2010、2006研；西安交大2007研；浙大2004研；北师2007研；中国社会科学院2006研；华中科大2002研]答：两级传播是关于“传播流”的一种理论。

拉扎斯菲尔德等人根据意见领袖在传播过程中的存在，提出大众传播的信息不是直接流向一般受众，而是要经过意见领袖的中介，即表现为“大众传媒→意见领袖→一般个人”的两级过程。

两级传播理论是最早经学术研究而产生的有关传播效果的理论，它从根本上动摇了当时流行的“枪弹论”的想像，并启发了一种全新的传播效果研究思路，引发了更多的相关研究，如传播的社群影响及人际环境、多级传播、有效效果、创新与扩散等。

3．伊里调查（伊里县研究）[南京师大2009研；南开大学2007研；]答：伊里调查是指1940年拉扎斯菲尔德与卡兹等人在时代—生活公司赞助下，对总统大选中的宣传战所进行的调查。

该调查的目的是测定大众传播对选民态度的影响。

在这项研究中，他们发现大众传播并没有力量左右人们的态度，决定选民投票意向的还有其他众多的因素，如“政治既有倾向”的作用、受众对不同媒介或内容的“选择性接触”机制、人际传播中的“意见领袖”的影响等。

第五章现代社会中的大众传播媒介1．如何认识媒介与社会的互动关系？答：作为社会系统的组成部分，大众传播受到社会各种力量的制约，总是在一定的社会制度条件下运行。

具体表现如下：（1）大众传播必须依赖社会而存在，没有社会就没有大众传播。

（2）大众传播是社会生产力发展到一定阶段的产物。

即大众传播技术的进步，是以生产力的发展为基础的。

（3）大众传播必然被打上社会阶层、阶级的烙印。

（4）大众媒介必然受社会各方面的制约，包括受法律的保护和约束，受大众的监督等。

大众媒介既是现代社会不可分割的一个重要组成部分，又是维系社会、推动社会发展的一个重要因素。

试想，如果没有大众传播所提供的及时、广泛、大量、公开的信息交流，现代社会生活如何进行？但反过来，大众媒介也不可能凌驾于社会之上，而总是置身于社会各种力量的制约之中。

具体而言，一方面，大众媒介通过传播信息，满足社会各个系统的信息需求，使社会有机体之间保持沟通与交流，大众媒介因此与社会各个子系统发生密切的互动关系，成为各种社会关系的连接者；另一方面，大众媒介作为一种既定的社会组织，处于整个社会框架和社会制度的制约中，这种制约在很大程度上决定了媒介机构的基本面貌、运作方式、内部规则、职业理念等。

2．试述媒介的全球化趋势及其对社会的影响。

答：媒介全球化是指一种对媒介经营活动进行全球性的而非只局限于本地范围内的认识及其活动过程，具体表现为媒介生产、销售和传播的全球化，以及媒介管理、法规和影响的全球化。

全球媒体的出现是其重要表现。

（1）媒介的全球化趋势真正的全球媒体从20世纪80年代开始建立，到20世纪90年代完全成形。

全球媒体系统的出现，有其深刻的经济、政治和技术因素：①媒体全球化是市场经济发展全球化的需要，也是世界经济信息化和经济一体化时代媒体发展的大趋势。

②跨国广告、贸易和投资的迅速增长，扩大了对媒体和其他通讯服务的需求。

③许多传统的机构障碍和禁止跨国传播经营媒介的法律障碍在减少和消除。

第一章一、概念题1．传播学[北京师范大学2007研]答：传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学，其研究对象是社会信息系统本身。

传播学的研究任务是通过对社会信息系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察，探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全发展。

作为一门独立的学科，传播学形成于20世纪初至40年代的美国，它是一个多学科交叉的领域，它的发展从新闻学、社会学、心理学、政治学、信息论、系统论、控制论等诸多学科中汲取了丰富的营养。

2．传播[华中农业大学2011研；四川大学2008研；辽宁大学2008研]答：传播是指社会信息的传递和社会信息系统的运行。

把握这个定义要注意以下几个方面：①社会传播是一种信息共享活动；②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现；③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为；④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间；⑤社会传播具有行为性、过程性和系统性。

3．组织传播[南京理工大学2011研；华中农大2009研；人大2006研；中国传媒大学大学2005研；南开大学2005研；北师2003研]答：组织传播是指组织所从事的信息活动。

它包括两个方面，一是组织内传播，二是组织外传播，这两个方面都是组织生存和发展必不可少的保障。

组织传播的总体功能，就是通过信息传递将组织的各部分联结成一个有机整体，以保障组织目标的实现和组织的生存与发展。

它既是保障组织内部正常运行的信息纽带，也是组织作为一个整体与外部环境保持互动的信息桥梁。

组织传播的功能可分为：内部协调、指挥管理、决策应变、形成共识。

4．大众传播[南京理工大学2010研；武汉理工大学2009研；华东师范大学2007研；四川大学2007研；厦门大学2004～2005研；北师2005研；上海交大2005研；复旦大学2004研]答：大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

传播学原理读书笔记【篇一：传播学原理笔记(详细版)】传播学教程第一章1、信息的定义统全面相互作用的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。

在此意义上，一切反映事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。

一。

2、传播的定义和特点的体现；一种双向的社会互动行为；传播双方须有共通的意义空间；一种行为、过程、系统。

3、传播学的定义4、社会传播的类型5、社会信息系统的特点6、双重偶然性信息系统特有的属性，与它是以人为主体的活动有关。

其存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统，若变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。

7、传播障碍和传播隔阂能是否正常。

之间在特定利益、价值、意识形态和文化背景方面的隔阂。

有无意的误解和有意的曲解之分。

在是必然的。

8、精神交往与物质交往的辩证关系(媒介的人与人的社会关系)物质，并反映着物质的关系，物质生产力的发展水平制约精神。

达程度时，精神生产状态将会成为制约社会发展的主要矛盾，精神有自身的特殊规律。

9、精神交往论与行为主义传播学的本质区别大系统中加以考察，既研究人的精神活动本身，也研究精神活动与物质活动的关系、与物质生产和物质交往的关系，视野更开阔；后者：仅就信息研究信息、就传播研究传播。

关系的本质。

向，却不想从信息的生产过程和生产结构中寻找成因。

第二章1、人类传播经历的发展阶段—用手写字。

口语的产生大大加速了人类社会进化和发展进程，却受到时空限制只能在近距离、小规模的群体中传播；类利用体外化媒介系统的进程；刷媒介在社会变革社会生活和社会经济中扮演了越来越重要的角色。

识经验的积累和文化传承的效率和质量有了新的飞跃。

电子技术推动了电脑诞生。

2、信息社会的定义和特点60年代末70年代初，日本、美国等发达国家最早提出。

核心价值而得到发展的社会。

a.社会经济主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业，即信息和知识产业占据主导地位；b.劳动力主体不再是机械的操作者而是信息的生产者和传播者；c.贸易不局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流；d.交易结算不再主要依靠现金，而是信用。

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