思路点拨—开头
➢ 《爱的絮语》：我有一个普通而平凡的家，家中 有我和妈妈，还有一个伯伯，我们虽然称不上是 一个完整的美满的家，但大家相处得很好，非常 和睦，彼此都很理解，都很体谅。
➢ 《我爱爷爷》：我的童年是在爷爷身边度过的。 爷爷是我最爱的亲人。是爷爷拉着我的手， 教会我走路；是爷爷使我从小就懂得 不少做人的道理。我把爷爷看成幼年 成长的引路人。
▪ 陌生的：（生活中见到的、书本电视上看到 或听说的，如医生、建筑工人、环卫工人、 交警,神话人物...）
思路点拨—选材
• 《秋天的怀念》史铁生把怀着博大无私之爱的母 亲是怎样耐心、小心，忍辱负重的照顾自己，来 表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。
• 《从百草园到三味书屋》叙述了博学、方正、质 朴的寿镜吾老先生
思路点拨—正文
课堂反转
——请你来做阅卷老师
❖ Ａ、在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺 胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶 住桥底，右手猛地一拉导火索。
❖ Ｂ、在这万紧急的关头，董存瑞猛地一拉 导火索。
思路点拨—正文
温馨提示：
这段话抓住人物的动作来描写，通过一串动 作动作写出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自 己的精神。
畅所欲言，写好风头：
小组交流，要求说清：
我准备用什么方法，写开头？ 介绍人物什么品质？
写作指导—正文的写法
写人离不开写事,因为人物的特点总是在具 体事例中表现出来的；
▪ 选择的事例要小 ▪ 选择的事例要精
思路点拨—正文
课堂反转
——请你来做阅卷老师
A.母亲就悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着 我的动静。当一切恢复了沉寂，他又悄悄的进来，眼 边红红的，看着我。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的 每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体 细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应 ──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的 内心活动、处世态度、思想品质。
