家长学校建设自评汇报材料

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家长学校建设情况。

首先，请允许我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对学校工作的关心、支持和理解。

近年来，我校家长学校建设取得了显著成效，现将有关情况向大家汇报如下：一、家长学校建设的基本情况1. 组织机构健全。

学校成立了家长学校工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年级组长、班主任和部分家长代表为成员。

领导小组下设办公室，负责家长学校的日常工作。

2. 教学设施完善。

学校投入资金，购置了家长学校的教学设备，包括电脑、投影仪、音响等，为家长提供良好的学习环境。

3. 课程设置合理。

根据家长的需求和学校的实际情况，我们开设了家庭教育、心理健康、安全教育、亲子沟通、家校合作等方面的课程，旨在提高家长的教育素养，促进家校共育。

4. 师资力量雄厚。

学校聘请了具有丰富教育经验和专业知识的教育专家、优秀班主任和部分家长代表担任家长学校的授课教师，确保教学质量。

二、家长学校建设的主要成果1. 家长教育素养显著提高。

通过家长学校的学习，家长们对家庭教育的重要性有了更加深刻的认识，掌握了科学的家庭教育方法，提高了教育孩子的能力。

2. 家校沟通更加顺畅。

家长学校为家校沟通搭建了平台，家长与老师、家长与家长之间的交流更加频繁，形成了良好的家校互动氛围。

3. 学生综合素质全面发展。

在家长学校的引导下，学生们的学习兴趣、生活自理能力、人际交往能力等方面得到了全面提升。

4. 学校教育教学质量稳步提升。

家长学校为学校教育教学工作提供了有力支持，学校教育教学质量逐年提高，得到了上级领导和社会各界的认可。

三、家长学校建设的下一步工作计划1. 深化课程改革。

根据家长和学生的需求，不断优化课程设置，开发具有针对性的家庭教育课程，提高家长学校的教学质量。

2. 加强师资队伍建设。

选拔优秀教师担任家长学校授课教师，定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平。

家长学校自评报告雷州市白沙中学家长学校创建湛江市规范化家长学校自评报告雷州市白沙中学从1989年成立家长学校至今28年，学校本着“服务家长，家校互通共建，提高教育质量”的办学理念，以“创办一流的家长学校，培养高素质家长，促进家校教育和谐发展”为目标，一直坚持办好家长学校，积极开展形式多样的学习活动，帮助家长了解孩子的成长规律与特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭育人环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、品行端正的中学生，努力使我校的家庭教育工作办出特色，办出实效。

经过二十八年的探索和努力，我们认为我校的家长学校办学成效明显，对照《湛江市中小学幼儿园规范化家长学校验收标准》，进行自查，我们的自评分为97分，达到了规范化家长学校的标准，特请评估组的领导专家检查验收。

下面我们将从四方面来汇报我校家长学校的工作情况。

一、学校概况1、基本情况:雷州市白沙中学家长学校有53个班级，学员2768人，教师63人，6个三级家长委员会。

2、办学目标与理念:学校以“创办一流的家长学校，培养高素质家长，促进家校教育和谐发展”为目标，以“服务家长，家校互通共建，提高教育质量”的办学理念。

3、办学成果:白沙中学家长学校历经28年6任校长，办学规模1不断壮大，办学质量不断提高，取得了一定成绩，体现在:(1)近三年我校学生德育考核优良率达99,以上，违法率和犯罪率为零;后进生转化率高于95,;被评为市、校级的三好学生有800多人次。

(2)学生文明素质有明显提高。

现在的白中，尊师守纪、团结互助、文明有礼、和谐共处已蔚然成风;人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、心理上自强已成为全体学子的共同追求。

(3)中考、高考成绩屡创新高，呈现“低进高出”的良好局面。

学校多次被评为“雷州市高考、中考先进单位”、“湛江市高考、中考先进单位”; “ 雷州市社会治安综合治理先进单位”; “雷州市、湛江市先进基层党组织”，“雷州市、湛江市先进团委会”，“雷州市、湛江市先进少先大队”等荣誉称号。

创建标准化家长学校自评报告模板1. 背景随着家长对学校日益关注和参与度的不断提高，越来越多的学校开始建立家长学校，旨在提高家长的教育素养，增进家校合作，促进学生的全面发展。

然而，为了使家长学校的成效得以评估和持续提升，需要建立起统一的自评标准和报告模板，以便各学校之间进行比较和借鉴。

2. 目标本文旨在创建一份标准化的家长学校自评报告模板，通过明确自评标准和规范报告内容，促进家长学校评估的科学化和可持续发展。

3. 主要内容3.1 自评标准1.家长学校的宗旨和目标是否明确，是否与学校教育目标相一致？2.家长学校的管理机构是否健全，职责是否明确，人员是否具备专业素养？3.家长学校是否制定了详实可行的工作计划和年度目标，是否实现了质量和效益的提升？4.家长学校的课程设置是否符合需求，教材是否选用规范，授课方式是否多样化，研修方式是否灵活多变？5.家长学校的教师队伍是否专业素质高，教育思想与学校一致，教育方法创新，能否帮助家长提高教育素养？6.家长学校的教育教学质量如何，是否能帮助家长提高育人能力，促进家庭教育与学校教育共同发展？7.家长学校的服务质量如何，是否满足了家长的需求，是否能提供丰富多彩的服务项目？8.家长学校的运营成本如何，是否合理、经济、透明，是否按照法规规定开展相关经费使用和报告？9.家长学校的社会影响如何，是否得到了广泛认可和高度评价？3.2 报告模板家长学校自评报告模板包括以下内容：1.序言：简要介绍家长学校的经历、成效和发展目标。

2.自评标准概述：介绍自评标准的主要内容、指标和评价标准。

3.自评结果分析：根据自评标准，分别对家长学校的各方面进行详细分析，分析结果应客观准确有据可查。

4.发现和探索：在自评的基础上，针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，并探讨未来发展方向和重点。

5.总结和反思：对家长学校自评工作进行总结，查漏补缺，对下一步工作提出具体计划或基于反思的意见建议。

4. 总结通过创建标准化的家长学校自评报告模板，可以促进家长学校评估的科学化和可持续发展。

创建规范化家长学校自评报告一、学校概况学校新校区占地亩，建筑面积平方米，绿化率高达96％。

主体建筑包括教学楼、学生宿舍楼、师生饭堂、科学楼和标准的体育场地。

建有一个5000平方米喷泉大广场和一个7000平方米校内公园．一一教育生态园，生态园内设生物园、地理园、文化长廊、读书亭。

学校中心广场宽整洁，喷泉呈现万众乛心的壮丽景观。

建有400米标准环形塑胶跑道，草皮足球场1个，运动副场1个，水泥篮球场10个，排球场4个，羽毛球场4个。

大型宣传专栏，名人塑像、古经典名人警句设遍教室前后走廊。

物理、化学、生物等实验室和电脑、语音、电教、课件制作、音乐、美术、舞蹈训练室及多媒体课室、图书馆、阅览室、心理辅导室等一应俱全。

学校于2011年1月晋升为广东省一级学校，先后获得了“国家级青少年体育俱乐部”“全国五四红旗团委”“广东省书香校园”、“广东省文化建设标兵单位”、“广东省绿色学校”、“广东省优秀学生社团”、“湛江市德育示范学校”、“湛江市生态特色文化校园”“湛江．市心理健康教育特色学校”“湛江市高考、中考选进单位” “湛江市示范教研组”等荣誉称号。

学校现有102个教学班，学生7038人。

学校自2005 年9月开始成立家长学校，开办至今，逐步构建了家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的高效教育网络，借助各方合力，促进了学生心理、身体健康成长。

学校现有教职工463人，其中年级组长9人，班主任103人，年级组长、班主任都是家长学校校务委员会的主要成员。

对照《湛江市规范化家长学校评估标准》进行自我评估，我们的自评分为98分。

请检查组领导检查验收，下面我们将从以下五方面汇报我校家长学校的工作。

二、家长学校工作现状（一）家长学校组织机构1、自2005年开始，我校把“办好家长学校”写进学校的总体规划和年度工作计划中，坚持把办好家长学校作为学校一项必不可少的日常工作去管理落实，把它与德育、教学、后勤等工作放在同等位置，统一要求，统一评比，统一考核。

完整版家长学校情况建设汇报尊敬的领导、老师、家长：大家好！我是×××，作为家长学校的负责人，非常荣幸能够向大家汇报我校家长学校情况建设情况。

一、建设背景随着家庭结构的多样化和家长对孩子教育的重视程度不断提高，家长学校作为一种新型的教育模式，在我校打造家校合作、共同育人的氛围中起到重要作用。

为了积极响应家长学校发展倡议，我校于×××年成立了家长学校筹备组，并于×××年正式运营。

二、运营情况自家长学校成立以来，我们始终以满足家长教育需求、提升家长育儿能力为宗旨，通过组织各类讲座、研讨会、培训班等方式为家长提供多元化、专业化的服务。

现将我校家长学校的主要运营情况如下：1.讲座和研讨会每学期我们会邀请学校的教师、家长代表以及专业机构的讲者，举办一系列家庭教育讲座和研讨会。

其中涵盖的主题包括亲子关系、情商培养、学习习惯养成等。

这些讲座和研讨会广泛受到家长们的欢迎和好评。

2.知识分享和交流活动为了鼓励家长们积极参与家庭教育的讨论和交流，我们每月举办一次知识分享和交流活动。

这些活动不仅提供平台让家长们互相学习和交流经验，也加强了家长与教师之间的互动沟通。

3.专题培训班我们会根据家长的需求开设各类专题培训班，如亲子沟通培训班、青少年心理健康培训班等。

这些培训班由专业机构的专家授课，注重提高家长们的实际育儿能力。

三、成果展示通过家长学校的举办，以及接到的反馈和调查，我们取得了一系列积极的成果：1.家庭教育氛围的提升越来越多的家长开始重视家庭教育，注重和孩子的情感交流，养成良好的家庭教育习惯。

3.家长育儿能力的提升经过家长学校的培训和交流，家长们的育儿能力得到了提高，更有信心和能力去教育孩子，帮助孩子健康成长。

四、存在问题及改进方案在家长学校发展过程中，我们也遇到了一些问题，主要包括：1.课程内容不够深入家长对一些具体问题的需求较为突出，我们下一步的改进建议是将课程内容更加细化，提供更多实用的教育经验和方法。

家长学校建设情况汇报材料家长学校建立状况汇报材料襄樊市教育局：在市县教育局根底教育科、关工委的领导、关怀和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、标准化、制度化的轨道，现对比襄教文《市教育局关于开展第三批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神，将我校家长学校有关工作，作如下自评汇报。

一、领导重视，机构健全，制度保障，工作标准学校领导班子特别重视家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘请欧孝春为家长学校名誉校长，高望同志协调家长委员会相关工作，并把这一工作纳入学校工作的整体规划，纳入学校工作的议事日程。

并建立健全了家长学校治理机构“家长学校办公室”，由办公室负责家长学校的一切治理工作、教学工作和其它事务性工作。

二、目的明确，熟悉统一，信念十足，努力办学通过参观、学习和争论，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都熟悉到家庭教育是整个国民教育的重要组成局部，是学校教育和社会教育乃至终身教育的根底，也是精神文明建立和全国建立小康社会的重要内容。

家长学校是宣传正确的家庭教育学问，学习先进的家庭教育方法，讨论它的教育动态，推广和沟通新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。

只有认仔细真的、扎扎实实的办好家长学校，才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。

三、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材我校根据标准办学的要求，建立了完整的家长学校治理规定和配套设施。

实现了“十有”，即有规划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有治理机构、有授课教师。

家长学校的教师有喜爱家长教育工作，具有丰富的学生教育阅历，班级治理阅历，家庭教育阅历的退休教师和取得国家心理询问师证书的在职教师担当。

学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求，针对家长和学生实际，由学校自行讨论编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。

家长学校还用专用经费购置了大批家长读物和教程。

家长学校自评报告家长学校自评报告在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是作者精心整理的家长学校自评报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长学校自评报告1一、提高认识，健全家长学校管理网络推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。

能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。

因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。

将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，有一定的财政预算，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。

机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。

二、规范管理，制定家长学校管理制度1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。

2、规范各项制度和组织管理工作。

在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。

随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

三、转变观念，提高家庭教育的方法与能力（一）、挑选学校骨干教师和家长负责教学、教研工作。

做到定时、定地点、定主题授课，实效性强。

（二）、组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。

组织教师学习《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》、“与家长沟通技巧”、“悟故事之道，会管理之术”“改变学生，从改变自己开始”等书籍或资料。

家长学校建设情况汇报材料尊敬的领导、各位家长：大家好！我是XX小学的家长代表，今天我非常荣幸向大家汇报我们学校近期家长学校建设情况。

一、家长学校建设的背景与意义近年来，家庭教育的重要性日益受到社会各界的广泛关注。

为了更好地发挥家长在孩子教育中的作用，提高家庭教育质量，我校特别建立了家长学校。

家长学校的建设，旨在为家长提供教育知识、家庭教育方法与技巧，帮助家长更好地了解儿童心理发展、个性特点、行为习惯等方面的知识，积极引导家长与学校、教师进行互动和沟通，共同促进学生的全面发展。

二、家长学校建设的亮点和特色自家长学校建设以来，我们学校始终坚持创新发展，以满足家长需求为导向，不断开展丰富多彩的活动和培训，取得了一系列亮点和特色。

1.多元化课程设置家长学校根据家长关心的热点问题和教育需求，制定了多元化的课程设置，包括心理健康教育、学困儿童教育、青春期教育、防沉迷教育等。

我们聘请了专业的心理教师和教育专家，从多个角度全方位地为家长提供相关知识培训和沟通交流机会。

2.主题讲座和座谈会我们定期举办家长学校的主题讲座和座谈会，邀请教育界的权威专家为家长讲解和分享家庭教育经验和教育心得。

通过专家的引导，家长可以更好地了解孩子的成长规律和教育方法，提升自身的教育能力。

3.家庭教育书籍借阅和信息交流平台家长学校还建立了家庭教育书籍借阅和信息交流平台，家长可以在这里畅所欲言、互相交流经验和心得。

同时，我们也将优质的家庭教育书籍借给家长进行阅读，让家长在家庭教育实践中获取更多的帮助和启发。

三、家长学校建设的成效与展望经过近期的建设与实践，家长学校已经取得了一定的成效。

1.提升家长教育能力家长学校通过有针对性的培训与交流，引导家长正确树立教育观念，提高教育水平和教育能力。

我们有调查显示，家长们的教育意识得到了明显的提升，对于如何与孩子更好地沟通和教育有了更深入的认识和行动。

2.促进家校合作家长学校的建设在一定程度上改善了家校之间的合作关系。

家长学校情况建设汇报尊敬的领导、老师、家长们：大家好！我是××中学的家委会代表，今天我很荣幸能够向大家汇报我们家长学校情况的建设。

首先，我要向大家介绍一下我们家长学校的背景和目标。

作为学校与家庭之间的桥梁，家长学校旨在加强家校合作，促进家长与学校的互动和沟通，共同为孩子的发展而努力。

我们的目标是提供一个平台，让家长通过学习和交流，增加教育知识，提高教育能力，以更好地教育和引导孩子。

一、课程设置我们家长学校的课程设置主要分为两个方面：教育理论与实践和家庭教育指导。

在教育理论与实践方面，我们邀请学校的相关老师给家长进行讲座，介绍现代教育理论和教育方法，这有助于家长了解学校教育的发展趋势和要求。

在家庭教育指导方面，我们邀请专业的教育导师给家长提供实用的教育技巧和方法，以帮助他们更好地教育孩子。

二、主题讲座我们定期举办一些主题讲座，内容涵盖教育心理学、性教育、青少年心理健康等。

我们邀请了一些专业的心理学家、教育专家和医生来为我们的家长讲解这些重要的话题，并回答家长们的问题。

这样可以帮助家长更好地了解孩子在成长过程中可能遇到的问题，并提供一些建议和指导。

三、家校互动为了增强家校之间的互动和交流，我们组织了一些亲子活动。

这些活动可以让家长和孩子一起开展，增进感情，培养亲子关系。

比如，我们组织了亲子运动会、亲子手工活动、亲子读书会等。

这些活动不仅丰富了家庭的生活，还给孩子提供了一个良好的成长环境。

四、社区合作为了更好地服务社区，我们与社区的其他机构进行合作。

我们邀请社区的志愿者来为家长们提供一些家庭服务技巧和知识，比如家庭急救知识、心理健康等。

我们还与社区的图书馆合作，为家长们提供阅读资源，举办一些读书分享活动，鼓励家长和孩子一起共同培养阅读兴趣和习惯。

总结：通过这段时间的建设，我们家长学校得到了家长们的广泛参与和支持，取得了一定的成果。

大家反映，通过学习和交流，他们对孩子的教育有了更多的思考和启发，并且更加关注孩子的心理健康和成长发展。

小学家长学校自评报告小学家长学校自创办以来，得到上级教育领导部门的帮助和指导。

在教学和德育两大特色品牌的发展道路上，学校取得了一定的成绩。

德育管理不断优化，德育评价体系趋于成熟，家校联系更加紧密，社会、家庭、学校三全教育网的作用渐强。

学校注重特色教育，以自我教育和孝育为主体，实现了学生德育科学化、系列化、人文化、自主化的目标。

在家长学校建设中，学校通过几年的探索，不断增强家校联系。

创新、务实、严谨、针对性强、时代感强的特色活动的开展，使广大家长自身的家庭教育素质和水平都得到了很大提高。

同时，家长们也找到了教育孩子的有效方法，为孩子的转变和优良成长打下了良好的基础。

这些工作的扎实性得到了家长们的高度评价。

学校的基本宗旨是“抓一代，促两代”，提高家长素质和家教水平，实现学校、家庭、社会教育三结合。

开办家长学校是促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的最佳途径，也是实现处处育人、时时育人的新型教育网络的重要条件。

家庭教育对学生的思想品质、心理素质、审美素质起着启蒙和培养的作用，它的教育功能是学校以及社会其他群体所无法替代的。

但是，家庭教育存在一些问题，如爱子有心而教子失当，在教育观念和教育方法上存在较多的误区，物质投入过量而精神投入不足，期望值过高，重考分轻素质，教育方法主要靠经验不靠科学，多言教忽视身教，甚至有些家长仍意识不到教育子女的重要性和科学性，甚至有“读书无用论”的观点。

通过开设家长学校，我们希望能够让家长逐渐认识到自己对孩子健康成长的责任，并将“望子XXX”的美好愿望转化为“育子成才”的现实努力。

我们希望通过正确的教育观念和科学的教育方法，积极主动地配合学校教育，提高家庭教育的质量，加强学校与家庭之间的联系，促进家校配合，实现共同教育的目的。

家长学校的办学条件非常优越，拥有固定的会议室、报告厅等多个场所，能够保证各种活动的有序开展。

此外，我们还成立了家长委员会，专业培训了一支专、兼职师资队伍，聘用条件十分严格，以确保教育教学的质量。

家长学校自评报告家长学校自评报告1首先感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长学校讲座。

开学已经三周了，学校的各项工作都已经走入了正轨，今天要和大家讲的主要有以下几个问题，希望您能配合我们共同教育好孩子。

一、了解学校德育的实质，促进教育德均衡发展1、“百行德为首”，学校德育就是要培养学生良好的学习习惯、生活习惯和礼仪习惯，培养良好的道德品质和心理品质，培养强烈的责任心和关爱心，培养遵章守纪的自觉性和团结协作的自觉性，培养学生自理、自学、自律、自护和自强的精神，简单说就是教会学生做人和做事。

结合本校实际来我们开展了守班规树班风活动、争做双标兵活动、“同一个世界，同一个梦想”情系奥运活动、“五项评比”活动，本学期又开展了红领巾“自动化小队”的活动，开展各项活动旨在学生的综合素质，将来成为社会的“四有”人才。

（有理想、有道德、有文化、有纪律）2、家庭是孩子的第二课堂，父母是孩子的第一任老师，我们为孩子要做的事情很多，首先要经常和他们一起游戏，关注他们的发展状况，真正走入他们的内心世界，其次我们要把关爱与呵护变成行动，我们要尊重孩子的人格，满足他们必要的物质需要，遏制他们不合理的要求，第三把他们看作家庭中的一名成员，在他们享受权利的同时承担相应的责任，不能只给权利而不给义务。

尽管我们有精力帮他们做一切事情，尽管孩子年龄还小，我们今天的不舍得就意味着他们明天的百无一用，由此而产生一批批地“啃老族”。

（长大后靠父母养活）二、更新德育教育的理念，促进学生的全面发展1、学校德育在新的历史发展时期，教育的形式和内容面临着严峻的考验，整齐划一、大一统的教育模式，不但不能起到应有的作用反而让学生产生逆反心理，压抑着的个性像火山一样爆发出来，家庭的家长制、粗暴管理以及家长自身知识的匮乏，使得孩子的性格发生扭曲、行为异常，我们对此必须静下心来，重新审视并改变自身的教育方法，找出一条适合孩子发展的教育途径。

2、学校以教学为中心这一点儿都没错，但顾此失彼，过分强化分数，重智轻德，重理论轻实践，那样我们一定会走入一个误区，俗话说要先强调做人，再学习知识，最终才会培养出有用之才，不会做人即使是才，也是一个歪才，甚至会危害社会，我们对当今的孩子大都有一种感受，不听话、骄横任性、缺乏爱心、没责任感，对此我们不能不反思一下，是不是我们的教育出现了偏差。

全国规范化家长学校自评报告（通用6篇）为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，根据教体局督导室4月14日会议要求，包信中心校认真开展自评工作。

现将自评开展情况汇报如下：一．精心筹备，开好自评动员会。

4月14日下午，瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了详细汇报。

结合汇报境况，夏校长组织班子成员对《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》进行认真研读，决定复印《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》发放给每所村小，同时要求负责督导工作的秦华同志认真筹备，择时召开各小学校长会进行自评动员。

二．成立自评领导小组，广泛宣传。

4月16日上午，中心校召开全镇小学校长会，会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神，并带领各小学校长对《梯次评估细则》进行认真研读，结合《梯次评估细则》要求，夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中出现的问题、如何整改等提出具体指导意见，并在会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。

三．精心组织，认真自评。

根据4月16日会议要求，自评共分三个阶段：第一阶段：以校为单位，针对各校实际，结合《梯次评估细则》开展自评，并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。

第二阶段：结合自评情况，各校按《梯次评估细则》要求分五个方面把平时工作情况。

归档，总结成绩及经验，完善工作中的不足，并针对自评中存在的问题想办法解决。

第三阶段：结合自评开展情况，形成自评报告，迎接上级评估。

四．自评取得的主要成绩。

1、学校管理更科学。

通过自评工作的开展，学校管理者能全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，严格执行教育法规，学校发展规范更合理，年度计划更科学。

在自评工作中，班子成员团结协助，职责分明，工作扎实，校领导能深入教学第一线，指导教师开展教学活动，教学常规制度得到完善。

教师能按制度落实常规，课程开设较齐，计划得到落实，总结及时。

在平时的教学中，学校注重过程管理，检查认真，记录详实，教研氛围浓厚，平时教研能做到“五落实”。

家长学校⾃查⾃评报告家长学校⾃查⾃评报告（通⽤7篇） 难忘的⼯作⽣活已经告⼀段落了，回⾸这段时间的⼯作，存在的问题⾮常值得总结，需要认真地为此写⼀份⾃查报告。

我们该怎么去写⾃查报告呢？以下是⼩编收集整理的家长学校⾃查⾃评报告（通⽤7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

家长学校⾃查⾃评报告1 我校根据《xx市⼩学现代化建设办学纲要》督导评估⽅案，从学校管理、师资队伍、办学条件、教育质量等⽅⾯内容，进⾏了⾃评⾃查，现将有关情况汇报如下： ⼀、基本情况 xx市萧王庙街道中⼼⼩学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。

学校创建于1887年，风风⾬⾬已⾛过了118个春秋，具有悠久的办学历史。

校园占地⾯积13782平⽅⽶，建筑⾯积6801平⽅⽶，下设何家教学点。

xx年9⽉建筑⾯积1532平⽅⽶的陈莉影教学楼竣⼯投⼊使⽤，办学条件⼤为改善。

建有⽥径场、篮球场、排球场；拥有19只普通教室及多媒体教室、计算机教室、⾳乐室、实验室、美术室、书法室、图书室、阅览室、资料室、课件制作室、卫⽣室、电视演播室、校园⾳响控制室、⽹络中⼼等⼗余只专⽤教室；装备了校园计算机⽹络、校园⾳响系统和闭路电视系统。

现有19个教学班，857名学⽣，46名教⼯。

组织机构健全：党⽀部、教代会、团委；校长室下辖教导处、教科室、总务处、⼤队部。

师资结构合理：⼩学⾼级教师15名，占32.6%，⼩学⼀级教师12名；市⾻⼲教师2⼈，市教坛新秀5⼈；专任教师学历合格率为100%，其中⼤专以上学历37⼈，占80.4%；35周岁以下教师38名，占84.4%。

学校的办学思想：把学校办成全⾯加特⾊，把教师培训成规范加特点，把学⽣培养成合格加特长。

学校的办学⽬标：以教学为中⼼，以育⼈为根本，全⾯贯彻党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，积极实施教育创新，全⾯提⾼学⽣素质，培养合格加特长的创新⼈才。

“团结、⽂明、勤学、创新”是优良校风。

学校致⼒于全⾯贯彻教育⽅针，围绕教育教学这⼀中⼼，抓课堂、建队伍、促科研，努⼒提⾼教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育⼈环境，以提⾼教师职业素质为根本，以规范⽬标管理为依托，以改⾰教学、创新教学为动⼒，以信息化带动教育现代化为契机，以新课程“以⼈为本”的教育理念作导向，真抓实⼲，锐意进取，推动我校教育的可持续发展。

“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。

因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。

几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。

为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。

培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。

掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。

一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。

学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。

选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。

领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。

还组建了班级家长委员会组织。

2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。

做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。

学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。

狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。

3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。

班主任手里都有本班学生的家长电话号码。

一旦有事，班主任第一时间和家长联系。

如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。

通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。

便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。

家长学校建设总结汇报尊敬的领导、各位家长：大家好！我是XX学校的家长，今天很荣幸能够在这里给大家汇报一下学校家长学校建设的情况。

首先，我想简单介绍一下我们学校家长学校的目标和意义。

家长学校是为了加强家校沟通、提升家长教育水平而设立的平台。

我们希望通过家长学校的建设，搭建起家校之间的桥梁，促进双方更加密切的合作，共同努力为孩子们提供更好的教育环境和条件。

在过去的一年里，我们学校家长学校取得了一些初步的成果。

首先，我们推出了一系列的家长培训课程。

这些课程包括教育心理学、家庭教育、亲子沟通等内容，旨在帮助家长提高教育观念和教育方式，让他们更好地参与孩子的教育。

这些课程不仅受到了家长们的欢迎，也得到了学校领导的高度重视和支持。

其次，我们还组织了一些家庭活动。

比如，我们举办了亲子游戏日、家庭分享会等活动，鼓励家长与孩子一起参与其中，增进亲子之间的感情，提高家庭教育的效果。

这些活动不仅让孩子们感到快乐，也让家长们更加了解孩子的兴趣爱好和成长需求。

最后，我们还积极发挥了家长学校的信息发布平台的作用。

我们建立了家校微信群和学校网站，定期发布家长教育资讯、学校通知和孩子学习情况等信息。

通过这些渠道，家长们能够更加及时地了解到孩子的学习情况和学校的最新动态，也能够与其他家长进行交流和分享。

当然，尽管我们在建设过程中取得了一些成绩，但也存在不少问题和挑战。

首先，家长的参与度仍然有待提高。

虽然我们每次活动都会有很多家长的参与，但仍然有一部分家长对家长学校的意义和作用认识不足，对活动的参与度不高。

其次，我们需要进一步完善家长学校的内容和形式。

目前我们举办的培训课程和活动还比较简单，没有很好地满足家长的需求。

最后，我们也需要加强与学校的合作，形成良好的家校合力，共同努力为孩子们创造更好的成长环境。

展望未来，我们学校家长学校将继续努力，不断改进，提高工作质量和水平。

我们计划推出更多丰富多彩的培训课程和活动，引导家长们更加积极地参与孩子的教育，提高教育水平。

架设家校互通立交桥书写和谐育人新篇章****小学著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。

由此可见，只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得好的教育效果。

我校作为全国“家校互动信息化”示范学校和江苏省现代教育技术示范学校，在家长学校工作中立足自身优势，积极探索家长学校工作的新手段、新思路。

学校通过加强组织管理，丰富教育内涵，畅通信息渠道，共享信息资源等方面积极推进信息化家长学校建设，取得了一定的成效。

现将我校信息化特色家长学校建设工作情况总结汇报如下：一、加强组织管理，健全家校互通的信息网络1、提高认识，完善制度家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，特别是对十四岁以下儿童的教育来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。

苏霍姆林斯基说“家庭是人生启蒙的地方，也是终生的学校”。

古语也说“父母耕读子孙贤”、“上梁不正下梁歪”，可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。

家长的素质、思想认识水平和教育观念在一定程度上直接影响孩子的成长，影响着学生整体素质的发展，也影响着学校教育的效果。

加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过份溺爱，过份放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象十分严重，这就给学校教育带来了困难。

为此，我们通过专题讲座、培训交流，认真学习《全国家庭教育工作十五计划》、《关于加强和改进未成年人思想道德建设意见》和《崇安区家庭教育工作意见》等文件精神，使广大教师充分认识到办好家长学校的重要性，认识到对家长的家庭教育给予指导的必要性和紧迫性。

在家长学校工作中，我校切实加强家长学校的领导力量和组织机构，组成了由学校领导、校外辅导员、班主任代表、家长代表的家长学校委员会，建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《家长学校工作台账》、《优秀家长评选条件》、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度。

家长学校自查自评报告一、自评概述家长学校是为了满足现代家庭对教育支持的需求而设立的补充性教育机构。

本学校创立至今已有五年的历史，在成立初期主要提供亲子教育和家庭教育培训服务。

经过这些年的探索和发展，我们的学校逐渐形成了一套完善的教育体系和课程体系。

为了更好地办学，进一步提升教育质量，本次进行了自查自评活动。

二、自查自评内容1.管理与规范（1）管理团队：学校的管理团队应具备丰富的教育经验和高水平的专业知识。

他们需要能够协调各项工作，确保学校的正常运营和教育质量。

（2）规范制度：学校应建立和完善各项规章制度，包括纪律规定、环境卫生规范、安全规程等，以规范学校的运作和保障学生的安全。

（3）教师管理：学校需要建立健全的教师招聘、培训和考核机制，确保教师的专业素质和教学水平。

2.教育质量（1）课程设置：学校的课程应与家庭教育需求相符合，内容涵盖亲子教育、家庭教育和学习辅导等方面，满足家长和孩子的不同需求。

（2）教学方法：教师采用适当的教学方法和策略，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高教学效果。

（3）教学评估：学校应建立科学合理的教学评估机制，对学生的学习进行全面、客观的评估，为学生提供个性化的学习指导。

3.教学环境（1）课堂环境：学校的教室应保持整洁、温馨的环境，为学生提供舒适的学习氛围。

（2）设施设备：学校应配备必要的教学设备和学习工具，确保课程的顺利进行。

（3）安全管理：学校应加强安全管理，制定防火、防盗、防范事故等方面的规定和应急预案。

三、自查自评结果通过本次自查自评活动，我校发现了以下问题：1.管理团队的组成和人员结构还需进一步调整和优化，以更好地满足学校的发展需要。

2.一些规章制度还不够完善，需要补充和改进，加强对学校运作的规范管理。

3.部分教师的专业素养和教学水平有待提高，需要加强师资培训和交流。

4.课程设置还需要根据家长和学生的实际需求进行调整和改进，提高教育质量和竞争力。

5.学校的安全管理还需加强，制定更加完善的应急预案，保障学生的人身安全。