《谁做》作文讲评ppt[优秀课件资料]

做饭机器人还要能说话，等把饭菜做好了， 喊一声“可以吃饭了”，我们就端菜端饭， 开始吃饭。 这样的做饭机器人， 家家都欢迎。
1.“我”讨厌做饭，所以要发明一个“机器人”。（ ） 2.这个“做饭的机器人”已经发明出来了。（ ）
3.这个“做饭的机器人”非常聪明，能学会做各种各样 的饭菜。（ ）
做饭机器人除了具有一般机器人的功能外， 还要有非常灵的鼻子。这样，它就能像人一 样闻出饭菜的香味，辨别出饭是好吃还是不 好吃，做出来的饭菜才会像妈妈做的一样可 口。 做饭机器人还要非常聪明，妈妈教它做什么， 它就能立刻记下，以后都能做得出来。这样， 我就每天都能吃到和妈妈做的一样香甜的饭 菜，又不用让妈妈辛苦了
1.平时在家里谁给你做饭？ 2.你觉得妈妈辛苦不辛苦？
1.掌握课文的内容，能够用自 己的话叙述。 2.学习本课的句型，要求能结 合情景使用。
课文一 做饭机器人
妈妈每天工作非常辛苦，下班以后还要给我 们做饭。我在想，以后要发明，像我 一样等饭端上桌子， 享受美味。
4.它的鼻子很灵，能闻出饭菜的味道香不香。（ ） 5.有了它，我一回到家就能吃到可口的饭菜。（ ） 6.现在，妈妈已经不用再那么辛苦地做饭了。（ ）
母亲是世界上最伟大的，她们一生 都在操劳，从不抱怨，也从不后悔， 你们都想对妈妈说些什么呢？
作业
你最想帮妈妈做一件什么事？ 写一写。

是的，如此魅力老班，谁能说她不特别？
还记得那个冬天，我们为老班过的第一个生日。 班上一众“神通广大”之人神不知鬼不觉地搞到了 老班的生日，一场“有预谋”的生日会暗地里悄悄筹 备着。
一切准备就绪，就等老班“上钩”。黑暗中，老 班进入了我们精心布置的教室，全班起立，齐唱着 不成调的生日歌。我们边唱边盯着老班脸上的每一 个表情，在柔和的烛光中，她的脸上挂着不同于寻 常的笑。
《“顽童”老师》
他，个子高高的，喜欢穿运动装， 显得充满了活力，真看不出已经是一 个五岁孩子的爸爸。他那椭圆的脸上 总是挂着自信的笑容，最喜欢说：“让 我用人格魅力来征服你！”正如他所说 的，他的课堂仿佛有魔力，深深吸引 着我们。他是谁？对，他就是我们的 化学老师，“顽童”老师——李老师。
课堂上，李老师常常像一个“顽童” 一般可爱。
《我的老师》作文指导课件_图文.ppt
“周哥”对于我们的学习和思想，要求 却特别严格。
有一次，我听写没有过关，放学后被 留了下来。“周哥”要求我做到全对才能 回家。可是我仍然不用心，错了许多处。 “周哥”帮我把错误用红笔标出来，让我 更正。我心想：什么时候才让我回家啊！ 马马虎虎改了完事。“周哥”看了我一眼， 什么也没有说，继续用红笔圈出错误，连 书写不规范的也被圈了出来。
我们屏息等她许完愿，睁开眼睛的那 一瞬间，我看到她安静的笑脸上，那双会 说话的眼眸中，有什么在闪烁，晶莹而透 亮，慢慢地在眼眶里打转。点点烛光在那 片晶莹中跳跃，照出了满满的惊喜与感动， 更照出了我们一张张激动的笑脸。
欢呼声中，老班与我们一起分享着蛋糕。 不知谁起的头，奶油大战打响。寿星自然是 不能幸免，混乱中，有人高声问：“老师，蛋 糕甜不甜？”“甜！”她用比蛋糕还甜的笑容同 样高声回应，脸上狼狈地挂着奶油，那双眼睛 却弯成了一对月亮。满教室的欢呼雀跃驱散了 冬日的寒冷，教室里仿佛瞬间换了季节。

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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
龙应台《文化是什么》
我们的传统？（真正的传统应该是） 苟利国家生死以，岂因福祸趋避之 ——林则徐
为天地立心，为生民立命，为往世 继绝学，为万世开太平。
——宋 张载
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11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•Байду номын сангаас
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

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荣登《福布斯》杂志的首位大 陆企业家——马云，靠摆小摊踩三 轮车打出来的商业天下。他认识到 自己的处境，只有自己才能主宰自 己，掌起自己的舵。三次创业经历 都失败，但马云不放弃，一直到创 办阿里巴巴成就了如今的辉煌。他 说：“短暂的激情是不值钱的，只 有持久的激情才是最赚钱的。”他 把船长的身份演绎到了极致，把握 了成功的方向。
作文讲评
• 阅读下面的材料，根据要求作文。 • 人生是条航船 让 风留给帆 方向留给舵 船长站的位置 留给我 • 在生活的海洋上，每一个人都应该是 自己人生航船的船长。引领自己的人 生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。 请你根据对这首诗的理解写一篇文章。 ［注意］（1）立意符合诗歌含义； （2）文体自选；（3）不少于800字；
擅过度 ：上下文衔接
古往今来，在人生的激 流中，保持清醒的头脑，做 自己船长的人数不胜数，但 被激流弄得迷失自我，船毁 人亡的例子也不在少数。
病句
• 1尽管最终投江而死，但他却坚守本心。 • 2展望无尽的苍穹，无垠的大海，很难有人 还会按捺住随之宽广起来的心而止步于此， 抑或是因畏惧前方的浪头而退缩不前？
马谡来到街亭，要山头扎寨。王平 急忙相劝：“丞相‘当街扎寨’之令 不可违。山头扎寨乃死地也。”马谡 闻言哈哈大笑：“我自幼饱读兵书， 丞相也要让我几分。”丞相的指示、 同事的意见马谡一律拒绝，结果“失 街亭、斩马谡”，害己，误国，贻笑 千古。（114字，叙述73字，但抓住要 点，准确深刻。） 《善于听取别人的意见的材料为突出中心，有时会在材料中设 置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句 子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨， 准确理解材料，正确立意。
存在问题：
1、文体特征不明显。
2、内容单薄：例子长，讲故事、 说理少 无例子，积累少

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心不由得剧烈跳动起来，跑在最前面的竟是我 班的同学！一米，二米……他竟然飞速冲向终点， 全场一下子安静了，继而爆发出热烈的欢呼声！是 的，我班胜利了！似乎，我的失望变成了期待。 • 由期待到喝彩 • 这学期的中段考后，全班一起去烧烤，庆祝我 班夺得总分第一。那天是我无法忘怀的时光。所有 人都乐在其中，耳畔响起此起彼伏的欢笑声，眼前 闪现一张张灿烂的笑脸，扑鼻而来的是一阵阵烧烤 的香味。每个同学都显非凡身手，也个个都乐在其 中。平时沉默寡言的同学也讲着令人开怀大笑的笑 话。整个烧烤的气氛令人愉悦！ • 看着这欢声笑语的场面，不禁想起这几个星期 以来我们所流下的汗水。我们在遇到难题时，那奋 笔疾书的神情；我们在攻破难题时，那兴高采烈的 神情；我们在取得成果时，那喜上眉梢的神情。
中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点理想是罗盘给船舶导引方向
最基本要求：
作文指导
1、 题目：命题作文——不许改题目； 半命题作文——补充完整；通顺 2、 字数：600字 3、 体裁：记叙文 4、 不涉及班级、同学、老师信息 5、 备好至少两大类素材的作文
亲情、成长经历
一、审题再审题
1、决定选材——机动灵活扣自己的素 材 2、确定事件“主角”—和自己直接相 关 3、确定有意义的中心 4、点题再点题——写完一件事围绕中心议

初二记事作文《初二叙事作文： 谁》
其实我也有，只是我不敢挥霍自己的 青春。直到遇见了他们，我发现我的
故事里才夹杂了新的剧情。
我怀念，那些在书本堆里流
翼的
，在那之后，
是前三十。
关键词：故事,剧情,书本,成绩,前
五,挥霍,直到,遇见,发现,夹杂,怀念,流 逝,保持。 词语：故事 拼音：gùshì 解释：旧事，旧业。《商君书·垦 令》：“知农不离其故事，则革必 垦矣。”《史记·太史公自序》： “余所谓述故事，整齐其世传，非 所谓作也。”先例，旧日的典章制 度。《汉书·刘向传》：“宣帝循武 帝故事，招名儒俊材置左右。”宋 胡铨《戊午上高宗封事》：...
初二记事作文《初二叙事作文： 谁》
我只能拼命学。他们逼着我优秀，逼
着我努力，逼着我比一个又一个人好。
想来也没有什么可介意的。我以为我
就会那样平平凡凡，浅浅淡淡的过一
生，直到调了座位。
靠后的座位里，总是有着这么多
书包 的不太平。在提着
坐到他身
旁时，像是早有预谋，却又仿佛似曾
相识。
关键词：座位,书包,只能,拼命,想
初二记事作文《初二叙事作文： 谁》
我学着像他们那样把书堆得老
高，在角落里打瞌睡，和他们
说闲话，笑得那么大声。我学着他们
脏 那样粗俗的举止，时不时的几句
话 脸 ，或者一些言情小说里让人
红心跳的情节。我变成了自己以
样子 前没有的
，他们不坏，只是
有着一颗爱玩的心。
关键词：书堆,老高,角落里,脏话,
脸红,情节,样子,爱玩,打瞌睡,举止,心 跳,变成,没有,有着,粗俗。 词语：脏话 拼音：zānɡ huà 解释：下流、猥亵的话。田野《火 烧岛》：“当那卑劣的看守，想用 一句脏话来戏弄她的时候，她立 刻……以一记响亮的耳光，回答了这 个侮辱。”

见他拿着枕头出气。他挥着小拳头，使劲 地打枕头，然后咬着下唇，把那被他打得 扁得不像样的枕头往旁边一扔，一屁股坐 在床上，气呼呼地喘着粗气。我捂着嘴巴， 偷偷地笑了。
一直到吃午饭的时候，还不见弟弟出
来。于是，我和伯伯一起去叫弟弟来吃饭， 走到弟弟的房间门前，我敲了敲房门，说： “弟弟，吃午饭了，菜都凉了。”谁知道 弟弟的气还没消，竟然使出了“狮子吼”！ 他十分大声地嚷道：“我不吃了，你们把 饭菜都给小表弟吃吧！”我被吓了一跳，
佳作欣赏
他生气了 生活中，弟弟生气的样子特别有趣。 他很小气，牛脾气一上来谁也挡不住。正 因为这样，一家人都不敢惹他，谁知道他 却遇上了一个不懂事的小表弟，这下可有 好戏看啰！
有一次，伯伯买了一个玩具琴，弟弟 和小表弟争先恐后地抢。伯伯摸摸弟弟的 头，笑眯眯地说：“你就让给小表弟吧， 你最听话了。”没想到弟弟把脸一沉，撇 起嘴，瞪了一眼小表弟，不情愿地走回他 的房间。我悄悄跟在他后面，透过门缝看
他站起来，头也不回地走进他的房间，砰 的一声，房门又关上了……
虽然弟弟脾气不好，但是他的牛脾气 又使我们的生活充满了乐趣。
这篇佳作哪里写得好？
指点习作
改一改这篇习作。 他伤心了
他是我的好朋友，可前一段时间我们 俩发生了冲突——因为我的自私。我一直 想找机会与他和好，可又鼓不起勇气。
今天放学的时候，他邀请我到他家一 起拼模型。我心想：他会不会想借机来报 复我？可转念一想，是他主动约的我，应 该不会这样吧。
要想写出好的习作，修改是一个重要 的过程，因此我们在创作后，一定要反复 朗读，反复对习作进行修改，只有这样， 写出来的习作才能成为精品。
第四单元
他
了
一人表演，其他人以“他 的形式猜出表情。

小学二年级写人作文《谁来当 老师》
狐狸先生下岗没多久，
白兔小姐抬着高傲的头走来了。她说
：“就让我来当动物幼儿园的老 师吧！” 狗熊校长有了上次 用人 狐狸先生的教训，不敢马虎
了。它仔细琢磨了以后，觉得白兔小
学 姐是个正直的人，不会再教给 生歪门邪道的本领了。
关键词：狐狸,先生,下岗,没多
久,白兔,小姐,高傲,走来,就让,动 物,幼儿园,老师,狗熊,校长,上次, 狐狸,先生,教训,不敢,马虎,用人, 仔细,琢磨,以后,觉得,白兔,小姐, 正直,不会,教给,学生,歪门邪道,本 领。
由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
再见
记得刚新婚的时候，早晨时 必定会 在他怀 抱中醒 来，我 总 秋天已经到来，夏天的尾巴扫过 我的岁 月。岁 月是闲 散的泥 点，从 生命的 高处坠 落，随 着黑夜 中一声 声虫鸣 声响起 ，岁月 开出了 一朵朵 幽情之 花。幽 情之花 花色洁 白，如 秋天的 皎洁月 光一般 清冷。 我是个 倾慕秋 天的过 客，我 的脚下 ，以及 我的每 一寸梦 里，都 有一份 虫鸣声 伴奏。 始终忘不了故乡的虫鸣，轻声细 语，润 心绵长 。黑夜 中，天 空有些 微光， 几只蝙 蝠掠飞 而过， 穿过桉 树林， 倏忽又 飞进屋 后的那 一片竹 林。晚 风阵阵 ，树影 婆娑， 我心如 骄阳， 燃烧着 寂静岁 月。我 享受着 那种被 虫鸣包 裹着的 感觉， 我的身 体，我 的发肤 ，都浸 泡在那 种惬意 的意境 之中。 蝙蝠是无声的，它们追逐着自己 的影子 ，在月 亮下寻 获蚊虫 。我循 着月亮 的影子 去找寻 秋天的 样子， 秋天的 风，秋 天的雨 打湿了 我的的 天空。 我伸开 双臂， 拥抱那 份仅剩 的温情 。蝙蝠 飞走了 ，而我 还是故 乡的孩 子。只 有秋天 的虫鸣 声沉到 了我的 记忆里 ，那里 泥沙温 柔，每 一张脸 庞都充 满笑意 。我迎 面而去 ，像是 风中凌 乱的黄 叶般飘 落。 秋日，这份快乐染上了几分萧瑟 寒意。 一些平 常的脚 印变得 错乱， 变得深 浅不一 。街上 人来车 往，每 一份寂 寞都如 冬雪般 惨白。 我举起 手中的 风雨， 拾掇一 路上无 人问津 的虫鸣 声。夕 阳西下 ，红云 朵朵， 我的身 影飘散 在林中 。一张 冰凉的 长椅， 布满灰 尘，几 个垂头 丧气的 烟头疑 惑地看 着我。 我安静 的坐下 来，身 前许久 方才路 过一人 。之后 又奔跑 过两三 个稚气 未脱的 高中生 ，他们 满脸汗 珠，嘴 里喘着 粗气， 他们的 脸上洋 溢着青 春。我 似乎有 些羡慕 ，我的 青葱岁 月，唯 有虫鸣 声能续 接半分 。 在我这个年纪的人，大多已成家 立业了 ，那份 责任那 份担当 使他们 蜕变成 了真正 的男人 。有时 ，我也 会羡慕 他们， 为什么 我要错 过我的 幸福？ 为什么 我要错 过我的 人生？ 年轻时 ，曾有 一位同 事劝我 早点成 家，而 后在责 任的驱 使下立 业。那 时，我 满心自 由，心 想：“ 结什么 婚，我 还那么 年轻， 再过几 年自由 生活再 说？” 我沉浸 在自由 的快乐 中，同 时我以 为自己 堪破了 人生的 真谛， 以为人 生不过 是生老 病死、 成家立 业和养 儿育女 ，以为 生活不 过是柴 米油盐 和喜怒 哀乐。 假如我 早点认 清现实 ，不去 追求精 神上的 镜花水 月，我 可能已 经结婚 生子， 并有了 人生动 力，整 日为养 家糊口 而四处 奔波。 人生没 有假如 ，我错 过的一 切都将 在窗外 的虫鸣 声中打 碎，而 后重塑 。 结婚，我不可能和其它年轻人一 样，随 便找一 个就结 婚了。 生活可 以凑合 ，终生 伴侣绝 对不行 。在当 今这个 追求表 面自由 的社会 ，物质 压倒一 切，所 谓的灵 魂伴侣 依然可 望而可 及。在 择偶这 一方面 ，我选 择宁缺 毋滥。 有时， 我也考 虑过选 择向人 生妥协 ，我的 挣扎在 社会大 势面前 不过是 螳臂当 车，不 自量力 。有时 ，我又 把一切 都看得 很淡， 如一碗 白开水 ，清澈 见底， 喝之淡 而无味 ，但我 却要在 父母、 朋友以 及社会 的劝告 下喝下 一碗白 开水。 喝水可 以，但 是我想 喝一碗 果汁， 喝一碗 蜂蜜， 喝一碗 莲子羹 ，喝一 碗豆浆 ……我 没得选 择，于 是我装 作不渴 ，我装 作不饿 。肠胃 的饥饿 可以忍 受，我 的心灵 却不能 ，它则 需要今 夜秋日 的虫鸣 从头至 尾地彻 底洗涤 。 很多时候，我不艳羡那些年纪轻 轻就实 现了经 济自由 的人， 即便他 们开名 车，娶 了一个 妖娆多 姿的火 辣美女 ，我一 点也不 艳羡， 我艳羡 那些学 识渊博 的人， 我艳羡 那些在 精神上 有所追 求的人 ，我艳 羡那些 周游过 世界的 人，他 们的所 见所闻 ，他们 的经历 ，他们 在思想 层面上 对人生 的再次 定义以 及解读 ，这些 都是高 于物质 的。我 可能是 个鄙视 一切关 于物质 的伪君 子，我 知道的 衣食住 行都在 物质的 范畴， 可这并 不妨碍 我的我 对物质 的厌恶 。我厌 恶物质 并不是 因为标 榜自己 的清高 ，我只 是觉得 人在精 神层面 上一定 要所追 求，而 不是成 为一个 纸醉金 迷的酒 囊饭袋 。 于我而言，在夜色中找到人生出 口，是 件很困 难的事 情。有 时候， 我会在 茫茫人 海中确 定自己 是否死 亡，或 者说是 被死亡 ？有时 候，我 也试图 对每一 个陌生 人点头 微笑以 示问候 ，每次 得到地 回应基 本上都 是礼貌 的问候 。别人 开心， 我也开 心，何 乐而而 不为呢 ？我相 信，得 到一个 陌生人 的问候 或者关 心，一 定能给 你带去 丝丝暖 意。以 前我就 悟出一 个道理 ——让 别人快 乐的意 义不亚 于做一 件好事 。让别 人快乐 并不是 一味的 去取悦 别人， 而是自 己在不 求回报 的情况 下对别 人的一 种自然 反应。 它不是 刻意为 之，更 多体现 的是修 养和教 养。

提升作文质量有效途径
多读优秀范文
学习他人的写作技巧和表达方式。
培养创新思维
关注时事热点和多元文化，拓宽视野和思 路。
勤于练习写作
通过大量实践提升写作水平。
反馈与修改
请他人评价自己的作文，并根据建议进行 修改和完善。
注重素材积累
收集生活中的点滴细节和感悟，为写作提 供灵感。
THANKS
感谢观看
02
叙事文的特点在于通过生动、具体 的叙述，展现人物、事件、场景的 真实面貌，使读者产生身临其境的 感受。
叙事文六要素
时间
交代事情发生的时间，包括具体时刻、时间段 或时代背景等。
地点
描述事情发生的地点，包括具体场所、环境或地 域等。
人物
介绍参与事件的人物，包括主要人物、次要人物和 群众等。
起因
说明事情发生的原因，包括直接原因和间接原因等。
写作的主题要明确，不 能含糊不清或模棱两可。
文章的层次要分明，条 理要清晰，使读者能够
一目了然。
生动性原则
文章的语言要生动、形 象，能够吸引读者的注
意力。
写作技巧和方法
审题立意
认真审题，明确写作 要求和主题，确立文 章的中心思想。
选材组材
根据主题选择合适的 材料，并按照一定的 顺序组织起来。
谋篇布局
结构严谨
段落分明，过渡自 然，首尾呼应。
创意独特
构思新颖，角度独 特，有创新意识。
常见错误类型及修改方法
内容空洞
增加具体细节和实例，使文章 更生动。
语言平淡
使用修辞手法和生动的词汇， 提升语言表现力。
偏离主题
确保文章内容与主题相关，避 免跑题。
结构混乱

•
根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论
点存在什么问题。
•
论点一：沉潜具有强大力量。分论点：（1）写文
章，讲求的是一种让人喟叹的气势。 （2） 搞学术研究
的人尤其需要注意沉潜。
•
论点二：美丽的弧线来自沉潜。分论点：（1）沉
潜之后的弧线，是最完美的弧线。（2）沉潜之后的弧
线，是最具魅力的弧线。（3）沉潜之后的弧线，是创
如果我们在困境中也能沉下气来，不被“
冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不
被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住
恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就
能成功登陆!反之，总是随波浮沉，或者怨
天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股
掌之间，直至筋疲力竭。
• 甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉 潜原则，也适用于人的生存。
人的沉潜
•
[1]现实生活中，我们都希望个人发展一帆风顺，但
事实上，常常是挫折与良机并行，失望与希望同在。是
怨天尤人还是奋起直追，是望难兴叹还是蓄势待发，关
键要看自己以怎样的心态和行动去对待。在这方面，企 鹅的沉潜给我们以有益启示，学会以“沉潜”积蓄力量， 变被动为主动，变无为为有为，就能最终实现自己的人 生价值。
素材4
• 佛教的高僧大德，更是隐于山林，陆沉于 大众之中。像净土宗的慧远大师，三十年 不出庐山；像南阳慧忠国师，四十年安居 一处；像道楷禅师虽受政要宴请，一时不 便回绝，但当已经允诺的约会到期时，他 毅然留诗出走。诗曰：「昨日相约今日期， 临行之时细思惟；为僧只宜山中住，国士 宴中甚不宜。」古德们的高风亮节，他们 对沉潜的功力，就是如此深厚
素材3
• 当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中 国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务， 高瞻远瞩。提出了"韬光养晦，有所作为"的国家 发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。 作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露。 甚至以一种"大国主义心态"处理国际问题，热衷 于在国际"带动"和"领导"作用，事事想冲在前面， 那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘 若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦， 能取得今天如此辉煌的成就吗？

一件
）。
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审题的目的：
题 ————文
• 相符
第32页/共35页
分析文章
•1、小组合作完成。 •2、找出文章中题文相符之 处，把要点写来。 •3、指出文章中题文不符之处，
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谈收获
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谢谢您的观看！
第35页/共35页
（ AC F ）
• A、《假日访友》 B、《我的小伙伴》 • C、《一次有意义的活动》D、《大花 坛》E、《在操场上》F、《游长城》
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• 二、下面作文题目中的重点词和关键词分别是
什么？
• A《美丽的家乡》
• B《一件难忘的小事》 • C《诚信的故事》 • D《一个助人为乐的同学》
家乡
小游戏 •给作文题目分类
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命题作文———审题目
题目：我的妈妈 提示：选取一两件事反 映妈妈的优秀品质。
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•我的妈妈
•一个助人为乐的好同学 以人物命题
•令我尊敬的一个人
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•难忘的一件事
•一件令我高兴的事以事件命题
•这件事教育了我
第4页/共35页
•精致的工艺品
第22页/共35页
归纳半命题作文的审题方
•审法提示 •补充题目
第23页/共35页
我最棒
• 题目：生活需要________
• 提示：在我们的生活中，难免会遇到不顺 利的时候，生活的磨难使我们成长，生活 需要勇气、坚强、鼓励……请把题目补充
完1整、，题写一目、可两件以事表怎达样中心补，充450？字以
以人物命题 以事件命题 以事物命题 以中心思想命题 以地点命题 以时间命题

3．(杭州中考)阅读下面的文字，按要求作文。 亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科
的考试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份 满意的答卷。其实，我们在学习中、工作中、生活中…… 无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意 的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅， 更坚实。
(3)寻“睛”法。就是寻找作文题的“题眼”，题目中的 关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分， 如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题 目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”， “做”就是题眼；是用独词作题目的，它的表意重心往 往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质 特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写 它的引申意义，这“特点”即为题眼，如“路”。 4．独到的创新设计 (1)小标题串联式
请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至 800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所 在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【写作导引】研读材料，这个中考作文题真实亲切，从 学生的读书经验出发，引申到学习、工作、生活。材料 已经把“考试”的内涵由表及里，给学生指出了思考的
3．巧用修辞。本文几乎每一段都有一组排比手法的 句子，这些句子有的生动而具体地写出城市对心灵的灼 伤，有的充分地表达出对远方世界的向往，恰到好处， 读来既朗朗上口，又能直达读者的内心。
2．慢下来的时光 绍兴一考生
疾走在川流不息中，奔波于课本练习里，是否，我 们的心早已麻木；是否，该将时针松弦，静享片刻安宁。
提示性话语包含多个角度，如果考生能够撷取几个 比较擅长的角度，则文章内容会比较丰富；若能选择一 个自己最擅长的角度去落笔，有感而发，则会成就一篇 内容充实的佳作。

考考你
跳大绳比赛开始了，同学们都神情 紧张，严阵以待……
今天天气晴朗，万里无云，是个放 飞筝的好天气……
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
心理描写
语文课开始了，老师要把批好的试卷发下 来了。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就 怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上 帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看 电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老 想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷 看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲， 手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千 万别让我不及格啊！”
我和爸爸坐车去了科普中心，才到大门口，就听到里面传来的喧闹 声，我们买了门票进去，看见很多家长带着小孩在游玩。我先去玩了“激 流勇进”，水花溅了我一身，然后我又去玩了“碰碰车”，我和爸爸互相 撞，玩得可开心了。后来，我还去玩了“过山车”，可刺激了。
中午十二点钟，我和爸爸依依不舍地离开了。
出发前和结果要略写，游览的经过要详写。重点是写在科普 乐园怎么玩的，有什么乐趣。可以重点写两个项目。
文似看山不喜平
详略得当
下面的文章详略安排有什么不妥？
游科普乐园
今天是星期天，爸爸昨天答应带我去科普中心玩，我今天早上很早就 起床了，结果爸爸却不在家。

命；
关键词：口袋,音箱,盆子,将头,上
帝,公平,身体,掏出,走向,位置,看到, 放到,低下,鞠躬,感谢,帮助,走出,想起, 残破。 词语：口袋 拼音：kǒu dɑi 解释：衣兜。《儿女英雄传》第二 回：“从此衙门内外人人抱怨，不 説老爷清廉，倒道老爷呆气，都盼 老爷高升，説：‘再要作下去，大 家可就都扎上口袋嘴儿了！’”丁 玲《奔》：“老龙这时已从口袋里 掏出一个干馍啃着...
初二写人作文《那位老师》
就在我打量他时，来来往往的人来的 匆匆，去的也匆匆，丝毫没有停下来
念头 的
，可就是这样我仍然从他
脸上找出了笑容。他那样的残
疾人，无法工作，只能在街上源自消失 乞讨，但笑容仍为从他脸上
。
他无法坐，无法躺，如此悲惨，但仍
对生活报以笑容，那我们这些健
康的人又何谈对生活的抱怨呢？
关键词：念头,笑容,残疾人,无法,
初二写人作文《那位老师》
声 听着耳边突然大了许多的
音，我的目光停留在一个小音
箱 主 上，接着目光又移到音箱的
人身上。他是一个残疾人，腰
关节已经严重变形，整个人弯
成了了90°，右腿骨比左腿骨
骨头 高出许多，半截
就那样突兀
的成为了他的最高点。
关键词：声音,目光,音箱,主人,残
疾人,关节,变形,右腿骨,左腿,骨头,最 高点,停留,移到,弯成,了了,高出,突兀, 成为,严重。 词语：声音 拼音：shēngyīn 解释：指由物体振动而发生的声波 通过听觉所产生的印象。《礼记·乐 记》：“乐必发於声音，形於动静， 人之道也。”南朝宋鲍照《拟＜行 路难＞》诗之七：“声音哀苦鸣不 息，羽毛憔悴似人髠。”清李渔 《巧团...
初二写人作文《那位老师》

增加情韵
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知 道的小草……”婉转 的歌声又萦绕在耳旁，再 一次唤起了我对小草的无限崇敬之情
“桂林山水甲天下。”今年暑假，我终于 来到了这座美丽 的城市——桂林。
猪肚
要把一件事情写详细、具 体。
• 写一件事需要注意什么？
明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须 要把六要素都交代清楚，可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用，是 把一件事叙述完整的必备因素。
局促不安 面红耳赤 呆若木鸡 油腔滑调 漫不经心
描写课堂的词语
恍然大悟 千篇一律 信口开河 书声朗朗 一丝不苟 专心致志 运用自如 冥思苦想 不求甚解
津津有味
滔滔不绝
对答如流
粗心大意
漫不经心
虚心请教
东张西望 七嘴八舌
绞尽脑汁
成竹在胸
哄堂大笑
全神贯注
聚精会神
交头接耳
抓耳挠腮
开头：1、说到班级里的趣事，有如星星一般， 数也数不清。今天，我就来说说其中最有趣的 一件吧！ 2、“新闻，特大新闻!我们作文班的朱 老师‘下岗’了!”咋回事？嘿嘿，听我细细道 来。 3、平日看似枯燥的在校时光，其实富 含着不少的新鲜事儿呢。这不，这几天，我们 作文班就发生了一件有意思的事。
• 作文题目：
• 2、以“我们班里的新鲜事”为题，写一 篇记叙文。 • 习作要求： <1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情 不一般化的地方； <2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具 体化。
描写人物神态的词语
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 兴高采烈 乐不可支 垂头丧气 落落大方 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 悠然自得
•
• 请结合例文指出存在的问题？
• 明确：这篇例文，突出的问题是没把包 饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍 存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同 学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容 不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”， 给人留不下什么印象。你看，例文的第二自 然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教 了什么，最后我怎么包饺子，完全没有出来 写，因此，这篇记事作文是不成功的。

5. 童年里的傻事
6. 自拟题目
写作指导
那个星期天（六年级课文） 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨 到下午，一直到天色昏暗下去。（介绍了时间。） 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了， 可能是动物园，也可能是别的什么地方。（起因）总之她很 久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。 一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早 晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我 盼来了。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走
我诉说着这周最柔软的心事，一个关于爱与信任的动人故 事……
赏析：用拟人式的结尾， 生动形象地写出了日记本， 记录了一个爱与信任的故事。
写作指导
常用的结尾方法： 1. 照应开头，升华主旨，情感升华。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作 最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔 膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依， 亲密无间的境界。
例文引路
吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等 一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会 是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出
写作指导
写事作文的常用开头：
1. 比喻式：
在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深
浅
不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无
踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在
我心中。
写作指导
写事作文的常用开头： 1. 比喻式：
在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们 都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件 事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。
赏析：用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的 境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的 泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云："文章争一起 "，有如此熔铸匠心的起笔，自然"争"得精彩，能赢得读者的 青睐。

初一作文议论文《谁？》
依然是我……
关键词：依然。
初一作文议论文《谁？》
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
再见
初一作文议论文
谁？
200字
谁？是我无助时的依靠？
谁？是我徘徊时的方向？
谁？是我失败时的警钟？
谁？又是我失意时的安慰？ 猛然回首，才发现：伴随我成长 的人 是我…… 不再无助，因为有自己做依靠。
关键词：无助,依靠,徘徊,方向,
失败,警钟,失意,安慰,猛然,回首, 发现,伴随,成长,不再,无助,因为, 自己,依靠。
初一作文议论文《谁？》
方 不再徘徊，因为我找到了
向。
失败？成功？一！
明天过后，人生更有趣！
明天过后，才明白：带给我快乐 和悲伤的
关键词：不再,徘徊,因为,找到,
方向,失败,成功,一笑而过,未来,自 己,选择,命运,自己,操控,明天,过 后,生活,精彩,明天,过后,人生,有 趣,明天,过后,明白,带给,快乐,悲 伤。