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多媒体素材的种类和特点多媒体素材的种类和特点一、图像素材1.1 静态图像静态图像是最常见的图像素材形式，包括照片、绘画、插图等。
其特点是形象清晰，具有明确的视觉表达效果。
1.2 动图动图是一系列静态图像的组合，通过连续快速播放形成动画效果。
它具有生动活泼、吸引人眼球等特点，在宣传推广、教育培训等领域广泛应用。
1.3 矢量图矢量图由数学公式确定，可以无限放大而不失真。
它的特点是文件大小较小、线条清晰，适用于制作图标、标志等需要缩放的设计。
二、音频素材2.1 音乐音乐素材包括歌曲、配乐等，具有律动、情感表达等特点。
它可以为多媒体作品增加氛围，丰富用户体验。
2.2 音效音效素材包括自然声音、人声、特效等，可以用于电影、游戏、广告等场景，产生真实感或独特效果。
三、视频素材3.1 录像录像素材是通过摄像机或其他设备录制的连续画面，可以是真实场景的记录、演员的表演，也可以是通过特殊技术合成的虚拟影像。
3.2 动画动画素材是通过逐帧绘制或计算机的连续画面，具有艺术性和想象力，可以在电影、电视、游戏等领域中应用。
四、交互式素材4.1 Flash动画Flash动画是一种使用Adobe Flash软件制作的交互式动画效果，它具有互动性强、界面丰富等特点，在网页设计、游戏开发等领域广泛应用。
4.2 VR/AR素材VR（虚拟现实）和AR（增强现实）素材是通过虚拟现实设备或方式等移动设备呈现的沉浸式视觉体验，可以模拟真实场景或在现实环境中叠加虚拟元素。
附件：本文档涉及的法律名词及注释：1、著作权：指作者依法对其创作的作品享有的权利。
2、专有权：指专利持有人所享有的一种法律权利，用于保护对于一种发明的独占性使用权。
3、商标：指商业标识，包括文字、图形、标签、符号等，用以区别商品或服务来源的符号。
4、版权：指对于作品享有的法律权利，包括著作权和相关权利。
5、智力财产权：指与智力创作相关的权利，如著作权、专利权等。
6、数字版权管理：指通过技术手段对数字内容进行保护、控制和管理的方法。
多媒体素材的种类和特点多媒体素材的种类和特点1. 图片素材- 静态图片：包括照片、插图、图标等，以静止形式展示。
- 动态图片：如GIF图，能够展示简单的动画效果。
- 矢量图：使用数学公式定义的图形，可以无限缩放而不失真。
- 高清图片：像素密度高的图片，能够呈现更清晰的图像细节。
2. 视频素材- 短视频：以几秒钟到几分钟为篇幅的视频片段。
- 长视频：篇幅较长的视频，可以是电影、纪录片等。
- 实时视频：通过直播等方式实时播放的视频。
- 360°视频：可以让观众在全方位进行视角选择的视频。
3. 音频素材- 音乐：包括各种类型的音乐，如流行音乐、古典音乐等。
- 语音：包括讲述、解说、配音等各种语音内容。
- 音效：用于增加音频效果或加强画面氛围的声音。
4. 动画素材- 2D动画：基于二维空间的动画，是最常见的动画形式。
- 3D动画：基于三维空间的动画，具有更真实的立体感。
- 特效动画：通过特殊效果的应用，使动画更加生动有趣。
5. VR/AR素材- VR（虚拟现实）素材：提供逼真的虚拟体验，用户可以身临其境地感受。
- AR（增强现实）素材：将虚拟内容叠加在现实世界中，提供丰富的交互体验。
6. 网络素材- 网络图片：保存在网络上的图片资源，可以通过URL获取。
- 视频流：通过网络传输的连续视频数据。
- 音乐流：通过网络传输的连续音频数据。
7. 广告素材- 横幅广告：长条形式的广告，通常出现在网站上。
- 弹窗广告：突然弹出的广告窗口，常见于网页浏览中。
- 视频广告：以视频形式展示的广告内容。
本文档涉及附件：附件1：图片素材示例附件2：视频素材示例附件3：音频素材示例法律名词及注释：- 版权：指创作权、表演权、录音录像制作权等权利的称呼。
- 素材来源：指获取素材的途径，包括自拍、网络、购买等。
2．执行滤镜/扭曲/旋转扭曲，角度调整为700，效果如下，做出涡旋的形状。
3．以漩涡中心为中心建立正圆选区，shift+alt+鼠标以漩涡为中心。
4．编辑 拷贝，编辑—>粘贴，产生新的图层，命名为糖果（双击图层或者点击右键重命名）。
5．在图层面板单击糖果图层调出其图层样式，勾选内阴影，设置如下。
6．勾选斜面和浮雕，设置如下。
此时，图层糖果就有了立体感。
7．下面开始做棒棒糖的杆子。
选择背景图层，设前景色为绿色，背景色为白色，还是用滤镜/素描/半调图案，参数不变，得到如下图案。
8．选择矩形选框工具，画出一个长矩形，编辑 拷贝，编辑—>粘贴，得到新的图层，命名为杆。
9．选中糖果图层，右击，拷贝图层样式，选中杆儿图层，右击，粘贴图层样式，调整位置，隐藏背景图层。
二、学生练习
学生练习，不会的同学可以参照教学视频（.avi格式）或者操作指导（.doc格式），提高学生作品成功率。
教师巡视指导。
三、评价提交
通过三方评价，对学生的作品进行评价。
小结提高学生的成就感，也就提升
了学生的兴趣。
通过作品欣赏，让学生认识到
自身作品的闪光点以及不足之
处，同时也可从他人的作品之
中得到一定的借鉴。
25分钟
5分钟
板书设计
制作棒棒糖
1、滤镜/素描/半调图案
2、滤镜/扭曲/旋转扭曲
3、建立正圆选区
4、拷贝粘贴
5、图层样式勾选斜面和浮雕。
