知识专栏： 颈曲、胸曲、腰曲和骶曲 从侧面看颈曲向前凸,胸曲向后凸,腰曲向前凸，骶曲 向后凸
一、身体的发育
注意： ＊骨骼仍易变形； ＊肌肉比较容易疲劳； 因此，可以让婴儿练习各种动作，但必须注 意适时适量，不要过早让婴儿坐、站，每次练 习的时间不宜过长。
（二）婴儿神经系统机能的发展
1、皮质兴奋机能增强。 睡眠时间逐渐减少、清醒时间不断增加； 婴儿形成条件反射比新生儿容易得多，也巩固得多。 2、皮质抑制机能开始发展。 皮质抑制：无条件抑制和条件抑制 即中枢抑制或内抑制的发展，是大脑机能发展的主要标 志之一。
三、新生儿的无条件反射
无条件定向反射——对新生儿认识世界具有重要意义。
例如，当新刺激（如大的声音和鲜艳的物体）出 现时，儿童会把头朝向它，或停止正在进行的活 动，好像在探究“这是什么？”
三、新生儿的无条件反射
• 抓握反射
例如，用手指或小棍碰触新生儿的手心，儿 童的手就会立即紧握不放，力量之大，甚至 可以将身体吊起来。
例如：新生儿的睡眠较多，就是超限抑制的表 现。
（二）婴儿神经系统机能的发展
• 条件抑制：也叫内抑制，出生后逐渐形成的，只能产 生于大脑皮层。 • 三种形式：消退抑制、分化抑制、延缓抑制 a.消退抑制：条件反射建立后，如果不再受到非条件刺激 的强化，其信号作用就会逐渐丧失，而不再引起反射 行为。
例如：出生后严格按照作息制度生活的婴儿对喂奶时间 已经形成了条件发射，一到喂奶时间，便会产生食欲， 如果换个环境，每到吃奶时间，儿童吃不到奶，那么原 来形成的条件反射就会消失。
（三）条件反射建立方式的变化
4、言语强化的方式。 言语强化的方式总是和成人的表情、动作等其他因素 共同起作用。
例如，当儿童摇手表示再见时，成人常常高兴地 夸他“好宝宝”、“真聪明”
