好习惯养成心得体会

养成好习惯心得体会7篇养成好习惯心得体会7篇1养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。

一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为习惯养成教育的重要性。

小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。

那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作心得。

一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

二、制定计划，明确目标根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

三、抓好行为习惯养成教育的具体做法（1）明确职责，培养习惯。

开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。

让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。

集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。

我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。

相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。

所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。

在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。

所以我为他们进行岗位的分工。

当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。

每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。

习惯养成教育的心得(精选8篇)习惯养成教育的心得篇1习惯养成教育心得近几年来，我校一直坚持开展学生习惯养成教育。

经过老师们的不断探索和实践，现在已经形成了我校的教育特色。

下面我结合自己的实践，谈一下自己的心得。

一、要养成好习惯，离不开老师的引导。

学生刚刚入学，对于上课、下课、作业、请假等规范都还不熟悉。

这就需要老师在开学初就向学生介绍学校的一日常规，并在实际的交往中，引导学生养成好的习惯。

1.开学初，老师就要和学生一起制定班级的各项规范，并且在班级中设立监督岗，由学生自己监督。

由于学生年龄小，自律能力差，因此，老师一定要和学生一起制定规范，并加强教育，这样才能使学生自觉遵守规范，慢慢养成良好的习惯。

2.老师一定要做好示范。

老师的一举一动都是学生的榜样。

因此，开学初，老师一定要做好示范，要求学生做到的，老师一定要先做到，要求学生不做的，老师一定不要做。

当老师做好了示范，学生就会自然而然地养成好习惯。

3.养成教育要不断加强。

学生良好习惯的养成是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以一定要加强对学生良好习惯的养成教育。

要充分利用班队课、品德课加强对学生良好习惯的养成教育。

二、要养成好习惯，离不开家校配合。

家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。

家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

所以，我们老师一定要和家长密切联系，共同努力，培养孩子良好的习惯。

1.召开家长会，加强家校配合。

学期初召开家长会，让家长了解学校的教育方向，加强家校配合，共同培养学生的良好习惯。

2.家访，是加强家校配合的有效途径。

家访，让老师更全面地了解学生，也使家长更放心，更信任老师。

3.家长也要以身作则，成为孩子最好的榜样。

家长的一举一动，都会影响到孩子。

总之，学生良好习惯的养成，离不开老师和家长的引导和帮助。

只有老师和家长密切配合，才能使学生养成良好的习惯。

希望我们老师和家长能够携手合作，共同培养孩子良好的习惯，为孩子未来的发展打下坚实的基础。

习惯养成心得体会大全[15篇]习惯养成心得体会1（约941字）人的天性大致差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。

例如说：清晨早起是个好习惯，这也要从小时侯养成。

很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。

祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。

我们中国人最重礼，因为礼是行为的'规范。

礼要从家庭里做起。

姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，着一点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。

这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。

我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。

大声说话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。

我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后地去乱挤。

时间即是生命。

我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平时不大觉得，细想起来实在值得警惕。

我们有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。

我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有意身心的事，则积少成多终必有成。

吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。

古圣先贤总是教训我们要能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“喟得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。

恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。

易从小就养成简朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。

以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。

养成好习惯的心得体会（3篇）养成好习惯的心得体会第一篇：幼儿正处于生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段。

如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。

如著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成良好习惯。

有了良好的生活习惯，就为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯等打下基矗一、向幼儿提出明确而严格的要求在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。

根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。

开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。

比如，洗澡的时候，要安静地坐好，不防碍别等。

从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。

作为阿姨，如果对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。

当幼儿做不到提出的要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对阿姨的话产生怀疑，不信任阿姨了。

当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。

比如，跟别讲话的时候要专心，别说话的时候不要插嘴;，要求幼儿讲卫生，我就说，我们要做个讲卫生的孩子，吃饭要注意桌面干净这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。

二、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。

如吃饭的时候幼儿习惯较差，吃饭不专心、东张西望、吃得很慢，加上随着幼儿年龄的增长，幼儿之间交往的需要也不断的增加，吃饭时讲话的现象也多起来，不提醒和教育慢慢地养成不良的行为习惯了，于是开班会的时候我就和班上的几位老师商量解决问题的好办法，经过商量班上的老师列出标准，即吃饭吃得认真，不讲话、吃得较快、不挑食，评出以后分别得到一个小礼物。

现在不在象以前那样处处让我提醒，吃饭讲话、不专心、东张西望、吃得很慢等坏习惯减少了很多，吃饭不再成为孩子们的难题了三、以身作则，做幼儿表率幼儿有很强的可塑性和模仿能力，他们模仿的最直接的对象不但是老师还包括了阿姨，对我们的言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿我们的.言行。

培养学生良好的学习习惯心得（精选10篇）什么是心得体会？心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。

培育学生良好的学习习惯心得（精选10篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我整理的培育学生良好的学习习惯心得（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

培育学生良好的学习习惯心得1培育学生的良好的学习习惯，应当是小学教化的重要内容，事实上小学中每堂课都非常注意学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培育，不然一苗未正，何以成材。

而小学五、六年级的学生处于童年晚期，这个时期的孩子的心理发展处在一个从无趣走向渐渐成熟的变动时期，在这个时期培育学生的学习习惯尤为重要，可以使学生到中学学习时事半功倍，一生受益。

1、从阅读、书写技能起先家长多和孩子闲聊，让孩子朗读一些儿歌、绕口令，给孩子定一个阅读时辰表，不超过一个小时，还可以邀请同年龄的小孩一起读，过节日或星期天全家人都在场时，让孩子把读过的故事讲给大家听。

同时教给孩子读书方法：益智读物可一边读一边体会；思想教化读物着重理解含义；消遣性读物可用泛读、跳读；名篇佳作要精读，还要记笔记，及背诵，还要教给孩子正确的握笔姿态（身离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，）要注意订正孩子的错字、别字。

2、让孩子驾驭学习方法①课前预习。

②上课留意听讲。

③做作业前要复习课堂讲授的内容，不懂的地方要多看几遍。

④完成作业后要检查。

⑤每学完一个单元后自己要小结。

3、养成上课主动作笔记的习惯。

记笔记要求学生记重点、记难点，依据自己状况记要点，而不是照搬板书。

4、养成良好的作业习惯首先按时完成作业。

其次要养成独立完成作业的习惯。

第三养成作业清晰整齐的习惯。

养成良好学习习惯的心得体会（3篇）养成良好学习习惯的心得体会（通用3篇）养成良好学习习惯的心得体会篇1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作勇好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。

俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。

上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要查看，并钻∶复习和预习。

我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。

说起来容易，做起来却很难。

刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。

一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。

有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。

于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。

经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。

我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，钻∶以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。

从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。

我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。

题目类型看得多，做的多，考试恳定能考好所以她的成绩一直名列前茅。

小学生学习习惯的培养心得体会培养小孩良好的学习习惯很重要，是成材的关键。

习惯形成的后天性和稳固性，我们必须从小抓起，严格要求，严格训练，为孩子日后成材和全面发展打下基础。

要持之以恒，分步训练，不可急功近利。

使低年级孩子有预习功课，想读书的习惯。

在阅读中遇到不认识字，让孩子自己查字典,多思多想多启发，立足让孩子自己解决问题。

养成好习惯的心得体会
养成好习惯并不是一蹴而就的过程，需要持之以恒和坚定的决心。

以下是我总结出来
的一些心得体会：
1. 设立具体目标：明确自己想要养成的好习惯是什么，并设立具体的目标和计划，以
便更有针对性地进行改变。

2. 培养自律：养成好习惯需要自律，克服懒惰和拖延的习惯，养成每天坚持做的习惯。

3. 建立规律的生活方式：培养良好的生活习惯，比如规律作息、健康饮食和定期锻炼等。

4. 善用时间：合理规划时间，设立目标和计划，并严格执行，避免浪费时间。

5. 培养耐心和坚持：养成好习惯是一个长期的过程，需要不断坚持和维持初心。

6. 接受失败：在养成好习惯的过程中，难免会有失败和挫折，要学会接受并从中总结
教训，重新调整计划。

总的来说，养成好习惯需要付出努力和坚持，但一旦做到了，会给自己带来积极的影响，并成为生活中的一种美好习惯。

习惯养成教育心得体会习惯养成教育心得体会(一) 叶圣陶说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。

习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生;相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。

因此，一个好习惯的养成，不是靠偶然的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成。

这就需要家长，老师等多方面的力量结合起来，共同催促，发现问题及时解决，不让不良习惯有滋生的营地。

养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。

我们知道：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而宏大的力量。

习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。

许多人的习惯，终身也无法改变。

我们说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。

”我们以前的教育重视认知、无视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。

其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目的和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为标准方面，要形成一定的目的递进层次。

下面我对养成教育淡淡自己的点滴体会：1、养成教育要持之以恒。

学生的行为具有持续性和反复性。

冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。

一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进展诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须反复地进展指导、教育。

所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。

因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。

2、养成教育要师表垂范老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模拟性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出如今学生的身上。

所以作为一名老师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。

习惯养成心得体会通用15篇习惯养成心得体会1俗语说：树大自然直。

其实，很多“树”长大后并不直。

作为一名教师，在长期的教育教学实践中，深深地感到培养学生的良好的行为习惯和学习习惯是非常重要的。

同时，身为家长，面对着我天真活泼的小孩，更是体会到良好习惯的从小养成对一个人的一生发展有深远影响。

最近，我认真拜读了著名教育专家关鸿羽教授《教育就是养成习惯》感觉受益匪浅，书中介绍的很多方法对具有教师和家长两重身份的我有重大指导意义。

很多教师和家长可能都有这样的经历，我也有这样的经历：在孩子的行为习惯上花费了不少精力和时间，可就是收效甚微。

孩子不是被管、卡、压得笔管条直，就是“当面一套，背后一套”，大有“老猫不在，耗子造反”的劲头，让人伤透脑筋。

关鸿羽教授经过多年的研究，提出习惯养成教育应以“训练法为主，其它多种方法为辅”的策略。

他认为，习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，只有经过长期、反复的训练才能形成。

严格要求、反复训练才是养成习惯的好方法。

读到这，我不禁脸发烧了。

是的，“冰冻三尺非一日之寒”，仔细回忆一下，我们平时在培养孩子良好习惯的工作中是否持之以恒了呢？有没有时时抓、日日抓、周周抓、月月抓”呢？的确，当我在埋怨学生和孩子不听话的时候，根本没有想到作为引导者的自己也应负有缺乏耐性的责任呢！我想，只要我们能坚持抓好这项工作，做什么事都能“一竿子插到底”，孩子们良好习惯的养成也指日可待了。

在这里，关教授还给大家提出了几点建议：训练要严之又严，训练要激发兴趣，结合孩子的特点，因人而异，因材施教，还要分清层次循序渐进。

让孩子明确每一项具体要求，并进行具体指导。

在训练过程中，反复强调已形成的良好行为，抓住积极因素，耐心疏导。

习惯差的孩子的确非常令人讨厌，其实，并不是这些孩子天生就是这样的，应该认识到，孩子的不良习惯的养成也有客观原因：譬如家庭教育的不当、学校教育的偏差、社会环境的不良等。

作为家长和教师，更不应放弃对他们的教育。