养成教育心得体会3篇(完整版)

养成教育活动心得体会3篇养成教育要广泛动员社会和家庭，形成养成教育齐抓共管的格局。

下面是为大家带来的养成教育活动心得体会，希望可以帮助大家。

养成教育活动心得体会范文1：养成教育是学校德育工作的基础教育。

我校重视抓好学生日常行为规范的养成，并把它作为学校工作的一个重要方面来抓。

实践证明，效果明显。

实践中，我们深深体会到：1、养成教育要师表垂范老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。

所以作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。

教师的以身作则、为人师表至关重要。

教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。

对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声“谢谢!”。

如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉。

这样，教师良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。

对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理”，不能简单地批语指责。

通过情感的交流，学生对老师提出的要求、意见更易接受。

一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。

2、养成教育要持之以恒。

学生的行为具有持续性和反复性。

冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。

一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。

所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。

因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。

3、养成教育要从点滴抓起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。

许多同学熟读“文明规则”、“中学生守则”，甚至倒背如流，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学雷锋做好事、帮助同学，回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。

第1篇自从踏上工作岗位，我逐渐认识到，一个人的成功不仅仅取决于其专业知识、技能，更在于其个人素养和良好习惯。

在这个过程中，我深刻体会到了养成教育的重要性。

以下是我对养成教育的一些心得体会和感悟。

一、养成教育的重要性1. 塑造良好的人格品质养成教育是一种全方位、全过程的教育，旨在培养学生的良好品德、行为习惯和道德观念。

一个人的人格品质是其立身处世的基础，也是其事业成功的关键。

通过养成教育，我们可以培养出具有高尚品质、积极向上、乐于助人的人才。

2. 提高综合素质养成教育注重学生的全面发展，不仅关注学业成绩，更关注学生的身心健康、人际交往、社会实践等方面。

在这个过程中，学生可以学会如何处理人际关系，提高自己的沟通能力、团队协作能力，从而提高自己的综合素质。

3. 增强社会适应能力养成教育注重培养学生的社会适应能力，使其在复杂多变的社会环境中能够迅速适应，具备独立思考、解决问题的能力。

这对于一个人在职场上的发展具有重要意义。

二、养成教育的实施方法1. 家庭教育家庭教育是养成教育的基础，家长要树立正确的教育观念，关注孩子的成长，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

家长要注重培养孩子的道德观念、行为习惯，引导孩子学会独立思考、承担责任。

2. 学校教育学校是养成教育的主阵地，教师要注重培养学生的道德品质、行为习惯，将养成教育融入课堂教学中。

学校要开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中学会如何与人相处，提高自己的综合素质。

3. 社会实践社会实践是养成教育的重要途径，通过参加志愿者活动、社区服务等，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会，培养自己的社会责任感。

4. 自我教育养成教育需要学生自我约束、自我管理。

学生要树立正确的价值观，明确自己的目标，养成良好的学习、生活习惯，不断提升自己。

三、养成教育的感悟1. 良好的习惯决定命运习惯是一种无形的财富，良好的习惯可以让人受益终身。

通过养成教育，我们学会了自律、自省，培养了良好的学习、生活习惯，这些习惯将伴随我们一生，影响我们的命运。

养成教育心得体会(优质13篇)在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。

接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

养成教育心得体会篇一养成教育是指通过长期的培养和锻炼，使学生养成一种善良、乐观、坚韧等优秀的品质和良好的学习习惯。

而教研则是指教师们通过对自己教学的总结和研究，不断提高教育教学质量。

我作为一名小学教师，在不断实践和教研的过程中，深感养成教育的重要性。

下面我将结合自己的实际体会，分享一下养成教育教研心得。

首先，养成教育需要注重个体差异的尊重和关注。

每个学生都是独一无二的，他们的性格、兴趣爱好、学习方法都有所不同。

作为教师，我们要以学生为主体，注重个体差异的尊重和关注。

通过对学生的观察和了解，我们可以灵活调整教育方式和方法，使每个学生都能够得到适宜的培养和教育。

例如，对于活泼好动的学生，我们可以给予更多的锻炼和活动，培养他们的体育和团队合作精神；对于内向的学生，我们可以给予更多的鼓励和关爱，培养他们的自信和自主学习的能力。

其次，养成教育需要坚持规范和引导。

养成教育不仅仅是培养学生的品质和学习习惯，还需要通过规范和引导，使他们养成良好的行为习惯和生活习惯。

教师应该树立正确的行为示范，制定明确的规章制度，并严格要求学生遵守。

同时，教师还应该及时发现和指正学生的不良行为，采取适当的方式进行引导和纠正。

通过坚持规范和引导，我们可以帮助学生树立正确的价值观和行为习惯，培养他们良好的道德品质和行为素养。

然后，教师们在进行养成教育的过程中，要注重激励和奖励。

学生在成长的过程中，需要积极的反馈和鼓励，以激发他们的学习兴趣和动力。

教师可以通过定期的成绩评定和表扬活动，给予学生及时的肯定和奖励。

同时，教师还可以利用班级集体活动和竞赛等形式，展现学生的成果和进步，激发学生的内在动力，促进他们积极探索和自我发展。

养成教育的心得体会3篇养成教育的心得体会3篇养成教育的心得体会范文1：养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可三天打鱼，两天晒网。

因为习惯成自然是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。

其次严而有爱，训练要强调一个严字，突出一个爱字，不见实效不收兵。

有些教师对学生不良习惯矫正一次不成，二次仍收不佳，便灰心无辄了。

岂不知矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程是痉的过程。

坚持才能胜利，持久才有收获。

如原女排教练袁伟民平时给予队员慈母般的爱，但在训练时却突出了严，在继续训练、还得练、队员哭鼻子也绝不手软的训练中，使中国女排夺得世界杯三年冠。

如此，广大教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合，通过严达到爱。

最后，习惯养成固然要严，但也要注意激发学生接受训练的兴趣，在训练中注重趣味二字，增强其灵活性、游戏性，让训练成为一种愉快的活动过程。

如低年级学生正确的坐姿，握笔的姿势等，可开展请你像我这样做，反反复复，学生们便在活动中得以训练，在训练中养成习惯。

总之，重视对学生的养成教育，抓住关键时期从点滴做起，在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。

养成教育的心得体会范文2：以礼仪之邦著称的中国，有着五千年的文化积淀，为我们留下了众多文明礼仪。

文明的快车已经驶入二十一世纪的轨道，文明礼仪已经成为了我们学习、工作、生活的根基，是我们当代大学生健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?什么是文明?文明是什么?在学校来讲，礼仪是学生素质的重要体现部分。

加强文明礼仪教育是现代社会人才规格提出的客观要求，礼仪风范直接关系着大家未来的就业、升迁。

文明礼仪是社会交际活动中的润滑剂,是一种柔韧的智慧，它能尽量减少人际交往中的摩擦系数,增进相互间的友谊、尊重和信任,从而创造一个和谐的人际交往环境。

养成教育收获心得体会养成教育收获心得体会（通用12篇）养成教育收获心得体会篇1养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，培养学生的良好品质。

特别是小学生，尤其是小学中低段学生，养成教育尤为重要。

把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢?因为小学生正在成长的发育阶段，诸多方面的习惯还没有形成，一些不良习惯还没有根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对他们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至关重要的。

朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。

”可见知与行是不可分的。

对学生进行行为习惯养成教育应以学生认知特性为出发点，按照先入为主的规律。

把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的要求、新希望和新目标。

并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。

“学高为师，身正为范”永远是教师的主题。

教师的每一个行动都是给学生无言的教育。

学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生作出表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。

另外教师要关心体贴生活习惯特别是学习习惯不良的学生，找原因，从源头上下功夫。

现在，许多学生卫生习惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可同学们却视而不见。

有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。

我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯，因为他们意识上还得不到改变。

针对这种情况，我们应先组织班会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂，行动上却难以改变。

养成教育个人心得体会3篇养成教育个人心得体会1在人的一生中，多多少少都会养成一些自己的习惯。

而习惯都是有好坏之分的，每一个人都有好习惯和坏习惯。

辨别一个人的善与恶，优与劣，就是看这一个人习惯的好处大于坏处还是坏处大于好处。

我曾经在一本书上看过这样一个故事：有许多人到一家大公司应聘，其中有个年轻人在过道上，随手将地上的一张废纸捡起来扔进了垃圾箱。

这件事，恰巧被这次应聘的主考官看到了。

应聘时，这个年轻人轻而易举被录用了，后来还成就了一番事业。

这个故事启发我们，平时就要养成好的习惯，说不定哪一天你不经意的一个举动会让你一举成名。

一个人的行为道德和他平常的生活习惯有着密不可分的关系:有的人随手乱扔垃圾，而有的人会看到垃圾就主动把它捡起来，丢进垃圾桶；有的人经常欺负他人，以强欺弱，而有的人尊老爱幼、爱护他人；生活中有许多这样的例子，就形成了非常鲜明的对比。

好事受人赞扬，坏事遭人唾骂，处处以助人为乐的雷锋就是一个很好的证明。

英国哲学家艾蒙斯曾经说过，习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人.养成了良好习惯，会使我们终生受益.行为心理学研究表明，21天以上的重复会形成习惯，90天以上的重复会形成稳定的习惯.作为学生的我们，要尽早养成好习惯，如果一开始就养成了坏习惯，长大再改是很难的.就像练琴，一开始用错指法,将来就总觉得正确的指法特别别扭，而一开始就用正确的指法，一但入门，进步便会飞快。

好习惯包括方方面面，好的学习习惯，好的生活习惯，好的做人习惯等,好的学习习惯包括这么几点，认真听讲，做好笔记,课下复习，不找借口……。

认真听讲是一个极为重要的的学习习惯，老师在给我们讲课之前会认真备课，但我们只带着耳朵来就够了吗？不，还不够.我们要一边听一边思考，注意老师的语调和语速，还有对知识点讲解时的详略度.语速慢的，讲的细的也许是非常重要的内容，这时就得更加留心听讲了，很多重要知识老师会声情并茂的讲并在黑板上留下重要板书，这就又引出做笔记的话题。

学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会篇1在我们的生活中，养成教育无处不在。

无论是在学校还是在职场，养成教育都是我们成功的关键因素之一。

我在这里分享一下我的养成教育心得体会。

首先，养成教育的核心是习惯。

我发现，如果我们想要改变自己的行为，最好的方法就是培养一个良好的习惯。

这个习惯可以是每天早起锻炼，也可以是晚上读书。

无论是什么，只要它对我们的生活产生积极的影响，就可以帮助我们养成好习惯。

其次，养成教育需要耐心和毅力。

改变习惯不是一夜之间的事情，它需要时间和坚持。

我曾经尝试过戒烟，一开始非常困难，但我坚持了三个月，最终成功戒烟。

这个过程让我深刻理解到，养成教育不仅仅是学习新的行为，还需要我们克服旧有的习惯。

再次，养成教育需要良好的环境。

在学校，我们需要老师的引导和帮助，以及同学们的鼓励和支持，才能更好地养成教育的习惯。

在职场，我们也需要领导的引导，以及同事的帮助，才能更好地实现养成教育的目标。

最后，养成教育需要自我反思和自我批评。

我们每天都在做出无数的决定，这些决定塑造了我们的行为和习惯。

我们需要时刻反思自己的行为，找出自己的不足，及时进行自我批评，并努力改正。

总的来说，养成教育是一种生活的方式，它可以帮助我们提高生活的质量，实现我们的目标。

我们需要耐心、毅力、良好的环境，以及自我反思和自我批评，才能真正实现养成教育的目标。

学生养成教育心得体会篇2以下是一篇关于学生养成教育的心得体会：标题：养成教育之路：探索学生成长的新路径养成教育，是引导学生通过日常的学习和生活，养成良好的行为习惯和道德品质的过程。

作为一位教师，我深感其重要性，也深知其挑战性。

这篇心得体会，是我对养成教育的思考和探索，希望能对大家有所启发。

一、教育理念先行在养成教育中，教育理念先行。

我尝试引入“做人教育”，即教育学生成为一个有道德、有责任、有爱心的人。

这不仅是行为规范，更是价值观的塑造。

二、榜样示范榜样是无声的老师，是最好的养成教育。

养成教育心得体会养成教育心得体会(集合15篇)养成教育心得体会1“养成教育”是我国现代著名教育家叶圣陶先生的教育思想的重要组成部分，他认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。

”可见，学生良好习惯的养成在现代教育中的重要位置。

行为习惯是一个人内在素质尤其是思想品德素质的外在表现，是一种经过反复练习、反复强化、长期积累而养成的定型行为，是一种心理需要。

习惯具有相对稳定性和自发性，时间越久，习惯越难改变。

因此，良好习惯的养成是促进学生健康成长的重要条件，是教会学生如何做人的核心和基础，是中学德育的重要任务。

那么，该养成哪些良好的习惯呢？简单地说，就是要培养学生“做人、做事、学习”的好习惯。

“做人”要真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强；“做事”要遵守规则、讲究效益、友善合作、合理消费；“学习”要主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。

一个人的学生时代是培养良好习惯的最佳时期，而学校是培养学生良好习惯的主阵地。

那么，如何抓好养成教育，培养学生终身受益的良好行习惯呢？结合当前的教育实际，建议从以下四方面做起。

一、教师要在养成教育中做到人格育人有高尚人格魅力的教师才能培养出具有高尚人格的人才。

“亲其师，信其道”，做好中学生良好行为习惯的养成教育，关键在教师，教师的人格修养，对学生的成长起着引领和示范作用。

当教师的人，一定要讲究修养，如果一个学校的教师都能为人师表，有良好的品德修养，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体、全面发展，对学生的成长大有益处。

如果教师自身不健全、不和谐会直接或间接影响学生的身心发展。

试想，如果教师的思想和心理不阳光、习惯用阴冷的眼光看社会，学生怎能做到珍爱生命、热爱生活？教师本身自私自利，学生怎能做到无私奉献、承担责任？教师上班懒懒散散，学生怎能刻苦攻读、专心致志？教师仪表仪容不端庄、衣着不得体，学生怎能仪表端庄、朴素大方？教师备课不认真、授课不精彩，学生怎会兴趣浓厚、勤于钻研？教师上课板书混乱、潦草、甚至还有错别字，学生的书写又怎能工整规范？教师知识阅历浅显，举止粗俗，学生的素质怎能全面提高？教师做事没计划、不守规矩、工作拖拉，学生又怎能知行统一，严于律已、创先争优？教师在校园内随意吞云吐雾，学生又怎能拒绝烟害、从我做起？“有渚己而后求渚人，无渚己而后非渚人。

养成教育心得体会养成教育心得体会（通用16篇）我们得到了一些心得体会以后，往往会写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的养成教育心得体会，欢迎阅读与收藏。

养成教育心得体会篇1学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作，在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

小学教学作为我国教学计划的初始阶段，其对学生早期潜意识的培养至关重要，在德育教学方面更是如此。

在教学过程中我们不能讲求"毕其功于一役"，更应该强调对学生德育方面的潜移默化的培养，所以我们应该抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作，有道是"千里之行始于足下"，作为小学德育教学工作者的我们应该从教学过程中的一点一滴做起，把培养学生的德育素质作为首要的教学目标，切实地做到提高学生的综合素质。

1.在日常生活中，注意教师的言传身教教师要为人师表，自己的言行举止、举手投足都可能对学生产生影响。

因此，我在平时尽量严格要求自己，衣着朴素、整洁，上课铃响，准时出现在教室，要求学生做到的，自己先要做到。

在参加义务劳动时，跟学生一起动手，顶着烈日，坚持到最后。

无论课堂内外，都以平等姿态与学生交流，即使在批评他们时，也注意不使用过激的言语和动作，以免伤害他们的自尊心，在幼小的心灵留下阴影。

教师对学生的影响可以说是潜移默化的，要时刻注意不要给学生带来负面影响。

2.要结合课堂教学理论知识，对学生进行理论渗透（1）结合思想品德教育教材以及社会热门实例对学生进行理论教育，用文字来烙印道德标语。

课堂教学是德育教育最主要的阵地，教师要充分利用有限的课堂时间充实理论教育，并开展有关行为习惯、思想品质的讨论活动；（2）在课堂教学中融入学生生活，通过社会实例，并结合自身进行比较，在讨论与自我教育中了解其他学生的想法，是否做得比比人好，在比较中发掘德育潜能，逐步产生自我道德意识；（3）转换评价形式与标准，做到自我评价与外物评价相结合。

养成教育心得体会感受在我过去的教育经历中，最让我深刻的是养成教育对一个人的成长和发展起到了非常重要的作用。

养成教育强调培养一个人的品德、习惯和态度，通过一系列的训练和引导，让学生在各个方面形成健康、积极的思维方式和行为习惯。

在这个过程中，我感受到了养成教育的重要性和价值，并从中受到了很多启发。

首先，养成教育培养了我良好的学习习惯。

在养成教育的训练下，我学会了规划时间、制定学习计划，并且能够坚持自律地执行。

在每天的学习中，我会先列出要完成的任务清单，然后按照时间和优先级来安排。

这样的学习方式让我更加高效地利用时间，提高了学习效果。

另外，在养成教育的过程中，老师也会引导我们培养一些好的学习习惯，比如每天读书半小时、做点评总结等。

这些习惯的养成，让我能够持续地学习和进步。

其次，养成教育培养了我正确的价值观和道德观。

在养成教育的引导下，我懂得了诚实、守信、友善等价值观的重要性，并且在实际生活中能够付诸实践。

在学校和社会的不同场合，我都能够克制自己的情绪，积极与人沟通，尊重他人的权益。

养成教育还教会了我如何正确对待挫折和失败，以及如何与他人合作。

通过模拟实践和团队活动，我深刻体会到了合作的力量，也学会了如何与他人相处和互相帮助。

再次，养成教育让我形成了积极向上的心态和乐观的态度。

在每天的训练中，老师会不断给予我们肯定和鼓励，让我们保持积极向上的心态。

在遇到困难和挫折时，老师会及时给予指导和帮助，让我们重新调整思路和态度，从而战胜困难。

在养成教育的引导下，我学会了正面思考、积极面对困难，并且懂得了挫折是成长中的一部分。

这样的心态让我更加坚韧和自信，能够更好地面对未来的挑战。

最后，养成教育锻炼了我的自主学习和问题解决能力。

在养成教育的训练下，我逐渐学会了独立思考和探索问题的能力。

在解决问题的过程中，我会主动寻找相关的信息资料，分析和总结问题的本质，并提出解决方案。

当然，在这个过程中可能会遇到一些困难和障碍，但养成教育教会了我如何坚持不懈地去解决问题，不断实践和调整。

养成教育心得体会总结(精选6篇)养成教育心得体会总结(精选6篇)当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。

养成教育心得体会总结【篇1】世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。

良好习惯的养成，并非一朝一夕之功，它是培养学生一辈子都受益的良好的行为，需要全体教师和管理者，甚至全社会为此做出不懈的努力。

习惯是人生的主宰，是一种顽强而巨大的力量。

一旦养成了坏习惯,就会使一个人受害终生;相反,良好的习惯会使一个人受益终身。

“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”目前,由于种种原因,在中学生中存在思想道德素质不高,在日常行为中表现出种种缺乏基本道德素质的现象。

因此加强学生日常行为习惯养成教育,不断促进学生综合素质的提高,显得尤为重要和紧迫。

那么，如何对学生进行养成教育呢?谈几点个人体会： (一)规范养成教育、规范学校管理制。

首先，在卫生习惯方面，要以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去，在学习习惯方面，主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。

如老师讲课时，同学回答问题时，他们时常中途拦截;甚至不听清楚问题就开始自顾自地发表意见。

在班干的培养方面，鼓励他们大胆工作，教给他们一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对班干部严格要求，告诉他们要以身作则，这样才有资格去说服其他同学，熟记校规校纪、班规班纪。

加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。

期末通过半学期的综合情况再评出班十佳学生。

当然如果誰违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成。

也会在周评价表上显示出来。

促使学生养成了良好的行为习惯，有些同学的学习成绩相继提高，展现在眼前的是一个集体荣誉感强的良好班集体。

(二)抓好学生的养成教育养成教育就是要让学生形成良好的行为习惯，良好的行为习惯是搞好学习的前提。

有了良好的行为习惯就会主动积极地学习，并且愿意搞好学习。

关于养成教育心得体会（通用5篇）又是业务学习时间，听校长说明天有一个不错的光碟组织大家观看。

周六一大早，我便和全部教师观看了名为《养成教育》光碟。

通过光碟，我发觉自身对养成教育有了更加深入的了解。

越听更加现自己无论作为一个母亲还是作为一名教师，都对养成习惯的培育熟悉与做法差的太多太多。

习惯的养成关键时期我做了什么？人的每个阶段都有养成习惯的不同时期。

从0岁到小学毕业每个阶段都有特地训练、着重训练的关键期。

回首自己在孩子学前教育并没有仔细去做，多多讨论。

每一个阶段孩子需要培育那些习惯并没有仔细的想过、做过。

并且，自己的学生从一年级到五年级也同样有习惯的关键期，如思维训练、想象力的训练都要着重培育。

自己又做了哪些了呢？我们用科学的、有规划的方法培育了那些习惯？又有哪些习惯是经过我们反复培育形成的呢？反思我们的教育教学工作，命令制止的多，疏导引导的少。

所以我们也在吃着“习惯夹生饭”苦，越来更加现自己工作受习惯的制约和影响。

养成教育要注意近一点、小一点、实一点。

我从一年级带这个班，时时都关注学生养成教育，但我发觉还存在着这样那样的问题。

通过专家的讲座，我反思到：自己在平常的教育是“救火式”教育，不是每时每刻都在训练，没有让学生从内心由外力影响转化为内力的养成教育。

同时，我发觉养成教育“序列化”也很重要，应当有层次，每个阶段都有不同的教育内容。

如建立符合学生年龄特点、心理状况和思想实际等因素，要用急躁、爱心、细心教育孩子各方面的习惯。

习惯并不分家。

学习习惯、思维习惯、生活习惯是相互影响、相互制约的。

一个集体假如想学习好或品质好或纪律好，每一种习惯，每一方面的习惯都不能无视。

特殊是小学阶段德育即培育习惯这句话，让我感悟良久。

我想：习惯的养成是我们为师者的工作重点，是送给学生一生的财宝。

养成教育心得体会2教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。

”然而，社会、家庭、学校三者之中，学校或者教师却应当担当起龙头作用。

养成教育的心得体会范文（精选13篇）养成教育的心得体会范文（精选13篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的养成教育的心得体会范文（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！养成教育的心得体会篇1“好习惯和坏习惯都具有很强的力量，好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来”。

保罗盖蒂的这句话对我的影响非常大。

是啊，古今中外，哪个名人不是从小养成了好习惯？如果没有好习惯，那他们的成功从何而来？我们也要养成适量看电视的好习惯。

以前，我很爱看电视，每天晚上，我总是抱着电视不放，可是看多了对健康也不太好。

那是一个闷热的夏天，我一吃完饭，作业马马虎虎地写完了，就开始看我的电视，那动画片一个接着一个，设计我目不暇接，一会儿吃口苹果，一会儿吃口饼干，别提有多悠闲了！只听见秒针滴滴哒哒地走着，不知不觉就到了九点半，。

妈妈催着说：“睡觉去吧，明天还要上学呢！”我一边答应妈妈，眼睛一边瞅着电视，说：“我再看十分钟就睡。

”妈妈信以为真，关上房门就睡了。

我又接着沉浸在动画片中。

在一段广告间，我看了看钟表，“妈呀，十点半了！”我吃了一惊。

连忙关上电视，上床睡了觉。

第二天，闹钟响了，我按了一下，又接着睡了。

过了一会儿，只听见妈妈在喊我，我睁开眼睛看看钟表，都七点十五了！我一跃，跳下床，连忙洗脸刷牙，也顾不得吃早饭了，就赶忙“飞”到了学校。

刚进班，也正好打上课铃，总算没迟到。

这时，组长向我收英语作业，我一摸书包，呀，没带！这时，队长又发话了：“你今天没扫地，是要扣分的！”“都是电视惹的祸！”我心里气愤地想。

从那天起，我每天晚上都在九点睡觉，早上六点半就起床了。

经过两个星期，我终于养成了早睡早起，适量看电视的好习惯。

可是，没过几天，我又打起了“退堂鼓”。

妈妈说：“多看电视，对眼睛不好，每天就睡几个小时，会影响你的正常发育的！”我暗暗下了决心：每天看电视就两个小时，睡觉要十个小时。

最新养成教育心得体会(精选11篇)养成教育心得体会篇一天气渐渐变得炎热了。

近来常有些家长会对我们说：“老师请你帮忙多督促我的孩子多喝些水，他在家很不喜欢喝水，要多补充水分，多喝水有利于孩子的健康”。

”我说：“我们每次都会提醒孩子们去喝水，他们都有喝的，我会多关注的。

”通过家长的提醒，我每次孩子们在喝水的时候，都特别注意他们的喝水情况。

后来我发现有的孩子只喝一口水润润嗓子；有的孩子喝两三口水；还有的水倒是倒得挺多，但是杯子里的水没有全喝了，而是乘老师不注意偷偷倒掉了。

甚至有的孩子因为不喜欢喝热水，直接去接学校的生水喝。

发现了这样的问题后，我及时的对幼儿们进行了一起教育。

通过小故事、图片等，让幼儿们了解到多喝水有利于孩子的健康，补充水分对我们身体的重要性。

孩子喝水的习惯问题，看起来是一个微不足道的小细节，如果没有去关注，它也随着时间、秒针一走而过，但是孩子喝水的好处，不用我说大家都知道。

但是培养孩子喝水不是一件简单的'事，它需要我们去观察、去实践才能够找到最好的办法。

我们的工作正是这样，说起来也许没多少大事，仔细想想都是微不足道的小事，都是一些在生活中最基本的工作。

让我们时刻关注工作中的每一个细节，把工作越做越好!养成教育心得体会篇二阅读是一种久远而又珍贵的人类活动，它不仅仅是获取知识和信息的方式，更是一种养成教育的途径。

在我多年的阅读实践中，我深感阅读对个人的成长和发展有着深远的影响。

通过不断阅读，我逐渐培养了良好的阅读习惯，拓展了自己的知识面，提高了思维能力，并获得了快乐和满足的心灵之旅。

首先，阅读养成了我良好的阅读习惯。

我坚信，阅读习惯是培养自己全面发展的基石。

每当我有空闲时，我总是会选择拿起一本书阅读。

无论是纸质书籍还是电子书，我都能够充分利用碎片化的时间进行阅读。

这种习惯使我的阅读量大大增加，相比于不爱读书的人，我更容易获得价值。

同时，阅读也使我养成了专注的态度，对待阅读我常用心聆听作者的观点，自我思考并进行总结，不断提升自己的阅读能力。

《养成教育》心得体会4篇《养成教育》心得体会篇1在秋意浓浓的季节里，我们来到了新道街小学听了著名教育专家林格教授的讲座，受益匪浅。

我们这些忙碌的一线教师们，能在辛苦劳作之时，获准品味这么高水准的讲座，真乃三生有幸。

教育就是培养习惯，教育的终极是使受教育者自觉。

林教授运用鲜活的事例，和蔼可亲的语调，讲述着教育新理念。

数小时的授课我们一点都没有感到疲劳。

并却感触颇深。

讲座中，我们深深体会到了林格教授养成教育的精辟观点，我学习后心理有所触动。

是啊、无论家长还是老师，我们教育孩子的同时，确实要用心思考一下，我们教育孩子有好习惯，自己是否有身教，“学高为师，身正为范”，“身教重于言传”，这是好多老师都懂的至理名言。

可“懂”不等于就能做得好。

试想，如果一个老师对“有礼”的学生“疼爱有加”，对“没礼”的学生爱理不理；或边讲粗话边怪学生不文明，那后果会是怎么样呢？回过头来想一想，如今，一些成年人的品行更令人汗颜。

众所周知的一些日常琐事垃圾不乱丢，谈不随地吐，遵守交通规则等一方面，不正是一些有判断力有自制力的成年人所为吗？所以说养成教育的关键在教育者，在教育者观念认识上急需加强。

从教二十多年来，我始终认为养成良好的行为习惯，首先从学做人开始。

在一个人的成长过程中，小学至初中阶段是形成性格的最关键时期。

在此阶段，不让学生养成良好的行为习惯，不让学生好好学做人的道理，那就是他们学到的课本知识再多，他们的脑瓜再聪明，也很可能在今后的学习过程中因某种原因而前功尽弃，或走上社会成为一个“半废人”。

我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。

”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。

”可见，抓好养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。

养成教育看似习惯点滴就在我们身边，但你能够真正向林教授这样全面理解它，是非常不易的事情，长期以来为什么我们这个德育在教育中始终占重要地位的国度，在一些地方如今却连最基本的道德操守都已丧失？原因可能错综复杂，但我认为，很重要的一点，就在于我们多年来养成教育的缺乏。

关于《养成教育》心得体会四篇《养成教育》心得体会篇1（3328字）养成教育是目前教育界经常提到的一个概念，人们对它的解释大同小异。

有的人认为养成教育是“教育者采用多种教育方法，引导受教育者认识、体验和实践基本道德规范，全面培养和提高人的‘知、情、意、行’，最终使受教育者形成良好的行为习惯的教育”。

有人认为“养成教育就其实质说，是培养儿童行为习惯，使其言谈举止规范化的教育”。

也有人认为，“养成教育是指综合多种教育方法和途径，按照一定的道德规范、行为准则培养一个人的道德品质和行为习惯的教育。

它以社会公德、言谈举止、待人接物等规范为主要内容，以儿童为主要对象，旨在使其养成自觉遵守社会公德和行为规范的良好的道德品质与行为习惯”。

概括起来，关于养成教育的解释主要有两种，一种是指培养儿童良好的行为习惯，包括道德行为，也包括其他方面的行为，如学习行为;另一种解释只针对道德行为。

但人们都承认养成教育应重在培养良好的行为习惯。

绝大多数人认为养成教育的目标是培养道德行为习惯，但也有人认为养成教育不只是培养道德行为习惯，还包括道德品质的培养教育。

对于养成教育的性质，绝大多数人认为，养成教育是德育的目标。

但我们认为，养成教育既是德育的途径，又是德育的重要目标。

确切地说，养成教育是指培养幼儿形成良好道德观念和行为习惯的过程，既包括培养，也包括形成，培养是途径，形成是目标。

对养成教育概念的界定无疑会影响养成教育的实施，因此，有必要对养成教育的实质作一初步分析。

养成教育的思想起源很早，养成教育可以说是中国传统教育的一个重要特征。

养成教育的思想早在古代就有，如在孔子教育思想中就有“少成若天性，习惯成自然”。

王炳照先生认为，“中国古代传统教育实质上是一种人格养成教育”，就是“教人学会做人”。

养成教育思想被叶圣陶先生进一步发展。

他曾经这样概括教育的本质：“‘教育’这个词，往精深方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅的方面说，‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。

习惯养成教育心得体会优秀习惯养成教育是培养孩子良好行为习惯和品德素养的关键一环，对孩子的成长和发展起着重要的作用。

通过培养良好的习惯，可以帮助孩子养成自律、坚持、责任感等积极的品质，同时也可以帮助孩子克服一些不良的习惯和行为。

在过去的几年中，我作为一名小学教师，也是作为一个孩子的父母，对习惯养成教育有了一些心得和体会。

首先，我认为培养良好习惯的教育，应该从日常生活中的小事做起。

例如，要培养孩子爱整洁的习惯，可以从让孩子养成每天整理自己的书包、衣服等个人物品的习惯开始。

通过坚持做这些小事，让孩子养成良好习惯的意识，从而逐渐形成积极的行为习惯。

在这个过程中，家长和老师要起到示范的作用，可以一起参与到孩子的生活中，给予他们正确的引导和帮助。

其次，习惯养成教育需要长期耐心的坚持。

任何一个习惯的养成都需要时间，因此家长和老师要有足够的耐心，不要急于求成。

有时候孩子可能会一时难以养成某个习惯，这个时候家长和老师可以采用一些激励和奖励的方式，让孩子逐渐认识到良好习惯的重要性，从而增强他们坚持的动力。

同时，要给孩子充分的信任和自由，让他们有机会独立完成一些任务和事务，培养自主学习和自我约束的能力。

另外，习惯养成教育也需要注重情感的培养。

孩子的习惯形成常常与他们的内在品质和情感有关。

培养孩子积极乐观的情感，对他们养成良好习惯有着积极的促进作用。

在培养孩子习惯的过程中，要注重与孩子的沟通和情感交流，了解他们的感受和需要，尊重和关心他们的成长。

此外，家长和老师应该注重培养孩子的社会情感，让他们明白自己的行为会对他人产生影响，从而养成一种关爱他人、尊重他人的良好习惯。

最后，习惯养成教育要注意因材施教和因时而变。

孩子的个体差异是无法避免的，因此在培养孩子习惯的过程中，要根据孩子的个性和特点制定相应的教育计划。

不同年龄段的孩子有不同的认知能力和需求，因此家长和老师应该根据孩子的年龄和发展特点，设计适合孩子的习惯养成教育内容和方式。