苯酚--公开课课件
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河口中学教学设计科组理化生年级高二(4)班课题酚授课人黎伟程授课时间2015.4.24 课型新授课教学目标 1.了解苯酚的物理性质,掌握苯酚的化学性质;2. 理解苯环和羟基的相互影响教学重难点 1.苯酚的化学性质(重点)2.酚羟基与醇羟基的区别(难点)教学方法策略讲授法演示法讨论法训练法教学活动过程【引入】师:上节课我们学习了乙醇和一些在结构、性质上跟乙醇很相似的醇类有机物,我们已经知道醇类物质的性质主要是由羟基决定的。
换言之,醇分子里都含有羟基官能团。
但是,含有羟基的有机物都属于醇吗?学生:除了醇,还有酚。
师:那大家知道什么是酚吗?酚的定义是什么?羟基直接和苯环相连而形成的化合物,我们称它为酚。
【练习】在下列几种化合物里,属于酚类的是()我们已经了解了醇的性质,那么今天这节课我们将学习另一种带有羟基官能团的有机物――酚苯分子里只有一个氢原子被羟基取代所得的生成物,是最简单的酚,叫苯酚。
接下来我们学习苯酚。
教学活动过程苯酚一.苯酚的结构特点二.苯酚的性质1.苯酚的物理性质无色晶体,有特殊气味,熔点43。
C,易于乙醇等有机溶剂。
室温下,在水中的溶解度为9.3g,当温度高于65。
C时,能与水混溶,有腐蚀性。
2. 苯酚的化学性质【演示实验3-3】(引导学生观察实验现象)【分析】(1)苯酚的弱酸性(俗称石炭酸)苯酚中加入氢氧化钠溶液,反应方程式:苯酚的弱酸性:(不能使指示剂变色)苯酚钠溶液滴加少量稀盐酸,苯酚钠又重新生成苯酚:向澄清苯酚钠溶液中通入CO2气体,溶液变浑浊:(说明酸性:H2CO3> > HCO3-)【演示实验3-4】(引导学生观察实验现象)(2)苯环上的取代反应苯酚跟溴水的取代反应很灵敏,常用于苯酚的定性检验和定量测定【观察苯酚的显色反应】(引导学生观察实验现象)(3)苯酚的显色反应:三、小结作业布置作业:如何区分苯、甲苯、苯酚三种物质?板书设计苯酚一、苯酚的结构特点二、苯酚的性质1.苯酚的物理性质2. 苯酚的化学性质(1)苯酚的弱酸性(俗称石炭酸)(2)苯环上的取代反应(3)苯酚的显色反应三、小结教学反思。