2020年支教教师工作总结3篇

2020年支教教师个人工作总结（4篇）2020年支教教师个人工总结第一篇：2020年支教教师个人工总结第二篇：一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩xx中心校领导的求真务实、以人为本的工风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工态度，她们――才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工，现总结如下：一、思想方面“支教”工是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。

为xx市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。

在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。

自从我踏进xx中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工安排；严格遵守学校的各项规章制度。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工任务；本学年，我除了担任x年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级“均衡教育验收工”的准备工，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。

xx的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。

支教教师个人工作总结(十五篇)支教教师个人工作总结(通用15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我们帮大家整理的支教教师个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能喜欢。

支教教师个人工作总结1我是XX月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我，支教个人工作总结。

支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

一.调整心态，积极面对毕竟是离开自己了解的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，因此我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。

其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。

我承担四2）班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。

赵校长给我的任务不轻。

我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。

在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。

二.研讨交流，学习提升我上了两节教学研讨课——《特殊的葬礼》两课时。

从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。

武永校长评价我的课是——朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。

2020最新教师支教工作总结5篇支教教师要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，今天小编就给大家整理了教师支教工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!【篇一】教师支教工作总结难忘的x年x月，作为市x中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到x中学，开始了为期一年的“支教”生涯。

我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。

转眼间，一年的支教工作已经结束。

一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。

正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。

”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。

有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、思想选择远方，不怕风雨。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力尽量干好自己的本职工作。

我严格要求自己，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

“支教”这一年来，要克服的困难要属于改变我的生活起居习惯了。

由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。

我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。

晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。

每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。

每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。

刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。

支教教师个人月度工作总结5篇篇1一、背景本月度，我在支教工作中全力以赴，致力于提升学生的学习效果和综合素质。

通过本月的教学实践，我收获颇丰，现将个人月度工作总结如下。

二、教学工作1. 教学内容设计与实施本月，我主要负责语文课程的教学。

在教学过程中，我结合学生的实际情况和课程要求，精心设计教学内容。

针对农村学生的知识背景和认知水平，我注重基础知识的巩固，同时引导学生拓展视野，提高阅读能力和写作能力。

2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。

同时，我运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

此外，我还组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 教学成果通过本月的努力，学生的语文成绩有了显著提高。

在最近的月考中，班级平均分有了明显的提升。

同时，学生的阅读和写作能力也得到了明显提高，课堂表现更加积极，学习态度更加端正。

三、学生管理1. 学生心理辅导在支教过程中，我发现许多学生存在心理问题，如学习压力、人际关系等。

因此，我积极开展心理辅导工作，与学生沟通交流，帮助他们解决心理问题，提高学习自信心。

2. 学生安全与健康我始终关注学生的安全和健康问题。

本月，我组织学生进行体检，确保学生的身体健康。

同时，我加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在校期间的安全。

四、课外活动1. 文体活动本月，我组织了一系列文体活动，如诗歌朗诵比赛、作文比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的文化素养和审美情趣。

2. 社会实践我还积极组织学生参与社会实践活动，如义务植树、环保宣传等。

通过实践活动，学生增强了社会责任感，提高了实践能力。

五、自我提升与反思1. 专业知识学习为了更好地完成支教工作，我不断学习专业知识，提高自己的教学水平和能力。

本月，我阅读了多本教育类书籍，参加了在线培训课程，提升了自身的专业素养。

2. 工作反思与改进在完成本月工作的过程中，我也发现了自己的不足之处。

教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。

在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。

“风雨飘摇，日月如梳。

”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。

现就一年的支教工作总结如下。

一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。

时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。

二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。

（一）承担教学情况。

支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。

在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。

我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。

认真编写教案，力争突出新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。

3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。

支教老师工作总结范文6篇篇1一、背景本学年，我有幸参与支教工作，在我所服务的学校中担任教学工作。

在此期间，我全力以赴，认真履行职责，为学生的成长和发展付出努力。

现将本学年的工作进行总结，以梳理成果与不足，为今后的工作提供参考。

二、工作内容1. 教学工作（1）课程设计与实施在本学年，我根据支教地点学生的实际情况，针对性地设计课程方案。

我注重启发式教学，通过丰富的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣。

同时，我关注知识点的衔接与拓展，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）教学方法与手段我采用多种教学方法与手段，如小组讨论、角色扮演、课堂演讲等，以提高教学质量。

同时，我利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富教学内容，提高教学效果。

（3）学生成绩与表现通过本学年的教学，学生的成绩普遍提高，表现优异。

在各类考试中，我所教授科目的平均分、及格率均有所提升。

同时，学生在课堂积极参与，思维活跃度提高，表现出较强的自主学习能力。

2. 学生管理工作（1）班级管理作为班主任，我注重班级管理工作。

我制定了一系列班级规章制度，并严格执行，以确保班级秩序井然。

同时，我关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。

（2）家长沟通我积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况。

同时，我通过微信、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习与成长。

3. 教研活动（1）参与教研活动本学年，我积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法与策略，共同提高教学水平。

（2）教学研究我针对教学中的问题，进行深入研究，撰写教学论文。

本学年，我共撰写并发表两篇教学论文，获得同行的好评。

三、工作成果1. 学生成绩提升：本学年，我所教授科目的学生成绩普遍提高，平均分、及格率均有所上升。

2. 班级秩序井然：通过班级管理，班级秩序井然，学生纪律性增强。

3. 家长满意度高：通过与家长的沟通与合作，家长对学生学习的关注度提高，对学校和老师的工作表示满意。

教师个人支教工作总结2020文档6篇Summary of teachers' personal teaching support work 2 020 document汇报人：JinTai College教师个人支教工作总结2020文档6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师个人支教工作总结2020文档2、篇章2：教师个人支教工作总结2020文档3、篇章3：教师个人支教工作总结2020文档4、篇章4：教师个人支教工作总结2020文档5、篇章5：教师个人支教工作总结2020文档6、篇章6：2020年教师义务支教工作总结范文工作了就需要写个人的工作总结，这才是进步的根本。

下面是小泰为大家整理的教师个人支教工作总结相关模板，接下来我们一起来看看吧!篇章1:教师个人支教工作总结2020文档一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

支教老师的工作总结范文（精选5篇）支教老师的工作总结范文第1篇时间过得飞速，一年的支教生活现在已经圆满结束。

回想在某某某中学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。

的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。

教书育人长才能，支教生活见真情。

在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得同学的爱好，同事的关怀，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。

一、思想方面在每一个平凡的支教日子里，我严格要求本身，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政整治论；遵纪守法，认真学习法律学问；爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，积极自动认真的学习专业学问，工作态度端正，认真负责。

服从学校领导的各项工作布置，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。

做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘本身是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，首先垂范。

二、教学方面在日常教学中，我依据同学普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、欢乐、宽容和谐的课堂氛围，张扬同学的个性，激励同学敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。

让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

我在所教同学身上，倾注了全部的爱，做同学的良师益友。

课前，我认真备课，了解每一个同学的各种情况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地激励，深深的吸引着每一个同学；课后，我认真批改作业，认真处理好同学作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。

我还针对同学课外学问面狭窄这一实际情况，常常从网上搜集资料给同学看，扩大同学的学问面，加强课外学问储备量。

通过老师和同学的共同努力，两个学期以来，我所任教的八班级两个班同学成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全班级前列，同学在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。

此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

支教教师个人月工作总结范本5篇第1篇示例：支教教师个人月工作总结尊敬的领导及同事：您好！感谢您对我的工作一直以来的支持和关注。

通过这份月工作总结，我希望能够将我的工作情况进行一个全面的展示，与大家共同学习、交流。

在过去的一个月里，我主要负责支教工作，以改善当地贫困地区的教育环境为己任。

在这段时间内，我积极投入到教学工作中，努力提高学生的学习水平和综合素质。

具体工作内容如下：一、教学工作1. 制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行了灵活调整，确保教学内容能够贴合学生的学习需求。

2. 积极参与学校的各类教学活动，如小组讨论、课堂展示等，提高了学生的学习积极性和参与度。

3. 对学生进行了个性化辅导，帮助他们解决学习中的问题，注重培养他们的自主学习能力和实践能力。

4. 进行了定期的测验和评估，及时发现学生的不足之处，针对性地进行帮助和指导。

二、活动开展1. 组织了“扶贫公益志愿者活动”，鼓励学生积极参与社会实践活动，提高他们的公益意识和社会责任感。

2. 参与了学校的“文化节”活动，与学生一起进行文化交流，促进学生与当地文化的融合。

3. 定期组织学生进行环保和卫生宣传活动，提高学生的环保意识和健康意识。

三、教育教学研究1. 积极参加各类教师培训和学术交流活动，提高自身的教学水平和专业能力。

2. 针对当地教育问题进行深入研究和探讨，与学校领导和同事共同制定改进措施，促进教育教学质量的提升。

通过这一个月的工作，我提高了自身的工作能力和专业素养，也为学生的成长和发展贡献了自己的力量。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业的发展做出更大的贡献。

谢谢大家对我的支持和鼓励！此致敬礼！第2篇示例：支教教师个人月工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX支教教师，在过去的一个月里，我担任支教工作，为当地学生提供教育支持。

在这一个月的工作中，我积极努力、倾注心血，也收获了成长和感动。

在此，我谨向各位领导和同事们汇报一下我这一个月的工作总结。

2020教师支教个人工作总结范文【5篇】总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性，下面小编整理教师支教个人工作总结范文，希望对大家有帮助。

教师支教个人工作总结范文篇一：时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。

支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：一、思想方面认真学习有关教育的各种事情。

工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

二、工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。

我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。

课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，因为微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。

每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

教师支教个人工作总结汇报5篇篇1自从我踏入支教工作的第一天起，我就深深地感受到了这份工作的意义和责任。

在过去的一年中，我不仅学到了很多新知识，还积累了很多宝贵的经验。

以下是我个人支教工作的总结汇报，以期为今后的工作提供参考和借鉴。

一、工作目标和背景在支教工作开始之前，我明确了本次支教的目标和意义。

通过支教活动，我旨在提高自己的教学水平和能力，同时为当地的教育事业贡献自己的一份力量。

本次支教的对象是某贫困地区的小学生，他们缺乏良好的教育资源和机会，需要通过我们的努力来改善他们的学习条件。

二、主要工作和做法1. 课堂教学：在支教期间，我主要负责语文和数学两门课程的教授。

我采用了生动活泼的教学方式，注重培养学生的思维能力和动手能力。

同时，我还结合当地的实际情况，将一些生活中的例子融入到教学中，让学生能够更好地理解和掌握知识。

2. 课外活动：除了课堂教学外，我还组织了一些课外活动，如朗读比赛、数学竞赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的学习兴趣和积极性。

通过这些活动，我还发现了一些学生的潜在能力，并鼓励他们发挥自己的特长。

3. 家访工作：为了更好地了解学生的学习情况和家庭背景，我还进行了家访工作。

通过家访，我不仅了解了学生的家庭状况和学习困难，还与家长建立了联系，共同探讨如何帮助孩子提高学习成绩。

三、成果和效益通过一年的支教工作，我取得了以下成果和效益：1. 提高了学生的学习成绩：通过我的努力和教学方法的改进，学生的语文和数学成绩有了明显的提高。

特别是在数学方面，学生的思维能力和解题能力得到了很好的培养和提高。

2. 丰富了学生的学习生活：通过组织各种课外活动，学生不仅学到了知识，还提高了自己的综合素质和能力。

这些活动也增强了学生之间的友谊和合作精神。

3. 促进了家校合作：通过家访工作，我与家长建立了联系，共同关心孩子的成长和教育。

家长也积极配合我的工作，为孩子提供更好的学习环境和资源。

四、经验教训和改进措施在支教工作中，我也遇到了一些困难和挑战。

教师支教个人工作总结（5篇）教师支教个人工作总结篇17月，我从一所师范学校毕业。

那一年，虽然报了很多招考老师的考试，但由于自己因没有珍惜机会认真复习，考试都一一落榜。

自己不得不去一家工厂上班，虽然能得到比较不错的工资，但过的并不舒心。

因为自己在那工厂上班干的是体力活，学不到什么东西，得不到成长，却自己学的是师范专业，心愿一直是能走上讲台，当一名教师。

春季的时候，看到了江西省将实施新一轮“三支一扶”计划，看完这一则消息，心理很兴奋。

“三支一扶”虽然报名的人多，考试竞争比较激烈，但只考一门《行政能力测试》，内容简单，却对这门考试科目很感兴趣。

于是就没到那工厂上班了，一直在家复习备考，心理告诫自己一定要珍惜这一难得机会，走上自己心仪的教师岗位。

5月初的时候报名岗位出来了，自己的家乡南康支教岗位有专业限制不能报，于是把目光放在了隔壁县上犹的支教岗位。

刚好上犹支教岗位上有招4个，很开心地报了名。

同时也把“三支一扶”招考信息告知了我同学，希望一起去考，去考试好有个伴，考到了工作也做个伴。

但我那同学虽然看了优惠政策，但看到工资只有1300，比较低，不是很满意，没报。

我自己觉得一份工作不能只看工资，更应该看做这份工作有没意义，自己能不能从中得到成长，对社会有没有帮助。

我至今都认为我选择支教这岗位是非常有意义的是非常正确的。

出考试成绩的那天早上，自己就一直在焦急的等，不停地用手机查自己考试成绩，有没被录取，非常幸运的，招4个自己刚好第4名。

接着填表、交材料、审核、体检等程序后，8月31号那天接到上犹县教育局的电话，通知我到营前中学报到。

很兴奋，马上收拾了几件衣服、一个饭盒，用包装着背在肩膀上，并带着一份地图告别了家里骑着摩托车去了。

还记得那天中午天气很好，骑车时风吹在脸上很舒服，骑车骑了两个多小时才到达学校也不觉得累。

学校很大，很漂亮，进了学校第一眼看到的是宣告栏上贴的分班名单，学校分了好多个班，人数很多，心理就隐约感到在这学校工作很有挑战性。

2020教师年度支教工作总结3篇教师年度支教工作总结篇一支教之前，我从未到过**。

20xx年8月底，当我第一次穿过宽阔的渭河、泾河，踏入**，看到我所要支教的**中心小学时，我的心底涌起的感觉是好奇、新鲜，还有一丝激动。

毕竟从教十几年以来，我还从未在别的学校工作过，我相信，这段旅程，将会给我的生命留下一段鲜活而难忘的经历。

到今天，又一个盛夏到来时，我的支教工作也将要结束了。

回望这匆匆一年，留下了许多难以忘怀的画面，我把它一一重拾起来，希望为我的支教工作画上一个完美的句点，也为以后的工作积累宝贵的经验。

以下是我在这一年的时间中所做的一些工作：一、克服困难，保证工作时间。

**中心小学是一所新建学校，各方面设施都很完善，学校的环境十分优美，与我想象中的农村小学相差甚远。

这里的老师也大都是年轻教师，工作积极、待人热情，是一个很有活力的集体，我非常高兴能够加入到这个年轻的大家庭里。

可几天的工作之后，一个难题就摆在我的眼前，那就是-----路程太远，学校虽然环境很好，可是只有328一路公交车可以到。

我家住在西安南郊，每天从南郊到北郊再到这里，要倒三次车，一趟需要2个多小时，毫不夸张地说，每天来回需要四、五个小时。

自己孩子又小，不能够住校，只能天天这样从南到北的跋涉。

说实话，起初的那段日子是新鲜的，后来的日子就成了煎熬，尤其是冬天天气阴冷的时候，每天穿梭在公交车上，看着外面永远也散不去的雾霾，让人几乎失去了坚持的勇气。

可是当我回到课堂上，听到孩子们朗朗的读书声，看到他们看着我时纯真的眼神，我又觉得这一切都是值得的。

当你心甘情愿的时候，就什么都不是问题，一年的支教中，我克服路程远的困难，无论刮风下雨，每天坚持按时到校给孩子们上课，从不因为个人原因请假耽误学生的课程。

因为时间紧张，每天下班回来我的包里都会装着教参和课本，利用晚上在家的时间备课，用各种方法克服路途遥远带来的困难，保证工作时间。

二、积极钻研教材，提高教学质量。

支教老师的工作总结〔精选20篇〕篇1：支教老师工作总结支教老师工作总结支教老师工作总结汪丽娜阅读：4512次时间：10-13原创忘不了9月1日早晨大竹园文教办领导亲自来安康把我们接到大竹园中心校时的热烈场面；忘不了领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教导和殷切的希望。

转眼间,我在正义小学支教已经一年了。

近十个月的时间让我走进了乡村小学教育的深处，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬仰正义老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，特别是一、二年级的两位刘老师在每天放学后还给学生们再补习一节课，她们并没有因为加班而要求学校给与额外的补助，她们这种无私奉献的精神才是我真正学习的典范。

在校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了一学年的支教工作，现总结如下：一、入乡随俗，做个踏踏实实的正义人。

支教一年里，我主要但任三年级的数学和班主任工作，并兼任全校的英语教学，我深感肩上责任的重大。

为尽快融入这个新的集体中去，首先，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。

不离岗不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务；其次，与老师们打成一片，不搞特殊化。

每天与住校的老师们一起在学校就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事；第三，树立主人公的意识。

但凡涉及到学校利益的事，我总是从“正义小学”这个角度去考虑。

在今年4月20日镇文教办组织的乒乓球比赛中，我抱着为正义小学争光的决心，在比赛中努力拼搏，终于获得了女单第三名和混双第二名的好成绩。

但凡关系到学校成绩时，我总是以一个“正义小学老师”的身份去努力，终于功夫不负有心人，在第一学期期末考试中我班数学成绩人均70多分，名列全镇第二，并与第一名成绩相差不到一分。

教师个人支教工作总结范本至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。

感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下具体的汇报：一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了____中心小学。

和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。

爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。

从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于____教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。

在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。

在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改善与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们____小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。

我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。

在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。

我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。

同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们____中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。

中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。

而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。

2020年度支教工作总结精选五篇支教教师的奉献精神，为教育事业添砖加瓦的精神，是值得我们每个人尊敬和学习的，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的支教工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!支教工作总结篇一一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。

我严格要求自己，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么光环。

自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的坡塘人，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。

教师支教个人工作总结汇报5篇第1篇示例：教师支教是一项具有深远意义的工作，不仅让支教教师能够传播自己的知识，同时也能够在支教地区的孩子们心中留下深刻的印记。

在此次支教工作中，我深刻感受到了教育的力量，同时也获得了很多宝贵的经验和收获。

下面我将对此次教师支教个人工作进行总结汇报。

一、支教地区概况我此次支教的地区位于中国西部的一个偏远山区，这里的经济相对落后，教育资源匮乏。

学校条件简陋，孩子们的家庭环境也较为贫困。

但这并没有影响到孩子们对知识的渴望，他们对知识的渴望和学习的热情让我感动和震撼。

二、支教工作内容在支教期间，我主要负责教授语文课程。

由于学校条件简陋，教学资源匮乏，我需要根据实际情况灵活调整教学内容和方法。

我结合孩子们的实际情况，注重启发式教学，让孩子们通过实际生活中的事物来理解和学习语文知识。

我还利用课余时间组织孩子们进行课外阅读活动，开展文学欣赏和写作指导，帮助他们提高语文素养。

除了教学工作，我还积极参与了学校的各项活动，包括扶贫助学活动、家访等。

我利用课余时间和周末，积极参与学校组织的社区服务活动，帮助学校和孩子们解决实际问题，尽自己的一份微薄之力。

三、教学成果在支教期间，我全身心投入到教学工作中，努力提高教学质量，激发孩子们的学习兴趣。

在我的努力下，孩子们的语文成绩有了显著提高，他们的阅读能力和写作能力也有了明显的进步。

更重要的是，他们的学习积极性和自信心也得到了提升。

在此次支教活动中，我收获了孩子们的信任和友谊，这对我来说是最宝贵的成果。

四、个人收获支教期间，我不仅带给了孩子们知识，同时也获得了很多宝贵的经验和收获。

在支教过程中，我学会了倾听、学会了尊重、学会了理解。

通过和支教地区的孩子们相处，我感受到了他们的纯真和善良，也感受到了自己心灵的洗礼。

我也学会了适应和包容，学会了在简陋的条件下进行教学工作，学会了与同事和学生们和睦相处。

这些宝贵的经验和收获将对我未来的教育工作产生深远的影响。

支教老师工作总结(精选5篇)支教老师工作总结篇1历尽几近一年的支教生活将要完毕了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和帮助下，顺利完成了支教的任务。

现将工作总结如下。

1.政治思想。

202_年秋学期由于太平小学老师配员缺乏，需要中学的老师前去援助，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教。

在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪守法，遵守、服从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参与学校的值日工作以及其他的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象。

2.明确角色入乡随俗，此语不假。

来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些情绪，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和老师们的热情，心态渐渐摆平了。

后终感悟，其实我们本来就是一名普通的老师，既是一名普通的老师，就要有普通老师的心态，这样才能愉快的参与到现实的工作中来，心里才不存在负累。

过于强调特别，那么徒增坎坷和烦恼。

3.认真完成教学任务。

在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的才能完成了学校交与的任务。

1〕、完成教学任务。

我的主要支教工作任务是，担任四年级2班的副班主任工作，协助班主任工作。

并进展语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。

备课节数春秋学期各200节，修改作业各100屡次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学方案，期末有复习方案和总结，并定时上交，在教学的各方面都到达了学校的要求。

上学期期考教学质量几与该班的前学期持平。

2〕、参与赛教，上全镇的公开课。

202_年秋学期我主动承当了一节全镇的公开课，将中学的课堂形式与小学教学形式结合，获得了学生的喜欢和老师的增赞。

202_年春学期，我参与了语文组的赛教课，进步了我的教学才能。

3〕、指导学生参与学科竞赛获佳绩。

202_年秋学期，指导本班学生参加作文竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多；202_年春指导本班莫雨杉参加全校演讲比赛使其获第二名；同期指导本班学生参加朗读比赛五人获奖，其中一人斩获第一名。

支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。

在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课，由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主要教研工作归纳如下：1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座，具体项目有：实验1：大力士--纸;实验2：一张纸不同的承载量;实验3：快乐的纸飞机;实验4：纸飞机的飞行原理;实验5：能自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的--神奇兵乓球;实验7：手绢的秘密;实验8：有孔纸片托水;实验9：水是有“皮”的;实验10：窗纱托水;实验11：用10粒米清洗油瓶;实验12：蛋壳的坚固与脆弱;实验13：谁的力量大;实验14：能抓住气球的杯子;实验15：带电的气球;实验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17：高脚杯可以提起5kg水;实验18：会自动倒下的一摞硬币;实验19：空中跳动的乒乓球;实验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。

2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。

3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。

4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家，指导课题研究工作。

5.按照____省第____届中小学微课大赛要求，设计出《微课教学设计》模板，供不同学科学段使用。