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学宪法讲宪法知识竞赛流程学宪法讲宪法知识竞赛是一种以宪法知识为核心内容的比赛形式，旨在提高参赛者对宪法的了解和学习。
以下是一般的学宪法讲宪法知识竞赛流程：1. 报名和组队：参赛者根据比赛规定和要求进行报名，并组成队伍。
队伍人数一般为4-6人，每队指定一名队长。
2. 抽签确定顺序：比赛开始前，根据报名人数和队伍数量进行抽签，确定比赛的顺序。
3. 开幕仪式：比赛正式开始前举行开幕仪式，宣布比赛规则和注意事项，激发参赛者的竞争意识和学习热情。
4. 知识竞答环节：比赛主要以知识竞答的形式进行，每个队伍轮流回答出题方提问的宪法相关问题。
出题方根据比赛要求，选择不同难度的问题，并设定一定的答题时间。
回答问题时，队伍成员可用短暂时间商讨答案，并由队长代表团队给出最终答案。
答对者获得相应分数。
5. 速答环节：为增加比赛的紧张氛围和趣味性，可以设置速答环节。
出题方提出简短的宪法相关问题，参赛者直接回答，先回答正确者获得分数。
6. 辩论或演讲环节：为了培养参赛者的批判性思维和表达能力，可以设置辩论或演讲环节。
参赛者可以就某一宪法问题进行辩论，或就某一宪法相关主题进行演讲。
7. 抢答环节：比赛最后阶段，设立抢答环节以增加悬念和刺激感。
出题方提出问题，并在问题完成之前，参赛者先按下按钮抢答。
第一个抢答正确者获得分数。
8. 结束仪式和颁奖：比赛结束后，举行闭幕仪式，对参赛者进行表彰和奖励。
根据比赛成绩，颁发优胜奖、二等奖和三等奖等。
同时还可以对参赛者进行总结和鼓励，为他们进一步学习宪法提供引导。
学宪法讲宪法知识竞赛流程的安排可以根据参赛者人数、比赛时间和场地条件等进行适当调整。
这种形式的比赛既能增加对宪法知识的学习兴趣，又能提高参赛者对宪法的了解和运用能力。
同时，学宪法讲宪法知识竞赛也可以成为一种宣传宪法的有效方式，促进公民宪法意识的培养和提高。
学校学宪法讲宪法活动方宪法是一个国家的根本大法，无论是国家的管理者还是公民都应该熟悉并遵守宪法。
学校作为培养未来公民的重要场所之一，应该重视宪法教育的开展，帮助学生树立正确的法治观念和法律意识。
本文将介绍一种针对学校的宪法教育活动方案。
一、活动策划与准备1.确定宪法教育活动的目标和意义：宪法教育旨在培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的公民责任感和法律素养。
通过开展宪法教育活动，可以让学生了解宪法的基本内容和原则，理解宪法在国家治理中的作用，形成积极向上的法律行为习惯。
2.确定活动的形式和内容：宪法教育活动可以通过讲座、演讲、知识竞赛、宪法宣誓等形式进行。
活动内容可包括宪法的起源和发展、宪法权威和适用、宪法的基本原则和价值观等内容。
3.制定活动计划和时间表：根据学校的实际情况和时间安排，制定宪法教育活动的计划和时间表。
考虑到学生的学习负担和兴趣特点，可以将活动分为几个阶段，分别进行。
二、开展宪法教育活动1.开展宪法讲座：邀请专家学者或法官律师等有关宪法领域的人士给学生讲授宪法基础知识。
讲座内容可以包括宪法的基本概念、宪法的主要条文、宪法的实施和保护等。
通过生动的讲解和案例分析，增加学生对宪法的理解和认识。
2.组织宪法知识竞赛：设立宪法知识竞赛，让学生在竞争中学习宪法知识。
可以根据学生的年龄和知识水平制定具体的竞赛规则，设置奖项以鼓励学生的积极参与。
竞赛可以进行分组或个人赛，以增加学生的互动性和竞争性。
3.组织宪法演讲比赛：组织学生进行宪法主题的演讲比赛，提高学生的演讲能力和表达能力。
演讲内容可以围绕宪法的重要原则、宪法对个人生活的影响等方面展开，激发学生对宪法的兴趣和思考。
4.开展宪法主题班会：学校可以安排一些班会时间讨论宪法话题，引导学生在班级内进行法治意识的培养和宪法意识的提高。
可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生积极参与，形成良好的法律学习氛围。
5.组织宪法宣誓仪式：学校可以定期组织宪法宣誓仪式，让学生在全校师生面前宣读宪法誓言，表明自己将遵守宪法，贯彻宪法精神。
小学学宪法讲宪法演讲比赛活动方案方案：小学宪法演讲比赛为了深入推广宪法知识，增强学生的法律修养和法制观念，我校决定开展以“学宪法讲宪法”为主题的演讲比赛。
以下是活动方案：一、活动宗旨根据教育部办公厅的通知，本次比赛旨在使广大青少年学生深入了解宪法、研究宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。
同时，也为了加强我校学生的法律修养，丰富法律知识，提高学生素质，展现我校学子的风采，树立良好的社会形象。
二、演讲主题本次比赛的演讲主题为：宗崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
三、演讲形式比赛采取脱稿演讲的形式，选手可以自备PPT和音乐。
四、参赛对象本次比赛面向4-6年级的学生，每班选出一名优胜者参加校级比赛。
班主任需在9月6日前将名单上传至少队部。
五、比赛时间、地点比赛将于9月12日下午3:00在多功能厅举行。
六、演讲要求1.比赛采取自主选题方式进行，演讲稿内容必须围绕“学宪法讲宪法”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2.选手必须使用普通话进行演讲，可以适当加一些手势。
3.比赛顺序由抽签决定，选手迟到三分钟视为弃权。
4.每位选手的演讲时间限定在4-6分钟，其中包括自我介绍（姓名、班级、参赛宣言等），时间不足或超出将扣分。
七、奖项设置本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，同时设有指导教师奖。
所有获奖选手将获得荣誉证书。
八、活动规则一）比赛规则1.参赛人员出场顺序：抽签产生。
抽签时间为9月10日10:00在少队部。
2.计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该参赛选手最后得分。
名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
二）评分标准1.演讲内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。
要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
2.语言表达（40分）：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动、语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
能够流利的进行脱稿演讲，适当增分。
开展“学宪法讲宪法”活动策划方案一、活动背景宪法是国家的基本法律，是全体公民依法享有和履行权利和义务的基础。
学宪法、讲宪法是培养公民意识、国家意识和法治意识的重要途径。
为了进一步普及宪法知识，提高公民的法治素养，增强国民的宪法意识，我们决定开展“学宪法讲宪法”活动。
二、活动目标1. 提高公民的宪法意识和法治素养，增强法治观念。
2. 了解宪法的基本内容和精神，增强尊法守礼的意识。
3. 弘扬宪法精神，促进社会文明进步和法治建设。
三、活动内容1. 宪法宣讲会：邀请法学专家、知名律师等开展宪法宣讲会，讲解宪法的基本原理、法律体系以及公民的权利和义务等内容。
2. 宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，测试公民对宪法的了解程度，提供奖励以增加参与热情。
3. 集中学习宪法：在学校、社区等场所组织集中学习宪法，邀请有经验的老师进行讲解，并组织学习讨论和小组研讨等形式。
4. 分享会：鼓励参与者撰写宪法学习心得，举行分享会，互相学习、交流心得和经验，提高学习的质量。
5. 视频展示：制作宪法学习视频，通过网络平台展示，吸引更多人了解宪法知识。
四、活动执行1. 策划工作组：成立专门的策划工作组，负责活动的整体策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过校园广播、社交媒体等途径宣传活动信息，吸引更多人参与活动。
3. 合作机构：与学校、社区、法律机构等建立合作，共同推动活动开展。
4. 日程安排：根据活动内容制定详细的日程安排，确保活动有序进行。
5. 运行管理：参与人员报名、活动场地安排、宣传物资准备等工作要提前做好，确保活动顺利进行。
6. 反馈整理：活动结束后，对参与者进行问卷调查，整理活动反馈和建议，为下一次活动提供参考。
五、活动预算活动费用主要包括场地租用、宣传物资制作、讲师酬金和奖品费用等。
可通过政府拨款、赞助商合作等方式筹集资金。
六、活动评估1. 意见收集：在活动结束后，对参与者进行调查，征集活动意见和建议，了解活动效果和改进空间。
2022年“学宪法讲宪法”活动方案5篇2022年“学宪法讲宪法”活动方案1各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为推动青少年宪法学习宣传教育走深走实，根据中央依法治国办部署和教育系统“八五”普法规划，我部决定组织开展第七届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动。
现将有关事宜通知如下。
一、活动时间2022年5月至12月。
二、活动内容(一)总体要求2022年“学宪法讲宪法”活动，要以纪念现行宪法公布施行四十周年系列活动为主线，以深入学习宣传____法治思想为核心，着力提升针对性和实效性，增加活动的普及度和参与率，培养、增强学生的宪法意识和法治素养。
(二)学习重点1.结合我国宪法发展史深化宪法教育。
着重宣传现行宪法施行四十年来党重视用宪法法律维护人民群众合法权益、保障社会公平正义、推动国家发展进步的法治故事和案例。
注重结合历史、国情和行为养成教育，重点宣传中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势，引导青少年从小树立尊崇宪法的意识，进一步坚定听党话、跟党走的信念，厚植爱党爱国爱社会主义的情感。
2.深入学习宣传____法治思想。
深入推动____法治思想纳入国民教育体系，全面推进____法治思想进教材、进课程、进头脑。
结合宪法学习宣传，以学生喜闻乐见的方式，宣传____法治思想的重大意义、丰富内涵、核心要义、精神实质、实践要求，进一步推动____法治思想贯彻落实到教育系统法治宣传教育的全过程和各方面。
3.坚持与日常法治教育相结合。
在宪法教育活动中增加民法典、教育法律法规、未成年人保护、劳动教育等方面的法律知识，引导学生铸牢中华民族共同体意识，树立和巩固国家安全、诚实守信、规则意识等，了解掌握自我保护、防灾减灾救灾以及防范学生欺凌、网络诈骗、人身侵害等相关法律知识和技能。
(三)主要活动1.争创“宪法卫士”活动。
继续实施“宪法卫士”行动计划。
2023关于学生“学宪法讲宪法”活动方案背景自中国共产党成立以来，我们党的首要任务就是为人民服务。
在构建社会主义法治国家的过程中，法律和法治教育的普及和宣传是至关重要的。
学生是国家的未来，他们需要学习并遵守宪法以及国家法律。
通过“学宪法讲宪法”活动，我们可以促进青少年的法律意识和法律精神的培养，增强学生的国家意识和民族自豪感，同时也提高国家法律意识和公民责任感，为国家的繁荣发展做出贡献。
目标该活动旨在提高学生对宪法的认识和理解，增强国家法律意识和公民责任感。
方案下面我们将介绍具体执行方案：活动时间本次活动选择在每年的6月25日或9月28日，也就是中国宪法和法制宣传日的前一周进行，以此纪念中国宪法的颁布。
活动内容1.宪法知识竞赛：在活动前，由各地教育部门会议确定学生参加的年级和题型。
在活动中，对参加学生进行宪法知识测验，以此检验学生们对宪法的掌握程度。
2.演讲比赛：邀请学生分别以宪法、法律等主题演讲，并邀请评委评选获奖选手，以此促进对宪法的认识和理解。
3.宪法法律大讲堂：邀请相关的专家和学者，进行关于宪法、法律等方面的系列讲座，增加学生们对宪法和法律的了解。
4.创意宪法宣传广场：学生们可以自己设计自己的宪法宣传图板、成果展示、宪法手抄报等活动，增加对宪法和法律的认识和理解。
活动场所本次活动可以在各地学校、图书馆、文化广场等公共场所进行。
活动效果评估在活动后，由省、市、县、区教育局以及学校评估参加学生的宪法知识掌握情况和效果。
参与人员安排学生、教师、家长、社区组织等。
预算本次活动需要的资金主要用于活动场地租金、奖品和宣传资料等方面。
根据实际需要，预计活动经费总计10万元左右。
宣传推广本次活动需要通过各种渠道进行宣传，包括学校内的公告栏、社区组织、电视新闻等，以推广宪法知识和法律精神。
结论通过“学宪法讲宪法”活动，可以增强学生的国家意识和民族自豪感，提高国家法律意识和公民责任感，为国家的繁荣发展做出贡献。
学宪法讲宪法活动方案一、活动目标学宪法讲宪法是一项旨在提高公民宪法意识和法治观念的活动，旨在增强公民对宪法的了解和理解，推动宪法在社会中的广泛传播，进而促进社会的法治建设。
本次活动的目标如下：1. 提高公民宪法意识和法治观念；2. 增强公民对宪法的了解和理解；3. 推动宪法在社会中的广泛传播；4. 促进社会的法治建设。
二、活动内容为了实现上述活动目标，我们拟定了以下活动内容：1. 宪法知识讲座：邀请专业律师或法学教授为参与者进行宪法知识讲解，包括宪法的基本原则、法律权利与义务等内容。
2. 宪法学习班：组织学习班，通过学习宪法相关内容，培养公民的法治观念和宪法意识。
3. 宪法宣传展览：组织宪法宣传展览活动，展示宪法的重要性和意义，并提供互动环节，让参与者更好地理解宪法。
4. 宪法知识竞赛：举办宪法知识竞赛活动，以鼓励公民积极学习宪法知识，激发对宪法的兴趣。
5. 宪法讨论交流会：组织讨论交流会，鼓励参与者就宪法相关议题进行讨论，促进思想碰撞和相互学习。
三、活动实施步骤为了保证活动的顺利进行，我们制定了以下活动实施步骤：1. 确定活动时间、地点和参与人员。
2. 筹备宪法知识讲座所需的场地、设备和讲者。
3. 策划宪法学习班的教学大纲和学习资料，邀请专业人士进行授课。
4. 筹备宪法宣传展览所需的展示材料和展览场地。
5. 筹备宪法知识竞赛的题库和奖品。
6. 组织宪法讨论交流会，确定议题和邀请主讲人。
7. 开展宪法活动，并根据实际情况进行调整和补充。
四、活动评估与总结活动结束后，我们将进行评估和总结，以了解活动的效果和存在的问题，为今后的类似活动积累经验和改进提供参考。
评估与总结内容包括：1. 活动的参与人数和参与程度。
2. 活动过程中的亮点和问题。
3. 活动对公民宪法意识和法治观念的提升效果。
4. 社会反馈和影响。
五、活动宣传为了确保活动能够得到更广泛的关注和参与，我们将通过以下途径进行活动宣传：1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，通过社区、学校、工作单位等场所进行发布。
学宪法讲宪法实施方案导言宪法是一个国家的根本大法，它规定了国家的制度、权力的组织和运行方式，以及公民的权利和义务。
学宪法的目的是让公民了解和熟悉宪法的内容，提高法制意识，促进宪法的有效实施。
本文将提供一份学习宪法和讲解宪法的实施方案，帮助个人和机构有效推动宪法教育工作。
一、学宪法的重要性学宪法是公民应尽的基本义务之一。
宪法规定了公民的权利和义务，了解宪法的内容有助于公民认识自己的权利和责任，增强法律意识和法律素养。
此外，学宪法还有以下重要意义：1.维护公民权益：学习宪法可以让公民了解自身的权利和受保护的范围，从而更好地维护自己的合法权益。
2.促进法治发展：宪法是法治建设的基础，学习宪法有助于提高法治意识，促进社会的法治化进程。
3.增强国家认同感：宪法是一个国家的根本大法，学习宪法可以增强公民对国家的认同感和民族自豪感。
4.促进社会稳定：宪法是国家权力的依据和制约，学习宪法有助于增强公民的法制观念，降低社会矛盾和冲突。
基于上述理由，学宪法对于社会的稳定、进步与发展具有重要的意义。
二、学宪法的主要内容学宪法的主要内容包括宪法的基本原则、国家制度、公民的权利和义务等。
以下是几个重要的学习内容：1. 宪法的基本原则•宪法的根本原则是人民主权，即国家的一切权力属于人民。
•宪法还确立了社会主义制度、坚持党的领导和依法治国等基本原则。
2. 国家制度•宪法规定了国家的组织结构，包括国家权力的机关和职能。
•宪法还规定了国家的政治体制、法律体系和行政管理体制等。
3. 公民的权利和义务•宪法规定了公民的基本权利，包括人身权利、政治权利、经济和社会权利等。
•宪法还规定了公民的基本义务，包括遵守法律、维护国家安全和社会秩序等。
学习宪法的内容丰富多样，公民应该全面了解宪法的各个方面，以便更好地行使自己的权利和履行义务。
三、宪法教育的实施方案为了提高公民的宪法意识和法治素养，需要制定一套有效的宪法教育实施方案。
以下是一些建议：1. 学校宪法课程设置学校是公民法制教育的重要场所，可以通过宪法课程来进行宪法教育。
学宪法讲宪法活动方案一. 活动目的近年来，宪法意识的普及和宪法教育的开展成为了国家建设的重要一环。
为了推动全民宪法意识的加强，提高公民的法治素养，以及增进人民对宪法的理解和尊重，本次活动旨在通过学宪法讲宪法的形式，引导广阔人民群众深入了解宪法，进一步培养宪法意识。
二. 活动内容1.学习宪法–通过组织参与者自主学习的形式，推广宪法的知识。
提供宪法学习材料和相关法规，引导参与者对宪法的根本概念、原那么和核心内容进行深入学习。
–设立集中学习时间，组织宪法知识讲座，邀请法学专家进行讲解，解答参与者的疑问，并通过互动问答的形式加深学习效果。
2.讲解宪法–邀请专业人士、学生代表等进行宪法讲解，通过现实案例分析与参与者进行互动。
讲解宪法的重点是宪法的重要概念、法律权利和社会责任等内容。
–设立定期宪法讲座，邀请权威人士进行公开讲座，并录制成视频分享给更多的人。
3.开展宪法知识竞赛–设计宪法知识竞赛题目，鼓励参与者通过竞赛形式检验和稳固所学的宪法知识，同时增加学习的趣味性。
–分别由个人和团队进行宪法知识竞赛，设立奖励机制，鼓励参与者积极参与。
4.组织交流研讨会–建立平台，组织交流研讨会，促进学生和社会各界对宪法问题的深入讨论。
邀请专家、学者、律师等参与，通过研讨会的形式，探讨宪法相关的热点问题，并提供合理化建议。
5.宪法主题活动–举办宪法主题活动，通过戏剧表演、演讲比赛、绘画比赛等形式，让广阔人民群众更加生动地感知宪法的重要性和意义。
–组织宪法宣传片的拍摄与播放，通过视听效果的传达，让人们更加直观地了解宪法。
三. 活动实施1.确定活动时间和地点–确定活动的时间范围，一般选择在宪法日、法定节假日或全民宪法日等相关的纪念日举办。
–选择宽敞、舒适的场地，以便组织各类宪法知识竞赛和讲座。
同时，在学校、社区、企事业单位等多个场所进行宪法主题活动。
2.人员组织和宣传–成立活动组织委员会，负责活动的筹划、组织、协调和实施。
委员会由相关专家、学者、社会各界代表、志愿者等组成。
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
一、活动内容：
本次活动将以班级为单位，组织全校学生参与研究宪法的主题队活动。
我们鼓励同学们积极研究宪法法律，寻找身边的法律故事，撰写演讲稿，并进行演讲比赛。
借此机会，同学们可以畅谈研究宪法、遵守法律的体会，传播宪法法治的良好声音。
二、活动时间：
本次活动将于2017年9月11日举行。
三、参加方式：
班级将选拔推荐两名学生参加全校的比赛。
四、评比表彰：
本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖4名。
获得一等奖的选手将有机会参加全市演讲比赛。
五、活动要求：
所有演讲稿必须为演讲者或推荐班级原创作品，并且内容积极向上，紧扣宪法法治主题。
参赛选手必须脱稿演讲，做到仪态自然、大方、得体，表情丰富，普通话标准，演讲时长不超过5分钟。
我们鼓励各类有创意的表演形式。
以上是XXX“学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案。
我们希望通过这次活动，能够加深同学们对宪法法律的了解和认识，提高他们的法律素养和法治意识，同时也为学生们提供了一个展示自己才华和表达能力的平台。
东安县明德学校“学宪法、讲宪法”演讲比赛活动方案一、指导思想：为全面贯彻素质教育，着力推进青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，特举行以“学法、讲法、知法，弘扬伟大中国梦”为主题的演讲比赛活动。
通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的自我保护能力及法律意识，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
二、参赛对象：本校3-6年级，以“学宪法，讲宪法”为主题通过筛选，每班推荐1名优秀选手参加比赛。
三、参赛要求：题目自拟，脱稿演讲。
演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲时间为3-5分钟。
四、演讲评分规则：（一）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（二）评分标准：1.演讲内容：（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2.语言表达：（3分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3.演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4.仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
演讲时间控制。
五、参赛地点和时间：地点：学校小会议室时间：2018年12月4日下午12:40开始六、评委小组：组长：席丽萍副组长：陈甜郭光华评委：蒋芳廖时军陈甜陈异波周芝兰郭光华魏秋月陈娟统计员：周文多活动主持人：陈甜七、奖项设置本次活动分设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；获奖选手由学校颁发奖状和奖品。
八、奖项颁发工作1.奖状准备：陈甜２.奖状颁发：陈异波2018.11.30。
2024年学宪法讲宪法活动方案一、背景分析2024年作为宪法颁布生效40周年，是我国宪法制度建设的重要时刻。
为了增强全民的宪法意识，提高宪法的普及程度，有效推动宪法的贯彻落实，特此制定学宪法讲宪法活动方案。
二、活动目标1.提高全民的宪法意识和法治观念，增强依法办事、维护合法权益的自觉性；2.加强公民的宪法知识，提高宪法法律规定的学习能力和领会水平；3.促进宪法宣传教育工作的持续深入发展，营造全社会学习宪法的浓厚氛围；4.推动宪法在社会生活中的广泛应用，增强国民法治意识。
三、活动内容1.开展系列宪法讲座通过邀请知名法学专家、宪法学者等专业人士，举办一系列宪法讲座。
通过讲解宪法的起源、发展、内容以及解读宪法中的重要条款，提高全民参与宪法学习的积极性和主动性。
2.开展学习宪法知识竞赛组织学校、企事业单位、社区等群体之间的宪法知识竞赛。
通过竞赛的形式，激发广大群众学习宪法的热情，推动宪法知识传播。
同时，还可通过互联网等新媒体渠道，举办线上知识竞赛，扩大宪法知识的传播范围。
3.举办宪法知识问答活动在各级机关、学校、社区等公共场所，设置宪法知识的问答板块。
鼓励广大市民积极参与，提问宪法问题、回答宪法问题，通过问答的方式增强对宪法知识的学习和理解。
4.开展“宪法进社区”活动组织宪法学习讲座和宪法法律咨询活动，走进社区、农村等基层单位，将宪法知识直接传递给广大居民。
通过现场互动、解答法律问题等方式，增强居民对宪法的认识和法治观念。
5.举办宪法写作比赛面向全国中小学生开展宪法写作比赛，鼓励学生积极学习宪法，深入思考宪法意义，通过自己的语言表达，展示对宪法的理解和认知。
此举旨在提高青少年的宪法素养，培养法治意识。
四、活动推广与宣传1.制作宣传手册和宣传海报将学宪法讲宪法活动的宣传内容制作成手册和海报，在学校、机关、社区等公共场所进行张贴和发放，向群众宣传活动的目的、意义和时间地点等信息。
2.利用新媒体平台进行宣传通过微博、微信公众号等新媒体平台，发布活动信息、宪法知识、法治案例等内容，引导广大网民积极参与，扩大活动的影响力和传播范围。
一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为了提高学生的宪法意识，弘扬宪法精神，培养学生的法治素养，激发学生的爱国情怀，我校决定举办学生宪法演讲比赛。
通过此次比赛，让学生深入了解宪法知识，增强宪法意识，树立正确的法治观念。
二、活动目的1. 增强学生的宪法意识，普及宪法知识；2. 提高学生的演讲能力，锻炼学生的表达能力；3. 培养学生的爱国主义情怀，弘扬宪法精神；4. 促进校园文化建设，营造良好的法治氛围。
三、活动主题宪法在我心中四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象全校在校中学生六、活动组织1. 主办单位：校团委、校学生联合会2. 承办单位：校法律援助中心3. 协办单位：各班级团支部、学生会七、活动流程1. 初赛（10月15日至10月20日）（1）各班级组织内部选拔，推选优秀选手参加学校比赛；（2）各班级选拔出的选手需提交演讲稿、演讲视频（时长不超过5分钟）；（3）校法律援助中心对参赛选手的演讲稿进行初步审核。
2. 复赛（10月21日至10月27日）（1）校法律援助中心组织评委对参赛选手的演讲稿和演讲视频进行评审；（2）评选出前10名选手进入决赛。
3. 决赛（10月28日至11月5日）（1）决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分；（2）决赛结束后，公布比赛结果，并进行颁奖仪式。
八、比赛规则1. 比赛采用现场演讲的形式，选手需提前准备好演讲稿，演讲时间不超过5分钟；2. 演讲内容要求围绕宪法主题，体现宪法精神，富有教育意义；3. 演讲过程中，选手需着装得体，仪态端庄；4. 比赛过程中，评委根据选手的演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分；5. 比赛结果以评委打分为准，取平均分为选手最终得分。
九、奖项设置1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
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文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、活动方案、发言致辞、合同协议、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, activity plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中学宪法讲宪法活动方案学习宪法，增强法制意识，是每个中国公民应学习的内容。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，推动宪法实施，特举办宪法主题比赛。
本次比赛旨在提高广大师生对宪法的了解和认识，培养宪法意识，营造良好的法治氛围。
二、比赛目标1. 提高师生对宪法的认知水平，增强宪法意识；2. 培养师生自觉遵守宪法、维护宪法权威的法治观念；3. 促进宪法教育与教学、科研、社会实践相结合；4. 推动校园法治文化建设，营造良好的法治环境。
三、比赛主题宪法：法治中国的基石四、比赛对象1. 全校师生；2. 各级各类学校、企事业单位、社会团体等。
五、比赛形式1. 知识竞赛；2. 宪法演讲；3. 宪法主题征文；4. 宪法知识普及活动。
六、比赛时间1. 报名时间：即日起至X月X日；2. 初赛时间：X月X日至X月X日；3. 复赛时间：X月X日至X月X日；4. 决赛时间：X月X日。
1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交相关材料；2. 初赛阶段：参赛者参加知识竞赛、宪法演讲、宪法主题征文等活动；3. 复赛阶段：评选出各项目的前三名进入决赛；4. 决赛阶段：参赛者进行宪法知识竞赛、宪法演讲、宪法主题征文等项目的决赛；5. 颁奖仪式：对获奖者进行表彰和奖励。
八、比赛规则1. 知识竞赛：采用笔试形式，考察参赛者对宪法知识的掌握程度；2. 宪法演讲：参赛者以宪法为主题进行演讲，要求内容充实、表达流畅、富有感染力；3. 宪法主题征文：参赛者以宪法为主题撰写文章，要求观点鲜明、论述严密、文风端正；4. 宪法知识普及活动：参赛者组织或参与宪法知识普及活动，如举办宪法讲座、制作宪法宣传册等。
九、奖项设置1. 知识竞赛：- 一等奖：1名，奖品为荣誉证书和奖品；- 二等奖：2名，奖品为荣誉证书和奖品；- 三等奖：3名，奖品为荣誉证书和奖品；- 优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
2. 宪法演讲：- 一等奖：1名，奖品为荣誉证书和奖品；- 二等奖：2名，奖品为荣誉证书和奖品；- 三等奖：3名，奖品为荣誉证书和奖品；- 优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
“学宪法、讲宪法”演讲比赛实施方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
宣汉县凤鸣乡中心校
“学宪法、讲宪法”演讲比赛活动方案
（学生篇）
一、指导思想：
为全面贯彻素质教育，着力推进青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，特举行以“学法、讲法、知法，弘扬伟大中国梦”为主题的演讲比赛活动。
通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的自我保护能力及法律意识，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
二、参赛对象：
本校5-9年级，以“学法、讲法、知法，弘扬伟大中国梦”为主题通过筛选，每班推荐1名优秀选手参加比赛。
三、参赛要求：
题目自拟，脱稿演讲。
演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲时间为3-5分钟。
四、演讲评分规则：
（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（2）评分标准：
①演讲内容：（3分）
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语
言自然流畅，富有真情实感。
②语言表达：（3分）
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
③演讲表情：（2分）
表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
④仪表仪态：（2分）
仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
演讲时间控制。
五、参赛地点：
学校大会议室
六、比赛时间：
2017年12月29日下午1:30开始
七、领导小组：
组长：王毓臣
副组长：赵武昌苟荣唐绪德
八、评委：
杨春仕童小玲李永飞郑家荣唐小平赵纯礼
九、统计员：
覃书琴胡易梅
九、活动主持人负责：
伍恃君
十、奖项设置
本次活动分设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；获奖选
手由学校颁发奖状和奖品。
十一、奖项颁发工作
1、奖状准备：伍恃君
２、奖状颁发：王毓臣
宣汉县凤鸣乡中心校 201７年12月7日。
