《心理学电影赏析》(《心灵捕手》的心理学评点)解析 PPT

《心灵捕手》主角心理分析电影《心灵捕手》中的主要人物威尔是一个非常有才华却问题重重的年轻人。

他是一个天才数学家，但同时也是一个社会边缘人物，过着不稳定的生活。

威尔是一个聪明、机智、善于观察和分析的人。

他能够迅速解决复杂的数学问题，而且没有接受过正规的教育。

他是一个自学成才的天才，但他却没有充分利用自己的才华，而是选择了过着低下的生活。

他没有固定的工作，经常与朋友们混在一起，过着无所事事的生活。

威尔的问题并不仅仅是懒散和不负责任。

他有一个艰难的童年经历，他的父母对他不负责任，他经历了家庭暴力和虐待。

这些经历给他留下了深刻的心理创伤，使他对人际关系产生了恐惧和不信任。

他把自己封闭起来，不愿意与他人建立亲密关系。

一、存在的问题虽然威尔是一个天才数学家，但他也面临着许多心理问题。

（一）明显的社交障碍。

他不善于与人交流，对社交场合感到不安和紧张。

他很难与他人建立亲密的关系，对于他人的情感表达也缺乏理解和回应。

这可能是由于他在童年时期经历了一些创伤，导致他对人际关系产生了恐惧和不信任。

（二）自卑感。

尽管他是一个天才，但他对自己的能力缺乏自信。

他常常质疑自己的价值和成就，觉得自己不配得到成功和幸福。

这种自卑感可能源于他在成长过程中受到的否定和批评，以及对自己能力的过高期望。

（三）有沮丧和孤独的情绪。

他感到自己无法融入社会，无法找到属于自己的位置和目标。

他对生活的意义感到困惑和迷茫，经常陷入消极的情绪中。

这种孤独感可能是由于他与他人的隔阂和缺乏支持网络所导致的。

（四）自我毁灭的倾向。

他过度依赖酒精来逃避现实和抑制自己的情绪。

他的自我毁灭行为可能是他对自己内心痛苦的一种逃避方式，同时也是他对自己价值的否定。

总之，电影《心灵捕手》中的威尔·亨廷顿面临着社交障碍、自卑感、沮丧孤独和自我毁灭倾向等心理问题。

这些问题影响了他的人际关系、自信心和心理健康。

整个电影通过他与治疗师肖恩之间的互动，展现了他逐渐面对和克服这些问题的过程。

《心灵捕手》心理学知识牵引1.心理咨询(counseling)是指运用心理学的方法,对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。

需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客,提供帮助的咨询专家称为咨询者。

来访者就自身存在的心理不适或心理障碍,通过语言文字等交流媒介,向咨询者进行述说、询问与商讨,在其支持和帮助下,通过共同的讨论找出引起心理问题的原因,分析问题的症结,进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策,以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

自我暴露又叫自我揭示,是指咨询人员提出自己的情感,思想,经验与来访者分享。

自我暴露是一种人们自愿的、有意的把自己的真实情况暴露给别人的行动,它多透露的情况是他人不可能从其它途径获得的。

自我暴露是自愿的,有意的,真实的。

自我暴露的作用:1.对自己进一步了解和认可;2.加深对别人的了解;3.加深和丰富人际关系。

积极关注是指在心理咨询过程中对求助者的言语和行为的积极面予以关注,从而使求助者拥有正向价值观。

积极关注涉及到对人的基本认识和基本情感。

凡是心理咨询工作,首先必须抱有一种信念:受助者是可以改变的。

积极关注的临床意义:①、有助于建立咨询关系②、使求助者拥有积极的价值观③、消除自卑感④、本身具有咨询效果从心理咨询的角度,尚恩如何帮助威尔a)自我暴露威尔的心理防线非常的牢固,在蓝勃教授找到尚恩之前已经有四个心理医生给威尔做心理辅导,但都是以失败而告终。

威尔自我保护太强,之前的没有一个心理医生能够走进他的心灵。

一方面威尔在医生出招之前出招,导致医生无从下手或者无以面对。

另一方面,那些心理医生根本没有向威尔真正展现自己,他们对威尔的挑衅无法忍受就离开,这很显然不行,尚恩不一样,在第一次威尔评论了尚恩的画后,虽然他很生气,但是他没有放弃。

他知道,威尔只是一个孩子,对很多事都不明白。

随后他便一步步向威尔说明自己的情况,首先让威尔知道自己是没有恶意的,这样才能拉近与威尔的距离。

从心理学的角度看《心灵捕手》《心灵捕手》讲述了一个温暖的灵魂救赎的故事，被奉为心理学十大经典影片之一,是公认的经典影片。

老师在课堂上为我们放映了这一影片，观看这部影片的过程中，我感触颇深。

男主角Will是一个智商过人的数学天才，他能够轻易的解出Lambeau教授研究多年的数学难题。

尽管有着超人的天赋，现实中的却只是一个打扫卫生的清洁工。

他和朋友打架、斗殴甚至殴打警察，一度被关进监狱。

为了发掘出Will的天赋，Lambeau以监护人的身份保释Will，并要求他帮助自己解题。

但Will却无法脱离自己的安全区，无奈下，教授向心理学教授Sean求助。

随后影片着重描述了Sean对开展Will心理治疗的过程。

在这一过程中，Sean 一步步开启了will的心灵之门。

教导他面对爱情与将来，促使他走出了童年惨痛经历为他带来的心理障碍，推动他去用心感受生活、更积极地面对世界。

这是一部内涵深刻的电影，需要我们用细腻的内心对它加以解读。

影片刚开始的Will，看似有一群关系亲近的朋友，生活自如。

但他的内心其实潜藏着无尽的孤独，他把童年时代的伤痕埋在心底，浑浑噩噩的生活着。

这时候的will有一种强烈的防御心理，对很多事情都持一种抵制的态度。

但Sean的出现逐渐改变了这一切。

Will在初次遇见Sean时抱有一种很强的抵制心理，他以一种冷漠的态度与Sean聊天，并且巧妙的意识到了Sean的情感波动，以此来刺激他。

经过反思，Sean 原谅了will冒犯自己亡妻的无礼行为，率先敞开心扉、给予信任，展示了自己对will的信任。

随后的几次咨询中，虽然也有着争吵、冷战，但毫无疑问，will的心一步步向Sean敞开了，他终于鼓起勇气，在Sean的指引下直面了自己童年的伤痛。

这让他有了开始更为坦然生活的勇气。

影片展现了Will与Sean之间一次成功心理咨询的全过程，使得我认识到了，心理咨询其实就是一种朴实无华的，人与人之间灵魂的碰撞。

除此以外，影片给我印象最深刻的，莫过于一个词“爱”。

<<心灵捕手>>的心理学赏析——所用心理学知识主要有：自我意识；潜意识；心理暗示；阻抗心理；同理心。

自我暴露。

这部影片是讲述一个桀骜不逊，聪明绝顶但却有心理问题的年轻人的故事。

主人公威尔仅有20岁，从未上过大学，是麻省理工学院（MIT）的一名清洁工。

有一天数学教授蓝波在黑板栏上写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。

威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易地解开了这个难题，因此引起了蓝波的注意。

可是威尔是个问题少年，成天和好朋友们四处闲逛，打架滋事。

威尔之所以自甘堕落，之所以浪费才华，无比重要的原因是，他通过这样的方式赢得了友谊，而他和查克等3名死党的友谊，是他多年以来在这个世界上仅有的支持。

当蓝波找到这个天才的时候，他正因为打架袭警被法庭宣判送进看守所。

教授想帮助他，将其保释，并要求其接受心理治疗。

威尔是一个天才，不仅是在数学方面。

可惜，他不幸的幼年经历，使得他不敢正视自己。

在还没有接受心理治疗之前，威尔表现出的是遇到幼儿园欺负过他的的同学的“愤怒”，“愤世嫉俗”，对大多数人都怀有敌意，具有攻击型，容易激动。

对什么都满不在乎，即使在面临牢狱之灾时也是无所谓的风轻云淡，其实此时他内心是非常渴望有人能够来拉他一把，但是他不认为有这样的人，这其实是他为了避免自己失望而采取的逃避想法，使这样失望的打击的刺激性减少。

他是骄傲的又是不自信的，他骄傲是对自己拥有的那些别人不具备的天赋，那种过目不忘的本领，那种可以引经据典为其自辩的能力；而他不自信则是对于那些不可掌控的事实，比如家境和不堪回首的过去；他具有开心的一面，那是对朋友，对自己倾慕的女孩；他更具有孤独的一面，对自己。

对自己的不自信使他表现出自我保护、防御性、警觉性、紧张等等，这使他总是在发现别人对自己有放弃打算的时候先下手为强自己走开。

其实这就是一种“社交焦虑”，归根究底这就是一种不自信。

《心灵捕手》威尔心理分析我选择分析电影《心灵捕手》中主人公威尔的心理现象和问题。

威尔在电影中表现出暴力倾向和人格障碍。

每个人都会经历这样那样的事，或是美好或是悲伤，也都会有一个属于自己的一道不可逾越的防线，这道防线就是对自我的保护，不愿接受外来的一切。

或许就是“在你抛弃我之前，我先抛弃你！”电影《心灵捕手》中威尔完美诠释了这一点。

内心极度的孤独，充满着对人和社会的不信任，害怕被抛弃。

有着过人的智商，却不愿与人沟通，或者说是对什么都充有敌意，就是因为童年的经历。

也许我们没有这过人的智商，但是属于自己的一道防线，这道防线就是隔绝自己与外界的交流，活在自己的世界里。

家庭环境对孩子的成长非常重要，在性格的形成过程中有着至关重要的作用。

父母是直接与孩子接触的，是孩子最好的老师，父母的言行举止都会影响到孩子。

从小孩子的学习模仿的能力特别强，所以很容易学到父母的优点和缺点。

孩子在家就是一个观察学习的过程，所谓观察学习，实际上就是通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行的学习，他不同于刺激反应学习。

刺激反应学习是学习者通过自己的实际行动，同时直接接受反馈（强化），即通过学习者的直接反应给予直接强化而完成的学习，而观察学习的学习者则可以不必直接地做出反应，也不需亲自体验强化，而只是通过观察他人在一定环境中的行为，并观察他人接受一定的强化就能完成学习。

很显然威尔的家庭存在很大的问题，他有几任继父，然而上天没有特别的眷顾他，每个继父都对他拳打脚踢。

正是有着用的原因才导致他有人格障碍，出现人格扭曲。

从他和尚恩的对话中可以看出他也是一个懂事的孩子，为了保护自己的母亲，常常挨打。

他是不幸的，遭遇家庭暴力，而这一切给他留下了深刻的印象。

实际上就是一个观察学习的过程，看到继父这种暴力行为，慢慢的他也学会了。

从家庭来看，威尔的家庭令常人无法想象，长时间处于这种环境下，对他的人格及性格造成了很大的影响。

不好的事对孩子的影响是长久的，给孩子心灵上造成的伤害也是难以弥补。

天才为什么自甘堕落——对《心灵捕手》的心理分析麻省理工学院（MIT）的蓝勃教授是数学界中大名鼎鼎的人物，他获得过被誉为“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖，他给上他课的大学生们留了一道难题，题目写在了楼道的黑板上，并称，看看谁能在学期结束前给出答案。

看看谁能在学期结束前给出答案，蓝勃教授这句话的真实意思其实是，我不相信你们有谁能给出答案，毕竟，作为数学界的顶尖人物，他当年是花了很长时间才找到答案的。

但是，没两天，黑板上就出现了答案。

但是，这个人并不愿露面，尽管露面可以享受难得的荣誉。

蓝勃教授再下战书，留了第二道难题，这道难题，他和伙伴花了整整两年才解开。

同样，没两天，那个“神秘数学天才”再次给出答案。

这次，蓝勃教授看到了“神秘数学天才”的身影，发现他竟然是MIT这所顶尖学府的这栋大楼里的一位清洁工，但这位清洁工并不想被发现，他一边辱骂教授一边跑了。

这是著名的心理影片《心灵捕手》（又译名《骄阳似我》）一开始的情节。

看到这种情节，我脑子里冒出一句话，世界是分裂的。

MIT的光辉，竟被一个落魄的清洁工彻底盖住了。

他对天才说：你是一个被吓傻的狂妄孩子不过，外部世界的分裂，源自内心的分裂。

这个落魄的男孩，他其实只是在工作之外的少数业余时间做一下解数学难题和读书这种“正确的事”，而多数业余时间，他是和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警等。

其中，他最拿手的是去MIT或哈佛大学，“三分钟摆平一个笨蛋”。

这个内心分裂的男孩叫威尔，等蓝勃找到威尔时，威尔已因打架斗殴和袭警而被关进监狱，但蓝勃申请作为威尔的监护人而将他保释，保释的条件有两个：一，威尔要与蓝勃配合解数学难题；二，威尔要看心理医生。

威尔不想看心理医生，但更不想蹲监狱。

两害寻其轻，他不得已答应了做病人。

但是，作为天才的病人，威尔接连赶跑5名心理医生。

最终，蓝勃找来了自己大学同窗、现在的心理学教授西恩来为威尔做治疗。

同样的，在第一次会面中，威尔也刺痛了西恩。

他通过对西恩一幅画作的观察，而看出了西恩当时的心态。